Profesora, muchas gracias por no contar recetas sino más bien cosas q nos sirvan y yo siento q las demostraciones van de la mano con entender genuinamente de verdad, gracias por no ser una grabadora de fórmulas, es lo máximo profe
Gracias Profe, lindo vídeo, muy linda su letra, mucha seguridad, y fluidez, considero que son virtudes que hacen a la calidad de un docente, la felicito!
Excelente !!!! Entendí el tema a la perfección , mi duda era por qué utilizar el método de sustitución y no integrar todo de una sola vez! Gracias @cristigo92 .
Muchisimas Gracias Cristina, Tu demostracion del teorema de longitud de arco me sirvio muchisimo ya que este jueves rindo la parte teorica de este tema ! te lo agradesco !
Wowww Profesora Cristina, de verdad sabes de lo q estas hablando...La calidad ni la matematica se improvisa:)) Gracias por la explicacion. Creo que la estructura de explicacion de este tema es excelente...Me gusto como despejaste la duda de la alumna q se cuestiono porq no integrar directamente si cambio de variable....esa pregunta fues master jajaj la verdad nunca me la hize...pero la explicacion fue aun mejor!
Buen vídeo, una pregunta sobre el minuto 06:15, al escribir el cuadrado de la raíz como igual a la raíz de un cuadrado es porque siempre garantizo que los diferenciales son positivos, verdad? esto es, la raíz del cuadrado del diferencial es el modulo del diferencial por lo que el mismo indica que puede ser positivo o negativo, sin embargo, el cuadrado de la raíz del diferencial es igual al diferencial lo que quedaría que |dx|= dx. gracias por respuesta.
super la explicación, tengo una duda si me dan una curva en funcion de y, y sus intervalos, la integral definida seria también en los intervalos de y, por ejemplo y^3-y=x desde (0,-1) hasta (6,2) entonces quedaría la integral desde -1 a 2? gracias!
Muy buenos vídeos eh felicitaciones solo en algunas cosas que creo que ya no son necesarias decir como lo de las propiedades de los radicales se supone que si estudian calculo ya deben conocer esas cosas... excelentes vídeos!!!
Cristi! me encantan tus videos, pero me gustaría avanzar más contigo. Habría la posibilidad de que tú dejes algunos ejercicios sugeridos para practicar?
Recomendación aceptada!!! Se lo acabo de agregar en la descripción en las "etiquetas" o tags... ¡¡muchísimas gracias!! Saludos a la bella Argentina! Cristy
Cris, me encantan tus videos. Si me permites una recomendación, podria añadir "longitud de arco" en la descripción, en Argentina a este tema se lo conoce así. Ayudaría a que el video tenga mas visitas Saludos!
SOLO KIERO DECIR GRACIAS A TODAS AQUELLAS PERSONAS Y COMO VEMOS EN ESTE VIDEO COMPARTEN SUS CONOCIMIENTOS, NO SOLO CON SUS PROPIOS ALUMNOS SI NO TAMBIEN LOS K KIEREN APRENDER UN POKITO MÀS.... GRACIAS.................CRISTIGO92
Una pequeña observacion profesora; es totalmente correcto regresar a la Variable base q es X para evaluar la integracion con los limites de integracion 1 & 4 q estan sobre el eje X, En realidad tambien es posible evaluar la integracion con variable U pero habria que transformar los limites con respecto a U, entonces como U=1+9/4X, se evalua esta funcion de U con los limites de X (1,4) y asi se obtiene otros dos limites de integracion con respecto ala Variable U. El resultado tiene q ser exactamente igual: Ami me dio 7,633705416 ;))
en el min 21:26 es correcta la pregunta de la muchacha, solo debes agregar el factor de compensación, 9/4 y afuera de la integral el 4/9 y ya con eso queda compensada la funcion a la n y la derivada afuera de la funcion
como puede ser que la distancia medida entre dos puntos por una linea recta (7,62) sea mayor a la distancia entre dos puntos por una poligonal que se aleja de la linea recta (7,42)? no es posible
Cristigo92, llevo unas semanas viéndote a diario y he de decirte que estoy profundamente enamorado de ti. Gracias por hacerme aprobar el examen de cálculo. ¿Te quieres casar conmigo?
Ricardo RC por ejemplo, calcular la longitud de una catenaria, es decir, la curva que se forma cuando tiendes un puente colgante. O los metros de una serie de luces a lo largo de una carpa de circo...
la mejor explicacion que vi en youtube hasta ahora es la de esta señora
Profesora, muchas gracias por no contar recetas sino más bien cosas q nos sirvan y yo siento q las demostraciones van de la mano con entender genuinamente de verdad, gracias por no ser una grabadora de fórmulas, es lo máximo profe
Gracias Profe, lindo vídeo, muy linda su letra, mucha seguridad, y fluidez, considero que son virtudes que hacen a la calidad de un docente, la felicito!
