استاذ يمكن ان تحول هذه المعلومات الى كتاب خاص بالتغذية في المزارع المائية ! وهذا الكتاب سيحفظ المعلومات من الضياع اولا ! ويمكن ان تستفاد ماديا عند نشر الكتاب ثانيا ! مع التقدير
كلام مهم وعميق ويسبب لكثيرين من العاملين بهذا المجال لمشاكل كثيرة وباالاضافة لماتفضلتم الا يمكننا الحد من التفاعل وتقليل المشاكل باستخدام عناصر صغرا مخلبة edtaمثلا بحيث والعناصر الكبرا تكون مركبة بحيث اي زيادة من العناصر لاتأثر على الاخرة هو اقتراح منطقي باالنسبة لي قابل للنقد. وزادكم الله من فضله
حياك الله أخي العزيز. نعم . العناصر الصغرى تكون مخلبية لتخطي حواجز ph وخاصة الحديد . أما العناصر الكبرى فهي سواءا كانت مركبة أو أحادية فالتعامل معها بنفس الحسابات في مسألة التنشيط والتضاد. وسيبقى هناك نوع من التفاعل في كل الحالات. ولا بد من تبديل المحلول في كل فترة بعضهم يجعل حوض المحلول صغير لكي يستنفد المحلول خلال فترة قليلة قبل تراكم تأثير التفاعل.. وهذا ممكن أيضا . ولكن في كل الحالات بتوقف تفضيل أي خيار من الخيارات على معرفة وخبرة المزارع. وهذا يحثنا على أن لا نكتفي بالتقليد الجامد.. بل ندرس ونحاول فهم ما يحدث.. ثم بناءا عليه نحاول التجربة والتطوير .
وعليكم السلام ورحمة الله. انا لم اتعامل مع مثل هذه الانواع من البكتيريا. ولكنني أعتقد أن طريقة تكثيرها تشبه طريقة تكثير لاكتوباسيلس . كما شرحناه في فيديوهات لاكتك أسيد. بعد الحصول عليها كبادئ
تابع الأجزاء من الفيديو: تشخيص نقص العناصر من خلال مظهر النبات ج1 : الرابط:- ruclips.net/video/lpQh_BowY5A/видео.html وللتعويض: تضيف العنصر للمحلول، أو ترشه ورقيا . ولكن صعب أن تحدد مقدار النقص . لأنك إذا اضفت زيادة سيحدث تضاد أو تنشيط لعنصر آخر أو أكثر. وفي هذه الحالة فالأسهل أن تبدل المحلول ، وتستعمل خلطة محسوبة بشكل صحيح بما يناسب النبات.
السلام عليكم استاذ سؤال ما هو الاحتياج المائي للخس .. كم عدد مرات الري ومدة الري ؟؟ مع العلم اني سكان قطر والزراعه داخل المنزل والنظام هو الانابيب nft ؟؟
وعليكم السلام ورحمة الله كل تفصيلة من التفاصيل لها ظروفها. لكن كمعدل: 0.8 الى 1.2 EC الري ممكن كل ساعتين تشغل نصف ساعة . يشرط أنك قد راعيت المتطلبات العامة لتصميم المنظومة بشكل صحيح. علما أن التوقيتات تختلف حسب ظروف وحسب رأي المزارع
نعم ولكن يجب حساب فارق التراكيز للعناصر. علما أن نترات البوتاسيوم تحتوي نيتروجين فيجب تعويضه في الخلطة. وينبغي الإنتباه فإن 0.0.50 هو نوعان. الأول يحتوي أوكسيد البوتاسيوم ، والثاني يحتوي على كبريت أيضا ولهذا ينبغي حسابه في هذه الحالة.
@@الزراعةالمائيةبالتفصيل.اساسيات يعني لو عندي 10 لتر ماء وأضفت خلطة يارا وهي كيلو 12.12.36 ومغنزيوم 400 غ وعناصر صغرى 40 غ ونترات البوتاسيوم 300 غ فهل اضيف 300غ من 0.0.50 بدل النترات أم أكتفي بالرش الورقي منه مثلا
@@anasomar779 لا أخي لازم تغير حساب الخلطة كلها. وقد تجتاج إضافة أسمدة أخرى لتحصل على التركيز المطلوب لكل عنصر. لازم تطبق الحسابات التي شرحناها كثيرا لتغيير الخلطة.
