Представляете, как учителя, которые работают в две смены, ведут около и более 40 часов в неделю, надомники, классное руководство, подготовка к урокам. Это круглосуточная работа! За подготовку никто не платит...
@@yuliasokolova8932 вот я про то же, что это никто не оплачивает подготовку к урокам после двух смен отработаешь и дальше дома работаешь бесплатно, подготавливаешься. А про классное руководство и доплату молодым специалистам, это да, доплачивают...
Я тоже поступила на учителя русского языка и литературы. Первое, что хочется сказать, это то, что реакция людей, когда они узнают на кого ты поступила просто ОТВРАТИТЕЛЬНА. Любовь к педагогике привила моя первая учительница, которая вела наш класс с 1 по 3 класс. Было видно, что человек любил свою работу, "горел" ею. И такую же любовь я несу 10 лет, но общественное мнение "ой, получше ничего не нашла..". Я понимаю, что это трудно и есть неблагодарные дети, но считаю, что они такие из-за тех самых первых учительниц, орущих на детей и не сумевших привить им любовь к учебе и каких-то семейных факторов. Ну а так опыт есть, с 5 по 8 класс была вожатой в летнем лагере( не спрашивайте почему так получилось, долго рассказывать), вела много уроков в 10-11 классе, когда учителя просили подменить их.
про реакцию людей очень жизненно, когда у меня спрашивают куда я собираюсь поступать и я им отвечаю,что в пед,они смотрят на меня,как на дуру, но я безумно благодарна родителям,что одобрили и поддержали мое решение )
с меня буквально смеются когда узнают что я на учителя учусь обидно очень сильно на него тяжело учится а воспринимают меня как тупую дуру которая поступила туда потому что никуда больше не смогла(( не понимаю почему такое мнение...от этого часто плачу..
А мне нравится!!! 9 лет работаю, тоже англичанка. Также как вы сначала стрелялась, потом прошла стадию как эта русичка из вашего видео, а потом начала углубляться в международную методику, дисциплинарные моменты ушли, орать не было нужды, и я прямо начала кайфовать от общения с детьми и уходить в их положение, ну а некоторых корректировать. Устаёшь да, у меня в некоторые дни в школе 8 уроков и потом репетиторство онлайн ещё 5, но мне все равно нравится. Основной заработок не школа, поэтому я как бы отношусь к школе как к волонтерской работе. Потому что если все хорошие учителя уволятся то останутся одни обиженные жизнью люди, а это все таки наше будущее. Им должно быть с чем сравнить, что учителя не все такие и бывают увлечённые своим делом преподаватели
@@marinaolifirenko510 How To Teach English (with DVD) - Jeremy Harmer | See in UK Tools and Tips for Using ELT Materials: A Guide for Teachers - Ruth Epstein | See in UK Teaching English as a Foreign or Second Language: A Teacher Self-Development and Methodology Guide - Jerry G. Gebhard | See in UK The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process - David Nunan | See in UK The Practice of English Language Teaching with DVD - Jeremy Harmer | See in UK Fifty Strategies for Teaching English Language Learners - A. Herrell | See in UK Teaching English As a Foreign or Second Language - Jerry G. Gebhard | See in UK English Language Learners in Your Classroom: Strategies That Work - Ellen Kottler | See in UK Teaching English as a Second or Foreign Language - Marianne Celce-Murcia | See in UK Techniques and Principles in Language Teaching - Diane Larsen-Freeman & Marti Anderson | See in UK Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy - H. Douglas Brown | See in UK Approaches and Methods in Language Teaching - Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers | See in UK Я вам всех не укажу, у меня целая папка с книгами
@@ВалерияГришина-г1ъ How To Teach English (with DVD) - Jeremy Harmer | See in UK Tools and Tips for Using ELT Materials: A Guide for Teachers - Ruth Epstein | See in UK Teaching English as a Foreign or Second Language: A Teacher Self-Development and Methodology Guide - Jerry G. Gebhard | See in UK The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process - David Nunan | See in UK The Practice of English Language Teaching with DVD - Jeremy Harmer | See in UK Fifty Strategies for Teaching English Language Learners - A. Herrell | See in UK Teaching English As a Foreign or Second Language - Jerry G. Gebhard | See in UK English Language Learners in Your Classroom: Strategies That Work - Ellen Kottler | See in UK Teaching English as a Second or Foreign Language - Marianne Celce-Murcia | See in UK Techniques and Principles in Language Teaching - Diane Larsen-Freeman & Marti Anderson | See in UK Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy - H. Douglas Brown | See in UK Approaches and Methods in Language Teaching - Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers | See in UK Всех не перечислю, у меня целая папка
Согласна работа сложная. Но уже второй год веду класс(учительница нач.классов) и это такие невероятные эмоции, такая самоотдача. Плюс моё понимание, что я делаю маленький, но вклад, в будущее нашей страны и конкретно этих детей. Сил, терпения и любви учителям))
еще бы подняли зп учителям, как программистам. 20 тысяч ну это кошмар просто. я в шоке что прогерам айтишникам этим платят по 100 тысячи и БОЛЬШЕ. а учителм такие копейки по сравнению с ними. можно подумтьа что у учителей работа якобы менее важна.... в макдональдсе также блин платят и в покупочке кассирам. там тоже тяжелая работа. просто непонятно зачем учиться на учителя. и можно без образвоания столько же получать. даже больше. грустно блин. подняли бы зп хоть было 50 тысяч. уже бы спрос на эту сферу у абитуриентов вырос бы
хотела в детстве стать учителем, но смотря на то как себя ведут большинство мало того что моих одноклассников, так ещë и большая часть школы в которой я училась, страшно. Я всегда относилась к преподавателям с пониманием, не спорила, ведь поняла что им тяжело. Поступила в итоге на другую профессию, ибо не все способны выдержать такую нагрузку...
Желаю всем молодым специалистам в педагогике поддержи от старших коллег.Очень важно поддержать молодых не имеющих ещё не только профессионального опыта,но и нет умения психологически выживать в стрессовых ситуациях.Как родитель ученицы,у которой классная руководитель молодая прекрасная девушка,хочу высказать слова поддержки им.Наша педагог очень чудесная,умная,ещё имеющая желание работать в педагогике. Педагогам не хватает психологической поддержки,не хватает поддержки от государства,слишком много бумажной работы,которая мешает хорошо подготовиться к урокам.
я всегда проходила практику успешно. в работе все не так радужно, как хотелось бы. стали навещать мысли о том, что школы для студентов выделяют самые спокойные классы, потому что на работе, я столкнулась с очень неприятными классами. т.е. я веду русский язык и литературу, но вот, так вышло, что я сейчас сижу с тетрадями 6 классов, в которых за месяц учебы практически пусто, хотя материала я даю много, что писать я обозначаю, диктую, упражнений у доски мы вополняем, как минимум 3, но вот что-то все равно идет не так. опыт печальный, как исправлять поведение детей и отношение к учебе, я не знаю, прошлые учителя либо не занимались с детьми, либо классы реально отбитые, так как жалобы поступают не только от меня, дневники поведения кишат двойками, администрация школы не помогает, зато работой заваливают на "ура". я никогда не бью детей, не прикасаюсь к их принадлежностям, не оскорбляю, но не повышать голос просто невозможно. мне было очень тяжело кричать на детей. от осознания, что ты шел в школу с определенной целью - учить, воспитывать, как родных, но в итоге, кричишь, как на девиантных, психика страдает сильно. зато дети потом будут вспоминать "горький опыт", но ни одному из них и в голову не придет мысль, что это они вели себя по-свински, а не учителя. пока нет воспитания - нет и обучения. учитель не должен привлекать внимание учеников, как в комментариях пишут детишки. ваша обязанность учиться, вы должны даже на самом скучном предмете сидеть тихо. школа - не дет. сад, успокаивать вас никто не обязан. пока вы это не поймете, ничего не выйдет.
Браво! Наконец уместная мысль, а то все помешались с "учитель должен (!) мотивировать" (читай "плясать перед детьми и уговаривать их выполнять свою работу").
@@juliamoonie методисты сами понапридумывали кучу всякого ненужного дерьма, а эти лентяи-родители научили своих детей относится к учителям как к обслуживающему персоналу. раньше, когда не нужно было "интересовать" детей своим предметом, не было никаких проблем, получали хорошее образование и к окончанию разговаривать хотябы нормально все умели, а сейчас в школах такой ужас творится! практически все дети невоспитанные хамы, так еще и с рядом психических отклонений, связанных с агрессией. я сама не так давно школу закончила, такой тенденции страшной, на тот момент, еще не было
благо администрация школы в какой-то момент обратила внимание на мои крики о помощи и увидела в деле мой 6 класс, поставили на контроль, добиваюсь расформирования класса.
@@xmmmonya530 аналогично! У меня разница с нынешними школьниками меньше поколения. Учебники были без тонн картинок, "скучные" + постоянные тесты и пр. - никто не ныл и не нуждался в "мотивации". Даже троечники учились сами!
Проработала год историком сразу после вуза + классное руководство. Я рада, что этот год был в моей жизни. Я рада, что эти дети были в моей жизни, люблю каждого из них (даже тех, кто на уроках творил непонятно что, они оказывались очень классными ребятами при личном общении). Если бы не работа с родителями, не классное руководство, не начавшиеся проблемы с голосовыми связками и не вторая работа с особыми детьми, которая стала занимать большую часть недели... Но я ни о чем не жалею. Особые дети более воспитанные и настоящие, что ли...
