@@strivepro6561 да, но ценность роликов в том что они очень короткие, лаконичные, рассказанные хорошо-поставленной речью и содержимое их(опыты) найти будет проблематично где-то ещё. А ведь они на практике демонстрируют непростые для усвоения вещи. Короч, редкая комбинация плюсов.
У меня в школе по физике была замечательная учительница, а в 9-м классе стал вести занятия трудовик. Все знания были тут же похерены. В 10-11 я уже занималась с репетитором. Этот человек своей манерой подачи сильно его напоминает. Вот настоящая интеллигенция!
Салим Алуков Вот ссылка на канал человека который очень доступно ,интересно,приятным спокойным голосом рассказывает о технике её ремонте и о многом другом ruclips.net/channel/UCqNzEb1xi6c_l4ZUmozLt9Q
Я безнадежный гуманитарий. Я вообще ничего не понимаю, что он говорит. Заклинания, наверное, произносит, а потом чудеса творит. Но главное, что он заколдовал - это не ленточки со шнурами, а мое обалделое внимание. Я прекратил смотреть кино, слушать музыку, читать новости, писать свою работу - и до двух часов ночи смотрю его опыты.
я технарь, тож с удовольствием смотрю и показываю детям. меня учили без пособий, я всю жисть работаю на справочниках и абстрактном мышлении, и неплохо выходит!
А я, такой же гуманитарий, внезапно стал понимать все термины, им произносимые. А как изумительно рассказывает, впрямь, будто с другом из физмата беседуешь о физике
А я всегда была более склонна к математике, а потом пошла в сторону гуманитарных занятий и все забыла. Сейчас такое удовольствие получаю от его видео. Он напоминает мне моего репетитора по математике. Он тоже такой же спокойный, грамотный, приятный. Очень надеюсь, что он [мой репетитор] ещё жив и здоров.
@@aleksffirsov5462 Да, я с удовольствием посмотрю Ваше видео с демонстрацией напряжения в 50 000 вольт. Когда выложите в ЮТЮБе ? ( физику, химию, биологию и астрономию я знаю на 5 + ! )
Спасибо за эти ролики. Я учился этому в школе 20-25 лет назад. Не все понимал и надеялся когда-нибудь пройти это повторно, но с полным пониманием. Не могу сказать, что теперь я все понимаю - для меня сейчас здесь много допущений и логических ошибок, но интересно посмотреть ролик-другой в охотку. Рассказывает интересно. И здорово, что показывает на опытах.
Это "Официальный канал НИЯУ МИФИ.", так что видео тут появляются и лектор показывал только один опыт для начала лекции. Данные материалы можно использовать и в школах, зависит все от возможностей школьных проекторов. Ну и ранее мы читали книги, ютюба и не было.А так поглядите еще "Ришельевский лице́й - высшее учебное заведение в Одессе. Создан по указу императора Александра I в 1817 году; в 1865 году преобразован в Императорский Новороссийский университет." Вот канал ruclips.net/user/pvictor54videos очень популярного уже физика, все на русском....было, счас уже вна Украине за чтение лекций на русском увольняют, случай с философом "В Днепропетровске (Украина) профессор местного Национального технического университета «Днепровская политехника» Валерий Громов отказался читать лекцию на украинском языке по требованию одной из студенток. После отказа преподавателя, отец девушки начал добиваться его увольнения. " показывает, что и этого могут тоже уволить.
@@SidorovichGaming всё правильно, пусть нормальных профессоров увольняют, они к нам приедут лекции читать, нам нужнее, а вы скачите дальше, для мытья польских унитазов лекции профессоров ни к чему. Привет вам от умнейших атомщиков, все уже в росатоме с нормальными зарплатами, а вы держитесь там и хорошего настроения.
@@Cualcoa К вам точно никто не придет, уж будьте уверены. Если старый изуродованный совком профессор захочет уехать, то попробует уехать на Запад, но скорее всего не уедет, ибо не захочет. А даже если уедет, то ничего страшного, чем меньше предателей у нас - тем лучше. Прогресс требует жертв. В данном случае, процентов 60 наших проблем исчезнут, если мы избавимся от пророссийского и совкового влияния. Это - главная цель всей украинской нации и мы к ней рано или поздно придём.
