Тоесть вы просто берёте все старания строителей, и других людей, которые работают, учат школьников годами, и засовываете в один канал ?! Ещё-бы физика нашли-бы нормального, физика тоже важный предмет, которого нехватает !
Вот большинство готовится по этим видео к ОГЭ, а я - к экзамену по математике в университете. На первом курсе у нас интенсивное повторение школьной программы. Ваши видео просто выручают :)
Уважал всегда математику, ибо она начало всех начал. С вашим способом подачи материала, мне интересно вспоминать пройденные когда то разделы математики, лучшая зарядка для ума. Ваш канал и Вы делаете славное дело, вселяете в неокрепшие умы свет, продолжайте в том же духе!!!!
так как у нас неизвестно a10,но известно а1 и q a10? a1=20;q=(-3) то a10=20+(10-1)×(-3) а10=20+(-27);а10=-7 теперь: s10=20+(-7)×10/:2 =13×10/:2= 130:2=65;s10=65
Могёте! Класс! А можно помедленнее? Пожалуйста! Я в школе также лепил....😂 но всё забыл! И то ничего не понятно кроме члена!😅 а большинство не знало что это и не знает что это такое! Еслибы знали что такое то знали бы что это! Вам девушка огромный от души респект и уважение!👍👍👍🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝
Как же я не люблю эту тему за то, что она стоит абсолютно особняком и ни с чем никак не перекликается ... Насчёт последней задачи с иксом: с почему не сразу искать икс [то есть выразить n как 1 +(x-4)/7], так же быстрее получится? Тоже два корня (60 и что-то отрицательное (которое не подходит, потому что d > 0)
Больше всего мне в математике не нравится , что составляются фораулы , а мы не знаем откуда формула взята и как она получена . Получается мы просто подставляем ?
А ВЫ ТОЖЕ КОГДА ЗДЕСЬ В КОММЕНТАРИЯХ УКАЗЫВАЮТ КАКОЕ-ТО ВРЕМ.НАПРИМЕР.1:04 ИЛИ что- еще смотрите и ждете этот момент и думаете что там будет что-то эпичное интересное а в ответ ничего такого и не было......Так пж не интриговать...я конечно не спорю у каждого свое мнение и это лично мое лайк за такую правдивую правду
У меня получилось 0,237037 Если округлить, да Но в бланках ответов на экзамене не округляют, только если в задании написано И разве такие числа дают в заданиях? Редко такое бывало
@@quanyout2586, нет, это неправильно. b1=2,56/2^7=2,56/128=0,02 S8=b1*q^8-1/q-1= =0,02*2^8-1/2-1=0,02*255/1=5,1 Постаралась максимально подробно расписать, вникайте.
В первом примере q по-любому будет 2, а не -2, т. к. при -2 у нас получается, что чётные числа положительные, а нечётные - отрицательные. А по условию у нас разность отрицательных чисел равно число положительное, а так быть не может.
У среднего образования, в 21ом веке, никогда не было цели научить тому что пригодится в жизни. У него цель дать базу для вышки. А гибкость системы под каждую группу учеников (множество профилей с 5го класса например) слишком дорогое удовольствие, да и интересы к профессии могут меняться и в 11ом классе.
Объяснение всем объяснениям! Ольга Александровна, ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ решить такой пример: S'o (дробь) 3+2+х^2+(4x-16)dx / кубический корень из x^2-3x+2
Ольга, здравствуйте. Скорее всего, очень неожиданная просьба, но не могли бы вы рассказать про Диофантовы уравнения? Нормальной теории почти нигде нет!
Это не входит в программу подготовки к ЕГЭ) когда я писала ман про диофантовы то собирала теорию из разных источников. Советую сначала разобраться что это такое и какие виды есть, потом найти список возможных методов решения и отдельно искать материал по каждому из них. Удачи в поисках!
когда-то, когда я готовилась к поступлению, мне эту тему объяснял репетитор, но тогда писали вступительный экзамен, не ЕГЭ. Будет возможность, поищу, расскажу
@@ЛіліяКоротіна В том и проблема, что не входит) нормальной теории в интернете очень мало, а когда прошу помощи у учителей, оказывается, что они вообще не знают эту тему
Теперь мы ещё ближе! Мой Telegram-канал - t.me/+pGjGBmEQBTVmNDQy только для тех, кто хочет понять математику!
