Com densidade menor a VA e Razão de Decida são maiores, mas a razão de planeio é menor, devido ao AOA de planeio ser atingido com menor ângulo de atitude.
Perguntei na aula anterior a respeito de carga alar e peso do avião vs alteração de velocidade... repare que: no minuto 20:12, eles são colocados do mesmo lado da equação. São proporcionais... diminuir o peso do avião (W) e/ou a carga alar (W/S), diminui a velocidade final... então faz sentido. Diferente do final da aula anterior, onde ainda não entendi o porquê diminuir o peso do avião faria ele diminuir a velocidade. Claro que, aqui, é voo planado, mas deveria ser a mesma coisa, não?
Essa questão de o peso não influenciar no alcance me deixou tipo esse emoji que mostra a pessoa transcendendo 🤯🤯🤯. Intuitivamente, eu pensei que influenciava (o mais leve alcançava maiores distâncias), mas depois da aula entendi que o fator que influencia no alcance é justamente o ângulo de ataque (e o vento). Muito obrigado pelas ótimas aulas!
Vídeo aula top! A apresentação das equações facilita o entendimento matemático de cada um dos fatores que influenciam em cada parte do voo. Parabéns e sucesso!
Na minha visão, não basta mostrar que existe. Eu gosto de mostrar também "de onde vem". E esse é o intuito do equacionamento. Um grande abraço e obrigado por apreciar nosso conteúdo!
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Com densidade menor a VA e Razão de Decida são maiores, mas a razão de planeio é menor, devido ao AOA de planeio ser atingido com menor ângulo de atitude.
Perguntei na aula anterior a respeito de carga alar e peso do avião vs alteração de velocidade... repare que: no minuto 20:12, eles são colocados do mesmo lado da equação. São proporcionais... diminuir o peso do avião (W) e/ou a carga alar (W/S), diminui a velocidade final... então faz sentido. Diferente do final da aula anterior, onde ainda não entendi o porquê diminuir o peso do avião faria ele diminuir a velocidade. Claro que, aqui, é voo planado, mas deveria ser a mesma coisa, não?
Sensacional sua abordagem e apresentação !
Essa questão de o peso não influenciar no alcance me deixou tipo esse emoji que mostra a pessoa transcendendo 🤯🤯🤯. Intuitivamente, eu pensei que influenciava (o mais leve alcançava maiores distâncias), mas depois da aula entendi que o fator que influencia no alcance é justamente o ângulo de ataque (e o vento).
Muito obrigado pelas ótimas aulas!
Vídeo aula top! A apresentação das equações facilita o entendimento matemático de cada um dos fatores que influenciam em cada parte do voo. Parabéns e sucesso!
Na minha visão, não basta mostrar que existe. Eu gosto de mostrar também "de onde vem". E esse é o intuito do equacionamento.
Um grande abraço e obrigado por apreciar nosso conteúdo!
Estudo com esse pensamento também. Muito melhor entender de onde vem do que ficar na decoreba.
adorooo
boa aula... obrigado
Parabéns pela aula, muito bem explicado.
Muito obrigado, André!