Абсолютно с Вами согласна! Мне кажется, Сейчас в век технологий это очень актуально детей развивать головоломками, и ещё считаю что любой игрушке место быть, хотя бы для знакомства вот посмотри есть ещё такое, я делаю игрушки и самодельные и покупаю головоломки, тут главный вопрос мне кажется чтоб ребёнку нравилось!
Читала книгу про игрушки - Смирнова там за пазлы говорит - что не "с замочками" нужны пазлы, а где картинка разрезана на части и чтоб образ был целый - например целый самолетик и ребенок понимал, что самолет находится в небе самолетик
Дала дочке фотоаппарат пленочный сломаный, объяснила что это и показала как фотографировать. Она поиграла в фотографа, а потом перевернула его и из фотоаппарата получился танк, поехала по ковру :) Вот казалось бы однозначное значение у предмета, но это никак не помешало фантазии😁
Конечно же пазлы и головоломки с детства это просто необходимо! Действительно от простого к сложному надо идти чтобы ребенок по немногу начал понимать как и что логически идет а не сразу давать сложные уровни. мозг необходимо развивать и игрушки в этому помочь.
С автором статьи незнакомка совсем. Юлия, очень понравилось, что вы так глубоко заглядывает в проблему. От себя просто скажу, какими бы мы не были фанатами, приверженцами, сторонниками систем развития и т д прошлого, не возможно оградить наших детей от влияние спайдерменов и пр персонажей. Действительно рынок предлагает такое кол-во игр игрушек, надо и не надо. Мне кажется здесь очень важен критичны взгляд родителя. Я сама попала в этот капкан, когда мне хотелось купить все и сразу. Хорошо, что во время опомнилась. Дочке сейчас 1.8 любимая игрушка сухие кукурузные зернышки😁
Нашей доченьке 10 месяцев и идеальный способ ее отвлечь - книжка-пазл) там пять картинок-пазлов на 4 детальки. Надо сначала их все раскидать, а потом начать собирать, а доченька их обратно растаскивает) как вечный двигатель, можно сидеть час 😅 Так что даже если бесполезно для ребенка, то очень полезно для родителей)
Очень интересно, заслушалась! Сынок (1,8) обожает поезда, делают с папой из обычного конструктора и по всему дому тащит по полу даже без колёс, приговаривая "тутууууу". И глядя на это я не хочу покупать игрушечный поезд, хочу поддержать фантазию. Правильно это? Вот я поддалась модному веянию "домашние вигвамы", сшила и сыну безумно нравится его домик. А ведь в детстве мы шалаши сами строили из всего вокруг.
Мы ребенку строим домик из диванных подушек и одеял, потом он туда залазит и играет с нами в прятки. Из пластилина лепит грузы для машин, еду для животных или к машине прилепляет кусок и сверху фигурку бэтмена прицепляет. Есть паровозик старый на батарейках, он его пристроил так, чтобы он машину толкал. Из поезда "Полесье" с помощью конструктора собирает кран, мост, просто груз цепляет. Сейчас ему 3. А был меньше года утюг приспособил вместо машинки
Я думаю, если ребенок к чему либо тянется, то можно его развивать в этом направлении, а насильно нельзя. Некоторые мамы пытаются заставлять детей учить языки, математику и т.д до школы (даже с года), но детский мозг еще не готов воспринимать столько информации, это может навредить ребенку. Я думаю, что это имелось ввиду в статье Смирновой. Дети могут сами познавать мир, мы должны присматриваться к ребенку и помогать, но не заставлять. :)
Мне кажется, главное желание мамы это понять своего ребенка, подстроиться под него, выйти на одну прямую с ним, стать Другом для него, и научить его любить, то есть отдавать свою любовь другим, а для этого его надо сначала ей наполнить. А не жить по принципу быстрее,выше, сильнее. Гений может вырасти, а может и нет, может вырасти и без раннего обучения, а вот стать Человеком не научившись понимать и любить других, невозможно. А этому может научить только мама и основы закладываются с рождения и в первые три года. Я не к тому, что не надо учить ребенка, надо, но не на обучении делать акцент. Важно, каким он вырастет, и вырастет ли он Человеком? И ещё такой вопрос, а что можно сделать, чтобы ребенок был счастлив? Как привить ему понятие добра и зла, как научить быть сильным без жестокости, добрым без лицемерия, мягким без слабости, умным без гордости? И ещё много вопросов, поверьте, более важных, чем языки, пазлы и пирамидки. Время проходит, кажется ,все впереди, а если не работать над воспитанием душевных качеств с раннего детства, в 12-15 лет это крайне поздно, человек уже сформирован.
Как же здорово, что ютюб порекомендовал ваш канал! Кладезь информации. Спасибо Вам большое за ваши труды.
Вот зря я над мужем смеялась что у него была любимая игрушка кирпич .)))) Это был и стул и стол и танк и дом и гараж и много чего ещё 😂😂😂😂
😄😄😄👍
Абсолютно с Вами согласна! Мне кажется, Сейчас в век технологий это очень актуально детей развивать головоломками, и ещё считаю что любой игрушке место быть, хотя бы для знакомства вот посмотри есть ещё такое, я делаю игрушки и самодельные и покупаю головоломки, тут главный вопрос мне кажется чтоб ребёнку нравилось!
