в ужасе от того, что скорость 50 летнего человека в 5 раз выше, чем скорость 15 летнего. Если бы я увидел как 90 летний старик превосходит меня в физическом состоянии, так же пришел бы в ужас. Ваша реакция справедлива !! Надеюсь вы уже на беговой дорожке, чтоб подтянуть себя до этого преподавателя
Здравствуйте уважаемый учитель! Не знаю Вашего имени,отчества . Я Яковлев Вячеслав Михайлович, мы кажется с Вами одного года рождения 1969. И жаль, что у моих детей не было такого учителя!!! Спасибо за Ваш труд!!! Я благодарю бога, что у меня то же были хорошие учителя. Особенно по физике и математике!!! Низкий поклон .
@@math_and_magic Спасибо Вам. Я тоже из Питера. Могу даже ночью смотреть, как Вы решаете задачки. Но про Жаклин и выпитое сама завтра порешаю 👍👍👍👍👍💖💖💖💖💖
Невероятно харизматичный преподаватель. Хороший пример того, как можно заинтересовывать учеников к своему предмету. У меня по физике, химии и биологии были учителя, которые так же горели своим делом. По этому до сих пор обожаю изучатьть эти науки, особенно физику и астрофизику. Правда уже самостоятельно и просто из-за своего интереса к ним.
Если между электричками 200км и скорость каждой из них 50 км/ч, то они встретятся ровно через 2 часа. Значит за те же 2 часа пока электрички не встретятся муха постоянно летящая со скоростью 75км/ч пролетит 150км
Спорный момент. Пока электрички движутся растояние сокращается т.е.за каждый последующий пролет муха летит меньшее расстояние. Или я что-то не совсем допонимаю?
@@sheva5185 Вот 50 км и сократилось. ТАк или иначе, муха летала ровно два часа с постоянной скоростью 75кмч. Я даже больше скажу, - если бы муха летала на скорости 200кмч, то налетала бы на этом участке 400 км, как челнок.
в реальном мире муха не может мгновенно остановится и тем более повернуть вектор скорости на 180 градусов, следовательно есть периоды разгона и торможения, а электрички то движутся непрерывно, плюс очень сомневаюсь что у мухи крылья выдержат столько летать
Крутые фокусы! Как обычно видео высший класс! Внимание было обращено на "электрички", но и "муха" тоже очень крута))) Уже ждём новые интересные задачи!
Всем бы таких учителей. Ну интересно же такое преподношение информации по предмету. Опять же мышление, а не тупое заучивание. Нет, основы надо знать и помнить, но вот применение то разное. Спасибо!
Поезда едут навстречу друг другу и каждый из поездов развивает скорость 50 км/ч., значит они сближаются с суммарной скоростью 100 км/ч. 1) 50 + 50 = 100 (км/ч.) скорость сближения поездов Изначально между поездами 200 км, а скорость их сближения равна 100 км/ч., значит они встретятся через 2 часа. 2) 200 : 100 = 2 (ч.) встретятся поезда. Скорость мухи 75 км/ч., и летает между поездами она 2 часа, значит всего она пролетит 150 км: 3) 75 * 2 = 150 (км) всего пролетит муха. Ответ: 150 км.
Было бы интересней вычислить *сколько раз* туда и обратно успеет пробежать человек? И ещё: хотелось бы придумать более реалистические условия этой задачи. А то какой-то дурацкий, бессмысленный и опасный бег получается. Но достойных идей для такой интересной задачи пока нет. А что касаетс фокусов, то удивлять математическими решениями у Вас лучше получается!
Дело в том, что , повторяя условие задачи, Вы оговорились и сказали, что расстояние между электричками 200 км в час. Казалось бы, в этом прикол. Такие задачи задают английским школьникам при переходе на более высокую ступень обучения. ( я об этом читала ). Все оказалось гораздо проще, но все равно интересно .
