1.писать понятные конспекты простым языком на тему выученного материала(если не можешь объяснить,то не хнакшь этого)-техника Фейнмана 2.тратить больше сил на учебу-закон потраченого усилия 3.вникать в процес урока и слушать учителя(если надо то пересесть поближе) 4.убрать все отвлекающее со стола и погрузиться в процесс учёбы-рабочее место Доп: 1.Начать дружить с умными людьми и учителями 2.Быть активным во времы урока(отвечать на вопрос,добавлять и выходить к доске),тем самым получая доп. оценку 3.Уделять время для учебы(делать расписание дня,чтобы ты все успевал) 4.И в свободное время что то учить(например:след. темы) 5.Давать себе время на отдых 6.делать себе вознаграждение за какую то выполненную работу 7.начать помогать учителям и делать им подарки(можно просить за это оценки) 8.если не разобрался в теме,то смотреть инфо урок(или самому разобраться)
секрет успеха в понимании. Если на ютубе найти автора, который доходчиво объясняет, то тему не придется заучивать, она сама вольется в голову. Будет лежать там упорядоченно (по полочкам). Вы можете свободно пользоваться этой информацией и выстраивать логические связи между её компонентами.
Этого не достаточно. Так ты быстро забудешь тему, несмотря на то, что понял. Чтобы она закрепилась в голове, нужно её пересказать кому-либо простым языком. Таким образом, она отложиться в голове надолго.
Я как ленивый отличник могу сказать, что нужно пользоваться 3 правилами: 1. Учи то, что спрашивают. 2. Не учи то, что не спрашивают. 3. Списывай там, нде это возможно.
Хах) Я 4 из 5 дней списываю дз, и сдаю все требования по кр, ср, пр на средние оценки. Считаю что смысла убиваться ради учёбы 0. 1 раз меня отправили на олимпиаду по математике (3кл, городская) и там были вопросы, на 2 или 3 класса выше моего. Я тупо зря делал школьную олимпиаду. Это повторилось и в 7 классе. (7кл, городская, вопросы которых даже небыло в программе.) Я ленивый, люблю играть в компьютерные и телефонные игры. Гуляю с друзьями, не хожу не секции. В 3 классе я написал проект на тему атомного радиационного распада. Цель моего проекта была такая: "узнать, как учёные определяют возраст доисторических предметов" (1 млрд лет, и что то подобное.) Это единственный момент который мне хоть чем то помог. Просто нужно знать все базовые вещи заранее. На этих каникулах я от скуки решил выучить арифметическую прогрессию. Надеюсь в 9 классе поможет. 1-знать базу заранее 2-не париться по оценкам 3-кайфовать от юношества 4-готовиться только перед экзаменами (никогда не учил англ заранее. Всегда сдавал кр и ср на 4 и 5 просто сделав шпоры или выучив часть на перемене.) Ребят, кайфуйте. Всё govno пройдёт.
@what-bm4pu меня заставляют ходить на олимпиады из-за того что моя бабушка-учитель истории и общества. Мне эти олимпиады naxer не усрались. В итоге я тупо игнорю училок, или делаю всё на рандом. У нас каждый день или кр, или ср, или лбр, или стихи, или пересказ и тд. Очень редко бывает так, что появляется свободное время, даже не смотря на то что я стараюсь кайфовать, и забивать на всё. Я вообще не горю желанием учиться. Просто хочу дожить до ОГЭ и ЕГЭ. И не смотря на всё это, я уже 8 лет как ударник или отличник.
+ Относитесь уважительно к учителям + Одевайтесь опрятно + Проявляйте активность на уроках/парах + Старайтесь улучшить свой почерк + Дружите с теми, кто хорошо учится Тогда, даже если вы не дотягиваете, учителя сами будут вас подтягивать и будут к вам лояльны, а товарищи по учебе будут делиться советами и с радостью вам помогут там, где вы сами не можете разобраться.
@marati4ka очень даже влияет, как и порядок на рабочем месте. А так же, влияет на то, как к вам относятся окружающие. Если даже вы уверены, что это не работает, то так и пишите, что не работает для вас. Потому что я не догадки написал, а то что я проверил.
Наверное сами советы хорошие, но если вы не родились ленивым отличником, вы им никогда не станете. Суть ленивого отличника не в том, что он хорошо учится и получает высокие отметки, а в том, что он как раз таки не учится и получает нужные ему отметки. Ленивый отличник это гений по своей сущности, он читает тему один раз, сразу ее понимает, и может на пальцах объяснить ее. И обычно у таких людей проблема с тем, чтобы запоминать информацию и зубрить, потому что они легко понимают все с первого раза своими словами, и им не хочется перечитывать 500 раз одно и то же (лень). Ленивый отличник это тот, кто ни времени, ни усилий не прикладывает, и при этом хорошо разбирается в своих предметных областях.
Полностью согласен. Все зависит от склада ума человека. Все люди хороши, но в разных вещах. Для себя я выявил два правила: 1) Не надо сравнивать себя с кем-то и преуспеть за ним, потому что если человек хорош в каком-то деле, а ты нет, то ты никогда его не догонишь. (Условие прикладывать равные усилия или тот человек будет хоть немного стараться) 2) Не рвать жопу. Поясняю: -Я хочу быть как он -Я тоже так хочу -Буду как он Нет. Не надо так. Вы будете стараться развиваться в разных направлениях, но вы ничего не достигнете. Это как в басне "Лебедь, рак и щука". Поэтому лучше сосредоточиться в том, что нравиться и получается
Ну это типа репутации,ну люди же рождаются и сразу же не получают диплом,они сначала какими-то делами зарабатывают себе на будущее оценки. А вот при переводе в другое место, репутацию,нужно заново поднять
Прям описал меня. Я не отличник, хорошист, но четвёрок не много. Что как происходит на уроках знаю, как решать задачи знаю, правила по русскому знаю. Но я никогда не делаю дз, а если делаю, то по таким предметам, поскотрым спрашивают, и то списываю. Главное сидеть на уроке и слушать учителя. И не думайте что это скучно, главное вникнуть
1 совет: слушайте, что говорят на уроке 2 совет делайте домашку после школы, потому что после школы мозг ещё работает 3 совет: если вам задали выучить небольшое правило или что то по типу этого, то лучше пройдите в школу чуть раньше и выучить правило в школе. Так ваш мозг запомнит это гораздо быстрее (Я сам пользуюсь этими советами))
Просто ненавижу 2 совет, бывает либо лень, либо шедевро кружки, но как нибудь реально постараюсь делать прям сразу как появляется возможность, думаю мне это поможет)
Ещё парочка советов про запоминание по личному опыту: - Про первый пункт из видео: Еще если объяснять эту информацию вслух, драматично и в чьем-то стиле, так запомнится лучше. Из минусов - мама подумает, что Вы рехнулись. - Если Вы музыкант, то больше учите наизусть и читайте с листа (даже легкого), если хотите ускорить процесс, но память у Вас от этого в любом случае улучшается (и в какой-то момент эффект накопится и Вы это заметите) даже если не брать учение наизусть из-за того, как мозг в процессе работает. - Если Вы не музыкант, то больше слушайте полифонии. Хотя бы на фоне. - Учите наизусть стихи. - Запоминайте числа, можно начинать с двузначных. Попросите кого-то, хоть родителей держать при себе эти числа и в любой момент по прошествии сначала нескольких часов, потом пары суток, Вас спрашивать. - Развивайте словарный запас, так как запомнить что-то понятное проще, чем вместе с темой заучивать еще и слова, превращая для себя текст в полуиностранный. - Читайте из учебника сразу вслух, говорите вслух, пока пишете, в целом говорите столько, сколько возможно. Повторяйте вслух, пока лепите из пластилина, пока рисуете, пока в принципе делаете что-то отвлеченное, не у́читесь разве что. - Пойдите на театралку. Улучшит память со временем.
Из минусов к совету говорить вслух: Вариант А) Вам рот заткнёт мама и скажет, что вы мешаете ей говорить по телефону Вариант Б) К вам прийдёт бабушка, заткнёт рот и скажет, что вы мешаете ей смотреть сериал Вариант В) К вам прийдёт сосед и в*бьёт......... Изменено: Ах да... Это всё было проверено.
@@tsprtal1handro тут скорее не про лентяйство, а про желание иметь личную жизнь +ролик называется "как учиться меньше и лучше", чем больше у тебя способностей, тем меньше времени тратишь на учебу
Я тот человек для которого учить Геометрию, Алгебру и Физику очень легко, мне не приходится как-то слишком сильно старятся для того чтобы научится какой-то там теме, но при этом остальные предметы мне даются с большим трудом, особенно история. Возможно это и за того что я привык не слишком сильно стараться за ради достижения результата, но да это так. Посмотрел много подобных видео уже, надеюсь это мне поможет, спасибо автору и удачи мне.