السلام عليكم استاذنا الطيب انا اقدر استورد محلول A ,Bوحتى c هل هو مفيد اكثر اذا ارد ان ازرع زراعة مائية حتى يمكن ان استورد ولعلها فكرة التور او ابراج زراعة الفرولة او انابيب الورقيات وممكن برلايت او حجر الفخار او حجر بركاني او تربة جوز الهند ومع كل هذا لابد من محمية وتوفير كهرباء واعتقد لازم نستعين بالطاقة الشمسية بدل الكهرباء لان تعرف بالعراق متردية جدا
وعليكم السلام ورحمة الله. نسأل الله لكم التوفيق. طبعا حسابات الجدوى والمتطلبات تختلف من بلد لبلد ومن ظروف لظروف. لكن النصيحة الأساسية التي أؤكد عليها أن تبدأ بمشروع صغير جدا . ممكن 6 وحدات . أي مثلا 6 أبراج صغيرة أو مواسير في المنزل . ولفترة موسم كامل . قبل أن تتورط في مشروع كبير. ورأيي أن لا تستورد المحاليل السائلة . بل تتعلم تركيبها بنفسك . خاصة أن المحاليل السائلة قد لا تكون تراكيبها دقيقة إضافة إلى أن صلاحيتها قد تكون محدودة. ولا تعتمد على ما مذكور عليها من صلاحية فقد لا يكون ذلك صحيحا . مثلا يكتبون الصلاحية سنة أو سنتين. وربما تكون الحقيقة أقل من ذلك..
احسنت شيخي جزاك الله خير الجزاء استاذ كمال فضلآ وليس امرآ ممكن تقدمنا مقطع تشرحنا بيه احنه المبتدئين كيف نبدأ و من اين نحصل على الاسمده بالمناسبه اني يمكن من اقدم المتابعين لحضرتك و تقريبآ شايف كل مقاطعك بس نحتاج توضيح اكثر في هاذا الخصوص
حياك الله ووفقك. في القناة شرحنا العمل من الصفر. وشرحنا الاسمدة وتركيب المحاليل. الحصول عليها من المحلات الزراعية حسب ما يتوقر في منطقتك أو ما تستطيع الحصول عليه من مناطق أخرى
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أستاذنا الفاضل، محاضرة شيقة جدا تكسر الرأس و تخدمه في نفس الوقت و توحي إلى عدة أفكار في فقه تغذية النبات منها أنه كيف للعلماء في هذا المجال استطاعوا أن يفهموا لغة النبات من خلال تجاربهم المكثفة على كل نوع على حده، والا كيف عرفوا التضاد و التحفيز بين العناصر لو لم يجربوا رفع النسبة المئوية لكل عنصر من العناصر المعروفة مع الابقاء على بقية العناصر كما هي و ملاحظة الآثار على النبته و كأنها تتكلم معهم و تقول لهم هذا عنصر يسبب لي كذا و كذا، لقد ضحوا بالملايين من النباتات و الألاف من الساعات في سبيل جعل النبتة تتكلم.... أرجوا أن تكون قد وعيت مني ما أريد أن أقول... يجب أن نجري مثلا على نبتة الطماطم عدة تجارب في وقت واحد و على نوع واحد وفي محيط ملائم واحد و نجعل على كل نبته خليط معين نرفع من مستوى عنصر معين ونرى الفارق، و ربما على نوع واحد يجب اجراء ألاف التجارب في وقت واحد لكي نفقه ما يحتاج النبات مع مراعات المناخ الى أخره،.. و أظن ان الله عزوجل يعطي من العلم لكل جيل ما يحتاجه... و ما أوتينا من العلم الا قليلا.. شكرا لكم من القلب على ما تبذلونه من جهد و وقت، وهذا في الأصل يرجع بالفائدة اولا عليكم و ذلك بتثبيت المعلومات و اكتشاف الجديد اثناء القاء المحاضرة.. و ايضا يعود بالفائدة على البشرية.. شكرا جزيلا لحضرتك اخوك من الجزائر 🇩🇿.
