Buenas noches profe saludos desde Neuquén, Me mandaron estudiar estos análisis de operaciónes, le digo! El perro contento ladra en el portón La noche tiene oportunidades Pepe parece perdido Tomas fue a comprar Cuca pequeña cocina rico Saludos desde Neuquén!
Hola! Pude entender y aprobar sintaxis por tus videos, graciass 💞💞 No tiene que ver con sintaxis, pero te quiero preguntar ya que si no me equivoco, sos profesor (no solo subís videos a RUclips). Lo que pasó es que teníamos el recuperatorio de sintaxis y voz pasiva. Y para que nos saliera mejor, primero se lo dabas a la profesora para que viera cómo estaba la prueba. Si tenías algo que corregir, ella te lo señalaba, te llevabas la hoja y después se lo entregabas. En la prueba hice lo siguiente: analicé, lo pasé a voz pasiva y lo analicé de nuevo. Cuando se lo di a la profesora para que lo revisara, me dijo que estaba todo bien, excepto lo de voz pasiva. Me explicó que dentro de lo que sería el complemento agente, modificador directo o lo que fuera, no se analizaba. A mí me pareció raro, ya que en la fotocopia decía que se analizaba todo (no me di cuenta de esto hasta después, por eso no se lo dije en ese momento). Fui a mi banco, lo borré con liquid paper y después se lo entregué. Al otro día, me entregó el recuperatorio y me saque un 7,50. Revisé bien toda la hoja y en el lugar donde me había dicho que no se analizaba, ella lo había marcado con un círculo, como indicando que faltaba analizar (me restó más puntos gracias a su error al explicarme mal las cosas). Le dije: "Profe, vos me dijiste que dentro de 'el complemento agente' o 'mi', no se analizaba. Mira, hasta se nota que lo borré porque tiene liquid paper". Con un tono horrible, ella respondió: "Bueno, o vos entendiste mal o yo me equivoqué". No me acuerdo, creo que no le dije nada más, pero ¿consideras que podría mejorar mi nota si le hablo?
Holaaaaa... A ver .. vamos por parte jajajaja Si, soy profesor de Lengua y Literatura de Nivel Secundario y Superior... Con respecto a lo que planteas tiene que ver mucho con el nivel de estudio... En un análisis Sintáctico de Nivel Superior Universitario no debes dejar pasar ni una coma sin analizar... TODO SE ANALIZA... Palabra por palabra, pero depende de los criterios de evaluación que haya planteado tu docente... Ya que estoy criterios son el parámetro para calificar las evaluaciones... Es muy importante tener claro esos criterios desde un principio... Con respecto a la confusión de analizar o no las estructuras internas, me parece más un problema de mala comunicación o mala interpretación entre tu docente y vos... Es importante en estos casos aceptar el error (de la parte que sea) y enmendar lo antes posible para evitar problemas futuros... Espero sirva mi respuesta... Desde ya estoy siempre atento a lo que necesites...
@@Bgtan_ el agradecido soy yo por contar con tu apoyo en el Canal... Sabes que cuentas con nuestro acompañamiento pedagógico cuando lo necesites... Saludos a la distancia 👋🏻👋🏻👋🏻👋🏻
Cuanto me gustaría tener un facilitador que me explicara de esa forma tan didactica. no me cansaré de felicitarle. Un abrazo
Hola Fredy...
Muchísimas gracias por tus palabras...
Saludos a la distancia 👋🏻👋🏻👋🏻👋🏻
Gracias profe !!!
Hola Gracielaaaaa...
Gracias a vos por seguirme... Saludos 👋🏻👋🏻👋🏻👋🏻
Buenas noches profe saludos desde Neuquén, Me mandaron estudiar estos análisis de operaciónes, le digo!
El perro contento ladra en el portón
La noche tiene oportunidades
Pepe parece perdido
Tomas fue a comprar
Cuca pequeña cocina rico
Saludos desde Neuquén!
Hola Genaro...
mandame las oraciones al Wathsapp 3878-455310 asi te respondo de inmediato...
espero tu mensaje
Hola profe. Me podria ayudar con esta oración: Por favor, trae los documentos para el cliente.
Hola Fernanda...
Por supuesto, mándame la oración por wathsaap así te ayudo
Hola! Pude entender y aprobar sintaxis por tus videos, graciass 💞💞
No tiene que ver con sintaxis, pero te quiero preguntar ya que si no me equivoco, sos profesor (no solo subís videos a RUclips).
Lo que pasó es que teníamos el recuperatorio de sintaxis y voz pasiva. Y para que nos saliera mejor, primero se lo dabas a la profesora para que viera cómo estaba la prueba. Si tenías algo que corregir, ella te lo señalaba, te llevabas la hoja y después se lo entregabas.
En la prueba hice lo siguiente: analicé, lo pasé a voz pasiva y lo analicé de nuevo. Cuando se lo di a la profesora para que lo revisara, me dijo que estaba todo bien, excepto lo de voz pasiva. Me explicó que dentro de lo que sería el complemento agente, modificador directo o lo que fuera, no se analizaba. A mí me pareció raro, ya que en la fotocopia decía que se analizaba todo (no me di cuenta de esto hasta después, por eso no se lo dije en ese momento). Fui a mi banco, lo borré con liquid paper y después se lo entregué.
Al otro día, me entregó el recuperatorio y me saque un 7,50. Revisé bien toda la hoja y en el lugar donde me había dicho que no se analizaba, ella lo había marcado con un círculo, como indicando que faltaba analizar (me restó más puntos gracias a su error al explicarme mal las cosas). Le dije: "Profe, vos me dijiste que dentro de 'el complemento agente' o 'mi', no se analizaba. Mira, hasta se nota que lo borré porque tiene liquid paper". Con un tono horrible, ella respondió: "Bueno, o vos entendiste mal o yo me equivoqué". No me acuerdo, creo que no le dije nada más, pero ¿consideras que podría mejorar mi nota si le hablo?
Perdón, es mucho. Pero me gustaría escuchar la opinión de otro profesor que se dedique a la materia
Holaaaaa...
A ver .. vamos por parte jajajaja
Si, soy profesor de Lengua y Literatura de Nivel Secundario y Superior...
Con respecto a lo que planteas tiene que ver mucho con el nivel de estudio... En un análisis Sintáctico de Nivel Superior Universitario no debes dejar pasar ni una coma sin analizar... TODO SE ANALIZA... Palabra por palabra, pero depende de los criterios de evaluación que haya planteado tu docente... Ya que estoy criterios son el parámetro para calificar las evaluaciones... Es muy importante tener claro esos criterios desde un principio...
Con respecto a la confusión de analizar o no las estructuras internas, me parece más un problema de mala comunicación o mala interpretación entre tu docente y vos... Es importante en estos casos aceptar el error (de la parte que sea) y enmendar lo antes posible para evitar problemas futuros...
Espero sirva mi respuesta... Desde ya estoy siempre atento a lo que necesites...
@@ProfeJorgeVillafuerte Graciasss, lo voy a tomar en cuenta
@@Bgtan_ el agradecido soy yo por contar con tu apoyo en el Canal...
Sabes que cuentas con nuestro acompañamiento pedagógico cuando lo necesites...
Saludos a la distancia 👋🏻👋🏻👋🏻👋🏻