прошло 4 года с момента выхода видео, а я до сих пор радуюсь урокам от Ольги Александровны ))
Солидарна
До ОГЭ осталось 4-5 месяцев, и я могу смело сказать, что я останусь на второй год. :))
как же я тебя понимаю
+
✊+
ооох..не дай бог.Мы сдадим)))))на 3
огэ изи сдать
0:00-5:45 арифметическая прогрессия, 5:46 геометрическая прогрессия
Спасибо
Спасибо
герой
Спасибо
богиня математики
Не смущайте!
спасибо! )
@@ОльгаЛукашонок-ъ9и можна видео по комбинаторике?)))или паралельное перемещение(геометрия)???
@@TutorOnline_ru , а можно алгебру 12 класс?
Лучше бы она была чуть-чуть симпатичной чем богиней математики
Полезный канал, особенно перед ОГЭ) Быстрое и понятное повторение и объяснение, несколько часов в 20 минут)
Тоесть вы просто берёте все старания строителей, и других людей, которые работают, учат школьников годами, и засовываете в один канал ?!
Ещё-бы физика нашли-бы нормального, физика тоже важный предмет, которого нехватает !
Полностью с Вами согласна.
Работаем над этим)) рады, что уроки наши полезны для вас.
По физике есть отличный учитель- Павел Виктор. Очень доступно объясняет
@@lasmilian-.-6840 два слова: Павел Виктор
Дз
Проще повеситься, чем понять алгебру.
Своих вижу издалека) mf💗
И геометрию
СОГЛАСНА!!!!!!!!!!!!!
Осуждаем призывы к суицидальному поведению.
Особенно когда приходишь эту прогрессию в 8 классе
S10= 20+(-7)/2= 13/2=6,5
6,5*10=65
70 ответ
Вот большинство готовится по этим видео к ОГЭ, а я - к экзамену по математике в университете.
На первом курсе у нас интенсивное повторение школьной программы. Ваши видео просто выручают :)
Катерина, если что-то нужно более сложное разобрать, обращайтесь. У нас на сайте классные репетиторы: www.tutoronline.ru/pupil-registration
20:22 Я тоже: целую, обнимаю, и люблю вас. Спасибо за видео уроки!
S(10) = 65 ухцххвхыфв. Спасибо за урок. Оч интересно
Ну как?
ели нашёл ответ, спасибо, все верно сделал:)
Если бы не этот канал, я бы не закончил 9 класс
дед Михаил 😂😂😂
согл
согласен
S10=20-7/2*10=13/2*10=6.5*10=65
Откуда вы наши 7?
@@aselkad5870 а1-20-3=17-3=14-3=11-3=8-3=5-3=2-3=-1-3=-4-3=-7
Потом 20+(-7)÷2×10=65 при сложение разных знаков + и - =-
Красава помог
Хз я уже забыл
@shyn7 нет. 65)
b1- 0,02
S8 - 5,1
1) S6 - (-56)
2) S6 - 168
Каким образом у тя вышло 5,1? Или я не правильно считаю
ну вот то что мало времени осталось это да.. 2 дня ! самое время подготовится) спасибо за доступное объяснение !
Походу ей просто лень считать,хоть и объясняет божественно.
Спасибо, Ольга Александровна. Вы помогли мне решить одну сложную задачу!
Уважал всегда математику, ибо она начало всех начал.
С вашим способом подачи материала, мне интересно вспоминать пройденные когда то разделы математики, лучшая зарядка для ума. Ваш канал и Вы делаете славное дело, вселяете в неокрепшие умы свет, продолжайте в том же духе!!!!
Математика слуга физики
Мой тупой мозг говорит вам спасибо, ведь он понял эту тему!
Самооценка уровень: tfsoldiermain 4
Очень интересные и увлекательные уроки! Выпускайте почаще)
так как у нас неизвестно a10,но известно а1 и q
a10? a1=20;q=(-3) то
a10=20+(10-1)×(-3)
а10=20+(-27);а10=-7
теперь:
s10=20+(-7)×10/:2
=13×10/:2=
130:2=65;s10=65
Вы лучшая!! Благодарю за ваш труд! Все понятно
Просто супер👍👍,а можно комбинаторику и теорию вероятности, принцип Дирихле🙏
все будет😘
@@TutorOnline_ru спасибо
Дай вам бог здоровья и счастья! И дай бог по больше людей как вы, которые создают полезные контенты! Вы делайте мир умнее!
