Melhor aula da vida, parabéns explica perfeitamente, mais uma inscrita, vi que ainda responde os comentários sobre dúvidas, e isso é sensacional. Parabéns.
Parabéns, sucesso, estava até comentando com uns colegas o absurdo, que é você pagar uma faculdade e o professor não conseguir explicar um assunto como esse. Assusta de cara, mas depois você se toca que era facil.
Ó, uma coisa não entendi, na primeira questão tu n tirou raiz quadrada e na segunda sim, se ambos foram dadas a porcentagem dos autossômicos recessivos e queriam saber a do heterozigoto TB em ambas. Pq?
Oi! Na verdade a informação que as duas questões deram no enunciado eram diferentes. A primeira questão deu a frequência do GENE RECESSIVO na população, então ela deu o valor do "q". Dai não precisa tirar a raiz. Já a segunda questão deu a frequência dos INDIVÍDUOS HOMOZIGOTOS RECESSIVOS na população, então ela deu o q2 (q quadrado = frequência dos aa). Como ela deu o valor do q2, tem que tirar a raiz pra achar o q. Deu pra entender? Na primeira questão ela deu direto o valor do "q". Na segunda questão eles deram o valor do "q2".
@@amandamartins637 Oi!! Tens que ver o que o enunciado está te dando de valor. Se ele falar sobre a frequência do gene recessivo ou do alelo recessivo, ele está te dando o valor do "q" (f(a) = q). Já se ele falar sobre a frequência dos indivíduos homozigotos recessivos ou frequência dos indivíduos afetados pela característica recessiva, o que ele está dando é o valor do "q2" ( f(aa) = q2). Se ele te der o q2 tens que tirar a raiz pra achar o q.
@@megustabio Sim sim. Foi na prova de 2008: QUESTÃO) Sobre os pressupostos essenciais que devem ser considerados para o equilíbrio de Hardy-Weinberg, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta: I. Os cruzamentos são ao acaso II. O tamanho da população é pequeno III. Não existe migração entre diferentes populações IV. O efeito de mutação deve ser considerado V. A seleção natural afeta os alelos que estão sendo considerados. Pronto, daí vc assinalava a alternativa😉
Oi!! Na verdade não. Para o indivíduo ser AA ele precisa receber um A do pai E um A da mãe. Por isso tu multiplica p x p, o que dá p2 (p ao quadrado). Se você colocar 2p, estaria dizendo que pra ele ser AA ele teria que receber um A do pai OU um A da mãe, dai seria p + p = 2p.
Porque a frequência do gene dominante (p) somada à frequência do gene recessivo (q) tem que dar 100%. Como ele disse no enunciado que q = 20% (0,2), p tem que ser 80% (0,8). P + Q = 1. Sempre que tu descobrir o valor de um deles, é só diminuir de 1 que acha o valor do outro.
@@lucasdonega1737 Não cara. O enunciado dá a frequência do gene (q). Se ele desse a frequência do genótipo aa, ou frequência dos indivíduos homozigotos recessivos, aí sim sera q2.
Não entendi por que no primeiro exemplo q2 virou raiz quadrada e no segundo exemplo q2 foi feito potenciação... Desculpe o comentário é que tive e tenho dificuldade mesmo...
![YoungBoy Never Broke Again - Catch Me [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/KxwEXXFQMTY/mqdefault.jpg)
se Deus quiser em 2 meses eu nunca mais vou ver essa matéria na minha vida pois já terei me formado! 🙏
Literalmente eu agora
Só falta um dia
E as contas moço do céu
.. 😢😢😢
@@lyandracellyfigueredodasil2116 vai dar certo. Nunca essa matéria novamente
E eu nunca mais verei isso pois já serei MESTRE! falta 3 dias!
Melhor aula desse tema professor. Tanto do youtube como das minhas três plataformas de cursinho. Parabéns, Deus te abençoe!
A aula fica mais fácil com um professor de excelente didática! Obrigada!!
