استاد محترم، من شما را نمیشناسم، فقط یک feedback در رابطه با این درس امروز شما بگویم که معنی کلمه لذت از درس استاد را میشود اینجا به کار برد. البته من دروس دانشگاهی را سال ها پیش پشت سر گذاشه ام،، ولی هیچوقت به این قشنگی ریاضی را نشنیده بودم. ❤❤❤❤❤❤❤❤
ایلان ماسک مثال جالبی در مورد سبک آموزش داره که برعکس روش رایج در مدارس و دانشگاههاست. ایشون منظورش رو با این مثال توضیح میده. میگه مثلا اول یک ماشین (مسأله) رو برای باز کردن در اختیار دانشآموز قرار میدیم و بعد ایشون برای باز کردن ماشین قاعدتاً میگرده سراغ آچارهای مناسب و به اقتضای نیازش از جعبهابزار، آچار مناسب (راهحل) و روش کار با اون رو پیدا میکنه. با این کار بصورت شهودی فلسفه وجودی اون آچار هم براش توجیه میشه(حرکت از مساله به حل مسأله. ایجاد سوال و تشویق دانشآموز به جستجو). اما در مدارس و دانشگاهها میان اول چند واحد ابزار شناسی مقدماتی و پیشرفته میزارن بدون توضیح فلسفه وجودی و چرایی یادگیری، و بعدا به دانشآموزان مسائل رو میدن (حرکت از حل مساله به مسأله).
خیلی خیلی دوست داشتم کە مبحث معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی را ادامە بدم و با استفادە از برنامە نویسی کامپیوتری، حل اون رو نمایش بدم. بخصوص تبدیل این معادلات در مختصات غیر دکارتی برای من فوقالعادە جذاب بود. اما افسوس کە نشد.
منم خیلی علاقه داشتم ،اما تا به یه چالش میخوردم کلا بیخیال میشدم تلاش نمیکردم و بخاطر همین پایه ام ضعیف موند حیف دیگه سن رفته بالا وقت و حوصله اش نیست،بخاطر همین ریاضی و دیفرانسیل که ضعیف بودم ،نتونستم ارشد رو تموم کنم
درس به شدت جذاب و کاربردی هستش تو هر رشته کاربرد داره برق، مکانیک، فیزیک ، شیمی منتها برای هر رشته باید به شکل خودش تدریس بشه یعنی کاربردی اگه رشته ات ریاضی محض نیس لازم نیس همه مباحثشو بلد باشی استاد درس حسابی میخواد برای تدریسش اگه خوب باشه یاد میگیری اگه نباشه ازش زده میشی بدجور
بسیار عالی. جدیترین مشکل آموزش ریاضی در ایران اینه که به دانشآموز/دانشجو نمیگن چرا داریم این سرفصل یا درس رو شروع میکنم؟ مثلاً چرا و برای چی دیفرانسیل؟ چه نیازی باعث شد بشر بره سراغ دیفرانسیل؟ از چه مسیری و یا تاریخ رسیدن به این مبحث دیفرانسیل؟ اصلا چرا اسمش هست دیفرانسیل. همینجوری سرفصل رو شروع میکنن و میرن سراغ حل مسائل بدون اینکه فلسفه و تاریخچه اون سرفصل رو تفهیم کنن.
ریاضیات پیشرفته ی مهندسی رو هم تدریس کنین سپاسگزارتون میشم ، فن بیان و قدرت انتقال مطلبتون عالیه ، خیلی از اساتید اگر جزوه رو ازشون بگیری دیگه چیزی برای درس دادن ندارن ، از روی جزوه زحمت میکشن رو تخته مینویسن و میرن ، نونشون حلال😅
شما از دیدگاه یک دانشجو به استاد نگاه کردید ولی لحظه ای هم از دید یک استاد به قضیه نگاه کنید. استفاده از جزوه بسیار مهم است تا نکته ای از قلم نیفتد. ضمن اینکه در یوتیوب استاد محدودیت زمانی برای اماده سازی و ارائه مطلب ندارد. هر زمان میتواند فیلمبرداری را قطع کند و یا بعد از ضبط، محتوا را ویرایش کند. مضافا بر اینکه با قیافه خسته ، بی توجهی و دیر امدن دانشجو هم مواجه نیست. رفتاری که روی کیفیت تدریس استاد بی تاثیر نیست. ضمن اینکه اینجا دانشجو تمام حواسش به استاد است و نه به دختر و یا پسری که دو ردیف انطرفتر نشسته.
از صمیم ذات درود میفرستم به شما استاد گرانقدر.
استاد محترم، من شما را نمیشناسم، فقط یک feedback در رابطه با این درس امروز شما بگویم که معنی کلمه لذت از درس استاد را میشود اینجا به کار برد. البته من دروس دانشگاهی را سال ها پیش پشت سر گذاشه ام،، ولی هیچوقت به این قشنگی ریاضی را نشنیده بودم. ❤❤❤❤❤❤❤❤
بی نهایت عالی درس دادین. لذت بردم کل دوران دانشگاه برام تدایی شد❤
خوش به حال شاگردان این استاد. روی صحبت من به آنها اینستکه یاد گرفتن هر ثانیه از درس ایشان میتواند اینده شما را زیر و رو کنه.
thankU!
