Clases de consultas de los teóricos, por videoconferencia: Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi) 27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7 25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11 Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
Me encantan la cátedra Sartelli y todos sus profes. Son re buenos. Yo ya aprobé la materia y aún así estoy mirando el video de Kabat para refrescar conceptos. ¡Gracias por subirlos públicos!
0:03 La idea del curso de hoy 2:46 La idea de lo ajeno a la política como instrumento de manipulación de credibilidad 7:04 La expresión del proyecto político protofascista 11:33 Por qué la burguesía no puede soportar la dictadura peronista 14:12 Por qué se opone la burguesía industrial al peronismo 20:49 Cómo el peronismo teje lazos con la burguesía 22:33 Cuál es la política económica peronista: alianzas y enfrentamientos 37:00 Las corporaciones agrarias 58:00 Las burguesías del interior: aliados firmes de la economía peronista 01:00:30 Repaso 01:04:56 Preguntas 01:07:44 El movimiento obrero 01:29:33 El 17 de octubre 01:57:20 El conflicto con la Iglesia
Pueden dejar sus consultas hasta el día sábado 6 de junio, inclusive. La docente intentará responderlas en un próximo video. Intenten por favor que las consultas o preguntas estén relacionadas directamente al tema tratado durante esta clase. ¡Gracias!
www.archivorta.com.ar/asset/asuncion-del-gobernador-domingo-mercante-1946/ En este audio de Radio del Estado (a modo ilustrativo), podrán escuchar lo explicado por la profesora Marina Kabat, en torno a la disputa entre el partido Laborista y Juan Domingo Perón tras el acceso al poder político en 1946. Saludos.
muy esclarecedor de cual es el rol del peronismo historico y actual, domesticacion y control represivo del movimiento obrero,burocracia sindical y grupos fachos mediante
Disculpe, cuando nombra a la Unión Industrial Argentina, hay un historiador de la misma que no se escucha bien el apellido, el primero, el que hace la historia "desde" la visión empresarial. ¿podrían facilitarme el nombre? Muchas gracias. Excelente clase.
Clases de consultas de los teóricos, por videoconferencia: Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi) 27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7 25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11 Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
Clases de consultas de los teóricos, por videoconferencia: Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi) 27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7 25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11 Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
Alguien sabe si es cierto que los ferrocarriles, fueron comprados a los ingleses, pero si no se hacía la compra igualmente iban pasar a ser del estado porque pronto iba a vencer la concesión otorgada a los ingleses?
Clases de consultas de los teóricos, por videoconferencia: Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi) 27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7 25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11 Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
@@transicionevolutivaascendente un derecho no dije que lo "ves" dije que no es un bono es un derecho hablando jurídicamente no un bono un bono es jurídicamente hablando un pago extra por única ves, no chamuye te queda pésimo.... se nota mucho... los libros no muerden la guitarra hay que saberla tocar.
Lo que la Profesora esta explicando es que lo que le molesta a los burgueses no es dar el aguinaldo pues con la inflación que había era igual que dar un bono. Lo que sí les molestaba es dar un derecho. Un ejemplo actual puede ser la caja de fin de año, vos contento porque tu empresa te da un cartón con un pan dulce y un vino que en realidad lo estás pagando vos. Esos costos el empresario ya los tiene calculados. Por otra parte, antes de insultar a una Doctora que tiene años estudiando y es investigadora del CONICET, podrías leer un poquito mas o por lo menos ser un poco mas humilde y escuchar.
Hola a todos. No hizo nada bien Perón?. Entonces por qué 17 años después se lo fue a buscar y, además, en elecciones democráticas el 22 de Septiembre de 1973 es elegido por tercera vez presidente de los argentinos con el 62% de los votos?. Vox populi vox dei. No le parece?.
Porque citando a Perón: ''No es que nosotros seamos tan buenos, sino que los demás son peores''. Es la lógica del ciclo capitalista de cada país. La clase obrera es todavía incapaz de generar un programa propio que proponga superar las contradicciones del sistema. Por ende, sigue haciendo lo único que sabe hacer: votar a lo menos peor.