Так приятно смотреть такие влоги🥺 Сама в прошлом году на 4 курсе пошла работать в школу. На практики не ходила, поэтому опыта никакого не было, и коленки от волнения тряслись😅 Взялась вести математику у трёх 5 классов. Солнышки такие, полюбили друг друга сильно с первых дней. Но я не вытянула нагрузку и в марте уволилась + взяла академ. И вот, началось лето, дети всё ещё пишут, просят увидеться с ними, вернуться в школу😢 Короче, снова устраиваюсь в сентябре, правда уже в другую. Счастлива до чёртиков❤
@@Elizaveta277 да, может. Но это не вариант нормы, может её практика просто как раз в разгар ковида попала. Или другие ситуации. Она могла пройти практику как то по-другому. Я это знаю, так как сама на последних курсах педа..
@@Elizaveta277 У меня обучение длится 5 лет. До работы в школе сильно сомневалась насчёт того, моё ли это, много раз хотела бросить. О практиках всегда договаривалась и мне просто ставили все подписи в школах. Но так как мне без работы не прожить, я всё же решила попробовать. Так что официально практики пройденные, но я на них не бывала. А когда устроилась в школу, проходила остальные уже на своих уроках
Я работал учителем английского в 5-11 классах. Очень сложно. Сначала действительно пытаешься относиться к детям по-человечески и думаешь, что никогда не будешь орать, но это невозможно. Минусом лично для меня было то, что меня сразу закинули в эту среду, совершенно не объяснив что и как. Моя первая неделя прошла в шоке и я совершенно не понимал, что происходит. Я был один + именно на мой первый день выпали контрольные, которые я не знал как проводить. +Легко сказать, что найди другую работу, но сложнее сделать.
Я сама бывший педагог. Проработала 5 лет в школе, конечно, было очень много положительных моментов и куча благодарных детей, родителей, но какими усилиями мне все это давалось, никто не знал. В итоге я ушла. Был и коррекционный класс, где дети вообще ведут себя не адекватно, а ты молодой учитель, не знаешь, что с ними делать, ведь это особые детки и к ним подход нужно знать, а их классный руководитель потом всем говорила, что после моего урока не может дисциплину в классе наладить. У нее 20+ лет опыта работы и ведёт она уроки как надзиратель в тюрьме) Бумажная работа ещё добивает. Поэтому я ушла. Если вы работаете в школе, научиться надо философски относиться ко всему и близко к сердцу не принимать все) Я знаю таких учителей, которые работают по минимуму, сильно не напрягаясь, что о них думают дети им все равно, главное чтобы начальство было довольно и родители не возмущались. Лишнюю нагрузку не берут
@@noeunseol6998 Я ещё работаю в школе. Лично я, не могу всё близко к сердцу не принимать. Мне важно вкладывать в детей знания и пытаться, чтобы у них в голове хоть что-то отложилось. Меня дети любят и даже те, у кого я больше не веду (они у других педагогов), просят, чтобы я забрал их к себе. Бумажная волокита, да. Эти КТП, планы, конспекты, сдача часов, сколько было к/р, сколько не было... детям уделяется 20% времени от этого. Мне в этом году немного повезло. Мои дети подросли и уже понимают, что нужна дисциплина, а новые и так хорошо себя ведут, чтоб не сглазить, главное.
@@ermis5105 а можно поподробнее про бумажную волокиту? сейчас вот на распутье, не хочу в академическую сферу идти, утопать в научных статьях и исследованиях. больше привлекает практика и работа в школе. работа с детьми более-менее понятна. а какие еще обязанности у учителя, что нужно сдавать и делать?
@@kazzid9120 если у вас будет много классов, например с 5 по 11, то на все 7 классов надо готовить КТП и РП. Это уже порядка 14 видов документов. + Внеурочка. Она не обязательна, но её любят навешивать. + Самообразование. Это ещё дополнительные отчёты и планы о пути вашего совершенствования по выбранной теме. + Отчёты по часам, отчёты по успеваемости, отчёты по элжуру. + Добавьте сюда горы и маленькую тележку тетрадей + Планирование на каждый день, на каждый урок. Это только то, что вспомнил. А может быть ещё классное руководство. Это вообще, туши свет, неси ружьё. Если у вас будет 3 класса (три шестых, два девятых, два десятых) то легче, но и получать вы будете соответственно.
У меня недавно была практика в университете, я первым же делом нарисовала план аудитории и парт и в свое время спросила у всех имена и тут же отметила. Довольна была невероятно своей инновацией, рада встретить единомышленника :)
Труды учителя должны хорошо цениться, ведь это профессия будет существовать навечно! Хорошо что, в моей стране немного уделяют им внимание, повышая и защищая авторитет, права учителей🤗 Надеюсь, у вас будут также!
Попала на канал случайно, но хочу просто выразить поддержку! Я - бывший учитель иностранных языков, продержалась в школе 4 года и сбежала вникуда. Скажу так - практика - это не то. Позитивные эмоции, дети не видят в вас учителя, а человека, который собирается им стать. Они будут к вам добры (но не все), им интересно обо всем спросить, но не больше. Как только вы уйдёте, на ваше место придёт очередной практикант. Так что в каком-то смысле дети привыкшие. Прикольная практика, всего несколько дней, а уже уроки вести дают. Необычно. Нас на месяц в школу работать отправляли. Мероприятия придумывать, уроки вести, проверять все. Ваше желание не работать в школе я понимаю, сама туда не рвалась. Если вы найдёте что-то по душе - будет классно. И не приведи Господи вас в школу по нужде, как это случилось со мной. До сих пор отойти не могу
@@МедведеваТатьяна-щ7ш а я работаю 12 лет. Ох, сколько раз хотелось уйти.... И, в первую очередь, из-за родителей, которым не нужны их дети. Сейчас министерство подкидывает всё новые и новые квесты🤣А где легче? Везде надо работать!!
Меня как раз приглашают поработать в школе, но я очень сомневаюсь, а стоит ли? Учёба на очном и работа в школе, ваш комментарий немного отрезвил, спасибо 🥴
Я сейчас учусь в медицинском и невольно вспоминаю свою учительницу по биологии. Благодаря ей я смогла полюбить этот предмет, вместе с её интересными примерами и историями. За такими, как она будущее, я уверена) Ведь образование это очень важно, а когда учитель выкладывается на все сто, занимаясь любимым делом это хорошо отражается на его учениках. Всего наилучшего вам и вашим коллегам учителям!
Почему-то меня это видео расслабило и успокоило. Спасибо Вам! Я отработала свою первую неделю учителем начальных классов, пережила стресс, успела поорать немного, т к дети вообще не слушались в первые дни. Надеюсь, у меня хватит сил и мужества доработать с любовью до конца года...😅а может и довести до 4 класса
7 лет я не любила школу, а как перешла в 8 класс, то почему-то появилась эта любовь.(я в 8 классе) я задумалась о будущем и поняла, что хочу быть учителем химии, ведь мне нравится и школа, и химия. хочу учить ребят, хочу показать им насколько химия интересная наука, да вот боюсь не справиться. страх будущего довольно распространенная проблема, ведь будущее - неизвестность, что-то большое и огромное, что вызывает смешанные эмоции. я сама по себе спокойный человек и вообще не похожа на учителей, которые у нас преподают, у меня проблемы с коммуникацией и вообще не знаю как мне быть с моим желанием преподавать. все таки учителем быть здорово, ты учишь будущее поколение, это хорошо. надеюсь в будущем профессия учителя станет намного уважаемой в России, ведь маленькие зарплаты не стоят тех страданий, что терпят учителя. что насчет вас, я надеюсь вы найдете себе профессию по душе🤍быть учителем - огромный труд и если вы не готовы, то в этом нет ничего страшного, жизнь одна поэтому уж лучше находить себя, а не быть пленником и держаться лишь за что-то одно
Сейчас в 11 классе, буду поступать на учителя русского языка и литературы Проводила 1 урок у 8 класса на день самоуправления в прошлом году (кл.час) и пару уроков русского языка у 5-го класса (моя прошлая учительница по русскому языку просила меня помочь ей в конце года). Проверяла самостоятельные у 5 классов, мне понравилось. Очень уже хочется начать учиться, проходить практику и идти скорее в школу работать. Прям горю этим
@@dobro73 странные у вас ассоциации. Кто будет учить детей, если все будут фукатб и отказываться? Откуда возьмуться хорошие учителя, если им сразу обрубать крылья?
Сейчас тоже в 11 классе) Буду подавать документы в пед на филологический. У меня в семье 90% родственников учителя ) Да, трудно. Да, дети иногда выматывают, но никто не увольняется. Говорят, что отдача детей - самое лучшее в работе учителя :>
Ой ё, коллега, я прямо разволновалась от видео. Вспомнила свои первые уроки английского, шок от криков и даже хамства, непонимание как привлечь их внимание если не криком (это вполне возможно, как оказалось). Но и хорошего было тоже полно. Проработала в языковых школах 2.5 года, набралась самого разнообразного опыта, выгорела за последний год и умотала в частную практику. Никаких бумажек, разборок из-за поведения, только мотивированные ученики 1 на 1 со мной. С ними мы на одной волне, готовимся к экзаменам, я перестала постоянно стрессовать от работы, а наоборот наслаждаюсь и сама решаю что буду делать. Чего и вам желаю! Вы замечательная. Желаю успехов 🌞🥰
Закончила пед в этом году на учителя начальных классов, тоже думала что в школу ни за что не пойду, в итоге с 1 сентября пойду работать в ту школу, в которой заканчивала 11 класс (1 год там училась), коллектив супер, нагрузка в меру, как и везде, поэтому надеюсь из этого выйдет что-то хорошее
Боже, мне волнительно на это все смотреть даже через твое видео... Ты такая молодец, очень хорошо держалась на всех уроках, еще и шутила:))) А мне хоть бы что-то произнести без заикания, чтобы надо мной не смеялись(( Я вот уже пол жизни думала, что не хочу быть учителем, что это мне не нравится. И только вот сейчас до меня дошло, что я просто боюсь. Боюсь людей, детей или взрослых - всех, боюсь сказать что-то не то, опозориться. И этот страх настолько сильный, что даже перевесил мою любовь к этому. Ведь я с 5 лет хотела быть учителем, страшно обожаю все эти проверки тетрадей, работ, заполнение журналов, а как интересно рассказывать другим то, что тебе самому интересно... Особенно, когда видишь, что детям действительно любопытно и они хотят научиться новому... А потом у меня социофобия, буллинг в школе и все. Приехали(( Сейчас вот поступила на французский язык и литературу, это педаг. образ. с двумя профилями. И дошло до меня, что тоже будет практика в школе. А я даже на уроках не могла у доски отвечать - паника, пульс громче моего голоса, звенит в ушах, все трясется, глаза дергаются, ноги не держат и прямо-таки хочется грохнуться в обморок((( Не знаю, что делать.
