Развитие мышления и речи в бытовой деятельности. Егор убирает за собой.

Егор сам пролил йогурт - и сам вытирает пол! Молодец, правда? Обязательно побуждайте ребенка помогать, убирать за собой и обслуживать себя. При это помните, что главное - фокусировать ребенка на результате, например: р злил йогурт - стало грязно - вытер тряпкой - стало чисто!
Следите, чтобы ребёнок не бросал начатое, а обязательно довел свою работу до конца: “Посмотри, где еще не вытер?”
Результат деятельности должен быть виден и понятен. Обязательно обратите внимание ребенка на итог его трудов, похвалите его, покажите, как вы рады!
Когда ребенок выполняет цепочку действий полностью - от цели, шаг за шагом, до результата - развивается его мышление. А мышление и речь - два нераздельных психических процесса. Развиваем мышление - развиваем речь!
☎️Записаться на очные и онлайн-консультации к логопедам Даунсайд Ап вы можете по телефону 8 800 550 54 97 (бесплатный звонок по России, с 10 до 18 по Мск в будние дни) или по почте: [e-mail] (если вы живете не в России).
* Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»
#Даунсайдап
#синдромДауна
#развитие_речи
#общение_и_речь
#общение
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап» оказывает бесплатную психолого-педагогическую помощь семьям с детьми с синдромом Дауна. Больше информации - на сайте downsideup.org

[@user-dx2hx3wu1e]

Подскажите, пожалуйста, с какого возраста ребёнку предлагать убирать за собой?