@@transicionevolutivaascendente Entendé que Perón nunca quiso sacar los "los pies del plato", porque siempre se ajustó al juego democrático. Esa es una de las razones por las que fue derrocado en 1.955, ya que no podía ser vencido en elecciones democráticas limpias. Además, Perón, no era socialista, simplemente quería un capitalismo más humano con una distribución más equitativa de la riqueza. Esto lo logró con el famoso fifty/fifty . Te quiero recordar que Vittorio Codovilla, italiano y comunista, que armó en Argentina el partido comunista y participó activamente en la Unión Democrática dijo que "En Argentina nunca se iba a dar la lucha de clases y el triunfo del proletariado debido a que la clase obrera había sido captada por el peronismo". Hoy a 33 años de la caída del muro de Berlin, 9 de Noviembre de 1.989, y la implosión de la U.R.S.S., el consenso de Washington, " El fin de la historia" de Francia Fukuyama, y toda el agua que pasó debajo del puente es anacrónico seguir hablando de comunismo. No te parece?.
@@luisguillermomoras5783 no me decís nada nuevo sobre Perón y Codovilla. En cuanto al fin de la historia... Lee la propia retractación de Fukuyama, observá el mundo que te rodea y sacá tus propias conclusiones.
@@transicionevolutivaascendente Totalmente de acuerdo con esto ultimo que dijiste, pero por mi parte te digo que el comunismo es una dictadura política y el capitalismo una dictadura económica. Ninguno de los dos sistemas dieron solución a los pueblos que lo sufrieron y lo sufren, al contrario agravaron sus problemas. Algo parecido a lo que nos está pasando a nosotros, en que los "k" vinieron al pueblo a hambrear y los "amarillos" vinieron a hambrear al pueblo. La diferencia es imperceptible, el resultado es el mismo. Cuando gobernó Perón teníamos un país con trabajo para todos con aguinaldo, vacaciones, salario familiar, un país industrializado que en 1.971 poseía el 75% del p.b.i. de Australia, además de una educación pública de excelencia,con universidades desaranceladas que permitió a miles de hijos de obreros obtener un titulo universitario, siendo eso la base de la obtención de los premios Nobel de ciencia obtenido por nuestro país. Además de las empresas del Estado que servían, entre otras cosas para regular los precios del mercado interno. Desarrollo aeronáutico, automotriz, marina mercante, astilleros, cohetería. En fin, un país digno de ser vivido, no este desastre irreversible que tenemos ahora. Para terminar, Perón fue un filosofo y realizador pleno y quien mejor interpretó la tesis 11 de Marx, sobre Feurbach. Esa tesis, vos debés saberlo mejor que yo, dice que el filósofo tiene que dejar de hablar y poner manos a la obra para cambiar el mundo. A mi modesto modo de interpretar los hechos (Nietzsche) Perón lo hizo.
esta es una clase dade por torskos? jajajajajajaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa que divertidoooooooooooooo.... la poooooobre docente (pobre ideológics, pobre pedagogica, y pobre conceptualmente )habla de bonapartismo para definir un fenómeno que no entiende-.. jajajaj que divertivos estos troskos...............
@@gonzalomora4697 Jajajaja que divertidos los troskos que quieren explicar y juzgar a los peronistas!!!!... porque no hacen un seminario para saber si se pueden tocar la nariz ayudados con las dos manos.. .que lindo que sigan produciendo analfabetos políticos las catedras troskas..que divertido!!!!!
es que no se trata de hacer "historia militante" o "historia anti militante", dicen que la "buena historia" no se preocupa si los hechos del pasados fueron buenos o malos sino, tratar en lo posible de hacerle preguntas al pasado, sin respuestas previas y tratar de explicarlo si eso fuese posible. Que las miradas hacia el pasado son múltiples y diversas eso es obvio por una razon clara: cualquier conocimiento humano es acotado y parcial. Partiendo de esa premisa hay que elaborar preguntas, que siempre son mas interesantes que las respuestas. La historia tiene un objeto de estudio, que no es lo mismo que decir que los historiadores sean objetivos, eso es otro tema, pero si el objeto de estudio de la historia como disciplina si es el pasado y se aborda con diferentes recursos y elementos que permiten construir con los restos de ese pasado una nueva mirada, eso "nuevo" no es inventado sino formulado por las peguntas a priori que se realizaron. Suena "anti" peronista porque las miradas hacia ese periodo siempre estuvieron filtradas mas por los análisis especulativos sobre el impacto del peronismo en la sociedad, ya que sin duda junto con el radicalismo son los dos movimientos mayoritarios que construyeron identidad en Argentina, sino que no se tenían documentos solidos que pudiesen dar cuenta de cuestiones que estaban operando de fondo, lejos del relato de los actores o de sus seguidores..