Я тебя прекрасно понимаю, это только кажется, что я не волновалась. На самом деле меня тоже трясло и рот пересыхал, но главное излучать добро и тогда все пройдёт хорошо, потому что дети это чувствуют💗 Тем более если ты любишь это дело, тогда точно все будет супер! Удачи🥰
Знакомая ситуация 😅. В такие моменты лично мне помогает мысль, что жизнь не даёт нам испытаний, с которыми мы не сможем справиться. Тоже предстоит практика осенью, волнительно и тревожно) но как никак это опыт, а он лишним не будет. Все получится! 😄❤️
@@vera-bg8bg вау, вы уже на каком курсе? Кстати, мне тоже очень нравится эта фраза. Она не раз помогала мне в трудных жизненных ситуациях. У вас обязательно все получится! Мы все сможем!
Добрый день) Я учусь на втором курсе лингвистического факультета и только сейчас осознала, что хочу работать учителем в школе. Сначала думала, что ни в коем случае не пойду в школу, что это неблагодарная работа (хотя иногда это действительно так). Но сейчас я горю желанием учить детей английскому, помогать им, видеть их успехи. Я не любила свою учительницу, она просто антипример педагога. Мы, молодежь, должны сменить маразм и растить новое поколение. Жизнь покажет, как все сложится. Возможно, я смотрю на мир сквозь розовые очки...и пусть) Большое спасибо за интересный влог и честный отзыв о практике. В следующем году мне тоже это предстоит. Надеюсь не разочароваться.
Представляю как это тяжело, сама на практике была, только учитель музыки, как на первую практику пошла я сразу поняла, что школа не моё. Дети совсем другие стали, не важно интересно не интересно, поведение желает оставлять лучшего... Поэтому я переквалифицировалась на хоровика, с первого сентября работаю с учениками, атмосфера очень хорошая, и в смысле как педагогический состав так и дети, конечно понимаю что все легко даваться не будет, но я лучше так буду работать, чем пойду на ту работу где никто не во что не ставит. Поэтому я счастлива что выбрала немного другой ход в жизни:xd А вам я желаю удачи в дальнейшем!
не могу говорить за всех, но я никогда не относилась серьёзно к таким предметам, как изо, музыка, физ-ра. и все считали эти предметы просто отдыхом от сложных предметов. к счастью, учительница музыки, считавшая свой предмет самым важным, уволилась, когда я была в 7 классе и 2 года музыку у нас вела мама моего одноклассника. мы смотрели мультики, делали дз на другие предметы, периодически что-то списывали с экрана и она ставила нам за это пятёрки. к чему я это... возможно, к вам относились так себе именно из-за вашего предмета. никто не считает музыку чем-то важным. но в этом не виноваты учителя, это проблема системы образования. но дети этого не понимают, поэтому ненависть к предмету становится ненавистью к учителю
@Арчи Барбридж ну во-первых нет правильной и неправильной музыки. А квадраты дети лет в 5 рисовать умеют. Да, возможно, эти предметы и нужны, но как дополнительное образование, то есть без оценивания. А то часто требования по изо намного выше, чем по математике. На необходимые предметы просто не остаётся времени и сил после всех дополнительных
@Арчи Барбридж есть правильная и неправильная музыка для вас. Та, которую вы считаете правильной и та, которую вы считаете неправильной. Для других ваша "правильная" может быть неправильной и наоборот. Но вы вряд ли это поймёте
Здравствуйте) Посмотрела видео и могу сказать, что очень рада за тех студентов пед.направлений, у кого практика начинается так рано! Я сама училась в пед.вузе, в Герцена, в этом году выпустилась и в сентябре буду работать уч.русского и лит-ры в школе. За 4 года бакалавриата практика в школе была только на последнем 4 курсе. Длилась всё 1,5 месяца, я успела провести 13 уроков (а теперь в неделю будет 26, даже не представляю, какого это). Вела по 1 или 2 урока в день, начиная с третьей, кажется, недели, до этого сидела, слушала, конспектировала уроки, проверяла тетрадки... Мне было жаль, что это всё началось только перед самым выпуском. Понятно, что далеко не все, кто поступил в пед.вуз, хотят работать в школе, но если само образование связано с работой с детьми, мне кажется, что чем раньше нам дадут попробовать себя в деле, тем вероятнее, что кто-то захочет дальше работать в этой сфере. Что у нас всё-таки будет больше опыта работы в разных классах, больше знаний о том, какие ситуации могут возникнуть на уроке и как их решать. Может, осталось бы время, чтобы узнать, что за документы оформляет учитель-предметник в ходе работы. А то с этой стороной работы я даже не успела ознакомиться и придется уже во время официальной работы на ходу, на лету пытаться всё понять. Странно, что везде столько говорят о "бумажной волоките", но студентам (по крайней мере мне и однокурсникам, с кем я общалась) не дают возможности заранее понять, что это и как с этим работать. Поэтому я думаю, если бы практика началась раньше, была бы регулярной, может быть, в разных школах или у разных учителей, в разных классах, то студенты, кто действительно хочет или в процессе захочет работать учителем, очень бы выиграли от такого образования)
очень согласна с вами, я на 4 курсе из 5 решила поработать в школе, до этого всю учебу думала, что буду учителем, все будет классно, потому что за все 4 года мы ни разу не работали с детьми и даже не сидели на уроках. В итоге спустя 2 четверти уволилась, близко к сердцу принимаю дикую возбужденность детей на уроках, которых никак не получается угомонить как итог, на 4/5 курсе понимаю что не хочу быть учителем, спасибо что под конец учебы)
Алиса, здравствуйте! Бумажная волокита касается в первую очередь классных руководителей - это различные характеристики, списки, таблицы и проч по классу. У предметников без КР не так много отчётов - в конце четверти отчёт по предмету, ну и заполнение электронного журнала.
@@olechkavlasova1801, спасибо! Я уже начала появляться в школе, потихоньку что-то узнаю, официально с пн выйду, будет пара дней освоиться. Очень рада, что не взяла кл.руководство - по собраниям уже понятно, что с этого года какие-то новые требования, "разговоры о важном", какие-то местные нововведения, брр... Повезло ещё, что из-за смены фгоса летом рабочие программы школа делала наперед в 5 класс, а мне как раз кучу 5 дали - вообще ничего менять не надо, только для 7 составить.
У нас в школе чайники запрещены. Никаких "покушать" или тем более "попить чай" нельзя, есть только в столовой за 15 минут ты должна отпустить класс или проводить детей на 1 этаж если это начальная школа, прибежать в столовую, впихнуть в себя первое, второе и салат и желательно до звонка успеть к следующему классу 🥴🥴🥴
чайники (как и микроволновки) запрещены во ВСЕХ школах, и даже в тц для сотрудников. но тем не менее, в 99% чайник всё равно ставят (прячут если кто-то придёт), а если нет, это уже какой-то полный маразм и бесчеловечность конкретно у руководителей
сейчас только заканчиваю 9 класс. Раньше хотела пойти на программиста, сейчас загорелась идеей о том, что бы отучиться на учителя физики. а всë это из-за того, что хочу показать будущему поколению, что бывают хорошие учителя, тк моей преподаватель мягко говоря не вызывает хороших впечатлений. боюсь нагрузки как физической, так и моральной, но чувствую, что мне это будет интересно, и я могу быть полезной.
Учусь на учителя английского, 3 курс. После рассказов девочек, которые уже работают, мне страшно. Особенно переживаю из-за родителей, с ними ещё сложнее,чем с детьми. После первой практики, начала смотреть на профессию учителя по-другому. Когда-то и я шумела на уроках, а сейчас понимаю, как учителям тяжело. P.S. Твои эмоции после первых уроков, ПОЛНОСТЬЮ такие же как у меня. Я абсолютно также реагировала на всё происходящее!!!!!
спасибо тебе, Maria Ryabicheva за это видео! совершенно адекватный взгляд. мнение, конечно сугубо моё, но никак не могу понять людей, которые верят (не знаю, мб делают вид, что верят), что идти в школу нужно исключительно по огромной любви к детям и самой профессии и что любовь к педагогике может все эти сложности преодолеть. как человек, который также через всё это прошёл, могу сказать только то, что школа не создаёт совершенно НИКАКИХ условий, чтобы идти в неё работать) и видно это, в первую очередь по учителям, ненавидящим весь мир, свою работу, детей и себя самих....