@@SidorovichGaming, вот и один политик в 30-е годы прошлого века точно так же рассуждал, ничего страшного, если уедут апологеты еврейской физики, останется наша, арийская физика, свободная от проеврейского и большевистского влияния, и все наши проблемы исчезнут. Результат этих его рассуждений был очень хорошим, и избавил мир от маньяка с атомной бомбой, к которой его неизуродованная чуждой кровью физика даже близко не подошла. Так что и Вам всяческих успехов в развитии исконно украинской физики, а всякие изуродованные пусть уезжают от вас подальше. И все будут рады, и уехавшие, и те, к кому они приедут, и даже Вы.
Отец мне так про лежащий высоковольтный обрыв рассказывал в детстве. Уходить из зоны поражения нужно гусиным шагом, чтобы между ногами не возникла большая разница потенциала.
А так же металлоконструкций зданий, труб отопления и водоснабжения (чугунная ванна когда-то была соединена с трубой горячей и холодной воды проводником).
Спасибо, поняла, что такое разность потенциалов. В источнике тока потенциал больше, а там куда этот ток идет потенциал меньше. Можно представить как вода из источника(т.е. воды там много, потенциал большой) течет по трубам в бассейн, воды там нет, потенциал там маленький.
> т.е. воды там много, потенциал большой Не совсем правильно. Вода течет с более высокого места, в более низкое, под действием силы тяжести. Будучи на определенной высоте, вод обладает потенциальной энергией ("возможной" энергией, благодаря силе тяжести, к-я совершит работу спуская воду на высоту ниже).
На самом деле сравнение с водой вполне допустимо на начальном этапе понимания, главное только правильную модель представлять и не путать в них переменный ток с постоянным, но в электростатике направление тока по идее не рассматривается. В этом примере у воды величина, на которую воздействует гравитационное поле - масса, а в электрической цепи, заряд подвергается воздействию электрического поля(в данном примере), масса и заряд - физические величины, для каждой из которых в соответствующем поле могут быть определены свои потенциалы.
I would advise that the hand would not be used so close to the high voltage terminals just in case children are watching and get the idea that hands can be used o n high voltage!! otherwise excellent high voltage demonstrations.
Не ясна схема подключения. Цепь в данном случае замыкается через землю или второй конец верёвки соединён также с плюсом источника питания отдельным проводом?
Я думаю, что это расширение пространства-времени, а там, где точка прибытия - там идёт его уплотнение (масса, гравитация), и кванты, которые попадают в конечную точку - по сути переместились в будущее относительно точки старта)))
Недавно смотрел видео про скорость (скорость электронов т.е. самого тока и скорость распространения сигнала, т.е. поля). Остались вопросы. Этот канал явно сможет раскрыть тему полностью.
Добрый день! Помогите снять статику ( безболезненно выравнивать потенциал) с беспроводного пылесоса циклонного типа. Разряд происходит во время работы с пылесосом. Больно. Увлажнитель стоит. Может какой провод с диодовой лампочкой намотаный поможет?
Веревка превратилась в накопитель зарядов (конденсатор). Для завершения эксперимента надо было выключить ВВ источник и посмотреть,как будут опадать листочки.
Не наглядно - а вдруг там просто полосочки фольги разные? Надо было потом поменять источник и заземление местами, чтобы проверить - будут ли в таком случае больше расходиться полосочки справа.
Вопрос. По формуле потенциал обратно пропорционален величине заряда. Получается тогда, что вблизи источника, где наибольший потенциал, заряд проводника должен быть наименьшим, что звучит противоречиво. Или не так рассуждаю?
Скажем так, в формуле не просто потенциал. Там находится градиент функции - вектор. А он показывает направление увеличения функции. Ну а минус означает, что наоборот уменьшение функции
Визуализация - великое дело. Картинки в учебнике - это хорошо, но вот так наглядно сделать - бесценно. Я когда детям своим показываю, как воздушный шарик, натертый о шерсть, отклоняет чуть ли не до горизонтального положения струйку воды из крана - они весьма удивляются. Ну а пока внимание привлечено - можно и теорию ненавязчиво влить.
Какая,нахрен," замкнутая линия"? Показывают ролик о мокрой веревке между источником пост. тока и Землей, поясняют. А все-равно видят кто что) Это - не кипятильник!)