но на счет скорости хотел бы поспорить , так как возвратно поступательное движение требует как ускорения, так и торможения ,а так же остановку в определенный промежуток времени ,поэтому считаю что интерпретация задачи для такого решения, должна была выглядеть несколько иначе , муха должна двигаться се время с постоянной скоростью и только в одном направлении , ну а с электричками все отлично) Это не претензия ,ничего личного, я просто так представляю себе условие задачи для решения представленного в видео .
Подразумевается, что разгоном и торможением можно пренебречь - это понятно из условия (дана ведь только одна скорость мухи - это подразумевает, что она постоянная). Ну и если муха будет лететь только в одну сторону, это лишит задачу всей хитрости.
Не доосмотрел до конца пока, но это разновидность очень старой задачи про собаку. Мальчик сошел с поезда и направился домой со скоростью пусть 5 км в час. Одновременно с началом его движения из дома навстречу к нему выбежала собака со скоростью 20 км/час. Собака будет бегать от дома к мальчику и обратно домой пока мальчик не дойдет до дома. Какое расстояние пробежит собака? Потерей скорости в момент разворота у мальчика и у дома пренебрегаем. В любом случае собака пробежит в 4 раза больше, чем расстояние от перрона до дома. Тут можно задать любое значение.
Скорость бегущего(мухи) на четверть меньше чем суммарная скорость поездов, значит муха пролетит на четверть меньше чем расстояние между поездами, решение без вычислений 😁😁😁
Добрый день! Не смотря на то, что я не большой любитель математики, с удовольствием смотрю Ваш канал. Недавно покупал в строительном магазине деревянные бруски для шезлонгов. В магазине есть хороший станок для раскроя и распила пиломатериала. Пока ждал - задумался: а как подсчитать количество резов? Купил 34 бруска по 2 метра, нарезали 100 деталей различной длины. Достаточно ли этих вводных или требуются точные размеры деталей?
Талантливый Человек, талантлив во всем! Браво! 👍
@@genius9431 может быть, но знаю, что очень многие свой талант закапали( в землю
Ум, харизма, поставленный голос. Почему у меня не было такого учителя математики.
Вы хотите себе такого учителя, который, пока вы идёте к доске, бегает по соседнему ряду, повергая всех там сидящих в ужас?
@@prostoprohozhijnadjadjupoh5802
Ужас, чего боятся нынешние дети.))
Но, я думаю, дети не боятся. Боятся их родители.))
@@prostoprohozhijnadjadjupoh5802 со скоростью 75 км/ч
в ужасе от того, что скорость 50 летнего человека в 5 раз выше, чем скорость 15 летнего. Если бы я увидел как 90 летний старик превосходит меня в физическом состоянии, так же пришел бы в ужас. Ваша реакция справедлива !! Надеюсь вы уже на беговой дорожке, чтоб подтянуть себя до этого преподавателя
Гениальный человек, очень позитивный и радостный, от таких учителей только лучшее воспоминание о школе
Мужик вообще МУЖИК! восхищен не трюками а вашими искреними эмоциями так держать!!!
Похоже, что в лихие 90-е Вы не только торговлей занимались)) но и наперстками тоже, слегка))
Фокусы бесподобные! У Вас помимо светлой головы очень ловкие руки -по-моему , редкое сочетание!
Да Вы, батенька, не просто отличный математик! Вы ещё и фокусами увлекаетесь! 👍💪
Здравствуйте уважаемый учитель! Не знаю Вашего имени,отчества . Я Яковлев Вячеслав Михайлович, мы кажется с Вами одного года рождения 1969. И жаль, что у моих детей не было такого учителя!!! Спасибо за Ваш труд!!! Я благодарю бога, что у меня то же были хорошие учителя. Особенно по физике и математике!!! Низкий поклон .
А звание Учитель года у Вас уже есть? Давайте продвинем лайками и комментами учителя до министерства просвещения!
В этом видео прекрасно всё, но последний фокус поразил меня в самое сердце! ♥
С таким прикидом, это уже не одиозный дед, а эпотажный дед)))
а разве он дед?
Дед сегодня в красных революционных штанах, красавец!
Это малиновые штаны! Два раза КУ!