Как мужчина 35 лет могу тебе сказать, что "историю пишут победители" она уже давно стала элементом пропаганды той или иной точки зрения политиков. Базовая история - ключевые даты, конфликты, это знать хорошо. Остальное сомнительно. Наоборот тебе повезло, что ты технарь. Я был гуманитарием в школе, толку никакого. Литература и История самые бесполезные предметы зависящеие от трактовки.
Я стала таким в унике, жестко замотивировавшись хорошо отучиться на 5ки. Сама по себе я жёсткий прокрастинатор и любая мысль о долгах очень капает мне на мозг. Во время сессии я как-то не спала 2 дня, все долги делала под конец во время жестких дедлайнов, но делала. Реально старалась по время пар отвечать и зарабатывать оценки и всегда выбивала себе лучшую оценку, кстати, на моем рабочем столе пооолный бардак, потому что времени на уборку банально нет. Во время дедлайнов на всю ночь, я открывала несколько окон в компе, чтобы не отвлекаться и смотреть что-то параллельно - отличная привычка для эффективной работы, умение открывать несколько нужных окон одновременно очень помогает сделать работу быстрее. Надеюсь до конца учебы продолжать и изменить отношение к организации рабочего времени и пространства, потому что иногда это всё безумно выматывает, даже просто физически. Когда я в таком же темпе училась в колледже, я заработала себе выгорание на 2 года и вот более менее взяла себя в руки, поэтому это демонстрация моего плохого примера для остальных, в результате можно получить: плохой режим сна и питания, которые трудно исправить, полное отсутствие мотивации и сил, возможное обострение проблем со здоровьем (гормоны, кровь). Возможно, что-то и получится, но какой ценой? Так что советы с рабочим пространством действительно годные, я бы посоветовала сделать такие условия, чтобы было комфортно, уютно учиться, если проблемы с концентрацией - купить или поставить что-то, на что можно было отвлечься, но не полностью, например, для этих целей у меня лежит 4 сквиш антистрессов, ещё услышала о совете «поспать заранее» - и это расширило мое сознание. С откладыванием на потом тоже нужно что-то делать и можно начать с малых дел по дому в свободное время. Правда, причиной всего этого может быть намного более глубокая проблема, что уже требует умения рефлексировать и работать над собой А ещё есть вариант не запариваться над оценками настолько сильно и позволять себе получать 4 и даже 3. Главное - стараться их улучшить, а не гнаться за идеалом
Оговорочка: Нормально работает, только если ты одарённый, либо если учишься в обычной школе, колледже и т.д. То, что он сказал, в целом правильно и улучшает результаты. Но в то же время это банально, большинство правил (кроме конспекта) очевидны. Для понимания: 5 за предмет - это идеальное или очень близкое к идеалу знание темы. При условии, что вам не рисуют оценки по второстепенным предметам, 1-2 часа в день просто нереально. Это время только на одни "подробные" конспекты уйдёт. Учтём разбор сложных тем, которые для 5 ты просто сидя на уроке и делая дз не поймёшь. В среднем 4 часа либо больше в день уходит лично у меня. При этом, мне далеко до отличника, максимум половина 4, половина 5 за четверть. С такими относительно простыми правилами было бы много отличников, а сложность программы подлетела до небес. Их и так соблюдают многие, они как-то помогают, но далеко не так, как описывается в ролике.
Знания могут зависеть не только от ученика.... А ещё от таких факторов как: книжка (разные автора пишут разные книги, естественно. В одной книге может быть понятнее, чем в другой..), Учитель (есть учителя что понижают оценки... Либо за малейшую ошибку, либо за букву не в ту сторону, либо просто так, потому что им так захотелось; у меня есть такая учительница... Она невзлюбила меня и понижает мне оценки. И такое не только у меня. Ещё разные учителя преподают по разному. Некоторые хорошо, а некоторые "учитесь сами") или ваши родственники, с которыми вы живёте. Как? Да они могут ходить, петь, убирать, шуметь пока вы делаете уроки. Особенно тяжело, когда вы живёте в одной комнате с кем-то. С сестрой, братом, мамой, папой, бабой, дедушкой и т. д
@@Li0nNELLyMeLSoN2024Прочитал только начало твоего комментария и могу сказать что зависит от нескольких вещей: 1) сам ученик 2) его родители 3) учителя, то как они преподают это самое важное
О, я тот самый знакомый) Только за эту и прошлую четверть всего шесть четвёрок, т.к. изначально планировал в 10-м классе работать, и в 11-м - отдыхать, чтобы получить золотую медаль.
Думаю, что это верная траектория. Сейчас золотая медаль очень легко получается, главное чтобы средний балл по предмету с учетом полугодий и итоговых был не меньше 4.5
Я думала будет по типу лохотрона "стань отличником за 1 день" или что-то в этом роде. Но видео реально полезное. Очень помогло. Буду применять. Спасибо.
Отличное видео. Всё изложено максимально по существу и понятным языком. Сам являюсь ленивым отличником, студентом 3 курса вуза, есть большая вероятность получить красный диплом. И хочется заметить, что в моём случае, помимо ведения конспекта и активности на парах, наиболее главное - умение пониманить и уметь объяснить другим. Оно и предопределяет успех)
Посмотрел видос? Молодец. А теперь иди и пересматривай его ещё раз. Это мой личный совет. Если чувствуешь что что-то упустил, то нужно повторить ту же самую информацию полностью. Даже если не чувствуешь то лучше ещё раз пересмотреть лекцию в записи если такая возможность есть чтобы улучшить качество восприятия. Например в одном месте тебе не очень комфортно слушать лекцию, например в момент, на самой лекции. Лучше пересмотреть лекцию дома в теплом пледике и в тишине, в темноте и немного стесненном пространстве если вам такое нравится
Стол...поэтому я посещаю библиотеки. Там всегда чисто, чаще всего там максимум 2-3 человека, кроме меня, учебная атмосфера. У меня дома хоть я и единственный ребёнок со своей комнатой, у меня нет удобного рабочего места. У меня нет книжной полки, шкафа и подобного. Максимум выдвижной ящик в столе и 2 полки, но хранить вещи горизонтально стопками-очень неудобно...у меня много чего на столе, и я правда отвлекаюсь...честно, я бы жила в библиотеке, так как там я реально учусь, а дома прокрастинация и лень.... :_) молю родителей купить мне книжные полки уже второй год...на крайний случай попрошу на день рождения..
Рабочее место реально имеет большое значение для комфортной учебы. Помню, в школе одна учительница говорила, что иметь рабочий уголок это счастье... Желаю тебе побыстрее обустроить рабочее пространство и получать кайф без ежедневных миграций в библиотеку
Как стать ленивым отличником в двух словах: -подкупите учителя; -подкупите директора; -не тратьте более 5 секунд на предметы; -тратьте более 3 дней каждый день на заучивание каждого предмета каждый день; -не тратьте время на шпоры - иначе вы не ленивый; -сделайте шпоры; -передвигайтесь со скоростью флеша, чтобы успеть списать; -не ходите в школу - а то вы уже не ленивый будете; -не заводите друзей - вы ленивый; -попросите кого-то попросить купить вам дневник и чтобы в году нарисовали пятёрки; -научитесь отвечать мысленно - вы ленивый; -играйте в доту 2 или кс 2 хотябы 25 часов в минуту - вы ленивый; -научитесь шутить так, чтобы учитель хохотал весь урок и у вас было время списать; -переведитесь в школу для умственно отсталых, потому что там проще; -пишите конспекты так, чтобы их понял безглазый, безчувственный, без обаяния, без рук, без ног, глухой с шизофренией старик;
Есть еще один лайфхак - это то, что самый продуктивный отдых - это смена вида деятельности. То есть если ты делаешь алгебру и устал, то лучше не иди тик ток смотреть, а начать делать русский, и это реально работает, я как бы отдыхаю и плюс делаю дальше. А если пойти смотреть тик ток, тебе уже будет лень делать и ты будешь менее продуктивным.
у меня такой момент, что у меня вроде все получается, но иногда сильно лень делать что либо. Я стараюсь запоминать и слушать все на уроках, при этом сильно не заморачиваясь. Ну грубо говоря я первые 2 года в средней школе (5-6 класс) парился над всем и "был прилежным учеником", в 7 класс я уже 70на30 все делал, но все равно почти все д/з делал, в 8 класс я уже делаю только основные уроки, которые 100% проверят и которые я знаю по опыту надо делать идеально, что то легкое делаю либо на переменах, либо вообще не делаю, но я не тот человек, который сидит на всех уроках в телефоне, а потом жалуется, что все не правы. У меня в целом хорошие оценки и такие умники, как в прошлом предложении считают меня задротом, так то их дело, но я считаю это клоунством.
