Buen análisis, es interesante repensar los desafios de la enseñanza y la evaluación dentro del aula. Las explotaciones que produjeron la pandemia y el paso a una "enseñanza" puramente virtual (y mixta actualmente), dejan en evidencia como venimos realizando evaluaciones y enseñanzas memoristicas y repetitivas. Es por esto que coincidimos con la necesidad de transformar las enseñanzas habituales a una más comprensiva, más procesal, donde se tome en consideración todo el proceso atravesado por el estudiantado. Es como dice Dussel, la evaluación es más un acto político que administrativo ya que es donde se establecen puntos en común, fomentando una política educativa de igualdad, donde todes seas evaluados por los mismos parámetros. Esto debe servir para mejorar a las instituciones y no para marcar lo "correcto" o "incorrecto" de un alumne. Matias, Luciana, Paula, Silvia y Alejandro CIIE JOSÉ C. PAZ
Buenas tardes! El curriculum debe agiornarse a la sociedad actual. Pensar la evaluación con una perspectiva inclusiva que apunte a la comunidad que queremos para el futuro, también sumar las nuevas formas de comunicación y los nuevos espacios pedagógicos construidos en plena pandemia. Estamos de acuerdo con la propuesta de convocar a los docentes para crear políticas educativas acordes a la realidad que vivimos en las escuelas.
Creo que es una necesidad cambiar un currículum añejo, dónde actualmente se percibe temarios repetitivos compulsivos que dan respuesta a un cumplimiento vacío, mecánico y en este se puede observar y ver reflejado la falta de creatividad.La educación necesita urgentemente un cambio profundo, de lo contrario los resultados van a ser siempre los mismos, claramente se puede ver y observar la deficiencia marcada en el punto central, ¿Qué hacemos con esto?, ¿Somos capaces de reinventarnos para dar excelencia en nuestra educación actual?, ¿O seguiremos con lo mismo?, avanzar significa cambios!!
La vengo mirando a Maggio desde hace tiempo, pero en este fragmento dijo "les chikes" y convirtió esto tan hermoso que es la educación en circo! que decepción!
Está escuchando una intelectual en la didáctica hablar de una revolución y una transformación del currículo atendiendo a las problemáticas de la sociedad presente y futura, ¿y se ofende por un cambio lingüístico que atiende a escuchar y trabajar sobre estos cambios? No creo que este video sea para usted. Quédese con la RAE y la gramática normativa, señor.
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Buen análisis, es interesante repensar los desafios de la enseñanza y la evaluación dentro del aula.
Las explotaciones que produjeron la pandemia y el paso a una "enseñanza" puramente virtual (y mixta actualmente), dejan en evidencia como venimos realizando evaluaciones y enseñanzas memoristicas y repetitivas. Es por esto que coincidimos con la necesidad de transformar las enseñanzas habituales a una más comprensiva, más procesal, donde se tome en consideración todo el proceso atravesado por el estudiantado.
Es como dice Dussel, la evaluación es más un acto político que administrativo ya que es donde se establecen puntos en común, fomentando una política educativa de igualdad, donde todes seas evaluados por los mismos parámetros. Esto debe servir para mejorar a las instituciones y no para marcar lo "correcto" o "incorrecto" de un alumne.
Matias, Luciana, Paula, Silvia y Alejandro
CIIE JOSÉ C. PAZ
Buenas tardes! El curriculum debe agiornarse a la sociedad actual. Pensar la evaluación con una perspectiva inclusiva que apunte a la comunidad que queremos para el futuro, también sumar las nuevas formas de comunicación y los nuevos espacios pedagógicos construidos en plena pandemia. Estamos de acuerdo con la propuesta de convocar a los docentes para crear políticas educativas acordes a la realidad que vivimos en las escuelas.
Muchos de estos conceptos " estallan" en la Escuela EIB, donde debemos dar lugar a los saberes ancestrales culturales y lingüísticos
Creo que es una necesidad cambiar un currículum añejo, dónde actualmente se percibe temarios repetitivos compulsivos que dan respuesta a un cumplimiento vacío, mecánico y en este se puede observar y ver reflejado la falta de creatividad.La educación necesita urgentemente un cambio profundo, de lo contrario los resultados van a ser siempre los mismos, claramente se puede ver y observar la deficiencia marcada en el punto central, ¿Qué hacemos con esto?, ¿Somos capaces de reinventarnos para dar excelencia en nuestra educación actual?, ¿O seguiremos con lo mismo?, avanzar significa cambios!!
La vengo mirando a Maggio desde hace tiempo, pero en este fragmento dijo "les chikes" y convirtió esto tan hermoso que es la educación en circo! que decepción!
Comparto plenamente su opinión.
Por qué? Jaja
totalmente de acuerdo!! una desilusión!
Está escuchando una intelectual en la didáctica hablar de una revolución y una transformación del currículo atendiendo a las problemáticas de la sociedad presente y futura, ¿y se ofende por un cambio lingüístico que atiende a escuchar y trabajar sobre estos cambios? No creo que este video sea para usted. Quédese con la RAE y la gramática normativa, señor.