Ich habe keine Ahnung von welchem Thema du redest. Weiß nicht mal wie ich hierhin gekommen bin, wollte eigentlich ne Doku übers römische Reich schauen. Aber ich LIEBE deinen Ruhrpottslang. TOP! :-) ;-)
Hallo Alois, vielen Dank für das Lob. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Hallo driber228, vielen Dank für das Lob. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Hallo Benjamin, vielen Dank für das Lob. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Also ich finde das nicht gut erklärt. 1. 02:45 Die Schaufelräder müssen immer größer werden, da wir ja entspannen und damit das Volumen des Dampfes steigt. Der heiße Dampf (Überhitzt und nicht Nassdampf, sonst gibts im hohem Druckbereich der Turbine starke Wasserschläge auf die Schaufeln) folgt dem Druckgefälle und bewegt sich deshalb zur niederdruck zone (Hier Schläge vorhanden), was durch die spezielle Schaufelform Impuls überträgt und die Turbine zum drehen bringt. 2. 08:40 hier nicht verwirren lassen. Die Indize 1 2 sind hier frei gewählt und haben nichts mit obrigem Prozess zu tun. Eigentlich sollte stehen: Arbeit von 3 nach 4 wobei 4 das größere Volumen (niedrigerer Druck, direkt nach Turbine) ist. Druck 4 wird durch den Kondensator eingestellt. Er versucht auf die Siedelinie (vollst. kondensation) abzukühlen und nicht ins Nassdampfgebiet. Generell möchte man eine hohe Druckdifferenz zwischen Vor der Turbine (durch Verdampfer und Überhitzer eingestellt) und nach der Turbine (durch Kondensator eingestellt) PS: Das Kühlwasser im Kondensator wird für Nah- oder Fernwärme den umstehenden Gemeinden zur Verfügung gestellt.
Hallo ich habe eine Frage und zwar mach ich eine Projektarbeit über Dampfturbine. Dabei kommt halt unter anderem Dampfkraftwerk und Clausius-Rankine-Kreisprozess vor. Auf Wikipedia finde ich zu beidem was zum Wirkungsgrad. Bei Dampfkraftwerk steht "Die theoretische Beschreibung des Dampfkraftprozesses erfolgt mit dem Rankine-Zyklus". Ist das nun das gleiche? :)
Moin, du hast im pV-Diagramm von 1 nach 2 sowohl eine Druck, als auch eine geringe Volumenerhöhung eingezeichnet. Das würde bedeuten, Druck und Volumen sind direkt proportional, was so nicht stimmt. Du hast sogar erklärt, dass eine geringe Kompression (Volumenverringerung) zu einer immensen Druckzunahme führt. V2 müsste also ein wenig kleiner sein als V1 richtig? Ansonsten recht anschaulich erklärt, vielen Dank.
Tolle Videos, danke sehr! Eine Sache verstehe ich noch nicht ganz: Wieso erfolgen die Wärmeübertragungen (Dampferzeuger/Kondensator) isobar ab? Also wie funktioniert das? Würde mich über eine Antwort freuen. Weiterhin viel Erfolg!
Hallo KVI3I, vielen Dank für die Frage. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Ach, das ist per Tablet. Im Hintergrund ist ein ständiges Klickgeräusch. Bin davon ausgegangen das es somit per Pc gemacht wird. Sonst klasse Videos! Bin momentan dabei meinen Techniker im Hochbau zu machen :)
+TrackHeroTV Danke für das Lob :) genau, Tablet, also quasi per Hand nur einfacher, falls man sich mal verschreibt, keine Kamera aufbauen usw. :) Viel Erfolg dabei :)
Vielen Dank Jonathan. Wusstest du schon, dass es unsere Lernhefte passend zum Kanal mittlerweile gibt? Du findest sie auf www.studyhelp.de/shop :) Wir wünschen dir weiterhin viel Erfolg!
Hey, brauch man für dieses Thema sowie die Wirkungssgrade die realen Fluide? in unserer VOrlesung werden die wirkungsgrade nämlich vorher angeschnitten. LG
der CRP ist ein idealer Vergleichsprozess, beim Realprozess treten viele Reibungs- und Wärmeverluste auf, und der gesamte Wirkungsgrad setzt sich aus vielen Einzelwirkungsgraden zusammen (Kessel- , Pumpen-, theoretischer Wirkungsgrad, etc.)