Не знаю почему но я до 8 класс учился хуже например у меня были тройки за четверть (немного, больше 1 редко бывало) но в 8 классе (я тогда начал быть очкариком) у меня сразу учёба стала лучше, и меня все начали называть заучкой зубрилой и тд. (У меня в прошлой четверти ни одной тройки и 10 пятерок было)
Тоже в 9 классе, сейчас пишу проект по экологии к олимпиаде 1-2 часа через день (пока на каникулах). А если про учёбу, то зазубривать правила не очень хочется, по этому либо повторяю за 5 минут до урока, либо сажусь к тому, кто поможет. По этому по многим предметам 5) Но и знаю конечно из школьной программы много, на уроках всё оч хорошо понимаю, интерес есть
Спасибо за видео! Действительно то, что поможет, по превью подумал что советы типа катайте ответы и в таком духе, был приятно удивлён и я реально благодарен, как ещё один метод продуктивности можно использовать технику pomodoro - это метод продуктивности который поддерживает работоспособность и сильно улучшает концентрацию,сам им пользуюсь, помогает.
Посмотрел, понял, принял, пошёл тестить. Иии... Был крайне удивлён тому, что я выучил не формулу по алгебре, а гайд по рейл-койнин-панчингу из ультракилла, 10 минут и всё! Выучил! Спасибо большое автору за советы, потом попробую это в школе!
Я считаю, что нужно качественно прорабатывать материал, чем больше ты "живешь в нем" тем больше ты запомнишь. Нужно учится регулярно. Когда работаю убираю телефон или в угол комнаты чтоды его не видить, а вообще, чем дальше тем лучше 😂
Я в последнее время не делаю дж ни по одному предмету. Даже по алгебре/геометрии. И все равно отличные оценки, дело в том, что надо слушать учителя, можно даже вполуха, все равно информация отложится, тогда и дз нет смысла делать. Не поняли/не запомнили-подошли к учителю после урока. И еще один совет. Работайте на репутацию. Первые года 2-3-4, участвуйте во всех(или почти)конкурсах, олимпиадах(самое главное занимать хоть какие то, но призовые места). Потом, когда у вас появится репутация можете начинать ей пользоваться: прогуливать уроки/целые учебные дни, не делать дз и т.п. Я сам так делаю, так что совет рабочий
Мне чтобы получить выше тройки на истории или обществознанию, только на заучивание параграфа нужно потратить часа два, а ещё есть другие уроки к которым нужно готовиться. Выходит чтобы мне учиться хотябы на 4 нужно тратить на подготовку пол дня
Раньше я особо не обращала внимание на конспекты, типо начертил фигуру и написал пару слов, главное кратко да и все. А теперь мое мнение стало обратным^^
На примере с теоремой пифагора, я понимаю только когда вижу рисунок, обычно всегда легче понимать тему если сравнивать пример и текст написанный в правиле или теории.
Я ленивый троечник, и вот что вам скажу: 1.Мне даже с гдз списать лень, какое нафиг изучение самостоятельное? 2.Русский язык -легко пока не пойдут вопросы типа "перечисли все союзы..." "назови все союзные слова и правила их использования.." "назови все виды того-то того-то во всех падежах и склонениях" "вот тебе СПП, стой у доски и думай что подчёркивать". 3.Мне легче текст наизусть запомнить, чем все эти ненужные формулы и их применение. 4."ребята называем формулы, все есть у вас в тетради, все мы изучали" - никаких формул нету, ничего я такого не изучал. В итоге после того как моргаю, на доске уже 30 формул на полное изучение и чтоб выучить на следующий урок(он кстати на следующий день сразу). Как мне блин запомнить 30 разных формул, где блин в каждой формуле просто набор не связанных между собой логически букв и цифр. Ладно, допустим я запомнил их, как мне блин научится их нормально применять и что какая формула значит?(у нас просто куча не подписанных формул на доске и всё, думай что за что отвечает). 5.Самое лучшее(без шуток)-общество и история, где просто мне спокойно хватает посидеть на уроке, послушать, если было дз-списать в классе перед уроком и всё. 4-4 за оба предмета(любимые, даже думал оба сдавать, но сказали история сложная(а я бы её сдал думаю)) Итого: как я буду сдавать Математику? С божьей помощью. Как я буду сдавать Русский? Спокойно, ведь там не будет как мне сказали углубления этого, а всякие сочинения, изложения и подобные штуки прям для меня. Как я буду сдавать Общество(один из двух)? Целуя паспорт и логику(что наверно лучшая моя черта). Как буду сдавать информатику(второй из двух предметов)? А я не знаю, даже представить не могу что там будет, на всех работах 3-2 ведь эти тесты на компах странные, мы даже не проходили такие темы, информатика у нас это прям кринж реальный а не урок, дз-писать код на листке(для паскаля). В любом случае сдам спокойно, ведь не вижу себя не на одной профессии, единственное где я себя вижу-это киберспорт(что пока не очень у меня), музыка(что вроде хорошо у меня) и наверно гос.органы. Такой как и я, почти любой троечник/двоечник, просто нереально лень работать, хочется весело жить и ничего не делать, при этом получать доход позволяющий откладывать и спокойно тратить кучи денег.
Буду пользоваться этими техниками и в конце четверти скажу стал ли я отличником. UPD(08.01): план состоит в том, что я буду каждую тему проходить, используя эти техники, но и также использовать другие методы обучения такие, как Помадоро, метод 80/20 и т.д. Можете пожелать мне только удачи
Я был хорошистом с парай троек , после добавления таблицы успеваемости в электронном дневнике я захотел учиться. Хоть в "таблице лидеров" и не было имён , я хотел обогнать всех и быть первым. В этом году у меня 3 место ( было 10). В первой четверти этого было примерно поровну четвёрок и пятёрок , во второй - 5 четвёрок , в 3 все пятёрки кроме русского языка (пока) . Соперничество - залог преуспевания в чём-либо. Поднятие уровня в одиночку.😅
Рвбочий совет для всех кто забил болт на учёбу: Если знаешь что спросят, то учи. Штампуй шпоры как не в себя и они тебя спасут ( кроме того момента когда тебя неожиданно спрашивают, а ты не учил)
Просто нужно втираться учителям в доверие и просить оценку по этому предмету и говорить что тебе интересует её урок.вот поэтому я учусь на самом деле на 3 и 4 но из-за того что умею это делать по многим уроком у меня 5
да блина насчет места, три года подряд я сидела на второй партой, настолько надоедливая она была, я хотела от туда поскорее отсесть, но учитель нагло оставлял меня там, буквально недавно меня посадили на пред последнюю парту , сначала я как то обрадовалась, но со временем я поняла что это не очень прикольно, когла я сидела за втрой партой я отлично слышала предподавателя , могла спрашивать вопросы по теме без затруднения , и самое главное для меня я отвечала на вопросы без затруднений, когда ты сидишь за последней партой тебя учитель не слышет из за шума класса, что очень меня расстроило.
Рвбочий совет для всех кто забил болт на учёбу: Если знаешь что спросят, то учи. Штампуй шпоры как не в себя и они тебя спасут (кроме того момента когда тебя неожиданно спрашивают, а ты не учил). Делай дз только тогда, когда знаешь что его спросят
нормально я отлично учусь, и по большому счету не осознанно следую большинству правил. могу выделить про вторые парты -- действительно самые лучшие места. там как раз все самые умные собираются хD
Да, исследования показывают, что в некоторых образовательных системах и культурах мальчики могут получать более высокие оценки или большее поощрение, чем девочки, даже если их академические достижения схожи. Это связано с несколькими факторами: 1. **Стереотипы о способностях**: В некоторых культурах существует предвзятое мнение, что мальчики лучше справляются с математикой, естественными науками или другими «точными» дисциплинами, а девочки больше склонны к гуманитарным наукам. Это может влиять на восприятие учителей и их оценку работы. 2. **Поведение в классе**: Девочки, как правило, ведут себя более дисциплинированно и усердны в учебе. Однако это иногда недооценивается, так как мальчиков могут поощрять за проявление инициативы или уверенности, даже если их знания находятся на среднем уровне. 3. **Неосознанная предвзятость**: Учителя (даже бессознательно) могут относиться к мальчикам с большим доверием, когда речь идет о сложных задачах, и быть более строгими к девочкам. 4. **Социальные ожидания**: Общество часто возлагает на мальчиков более высокие ожидания в плане лидерства и успеха, что может влиять на то, как к ним относятся в учебном процессе. Однако важно понимать, что эти различия зависят от контекста. В некоторых странах и системах образования, где внедрены гендерно-нейтральные подходы, таких перекосов становится меньше, а девочки даже начинают показывать лучшие результаты по многим дисциплинам. Если это вызывает беспокойство в конкретной школе или регионе, можно обратить внимание на продвижение гендерного равенства в образовательных учреждениях через программы повышения осведомленности и профессиональное развитие педагогов.