Por ahí se zarpan un poco, pero es la verdad. Hay que admitir que el peronismo tuvo aciertos pero también tuvo errores imperdonables. Los aciertos tal vez sean lo más obvio y conocido, por eso medio darlos por sabidos tampoco es tan grave, y la verdad es que, aunque sean muy relevantes y mejoren lo social, no son tantos
![Blox Fruits Dragon Rework Update [Full Stream]](http://i.ytimg.com/vi/EqDAp8udhm0/mqdefault.jpg)
Clases de consultas de los teóricos, por videoconferencia:
Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi)
27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7
25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11
Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
Me encantan la cátedra Sartelli y todos sus profes. Son re buenos. Yo ya aprobé la materia y aún así estoy mirando el video de Kabat para refrescar conceptos. ¡Gracias por subirlos públicos!
0:03 La idea del curso de hoy
2:46 La idea de lo ajeno a la política como instrumento de manipulación de credibilidad
7:04 La expresión del proyecto político protofascista
11:33 Por qué la burguesía no puede soportar la dictadura peronista
14:12 Por qué se opone la burguesía industrial al peronismo
20:49 Cómo el peronismo teje lazos con la burguesía
22:33 Cuál es la política económica peronista: alianzas y enfrentamientos
37:00 Las corporaciones agrarias
58:00 Las burguesías del interior: aliados firmes de la economía peronista
01:00:30 Repaso
01:04:56 Preguntas
01:07:44 El movimiento obrero
01:29:33 El 17 de octubre
01:57:20 El conflicto con la Iglesia
Pueden dejar sus consultas hasta el día sábado 6 de junio, inclusive. La docente intentará responderlas en un próximo video. Intenten por favor que las consultas o preguntas estén relacionadas directamente al tema tratado durante esta clase. ¡Gracias!
Mariana no soy estudiante estará subida la clase 1 y 2 no la encuentro en youtube
Excelente ponencia profe Marina
gracias!!!! muy interesante!!!
www.archivorta.com.ar/asset/asuncion-del-gobernador-domingo-mercante-1946/
En este audio de Radio del Estado (a modo ilustrativo), podrán escuchar lo explicado por la profesora Marina Kabat, en torno a la disputa entre el partido Laborista y Juan Domingo Perón tras el acceso al poder político en 1946. Saludos.
Hola. Sacaron el audio...
Brillante destrucciòn de las estupideces de la mitologìa peronista
Excelente excelente y excelente!!!
muy esclarecedor de cual es el rol del peronismo historico y actual, domesticacion y control represivo del movimiento obrero,burocracia sindical y grupos fachos mediante
Excelente. Aunque para verlo en velocidad 1.5
Yo veo todo 1.5, y no solo los videos de este canal jajaja.
rereinteresante✊✊✊
Ya está disponible la presentación de Argentina 2050: ruclips.net/video/9PNSG-Qr5SM/видео.html
Disculpe, cuando nombra a la Unión Industrial Argentina, hay un historiador de la misma que no se escucha bien el apellido, el primero, el que hace la historia "desde" la visión empresarial. ¿podrían facilitarme el nombre? Muchas gracias. Excelente clase.
Clases de consultas de los teóricos, por videoconferencia:
Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi)
27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7
25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11
Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
Creo que el discurso del 5 x 1 fue después de que pusieron una boma en un banco del centro.
Minuto 40: porque el peronismo descartó la reforma agraria.
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Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi)
27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7
25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11
Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
56' transporte ferrocariles
Cero llevadera y didáctica la clase. Se el complica organizar las ideas.
Alguien sabe si es cierto que los ferrocarriles, fueron comprados a los ingleses, pero si no se hacía la compra igualmente iban pasar a ser del estado porque pronto iba a vencer la concesión otorgada a los ingleses?