@@Rachid-b2g وعليكم السلام ورحمة الله. أنت أشرت إلى جانب واحد من المعادلة. وهو حقيقي كما أنت شرحت ووضحت. وهو جانب المطورين المتخصصين. ونعم كما أشرت حضرتك في جانب الاستقراء أي التجريب، ويضاف إليه مسبقا وهو جانب التنظير. لأن النظري المنضبط يسبق ويحكم العملي.. الجانب الثاني من المعادلة هو من يستقبل نتائج تلك الجهود ويقيمها ويستفيد منها فعليا لا أن يهملها أو يتخطاها .. وإلا ما فائدة تلك الجهود والتضحيات المبذولة. وعلى سبيل المثال: تفاعلك أنت مع هذا الموضوع المطروح الآن . فأنت قد كتبت تلك السطور وهذا جهد يدلل على الإهتمام .. فأنت بهذا قمت بنوع من متطلبات الطرف الثاني من المعادلة.. لكن للأسف فأن الأكثرية - وتزداد نسبتها كلما تقدم الزمن - لا يفعلون ذلك . بل يطلبون من الطرف الأول أن يتخلى عن منهجيته ويسير على منهجيات هم يرغبونها وهم أصلا لا يعرفون الأساسيات ومبتنياتها فيما يوجهون إليه .. فكيف يوجهون أولئك الذين يعرفون ؟؟ وخاصة طلبهم بالإختصار حتى وصلنا إلى عصر الأقل من دقيقة .. الفيديوهات القصيرة . ... لا حول ولا قوة إلا بالله
@@Rachid-b2g وعليكم السلام ورحمة الله أنا كتبت الرد ولكن للأسف لم يظهر.. عموما وباختصار : هي معادلة لها طرفان. الأول هم من أشرتم إليه وهم المنظرون والمجربون . وهذا هو منهج الإستقراء .. ويتطلب منهم كما ذكرتم من تجارب ومحاولات طويلة ، وأضيف أيضا قبل ذلك: العلم النظري الصحيح والمنضبط والذي يبتنى عليه جانب التجريب . وهذا هو منهج الإستنتاج. الطرف الثاني من المعادلة التي أريد إضافتها: هو المتلقي والمستفيد . فعندما يكون هناك متلقي ومستفيد بمقدار معتبر فإن الطرف الأول يتشجع ويشعر أنه تضحياته لم تذهب سدى . والعكس بالعكس. الأول : يحقق القاعدة من خلال الإحاطة بجزئياتها التي تتكون منها، والثاني: يحقق فهم الجزئيات من خلال فهم القاعدة الكلية لها . مثلا: أنتم عندما كتبتم تلك السطور في مشاركتكم . هذا يدلل على حسن التلقي والإهتمام .. وهذا من المشجعات للطرف الأول .... وعلى العكس من ذلك عندما يطلب منا الأكثرية الساحقة من الإخوة الإستعجال والتلخيص إلى درجة الإخلال .. ووصلنا إلى درجة الفيديوهات الأقل من دقيقة (الفيديوهات القصيرة) ولا حول ولا قوة إلا بالله.
بارك الله فيك
شكرا. وبارك فيك
عودة طيبة ارجوا الاستمرار في محاضرات الزراعة المائية واتمنى لكم وافر الصحة والسعادة
شكرا أستاذنا الكريم .
الله يكرمك ويبارك فيك
مبدع لا مبتدع بشرح علمي وافي ومقنع ورائع.
جزاكم الله خيرا
حياك الله وبياك
استاذ يمكن ان تحول هذه المعلومات الى كتاب خاص بالتغذية في المزارع المائية ! وهذا الكتاب سيحفظ المعلومات من الضياع اولا ! ويمكن ان تستفاد ماديا عند نشر الكتاب ثانيا ! مع التقدير
الله يقدم ما فيه الخير
حفظكم الله، حلقات غاية في الأهمية جعل الله جهودكم في ميزان حسناتك
الله يبارك فيك ويعزك
شكرا جزيلا
أهلا وسهلا
عودا حميدا استاذنا الفاضل
أهلا وسهلا ومرحبا
نحتاج حلقة عن اسباب استطالة نمو النبات والعلاج
حياكم الله.
فيديو الانارة الصناعية له علاقة.
اقوى سبب للاستطالة هو قلة الإنارة.
وزيادة النيتروجين عامل محفز للاستطالة أيضا
ماشاءالله عليك
زادك الله علما
جزاك وبارك فيك
نسأل الله التوفيق والاخلاص والقبول
شكرا لكم زادكم الله علما و تشريفا
اللهم آمين لنا ولكم
بارك الله فيكم يا شيخنا الجليل
حياك الله أخي العزيز.
