هناك ملاحظتين مهمة الاولى: المبادرات يجب ان لا تكون مخالفة للنظام او تقصر عن البلوغ إلى اعلى مستويات التقويم. الثانية: المبادرات يجب ان تتضمن جميع الأنشطة فاذا كان هناك أنشطة غير مرتبطة في المبادة توضع مبادة اخرى لهذه الأنشطة .
اشكر لك مرورك الكريم كلامك صحيح لاينبغي مخالفة النظام في اي عمل وحبذا لو تذكر لنا هل هناك شي تم ذكره وهو مخالف للنظام وبالنسبة للمبادرات هي بأصلها نشاط لكن المدرسة بادرت بها من تلقاء نفسها ولم يطلب منها ذلك بعكس النشاط الذي هو ما يطلب من المدرسة تنفيذه لكن اريدك ان تشرح جزئية ( نشاط غير مرتبط بالمبادرة توضع مبادرة اخرى ) قد أكون لم أفهم مرادك وتقبل تحياتي
أشكر لك طرحك وإثراءك الميدان مبادرة : إقرار تكريم الطلاب أصحاب السلوك الحسن. النشاط: وضع ساعة أسبوعية للاستفسارات والاستشارات النفسية للطلاب والمعلمين. وكذلك نشاط: التواصل الدائم مع أولياء الأمور لعلاج حالات التنمر. هذا مثالا للأنشطة غير المرتبطة في المبادرة وكانت تحتاج مبادرة أخرى.
جزاك الله خير
العفو
شكرا لجهودك ماقصرت
العفو يالغالي
هناك ملاحظتين مهمة
الاولى: المبادرات يجب ان لا تكون مخالفة للنظام او تقصر عن البلوغ إلى اعلى مستويات التقويم.
الثانية: المبادرات يجب ان تتضمن جميع الأنشطة
فاذا كان هناك أنشطة غير مرتبطة في المبادة توضع مبادة اخرى لهذه الأنشطة .
اشكر لك مرورك الكريم
كلامك صحيح لاينبغي مخالفة النظام في اي عمل
وحبذا لو تذكر لنا هل هناك شي تم ذكره وهو مخالف للنظام
وبالنسبة للمبادرات هي بأصلها نشاط لكن المدرسة بادرت بها من تلقاء نفسها ولم يطلب منها ذلك
بعكس النشاط الذي هو ما يطلب من المدرسة تنفيذه
لكن اريدك ان تشرح جزئية ( نشاط غير مرتبط بالمبادرة توضع مبادرة اخرى ) قد أكون لم أفهم مرادك
وتقبل تحياتي
أشكر لك طرحك وإثراءك الميدان
مبادرة :
إقرار تكريم الطلاب أصحاب السلوك الحسن.
النشاط:
وضع ساعة أسبوعية للاستفسارات والاستشارات النفسية للطلاب والمعلمين.
وكذلك نشاط:
التواصل الدائم مع أولياء الأمور لعلاج حالات التنمر.
هذا مثالا للأنشطة غير المرتبطة في المبادرة وكانت تحتاج مبادرة أخرى.
جزاك الله خير
امين واياك ان شاء الله