Черепашки-ниндзя! 😂 Спасибо. Спасибо Вам за этот юмор в процессе познания столь точной и строгой науки )))
Могёте! Класс! А можно помедленнее? Пожалуйста! Я в школе также лепил....😂 но всё забыл! И то ничего не понятно кроме члена!😅 а большинство не знало что это и не знает что это такое! Еслибы знали что такое то знали бы что это! Вам девушка огромный от души респект и уважение!👍👍👍🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝
Здравствуйте. Хотелось бы увидеть видео про функцию за 7й класс
Вы, случаем, её не снимали? Если нет, было бы очень кстати..
Как же я не люблю эту тему за то, что она стоит абсолютно особняком и ни с чем никак не перекликается ...
Насчёт последней задачи с иксом: с почему не сразу искать икс [то есть выразить n как 1 +(x-4)/7], так же быстрее получится?
Тоже два корня (60 и что-то отрицательное (которое не подходит, потому что d > 0)
В отличии от старых видео, вы стали светлой.) Здесь вы добрая выглядите от яркости волос.
Спасибо, приятно очень.
АП: a10 = -7 ; S10 = 65 ГП: #1 b1 = 0.02 ; S8 = 5.1 ; #2 S6 = -56 или S6 = 168
1) да, 2) да
@@ОльгаЛукашонок-ъ9и спасиба :)
@@winfer5767 а как у тебя вышло S=5.1 ? У меня 2.54 почему-то
@@anelyasuleimenova3253 хз у меня тож
Дай бог вам здоровья я правда так легко поняла спасибо вам большое за ваши ролики
Очень хотела бы урок про вероятность!!! 🤗🙏
там все слишком просто
вероятность равна отношению количеству благоприятных исходов на общее количество исходов
@@ЕлизаветаБахарева-ц5ъ Это понятно, но не забывай про сложные задачи, не факт, что попадется простая задача, которую можно решить в одно действие.
+++++++
Софа Карпова кшф
Я ОБОЖАЮ ВАШИ УРОКИ!!!!! Буду ждать видео про логарифмы
Больше всего мне в математике не нравится , что составляются фораулы , а мы не знаем откуда формула взята и как она получена . Получается мы просто подставляем ?
Черепашки ниндзя топ 😂 👍 Спасибо вам. Вы хорошо объясняете )))
Спасибо вам огромное всё кратко и понятно 🥰🥰🥰
Какой талант объяснять чтобы было совсем не понятно. Тем более такую простую тему.
Спасибо, как раз сегодня эта тема (смотрю утром)
А ВЫ ТОЖЕ КОГДА ЗДЕСЬ В КОММЕНТАРИЯХ УКАЗЫВАЮТ КАКОЕ-ТО ВРЕМ.НАПРИМЕР.1:04 ИЛИ что- еще смотрите и ждете этот момент и думаете что там будет что-то эпичное интересное а в ответ ничего такого и не было......Так пж не интриговать...я конечно не спорю у каждого свое мнение и это лично мое лайк за такую правдивую правду
Можно отдельно все про геометрическую прогрессию 🙏
Ольга Александровна, спасибо вам от меня , от бабушки, все понятно ❤😂
Очень понравилось ваше объяснение. Вы умная и для умных объясняете.
Сделайте видео на Комбинаторику и Вероятность
Ответ во втором: 0.02
У меня получилось 0,237037
Если округлить, да
Но в бланках ответов на экзамене не округляют, только если в задании написано
И разве такие числа дают в заданиях? Редко такое бывало
@@НатальяСкорнякова-г8з, у меня ровно 0.02 получилось. Пересчитай на калькуляторе
@@НатальяСкорнякова-г8з Вы как считали?XD
@@lex_lil1656 2,56=b1*128; 2,56/128=b1; b1=0,02
@@НатальяСкорнякова-г8з, это неправильно
Арифметическая 1:04
Геометрическая 5:41
Спасибо большое
14:01 - не поняла, у нас по формуле S в числителе должно быть b1*q^n-1, при чем, b1=8/3
Почему в числителе тогда (-2)^6-1?
S10=-65
b1=0,02
При q=(-2) и b1=8/3
S6=-56
При q=2 и b1=8/3
S6=168
S10= 65 , без минуса
как найти b1?