Clases de consultas de los teóricos, por videoconferencia:
Este sábado 6 de junio, de 9 a 11 hs: clase para dudas de los teóricos 1 al 4 (clase virtual via meet.jitsi)
27 de junio, de 9 a 11 hs.: clase para dudas de los teóricos nº 5 al 7
25 de julio, de 9 a 11 hs. clase para dudas de los teóricos nº 8 al 11
Quien se encuentre siguiendo los teóricos de la materia sin ser estudiante formal de la misma y quiera participar de estas instancias podrá hacerlo mediante inscrpción previa, para ello deberá enviar un mensaje de whastapp a wa.me/5491131654074 indicando su nombre, ciudad y un breve comentario sobre el contenido de los teóricos que ha visto. Por dicho medio se le enviará el link para conectarse al encuentro.
el aguinaldo un bono jaaa fue un derecho universal establecido por ley jaaa compararlo con un bono no pode extrapolar, dios mio que mediocridad
Yo nunca vi un derecho. Si lo ves, mostrámelo. Sólo existe el poder, y los que lo tienen. Y te lo sacan...
@@transicionevolutivaascendente un derecho no dije que lo "ves" dije que no es un bono es un derecho hablando jurídicamente no un bono un bono es jurídicamente hablando un pago extra por única ves, no chamuye te queda pésimo.... se nota mucho... los libros no muerden la guitarra hay que saberla tocar.
Alguien borró mi comentario.
Puede ser?
Lo que la Profesora esta explicando es que lo que le molesta a los burgueses no es dar el aguinaldo pues con la inflación que había era igual que dar un bono. Lo que sí les molestaba es dar un derecho. Un ejemplo actual puede ser la caja de fin de año, vos contento porque tu empresa te da un cartón con un pan dulce y un vino que en realidad lo estás pagando vos. Esos costos el empresario ya los tiene calculados. Por otra parte, antes de insultar a una Doctora que tiene años estudiando y es investigadora del CONICET, podrías leer un poquito mas o por lo menos ser un poco mas humilde y escuchar.
Zzzzzzzzzz,
Hola a todos. No hizo nada bien Perón?. Entonces por qué 17 años después se lo fue a buscar y, además, en elecciones democráticas el 22 de Septiembre de 1973 es elegido por tercera vez presidente de los argentinos con el 62% de los votos?. Vox populi vox dei. No le parece?.
Porque citando a Perón: ''No es que nosotros seamos tan buenos, sino que los demás son peores''. Es la lógica del ciclo capitalista de cada país. La clase obrera es todavía incapaz de generar un programa propio que proponga superar las contradicciones del sistema. Por ende, sigue haciendo lo único que sabe hacer: votar a lo menos peor.
@@transicionevolutivaascendente Entendé que Perón nunca quiso sacar los "los pies del plato", porque siempre se ajustó al juego democrático. Esa es una de las razones por las que fue derrocado en 1.955, ya que no podía ser vencido en elecciones democráticas limpias. Además, Perón, no era socialista, simplemente quería un capitalismo más humano con una distribución más equitativa de la riqueza. Esto lo logró con el famoso fifty/fifty . Te quiero recordar que Vittorio Codovilla, italiano y comunista, que armó en Argentina el partido comunista y participó activamente en la Unión Democrática dijo que "En Argentina nunca se iba a dar la lucha de clases y el triunfo del proletariado debido a que la clase obrera había sido captada por el peronismo".
Hoy a 33 años de la caída del muro de Berlin, 9 de Noviembre de 1.989, y la implosión de la U.R.S.S., el consenso de Washington, " El fin de la historia" de Francia Fukuyama, y toda el agua que pasó debajo del puente es anacrónico seguir hablando de comunismo. No te parece?.
@@luisguillermomoras5783 no me decís nada nuevo sobre Perón y Codovilla. En cuanto al fin de la historia... Lee la propia retractación de Fukuyama, observá el mundo que te rodea y sacá tus propias conclusiones.