Год назад закончила пед как преподаватель английского. Проходила практику в своей родной школе, благо была возможность у нас выбрать любую. Параллельно директор предложил вести доп занятия по английскому языку у младших классов, а практика была у шестых. Согласна, шестой класс - очень неоднозначное время у детей. Ребята были совершенно разные: и спокойные, и активные, пытающиеся привлечь мое внимание как молодой учительницы, и мальчик сидевший на задней парте, которому было абсолютно плевать на урок, несмотря на нахождение старшего учителя в классе... Сама практика прошла не очень сложно, если рассматривать это как коротковременный промежуток - у тебя есть мотивация и силы каждый день готовиться к урокам, искать интересные материалы, но в долгосрочной перспективе это ад. Учитывая, что меня коснулась бумажная работа в виде заполнения журнала у младших классов на доп занятиях. Дети конечно тяжело воспринимают молодого преподавателя, особенно старшие, учитывая что я выгляжу лет на 18. Тяжело поставить "авторитет" и добиться не приятельского отношения, а связи "наставник-ученик". После получения диплома в школу я не пошла. Я люблю преподавать и общаться с учениками, но точно не в такой системе. Пережить конечно такой опыт стоило и посмотреть на школу с другой стороны тоже оказалось полезно.
Вела уроки в разных классах (с 1 по 10). В моей школе просто была особая программа "Подготовка педагогических кадров", куда входила группа старшеклассников вожатых, а я была у них главная. И помимо прочего мы часто проводили уроки. Для себя я решила, что учителем не буду. По крайней мере в обычную школу не пойду. Мне понравилось работать в начальных классах, хоть они и очень шумные. 5-6 класса тоже хорошо слушаются, как и 9-10. А вот 7-8 классы для меня кошмар. Мы вели разные уроки, но обычно ИЗО, музыку, черчение, танцы, обжили окружающий мир. Хотя в 11 классе я чаще стала попадать на уроки русского, литературы, географии или общества, благо их я знала очень хорошо.
Смотрю ваше видео и понимаю,что на моём преподавательском пути наоборот сначала было очень много энтузиазма.Помню практику в школе и думала «как же интересно,вот пойду работать в школу буду таким продуктивным и творческим учителем». Что получилось в итоге: пошла работать в гимназию,проработала 4 года. Мне морально было ооооченнь тяжело.Во-первых давит авторитет учителей,которые в школе уже как монолиты. Попадая в школу молодым специалистом сама чувствуешь себя учеником,которого могут поучать и делать замечания.Я для себя поняла,что ни в коем случае нельзя идти работать учителем если вы не любите детей.Когда я шла работать учителем,я думала,что люблю детей😂но спустя пару лет стала понимать,что дети просто высасывают мою энергию.Особенно младшие.Постоянный галдёж,прилипания на переменах прям не моё😅Проведя 5 уроков мне надо было пару часов посидеть в тишине.После шума школы у меня мозг просто не воспринимал окружающий мир. Я думаю не стоит вспоминать про кучу бумажной работы в виде планов уроков и календарного планирования (у классных руководителей ещё больше работы в виде личных дел на учеников и т.д.). Миф про то,что «ты ж поработал до обеда и свободный» только миф!!!!Проверки работ,подготовка к урокам,иногда беседы с родителями,заполнения журналов…когда работала в гимназии мне казалось,что кроме работы у меня ничего нету.С друзьями видеться не хочешь,хочешь только спать. Учтите,что уроки часто могут идти не по-плану,дети все разные,есть обязательно проблемные. Это опять к вопросу об эмоциональном истощении. В вообщем что хочу сказать,я уволилась и перекрестилась. Возможно если б зп была хотя-бы стоящей…можно было б многое терпеть.Но…учитывая отношение к учителям сейчас я не смогла терпеть.Плюс это ещё я работала в частной гимназии и то,зп не стоила того,чтоб гробить свою нервную систему. Подитожив могу сказать что есть много прекрасных учителей,которые прям живут этой работой и получают удовольствие. Поэтому секрет в том,чтобы вы действительно смогли принять детей со всеми их плюсами и минусами,получать удовольствие от школы и ее жизни и конечно же кайфовать от уроков.
Скоро пойду на практику в старшие классы к подросткам с особенностями развития. Волнуюсь. Головой понимаю, что это опыт, впечатления и просто НАДО. Стараюсь верить в лучшее
Училась в этой школе 4 года назад! В жизни бы не отдала туда своего ребёнка, то как относятся преподаватели к своей работе и детям, не описать словами! Как раз в конце и был мини рассказ про отношение преподавателей! Во время моего обучение, так же натыкалась на такие выражения, наблюдала как преподаватели пинали детей, били по рукам, оскорбляли и многое другое.
В мае месяц побыла классным руководителем у третьего класса. Единственное, что меня спасло от нервного срыва и ненависти к своей работе, это моё слоновье терпение. Из плюсов ведения уроков у начальной школы, наверное, то, что лично мне не нужно готовиться к уроку, достаточно посмотреть учебник и за пару минут вспомнить методики объяснения того или иного материала (за исключением литературы и окружающего, и с учётом того, что составление презентации и заданий я не отношу к подготовке, так как почти ненапряжно). Но в школу работать не пошла. Заниматься детьми и бумажками месяц (за бесплатно т.т) было интересным опытом. Но продолжать это делать за те деньги, которые можно получить, работая в школ, наверное, готовы только очень самоотверженные люди
Маша, я преподавал в вечерней школе при институте. Эти ребята были лучшими, а я тогда сам был на втором курсе. И отработал лет 6. Забавно то, что этот опыт мне помогает до сих пор. Разумеется, я не вел английский. Но вот именно свои школьные уроки английского я помню до сих пор, а позднее я узнал, что европейские школьники к концу школы могут довольно сносно говорить на двух иностранных языках. У нас же это, скорее, исключение. И дело не в методике. Мы в большинстве просто плохо говорим по-английски. И в речи наших школьных учителей не было обычных разговорных выражений и приемов, которые слышат дети в своей языковой среде. Понятно, что на уроке вам приходится говорить по-русски. Но довольно просто начать вводить фразы, которые будут контекстно понятны и которые вы используете каждый урок. И эти фразы вам нужно произносить с нормальной скоростью и слитно. Именно фразы и с правильным ритмом. Например: «уоч ё нэйм», «пАдон» = извините, не понял, «Айдуноу» == I don’t know, «донча нОу эбаут ит?», «уОнча ноу эбаут ит?», «Айкн» = I can, «Айвгат» = I’ve got, Could you do me a favor? Write it down, It would be great if you, Cool, I hope this sinks into your mind, Look out, Calm down, Will you do it or shell I? Watch your step. Это лишь примеры. Но когда вам стюардесса в американском самолете скажет: «Уончю коффи о тии?» вы меня вспомните. Или услышите «уАда» вместо water. Или «туОни» вместо 20. Или что девчонки называют мальчишек shrimps. Другими словами, от вас зависит так много, что это даже трудно представить. Сейчас много возможностей, часто даже RUclips достаточно. Есть отличный курс британского: English with Ronnie. Можно петь песни, смотреть фильмы (есть субтитры), учиться играть на клавишах или гитаре на анг., слушать лекции Leonard Susskind (Stanford). Я, например, был чрезвычайно удивлен, что лекции Stanford целыми курсами доступны всем просто так. А еще Nature публикует подкасты, где есть полный текст интервью c реальными н.с. Удачи вам. Вы очень нужны нашим мальчишкам и девчонкам. Нужно только, чтобы у них загорелись глаза (хотя сейчас это очень очень непросто).
Маша, ты молодец! Интересный влог из школьной жизни глазами начинающего учителя.☺️ Насчёт учителей с опытом, и их высказываниями, я промолчу, иначе будет грубо... Да нагрузка, да тяжело, но надо оставаться людьми, а не как бабки на лавочке сплетничать в учительской!
Знаете, вы проводите ситуацию, что учитель уходит после работы уставшим и сказали:" Ему не нравится эта работа, если он хочет поскорее домой" А вы не задумывались, что любой человек, после работы хочет домой и он устает, например, врач.
Несмотря на все минусы, я очень хочу стать учителем. Сейчас я в 10 классе. Почему то в голове мысль, что именно у меня все будет идеально, идеальные дети и дисциплина. Зарплата исправляется путем работы в Москве
4 года назад я закончила коллеж на учителя начальных классов, практики хоть ушами жуй, бесконечные огромные отчёты по практикам, преддипломная вышла пачка бумаги на листах и столько же на диске. Ещё тогда поняла что не хочу работать в этой системе именно из-за бумажек(хотя учить детей мне в принципе нравится, особенно работать с подростками). Защитилась на красный. Проработала 3,5 года в школе, уволилась прям перед новым годом. Не жалею, хотя жаль мне только детей, не они были толчком к увольнению. Я тоже спокойный человек, ни разу на детей не кричала, хотя работала с малявочками, который выводят из себя как к могут. Следить за детьми не равно кричать. Это тяжело, но очень здорово и интересно. Главное чтобы повезло со школой где будешь работать. Преподавание это и правда очень крутой ни с чем несравнимый опыт, теперь ничего не боюсь в своей жизни. Подписываюсь под каждым твоим словом в этом видео, под последней частью наверное аж раз сто подписаться готова. Желаю удачи на этом нелёгком пути студента. Я сейчас готовлюсь поступать в вуз на техническую специальность, лишь бы больше не работать с людьми в таком количестве. К преподаванию возможно вернусь как репетитор, но в именно в гос. школу больше идти работать не хочу.
Колледж, вроде, сейчас не котируется. Вуз готовит учителей началки.. В нашей школе, на сайте посмотрела, все учителя началки с высшим образованием. Никого нет после колледжа..