Cruel Hamster , красные революционные ШАРОВАРЫ!!!
В красных революционных ШАРОВАРАХ!!! 😂😂😂
@@ТатьянаВолосова-ь3с что-то шаровары в облипку как-то
и ноги нарастопырку. обожаю математику и всех хороших учителей.
Повезло тем ребятам у кого он преподаёт! Математический привет ведущему из Спб! 🙋🏻♂️👍
Питеру привет
@@math_and_magic Спасибо Вам. Я тоже из Питера. Могу даже ночью смотреть, как Вы решаете задачки. Но про Жаклин и выпитое сама завтра порешаю 👍👍👍👍👍💖💖💖💖💖
Очень позитивный и умный ведущий!
Спасибо за видео!
А сейчас дорогие друзья я забыл чего сказать. На редкость нетривиальное ораторское мастерство.
Вот бы мне такого учителя математики в школу! Голос, харизма, способ преподавания, всё супер!
Математическое шоу - это круто! Очень давно окончил школу, но смотреть на такую подачу материала - одно удовольствие!
Был бы у меня такой учитель я бы на занятия бежал. Браво. Всегда считал что главная задача учителя это заинтересовать ученика.
По-моему маэстро имел неплохой доход в девяностых!
Невероятно харизматичный преподаватель. Хороший пример того, как можно заинтересовывать учеников к своему предмету. У меня по физике, химии и биологии были учителя, которые так же горели своим делом. По этому до сих пор обожаю изучатьть эти науки, особенно физику и астрофизику. Правда уже самостоятельно и просто из-за своего интереса к ним.
Классные фокусы👍 их разгадка очень простая и мне они известны. Но какое же филигранное исполнение. Одиозный дед 🔥🔥🔥
"Одиозный" здесь не подходит. С остальным полностью согласен. )
Продолжайте в том же духе! Очень интересно))) обожаю!!!
Самый крутой выпуск. еще ФОКУСЫ!!!))
Красавчик! Спасибо за видео.
Последний фокус - маленькие шарики в карман не падали, а возвращались с рукой. А большие - круто!
Объяснил
Какой вы позитивный человек, аж завидую
Увлечённые люди всегда притягательны! Ищите увлечение
Браво, маэстро! Вам от меня огромный инженерный привет)
Артист! Талант!
Заходят в бар Колмогоров, Амаяк Акопян и Зайцев...а там никого, все ушли на канал Петра Земского =) Браво маэстро науки, увлекательно и познавательно!
Стиль, энергия, огонь!)) Вообще огонь!
Я бы у него поучился, хах
Если между электричками 200км и скорость каждой из них 50 км/ч, то они встретятся ровно через 2 часа. Значит за те же 2 часа пока электрички не встретятся муха постоянно летящая со скоростью 75км/ч пролетит 150км
Отличный вариант решения 👍и простой!
Спорный момент. Пока электрички движутся растояние сокращается т.е.за каждый последующий пролет муха летит меньшее расстояние.
Или я что-то не совсем допонимаю?
@@sheva5185 Вот 50 км и сократилось. ТАк или иначе, муха летала ровно два часа с постоянной скоростью 75кмч. Я даже больше скажу, - если бы муха летала на скорости 200кмч, то налетала бы на этом участке 400 км, как челнок.
в реальном мире муха не может мгновенно остановится и тем более повернуть вектор скорости на 180 градусов, следовательно есть периоды разгона и торможения, а электрички то движутся непрерывно, плюс очень сомневаюсь что у мухи крылья выдержат столько летать
@@kelod1234 а ещё ветер мухе не даёт с одной скоростью лететь..)
Крутые фокусы! Как обычно видео высший класс! Внимание было обращено на "электрички", но и "муха" тоже очень крута))) Уже ждём новые интересные задачи!
фокусы огонь. 👍
Долго смотрел, как шарики подкладывал) Очень интересно)
Красава! Позитив)))
Мне б такого учителя.
Казждый урок-событие,контрольная-праздник,к доске-"циганочка" с выходом,домашка-отдых в парке.