نسأل الله أن يلطف بنا. نحن فقراء إليه.
تبارك الرحمن نسأل الله أن يبارك لكم في علمكم و عملكم
الله يكرمك ويبارك فيك
رفع الله قدركم وأعزكم في الدارين
استمر بارك الله فيك
كلام مهم وعميق ويسبب لكثيرين من العاملين بهذا المجال لمشاكل كثيرة وباالاضافة لماتفضلتم الا يمكننا الحد من التفاعل وتقليل المشاكل باستخدام عناصر صغرا مخلبة edtaمثلا بحيث والعناصر الكبرا تكون مركبة بحيث اي زيادة من العناصر لاتأثر على الاخرة هو اقتراح منطقي باالنسبة لي قابل للنقد. وزادكم الله من فضله
حياك الله أخي العزيز.
نعم . العناصر الصغرى تكون مخلبية لتخطي حواجز ph وخاصة الحديد . أما العناصر الكبرى فهي سواءا كانت مركبة أو أحادية فالتعامل معها بنفس الحسابات في مسألة التنشيط والتضاد. وسيبقى هناك نوع من التفاعل في كل الحالات. ولا بد من تبديل المحلول في كل فترة
بعضهم يجعل حوض المحلول صغير لكي يستنفد المحلول خلال فترة قليلة قبل تراكم تأثير التفاعل.. وهذا ممكن أيضا . ولكن في كل الحالات بتوقف تفضيل أي خيار من الخيارات على معرفة وخبرة المزارع.
وهذا يحثنا على أن لا نكتفي بالتقليد الجامد.. بل ندرس ونحاول فهم ما يحدث.. ثم بناءا عليه نحاول التجربة والتطوير .
ممكن رقم واتس عندي استفسار عن علاج استطالة نمو الخس
اليس رقمي على الواتساب لديك؟
سأبعث لك رسالة إن شاء الله
السلام عليكم،و تقبل الله صيامكم،استاذي الفاضل كيف استطيع ان اكثار بكتيريا الميزوفيلم( المحبة للحرارة الوسطية) في المنزل و جزاك الله خيرا
وعليكم السلام ورحمة الله.
انا لم اتعامل مع مثل هذه الانواع من البكتيريا.
ولكنني أعتقد أن طريقة تكثيرها تشبه طريقة تكثير لاكتوباسيلس . كما شرحناه في فيديوهات لاكتك أسيد. بعد الحصول عليها كبادئ
السلام عليكم استاذ
كيف اعرف ان النقص في المحلول مثلًا من الحديد او اي عنصر اخر ؟؟ وكيف اعوض هذا النقص بدون التأثير على باقي العناصر ؟
تابع الأجزاء من الفيديو: تشخيص نقص العناصر من خلال مظهر النبات ج1 :
الرابط:- ruclips.net/video/lpQh_BowY5A/видео.html
وللتعويض: تضيف العنصر للمحلول، أو ترشه ورقيا . ولكن صعب أن تحدد مقدار النقص . لأنك إذا اضفت زيادة سيحدث تضاد أو تنشيط لعنصر آخر أو أكثر.
وفي هذه الحالة فالأسهل أن تبدل المحلول ، وتستعمل خلطة محسوبة بشكل صحيح بما يناسب النبات.
السلام عليكم استاذ
سؤال
ما هو الاحتياج المائي للخس .. كم عدد مرات الري ومدة الري ؟؟ مع العلم اني سكان قطر والزراعه داخل المنزل والنظام هو الانابيب nft ؟؟
وعليكم السلام ورحمة الله
كل تفصيلة من التفاصيل لها ظروفها.
لكن كمعدل:
0.8 الى 1.2 EC
الري ممكن كل ساعتين تشغل نصف ساعة . يشرط أنك قد راعيت المتطلبات العامة لتصميم المنظومة بشكل صحيح.
علما أن التوقيتات تختلف حسب ظروف وحسب رأي المزارع
جزاك الله خيراً
@@samarshawabka6232
وفيكم بارك الله
@@samarshawabka6232 وجزاك وبارك فيك
أستاذي هل يمكن استعمال عالي البوتاسيوم 0.0.50 بديل لنترات البوتاسيوم
نعم ولكن يجب حساب فارق التراكيز للعناصر. علما أن نترات البوتاسيوم تحتوي نيتروجين فيجب تعويضه في الخلطة.