Бро, если бы все так было просто я бы был бы супер мен )) в школе дают меньше требуют больше , приведу пример : учитель просит писать быстрее хотя ты и так сокращаешь слова дабы успеть за его речью/слайдами в итоге вопрос от учителя почему написано мало и +- внятно ?либо же почему написано непонятно и много , если бы мне давали время на полное конспектирование текст знаний изучей я бы был бы отличником, ты в своём видио сказала что не боишься спрашивать того чего не понял))) пример из моей школы: ты не понял тему спрашиваешь как что куда тебя вызывают к доске ты пишешь и тебе нечего не объясняют ты просто что то пишешь в итоге тебе ставят плохая оценку из-за того ЧТО ТЫ МАТЕРИАЛ НЕ УСВОИЛ 👍😘 как учится ? Непонимаю)
Люди которые учатся в 1-9 классе как ученик 10 класса хочу донести для вас одну простую вещь, а именно - ни один из способов не поможет вам стать отличником. Если вы конспектируете это значит вы как минимум понимаете формулу или алгоритм решения, но что же делать если проблема вашей неуспеваемости глубоко в прошлом и вы не имеете представления где вы потеряли эти знания? Тут то и встает вопрос «а как я напишу конспект с объяснением если я не могу это объяснить?» Совет с пониманием информации прямо на уроке тоже самое что сказать «ты слушай, а там как нибудь сам поймешь». В классе максимальное количество людей +-30 человек и как ученик физмата который понимает о чем он говорит готов заявить что это будет работать только с конспектируемыми уроками по типу литературы, истории, общества и всех остальных на которых понимание это вторичное знание. Я не обрабатываю информацию через экран какого либо устройства и моя внимательность оставляет желать лучшего именно поэтому я 3-4 но это не значит что я круглый идиот который не может сделать «элементарные вещи». Многие никогда не станут отличниками вот только все мы равняемся на ОГЭ и ЕГЭ в котором все ваши знания важнее прошлых. По сути что бы стать истинным отличником вы должны знать лишь алгоритм экзаменов, а не всей школьной программы, именно это решит вашу судьбу на листе бумаге. И ещё один удивительный факт, когда я в 10 узнал что все что я получил от прошлых классов (1-9) бессмысленно в плане поступления, ведь если я сдам ЕГЭ и получу вышку по сути ОГЭ я писал на нормальные баллы лишь для того что бы пройти отбор в 10… (это к тому кто переживает за результаты ОГЭ) так ещё и ответы были которые ДЛЯ ОГЭ очень часто сливают за 12+- часов (смотря в каком регионе вы находитесь). Просто расписал это потому что уверен что подобное смотрят именно люди 12-16 лет и думаю будет важно для некоторых сказать что ОГЭ по сравнению с ЕГЭ прогулка по солнечной дороге с приятным теплым ветром и легким дождиком
Даже при соблюдении твоих методик, не всегда можно достичь успеха. Поясню. Я думаю не только в моей, но во многих школах оценки по непрофильным предметам(которых большинство) чаще ставят за домашку, дают огромное задание, аргументируя тем, что у нас 1-2 урока в неделю/ задание вам на несколько дней. И в не зависимости о того, знаешь ты материал или нет, для хороших оценок ты вынужден тратить огромное количество времени на домашку. В старших классах это не рационально, поэтому у большинства людей, которые сдали егэ на хороший балл, оценки не 5 и даже не 4. Я не говорю что твое видео бесполезно, наоборот эти советы довольно эффективны. Только нужно сместить фокус с оценок на знания. На то, ради чего ИЗНАЧАЛЬНО создавались школы. Это огромная проблема нынешнего российского образования - получение оценок ради оценок, выполнение работы, чтобы получить 5, бессмыслица. И даже если эти домашки, эта тонна работы способствуют ученику научиться учиться, то очень большой, и не для всех подъемной ценой. Стресс, перенагрузка, утомление из-за 10-14 часовой, почти ежедневной работы - вот, что требуется побороть несчастному 16-17 летнему подростку в наших реалиях.
как ленивый отличник могу сказать, что если вы сначала будете усердно учиться, то вы можете заработать репутацию, благодаря которой позже вы можете получать хорошие оценки не стараясь. репутацию также можно заработать, если вы будете уважительно относиться к учителю, одеваться опрятно, проявлять активность на уроке и в жизни класса - таких часто берут в "любимчиков", которых плохие оценки автоматически обходят стороной.НО! если заработать такую репутацию, то можно быстро привыкнуть к хороши оценкам автоматом и перестать учиться вовсе; т.е. с оценками всё будет хорошо, но учебный материал вы знать не будете, чего лучше избежать, потому что настанет момент, когда вы перестанете просто так получать оценки "по инерции"
1.писать понятные конспекты простым языком на тему выученного материала(если не можешь объяснить,то не хнакшь этого)-техника Фейнмана
2.тратить больше сил на учебу-закон потраченого усилия
3.вникать в процес урока и слушать учителя(если надо то пересесть поближе)
4.убрать все отвлекающее со стола и погрузиться в процесс учёбы-рабочее место
Доп:
1.Начать дружить с умными людьми и учителями
2.Быть активным во времы урока(отвечать на вопрос,добавлять и выходить к доске),тем самым получая доп. оценку
3.Уделять время для учебы(делать расписание дня,чтобы ты все успевал)
4.И в свободное время что то учить(например:след. темы)
5.Давать себе время на отдых
6.делать себе вознаграждение за какую то выполненную работу
7.начать помогать учителям и делать им подарки(можно просить за это оценки)
8.если не разобрался в теме,то смотреть инфо урок(или самому разобраться)
Спасибо
Насчет подарков блин, у нас нельзя так
Хахахах как стать отличником подлизой
@@TIFOCS хвхахвхах лучше не сказать
А почему учителя должны ставить оценку за подарки? Это уже взятка
секрет успеха в понимании. Если на ютубе найти автора, который доходчиво объясняет, то тему не придется заучивать, она сама вольется в голову. Будет лежать там упорядоченно (по полочкам). Вы можете свободно пользоваться этой информацией и выстраивать логические связи между её компонентами.
Просто образование говно, не могут нормально объяснить.
Я так делал и работает
Я помню, как раньше не верила, но потратив больше времени на понимание, а не заучивание, реально дало гораздо больше смысла
Этого не достаточно. Так ты быстро забудешь тему, несмотря на то, что понял. Чтобы она закрепилась в голове, нужно её пересказать кому-либо простым языком. Таким образом, она отложиться в голове надолго.
@dmitrysolncev39
Всё равно, если ты *ПОНИМАЕШЬ* то ты это гораздо легче запомнишь.
-Как учиться меньше?
-Учись больше
круто
Тоже смотрю и думаю что что-то не так)
@@RusskiiChelovek хех база
А я вообще думала будет разводило по типу "как стать отличником за 0,5 секунд"
Я как ленивый отличник могу сказать, что нужно пользоваться 3 правилами: 1. Учи то, что спрашивают. 2. Не учи то, что не спрашивают. 3. Списывай там, нде это возможно.
Та же история))
не сказал бы, что я отличник, но да - это помогает. Я вытягиваю более менее нормальные оценки по предметам на которые забил ТОТАЛЬНЫЙ болт
Хах)
Я 4 из 5 дней списываю дз, и сдаю все требования по кр, ср, пр на средние оценки.
Считаю что смысла убиваться ради учёбы 0.
1 раз меня отправили на олимпиаду по математике (3кл, городская) и там были вопросы, на 2 или 3 класса выше моего. Я тупо зря делал школьную олимпиаду. Это повторилось и в 7 классе. (7кл, городская, вопросы которых даже небыло в программе.)
Я ленивый, люблю играть в компьютерные и телефонные игры. Гуляю с друзьями, не хожу не секции.
В 3 классе я написал проект на тему атомного радиационного распада. Цель моего проекта была такая: "узнать, как учёные определяют возраст доисторических предметов" (1 млрд лет, и что то подобное.)
Это единственный момент который мне хоть чем то помог. Просто нужно знать все базовые вещи заранее.
На этих каникулах я от скуки решил выучить арифметическую прогрессию. Надеюсь в 9 классе поможет.
1-знать базу заранее
2-не париться по оценкам
3-кайфовать от юношества
4-готовиться только перед экзаменами (никогда не учил англ заранее. Всегда сдавал кр и ср на 4 и 5 просто сделав шпоры или выучив часть на перемене.)
Ребят, кайфуйте. Всё govno пройдёт.
@@GilkaaОлимпиада и должна быть на голову выше. Это углубленное знание предмета. Ты должен гореть этим предметом, чтобы занять там место)
@what-bm4pu меня заставляют ходить на олимпиады из-за того что моя бабушка-учитель истории и общества.
Мне эти олимпиады naxer не усрались.