Браво, дед! С твоими большими ладонями самое то такие фокусы крутить :)
Как всегда отлично! Браво! Кстати, муха осталась жива так как электрички ехали по разным веткам :)
Супер!
Желтые шарики не ожидал увидеть!
мандарины
Профессор, как всегда, на высоте!!!
Обалденно!! Круто!!!спасибо!!!
Что-то задачка какая-то уж больно простенькая, но за оформление 5+! Так держать :^)
Вау, за фокусы отдельный респект! Талантище! Завидуем, что у нас нет такого учителя!!!
Отличный стиль👍🏽👍🏽👍🏽
Дед реально крутой! )))
Очень интересные фокусы и задача!
Отличное позитивное видео👍👍👍
Сумашедшему математику как всегда лайк !!! Привет Вам с Трехгорного.
Браво!
Фокусы отличные и задача тоже))
Всем бы таких учителей. Ну интересно же такое преподношение информации по предмету. Опять же мышление, а не тупое заучивание. Нет, основы надо знать и помнить, но вот применение то разное. Спасибо!
Гениальнейший человек. Аплодирую стоя!!!
Фокусы, кстати, понял как делаются. Молодец мужик!
Фокус просто огонь! ( И задача тоже)
Поезда едут навстречу друг другу и каждый из поездов развивает скорость 50 км/ч., значит они сближаются с суммарной скоростью 100 км/ч. 1) 50 + 50 = 100 (км/ч.) скорость сближения поездов Изначально между поездами 200 км, а скорость их сближения равна 100 км/ч., значит они встретятся через 2 часа. 2) 200 : 100 = 2 (ч.) встретятся поезда. Скорость мухи 75 км/ч., и летает между поездами она 2 часа, значит всего она пролетит 150 км: 3) 75 * 2 = 150 (км) всего пролетит муха. Ответ: 150 км.
Именно так, я также решил.
не фига се , напёрстачник от бога ))
Крутяк ..я тоже жанглирую перед детьми)))
Петр Александрович, молодец!
Хорошие фокусы, спасибо.)
Вы открылись для меня с совершенно новой стороны! Просто фокус какой то !
Кайфовый выпуск, фокусы зачетные)) дед в ударе)
Задачка для разминки (хотя электрички оочень крутые), а вот фокусы реально поразили!!
Когда человек вместо того чтобы подумать заставляет считать свой компьютер:
# python 3.6
SPEED1 = 50
SPEED2 = 75
length = 200
path = 0
while (1) :
time = length/(SPEED1+SPEED2)
len1 = time * SPEED1
len2 = time * SPEED2
length -= 2*len1
path += len2
if (len2
ты дольше програмку писал, чем можно догадаться до решения
Кукис Вумчор, Вы индус?
Было бы интересней вычислить *сколько раз* туда и обратно успеет пробежать человек? И ещё: хотелось бы придумать более реалистические условия этой задачи. А то какой-то дурацкий, бессмысленный и опасный бег получается. Но достойных идей для такой интересной задачи пока нет. А что касаетс фокусов, то удивлять математическими решениями у Вас лучше получается!
Что сказать - Супер!!!! 👍 👍 👍
Вид шикарный, задача такая же! Подача "я в шоке"!
Примерно такая же задача, но про муху и велосипедистов была в фильме «Игры разума».
А отгадки на фокусы будут ?)
Откуда взялись яйца ?
Очень впечетляюще !)
Это мандарины
чтобы ответить на вопрос откуда взялись яйца(мандарины), нужно задать другой вопрос, для чего он шарики в карман убирал
Круто ,мне очень нравиться, и юмор и наука , это просто круто, привет из Украины)
Привет Украине!!!!
Хорошее видео, пожалуй поставлю лайк!
Молодец. Отлично.
Я разгадал фокус с мандаринками, с шариками то все понятно , а вот с мандаринками уже заметил когда пересмотрел несколько раз)
Из Калининграда большой математический привет)))
Салют!!!
