Muita poluição na informação Várias repetição do mesmo conceito, retrocedendo passando a impressão de incerteza de que o aluno não entendeu, recorrendo a exemplo. O aluno espera o segmento LINEAR da lógica,poi sabe poder contar com os comentários na dúvida. Discurso recorrentes ou muito longo e seccionando é pouco didático. Sugiro vista nesta área que te ajudaria na organização da linearidade do discurso, até porque robustez (sem cacofonia) VC já possui, coerente já é, pelo seu grau de conhecimentos. Discurso ; inciso, Conciso, Preciso, e templários. Evitar exemplo descontextualizados. E VC já fez outros vídeos sem ajuda né.
Boa didática
Muito bom
Boa tarde, gostei muito do teu conteúdo e já me escrevi abrcs
Muito bom! Explicou de uma forma simples e muito detalhada.
Excelente aula!
Excelente explicação
Muito bom gostei da explicação uma aula boa
Muito bom, esperando próximas aulas
Show!
Trabalho com sistemas de irrigação, e quero aplicar clp, ihm para automatizar a irrigação
Gostei da aula pq vc não tentou enfiar um mundo de conteúdos de uma só vez que mais causa confusão
Professor os contatos de entrada podem repetir no endereçamento?
QUANTO CUSTO O VALOR DO CURSO DE CLP??
Muita poluição na informação
Várias repetição do mesmo conceito, retrocedendo passando a impressão de incerteza de que o aluno não entendeu, recorrendo a exemplo.
O aluno espera o segmento LINEAR da lógica,poi sabe poder contar com os comentários na dúvida.
Discurso recorrentes ou muito longo e seccionando é pouco didático.
Sugiro vista nesta área que te ajudaria na organização da linearidade do discurso, até porque robustez (sem cacofonia) VC já possui, coerente já é, pelo seu grau de conhecimentos.
Discurso ;
inciso,
Conciso,
Preciso, e templários.
Evitar exemplo descontextualizados.
E VC já fez outros vídeos sem ajuda né.