Hallo StudyHelpTV, kann es auch sinnvoll sein zwischen den Zuständen 2 und 3 noch einen weiteren einzufügen? Da der Schritt 2 --> 3 ja erst isobar und dann isobar und isotherm ist. VG
Hallo Lando, vielen Dank für die Frage. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Hallo, ich finde deine Videos total super. Allerdings fehlen mir die ein wenig die rechenwege zu den Dampfprozessen. Besteht die Möglichkeit dir Aufgaben zu schicken und du machst Videos dazu? LG Jenny
Die Diagramme sind meiner Meinung nach zu grob gezeichnet und auch nicht so stimmig. Bei dem letzten T-s Diagramm z.B. muss die oberste Spitze von der 3 mit der 4 verbunden werden. Im solchen Diagrammen sind nicht einfach irgendwelche Striche in der Luft und enden irgendwo. Es ist ein Kreisprozess!!
Hallo Laurin, vielen Dank für das Feedback. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
![Thermischer Wirkungsgrad [Thermodynamik] |StudyHelp](http://i.ytimg.com/vi/IjE40fVaN4k/mqdefault.jpg)
![Thermischer Wirkungsgrad [Thermodynamik] |StudyHelp](/img/tr.png)
![2. Hauptsatz Thermodynamik - Beispiel [Thermodynamik] |StudyHelp](http://i.ytimg.com/vi/G_Q4WFyR6Z4/mqdefault.jpg)
Ich habe keine Ahnung von welchem Thema du redest. Weiß nicht mal wie ich hierhin gekommen bin, wollte eigentlich ne Doku übers römische Reich schauen. Aber ich LIEBE deinen Ruhrpottslang. TOP! :-) ;-)
Danke! :)
hahaha bester Kommentar
wurde doch gesagt, ist einer DER wichtigsten Prozesse in den meisten Kraftwerken
die Thermodynamik Videos von dir sind echt spitze ^^
Gruß von einem Maschinenbauer
Hallo Alois, vielen Dank für das Lob. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Ein Video zum Joule-Prozess wäre auch noch sehr interessant.
ein Video zur Darstellung vom Clausius Rankine Prozess im h,s Diagramm waere sehr hilfreich . Danke
Hey, wir werden schauen was da möglich ist! Ansonsten kann ich dir noch unsere Lernhefte auf www.shop.studyhelp.de empfehlen! :)
danke, das video hat meine physik abinote gerettet!
Super erklärt, vielen Dank!
Hallo driber228, vielen Dank für das Lob. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Echt sehr gut erklärt! Jetzt noch ein Video zum Brayton bzw. Joule Prozess und das wäre die perfekte Hilfe für Maschinenbau Studenten im Ausland :D
Hallo Benjamin, vielen Dank für das Lob. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Also ich finde das nicht gut erklärt.
1. 02:45 Die Schaufelräder müssen immer größer werden, da wir ja entspannen und damit das Volumen des Dampfes steigt. Der heiße Dampf (Überhitzt und nicht Nassdampf, sonst gibts im hohem Druckbereich der Turbine starke Wasserschläge auf die Schaufeln) folgt dem Druckgefälle und bewegt sich deshalb zur niederdruck zone (Hier Schläge vorhanden), was durch die spezielle Schaufelform Impuls überträgt und die Turbine zum drehen bringt.
2. 08:40 hier nicht verwirren lassen. Die Indize 1 2 sind hier frei gewählt und haben nichts mit obrigem Prozess zu tun. Eigentlich sollte stehen: Arbeit von 3 nach 4 wobei 4 das größere Volumen (niedrigerer Druck, direkt nach Turbine) ist. Druck 4 wird durch den Kondensator eingestellt. Er versucht auf die Siedelinie (vollst. kondensation) abzukühlen und nicht ins Nassdampfgebiet. Generell möchte man eine hohe Druckdifferenz zwischen Vor der Turbine (durch Verdampfer und Überhitzer eingestellt) und nach der Turbine (durch Kondensator eingestellt)
PS: Das Kühlwasser im Kondensator wird für Nah- oder Fernwärme den umstehenden Gemeinden zur Verfügung gestellt.
Sehr, sehr gut verstaendlich erklaert! Vielen Dank!
(Ich loesche diesen Kommentar wieder, um den Kommentarbereich nicht vollzuspamen.)
Hallo ich habe eine Frage und zwar mach ich eine Projektarbeit über Dampfturbine. Dabei kommt halt unter anderem Dampfkraftwerk und Clausius-Rankine-Kreisprozess vor. Auf Wikipedia finde ich zu beidem was zum Wirkungsgrad. Bei Dampfkraftwerk steht "Die theoretische Beschreibung des Dampfkraftprozesses erfolgt mit dem Rankine-Zyklus". Ist das nun das gleiche? :)
Also ist der Grundprozess eines Dampfkraftwerk dasselbe wie der Clausius-Rankine-Kreisprozess?