8 años después y es el mejor video que encontré, superando a Julioprofe
PROFEE ES UNA GENIA!! MUCHAS GRACIAS ! DE TODAS LA EXPLICACIONES QUE ENCONTRE EN RUclips, LA SUYA ES LA MAS COMPLETA! SALUDOS DESDE ARGENTINA!
Excelente !!!!
Entendí el tema a la perfección , mi duda era por qué utilizar el método de sustitución y no integrar todo de una sola vez!
Gracias @cristigo92 .
Muchas gracias, tantos años y se sigue aprendiendo de este vídeo 👌🏻😊
Magistral, me suscribo. Gracias por su paciencia y generosidad a la hora de enseñar. Un abrazo desde La Mancha (España).
han pasado 8 años y esta es la mejor explicacion de RUclips, Felicidades y gracias
Maravilloso video!!!!!🇨🇱
Albertino Nuñez :Muchas gracias!
que excelente maestra que claridad puntualidad es magnifico, lo que no entendi en 1 mes de clases lo aprendi con usted en 24 minutos
Muchisimas Gracias Cristina, Tu demostracion del teorema de longitud de arco me sirvio muchisimo ya que este jueves rindo la parte teorica de este tema ! te lo agradesco !
Muchas Gracias por este vídeo, Profesora Cristi, me ayudo mucho. Con el mismo, logre resolver el problema de mi proyecto.
Exelente maestra!, muy buena explicacion.
JUSTO ESTABA REVISANDO ESTE TEMA Y QUE BUENO QUE SUBAN VIDIOS ASÍ ME GUSTO MUCHO..
Wowww Profesora Cristina, de verdad sabes de lo q estas hablando...La calidad ni la matematica se improvisa:)) Gracias por la explicacion. Creo que la estructura de explicacion de este tema es excelente...Me gusto como despejaste la duda de la alumna q se cuestiono porq no integrar directamente si cambio de variable....esa pregunta fues master jajaj la verdad nunca me la hize...pero la explicacion fue aun mejor!
Excelente explicación... La felicito muy afectuosamente desde Venezuela
la mejor docente ke tuve jejej..muy buena explicacion..me kito varias dudas
gracias!!!!!!!
Qué gran explicación, muchas gracias
excelente profesora me encanta esa forma tan didáctica de explicar mil gracias
Excelente maestra...una explicación unica...
Uf! Me salvó! Tengo parcial de este tema en una semana y no había entendido.
Muchas gracias! :D
Excelente.....waaaaao.....que manera de explicar....Este material si que vale..... .)
Gracias a you tube puedo tener profesores de varios paises y con diferentes estilos. Excelente video. Gracias :D
Correcto! Si trabajas todo en términos de "y" los límites también deben estar en "y", igual que el diferencial! ¡Saludos! Cristy
quiero una maestraaa asiiiii =( muxasss graciassss entendiiii super biennn graciasssss que manera de explicar....
Que profe tan genial :')
Gracias!!!
QUE BUENA ENSEÑANZA TIENE ESA PROFESORA
Buen vídeo, una pregunta sobre el minuto 06:15, al escribir el cuadrado de la raíz como igual a la raíz de un cuadrado es porque siempre garantizo que los diferenciales son positivos, verdad? esto es, la raíz del cuadrado del diferencial es el modulo del diferencial por lo que el mismo indica que puede ser positivo o negativo, sin embargo, el cuadrado de la raíz del diferencial es igual al diferencial lo que quedaría que |dx|= dx. gracias por respuesta.
Si así explicaran en mi prepa, tal vez hubiese pasado con más claridad, en serio, gracias por la explicación que no me dieron
super la explicación, tengo una duda si me dan una curva en funcion de y, y sus intervalos, la integral definida seria también en los intervalos de y, por ejemplo y^3-y=x desde (0,-1) hasta (6,2) entonces quedaría la integral desde -1 a 2?
gracias!
Muy buena explicación!
muy buen vídeo, excelente profesora.
Muy buenos vídeos eh felicitaciones solo en algunas cosas que creo que ya no son necesarias decir como lo de las propiedades de los radicales se supone que si estudian calculo ya deben conocer esas cosas... excelentes vídeos!!!
La bendita demostración :D
gracias me quito una duda¡¡ muchas gracias...
Cristi!
me encantan tus videos, pero me gustaría avanzar más contigo.
Habría la posibilidad de que tú dejes algunos ejercicios sugeridos para practicar?
