@@علياحمدحسين-ص1ب عزيزي المهم انو تفهم الفكره لان المثال يتغير انته اهم شي احفظ القوانين نوب طبق بكم مثال مثل ماانه شارحه لان لازم تفهم والفهم مو كافي لازم تحل بيدك كم مثال حتى لو مثال محلول وشوف حلك انه خريج من البصره انشاءالله شرحي صحيح لان انه جنت الاول على الدفعه في كلية شط العرب الجامعة بالتوفيق
استاذ عذراً لكن قبل لاتنشر اعتن بالخط والكتابة لان غير واضحات وزيد الاضاءة وكبر السبورة لان التصوير جداً تعبان وافصل كل قانون عن الاخر وعلى كيفك بالشرح لان تركض ركض مانلحك نتابعك
P6--- MV=V (NP) او (Be + AP or Be +place or Be +NP ) يتكون القاتون الذي هو مكون الفعل الرئيسي من فعل رئيسي اذا كان متعدي فيأخذ مفعول به واذا لازم لازم ماياخذ مفعول به (المفعول به نفسه NP) او يتكون من فعل بي زائد احد العناصر اما صفه او ظرف مكان او عباره اسميه NP AP تتكون من Intese يأتي قبل الصفه وهو اختياري اي ممكن ان يأتي وممكن لا زائد صفه بالتوفيق
السلام عليكم استاذ استاذ عندي سؤالين ممكن تساعدني في الحل لان الصراحه مامفتهم الموضوع جيدا لكي اجاوب. Q1/Give the lexical features of the underlined verbs in each of the following sentences. a. The child #drank his milk b. She #coughed loudly. C. She #taught us french. d. He #set the books on the. shelves. e. Time #elapsed. Q2/ Use lexical features to explain why the following sentences are ungrammatical. A. He attended. B. He showed me. C. Ac accident occurred the man. D. The farmer gave a watermelon. E. She lurked. ساعدني في حلها الله يبارك فيك ويجعلك من اهل الجنه.
السلام عليكم استاذ ياريت ترسل لي جواب الاسئله، لان اريد افتهم شلون اجاوب لمن تجيني مثل هذه الاسئله في الامتحان يعني اريد الفكره مالتها لان عندي امتحان بعد كم يوم . . . وشكراً جزيلاً الجنابك المحترم
😍😍
شكراً جزيلا دكتور ما قصرت ❤
ربي يوفقك استاذ ع الشرح
بس ياريت شارح جابتر الاول تبع grammars of english
شكرا انشاءالله بس الله يفرج عني بمحنتي احال اشرحه بالتوفيق
تسلم دكتور عل الشرح
الله يسلمك لكن انا لست دكتور
استاذ بالنسبة للقاعدة انا من اسويهة بالتشجير حسب معطيات الجملة اسوي التشجير لو حسب القاعدة الرئيسية ؟؟
هي معطيات الجمله تجي حسب القاعدة
ها
@@مؤملجبارالجيمرسن ها خوش راح نسوي تشجير بالثلاثاء مؤمل
عاشت ايدك على الشرح شكرا جزيلا
ايدك العايشة بالتوفيق
@@عليالعطواني-ك7ث استاذ يعني احنة بعد يومين امتحان حظوري نحو يعني اعتمد على هذا الرسم التوضيحي بحل التمارين
@@علياحمدحسين-ص1ب عزيزي المهم انو تفهم الفكره لان المثال يتغير انته اهم شي احفظ القوانين نوب طبق بكم مثال مثل ماانه شارحه لان لازم تفهم والفهم مو كافي لازم تحل بيدك كم مثال حتى لو مثال محلول وشوف حلك انه خريج من البصره انشاءالله شرحي صحيح لان انه جنت الاول على الدفعه في كلية شط العرب الجامعة بالتوفيق
God bless you 🙏
God bless you too .