Статическое напряжение - когда электроны осаживаются на материал под действием окружающей среды, а тут протекает ток и заряжает полоски фольги как конденсаторы, если отключить источник тока , то можно сравнить с статикой
Ребята! Слушать и видеть это шикарно. В момент Пандемии кови когда все проходит "ДИСТАНЦИОННО" ? Блин че это за учеба? Нас плодят "ГОЙНОЙ" пытаясь заменить лекции?. Я сам в бывшем студент. Я лишь бы прогулять пару. А Тут Я сижу дома в тапках в кресле. Да я бы подумал да на кой мне эта лекция, дай зарублюсь во что нибудь, куда родительские бабки можно вкинуть. Но с другой стороны есть и те кто в эту тему "Шарит" ему это надо он это понимает. И когда приходит тест на дистанционное обучение происходит "ЧТО"? думаю все знают, кто платит тот и танцует... Рубанки и зубрилы не опускайте руки, Вы не одиноки Мы сможем показать свою силу. Не Бумажки рулят, без знаний они 0.
Без наглядных опытов(желательно разнообразных)обучение физике в школах и вузах-не имеет смысла,абстрактные примеры - исключительно для людей с богатым воображением, физику нужно щупать,это хорошо ,когда на это способна мысль.К сожалению для большинства она для оценки,а столько открытий мог бы совершить коллективный разум.😉
Такие интересные опыты. Я по складу ума технарь, но учился на юрфаке. После того как на 5м курсе лектор рассказал как отличить латентного пидо..са по покраснению лица я больше не пришел на лекции
посмотри на эту тему пятиминутный ролик Н.Левашова ruclips.net/video/9go_LV1eEvQ/видео.html Вполне научный и повторимый способ (анализ структурных размеров отделов мозга)
Так вроде об этом и было сказано, что любой изолятор не идеальный (как не идеален и любой проводник), и в любом случае при подключении между электорпотенциалом и землёй понециал будет уменьшаться пропорционлаьно сопротивлению. Если сопротвиление равномерно распределено по материалу - то и поле (а точнее его напряжённость) будет спадать равномерно.
@@krictinaauditore9980 он правильный вопрос задаёт. Дело-то не в потенциале, а в разности потенциалов. Он имеет ввиду, почему индикаторы, расположенные точечно, т.е не имеют разности потенциалов, "показывают" разные значения. А дело всё в том, что через эти точки индикаторов и землёй идёт ток (через воздух). Расхождение лепестков зависит от равновесия накопления заряда на лепестках и стекания его к нулевой точке. У конца под напряжением это равновесие смещено в сторону большего накопления заряда, поэтому лепестки расходятся дальше
Здравствуйте. Поклон Вам за труд. Я так понял что электричество, это разность потенциалов? Осмос. Все стремится к равновесию. Дама с аптечными весами. Мне бы такого учителя в детстве. Расшевелил воображение. Чем больше понимаю, тем глупее себя чувствую. Вот интересно, что же такое человек. Электричество, или стоячая волна?
Амперметры последовательно подключите вдоль проводника на четверть длины, половине и три четверти. Далее поставьте два электроскопа слева и справа, сначала зарядите левый и соедините проводником, а потом правый и соедините проводником
@@null_device Я вам советую сформировать у себя в голове понятие заряд(с материальной точки зрения разумеется), дать определение всему току, потенциалу, напряжению, сопротивлению(не формульное конечно), убедиться в том, что заряд + - условность, а вы о чем толк ведете?
Что нам показывает этот: чем короче полосочки и чем меньше между ними расстояние (чем чаще они расположены на шнуре), тем на больший угол они расходятся
Он весь накопленный опыт и знания старался безвозмездно оставить нам, спасибо ему за труды.
имхо, через какое-то количество времени, может быть даже весьма приличное(10-20лет) - такие ролики будут на ютубе исключительно платными.
@@mikeistp5736 Нужно скачать их всех. Не знаешь что будет в будущем. Может быть ютую дропнется. И все видео изчезнет
А он умер что-ли?
@@strivepro6561 да, но ценность роликов в том что они очень короткие, лаконичные, рассказанные хорошо-поставленной речью и содержимое их(опыты) найти будет проблематично где-то ещё. А ведь они на практике демонстрируют непростые для усвоения вещи. Короч, редкая комбинация плюсов.
@@user-Russia59
Правильно сделал, мы все будем ждать
очередного ролика...
Какой же порядок в голове у этого человека! Просто изумительно!
Такие люди как наш уважаемый лектор - гордость России !!!
