Parabéns! Que explicação caprichada! Um dos maiores problemas dessa parte eh que os professores jogam a tabela e te vire, estudo em federal e jamais que a professora explicou a diferença da tabela unicaudal da bicaudal, aí já é um problemão a mais, me solucionou mto bem essa questão, muito obrigado! Abraço.
Muito Obrigado por seu vídeo. Ajudou muito a entender mais sobre o conteúdo , ainda mais para mim estudante de Estatística Matemática. Um Abraço e continue seu ótimo trabalho
Obrigada Monalisa! O alfa é frequentemente determinado pelo pesquisador, ele indica o nível de significância desejado que se relaciona com o erro aceitável para a pesquisa. Os mais utilizados são 95% ou 99%. Assim, antes do inicio da pesquisa ele é determinado.
Comento um pouco no video de Conceitos básicos de testes de Hipóteses, nesse link ruclips.net/video/LVbxY5m-Jxw/видео.html Também comento sobre ele no vídeo de estimação pontual: ruclips.net/video/xkmKDNkSIMo/видео.html
Olá Ricardo, obrigada! Geralmente quando o tamanho da amostra (n) é maior que 30 já utilizamos a distribuição z, que não tem influencia do grau de liberdade. Contudo quando for usar a tabela t-student para esse caso de valores mais altos pode fazer uma interpolação para encontrar o valor exato (o que é o mais correto), ou pegar o mais próximo ou logo acima. Consulte seu professor, se possível, e veja o que ele aceitaria ou não.
Oi Yasmin, parabens pelo video! No caso da formulação da distribuição t, por que foi dividido por raiz de N e não raiz de N-1? O n-1 gl é apenas para procurar na tabela? No teste de hipotese tbm seria a mesma formulção sem o -1 então?
Olá Lucas, obrigada! A formula da estimação intervalar e no teste de hipóteses é realmente com a divisão por raiz de n, entramos com n-1 somente na tabela.
Gostei da aula, é uma pena que o link para baixar os slides das ulas não funciona, bem que vc poderia colocar no google drive ou em qualquer outro lugar que o link funcione.
Em um experimento planejado para testar a eficácia da paroxetina para o tratamento da depressão bipolar, um grupo de 29 pacientes com tal distúrbio foi tratado com placebo, obtendo uma média de pontos na escala de depressão Hamilton (quanto mais pontos, pior o estado do paciente) de 21,57 pontos, com desvio-padrão de 3,87 pontos. O grupo de 34 pacientes tratados com paroxetina obteve uma média de 20,38 pontos a mesma escala, com desvio-padrão de 3,91 pontos. Compare os pacientes tratados com placebo e os pacientes tratados com paroxetina quanto ao número médio pontos na escala Hamilton de depressão. Os tratamentos têm efeitos semelhantes ou diferentes? Caso conclua que os efeitos são diferentes, identifique qual deles é o mais eficiente e justifique. pode me ajudar a responder por favor?
Olá Luana, não possuo um video que explique como calcular no seu caso, então vou te enviar um link de um material que te ajudará a entender o seu caso. www.leg.ufpr.br/lib/exe/fetch.php/disciplinas:ce001:bioestatistica_testes_t_para_comparacao_de_medias_de_dois.pdf
Olá Shania, quando temos um grau de liberdade de 120, a nossa amostra é bem maior que 30. Nesses caso podemos considerar a distribuição como normal padrão, e usar a tabela dessa distribuição. Como eu falo no inicio do video, a tabela da normal padrão não varia com o tamanho da nossa amostra, assim não possui o grau de liberdade como uma entrada.
dependendo dos dados que você tem no problema talvez seja possível encontrar o valor de n. Por exemplo, se você já tiver o valor de t tabelado e o alfa, você consegue olhar na tabela de t-student qual o grau de liberdade correspondente e encontrar o seu n. Você encontraria o valor de t fornecido no meio da tabela e no primeira coluna teria o grau de liberdade e com a formula, g.l=n-1 conseguiria achar n e dar sequencia a resolução.