Aula impecável, entendi tudo com um vídeo de 12 minutos
teoria e exercícios de forma rápida, mas de forma clara e objetiva, parabéns
melhor explicação a essa não vi ate hoje, parabéns professor pela explicação. muito obrigado e Deus abençoes
Melhor aula da vida, parabéns explica perfeitamente, mais uma inscrita, vi que ainda responde os comentários sobre dúvidas, e isso é sensacional. Parabéns.
Karolayny Rodrigues muuuito obrigado pelas palavras!! Estamos aqui para ajudar 🙌🏽💚
Ajudou mto e foi super prático e rápido
Nossa que aula toppp D++ muito Boa....parabéns pelo trabalho 👏👏👏
Caralho, eu assisto videoaulas há uns 5 anos, mas nunca vi uma tão boa quanto essa. Muito obrigada!
amei d+++, obrigada, me tirou muitas dúvidas, sobretudo quando precisa ou não tirar a raiz quadrada!!! grata!!!
Parabéns, sucesso, estava até comentando com uns colegas o absurdo, que é você pagar uma faculdade e o professor não conseguir explicar um assunto como esse. Assusta de cara, mas depois você se toca que era facil.
Excelente amigo!
@@megustabio 6:10 como tu calculou pra chega em 0;8 ????
@@mizuki8060 pq a soma de p e q tem que dar 1, se q era 0,2 o único valor que p poderia ter é o,8 para completar 1.
aula maravilhosa. Aprendi aqui o que eu não aprendi na sala de aula 😍
A melhor aula que já assisti sobre o assunto.
Muito foda, professor! Eu estava procurando um vídeo bem explicativo, curto e direto igual ao seu! Amei sua vídeo-aula 👏👏
Vim do Biologia Total , nao sei em qual a aula e melhor agora
Depois de ler livros, fazer questoes ver videos no RUclips , esse foi oq mais me ajudou a entender e achei facil fácil 🎉 valeu
Melhor aula desse tema 👏👏
Que aula! Que didática! Parabéns! Consegui entender bem! 💕
Parece o "Mãozinha" da Família Addams. Excelente vídeo, boa dicção, boa calegrafia e explixação muito clara. Parabens! Obg.
valeu prof, faltei nessa aula e fiquei de rec vim aq e aprendi tudo um dia antes da recuperaçao
Tô estudando evolução agora e aprendendo isso. Não parece difícil mas precisa treinar
Excelente aula e excelente professor!!
Vim só reforçar o meu resumo, ótima explicação!
arrasooooouuu, ameii
Sensacional, muito obrigada ☺️
MELHOR VÍDEO QUE VI NA VIDA
Muito bacana o vídeo, recomendarei p galera!!!
Muito obrigado!
Obgdaaa professor por me ajudar, eu tenho uma prova segunda e não sabia nada do conteúdo, tudo que eu não aprendi em um trimestre eu aprendi aqui ❤❤
Laura Sabrina que bom 😍😍
Boa sorte na prova
Obrigada você explica muito bem. Depois de uma semana de aula sobre esse assunto consegui aprender só agora.
AULA MARAVILHOSA!!! SEM DESFEITOS
adoro o seu canal!!! muito bom
Caraca estava patinando nesse tema. Quando ele explicou eu não errei mais nenhum exercício kkk valews
Parei aleatoriamente aqui e amei muito o vídeo!
Explicação sensacional! Estava com muita dificuldade nos exercícios na faculdade, agora tudo está mais fácil. Obrigada!
video bem explicado, gostei bstante.
Maravilhosa essa aula, tendi tudo!!!
melhor aulaaaaaaa!!! ptz amei
Melhorrrrr aulaaaa 😍😍😍
Que resumo perfeito!!!!!!
acabei de descobrir o Canal. Parabéns; ) muitoooo bomm
Ótimas dicas prof!!
Aaa muito obrigada me ajudou bastante
Muito boa essa aula, parabéns professor, me ajudou muito !!