Скоро на таких лекторов будем смотреть как на динозавров
@@VKS_RU Так Гервидса уже нет, к сожалению.
@@alkotrazzz Так я и говорю, что они вымирают
@@Gtycbjyth16 Извините грамотей, опечаточка вышла, сейчас исправим. А вы наверное лектор?
Думаю, это вопреки, а не благодаря рфии.
Очень грамотный человек, почему у меня в школе не было такого учителя..... Слушаешь и время замирает)
У меня в школе по физике была замечательная учительница, а в 9-м классе стал вести занятия трудовик. Все знания были тут же похерены. В 10-11 я уже занималась с репетитором. Этот человек своей манерой подачи сильно его напоминает. Вот настоящая интеллигенция!
Я у него учился. Он был лектором и даже семенаристом
Потому что такие люди в университетах работают
Потому, что в школах работают те, кого по уровню знаний не возьмут в универ.
Не в каждой школе ученики смогли бы оценить этого учителя по достоинству.
Такую речь готов слушать бесконечно долго. Не важно на какую тему. Почему я ничего не знаю про этого великого человека?
Салим Алуков
Вот ссылка на канал человека который очень доступно ,интересно,приятным спокойным голосом рассказывает о технике её ремонте и о многом другом ruclips.net/channel/UCqNzEb1xi6c_l4ZUmozLt9Q
@@YanYasnyi и рядом не стоял
@@user-cf4zw6ys4j Ну кому что интересно. Я и то и это смотрю.
_Неважно_
Почти никогда не пишу комментарии, но хочу выразить восхищение данным автором, все наглядно и понятно. Побольше бы таких видео в массы.
Если его внимательно слушать, то не будет необходимости переспрашивать.
Очень грамотно построенная речь.
Заходит легко.
Более лучшего рассказчика не видел никогда, я вообще не шарю ни в физике ни в чём другом, но смотреть одно удовольствие.
совсем плох?)
Таких учителей нам не хватало и не хватает.Благодарю,профессор.Покойся с миром.
Как же приятно слушать грамотную русскую речь. А не ту, что сейчас "спикает молодежь"...
Старая советская школа, очень грамотная приятная речь! Профессор был от Бога! 👍🙏
бога нет
@@universum9876 зачем это писать?
С чего вы взяли, что советская школа была лучше?
@@Alex_Leb да тут говорят про речь
Даешь петицию! На возведение памятника этому прекрасному человеку
Ах... Вспомнил теплое-ламповое студенческое время. Что ж я тогда всё это вполуха слушал? Теперь интересно, а времени нет
Боже, как же приятно он рассказывает! Для меня было бы честью хотя бы постоять рядом с Вами
Офигеть, как сильно я все забыла. Но видео очень интересные! Если бы в школах так объясняли, гораздо больше детей учились бы хорошо.
Вы сербка??
Ю туб наконец-то решил, что я готов смотреть эти видео))
Я безнадежный гуманитарий. Я вообще ничего не понимаю, что он говорит. Заклинания, наверное, произносит, а потом чудеса творит. Но главное, что он заколдовал - это не ленточки со шнурами, а мое обалделое внимание. Я прекратил смотреть кино, слушать музыку, читать новости, писать свою работу - и до двух часов ночи смотрю его опыты.
вообще абсолютно ничего сложного, демонстрация падения напряжения. Я смысл так и не понял
я технарь, тож с удовольствием смотрю и показываю детям. меня учили без пособий, я всю жисть работаю на справочниках и абстрактном мышлении, и неплохо выходит!
@@vidcamnikvidcamnikwww1492 если бы еще нам так преподавали...
А я, такой же гуманитарий, внезапно стал понимать все термины, им произносимые. А как изумительно рассказывает, впрямь, будто с другом из физмата беседуешь о физике
А я всегда была более склонна к математике, а потом пошла в сторону гуманитарных занятий и все забыла. Сейчас такое удовольствие получаю от его видео. Он напоминает мне моего репетитора по математике. Он тоже такой же спокойный, грамотный, приятный. Очень надеюсь, что он [мой репетитор] ещё жив и здоров.
Почему этот канал появился у меня в рекомендациях? Теперь я каждый день смотрю по ролику
Спасибо вам за познавательную физику!!! Пожалуйста продолжайте! Пусть дети учатся и узнают мир физики!!!!!