В итоге я тупо игнорю училок, или делаю всё на рандом.
У нас каждый день или кр, или ср, или лбр, или стихи, или пересказ и тд.
Очень редко бывает так, что появляется свободное время, даже не смотря на то что я стараюсь кайфовать, и забивать на всё.
Я вообще не горю желанием учиться. Просто хочу дожить до ОГЭ и ЕГЭ.
И не смотря на всё это, я уже 8 лет как ударник или отличник.
Спасибо за видео! Как раз сейчас вторая половина уч. года и я попытаюсь улучшить свои оценки. Видео топ!
+ Относитесь уважительно к учителям
+ Одевайтесь опрятно
+ Проявляйте активность на уроках/парах
+ Старайтесь улучшить свой почерк
+ Дружите с теми, кто хорошо учится
Тогда, даже если вы не дотягиваете, учителя сами будут вас подтягивать и будут к вам лояльны, а товарищи по учебе будут делиться советами и с радостью вам помогут там, где вы сами не можете разобраться.
Только последний + самый действенный, остальное фигня
"Одевайтесь опрятно" это даёт никакого эффекта от учёбы
@marati4ka очень даже влияет, как и порядок на рабочем месте. А так же, влияет на то, как к вам относятся окружающие. Если даже вы уверены, что это не работает, то так и пишите, что не работает для вас. Потому что я не догадки написал, а то что я проверил.
@@silap151 просто мне как-то всё равно кто как одевается, даже если у него супер дорогие бренды. Мне кажется большей части учащихся тоже всё равно.
@marati4ka Речь здесь вообще не о брендах, а об ОПРЯТНОСТИ. И да, это очень роляющий фактор)
Ера, контент огонь, мы в тебя верим🔥💞
Очень полезное и интересное видео! Узнал много нового и получил полезные советы!👍
Наверное сами советы хорошие, но если вы не родились ленивым отличником, вы им никогда не станете. Суть ленивого отличника не в том, что он хорошо учится и получает высокие отметки, а в том, что он как раз таки не учится и получает нужные ему отметки. Ленивый отличник это гений по своей сущности, он читает тему один раз, сразу ее понимает, и может на пальцах объяснить ее. И обычно у таких людей проблема с тем, чтобы запоминать информацию и зубрить, потому что они легко понимают все с первого раза своими словами, и им не хочется перечитывать 500 раз одно и то же (лень). Ленивый отличник это тот, кто ни времени, ни усилий не прикладывает, и при этом хорошо разбирается в своих предметных областях.
Полностью согласен. Все зависит от склада ума человека. Все люди хороши, но в разных вещах. Для себя я выявил два правила:
1) Не надо сравнивать себя с кем-то и преуспеть за ним, потому что если человек хорош в каком-то деле, а ты нет, то ты никогда его не догонишь. (Условие прикладывать равные усилия или тот человек будет хоть немного стараться)
2) Не рвать жопу. Поясняю:
-Я хочу быть как он
-Я тоже так хочу
-Буду как он
Нет. Не надо так. Вы будете стараться развиваться в разных направлениях, но вы ничего не достигнете. Это как в басне "Лебедь, рак и щука". Поэтому лучше сосредоточиться в том, что нравиться и получается
Полностью согласен
был таким пока не перевелся в другую школу
Ну это типа репутации,ну люди же рождаются и сразу же не получают диплом,они сначала какими-то делами зарабатывают себе на будущее оценки. А вот при переводе в другое место, репутацию,нужно заново поднять
Прям описал меня. Я не отличник, хорошист, но четвёрок не много. Что как происходит на уроках знаю, как решать задачи знаю, правила по русскому знаю. Но я никогда не делаю дз, а если делаю, то по таким предметам, поскотрым спрашивают, и то списываю. Главное сидеть на уроке и слушать учителя. И не думайте что это скучно, главное вникнуть
1 совет: слушайте, что говорят на уроке
2 совет делайте домашку после школы, потому что после школы мозг ещё работает
3 совет: если вам задали выучить небольшое правило или что то по типу этого, то лучше пройдите в школу чуть раньше и выучить правило в школе. Так ваш мозг запомнит это гораздо быстрее
(Я сам пользуюсь этими советами))
Просто ненавижу 2 совет, бывает либо лень, либо шедевро кружки, но как нибудь реально постараюсь делать прям сразу как появляется возможность, думаю мне это поможет)
@TopTim228 я тебя понимаю, у меня тоже есть 2 дня когда сразу кружки и в эти дни мне приходится делать уроки в 19:15)
@@1хз1 Повезло что два дня только, у меня таких дней 3 и на двух их них я возвращаюсь домой полноценно вообще к 20😭
@@1хз1 сегодня понедельник. Надеюсь твои советы мне помогут, попробую сделать сразу)
А если когда я захожу в эту чёртову школу на меня налетают однокл и бросают мои книжки/портфель?..)
Ты очень крут, тебя ждут великие дела я в тебя верю
Это очень круто. Монтаж на уровне, подача так же на уровне. Желаю успехов тебе и в твоих начинаниях.
Просто и полезно. Кайф, спасибо
Ещё парочка советов про запоминание по личному опыту:
- Про первый пункт из видео: Еще если объяснять эту информацию вслух, драматично и в чьем-то стиле, так запомнится лучше. Из минусов - мама подумает, что Вы рехнулись.
- Если Вы музыкант, то больше учите наизусть и читайте с листа (даже легкого), если хотите ускорить процесс, но память у Вас от этого в любом случае улучшается (и в какой-то момент эффект накопится и Вы это заметите) даже если не брать учение наизусть из-за того, как мозг в процессе работает.
- Если Вы не музыкант, то больше слушайте полифонии. Хотя бы на фоне.
- Учите наизусть стихи.
- Запоминайте числа, можно начинать с двузначных. Попросите кого-то, хоть родителей держать при себе эти числа и в любой момент по прошествии сначала нескольких часов, потом пары суток, Вас спрашивать.
- Развивайте словарный запас, так как запомнить что-то понятное проще, чем вместе с темой заучивать еще и слова, превращая для себя текст в полуиностранный.
- Читайте из учебника сразу вслух, говорите вслух, пока пишете, в целом говорите столько, сколько возможно. Повторяйте вслух, пока лепите из пластилина, пока рисуете, пока в принципе делаете что-то отвлеченное, не у́читесь разве что.
- Пойдите на театралку. Улучшит память со временем.
Из минусов к совету говорить вслух:
Вариант А) Вам рот заткнёт мама и скажет, что вы мешаете ей говорить по телефону
Вариант Б) К вам прийдёт бабушка, заткнёт рот и скажет, что вы мешаете ей смотреть сериал
Вариант В) К вам прийдёт сосед и в*бьёт.........
Изменено: Ах да... Это всё было проверено.
Брат, ты мой одногодка, классное видео, классные советы!!! 👍👍👍
Качественный и полезный контент, удачи в продвижение канала❤🎉
1. Быть одарённым
2. Быть талантливым
3. Быть способным
😂
не быть лентяем
@@tsprtal1handro тут скорее не про лентяйство, а про желание иметь личную жизнь
+ролик называется "как учиться меньше и лучше", чем больше у тебя способностей, тем меньше времени тратишь на учебу
Я тот человек для которого учить Геометрию, Алгебру и Физику очень легко, мне не приходится как-то слишком сильно старятся для того чтобы научится какой-то там теме, но при этом остальные предметы мне даются с большим трудом, особенно история. Возможно это и за того что я привык не слишком сильно стараться за ради достижения результата, но да это так. Посмотрел много подобных видео уже, надеюсь это мне поможет, спасибо автору и удачи мне.
То же самое. Учусь в 8 классе, и для меня эти три предмета - самые простые.
Они не знают😊
Как мужчина 35 лет могу тебе сказать, что "историю пишут победители" она уже давно стала элементом пропаганды той или иной точки зрения политиков. Базовая история - ключевые даты, конфликты, это знать хорошо. Остальное сомнительно. Наоборот тебе повезло, что ты технарь. Я был гуманитарием в школе, толку никакого. Литература и История самые бесполезные предметы зависящеие от трактовки.
Мне бы быть как ты у меня всё наоборот
@Forix_747 Да есть такое, "мне бы твои проблемы" так сказать.