وينبغي الإنتباه فإن 0.0.50 هو نوعان. الأول يحتوي أوكسيد البوتاسيوم ، والثاني يحتوي على كبريت أيضا ولهذا ينبغي حسابه في هذه الحالة.
@@الزراعةالمائيةبالتفصيل.اساسيات
يعني لو عندي 10 لتر ماء وأضفت خلطة يارا وهي كيلو 12.12.36 ومغنزيوم 400 غ وعناصر صغرى 40 غ ونترات البوتاسيوم 300 غ فهل اضيف 300غ من 0.0.50 بدل النترات أم أكتفي بالرش الورقي منه مثلا
@@anasomar779 لا أخي
لازم تغير حساب الخلطة كلها. وقد تجتاج إضافة أسمدة أخرى لتحصل على التركيز المطلوب لكل عنصر.
لازم تطبق الحسابات التي شرحناها كثيرا لتغيير الخلطة.
السلام عليكم استاذنا الطيب انا اقدر استورد محلول A ,Bوحتى c هل هو مفيد اكثر اذا ارد ان ازرع زراعة مائية حتى يمكن ان استورد ولعلها فكرة التور او ابراج زراعة الفرولة او انابيب الورقيات وممكن برلايت او حجر الفخار او حجر بركاني او تربة جوز الهند
ومع كل هذا لابد من محمية وتوفير كهرباء واعتقد لازم نستعين بالطاقة الشمسية بدل الكهرباء لان تعرف بالعراق متردية جدا
وعليكم السلام ورحمة الله.
نسأل الله لكم التوفيق.
طبعا حسابات الجدوى والمتطلبات تختلف من بلد لبلد ومن ظروف لظروف.
لكن النصيحة الأساسية التي أؤكد عليها أن تبدأ بمشروع صغير جدا . ممكن 6 وحدات . أي مثلا 6 أبراج صغيرة أو مواسير في المنزل . ولفترة موسم كامل . قبل أن تتورط في مشروع كبير.
ورأيي أن لا تستورد المحاليل السائلة . بل تتعلم تركيبها بنفسك . خاصة أن المحاليل السائلة قد لا تكون تراكيبها دقيقة إضافة إلى أن صلاحيتها قد تكون محدودة. ولا تعتمد على ما مذكور عليها من صلاحية فقد لا يكون ذلك صحيحا . مثلا يكتبون الصلاحية سنة أو سنتين. وربما تكون الحقيقة أقل من ذلك..
@@الزراعةالمائيةبالتفصيل.اساسيات شكرا لحسن رد ولطفك استاذنا العزيز ربي يسلمك ويحفظك ويعافيك في دينك ودنياك
محبتي
@@hayderabdo3382 الله يبارك في حضرتك
احسنت شيخي جزاك الله خير الجزاء
استاذ كمال فضلآ وليس امرآ ممكن تقدمنا مقطع تشرحنا بيه احنه المبتدئين كيف نبدأ و من اين نحصل على الاسمده
بالمناسبه اني يمكن من اقدم المتابعين لحضرتك و تقريبآ شايف كل مقاطعك بس نحتاج توضيح اكثر في هاذا الخصوص
حياك الله ووفقك.
في القناة شرحنا العمل من الصفر.
وشرحنا الاسمدة وتركيب المحاليل.