он в том году умер),придётся искать другово деда =(
@@Andrei_Shtirletz _другого_
Сейчас я Вам пальцем покажу где высокое напряжение.
"я Вам пальцем покажу где высокое напряжение" -так там токи минимальные (источник) и ничего, не будет
@@aleksffirsov5462 Да, я с удовольствием посмотрю Ваше видео с демонстрацией напряжения в 50 000 вольт. Когда выложите в ЮТЮБе ? ( физику, химию, биологию и астрономию я знаю на 5 + ! )
@@aleksffirsov5462 Ну когда пальцем начнешь показывать, токи уже другие будут))
@Alexander R Ребята, вы надеюсь, шутите? Вы о чём сейчас вообще? Или действительно, образованию в нашей стране пришёл "пушистый северный зверь"?
@Alexander R Миллиметр на киловольт
Спасибо за эти ролики.
Я учился этому в школе 20-25 лет назад. Не все понимал и надеялся когда-нибудь пройти это повторно, но с полным пониманием. Не могу сказать, что теперь я все понимаю - для меня сейчас здесь много допущений и логических ошибок, но интересно посмотреть ролик-другой в охотку.
Рассказывает интересно. И здорово, что показывает на опытах.
и какие логические ошибки вы тут обнаружили?
С удовольствием смотрю опыты этого великого Человека.
Приятно слушать и смотреть! Культура речи, грамотность - всё замечательно! Спасибо!
Мне как 15 летнему школьнику: жаль. Что так мало таких каналов. Да и этот со смертью лектора умер.
Это "Официальный канал НИЯУ МИФИ.", так что видео тут появляются и лектор показывал только один опыт для начала лекции. Данные материалы можно использовать и в школах, зависит все от возможностей школьных проекторов. Ну и ранее мы читали книги, ютюба и не было.А так поглядите еще "Ришельевский лице́й - высшее учебное заведение в Одессе. Создан по указу императора Александра I в 1817 году; в 1865 году преобразован в Императорский Новороссийский университет." Вот канал ruclips.net/user/pvictor54videos очень популярного уже физика, все на русском....было, счас уже вна Украине за чтение лекций на русском увольняют, случай с философом "В Днепропетровске (Украина) профессор местного Национального технического университета «Днепровская политехника» Валерий Громов отказался читать лекцию на украинском языке по требованию одной из студенток. После отказа преподавателя, отец девушки начал добиваться его увольнения.
" показывает, что и этого могут тоже уволить.
@@kaiuandrey Вполне себе справедливые претензии. В Украине украинский язык всегда должен иметь привилегию, вне зависимости от других факторов.
@@SidorovichGaming всё правильно, пусть нормальных профессоров увольняют, они к нам приедут лекции читать, нам нужнее, а вы скачите дальше, для мытья польских унитазов лекции профессоров ни к чему. Привет вам от умнейших атомщиков, все уже в росатоме с нормальными зарплатами, а вы держитесь там и хорошего настроения.
@@Cualcoa К вам точно никто не придет, уж будьте уверены. Если старый изуродованный совком профессор захочет уехать, то попробует уехать на Запад, но скорее всего не уедет, ибо не захочет. А даже если уедет, то ничего страшного, чем меньше предателей у нас - тем лучше. Прогресс требует жертв. В данном случае, процентов 60 наших проблем исчезнут, если мы избавимся от пророссийского и совкового влияния. Это - главная цель всей украинской нации и мы к ней рано или поздно придём.
@@SidorovichGaming, вот и один политик в 30-е годы прошлого века точно так же рассуждал, ничего страшного, если уедут апологеты еврейской физики, останется наша, арийская физика, свободная от проеврейского и большевистского влияния, и все наши проблемы исчезнут. Результат этих его рассуждений был очень хорошим, и избавил мир от маньяка с атомной бомбой, к которой его неизуродованная чуждой кровью физика даже близко не подошла. Так что и Вам всяческих успехов в развитии исконно украинской физики, а всякие изуродованные пусть уезжают от вас подальше. И все будут рады, и уехавшие, и те, к кому они приедут, и даже Вы.
как это прекрасно!
спасибо огромное за эти видео!
Благодарю! Приятно очень слушать!!!
Как понятно он объяснил, Преподаватель с большой буквы!!!
Шикарно! Это потрясающе!
Как всегда отлично ! Царство небесное 🙏😔
Большое спасибо!