Olá, a tabela mostrada no video é unilateral, quando isso ocorre entramos com o valor de alfa/2 para então ter o valor de alfa distribuidos nas duas caudas.
Olá, o 95% é uma porcentagem que corresponde a 95/100 por isso os 0,95. Uma boa forma de lembrar é pelo nome por-CEM-tagem e também pelo símbolo % você pode associar cada bolinha com os zeros do 100.
Didática fantástica! Muito obrigado pela aula.
Obrigada Julio! Ficamos felizes em ajudar :)
Excelente a sua explicação!! Dá "aquela" exemplificação prática para esse cálculo - Nos tira do automatismo de cálculo. Parabéns!
Obrigada Jo Sac! Ficamos felizes em ajudar!
Parabéns! Que explicação caprichada! Um dos maiores problemas dessa parte eh que os professores jogam a tabela e te vire, estudo em federal e jamais que a professora explicou a diferença da tabela unicaudal da bicaudal, aí já é um problemão a mais, me solucionou mto bem essa questão, muito obrigado! Abraço.
Muito Obrigado Thiago! Que bom que conseguimos te ajudar :)
Muito Obrigado por seu vídeo.
Ajudou muito a entender mais sobre o conteúdo , ainda mais para mim estudante de Estatística Matemática.
Um Abraço e continue seu ótimo trabalho
Obrigada Pablo, ficamos felizes em ajudar!
Excelente aula, adorei ... está me salvado nas aulas de QUANTI da UFRN ... Estatística EAD durante a pandemia está sendo um mega desafio ...
Obrigada Jorge! Ficamos muito felizes em ajudar!
Mulheeer, vc é maravilhosa! Explica muito bem! Obrigada!
Obrigada Nathalia! Ficamos felizes em ajudar :)
Muito util esta aula e muito explicita nota 10
Obrigada Elena, ficamos felizes em ajudar!
Amei o vídeo! Me ajudou demais!!!
Obrigada Julia! Ficamos felizes em ajudar :)
Muito bom, objetivo e muito bem explicado. Parabéns!!
Obrigada Igor!
explicação clara e objetiva. Adorei o canal
Obrigada Karolyna!
Muito obrigada!! Eu consegui aprender 🤩
Resolveu minha vida! Muito obrigada :)
Obrigada Carolina! Ficamos felizes em ajudar!!
Já vou divulgar suas aulas no grupo da UFG, Métodos Quantitativos é tenso ...
Obrigada J.Brandão9194!
Explica quando o alfa não é conhecido por favor. Suas explicações são ótimas!
Obrigada Monalisa! O alfa é frequentemente determinado pelo pesquisador, ele indica o nível de significância desejado que se relaciona com o erro aceitável para a pesquisa. Os mais utilizados são 95% ou 99%. Assim, antes do inicio da pesquisa ele é determinado.
Comento um pouco no video de Conceitos básicos de testes de Hipóteses, nesse link ruclips.net/video/LVbxY5m-Jxw/видео.html
Também comento sobre ele no vídeo de estimação pontual: ruclips.net/video/xkmKDNkSIMo/видео.html
Yasmin, você deveria mudar o nome do canal para "salvando a vida". Obrigado! Você me salvou
Obrigada Bruno, ficamos feliz em ajudar!
ótima explicação! Parabéns!
Obrigado Daiane!
Muito obrigada!!
Olá Gabriélle! Ficamos felizes em ajudar :)
Parabéns pela aula!!
Obrigada Mauricio!
Ótima aula, uma dúvida. Como eu utilizo a tabela se o grau de liberdade é 48 por exemplo? Eu uso o valor mais próximo q no caso é 50?
Olá Ricardo, obrigada! Geralmente quando o tamanho da amostra (n) é maior que 30 já utilizamos a distribuição z, que não tem influencia do grau de liberdade. Contudo quando for usar a tabela t-student para esse caso de valores mais altos pode fazer uma interpolação para encontrar o valor exato (o que é o mais correto), ou pegar o mais próximo ou logo acima. Consulte seu professor, se possível, e veja o que ele aceitaria ou não.