Я стала таким в унике, жестко замотивировавшись хорошо отучиться на 5ки. Сама по себе я жёсткий прокрастинатор и любая мысль о долгах очень капает мне на мозг. Во время сессии я как-то не спала 2 дня, все долги делала под конец во время жестких дедлайнов, но делала. Реально старалась по время пар отвечать и зарабатывать оценки и всегда выбивала себе лучшую оценку, кстати, на моем рабочем столе пооолный бардак, потому что времени на уборку банально нет. Во время дедлайнов на всю ночь, я открывала несколько окон в компе, чтобы не отвлекаться и смотреть что-то параллельно - отличная привычка для эффективной работы, умение открывать несколько нужных окон одновременно очень помогает сделать работу быстрее. Надеюсь до конца учебы продолжать и изменить отношение к организации рабочего времени и пространства, потому что иногда это всё безумно выматывает, даже просто физически. Когда я в таком же темпе училась в колледже, я заработала себе выгорание на 2 года и вот более менее взяла себя в руки, поэтому это демонстрация моего плохого примера для остальных, в результате можно получить: плохой режим сна и питания, которые трудно исправить, полное отсутствие мотивации и сил, возможное обострение проблем со здоровьем (гормоны, кровь). Возможно, что-то и получится, но какой ценой? Так что советы с рабочим пространством действительно годные, я бы посоветовала сделать такие условия, чтобы было комфортно, уютно учиться, если проблемы с концентрацией - купить или поставить что-то, на что можно было отвлечься, но не полностью, например, для этих целей у меня лежит 4 сквиш антистрессов, ещё услышала о совете «поспать заранее» - и это расширило мое сознание. С откладыванием на потом тоже нужно что-то делать и можно начать с малых дел по дому в свободное время. Правда, причиной всего этого может быть намного более глубокая проблема, что уже требует умения рефлексировать и работать над собой
А ещё есть вариант не запариваться над оценками настолько сильно и позволять себе получать 4 и даже 3. Главное - стараться их улучшить, а не гнаться за идеалом
А можно сделать немного поменьше
ГОСПОДИ, ТОЧНО ТАКАЯ ЖЕ ПРОБЛЕМА... Как будто меня описали
Как стать отличником в двух словах...
йоу, действительно крутой первый видос, честно говоря сам такой же, и к советам из ведео пришел как оказывается сам. Снимай ещё!
Спасибо,хоть сейчас и каникулы,но думаю что мне это поможет
Самы продуктивный видео ролик в моей ленте
Оговорочка:
Нормально работает, только если ты одарённый, либо если учишься в обычной школе, колледже и т.д. То, что он сказал, в целом правильно и улучшает результаты. Но в то же время это банально, большинство правил (кроме конспекта) очевидны.
Для понимания: 5 за предмет - это идеальное или очень близкое к идеалу знание темы. При условии, что вам не рисуют оценки по второстепенным предметам, 1-2 часа в день просто нереально. Это время только на одни "подробные" конспекты уйдёт. Учтём разбор сложных тем, которые для 5 ты просто сидя на уроке и делая дз не поймёшь. В среднем 4 часа либо больше в день уходит лично у меня. При этом, мне далеко до отличника, максимум половина 4, половина 5 за четверть.
С такими относительно простыми правилами было бы много отличников, а сложность программы подлетела до небес. Их и так соблюдают многие, они как-то помогают, но далеко не так, как описывается в ролике.
Знания могут зависеть не только от ученика.... А ещё от таких факторов как:
книжка (разные автора пишут разные книги, естественно. В одной книге может быть понятнее, чем в другой..), Учитель (есть учителя что понижают оценки... Либо за малейшую ошибку, либо за букву не в ту сторону, либо просто так, потому что им так захотелось; у меня есть такая учительница... Она невзлюбила меня и понижает мне оценки. И такое не только у меня. Ещё разные учителя преподают по разному. Некоторые хорошо, а некоторые "учитесь сами") или ваши родственники, с которыми вы живёте. Как? Да они могут ходить, петь, убирать, шуметь пока вы делаете уроки. Особенно тяжело, когда вы живёте в одной комнате с кем-то. С сестрой, братом, мамой, папой, бабой, дедушкой и т. д
@@Li0nNELLyMeLSoN2024Прочитал только начало твоего комментария и могу сказать что зависит от нескольких вещей:
1) сам ученик
2) его родители
3) учителя, то как они преподают это самое важное
@@Rraytik Ну да, если коротко, то я так и написала. Не умею писать коротко
Отличное и понятное видео. Спасибо огромное, как раз начало 3 четверти, давно хотел оценки подтянуть. И тебе удачи в будущем. 👍
Какой крутой монтаж😮 Желаю тебе успехов!
дай бог тебе здоровья, спасибо за советы
2:35 у меня нет стола, я на кровати лежа пишу
привет дружище, очень зашел твой контент , интересно узнать о твоих планах на будущее . продолжай в том же духе!!)
Классно👍🏻Продолжай в том же духе!Желаю тебе успеха в блоге, и эффективной монетизации🏅
время 1:30, через 6,5 часов я буду сидеть на уроке и наверное писать контрошу по матеше. В любом случае спасибо за советы!
ну как?
@@seeenkuuu Он больше не подаёт живых признаков...
О, я тот самый знакомый) Только за эту и прошлую четверть всего шесть четвёрок, т.к. изначально планировал в 10-м классе работать, и в 11-м - отдыхать, чтобы получить золотую медаль.
Думаю, что это верная траектория. Сейчас золотая медаль очень легко получается, главное чтобы средний балл по предмету с учетом полугодий и итоговых был не меньше 4.5
У меня тоже самое 😂
Я думала будет по типу лохотрона "стань отличником за 1 день" или что-то в этом роде.
Но видео реально полезное.
Очень помогло. Буду применять. Спасибо.
Спасибо за краткость и доходчивость❤
Отличное видео. Всё изложено максимально по существу и понятным языком. Сам являюсь ленивым отличником, студентом 3 курса вуза, есть большая вероятность получить красный диплом. И хочется заметить, что в моём случае, помимо ведения конспекта и активности на парах, наиболее главное - умение пониманить и уметь объяснить другим. Оно и предопределяет успех)
Полезное видео. Особенно по конспектам. Я и так учусь хорошо, но хочу ещё лучше, так что буду пытаться во всю.
Спасибо 😊
Я понял самое главное то что надо внимательно слушать учителя
Спасибо,я запомню эту хитрость!
Посмотрел видос? Молодец. А теперь иди и пересматривай его ещё раз. Это мой личный совет. Если чувствуешь что что-то упустил, то нужно повторить ту же самую информацию полностью. Даже если не чувствуешь то лучше ещё раз пересмотреть лекцию в записи если такая возможность есть чтобы улучшить качество восприятия. Например в одном месте тебе не очень комфортно слушать лекцию, например в момент, на самой лекции. Лучше пересмотреть лекцию дома в теплом пледике и в тишине, в темноте и немного стесненном пространстве если вам такое нравится
Я вообще очень мало домашки делаю и вообще я ленивый И вообще я плохо занимаюсь в школе хотя мне ставить одни пятёрки
@Mr_Golden_McLaren по твоей грамматике видно, что ты ученик до 5 класса, там от тебя и требуют в разы меньше чем в 7,8,9 классах
Спасибо за полезную информацию и интересную подачу, подписка:)
Я отличник и неосозноно пользуюсь твоими советами! Ты крут!
Стол...поэтому я посещаю библиотеки. Там всегда чисто, чаще всего там максимум 2-3 человека, кроме меня, учебная атмосфера. У меня дома хоть я и единственный ребёнок со своей комнатой, у меня нет удобного рабочего места. У меня нет книжной полки, шкафа и подобного. Максимум выдвижной ящик в столе и 2 полки, но хранить вещи горизонтально стопками-очень неудобно...у меня много чего на столе, и я правда отвлекаюсь...честно, я бы жила в библиотеке, так как там я реально учусь, а дома прокрастинация и лень.... :_) молю родителей купить мне книжные полки уже второй год...на крайний случай попрошу на день рождения..
Рабочее место реально имеет большое значение для комфортной учебы. Помню, в школе одна учительница говорила, что иметь рабочий уголок это счастье... Желаю тебе побыстрее обустроить рабочее пространство и получать кайф без ежедневных миграций в библиотеку
Бедняжка, желаю, чтобы тебе все купили
Как стать ленивым отличником в двух словах:
-подкупите учителя;
-подкупите директора;
-не тратьте более 5 секунд на предметы;
-тратьте более 3 дней каждый день на заучивание каждого предмета каждый день;
-не тратьте время на шпоры - иначе вы не ленивый;
-сделайте шпоры;
-передвигайтесь со скоростью флеша, чтобы успеть списать;
-не ходите в школу - а то вы уже не ленивый будете;
-не заводите друзей - вы ленивый;
-попросите кого-то попросить купить вам дневник и чтобы в году нарисовали пятёрки;
-научитесь отвечать мысленно - вы ленивый;
-играйте в доту 2 или кс 2 хотябы 25 часов в минуту - вы ленивый;
-научитесь шутить так, чтобы учитель хохотал весь урок и у вас было время списать;
-переведитесь в школу для умственно отсталых, потому что там проще;
-пишите конспекты так, чтобы их понял безглазый, безчувственный, без обаяния, без рук, без ног, глухой с шизофренией старик;
Базара нет, Дайсан оценил))
Удачи в развитии. Хорошие ролики снимаешь
Видео очень полезное спасибо❤
автор обьяснил все гениально и просто спасибо ему
Есть еще один лайфхак - это то, что самый продуктивный отдых - это смена вида деятельности. То есть если ты делаешь алгебру и устал, то лучше не иди тик ток смотреть, а начать делать русский, и это реально работает, я как бы отдыхаю и плюс делаю дальше. А если пойти смотреть тик ток, тебе уже будет лень делать и ты будешь менее продуктивным.