всегда с интересом смотрю, напоминает моего учителя по математике. с уважением из Баку!
Отец мне так про лежащий высоковольтный обрыв рассказывал в детстве. Уходить из зоны поражения нужно гусиным шагом, чтобы между ногами не возникла большая разница потенциала.
Простые вещи простым языком!
Спасибо за подтверждение!
Лектор похож на комиссара Жебера из такси. Открывая видео думал, что услышу "общая тревога!"
для этого и делается выравнивание потенциалов в щитовых
А так же металлоконструкций зданий, труб отопления и водоснабжения (чугунная ванна когда-то была соединена с трубой горячей и холодной воды проводником).
Спасибо, поняла, что такое разность потенциалов. В источнике тока потенциал больше, а там куда этот ток идет потенциал меньше. Можно представить как вода из источника(т.е. воды там много, потенциал большой) течет по трубам в бассейн, воды там нет, потенциал там маленький.
разность потенциалов = напряжение. это понятно ведь напряжение также наибольшее вблизи источника
(единицы измерения потенциала тоже вольты)
> т.е. воды там много, потенциал большой
Не совсем правильно. Вода течет с более высокого места, в более низкое, под действием силы тяжести. Будучи на определенной высоте, вод обладает потенциальной энергией ("возможной" энергией, благодаря силе тяжести, к-я совершит работу спуская воду на высоту ниже).
На самом деле сравнение с водой вполне допустимо на начальном этапе понимания, главное только правильную модель представлять и не путать в них переменный ток с постоянным, но в электростатике направление тока по идее не рассматривается.
В этом примере у воды величина, на которую воздействует гравитационное поле - масса, а в электрической цепи, заряд подвергается воздействию электрического поля(в данном примере), масса и заряд - физические величины, для каждой из которых в соответствующем поле могут быть определены свои потенциалы.
Яойщица не человек.
про воду забудь иначе исказишь смысл тока
I would advise that the hand would not be used so close to the high voltage terminals just in case children are watching and get the idea that hands can be used o n high voltage!! otherwise excellent high voltage demonstrations.
Russian natural selection.
There is a high voltage, but a small current, so there is no threat to life.
Дело его живёт!!! Спасибо
Надпись на могиле. - Он перстом указал нам где высокое напряжение. Помним, любим, скорбим.
всем бы такого препода!
звуки восхищения
Отличное видео!!
Крутой мужик!
Спасибо
чётко, кратко, понятно - заветы педагогики).
пс
жаль, что не в каждом учебном заведение сохранились лаборатории(
минус источника куда получается подсоединён? к тому концу верёвки где больше потенциал (больше расхождение полосок)?
Минус заземлен. Как и второй конец веревки, который тоже заземлен.
Не ясна схема подключения. Цепь в данном случае замыкается через землю или второй конец верёвки соединён также с плюсом источника питания отдельным проводом?
Имеет ли значение то, что расстояние между полосками фольги с каждым разом чуть больше?
Я думаю, что это расширение пространства-времени, а там, где точка прибытия - там идёт его уплотнение (масса, гравитация), и кванты, которые попадают в конечную точку - по сути переместились в будущее относительно точки старта)))
Я изредка смотрю такие ролики, и только сейчас понял, кого мне временами напоминает лектор: Тайвин Ланнистер, объясняющий физику, это сильно.
вопрос? почему полоски разной длинны? или они все были одинаковой длинны?
Недавно смотрел видео про скорость (скорость электронов т.е. самого тока и скорость распространения сигнала, т.е. поля). Остались вопросы. Этот канал явно сможет раскрыть тему полностью.
Скорость электронов и электрического поля - разные вещи
У нас учитель был по электротехнике Электро Петрович. Он так лекции читал, что вся группа со сном боролась, вот вырубало прям )))
Получается электрическое поле в проводнике не равное везде?А в виде морковки?|>
Супер
Где же вы были, когда я был в школе..? Еххх...
Интересно
Добрый день! Помогите снять статику ( безболезненно выравнивать потенциал) с беспроводного пылесоса циклонного типа. Разряд происходит во время работы с пылесосом. Больно. Увлажнитель стоит. Может какой провод с диодовой лампочкой намотаный поможет?
Прибейте на него цепь от бензовоза :))
Были бы у меня такие преподаватели!