Читала книгу про игрушки - Смирнова там за пазлы говорит - что не "с замочками" нужны пазлы, а где картинка разрезана на части и чтоб образ был целый - например целый самолетик и ребенок понимал, что самолет находится в небе самолетик
m.ruclips.net/video/WPGxThb1e9Q/видео.html одно из видео об игрушках
Дала дочке фотоаппарат пленочный сломаный, объяснила что это и показала как фотографировать. Она поиграла в фотографа, а потом перевернула его и из фотоаппарата получился танк, поехала по ковру :) Вот казалось бы однозначное значение у предмета, но это никак не помешало фантазии😁
Конечно же пазлы и головоломки с детства это просто необходимо! Действительно от простого к сложному надо идти чтобы ребенок по немногу начал понимать как и что логически идет а не сразу давать сложные уровни. мозг необходимо развивать и игрушки в этому помочь.
С автором статьи незнакомка совсем. Юлия, очень понравилось, что вы так глубоко заглядывает в проблему. От себя просто скажу, какими бы мы не были фанатами, приверженцами, сторонниками систем развития и т д прошлого, не возможно оградить наших детей от влияние спайдерменов и пр персонажей. Действительно рынок предлагает такое кол-во игр игрушек, надо и не надо. Мне кажется здесь очень важен критичны взгляд родителя. Я сама попала в этот капкан, когда мне хотелось купить все и сразу. Хорошо, что во время опомнилась. Дочке сейчас 1.8 любимая игрушка сухие кукурузные зернышки😁
Нашей доченьке 10 месяцев и идеальный способ ее отвлечь - книжка-пазл) там пять картинок-пазлов на 4 детальки. Надо сначала их все раскидать, а потом начать собирать, а доченька их обратно растаскивает) как вечный двигатель, можно сидеть час 😅 Так что даже если бесполезно для ребенка, то очень полезно для родителей)
Пазлы хороши со стороны координации движений - ведь надо пазл вставить правильной стороной.
Очень интересно, заслушалась! Сынок (1,8) обожает поезда, делают с папой из обычного конструктора и по всему дому тащит по полу даже без колёс, приговаривая "тутууууу". И глядя на это я не хочу покупать игрушечный поезд, хочу поддержать фантазию. Правильно это? Вот я поддалась модному веянию "домашние вигвамы", сшила и сыну безумно нравится его домик. А ведь в детстве мы шалаши сами строили из всего вокруг.
Мы ребенку строим домик из диванных подушек и одеял, потом он туда залазит и играет с нами в прятки. Из пластилина лепит грузы для машин, еду для животных или к машине прилепляет кусок и сверху фигурку бэтмена прицепляет. Есть паровозик старый на батарейках, он его пристроил так, чтобы он машину толкал. Из поезда "Полесье" с помощью конструктора собирает кран, мост, просто груз цепляет. Сейчас ему 3. А был меньше года утюг приспособил вместо машинки
Скажите,где можно посмотреть или прочитать про некую Смирнову?Скиньте,пжта,ссылку.
Irina Zamyatina , вы поделитесь?
Ну та же работа с микроволновой и с кубиками тоже нужна
Я думаю, если ребенок к чему либо тянется, то можно его развивать в этом направлении, а насильно нельзя. Некоторые мамы пытаются заставлять детей учить языки, математику и т.д до школы (даже с года), но детский мозг еще не готов воспринимать столько информации, это может навредить ребенку. Я думаю, что это имелось ввиду в статье Смирновой. Дети могут сами познавать мир, мы должны присматриваться к ребенку и помогать, но не заставлять. :)
Мне кажется, главное желание мамы это понять своего ребенка, подстроиться под него, выйти на одну прямую с ним, стать Другом для него, и научить его любить, то есть отдавать свою любовь другим, а для этого его надо сначала ей наполнить. А не жить по принципу быстрее,выше, сильнее. Гений может вырасти, а может и нет, может вырасти и без раннего обучения, а вот стать Человеком не научившись понимать и любить других, невозможно. А этому может научить только мама и основы закладываются с рождения и в первые три года. Я не к тому, что не надо учить ребенка, надо, но не на обучении делать акцент. Важно, каким он вырастет, и вырастет ли он Человеком? И ещё такой вопрос, а что можно сделать, чтобы ребенок был счастлив? Как привить ему понятие добра и зла, как научить быть сильным без жестокости, добрым без лицемерия, мягким без слабости, умным без гордости? И ещё много вопросов, поверьте, более важных, чем языки, пазлы и пирамидки. Время проходит, кажется ,все впереди, а если не работать над воспитанием душевных качеств с раннего детства, в 12-15 лет это крайне поздно, человек уже сформирован.
Мне очень понравились мысли Ю. Фишер об отношении к детям, видно, что этот вопрос она пропустила через свою душу.