@@dobro73 возможно не котируется, однако продолжают обучать, специальность сия существует, как и образовательные программы. В моём городе не имеет значение высшее или среднее специальное образование у человека, смотрят на то, какой он специалист. Другое дело что в объявлениях часто требуют сразу 3 года опыта работы и высшее (удивительно что язык китайский на уровне носителя не просят).
Мы с класса 7ого помогали преподавательнице проверять какие-то работы более младших классов. Иногда просили объяснить мелким как решать задачки и тд и тп. Чем старше становились, тем чаще могли помогать. В классе 10ом у нас большое количество учителей было на больничном, а преподаватель обществознания повезла ребят на олимпиаду. И мы сидели заменяли уроки, это был интересный опыт. Мы не только принимали ответы ребят, но ещё немного с ним болтали (как раз с 8ыми классами)
Я работала 4 года в школе. Последний, 4-й год, был сложный, т.к. дали классное руководство, а я никогда этого не хотела. Решила попробовать, вдруг получится, но получалось так себе. Весь год ходила на работу с ощущением тревожности, ожиданием, что что-то плохое случится, в частности в моем классе, и разгребать все придется мне. Какие-то суеверия появились, типа окр, если я наступлю на полосочку на асфальте, что-то плохое случится. А после работы мне хотелось только лежать, даже готовить не было сил, о спорте и хобби не было и речи. И в конце концов я поняла, что все это - не нормально, не здорóво, когда ты живешь в постоянном напряжении, с ужасом ждешь окончания выходных. Уволилась и стала чувствовать себя гораздо лучше, со временем весь негатив прошел. Иногда скучаю по детям, активности и супер быстрому ритму школьной жизни, но это быстро проходит, когда вспоминаю, какие трудности были ежедневно.
Вспоминаю как вела себя в младших классах и представляю как учителям было тяжело, а я на них ещё и обижалась. Желаю удачи! Кстати колледж у тебя около моего дома
Привет! Случайно попался Ваш чудесный канал. Благодарю, что делитесь своим опытом🫂🤍 Сама учусь на филологическом факультете, 1 курс, и также смешанные чувства, жду не дождусь практики в школе (буду преподавать в старших классах), но также одновременно боюсь…😅 Конечно, это не моя мечта, но для моей дальнейшей работы нужен этот диплом (1-ый диплом юриста+работала по этой специальности). Мама и все ее родственники учителя, а отец и брат в правоохранительных органах. Я следовательно хотела и хочу именно пойти по стопам отца.🤓 Еще раз благодарю Вас за ваши видео, желаю добра и удачи во всём 💕
Насчёт желания никого не видеть и не слышать, закрыться - да, это так и может быть, сама на себе испытала. Полгода после такого отходила, ощущала себя как в коматозе моральном, всё было по боку. Но кому-то этот школьный движ подходит. Важно быть на своем месте в жизни. И тогда будут силы, энергия и прочие плюшки.
Учусь на преподавателя английского и французского, уже на 1 курсе универа была практика, мы сидели в школе на уроках и анализировали их; сами уроки начнём вести с 4 курса
Только сейчас попалось на глаза видео) У меня сейчас на 4-м курсе весь сентябрь , тоже будет эта практика . Только преподавать у школьников биологию и химию. И дистанционно.
Собираюсь поступать на учителя русского языка и литературы, это решение пришло в голову спонтанно, раньше протестовала насчет работы педагогом. Но сейчас цель сдать экзамены и наконец поступить. Попалось это видео случайно, и я не пожалела, что заглянула. Маша, ты безумно приятная девушка, было интересно наблюдать за тобой, удачи тебе!!!
ой, удачи вам в поступлении ✨ надеюсь, что у вас всё получится. я в 10 классе надумывала на филолога пойти, но в итоге поняла, что работать в школе я не хочу, это абсолютно не моё, хотя филология очень интересная. знаю про другие направления, если окончить филфак, но они мне нравятся ещё меньше. в этом году буду сдавать химбио, пойду по классике в мед, который мне тоже безумно интересен ;3
Хочу пойти в педагогический на русский и литературу. Я мечтаю об этом с самого детсва. Только вот в моем классе печальная история, нашу учительницу русского не слушаются, грубят, срывают уроки, а она молодой учитель, причем очень добрый( так жаль, что есть такие придурки. Учителя, вы просто лучшие,люблю вас❤
Насчёт орать. У меня были учителя, которые орали и те, которые нет Которые орали - они не могли привлечь внимание и никак на нас не влияли, мы их просто игнорировали А вот те, которые не орали.. они одним взглядом, одним словом заставляли весь зоопарк молчать и слушать. Единственные учителя, к которым в класс заходили тихо, как мышки. Одна из таких была математичка, весь класс, неожиданно, понимал математику/геометрию. Никаких разговоров и оров на этих уроках, невероятная женщина
Эх, тоже хочу попробовать, хотя бы годик. У меня нет пед образования, стандартное биологическое, работаю в фарме. Но хочется попробовать привнести что-то новое в преподавание биологии, больше интерактива, больше прикладного и практики, больше обсуждения того, что происходит вокруг
Проходила в этом году практику тоже (учитель китайского), но в университете, попутно помогала одногруппнику и ходила на его уроки в школе. Разница между университетом и школой колоссальная. Да, везде относятся с уважением, но в университете и свободы больше во всех планах, и спокойнее (люди уже взрослые, спокойнее), да и с раскрытием потенциала в профессиональном плане лучше. Да, занятия длиннее, но как минимум нужно готовиться к меньшему количеству занятий, студентов меньше, есть возможность для более индивидуального обучения, для более широкого, наглядного раскрытия темы. Для меня вуз и школа стали окончательно небом и землей. Имхо, если у вас душа действительно лежит в педагогическую деятельность, попробуйте университет (ну и репетиторство, соответственно). Часто можно устроиться уже на этапе неоконченной магистратуры аспирантом. Просто действительно тяжело смотреть на систему образования именно школьную, которая чуть ли не топит и учителей, и обучающихся.
Оооох сама работала учителем 2,5 года, хотя вообще-то я айтишник :D Попала вообще случайно, под конец поняла что всё, больше не вывожу уже (помимо я еще другие должности занимала, и в универе на очке училась) и уволилась, не стоит игра свеч однозначно, но опыт действительно потрясающий. А в начале, когда всё в новинку, очень интересно.
Если вы спокойная и не можете кричать, то в школе точно делать нечего. Они просто сравняют Вас с землёй в эмоциональном плане. Всё те же эмоции, которые Вы испытали в первый день, Вы будете испытывать каждый день! Привыкнуть особо не получится. У меня не получилось, по крайней мере. А когда 8 уроков подряд....
Немного с вами не соглашусь. Думаю тут больше от энергетики человека зависит, дети на таком уровне это чувствуют. У нас в школе была учительница математики, добрая старушка. Говорила очень тихо, никогда ни на кого не кричала. И казалось бы её никто не должен слушать, но на её уроках всегда была идеальная тишина, все перед ней как шелковые ходили. А вот тех учителей кто при малейшем шорохе начинал орать, ни во что не ставили.
Разочарую вас, но криком ничего не добьешься. Если вы начинаете кричать на детей, то все, они понимают что вы слабый человек. Так как вас легко вывести на эмоции. Меня учили, да и опыт показывает: хладнокровное спокойствие, умение одной фразой обрубать все веселье и все, у вас на уроках тишина. Ко мне иной раз учителя, технички заходят, думают что никого нет. Бывает, что пошумят дети (особенно после физры), но я им вбила в головы: не слушаете меня, страдаете на контроле, плохо знаете тему и это влечет за собой провалы по другим темам.
@@ОксанаСлавова-н5щ с чем тут не соглашаться?? Учитель если тюфяк, то сожрут мгновенно в этом смысл. Надо быть строгой, с характером если ты без харизмы что ли. А старушка ваша видимо душа компании притянула.
@@abletwos разочарую вас, но тут смотря кто орёт. Откровенно тюфяк, не способный навести порядок в классе никого не испугает криком, конечно. А спокойный человек не повышающий голос если не обладает авторитетом не сможет там работать, ему плохо будет.
Тоже учитель, в основном языки, работаю со старшим звеном (правда в Норвегии) Действительно работа сложная в любой стране, и я до сих пор не думаю что это будет моя работа постоянная, но я с уважением стала очень относиться к учителям. Мало какая работа настолько полезная для общества, на одном уровнем с врачами. И потом менять на работу в офисе может быть сложно, будет казаться что просиживаешь просто свое время и делаешь что-то очень бесполезное по сравнению с работой учителя. Все таки учитель по статусу лучше чем почти все работы офисные. Жаль зарплата это не отражает. Учителя молодцы, всем им сил и терпения ☺️
У меня от первого урока точно такие же впечатления были🤣 Тоже ни одного имени не запомнила и до конца семестра стеснялась переспросить некоторых 🤣 И тоже такой шок, вообще не доходило, что происходит вокруг, хотелось просто убежать 😅
Я была на уроке у 5-го класса, ой, помню что там было😅 Один чувак играет в телефон, второй орет, третий разговаривает, кто то ест, дерётся, а на слова учителя они пререкаются и вопят… у всех 5-х классов такое поведение, а у 7-8… просто «кайф»! Люди спокойно сидят, слушают, не болтают) обидно что в 5 классе так себя ведут(
Очень интересно! Как человек который в 13 лет переехал в Америку из русскоговорящий страны (Киргизия) могу сказать что то чему меня учили по учебнику вообще не работает. Если ты хочешь научить детей и подростков английскому предлагай им разговорную практику и жизнь в самом языке. Смотреть мультики, видео, иметь интерфейс телефонов или просто рутины на английском. И самое классно что можно сделать это именно познакомить ребят с культурой английского языка, с тем какие люди и эмоциями вложенные в каждое предложения. Фразы как «I go to school everyday” не особо помогут им наслаждаться языком. Живу в Америке уже 6 лет, смогла достичь near native fluency уча себя и просто пытаясь выжить в новом окружении. Не в коем случае не пытаюсь учить учителя, но как любитель детей и иностранных языков хочу поддержать и поделиться тем опытом через который сама прошла 🎉 😊
@@MariaRyabicheva это то понятно, а я и не говорю что надо, можно импровизировать следую программе если правда желаете научить детей языку. То как учат в школах это больше академически так сдать тест и забыть. Но на случай если кто то захочет в серьез из ваших подопечных выучить язык, то вы знаете что делать 😃 А так понятно что программа есть программа, и перед босом отчитываться надо )
Про эмоциональное выгорание это точно, полгода проработала учителем информатики с 5 по 11 класс, при том каждого класса по 4 по 35 человек и хотя делили пополам с другим преподавателем , она часто болела и я брала целые классы. Более менее было с 5, 6, частично с 7 и 8, 10 и 11, более сложно с некоторыми 7, 8 и 9. Хоть дети расстроились, когда я уходила с гимназии , но не уверена, что хочу работать снова учителем.