استاذ ولو زحمه الجابتر الرابع ماكو شرح عليه ياريت الي يعرف يجاوب
@@عليالعطواني-ك7ث تمام استاذ اي عندي
اريد هاي الملزمه 💔☹️
الجابتر الرابع ماكو وين الكه شرحه
استاذ عذراً لكن قبل لاتنشر اعتن بالخط والكتابة لان غير واضحات وزيد الاضاءة وكبر السبورة لان التصوير جداً تعبان وافصل كل قانون عن الاخر وعلى كيفك بالشرح لان تركض ركض مانلحك نتابعك
انشاءالله
@@عليالعطواني-ك7ث
شكراً لتفهمك وبارك الله بجهودك
العفو ست الله يبارك بيج@@العلويةالموسوي-ل7ث
الفصل الرابع ليش مامنزله
هذا لجابتر بس لثاني ؟
نعم
استاذ لو سمحت اشرح ال terminal string هم پليز 😢
السلام عليكم رايدة چابتر 4 نحو تحويلي ان امكن
لرابع ملزمه شرح اعتقد موجوده عنده بس كون ادورها هذه معرفي حتى ادزها @Ali122510
استاذ ممكن حل تمارين اليونت
استاذ ممكن شرح الجابتر الاول
شرح الفصل مانزلته
@@عليالعطواني-ك7ث تَـمٛـامم استاذ - شـڪَـراً
@@عليالعطواني-ك7ث اي واللـــــْــْــْه ياريت بس وين الكاهه
@@عليالعطواني-ك7ث تمام
@@hajerhajer5621 العفو
عندي متحان وقاعده 6صعبه مكاعد افهمه 😥😥
@@عليالعطواني-ك7ث ايي بس ممكن تلي ستاذ
P6--- MV=V (NP) او (Be + AP or Be +place or Be +NP )
يتكون القاتون الذي هو مكون الفعل الرئيسي من فعل رئيسي اذا كان متعدي فيأخذ مفعول به واذا لازم لازم ماياخذ مفعول به (المفعول به نفسه NP)
او يتكون من فعل بي زائد احد العناصر اما صفه او ظرف مكان او عباره اسميه NP
AP تتكون من Intese
يأتي قبل الصفه وهو اختياري اي ممكن ان يأتي وممكن لا زائد صفه
بالتوفيق
@@عليالعطواني-ك7ث مشكورر ستاذ
@@Princess-sw6jn العفو بالتوفيق ارجو المعذره الاشعار ماظهر بالقناه
السلام عليكم استاذ
استاذ عندي سؤالين ممكن تساعدني في الحل لان الصراحه مامفتهم الموضوع جيدا لكي اجاوب.
Q1/Give the lexical features of the underlined verbs in each of the following sentences.
a. The child #drank his milk
b. She #coughed loudly.
C. She #taught us french.
d. He #set the books on the. shelves.
e. Time #elapsed.
Q2/
Use lexical features to explain why the following sentences are ungrammatical.
A. He attended.
B. He showed me.
C. Ac accident occurred the man.
D. The farmer gave a watermelon.
E. She lurked.
ساعدني في حلها الله يبارك فيك ويجعلك من اهل الجنه.
وعليكم السلام العفو هذه مرحله ثالثه لو رابعه
@@عليالعطواني-ك7ث هلو استاذ
نعم استاذ هذه مرحله رابعه
السلام عليكم استاذ
ياريت ترسل لي جواب الاسئله، لان اريد افتهم شلون اجاوب لمن تجيني مثل هذه الاسئله في الامتحان يعني اريد الفكره مالتها لان عندي امتحان بعد كم يوم . . . وشكراً جزيلاً الجنابك المحترم
@@alial-iraqi1684 الشرح مشكله استاذ لان هي الاعتماد على العملي بس احاول الكه حل اذا كدرت لان الماده مطشره عنده وقاري قليل عن الشرح
@@alial-iraqi1684 بس كلي يافصل هي الماده
يمعود اجيت اقرئ عليك سويتك ميز شني نيوكليس نيوكلس اما ال DET اي كلمه قبل الجميله وراها فارزه نصيحه راجع نفسك قبل لا تشرح شني ضحكت العالم عليك
استااذ لييش من القاعدة الاولى p1 و القاعدة الثانية p2 ورااهن غير القاعدة الثالثةp3 ؟؟؟؟
وينهااا
1 2 7 قوانين NP
هم مرتبيها هيج بالكتاب بالتوفيق