الحصول عليها من المحلات الزراعية حسب ما يتوقر في منطقتك أو ما تستطيع الحصول عليه من مناطق أخرى
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أستاذنا الفاضل، محاضرة شيقة جدا تكسر الرأس و تخدمه في نفس الوقت و توحي إلى عدة أفكار في فقه تغذية النبات منها أنه كيف للعلماء في هذا المجال استطاعوا أن يفهموا لغة النبات من خلال تجاربهم المكثفة على كل نوع على حده، والا كيف عرفوا التضاد و التحفيز بين العناصر لو لم يجربوا رفع النسبة المئوية لكل عنصر من العناصر المعروفة مع الابقاء على بقية العناصر كما هي و ملاحظة الآثار على النبته و كأنها تتكلم معهم و تقول لهم هذا عنصر يسبب لي كذا و كذا، لقد ضحوا بالملايين من النباتات و الألاف من الساعات في سبيل جعل النبتة تتكلم.... أرجوا أن تكون قد وعيت مني ما أريد أن أقول... يجب أن نجري مثلا على نبتة الطماطم عدة تجارب في وقت واحد و على نوع واحد وفي محيط ملائم واحد و نجعل على كل نبته خليط معين نرفع من مستوى عنصر معين ونرى الفارق، و ربما على نوع واحد يجب اجراء ألاف التجارب في وقت واحد لكي نفقه ما يحتاج النبات مع مراعات المناخ الى أخره،.. و أظن ان الله عزوجل يعطي من العلم لكل جيل ما يحتاجه... و ما أوتينا من العلم الا قليلا.. شكرا لكم من القلب على ما تبذلونه من جهد و وقت، وهذا في الأصل يرجع بالفائدة اولا عليكم و ذلك بتثبيت المعلومات و اكتشاف الجديد اثناء القاء المحاضرة.. و ايضا يعود بالفائدة على البشرية.. شكرا جزيلا لحضرتك اخوك من الجزائر 🇩🇿.
@@Rachid-b2g
وعليكم السلام ورحمة الله.
أنت أشرت إلى جانب واحد من المعادلة. وهو حقيقي كما أنت شرحت ووضحت. وهو جانب المطورين المتخصصين. ونعم كما أشرت حضرتك في جانب الاستقراء أي التجريب، ويضاف إليه مسبقا وهو جانب التنظير. لأن النظري المنضبط يسبق ويحكم العملي..
الجانب الثاني من المعادلة هو من يستقبل نتائج تلك الجهود ويقيمها ويستفيد منها فعليا لا أن يهملها أو يتخطاها .. وإلا ما فائدة تلك الجهود والتضحيات المبذولة.
وعلى سبيل المثال: تفاعلك أنت مع هذا الموضوع المطروح الآن . فأنت قد كتبت تلك السطور وهذا جهد يدلل على الإهتمام .. فأنت بهذا قمت بنوع من متطلبات الطرف الثاني من المعادلة..
لكن للأسف فأن الأكثرية - وتزداد نسبتها كلما تقدم الزمن - لا يفعلون ذلك . بل يطلبون من الطرف الأول أن يتخلى عن منهجيته ويسير على منهجيات هم يرغبونها وهم أصلا لا يعرفون الأساسيات ومبتنياتها فيما يوجهون إليه .. فكيف يوجهون أولئك الذين يعرفون ؟؟
وخاصة طلبهم بالإختصار حتى وصلنا إلى عصر الأقل من دقيقة .. الفيديوهات القصيرة . ... لا حول ولا قوة إلا بالله
@@Rachid-b2g
وعليكم السلام ورحمة الله
أنا كتبت الرد ولكن للأسف لم يظهر..
عموما وباختصار : هي معادلة لها طرفان. الأول هم من أشرتم إليه وهم المنظرون والمجربون . وهذا هو منهج الإستقراء .. ويتطلب منهم كما ذكرتم من تجارب ومحاولات طويلة ، وأضيف أيضا قبل ذلك: العلم النظري الصحيح والمنضبط والذي يبتنى عليه جانب التجريب . وهذا هو منهج الإستنتاج.
الطرف الثاني من المعادلة التي أريد إضافتها: هو المتلقي والمستفيد . فعندما يكون هناك متلقي ومستفيد بمقدار معتبر فإن الطرف الأول يتشجع ويشعر أنه تضحياته لم تذهب سدى . والعكس بالعكس.
الأول : يحقق القاعدة من خلال الإحاطة بجزئياتها التي تتكون منها، والثاني: يحقق فهم الجزئيات من خلال فهم القاعدة الكلية لها .
مثلا: أنتم عندما كتبتم تلك السطور في مشاركتكم . هذا يدلل على حسن التلقي والإهتمام .. وهذا من المشجعات للطرف الأول .... وعلى العكس من ذلك عندما يطلب منا الأكثرية الساحقة من الإخوة الإستعجال والتلخيص إلى درجة الإخلال .. ووصلنا إلى درجة الفيديوهات الأقل من دقيقة (الفيديوهات القصيرة) ولا حول ولا قوة إلا بالله.
شكرا جزيلا لك
حياك الله وبارك فيك