Muito bomm, parabéns!!
Obrigada Eloisa!
Oi Yasmin, parabens pelo video! No caso da formulação da distribuição t, por que foi dividido por raiz de N e não raiz de N-1? O n-1 gl é apenas para procurar na tabela? No teste de hipotese tbm seria a mesma formulção sem o -1 então?
Olá Lucas, obrigada! A formula da estimação intervalar e no teste de hipóteses é realmente com a divisão por raiz de n, entramos com n-1 somente na tabela.
Bacana, moça. Obrigado!
Obrigada Thyago! Ficamos felizes em ajudar.
O video da estimação é ótimo
Obrigada Fernado!
Gostei da aula, é uma pena que o link para baixar os slides das ulas não funciona, bem que vc poderia colocar no google drive ou em qualquer outro lugar que o link funcione.
Olá, pedimos desculpas pelo inconveniente, ainda nao conseguimos resolver essa questão.
Yasmin Boa noite, poderia me auxiliar por favor, como montar essa tabela? quais são as variáveis e fórmulas para montar
Olá Julio, a tabela com os valores de alfa já existem prontas, são geralmente fornecidas pelo exercício ou pelo professor.
Muito bom
Obrigada Milena!
Em um experimento planejado para testar a eficácia da paroxetina para o tratamento da depressão bipolar, um
grupo de 29 pacientes com tal distúrbio foi tratado com placebo, obtendo uma média de pontos na escala de
depressão Hamilton (quanto mais pontos, pior o estado do paciente) de 21,57 pontos, com desvio-padrão de 3,87
pontos. O grupo de 34 pacientes tratados com paroxetina obteve uma média de 20,38 pontos a mesma escala,
com desvio-padrão de 3,91 pontos.
Compare os pacientes tratados com placebo e os pacientes tratados com paroxetina quanto ao número médio
pontos na escala Hamilton de depressão. Os tratamentos têm efeitos semelhantes ou diferentes? Caso conclua que
os efeitos são diferentes, identifique qual deles é o mais eficiente e justifique.
pode me ajudar a responder por favor?
Olá Luana, não possuo um video que explique como calcular no seu caso, então vou te enviar um link de um material que te ajudará a entender o seu caso. www.leg.ufpr.br/lib/exe/fetch.php/disciplinas:ce001:bioestatistica_testes_t_para_comparacao_de_medias_de_dois.pdf
Se o grau de liberdade for maior que 120 oq faço?
Olá Shania, quando temos um grau de liberdade de 120, a nossa amostra é bem maior que 30. Nesses caso podemos considerar a distribuição como normal padrão, e usar a tabela dessa distribuição. Como eu falo no inicio do video, a tabela da normal padrão não varia com o tamanho da nossa amostra, assim não possui o grau de liberdade como uma entrada.
Yasmin vc sabe fazer quando não dá o n?
Olá Juliana, para o calculo do intervalo de confiança realmente precisamos do n, tanto para encontrar o valor tabelado de t quanto na própria formula.
dependendo dos dados que você tem no problema talvez seja possível encontrar o valor de n. Por exemplo, se você já tiver o valor de t tabelado e o alfa, você consegue olhar na tabela de t-student qual o grau de liberdade correspondente e encontrar o seu n.
Você encontraria o valor de t fornecido no meio da tabela e no primeira coluna teria o grau de liberdade e com a formula, g.l=n-1 conseguiria achar n e dar sequencia a resolução.
Parabéns! Eu A.M.E.I
Obrigado Aislander !
e se a tabela for unilateral?
Olá, a tabela mostrada no video é unilateral, quando isso ocorre entramos com o valor de alfa/2 para então ter o valor de alfa distribuidos nas duas caudas.
Porque o 95% passou para 0,95?
Olá, o 95% é uma porcentagem que corresponde a 95/100 por isso os 0,95. Uma boa forma de lembrar é pelo nome por-CEM-tagem e também pelo símbolo % você pode associar cada bolinha com os zeros do 100.