Нормальный учитель! Вот таких бы в школы.
Дело в том, что , повторяя условие задачи, Вы оговорились и сказали, что расстояние между электричками 200 км в час. Казалось бы, в этом прикол. Такие задачи задают английским школьникам при переходе на более высокую ступень обучения. ( я об этом читала ). Все оказалось гораздо проще, но все равно интересно .
Так а в чём дело, собственно?)
КАКАЯ ПРИРОДА КРАСИВАЯ, ЧУДЕСНЫЙ ФОН!
Дед. Красавчик!
Ваш канал смотрю недавно и под большим впечатлением!!!
Всегда рады!!
но на счет скорости хотел бы поспорить , так как возвратно поступательное движение требует как ускорения, так и торможения ,а так же остановку в определенный промежуток времени ,поэтому считаю что интерпретация задачи для такого решения, должна была выглядеть несколько иначе , муха должна двигаться се время с постоянной скоростью и только в одном направлении , ну а с электричками все отлично) Это не претензия ,ничего личного, я просто так представляю себе условие задачи для решения представленного в видео .
Подразумевается, что разгоном и торможением можно пренебречь - это понятно из условия (дана ведь только одна скорость мухи - это подразумевает, что она постоянная). Ну и если муха будет лететь только в одну сторону, это лишит задачу всей хитрости.
Красавчик!)))
Маэстро- Вы СУПЕР!
А фокус хороший прям
А теперь давайте подсчитаем, сколько раз муха успела слетать туда-сюда).
Подсчитать точно не получится потому как по мере сближения электричек количество этих туда сюда будет стремится к безконечности.
У вас всегда такие интересные видео!
Супер учитель математики. Ученикам очень повезло. Он еще и жизни параллельно научит.
Не доосмотрел до конца пока, но это разновидность очень старой задачи про собаку.
Мальчик сошел с поезда и направился домой со скоростью пусть 5 км в час. Одновременно с началом его движения из дома навстречу к нему выбежала собака со скоростью 20 км/час. Собака будет бегать от дома к мальчику и обратно домой пока мальчик не дойдет до дома. Какое расстояние пробежит собака? Потерей скорости в момент разворота у мальчика и у дома пренебрегаем. В любом случае собака пробежит в 4 раза больше, чем расстояние от перрона до дома. Тут можно задать любое значение.
Очевидно, ведь всё время, пока мальчик идёт домой, собака носится со скоростью в 4 раза больше.
Задача простая в этот раз.
Но какие электрички!!!
Решение неверно. Невозможно поменять направление движения на противоположное, сохранив скорость.
КлассА😃
Скорость бегущего(мухи) на четверть меньше чем суммарная скорость поездов, значит муха пролетит на четверть меньше чем расстояние между поездами, решение без вычислений 😁😁😁
Сколько набегал... сколько набегал... Тут главное до инфаркта не набегаться )))
ЗдОрово!
👍💯👻
Добрый день! Не смотря на то, что я не большой любитель математики, с удовольствием смотрю Ваш канал. Недавно покупал в строительном магазине деревянные бруски для шезлонгов. В магазине есть хороший станок для раскроя и распила пиломатериала. Пока ждал - задумался: а как подсчитать количество резов? Купил 34 бруска по 2 метра, нарезали 100 деталей различной длины. Достаточно ли этих вводных или требуются точные размеры деталей?
нужно уточнение, ведь все сто деталей можно и из одного бруска напилить
@@math_and_magic А оставшимися 33-мя печку топить?))) Общий погонаж деталей около 70 метров.
@@math_and_magic ruclips.net/video/f02N9H2rxXw/видео.html
Я рассчитывал и покупал на 4 стула.
В конце заметил (после пяти раз перемотки), что мандаринки из кармана исчезли...)))
То піджак !!! А тепер штани !!!
Красавчик!!!
Годится!!! Спасибо.
Формат супер!
Так вот чем дед занимался в 90е
Напёрсточник))
+++++++++ ))
Безмерно Вам благодарен за Ваш канал!