Спасибо большое что помогаете нам!
a10=20+(10-1)×(-3)=-7
S10=20-7/2 × 10= 65)
b1=2,56/128=0,02
S10=0,02×(256-1)=0,02×255=5,1)
Видео класс🖒
В арифметической прогрессии можно пользоваться и другой формулой суммы.
2а1+d(n-1)/2 и умноженные на n)
все что вы написали в конце умноить на Sn?
#2
То есть мы переносим все извесные числа в одну сторону
b1=2,56/128
b1=0,02???
Я тоже не понял что то
@@sansbogaxaxax1450 128/2,56=50
если я ее ошибаюсь, то должно быть вот так:
b1=128/2,56 = 50
S8=50×(2^8-1)/2-1 = 50 × 255 = 12750
@@quanyout2586, нет, это неправильно.
b1=2,56/2^7=2,56/128=0,02
S8=b1*q^8-1/q-1=
=0,02*2^8-1/2-1=0,02*255/1=5,1
Постаралась максимально подробно расписать, вникайте.
@@vladaagaeva511 А почему в b1 варианте вы делите?
В формулах я не нашел деления.
Обьясните, пожалуйста
Круто! Мне понравилось, Спасибо за Ваш труд ❤️
вау, вау вау вау вау вау!!! так круто обьяснили, СПАСИБО!
Наконец-то разобрался в этой адской теме, огромное спасибо вам
прекрасное объяснение, спасибо!
В первом примере q по-любому будет 2, а не -2, т. к. при -2 у нас получается, что чётные числа положительные, а нечётные - отрицательные. А по условию у нас разность отрицательных чисел равно число положительное, а так быть не может.
там ошибка вроде,на 19:13,когда 8×7=56,но вместо 8,там 9,ИЛИ ЧТООООО,НО ОНА РЕАЛЬНО БОГИНЯ МАТЕМАТИКИ
n=9
По формуле :
x=4+(n-1)7=4+(9-1)7=4+8*7=4+56=60
Спасибо большое! Здорово и понятно!
а вам спасибо за такой комментарий!
А можно поподробнее объяснить про геометрическую прогрессию? Спасибо
Давай про геометрическую прогрессию так же как и про арифметическую, там очень понятно было)
Я не понимаю эту тему😭😭😭
Маша Воронцова о да, мне ещё по этой ср завтра писать
@@ХедаДжасуева мне сегодня🙂👌🏻
@@ХедаДжасуева а мне контрольную)
@@ХедаДжасуева А мне экзамен через 10 часов сдавать)
@@bakhtinurbaratova8061 сдали?
Вас приятно слушать😊
Спасибо
Я матиматику никогда не любила а тут зацепило что матиматика интереснее стала
Как же приятно это слышать
19:00 ошибка, вы сделали 8*7 вместо 8*9 от чего ответ получился неверным. Правильный ответ: х=67
так там по формуле n-1; поэтому будет 8, все правильно будьте внимательны.
О Боже ! Це моє спасіння !
Ви нереально розумні з математики) Зрозумів вас із першого разу. Лайк із України😀
Вопрос, в каких жизненных ситуациях это может пригодится? (кроме задачи в ОГЭ)
математика это логика в рамках среднего образования но если правильно сопоставить все числа, можно получить абсолютно все. Так говорил Никола Тесла
Изучая любой предмет ты думаешь, а это строит новые нейронные связи в твоей голове и при решении задач в будущем тебе будет проще.
У среднего образования, в 21ом веке, никогда не было цели научить тому что пригодится в жизни. У него цель дать базу для вышки. А гибкость системы под каждую группу учеников (множество профилей с 5го класса например) слишком дорогое удовольствие, да и интересы к профессии могут меняться и в 11ом классе.
Ого какие мнений. Мне нравится ваши ходы рассуждений ;)
15:10 а как понять какой ответ правильный
Я учусь в девятом классе
И проходили АП и ГП
Классно я у же выучился
Большое спасибо за такое видео-урок
А сейчас ты уже 11 заканчиваешь..
Ольга Александровна, как всегда, супер!
Объяснение всем объяснениям! Ольга Александровна, ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ решить такой пример: S'o (дробь) 3+2+х^2+(4x-16)dx / кубический корень из x^2-3x+2
это интеграл?
