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D-11 - Desenvolvimento Moral
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- Опубликовано: 14 дек 2010
- O desenvolvimento moral a partir dos estudos de Jean Piaget é o tema deste programa, que traz entrevistas com Yves de La Taille e Suzana Menin. Os dois tipos extremos de relações sociais (coação e cooperação) levam a dois tipos de moralidade: heteronomia e autonomia. O sujeito heterônomo do ponto de vista moral precisa obedecer a regras impostas pelo mundo exterior, enquanto o autônomo obedece àquilo que sabe ser o melhor para si e para o mundo. Programa da disciplina Psicologia do desenvolvimento do Curso de Pedagogia Unesp/Univesp.
Muito bom!
Muito bom mesmo, o tema aqui levantado, em síntese pelo que foi discutido, enquanto estivermos na condição de egoístas, tornar-se-á difícil estabelecermos regras perfeitas para todos.
Programa muito bem elaborado. Parabéns!
Parabéns! Muito importante essa colocação e fundamental para explicar o alto grau de suicídio, auto mutilação, a cultura do funk da liberação de drogas, da vida sexual na pré escola com a ideologia de gênero da vivência de poliamores, enfim o eu o egoísmo é o que impera gerando somente vazios existenciais e frustrações. Fato é o desenvolvimento da moral e do altruísmo coletivo é saúde mental, física e social.
Discordo da sua opinião. Vivemos numa época em que o próximo não é respeitado. Se normalizou o desrespeito e a falta de empatia com as pessoas diferentes. Como foi dito no vídeo: estamos vivendo uma crise moral. O individualismo é exaltado. Pessoas que passam por cima da outra para alcançar seus objetivos são aplaudidas, ganham lugar de destaque, porém a sociedade não costuma questionar sobre a moral desse sujeito que alcançou tal status, o importante é só que ele alcançou, não importa se ele tratou bem as pessoas ou se prejudicou elas durante o processo.
Muito bom esse vídeo!!
Muito muito bom
muito bom!
poxa! bem pensado.
gostaria que os educadores apresentados fossem de comunidades tipo;cidade de DEUS,rocinha ,complexo do alemaõ, condominios de luxo escola em locais antes chamados classe media .
Muito bom ,mais infelismente no brasil tudo fica so na teoria ,dificilmente se encontra professores ou educadores como queira se chamar, tem esse momento para observar com afeto e verdade o seu educando.E tem mais as injustiças que vivemos na sociedade e muito grande por isso ha esse tipo de extremo de relações sociais.
Estudar é o primeiro passo. A escola ajuda , mas quem educa são os responsáveis.
A opinião dos estudantes acabou sendo de uma forma muito generalizada.
maldito relativismo kantiano. nao devemos esquecer que nao somos somente racionais, mais instintivos tb. a porção animal humana obedce a lei da sobrevivencia onde o relativismo é egoísta e não ha autruismo. a moral deve ser externa e não racional. a teologia.!!!
Antigamente as escolas tinham como base os valores da religião na educação. Existia um respeito pelo professor, os alunos eram mais alinhados na disciplina.
o CERTO sempre é e será CERTO.
O errado SEMPRE É E SERÁ errado.
Existe um MURO que os separa, e aquele que tentar argumentar ou justificar sobre, estará tentando achar um atalho para chegar ao outro lado do muro, pois o atrevimento de pular o muro é muito flagrante e gritante em pleno luz do dia, por isso há a tentativa de um atalho.
O "certo" varia de cultura a cultura.
O certo e errado varia de cultura e tempo, escravidão era certo e defendido por lei, a sociedade muda, as novas gerações mudam as regras falhas que já não cabem mais, o ponto é as pessoas terem a autonomia de refletir sobre as atuais regras e se essas são boas para todos ou precisam mudar.