Веревка превратилась в накопитель зарядов (конденсатор). Для завершения эксперимента надо было выключить ВВ источник и посмотреть,как будут опадать листочки.
Классные реки...
Таких бы людей в каждую школу, пту, вуз.
Кісєльов і Скабєєва замість нього...
Влючите пожалуйста во всех ваших видео субтитры?
Не наглядно - а вдруг там просто полосочки фольги разные? Надо было потом поменять источник и заземление местами, чтобы проверить - будут ли в таком случае больше расходиться полосочки справа.
А какой был ток? Напряжение было 50кВ?
Интересный у вас логотип. Что он означает? Кулаком коню по морде и у того искры из глаз? )
Подкачал у них логотип. К тому же ещё и снятый на майке, судя по изображению. То есть, лого, нанесённое на ткань.
Вопрос. По формуле потенциал обратно пропорционален величине заряда. Получается тогда, что вблизи источника, где наибольший потенциал, заряд проводника должен быть наименьшим, что звучит противоречиво. Или не так рассуждаю?
Скажем так, в формуле не просто потенциал. Там находится градиент функции - вектор. А он показывает направление увеличения функции. Ну а минус означает, что наоборот уменьшение функции
@@prostomix7517 хера ты умный...
Я ждал синий луч тока по этим кусочкам фольги. 😂😂😂 Аж расстроился
А источник выдаёт постоянный или переменный ток?
Постоянный скорее всего.. иначе фольга перезаряжась бы и не летала, ну просто сильно быстро меняется ток, чтобы инертная фольга заметно шевелилась..
Ещё бы выводы и практическое применение, цены бы не было. Огромное спасибо!
Белье можно сушить..
Визуализация - великое дело. Картинки в учебнике - это хорошо, но вот так наглядно сделать - бесценно. Я когда детям своим показываю, как воздушный шарик, натертый о шерсть, отклоняет чуть ли не до горизонтального положения струйку воды из крана - они весьма удивляются. Ну а пока внимание привлечено - можно и теорию ненавязчиво влить.
Цыганский метод)
Спасибо. Но непонятно линия замкнута или на конце просто заземление. А то прибор источник стоит рядом и утечка идёт по ближайшей фольге.
Какая,нахрен," замкнутая линия"? Показывают ролик о мокрой веревке между источником пост. тока и Землей, поясняют. А все-равно видят кто что)
Это - не кипятильник!)
Что будет, если отключить источник от веревки? Чем этот эффект отличен от того, что даёт статическое электричество?
Статическое напряжение - когда электроны осаживаются на материал под действием окружающей среды, а тут протекает ток и заряжает полоски фольги как конденсаторы, если отключить источник тока , то можно сравнить с статикой
тем, что в статике (если изолировать от земли оба конца верёвки) полоски разойдутся на одну величину, показав постоянный потенциал вдоль проводника.
Ребята! Слушать и видеть это шикарно. В момент Пандемии кови когда все проходит "ДИСТАНЦИОННО" ? Блин че это за учеба? Нас плодят "ГОЙНОЙ" пытаясь заменить лекции?. Я сам в бывшем студент. Я лишь бы прогулять пару. А Тут Я сижу дома в тапках в кресле. Да я бы подумал да на кой мне эта лекция, дай зарублюсь во что нибудь, куда родительские бабки можно вкинуть. Но с другой стороны есть и те кто в эту тему "Шарит" ему это надо он это понимает. И когда приходит тест на дистанционное обучение происходит "ЧТО"? думаю все знают, кто платит тот и танцует... Рубанки и зубрилы не опускайте руки, Вы не одиноки Мы сможем показать свою силу. Не Бумажки рулят, без знаний они 0.
Без наглядных опытов(желательно разнообразных)обучение физике в школах и вузах-не имеет смысла,абстрактные примеры - исключительно для людей с богатым воображением, физику нужно щупать,это хорошо ,когда на это способна мысль.К сожалению для большинства она для оценки,а столько открытий мог бы совершить коллективный разум.😉
Это можно назвать шаговое напряжение?
Да
А где именно это применяется, результат этого эксперимента?
В любой электрической схеме это применяется
каждое слово выверено
Спасибо.
Вопрос один, можно ещё? Пожалуйста ! 0_О
Записался .
Наука это сила!