Спасибо большое ❤
у меня такой момент, что у меня вроде все получается, но иногда сильно лень делать что либо. Я стараюсь запоминать и слушать все на уроках, при этом сильно не заморачиваясь. Ну грубо говоря я первые 2 года в средней школе (5-6 класс) парился над всем и "был прилежным учеником", в 7 класс я уже 70на30 все делал, но все равно почти все д/з делал, в 8 класс я уже делаю только основные уроки, которые 100% проверят и которые я знаю по опыту надо делать идеально, что то легкое делаю либо на переменах, либо вообще не делаю, но я не тот человек, который сидит на всех уроках в телефоне, а потом жалуется, что все не правы. У меня в целом хорошие оценки и такие умники, как в прошлом предложении считают меня задротом, так то их дело, но я считаю это клоунством.
Не знаю почему но я до 8 класс учился хуже например у меня были тройки за четверть (немного, больше 1 редко бывало) но в 8 классе (я тогда начал быть очкариком) у меня сразу учёба стала лучше, и меня все начали называть заучкой зубрилой и тд. (У меня в прошлой четверти ни одной тройки и 10 пятерок было)
Все достаточно просто. Чтобы быть отличником, нужно учиться)🥰
Крутой формат , и это видео мне помогло😇
Автор, сделай видео о том, как ты развиваешься в программировании, и Советы по этому поводу
Как ученик так типа могу сказать, что самое главное нужно уделять больше внимания на те уроки , которые для тебя будут важны сейчас или в будущем
Тоже в 9 классе, сейчас пишу проект по экологии к олимпиаде 1-2 часа через день (пока на каникулах). А если про учёбу, то зазубривать правила не очень хочется, по этому либо повторяю за 5 минут до урока, либо сажусь к тому, кто поможет. По этому по многим предметам 5) Но и знаю конечно из школьной программы много, на уроках всё оч хорошо понимаю, интерес есть
Все это было так элементарно но я это го не знала спасибо ты хорошо объясняешь❤️🔥
Для того, чтобы стать ленивым отличником нужна просто хорошая память
Спасибо за видео! Действительно то, что поможет, по превью подумал что советы типа катайте ответы и в таком духе, был приятно удивлён и я реально благодарен, как ещё один метод продуктивности можно использовать технику pomodoro - это метод продуктивности который поддерживает работоспособность и сильно улучшает концентрацию,сам им пользуюсь, помогает.
Посмотрел, понял, принял, пошёл тестить.
Иии...
Был крайне удивлён тому, что я выучил не формулу по алгебре, а гайд по рейл-койнин-панчингу из ультракилла, 10 минут и всё! Выучил!
Спасибо большое автору за советы, потом попробую это в школе!
Можно ещё проще, оставляем только последний пункт, а всё остальное списываем с ГДЗ и одноклассников (хотя совет про стол тоже довольно полезный)
Спасибо бро ❤
Блин круто спасибо братан народ ВО парень хорошо объясняет топ чик братух
Я считаю, что нужно качественно прорабатывать материал, чем больше ты "живешь в нем" тем больше ты запомнишь.
Нужно учится регулярно.
Когда работаю убираю телефон или в угол комнаты чтоды его не видить, а вообще, чем дальше тем лучше 😂
Спасибо за советы❤
спасибо бро,завтра проверю твои идеи
Я в последнее время не делаю дж ни по одному предмету. Даже по алгебре/геометрии. И все равно отличные оценки, дело в том, что надо слушать учителя, можно даже вполуха, все равно информация отложится, тогда и дз нет смысла делать. Не поняли/не запомнили-подошли к учителю после урока.
И еще один совет. Работайте на репутацию. Первые года 2-3-4, участвуйте во всех(или почти)конкурсах, олимпиадах(самое главное занимать хоть какие то, но призовые места). Потом, когда у вас появится репутация можете начинать ей пользоваться: прогуливать уроки/целые учебные дни, не делать дз и т.п.
Я сам так делаю, так что совет рабочий
Спасибо за помощь Я завтра так и сделал я всем приметам пятёрка получил
Мне чтобы получить выше тройки на истории или обществознанию, только на заучивание параграфа нужно потратить часа два, а ещё есть другие уроки к которым нужно готовиться. Выходит чтобы мне учиться хотябы на 4 нужно тратить на подготовку пол дня
та же ситуация
Раньше я особо не обращала внимание на конспекты, типо начертил фигуру и написал пару слов, главное кратко да и все. А теперь мое мнение стало обратным^^
На примере с теоремой пифагора, я понимаю только когда вижу рисунок, обычно всегда легче понимать тему если сравнивать пример и текст написанный в правиле или теории.
Я всегда 4 соблюдал! Еееее. Красава ролик имба!
Я ленивый троечник, и вот что вам скажу:
1.Мне даже с гдз списать лень, какое нафиг изучение самостоятельное?
2.Русский язык -легко пока не пойдут вопросы типа "перечисли все союзы..." "назови все союзные слова и правила их использования.." "назови все виды того-то того-то во всех падежах и склонениях" "вот тебе СПП, стой у доски и думай что подчёркивать".
3.Мне легче текст наизусть запомнить, чем все эти ненужные формулы и их применение.
4."ребята называем формулы, все есть у вас в тетради, все мы изучали" - никаких формул нету, ничего я такого не изучал. В итоге после того как моргаю, на доске уже 30 формул на полное изучение и чтоб выучить на следующий урок(он кстати на следующий день сразу). Как мне блин запомнить 30 разных формул, где блин в каждой формуле просто набор не связанных между собой логически букв и цифр. Ладно, допустим я запомнил их, как мне блин научится их нормально применять и что какая формула значит?(у нас просто куча не подписанных формул на доске и всё, думай что за что отвечает).
5.Самое лучшее(без шуток)-общество и история, где просто мне спокойно хватает посидеть на уроке, послушать, если было дз-списать в классе перед уроком и всё. 4-4 за оба предмета(любимые, даже думал оба сдавать, но сказали история сложная(а я бы её сдал думаю))
Итого: как я буду сдавать Математику? С божьей помощью. Как я буду сдавать Русский? Спокойно, ведь там не будет как мне сказали углубления этого, а всякие сочинения, изложения и подобные штуки прям для меня. Как я буду сдавать Общество(один из двух)? Целуя паспорт и логику(что наверно лучшая моя черта). Как буду сдавать информатику(второй из двух предметов)? А я не знаю, даже представить не могу что там будет, на всех работах 3-2 ведь эти тесты на компах странные, мы даже не проходили такие темы, информатика у нас это прям кринж реальный а не урок, дз-писать код на листке(для паскаля). В любом случае сдам спокойно, ведь не вижу себя не на одной профессии, единственное где я себя вижу-это киберспорт(что пока не очень у меня), музыка(что вроде хорошо у меня) и наверно гос.органы. Такой как и я, почти любой троечник/двоечник, просто нереально лень работать, хочется весело жить и ничего не делать, при этом получать доход позволяющий откладывать и спокойно тратить кучи денег.
Ты гуманитарий чел, успокойся. Я вот хоть и технарь, но остальные предметы тоже легко даются. ГЕниЙ от природы, короче.
Буду пользоваться этими техниками и в конце четверти скажу стал ли я отличником.
UPD(08.01): план состоит в том, что я буду каждую тему проходить, используя эти техники, но и также использовать другие методы обучения такие, как Помадоро, метод 80/20 и т.д.
Можете пожелать мне только удачи
ловим на слове)
@@Viktorin124 22 марта скажу результаты
Ждём всем селом
@@LennyHolyждем
но, как обычно бывает, забьешь на третий день (если не сразу)
но будем надеяться
Спасибо за советы я попробую залайкайте что бы увидеть мой результат
Я был хорошистом с парай троек , после добавления таблицы успеваемости в электронном дневнике я захотел учиться. Хоть в "таблице лидеров" и не было имён , я хотел обогнать всех и быть первым. В этом году у меня 3 место ( было 10). В первой четверти этого было примерно поровну четвёрок и пятёрок , во второй - 5 четвёрок , в 3 все пятёрки кроме русского языка (пока) . Соперничество - залог преуспевания в чём-либо. Поднятие уровня в одиночку.😅
Рвбочий совет для всех кто забил болт на учёбу: Если знаешь что спросят, то учи. Штампуй шпоры как не в себя и они тебя спасут ( кроме того момента когда тебя неожиданно спрашивают, а ты не учил)
Просто нужно втираться учителям в доверие и просить оценку по этому предмету и говорить что тебе интересует её урок.вот поэтому я учусь на самом деле на 3 и 4 но из-за того что умею это делать по многим уроком у меня 5
да блина насчет места, три года подряд я сидела на второй партой, настолько надоедливая она была, я хотела от туда поскорее отсесть, но учитель нагло оставлял меня там, буквально недавно меня посадили на пред последнюю парту , сначала я как то обрадовалась, но со временем я поняла что это не очень прикольно, когла я сидела за втрой партой я отлично слышала предподавателя , могла спрашивать вопросы по теме без затруднения , и самое главное для меня я отвечала на вопросы без затруднений, когда ты сидишь за последней партой тебя учитель не слышет из за шума класса, что очень меня расстроило.