EXCELENTE MAESTRA
Excelente clase :)
Recomendación aceptada!!! Se lo acabo de agregar en la descripción en las "etiquetas" o tags... ¡¡muchísimas gracias!! Saludos a la bella Argentina! Cristy
caray no sé cómo no aprendí en la u toda esa información será por que usted explica mejor está muy muy interesante con la gráfica
increible explicacion
Cris, me encantan tus videos.
Si me permites una recomendación, podria añadir "longitud de arco" en la descripción, en Argentina a este tema se lo conoce así. Ayudaría a que el video tenga mas visitas
Saludos!
En el munito 9:10 es dy
Gracias muy bien explicado
muy buenos vídeos la verdad.. deverian de ver muchos maestros como usted ya q muchos saben pero malisimos para explicar jaja XD
excelente explicación :)
muy buen video, se agradece
EXELENTE EXPLICACION
Excelente video
Exelente explica. For favor profesores aprendan a explicar de la profesora.
SOLO KIERO DECIR GRACIAS A TODAS AQUELLAS PERSONAS Y COMO VEMOS EN ESTE VIDEO COMPARTEN SUS CONOCIMIENTOS, NO SOLO CON SUS PROPIOS ALUMNOS SI NO TAMBIEN LOS K KIEREN APRENDER UN POKITO MÀS.... GRACIAS.................CRISTIGO92
Gracias a ustedes muchachos!!
Hola, quiero solicitar de su colaboración con bibliografía con la cual conocer la historia y métodos utilizados para la medición de curvas o arcos.
Una pequeña observacion profesora; es totalmente correcto regresar a la Variable base q es X para evaluar la integracion con los limites de integracion 1 & 4 q estan sobre el eje X, En realidad tambien es posible evaluar la integracion con variable U pero habria que transformar los limites con respecto a U, entonces como U=1+9/4X, se evalua esta funcion de U con los limites de X (1,4) y asi se obtiene otros dos limites de integracion con respecto ala Variable U.
El resultado tiene q ser exactamente igual: Ami me dio 7,633705416 ;))
en el min 21:26 es correcta la pregunta de la muchacha, solo debes agregar el factor de compensación, 9/4 y afuera de la integral el 4/9 y ya con eso queda compensada la funcion a la n y la derivada afuera de la funcion
profesora por favor me ayudaría con el problema: Hallar la longitud de arco de la elipse: x^2/a^2 +y^2/b^2 =1 con a≥b>0 .
claro está bien resuelto el problema por integración que da mayor a 7,62
Es una animación que me encontré en internet... la puedes grabar desde tu pantalla a un archivo de video con Camtasia o con Webex. ¡Saludos! Cristy
Excelente explicación.
muchas gracias :)
🌹Suscrito🇨🇱🇲🇽
como puede ser que la distancia medida entre dos puntos por una linea recta (7,62) sea mayor a la distancia entre dos puntos por una poligonal que se aleja de la linea recta (7,42)? no es posible
podria ayudarme con un ejemplo de f(x) = x^2 en el intervalo de 0 a 2???
hola maestra podrias resolver una con logaritmo y funcion exponencial por favor
para el "ds" e visto en algun libro que lo igualn a " ds= ll h´(t)ll " seria como una formula mas general.?
Joya =)
De clases en mi uni, por fa. 💓
Es una notación para la derivada de "y". Cristy
No es más fácil si se deja expresado como:
L(total) = raiz de (diferencial de x)² + (diferencial de y)² por dx?
¡Un gusto! =)
Faciliiiiito
muy bueno
Gracias maestra por compartir el video.
PD. Presenteme a la que hizo la pregunta :P jaja esta guapa
Le parece bonita cualquier guajaro pues
Cristigo92, llevo unas semanas viéndote a diario y he de decirte que estoy profundamente enamorado de ti. Gracias por hacerme aprobar el examen de cálculo.
¿Te quieres casar conmigo?
V
khe
buen video por que en mi libro de texto no lo explican y no m gusta aprender de memoria gracias y like
los x, y, a , b estan elevados al cuadrado y se igualan a 1
cristy presentaaaa , mejor pon a la chava a que de la clasee
y q opinas de la alumna?
asi q explicara mi profesor fuera el exito!!!
excelente, pero entendí maso menos , igual voy a practicar
cristigo su correo
Uy como se llama la srta del 9'06'' que bonita y estudia cálculo... la mujer perfecta jaja
espanta
Mala calidad de photovideo!!!!
Alguien me podría decir un caso de la vida real donde se use este método? Lo necesito para un trabajo
Ricardo RC por ejemplo, calcular la longitud de una catenaria, es decir, la curva que se forma cuando tiendes un puente colgante. O los metros de una serie de luces a lo largo de una carpa de circo...