Раньше наука была во имя блага людей а сейчас шайки жуликов и воров
Такие интересные опыты. Я по складу ума технарь, но учился на юрфаке. После того как на 5м курсе лектор рассказал как отличить латентного пидо..са по покраснению лица я больше не пришел на лекции
посмотри на эту тему пятиминутный ролик Н.Левашова
ruclips.net/video/9go_LV1eEvQ/видео.html
Вполне научный и повторимый способ (анализ структурных размеров отделов мозга)
думаю проводимость шнура не причём, само поле ослабевает от расстояния, если сделать шнур капроновым эффект будет таким же
Так вроде об этом и было сказано, что любой изолятор не идеальный (как не идеален и любой проводник), и в любом случае при подключении между электорпотенциалом и землёй понециал будет уменьшаться пропорционлаьно сопротивлению. Если сопротвиление равномерно распределено по материалу - то и поле (а точнее его напряжённость) будет спадать равномерно.
Дело его живёт!!!
можно ли это понимать как аналог стоячей волны?
Нет, тут нет никаких волн, только статическое распределение потенциала
Очень хорошо демонстрирует шаговое напряжение
Вот чего я никак не могу понять - почему кусочки фольги расходятся на разное расстояние в зависимости от потенциала?
Заряжаются по разному (количество заряда), но одноименно, потому отталкиваются
@@yakopov а почему они заряжаются по-разному?
@@u4520 чем дальше, тем меньше потенциал
@@krictinaauditore9980 он правильный вопрос задаёт. Дело-то не в потенциале, а в разности потенциалов. Он имеет ввиду, почему индикаторы, расположенные точечно, т.е не имеют разности потенциалов, "показывают" разные значения.
А дело всё в том, что через эти точки индикаторов и землёй идёт ток (через воздух). Расхождение лепестков зависит от равновесия накопления заряда на лепестках и стекания его к нулевой точке. У конца под напряжением это равновесие смещено в сторону большего накопления заряда, поэтому лепестки расходятся дальше
молодец, чувак. Правильно мыслишь. Ответил выше
Здравствуйте. На нагрузках происходит падение напряжения. Но мне непонятно за счёт чего потенциал до нагрузки больше чем после?
За счет сопротивления проводника.
Потому что в нагрузке поле совершает работу, на это расходуется энергия
Здравствуйте. Поклон Вам за труд. Я так понял что электричество, это разность потенциалов? Осмос. Все стремится к равновесию. Дама с аптечными весами. Мне бы такого учителя в детстве. Расшевелил воображение. Чем больше понимаю, тем глупее себя чувствую. Вот интересно, что же такое человек. Электричество, или стоячая волна?
Человек - это полоска фольги ... , точнее - аккумулятор ( оболочка с электролитом).
Амперметры последовательно подключите вдоль проводника на четверть длины, половине и три четверти.
Далее поставьте два электроскопа слева и справа, сначала зарядите левый и соедините проводником, а потом правый и соедините проводником
Этот момент, кмк уже связан с "динамическим" понятием движения заряда в проводнике. Эффектом "длинной линии" и КБВ\КСВ.
@@null_device
Я вам советую сформировать у себя в голове понятие заряд(с материальной точки зрения разумеется), дать определение всему току, потенциалу, напряжению, сопротивлению(не формульное конечно), убедиться в том, что заряд + - условность, а вы о чем толк ведете?
Тот НИЯУ МИФИ который мы потеряли...
Ого, 50 КВ!!
Комиссар Жибер до того как :мы в дерьме !!
Какой молодой.
Я не буду подносить руку.. Поздно, уже исказилось)) Как же мне нравятся преподы, которые творят дичь)
Ну это не дичь" а ещё один практический пример , немного в сторону от основной темы. И кому то даже полезный.
Очевидно, что он имел ввиду с этого момента не подносить руку
Что то я не пойму, уважаемые электрики, это где такое видано чтобы вот так руку подносить к высокому напряжению, Объясните пожалуйста
Я, конечно не электрик, но док сказал, что ток в шнуре маленький, отличный только от 0.
Этот старик волшебник, не смотрите его видосы, я опоздал на работу из-за него)))
Какая приятная речь у ччеловека.
Приятно слушать, очень интересно, хотя я в этом мало что понимаю.
хотел бы я у него учиться !
Что нам показывает этот: чем короче полосочки и чем меньше между ними расстояние (чем чаще они расположены на шнуре), тем на больший угол они расходятся