@@transicionevolutivaascendente Totalmente de acuerdo con esto ultimo que dijiste, pero por mi parte te digo que el comunismo es una dictadura política y el capitalismo una dictadura económica. Ninguno de los dos sistemas dieron solución a los pueblos que lo sufrieron y lo sufren, al contrario agravaron sus problemas. Algo parecido a lo que nos está pasando a nosotros, en que los "k" vinieron al pueblo a hambrear y los "amarillos" vinieron a hambrear al pueblo. La diferencia es imperceptible, el resultado es el mismo. Cuando gobernó Perón teníamos un país con trabajo para todos con aguinaldo, vacaciones, salario familiar, un país industrializado que en 1.971 poseía el 75% del p.b.i. de Australia, además de una educación pública de excelencia,con universidades desaranceladas que permitió a miles de hijos de obreros obtener un titulo universitario, siendo eso la base de la obtención de los premios Nobel de ciencia obtenido por nuestro país. Además de las empresas del Estado que servían, entre otras cosas para regular los precios del mercado interno. Desarrollo aeronáutico, automotriz, marina mercante, astilleros, cohetería. En fin, un país digno de ser vivido, no este desastre irreversible que tenemos ahora.
Para terminar, Perón fue un filosofo y realizador pleno y quien mejor interpretó la tesis 11 de Marx, sobre Feurbach. Esa tesis, vos debés saberlo mejor que yo, dice que el filósofo tiene que dejar de hablar y poner manos a la obra para cambiar el mundo. A mi modesto modo de interpretar los hechos (Nietzsche) Perón lo hizo.
esta es una clase dade por torskos? jajajajajajaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa que divertidoooooooooooooo.... la poooooobre docente (pobre ideológics, pobre pedagogica, y pobre conceptualmente )habla de bonapartismo para definir un fenómeno que no entiende-.. jajajaj que divertivos estos troskos...............
A partir de la hora y 11: 55 minutos habla del saldo positivo que obtuvieron los trabajadores con el gobierno peronista.
Migue, no son troskos, pero eso lo sabrías si te diera un poquito la cabeza. Haceme un favor, no seas egoista, dejale algún problema al resto. Abrazo
@@gonzalomora4697 Jajajaja que divertidos los troskos que quieren explicar y juzgar a los peronistas!!!!... porque no hacen un seminario para saber si se pueden tocar la nariz ayudados con las dos manos.. .que lindo que sigan produciendo analfabetos políticos las catedras troskas..que divertido!!!!!
Che pero si vas a criticar por lo menos aportá algo ...2 hs de clase para que vengas a manifestar tu caprichito peroludo
@@miguelgargi9750 que sería un alfabeto político ? Un tipo que con 45% de pobreza dice que no es momento de un ife?
Hay olor a polenta
La Vaca dijo, Muu.
mas liberal jaaaa se pasa
Dato mata relato(peronista).
Están buenas las clases, pero se hace difícil verlas con la carga tremendamente antiperonista que le agregan... realmente se los digo.. saludos.
Es la idea, dar diferentes puntos de vistas, sino todo sería adotrinamiento
es que no se trata de hacer "historia militante" o "historia anti militante", dicen que la "buena historia" no se preocupa si los hechos del pasados fueron buenos o malos sino, tratar en lo posible de hacerle preguntas al pasado, sin respuestas previas y tratar de explicarlo si eso fuese posible. Que las miradas hacia el pasado son múltiples y diversas eso es obvio por una razon clara: cualquier conocimiento humano es acotado y parcial. Partiendo de esa premisa hay que elaborar preguntas, que siempre son mas interesantes que las respuestas. La historia tiene un objeto de estudio, que no es lo mismo que decir que los historiadores sean objetivos, eso es otro tema, pero si el objeto de estudio de la historia como disciplina si es el pasado y se aborda con diferentes recursos y elementos que permiten construir con los restos de ese pasado una nueva mirada, eso "nuevo" no es inventado sino formulado por las peguntas a priori que se realizaron. Suena "anti" peronista porque las miradas hacia ese periodo siempre estuvieron filtradas mas por los análisis especulativos sobre el impacto del peronismo en la sociedad, ya que sin duda junto con el radicalismo son los dos movimientos mayoritarios que construyeron identidad en Argentina, sino que no se tenían documentos solidos que pudiesen dar cuenta de cuestiones que estaban operando de fondo, lejos del relato de los actores o de sus seguidores..
Por ahí se zarpan un poco, pero es la verdad. Hay que admitir que el peronismo tuvo aciertos pero también tuvo errores imperdonables. Los aciertos tal vez sean lo más obvio y conocido, por eso medio darlos por sabidos tampoco es tan grave, y la verdad es que, aunque sean muy relevantes y mejoren lo social, no son tantos