Безумно нравится идея стать учителем английского, и мне мои учителя говорили, что у меня прирождённый способности этому есть, но вот вся волокита, эти гос школы.... так что в будущем, если и пойду в школу, то либо частную, либо репетитором..... спасибо за видео!
Мой опыт первой практики был печален (математика и физика в школе). Шок неописуемый. Дети не слушают и не слышат. Даже при учителе шум и гам. Много бумаг, обязанностей с подготовкой. Проводила время в школе с 8 утра и до 5 вечера. (Физика, вторая смена, а математика - первая). Сейчас на 4 курсе и предстоит ещё 2 практики. Не знаю, как их пройду - только через мучения. Да и с детьми я не очень connect, если честно😅. Не мое это. Тебе терпения и удачи доучиться до конца. 💜 Хорошее видео, интересно было слушать 🔥😊
Мария!Случайно попала на твой канал.Оч понимаю тебя!Моя дочь ,как и ты препод(англ яз)(все что ты рассказ-мне знакомоА муж летал б.мех,все мне знакомоСлава Богу,что ты сейчас устроилась в хор местоИ все твои неприятности прошлиТы оч хор обаят и внутренне и внешне девушкаУдачи тебе и привет из Питера!
Маша, Вы просто лапонька, приятный влог получился и честный 😅 Я тоже препод английского, только не в общеобразовательной школе И вообще, это что за схожести такие у нас, характер мягкий, кричать не умеем, английский преподаем, и, насколько я поняла, на барабанах играем 😨 Короче, я в восторге, ахах
Если это просто практика, то необязательно как по мне, знакомится. В процессе работы познакомились бы. Для детей это тоже соревнование своего рода. Они стараются выделиться, чтобы ты их имя запомнила и назвала при всех)
Представляете, как учителя, которые работают в две смены, ведут около и более 40 часов в неделю, надомники, классное руководство, подготовка к урокам. Это круглосуточная работа! За подготовку никто не платит...
доплата есть, только там примерно 150 руб в неделю или в месяц
Я училась на учителя начальных классов. Доплата идёт в первый год, как молодому специалисту, за классное руководство и доп. работу.
@@yuliasokolova8932 за подготовку к урокам тоже платили?
@@НатальяПетрух-ф4ч Нет, к урокам сам готовишься 😀
@@yuliasokolova8932 вот я про то же, что это никто не оплачивает подготовку к урокам после двух смен отработаешь и дальше дома работаешь бесплатно, подготавливаешься. А про классное руководство и доплату молодым специалистам, это да, доплачивают...
«Чтобы запомнить имена, пометьте рассадку учеников»
Я, которая буду проходить практику как учительница по физкультуре😭
ох...как же это тяжко будет
🤣 у меня уже все дети привыкли, что я долго имена запоминаю
Ученики же вроде по росту стоят в начале урока. Так что тоже можно попробовать сделать схемку.
"Эй ты" или по отличительным чертам, типо "Щекастая, отжимайся", "Патлатый, беги"
Можно их по росту построить и записать по росту ахаххах
Вы у нас вели урок в 8 классе. Так интересно послушать вашу оценку относительно нашего класса) До сих пор смеюсь над Маша Блэк ахахаха
Ой, привет☺️🥰
Я тоже поступила на учителя русского языка и литературы. Первое, что хочется сказать, это то, что реакция людей, когда они узнают на кого ты поступила просто ОТВРАТИТЕЛЬНА. Любовь к педагогике привила моя первая учительница, которая вела наш класс с 1 по 3 класс. Было видно, что человек любил свою работу, "горел" ею. И такую же любовь я несу 10 лет, но общественное мнение "ой, получше ничего не нашла..". Я понимаю, что это трудно и есть неблагодарные дети, но считаю, что они такие из-за тех самых первых учительниц, орущих на детей и не сумевших привить им любовь к учебе и каких-то семейных факторов. Ну а так опыт есть, с 5 по 8 класс была вожатой в летнем лагере( не спрашивайте почему так получилось, долго рассказывать), вела много уроков в 10-11 классе, когда учителя просили подменить их.
Я тоже на филолога учусь. Ты на каком курсе?
У меня такая же реакция, только на то, что я хочу поступать в медицинский)
божееее понимаю вас! на эту же специальность поступила, т. к. сама этого хотела, реакция у всех буквально: 🤨🤨🤨
про реакцию людей очень жизненно, когда у меня спрашивают куда я собираюсь поступать и я им отвечаю,что в пед,они смотрят на меня,как на дуру, но я безумно благодарна родителям,что одобрили и поддержали мое решение )
с меня буквально смеются когда узнают что я на учителя учусь обидно очень сильно на него тяжело учится а воспринимают меня как тупую дуру которая поступила туда потому что никуда больше не смогла(( не понимаю почему такое мнение...от этого часто плачу..
А мне нравится!!! 9 лет работаю, тоже англичанка. Также как вы сначала стрелялась, потом прошла стадию как эта русичка из вашего видео, а потом начала углубляться в международную методику, дисциплинарные моменты ушли, орать не было нужды, и я прямо начала кайфовать от общения с детьми и уходить в их положение, ну а некоторых корректировать. Устаёшь да, у меня в некоторые дни в школе 8 уроков и потом репетиторство онлайн ещё 5, но мне все равно нравится. Основной заработок не школа, поэтому я как бы отношусь к школе как к волонтерской работе. Потому что если все хорошие учителя уволятся то останутся одни обиженные жизнью люди, а это все таки наше будущее. Им должно быть с чем сравнить, что учителя не все такие и бывают увлечённые своим делом преподаватели
Подскажите пожалуйста, что вы читали по международной методике. Я тоже учитель, мне очень интересно
Здравствуйте, можете подсказать на счет методики, с которой Вы ознакомились
Какие методики вы читали, если это не пиздеж?
@@marinaolifirenko510 How To Teach English (with DVD) - Jeremy Harmer | See in UK
Tools and Tips for Using ELT Materials: A Guide for Teachers - Ruth Epstein | See in UK
Teaching English as a Foreign or Second Language: A Teacher Self-Development and Methodology Guide - Jerry G. Gebhard | See in UK
The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process - David Nunan | See in UK
The Practice of English Language Teaching with DVD - Jeremy Harmer | See in UK
Fifty Strategies for Teaching English Language Learners - A. Herrell | See in UK
Teaching English As a Foreign or Second Language - Jerry G. Gebhard | See in UK
English Language Learners in Your Classroom: Strategies That Work - Ellen Kottler | See in UK
Teaching English as a Second or Foreign Language - Marianne Celce-Murcia | See in UK
Techniques and Principles in Language Teaching - Diane Larsen-Freeman & Marti Anderson | See in UK
Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy - H. Douglas Brown | See in UK
Approaches and Methods in Language Teaching - Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers | See in UK
Я вам всех не укажу, у меня целая папка с книгами
@@ВалерияГришина-г1ъ How To Teach English (with DVD) - Jeremy Harmer | See in UK
Tools and Tips for Using ELT Materials: A Guide for Teachers - Ruth Epstein | See in UK
Teaching English as a Foreign or Second Language: A Teacher Self-Development and Methodology Guide - Jerry G. Gebhard | See in UK
The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process - David Nunan | See in UK
The Practice of English Language Teaching with DVD - Jeremy Harmer | See in UK
Fifty Strategies for Teaching English Language Learners - A. Herrell | See in UK
Teaching English As a Foreign or Second Language - Jerry G. Gebhard | See in UK
English Language Learners in Your Classroom: Strategies That Work - Ellen Kottler | See in UK
Teaching English as a Second or Foreign Language - Marianne Celce-Murcia | See in UK
Techniques and Principles in Language Teaching - Diane Larsen-Freeman & Marti Anderson | See in UK
Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy - H. Douglas Brown | See in UK
Approaches and Methods in Language Teaching - Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers | See in UK
Всех не перечислю, у меня целая папка
Согласна работа сложная. Но уже второй год веду класс(учительница нач.классов) и это такие невероятные эмоции, такая самоотдача. Плюс моё понимание, что я делаю маленький, но вклад, в будущее нашей страны и конкретно этих детей. Сил, терпения и любви учителям))
Не маленький, а очень большой
Совсем не маленький! Удачи Вам!