@@ОльгаЛукашонок-ъ9и если я сама правильно поняла- то да, но у меня сомнения. Задан просто такой "пример" и внизу:"Решение:"
А можно пожалуйста видео по ТЕОРИЯМ ВЕРОЯТНОСТИ:)
по теории вероятностей))
Ықтималдық
Еее, новый видос. Обожаю
Приятно!
@@TutorOnline_ru Благодаря вам и только вам смог сдать пробник ОГЭ по математике на 25 баллов. Спасибо вам за все!!!
Спасибо, видео было очень полезным.
Уже написали контрольную по етой теме ....(((какк жалььь 😮🙁🙁
через две недели экзамен, я только села готовиться с вакуумом в голове...
желаем удачи❤️
Как сдала?)
О, у меня точно такая же ситуация сейчас.
Тоже до экзамена 2 недели(но готовиться я начал неделю-две назад).
@@Donut_S_Chocoladom Дадада
А у меня когда остался 1 день)
Спасибо большое 👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼
Наконец то понял 😁
Ольга Александровна, здравствуйте! У меня получился ответ 65, это правильный? а10=-7
Да
Ольга, здравствуйте. Скорее всего, очень неожиданная просьба, но не могли бы вы рассказать про Диофантовы уравнения? Нормальной теории почти нигде нет!
Это не входит в программу подготовки к ЕГЭ) когда я писала ман про диофантовы то собирала теорию из разных источников. Советую сначала разобраться что это такое и какие виды есть, потом найти список возможных методов решения и отдельно искать материал по каждому из них. Удачи в поисках!
когда-то, когда я готовилась к поступлению, мне эту тему объяснял репетитор, но тогда писали вступительный экзамен, не ЕГЭ. Будет возможность, поищу, расскажу
@@ОльгаЛукашонок-ъ9и Спасибо большое)
@@ЛіліяКоротіна В том и проблема, что не входит) нормальной теории в интернете очень мало, а когда прошу помощи у учителей, оказывается, что они вообще не знают эту тему
Как раз сегодня написали контрольную работу про прогрессии
Напишите потом, какую оценку получили ;)
и какую?
Год уже прошел а что получил так и несказал
Наверное 2!
Да 8 вроде было, не помню уже 🤣🤣
B1=0.02
Я только благодаря вам понимаю алгебру... Раньше для меня было тяжело понять как из букв делают цифры 😅
До экзамена остался 1 день
😶
Спасибо! Смотрю из Азербайджана, и очень доволен)
Азербайджан, привет! Очень рады, что вы с нами.
Домашняя работа
Задача Арифметическая Прогресия
a8=-1
d=-3
a10=-1-3-3=-7
S10=(a1+a10) :2=(20-7):2=13:2=6,5
Ответ:S10=6,5.
ПРАВИЛЬНО?
a10 да, а вот в сумме еще умножить на 10. тогда точно будет верно)
д/з:
S10=65
b1=0,02
S8=0,0512
S6(1)=-56
S6(2)=168
Спасибо за объяснение ❤️❤️❤️
Я которая смотрю перед экзаменом, осталось 5 минут
В полевых условиях последнюю задачу гораздо легче просто сразу посчитать как и большинство задач на П
S8=20,46 b1=0,02 S10=65
если бы не ваш коментарий,я бы не узнал правильно ли нашел b1)
Господи, почему я не понимаю эту элементарщину, как это говорят многие. Я уже запуталась конкретно , на уроке алгебры совсем не так объясняют.
Не волнуйтесь. Вы всегда можете перейти по ссылке под видео и записаться на урок. У нас классные репетиторы😊
8:43 Ничего не поняла 😐
Спасибо.🕋
📚уроки отличные
чё за коробка
Assalomu alaykum va rohmatulloh 🕋.
🕋Muqaddas Ka'batulloh.
b1=0.02
А как найти b1, можно формулу
Цэ завтра,балдеем 😎
14:41 там с6 это + - 56?
Сделайте пж урок о задачах на совместную работу.
у нас был урок по задачам на работу
Задание 1: S¹⁰=65
d=-3
a¹=20
a¹⁰=-7
Задние 2: S⁸=12800
b¹=0,02
как во втором задании ты нашла b1 ?
хорошо, что есть Вы :)
a10=-7
S10=65
Как это вышло скажи пжж
Привет из 2024)