Erhöht sich die Temperatur von Wasser wenn man den Druck erhöht?
Moin, du hast im pV-Diagramm von 1 nach 2 sowohl eine Druck, als auch eine geringe Volumenerhöhung eingezeichnet. Das würde bedeuten, Druck und Volumen sind direkt proportional, was so nicht stimmt. Du hast sogar erklärt, dass eine geringe Kompression (Volumenverringerung) zu einer immensen Druckzunahme führt. V2 müsste also ein wenig kleiner sein als V1 richtig?
Ansonsten recht anschaulich erklärt, vielen Dank.
Tolle Videos, danke sehr! Eine Sache verstehe ich noch nicht ganz: Wieso erfolgen die Wärmeübertragungen (Dampferzeuger/Kondensator) isobar ab? Also wie funktioniert das?
Würde mich über eine Antwort freuen.
Weiterhin viel Erfolg!
Hallo KVI3I, vielen Dank für die Frage. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Ach, das ist per Tablet. Im Hintergrund ist ein ständiges Klickgeräusch. Bin davon ausgegangen das es somit per Pc gemacht wird. Sonst klasse Videos! Bin momentan dabei meinen Techniker im Hochbau zu machen :)
+TrackHeroTV Danke für das Lob :) genau, Tablet, also quasi per Hand nur einfacher, falls man sich mal verschreibt, keine Kamera aufbauen usw. :) Viel Erfolg dabei :)
Sehr gut erklärt! Weiter so
Vielen Dank Jonathan. Wusstest du schon, dass es unsere Lernhefte passend zum Kanal mittlerweile gibt? Du findest sie auf www.studyhelp.de/shop :) Wir wünschen dir weiterhin viel Erfolg!
Hey, brauch man für dieses Thema sowie die Wirkungssgrade die realen Fluide? in unserer VOrlesung werden die wirkungsgrade nämlich vorher angeschnitten.
LG
der CRP ist ein idealer Vergleichsprozess, beim Realprozess treten viele Reibungs- und Wärmeverluste auf, und der gesamte Wirkungsgrad setzt sich aus vielen Einzelwirkungsgraden zusammen (Kessel- , Pumpen-, theoretischer Wirkungsgrad, etc.)
Müsste der Zustandspunkt 3 im p-v Diagramm nicht im einphasigen Dampfgebiet liegen? So hätten wir gesättigten Dampf..
Gleiche beim T-s Diagramm, meiner Meinung nach
Hallo StudyHelpTV,
kann es auch sinnvoll sein zwischen den Zuständen 2 und 3 noch einen weiteren einzufügen?
Da der Schritt 2 --> 3 ja erst isobar und dann isobar und isotherm ist.
VG
Hallo Lando, vielen Dank für die Frage. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Hallo, ich finde deine Videos total super. Allerdings fehlen mir die ein wenig die rechenwege zu den Dampfprozessen. Besteht die Möglichkeit dir Aufgaben zu schicken und du machst Videos dazu? LG Jenny
Nein.
Finde die Darstellung der Turbine etwas missglückt. Ein Trapez wäre da besser gewesen. Trotzdem gut erklärt
Warum zeichnet ihr eigendlich nicht mehr von Hand ? Hatte eine angenehmere Ausstrahlung. Als würde es von einen Studienkollegen erklärt werden.
+TrackHeroT Per Hand ist um einiges umständlicher, und da wir euch was bieten wollten, sind wir auf das Tablet gewechselt :)
Die Diagramme sind meiner Meinung nach zu grob gezeichnet und auch nicht so stimmig. Bei dem letzten T-s Diagramm z.B. muss die oberste Spitze von der 3 mit der 4 verbunden werden. Im solchen Diagrammen sind nicht einfach irgendwelche Striche in der Luft und enden irgendwo. Es ist ein Kreisprozess!!
Hallo Laurin, vielen Dank für das Feedback. In unseren Lernheften sind die Themen noch ausführlicher erklärt. Wusstest du schon das es passend zu den Videos auch Lernhefte gibt. Mehr dazu findest du auf: www.studyhelp.de/shop/produkt/thermodynamik-1/.
Seitlich! Claudius Frankustius
Ehre
bitte nehmt ein anderes tool zum erklären, diese geklicke und diese gelben kreise nerven hardcore