Кто Вас обеспечивает?
@@terynaalieksieieva4742 в каком смысле? Я работаю, муж, конечно, больше получает, но нам на жизнь хватает))
еще бы подняли зп учителям, как программистам. 20 тысяч ну это кошмар просто. я в шоке что прогерам айтишникам этим платят по 100 тысячи и БОЛЬШЕ. а учителм такие копейки по сравнению с ними. можно подумтьа что у учителей работа якобы менее важна.... в макдональдсе также блин платят и в покупочке кассирам. там тоже тяжелая работа. просто непонятно зачем учиться на учителя. и можно без образвоания столько же получать. даже больше. грустно блин. подняли бы зп хоть было 50 тысяч. уже бы спрос на эту сферу у абитуриентов вырос бы
Когда то и я мечтала быть учителем, но в старших классах поняла, это самая не благодарная работа. И делать мне там нечего.
Молчи
жиза
Ошибаетесь) я кайфую
@@yulekmotilek7991 Вы кайфуете от такого, а другой человек нет, пожалуйста, не сравнивайте себя с другими :)))
эх, а какая благодарная:(
хотела в детстве стать учителем, но смотря на то как себя ведут большинство мало того что моих одноклассников, так ещë и большая часть школы в которой я училась, страшно. Я всегда относилась к преподавателям с пониманием, не спорила, ведь поняла что им тяжело. Поступила в итоге на другую профессию, ибо не все способны выдержать такую нагрузку...
На какую профессию вы в итоге поступили?
мне теперь вот что интересно (может, кто-то знает, скажите), а в частных школах в этом плане всё так же, как в обычных?
Какой вывод из видео: педагогическая практика нужна для того, чтобы будущий учитель понял, что в школу идти не надо :))))
странный вывод, видимо, вы предвзято относитесь к данной профессии
Желаю всем молодым специалистам в педагогике поддержи от старших коллег.Очень важно поддержать молодых не имеющих ещё не только профессионального опыта,но и нет умения психологически выживать в стрессовых ситуациях.Как родитель ученицы,у которой классная руководитель молодая прекрасная девушка,хочу высказать слова поддержки им.Наша педагог очень чудесная,умная,ещё имеющая желание работать в педагогике. Педагогам не хватает психологической поддержки,не хватает поддержки от государства,слишком много бумажной работы,которая мешает хорошо подготовиться к урокам.
🙏🏻🥰
я всегда проходила практику успешно. в работе все не так радужно, как хотелось бы. стали навещать мысли о том, что школы для студентов выделяют самые спокойные классы, потому что на работе, я столкнулась с очень неприятными классами. т.е. я веду русский язык и литературу, но вот, так вышло, что я сейчас сижу с тетрадями 6 классов, в которых за месяц учебы практически пусто, хотя материала я даю много, что писать я обозначаю, диктую, упражнений у доски мы вополняем, как минимум 3, но вот что-то все равно идет не так. опыт печальный, как исправлять поведение детей и отношение к учебе, я не знаю, прошлые учителя либо не занимались с детьми, либо классы реально отбитые, так как жалобы поступают не только от меня, дневники поведения кишат двойками, администрация школы не помогает, зато работой заваливают на "ура".
я никогда не бью детей, не прикасаюсь к их принадлежностям, не оскорбляю, но не повышать голос просто невозможно. мне было очень тяжело кричать на детей. от осознания, что ты шел в школу с определенной целью - учить, воспитывать, как родных, но в итоге, кричишь, как на девиантных, психика страдает сильно. зато дети потом будут вспоминать "горький опыт", но ни одному из них и в голову не придет мысль, что это они вели себя по-свински, а не учителя.
пока нет воспитания - нет и обучения.
учитель не должен привлекать внимание учеников, как в комментариях пишут детишки. ваша обязанность учиться, вы должны даже на самом скучном предмете сидеть тихо. школа - не дет. сад, успокаивать вас никто не обязан. пока вы это не поймете, ничего не выйдет.
Браво! Наконец уместная мысль, а то все помешались с "учитель должен (!) мотивировать" (читай "плясать перед детьми и уговаривать их выполнять свою работу").
@@juliamoonie методисты сами понапридумывали кучу всякого ненужного дерьма, а эти лентяи-родители научили своих детей относится к учителям как к обслуживающему персоналу. раньше, когда не нужно было "интересовать" детей своим предметом, не было никаких проблем, получали хорошее образование и к окончанию разговаривать хотябы нормально все умели, а сейчас в школах такой ужас творится!
практически все дети невоспитанные хамы, так еще и с рядом психических отклонений, связанных с агрессией. я сама не так давно школу закончила, такой тенденции страшной, на тот момент, еще не было
благо администрация школы в какой-то момент обратила внимание на мои крики о помощи и увидела в деле мой 6 класс, поставили на контроль, добиваюсь расформирования класса.
@@xmmmonya530 аналогично! У меня разница с нынешними школьниками меньше поколения. Учебники были без тонн картинок, "скучные" + постоянные тесты и пр. - никто не ныл и не нуждался в "мотивации". Даже троечники учились сами!
Проработала год историком сразу после вуза + классное руководство. Я рада, что этот год был в моей жизни. Я рада, что эти дети были в моей жизни, люблю каждого из них (даже тех, кто на уроках творил непонятно что, они оказывались очень классными ребятами при личном общении). Если бы не работа с родителями, не классное руководство, не начавшиеся проблемы с голосовыми связками и не вторая работа с особыми детьми, которая стала занимать большую часть недели... Но я ни о чем не жалею. Особые дети более воспитанные и настоящие, что ли...
Так приятно смотреть такие влоги🥺 Сама в прошлом году на 4 курсе пошла работать в школу. На практики не ходила, поэтому опыта никакого не было, и коленки от волнения тряслись😅 Взялась вести математику у трёх 5 классов. Солнышки такие, полюбили друг друга сильно с первых дней. Но я не вытянула нагрузку и в марте уволилась + взяла академ. И вот, началось лето, дети всё ещё пишут, просят увидеться с ними, вернуться в школу😢 Короче, снова устраиваюсь в сентябре, правда уже в другую. Счастлива до чёртиков❤
Ваууу, как здорово! Поздравляю🔥❤️
@@Elizaveta277 да, может. Но это не вариант нормы, может её практика просто как раз в разгар ковида попала. Или другие ситуации. Она могла пройти практику как то по-другому. Я это знаю, так как сама на последних курсах педа..
@@Elizaveta277 У меня обучение длится 5 лет. До работы в школе сильно сомневалась насчёт того, моё ли это, много раз хотела бросить. О практиках всегда договаривалась и мне просто ставили все подписи в школах. Но так как мне без работы не прожить, я всё же решила попробовать. Так что официально практики пройденные, но я на них не бывала. А когда устроилась в школу, проходила остальные уже на своих уроках
@@kateqper как вы там сейчас в новой школе?
@@qqwssw отлично! С детьми дружим, коллектив отличный. Много молодых специалистов, так что поддерживаем друг друга в чём можем. Пока не пожалела)
Я работал учителем английского в 5-11 классах.
Очень сложно. Сначала действительно пытаешься относиться к детям по-человечески и думаешь, что никогда не будешь орать, но это невозможно.
Минусом лично для меня было то, что меня сразу закинули в эту среду, совершенно не объяснив что и как. Моя первая неделя прошла в шоке и я совершенно не понимал, что происходит. Я был один + именно на мой первый день выпали контрольные, которые я не знал как проводить.
+Легко сказать, что найди другую работу, но сложнее сделать.
Я сама бывший педагог. Проработала 5 лет в школе, конечно, было очень много положительных моментов и куча благодарных детей, родителей, но какими усилиями мне все это давалось, никто не знал. В итоге я ушла. Был и коррекционный класс, где дети вообще ведут себя не адекватно, а ты молодой учитель, не знаешь, что с ними делать, ведь это особые детки и к ним подход нужно знать, а их классный руководитель потом всем говорила, что после моего урока не может дисциплину в классе наладить. У нее 20+ лет опыта работы и ведёт она уроки как надзиратель в тюрьме) Бумажная работа ещё добивает. Поэтому я ушла. Если вы работаете в школе, научиться надо философски относиться ко всему и близко к сердцу не принимать все) Я знаю таких учителей, которые работают по минимуму, сильно не напрягаясь, что о них думают дети им все равно, главное чтобы начальство было довольно и родители не возмущались. Лишнюю нагрузку не берут
@@noeunseol6998 Я ещё работаю в школе.
Лично я, не могу всё близко к сердцу не принимать. Мне важно вкладывать в детей знания и пытаться, чтобы у них в голове хоть что-то отложилось. Меня дети любят и даже те, у кого я больше не веду (они у других педагогов), просят, чтобы я забрал их к себе. Бумажная волокита, да. Эти КТП, планы, конспекты, сдача часов, сколько было к/р, сколько не было... детям уделяется 20% времени от этого.
Мне в этом году немного повезло. Мои дети подросли и уже понимают, что нужна дисциплина, а новые и так хорошо себя ведут, чтоб не сглазить, главное.
Я работаю в школе для особенных детей. Мне наравится.
@@ermis5105 а можно поподробнее про бумажную волокиту? сейчас вот на распутье, не хочу в академическую сферу идти, утопать в научных статьях и исследованиях. больше привлекает практика и работа в школе. работа с детьми более-менее понятна. а какие еще обязанности у учителя, что нужно сдавать и делать?
@@kazzid9120 если у вас будет много классов, например с 5 по 11, то на все 7 классов надо готовить КТП и РП. Это уже порядка 14 видов документов.
+ Внеурочка. Она не обязательна, но её любят навешивать.