ایلان ماسک مثال جالبی در مورد سبک آموزش داره که برعکس روش رایج در مدارس و دانشگاههاست. ایشون منظورش رو با این مثال توضیح میده. میگه مثلا اول یک ماشین (مسأله) رو برای باز کردن در اختیار دانشآموز قرار میدیم و بعد ایشون برای باز کردن ماشین قاعدتاً میگرده سراغ آچارهای مناسب و به اقتضای نیازش از جعبهابزار، آچار مناسب (راهحل) و روش کار با اون رو پیدا میکنه. با این کار بصورت شهودی فلسفه وجودی اون آچار هم براش توجیه میشه(حرکت از مساله به حل مسأله. ایجاد سوال و تشویق دانشآموز به جستجو). اما در مدارس و دانشگاهها میان اول چند واحد ابزار شناسی مقدماتی و پیشرفته میزارن بدون توضیح فلسفه وجودی و چرایی یادگیری، و بعدا به دانشآموزان مسائل رو میدن (حرکت از حل مساله به مسأله).
استاد عالی هستید من دانشجوی برق هستم بسیار برایم کاربردی بود
استاد ممنون خيلي لذت بردم از صحبتاتون
سلام.
عالی بود.
خداقوت
عالی❤
دکتر سلام دلتنگ شدیم❤❤❤
خیلی خیلی دوست داشتم کە مبحث معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی را ادامە بدم و با استفادە از برنامە نویسی کامپیوتری، حل اون رو نمایش بدم. بخصوص تبدیل این معادلات در مختصات غیر دکارتی برای من فوقالعادە جذاب بود. اما افسوس کە نشد.
منم خیلی علاقه داشتم ،اما تا به یه چالش میخوردم کلا بیخیال میشدم تلاش نمیکردم و بخاطر همین پایه ام ضعیف موند حیف دیگه سن رفته بالا وقت و حوصله اش نیست،بخاطر همین ریاضی و دیفرانسیل که ضعیف بودم ،نتونستم ارشد رو تموم کنم
سپاس thanks
دقیقا همینه باید اول ما نیاز ها حس کنیم بعد با اشتیاق میتونیم اموزش ببینیم
بسیار عالی
سلام استاد با تشکر فراوان
درس به شدت جذاب و کاربردی هستش تو هر رشته کاربرد داره برق، مکانیک، فیزیک ، شیمی
منتها برای هر رشته باید به شکل خودش تدریس بشه یعنی کاربردی
اگه رشته ات ریاضی محض نیس لازم نیس همه مباحثشو بلد باشی
استاد درس حسابی میخواد برای تدریسش اگه خوب باشه یاد میگیری اگه نباشه ازش زده میشی بدجور
Thanks ❤
بسیار عالی اگه امکانش هست ریاضیات پیشرفته مخصوص مهندسی شیمی رو هم تدریس بکنید متاسفانه در دانشگاه استادمون برامون روخوانی میکنه از روی کتاب
بسیار عالی. جدیترین مشکل آموزش ریاضی در ایران اینه که به دانشآموز/دانشجو نمیگن چرا داریم این سرفصل یا درس رو شروع میکنم؟ مثلاً چرا و برای چی دیفرانسیل؟ چه نیازی باعث شد بشر بره سراغ دیفرانسیل؟ از چه مسیری و یا تاریخ رسیدن به این مبحث دیفرانسیل؟ اصلا چرا اسمش هست دیفرانسیل. همینجوری سرفصل رو شروع میکنن و میرن سراغ حل مسائل بدون اینکه فلسفه و تاریخچه اون سرفصل رو تفهیم کنن.
یکی از سخت ترین درسها که واقعا تو دانشگاه من رو اذیت کرد هر چی بیشتر میخوندم بیشتر نمیفهمیدم
من از دیفرنسیال هیچ نمیدانم
مافوق زیبابود.فقط اگه لطف کنید نوشته هاتون را توی مانیتور لپتاپ نمایش بدید که واضح باشه خیلی بهترمیشه.خیلی ممنونم
ریاضیات پیشرفته ی مهندسی رو هم تدریس کنین سپاسگزارتون میشم ، فن بیان و قدرت انتقال مطلبتون عالیه ، خیلی از اساتید اگر جزوه رو ازشون بگیری دیگه چیزی برای درس دادن ندارن ، از روی جزوه زحمت میکشن رو تخته مینویسن و میرن ، نونشون حلال😅
شما از دیدگاه یک دانشجو به استاد نگاه کردید ولی لحظه ای هم از دید یک استاد به قضیه نگاه کنید. استفاده از جزوه بسیار مهم است تا نکته ای از قلم نیفتد. ضمن اینکه در یوتیوب استاد محدودیت زمانی برای اماده سازی و ارائه مطلب ندارد. هر زمان میتواند فیلمبرداری را قطع کند و یا بعد از ضبط، محتوا را ویرایش کند. مضافا بر اینکه با قیافه خسته ، بی توجهی و دیر امدن دانشجو هم مواجه نیست. رفتاری که روی کیفیت تدریس استاد بی تاثیر نیست. ضمن اینکه اینجا دانشجو تمام حواسش به استاد است و نه به دختر و یا پسری که دو ردیف انطرفتر نشسته.
داداش ریاضیات مهندسی پیشرفته همینجور هست خیلی سخته کار هرکسی نیس