Vídeo incrível. Questão 104 caderno branco Enem
Perfeito!
Que aula maravilhosa!!! Me ajudou demais, obrigada!
Obrigadoooo! Salvando os graduandos de biologia hahaha
PERFEITO PROFESSOR
muito bom cara, valeu
muito boa professor!!!
melhor aula
Ótima aula!
aula muito boa professor, parabens
aulão!!!
Ganhou meu like!
que aula maravilhosa, ganhou +1 inscrita
Muito obrigada ☺️🤍
Que videoaula 😍
ajudou muito!
Showwwwww
adorei a aula! Meu professor da facul deveria ver as suas aulas kkk
Bom dia professor... Primeiramente obrigado pela sua ajuda , porém me explica por favor de onde você tirou o p=0.7 da última questão ??
ele já tinha o valor de q=0,3 . ai ele pegou esse valor e jogou na fórmula p+q=0,1! substituindo ficava 1-0,3= 0,7 , logo p=0,7
@@mirnasilveira5779 sim mas como faco esse calculo,pela calculadora de boas mas como faco a conta pra achar este valor?
Ó, uma coisa não entendi, na primeira questão tu n tirou raiz quadrada e na segunda sim, se ambos foram dadas a porcentagem dos autossômicos recessivos e queriam saber a do heterozigoto TB em ambas. Pq?
Oi! Na verdade a informação que as duas questões deram no enunciado eram diferentes. A primeira questão deu a frequência do GENE RECESSIVO na população, então ela deu o valor do "q". Dai não precisa tirar a raiz. Já a segunda questão deu a frequência dos INDIVÍDUOS HOMOZIGOTOS RECESSIVOS na população, então ela deu o q2 (q quadrado = frequência dos aa). Como ela deu o valor do q2, tem que tirar a raiz pra achar o q. Deu pra entender? Na primeira questão ela deu direto o valor do "q". Na segunda questão eles deram o valor do "q2".
@@megustabio eu tbm fiquei confusa,amanha tenho prova e essa questão de raiz ou não raiz esta acabando comigo rs
@@amandamartins637 Oi!! Tens que ver o que o enunciado está te dando de valor. Se ele falar sobre a frequência do gene recessivo ou do alelo recessivo, ele está te dando o valor do "q" (f(a) = q). Já se ele falar sobre a frequência dos indivíduos homozigotos recessivos ou frequência dos indivíduos afetados pela característica recessiva, o que ele está dando é o valor do "q2" ( f(aa) = q2). Se ele te der o q2 tens que tirar a raiz pra achar o q.
@@megustabio obrigada por responder ,amei!!!!!
@@megustabio muito obrigado, matou minha dúvida também, rumo a odontologia
top
Ameii
Shoooooow
👏👏👏
onde acho questões para praticar?
Aa se esse cara fosse meu professor de biologia...
como voce faz pra gravar video nesse estilo? usa tripé? queria aprender
Filmei esse com o celular. Improviso um suporte pra posicionar o celular acima do quadrinho.
@@megustabio to pensando como improvisar aqui tambem hahaha
Agora eu passo
Esse equilíbrio de Hardy-Weinberg caiu na prova do Exército
Sério? Tem a prova na internet?
@@megustabio Sim sim. Foi na prova de 2008:
QUESTÃO) Sobre os pressupostos essenciais que devem ser considerados para o equilíbrio de Hardy-Weinberg, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta:
I. Os cruzamentos são ao acaso
II. O tamanho da população é pequeno
III. Não existe migração entre diferentes populações
IV. O efeito de mutação deve ser considerado
V. A seleção natural afeta os alelos que estão sendo considerados.
Pronto, daí vc assinalava a alternativa😉
Prof, pq uma hora vai para a raiz e outra não?
parabéns Gusta
Kaio Guimarães valeuuuu 👊🏽
porque no segundo exemplo é preciso tirar a raiz de 0,16?alguém me explica por alguns exemplos tem tirar a raiz
também fiquei com essa dúvida!!
professor, fiquei confusa em relação a saber quando que usa só o alelo "a" ou quando usa o "aa"
Eu também, tipo quando usa o q² e quando não usa.