Для ленивых совет:
Садитесь к краю стены, тогда учителям будет лень пробиратся к вам, чтобы посмотеть записи (постоянно этим пользуюсь)
Рвбочий совет для всех кто забил болт на учёбу: Если знаешь что спросят, то учи. Штампуй шпоры как не в себя и они тебя спасут (кроме того момента когда тебя неожиданно спрашивают, а ты не учил). Делай дз только тогда, когда знаешь что его спросят
брат спасибо тебе огромное
думаю самое главное просто понят всё на уроке потом уже будет легче будет
3:05 ничего не знаю, я на последних сижу, так как самфй высокий в классе и мне ваще всё видно прекрасно, и слышно)
нормально
я отлично учусь, и по большому счету не осознанно следую большинству правил. могу выделить про вторые парты -- действительно самые лучшие места. там как раз все самые умные собираются хD
Да, исследования показывают, что в некоторых образовательных системах и культурах мальчики могут получать более высокие оценки или большее поощрение, чем девочки, даже если их академические достижения схожи. Это связано с несколькими факторами:
1. **Стереотипы о способностях**: В некоторых культурах существует предвзятое мнение, что мальчики лучше справляются с математикой, естественными науками или другими «точными» дисциплинами, а девочки больше склонны к гуманитарным наукам. Это может влиять на восприятие учителей и их оценку работы.
2. **Поведение в классе**: Девочки, как правило, ведут себя более дисциплинированно и усердны в учебе. Однако это иногда недооценивается, так как мальчиков могут поощрять за проявление инициативы или уверенности, даже если их знания находятся на среднем уровне.
3. **Неосознанная предвзятость**: Учителя (даже бессознательно) могут относиться к мальчикам с большим доверием, когда речь идет о сложных задачах, и быть более строгими к девочкам.
4. **Социальные ожидания**: Общество часто возлагает на мальчиков более высокие ожидания в плане лидерства и успеха, что может влиять на то, как к ним относятся в учебном процессе.
Однако важно понимать, что эти различия зависят от контекста. В некоторых странах и системах образования, где внедрены гендерно-нейтральные подходы, таких перекосов становится меньше, а девочки даже начинают показывать лучшие результаты по многим дисциплинам.
Если это вызывает беспокойство в конкретной школе или регионе, можно обратить внимание на продвижение гендерного равенства в образовательных учреждениях через программы повышения осведомленности и профессиональное развитие педагогов.
Самое главное правило, корешитесь с учителями. И тогда уже на подсознательном уровне они будут к вам хоршо относиться и возможно что-то спускать с рук
Бро, если бы все так было просто я бы был бы супер мен )) в школе дают меньше требуют больше , приведу пример : учитель просит писать быстрее хотя ты и так сокращаешь слова дабы успеть за его речью/слайдами в итоге вопрос от учителя почему написано мало и +- внятно ?либо же почему написано непонятно и много , если бы мне давали время на полное конспектирование текст знаний изучей я бы был бы отличником, ты в своём видио сказала что не боишься спрашивать того чего не понял))) пример из моей школы: ты не понял тему спрашиваешь как что куда тебя вызывают к доске ты пишешь и тебе нечего не объясняют ты просто что то пишешь в итоге тебе ставят плохая оценку из-за того ЧТО ТЫ МАТЕРИАЛ НЕ УСВОИЛ 👍😘 как учится ? Непонимаю)
Крутое видео, но звук взрыва в переходах очень громкий, советую выбрать другой звук. Удачи бро))
Bro changed the language😭 anyways хорошее видео братишка
Люди которые учатся в 1-9 классе как ученик 10 класса хочу донести для вас одну простую вещь, а именно - ни один из способов не поможет вам стать отличником.
Если вы конспектируете это значит вы как минимум понимаете формулу или алгоритм решения, но что же делать если проблема вашей неуспеваемости глубоко в прошлом и вы не имеете представления где вы потеряли эти знания? Тут то и встает вопрос «а как я напишу конспект с объяснением если я не могу это объяснить?»
Совет с пониманием информации прямо на уроке тоже самое что сказать «ты слушай, а там как нибудь сам поймешь». В классе максимальное количество людей +-30 человек и как ученик физмата который понимает о чем он говорит готов заявить что это будет работать только с конспектируемыми уроками по типу литературы, истории, общества и всех остальных на которых понимание это вторичное знание.
Я не обрабатываю информацию через экран какого либо устройства и моя внимательность оставляет желать лучшего именно поэтому я 3-4 но это не значит что я круглый идиот который не может сделать «элементарные вещи». Многие никогда не станут отличниками вот только все мы равняемся на ОГЭ и ЕГЭ в котором все ваши знания важнее прошлых. По сути что бы стать истинным отличником вы должны знать лишь алгоритм экзаменов, а не всей школьной программы, именно это решит вашу судьбу на листе бумаге. И ещё один удивительный факт, когда я в 10 узнал что все что я получил от прошлых классов (1-9) бессмысленно в плане поступления, ведь если я сдам ЕГЭ и получу вышку по сути ОГЭ я писал на нормальные баллы лишь для того что бы пройти отбор в 10… (это к тому кто переживает за результаты ОГЭ) так ещё и ответы были которые ДЛЯ ОГЭ очень часто сливают за 12+- часов (смотря в каком регионе вы находитесь). Просто расписал это потому что уверен что подобное смотрят именно люди 12-16 лет и думаю будет важно для некоторых сказать что ОГЭ по сравнению с ЕГЭ прогулка по солнечной дороге с приятным теплым ветром и легким дождиком
Секрет успеха это бутылка коньяка перед выставлением оценок, таким образом появившись в шараге всего пару раз, я вышел на степендию
все без воды спасибо
Спасибо!С меня лайк и подписка
Пожалуйста, продолжай делать видео.
у меня просто память хорошоя и я все с урока запоминаю
Легко говорить когда понимаешь,что говорит учитель ,понимаешь формулировку и когда учитель адекват
Я уже вижу свои ошибки, спасибо
Даже при соблюдении твоих методик, не всегда можно достичь успеха. Поясню. Я думаю не только в моей, но во многих школах оценки по непрофильным предметам(которых большинство) чаще ставят за домашку, дают огромное задание, аргументируя тем, что у нас 1-2 урока в неделю/ задание вам на несколько дней. И в не зависимости о того, знаешь ты материал или нет, для хороших оценок ты вынужден тратить огромное количество времени на домашку. В старших классах это не рационально, поэтому у большинства людей, которые сдали егэ на хороший балл, оценки не 5 и даже не 4.
Я не говорю что твое видео бесполезно, наоборот эти советы довольно эффективны. Только нужно сместить фокус с оценок на знания. На то, ради чего ИЗНАЧАЛЬНО создавались школы. Это огромная проблема нынешнего российского образования - получение оценок ради оценок, выполнение работы, чтобы получить 5, бессмыслица. И даже если эти домашки, эта тонна работы способствуют ученику научиться учиться, то очень большой, и не для всех подъемной ценой. Стресс, перенагрузка, утомление из-за 10-14 часовой, почти ежедневной работы - вот, что требуется побороть несчастному 16-17 летнему подростку в наших реалиях.
Учиться на отлично и писать Пифагор с маленькой буквы👍
как ленивый отличник могу сказать, что если вы сначала будете усердно учиться, то вы можете заработать репутацию, благодаря которой позже вы можете получать хорошие оценки не стараясь. репутацию также можно заработать, если вы будете уважительно относиться к учителю, одеваться опрятно, проявлять активность на уроке и в жизни класса - таких часто берут в "любимчиков", которых плохие оценки автоматически обходят стороной.НО! если заработать такую репутацию, то можно быстро привыкнуть к хороши оценкам автоматом и перестать учиться вовсе; т.е. с оценками всё будет хорошо, но учебный материал вы знать не будете, чего лучше избежать, потому что настанет момент, когда вы перестанете просто так получать оценки "по инерции"
Ах ты ж! Я хочу быть единственным отличником в классе