Porque em uma quando da aa a pessoa calcula q quadrado e na última questão só usou p+q:1?
Gostei bastante da aula, já deixei meu joinha. Espero que depois possa dar uma olhada no meu canal também.
alguém poderia me explicar por que no primeiro exercício não foi necessário colocar o q² e achar a raiz quadrada depois e no segundo exercício sim?
Professor pq na primeira questão 0,2+ 1 deu igual a 0,8
Porque tirou raiz quadrada ?
Eu consegui matar a segunda questãoooooo
Cai no enem?
Não poderia ser 2p e 2 q? Ao invés de p2 e q2?
Oi!! Na verdade não. Para o indivíduo ser AA ele precisa receber um A do pai E um A da mãe. Por isso tu multiplica p x p, o que dá p2 (p ao quadrado). Se você colocar 2p, estaria dizendo que pra ele ser AA ele teria que receber um A do pai OU um A da mãe, dai seria p + p = 2p.
@@megustabio aahhh unmnn 😉
Por que no começo deu P = 0.8?
Porque a frequência do gene dominante (p) somada à frequência do gene recessivo (q) tem que dar 100%. Como ele disse no enunciado que q = 20% (0,2), p tem que ser 80% (0,8). P + Q = 1. Sempre que tu descobrir o valor de um deles, é só diminuir de 1 que acha o valor do outro.
@@megustabio mas o enunciado não da q, ele da q2..
@@lucasdonega1737 Não cara. O enunciado dá a frequência do gene (q). Se ele desse a frequência do genótipo aa, ou frequência dos indivíduos homozigotos recessivos, aí sim sera q2.
@@megustabio Eu entendi porque 80 pra 100 falta 20 ai por isso que deu 0.8, responde ai se foi isso mesmo???
@@jeffersondograu4704 Isso!!
Alguém ai? Pra tirar uma duvida. Minha prova é amanhã
CADE OS DESAFIO GARAIO
N entendi pq nao 1 questão ele n usou q2 e na segunda ele usou
Por que deu 0,8 ?
Fala cara! Queres saber pq o valor do p é 0,8?
0,2-1 =-0,8
@@AnnaBeatriz-gh4dj na vdd estava p+0,2=1 então o "1" permanece em 1°: p=1-0,2 e o "-0,2" vem depois dele-> 10,0-0,2=0,8.
não consegui entender essa parte
Não entendi por que no primeiro exemplo q2 virou raiz quadrada e no segundo exemplo q2 foi feito potenciação... Desculpe o comentário é que tive e tenho dificuldade mesmo...
Não conseguir entender pq (p=0,8) ele não multiplicou, nem somou…..
estou com a mesma dúvida 😢
Pq diminui 1-0,2 = 0,8
Preciso de ajuda
Oxe, na primeira não precisou do q² e na segunda precisou? Entendo mais nada
Eu não consegui entender porque eu 0,8 na primeira parte
Pq ele queria o valor de "p", ele fez direto, mas vc pode isolar o "p" e passar o 0,2 subtraindo do 1, que resulta em 0,8.
eu não entendi por que o p deu 0,8 na questão que ele fez, alguém me ajuda
por que a soma deles precisa dar 1, então se q é 0,2 pra formar o 1 precisa de mais 0,8
Professor n entende pq o (p) foi 0,8 mim ajude .
Mas realmente da 0,8
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa muleke
Eu não entendi uma coisa;-;
Pq o p+0,4=1
é 0,6
Alguém poderia me explicar??
Pq ele queria o valor de "p", ele fez direto, mas vc pode isolar o "p" e passar o 0,4 subtraindo do 1, que resulta em 0,6.