+ Самообразование. Это ещё дополнительные отчёты и планы о пути вашего совершенствования по выбранной теме.
+ Отчёты по часам, отчёты по успеваемости, отчёты по элжуру.
+ Добавьте сюда горы и маленькую тележку тетрадей
+ Планирование на каждый день, на каждый урок.
Это только то, что вспомнил.
А может быть ещё классное руководство. Это вообще, туши свет, неси ружьё.
Если у вас будет 3 класса (три шестых, два девятых, два десятых) то легче, но и получать вы будете соответственно.
У меня недавно была практика в университете, я первым же делом нарисовала план аудитории и парт и в свое время спросила у всех имена и тут же отметила. Довольна была невероятно своей инновацией, рада встретить единомышленника :)
Труды учителя должны хорошо цениться, ведь это профессия будет существовать навечно! Хорошо что, в моей стране немного уделяют им внимание, повышая и защищая авторитет, права учителей🤗 Надеюсь, у вас будут также!
мы тоже очень надеемся =(
вы из какой страны?
Попала на канал случайно, но хочу просто выразить поддержку! Я - бывший учитель иностранных языков, продержалась в школе 4 года и сбежала вникуда. Скажу так - практика - это не то. Позитивные эмоции, дети не видят в вас учителя, а человека, который собирается им стать. Они будут к вам добры (но не все), им интересно обо всем спросить, но не больше. Как только вы уйдёте, на ваше место придёт очередной практикант. Так что в каком-то смысле дети привыкшие. Прикольная практика, всего несколько дней, а уже уроки вести дают. Необычно. Нас на месяц в школу работать отправляли. Мероприятия придумывать, уроки вести, проверять все. Ваше желание не работать в школе я понимаю, сама туда не рвалась. Если вы найдёте что-то по душе - будет классно. И не приведи Господи вас в школу по нужде, как это случилось со мной. До сих пор отойти не могу
Полностью с Вами согласна! Сама ушла в этом году. Сложнее всего найти язык к администрации школы...
@@МедведеваТатьяна-щ7ш а я работаю 12 лет. Ох, сколько раз хотелось уйти.... И, в первую очередь, из-за родителей, которым не нужны их дети. Сейчас министерство подкидывает всё новые и новые квесты🤣А где легче? Везде надо работать!!
@@Vv-vf9mg Дай Вам Бог Сил!
Меня как раз приглашают поработать в школе, но я очень сомневаюсь, а стоит ли? Учёба на очном и работа в школе, ваш комментарий немного отрезвил, спасибо 🥴
Я сейчас учусь в медицинском и невольно вспоминаю свою учительницу по биологии. Благодаря ей я смогла полюбить этот предмет, вместе с её интересными примерами и историями. За такими, как она будущее, я уверена)
Ведь образование это очень важно, а когда учитель выкладывается на все сто, занимаясь любимым делом это хорошо отражается на его учениках. Всего наилучшего вам и вашим коллегам учителям!
Такое медитативное видео, очень приятно смотреть ❤️
А мне приятно читать такие комментарии)
Почему-то меня это видео расслабило и успокоило. Спасибо Вам!
Я отработала свою первую неделю учителем начальных классов, пережила стресс, успела поорать немного, т к дети вообще не слушались в первые дни. Надеюсь, у меня хватит сил и мужества доработать с любовью до конца года...😅а может и довести до 4 класса
7 лет я не любила школу, а как перешла в 8 класс, то почему-то появилась эта любовь.(я в 8 классе) я задумалась о будущем и поняла, что хочу быть учителем химии, ведь мне нравится и школа, и химия. хочу учить ребят, хочу показать им насколько химия интересная наука, да вот боюсь не справиться. страх будущего довольно распространенная проблема, ведь будущее - неизвестность, что-то большое и огромное, что вызывает смешанные эмоции. я сама по себе спокойный человек и вообще не похожа на учителей, которые у нас преподают, у меня проблемы с коммуникацией и вообще не знаю как мне быть с моим желанием преподавать. все таки учителем быть здорово, ты учишь будущее поколение, это хорошо. надеюсь в будущем профессия учителя станет намного уважаемой в России, ведь маленькие зарплаты не стоят тех страданий, что терпят учителя.
что насчет вас, я надеюсь вы найдете себе профессию по душе🤍быть учителем - огромный труд и если вы не готовы, то в этом нет ничего страшного, жизнь одна поэтому уж лучше находить себя, а не быть пленником и держаться лишь за что-то одно
Спасибо вам за это видео. Для тех, кто только хочет поступить подобного рода видео очень полезны и интересны)
Мне очень нравится смотреть твои видео,а ещё довольно интересно слушать твое мнение со стороны о школе
🥰🥰
Сейчас в 11 классе, буду поступать на учителя русского языка и литературы
Проводила 1 урок у 8 класса на день самоуправления в прошлом году (кл.час) и пару уроков русского языка у 5-го класса (моя прошлая учительница по русскому языку просила меня помочь ей в конце года). Проверяла самостоятельные у 5 классов, мне понравилось. Очень уже хочется начать учиться, проходить практику и идти скорее в школу работать. Прям горю этим
Власти хочется над детьми?
@@dobro73 странные у вас ассоциации. Кто будет учить детей, если все будут фукатб и отказываться? Откуда возьмуться хорошие учителя, если им сразу обрубать крылья?
Сейчас тоже в 11 классе) Буду подавать документы в пед на филологический.
У меня в семье 90% родственников учителя ) Да, трудно. Да, дети иногда выматывают, но никто не увольняется. Говорят, что отдача детей - самое лучшее в работе учителя :>
@@dobro73 хочется помогать детям получать знания😌
Смешно. Это пройдет)
Ой ё, коллега, я прямо разволновалась от видео. Вспомнила свои первые уроки английского, шок от криков и даже хамства, непонимание как привлечь их внимание если не криком (это вполне возможно, как оказалось). Но и хорошего было тоже полно.
Проработала в языковых школах 2.5 года, набралась самого разнообразного опыта, выгорела за последний год и умотала в частную практику. Никаких бумажек, разборок из-за поведения, только мотивированные ученики 1 на 1 со мной. С ними мы на одной волне, готовимся к экзаменам, я перестала постоянно стрессовать от работы, а наоборот наслаждаюсь и сама решаю что буду делать. Чего и вам желаю!
Вы замечательная. Желаю успехов 🌞🥰
Спасибо 🥰
Закончила пед в этом году на учителя начальных классов, тоже думала что в школу ни за что не пойду, в итоге с 1 сентября пойду работать в ту школу, в которой заканчивала 11 класс (1 год там училась), коллектив супер, нагрузка в меру, как и везде, поэтому надеюсь из этого выйдет что-то хорошее
хоть бы дожить до конца 4 курса.. последний год остался 😭🤘
и как тебе?
как успехи?
Боже, мне волнительно на это все смотреть даже через твое видео... Ты такая молодец, очень хорошо держалась на всех уроках, еще и шутила:))) А мне хоть бы что-то произнести без заикания, чтобы надо мной не смеялись(( Я вот уже пол жизни думала, что не хочу быть учителем, что это мне не нравится. И только вот сейчас до меня дошло, что я просто боюсь. Боюсь людей, детей или взрослых - всех, боюсь сказать что-то не то, опозориться. И этот страх настолько сильный, что даже перевесил мою любовь к этому. Ведь я с 5 лет хотела быть учителем, страшно обожаю все эти проверки тетрадей, работ, заполнение журналов, а как интересно рассказывать другим то, что тебе самому интересно... Особенно, когда видишь, что детям действительно любопытно и они хотят научиться новому... А потом у меня социофобия, буллинг в школе и все. Приехали((
Сейчас вот поступила на французский язык и литературу, это педаг. образ. с двумя профилями. И дошло до меня, что тоже будет практика в школе. А я даже на уроках не могла у доски отвечать - паника, пульс громче моего голоса, звенит в ушах, все трясется, глаза дергаются, ноги не держат и прямо-таки хочется грохнуться в обморок((( Не знаю, что делать.
Я тебя прекрасно понимаю, это только кажется, что я не волновалась. На самом деле меня тоже трясло и рот пересыхал, но главное излучать добро и тогда все пройдёт хорошо, потому что дети это чувствуют💗 Тем более если ты любишь это дело, тогда точно все будет супер! Удачи🥰
@@MariaRyabicheva Спасибо большое! Ты огромная молодец!❤
Знакомая ситуация 😅. В такие моменты лично мне помогает мысль, что жизнь не даёт нам испытаний, с которыми мы не сможем справиться.
Тоже предстоит практика осенью, волнительно и тревожно) но как никак это опыт, а он лишним не будет.
Все получится! 😄❤️
@@vera-bg8bg вау, вы уже на каком курсе?
Кстати, мне тоже очень нравится эта фраза. Она не раз помогала мне в трудных жизненных ситуациях. У вас обязательно все получится! Мы все сможем!
@@annycreativity3032 4 курс, востоковедение (китайский язык). 🤗🤗🤗
Добрый день) Я учусь на втором курсе лингвистического факультета и только сейчас осознала, что хочу работать учителем в школе. Сначала думала, что ни в коем случае не пойду в школу, что это неблагодарная работа (хотя иногда это действительно так). Но сейчас я горю желанием учить детей английскому, помогать им, видеть их успехи. Я не любила свою учительницу, она просто антипример педагога. Мы, молодежь, должны сменить маразм и растить новое поколение. Жизнь покажет, как все сложится. Возможно, я смотрю на мир сквозь розовые очки...и пусть) Большое спасибо за интересный влог и честный отзыв о практике. В следующем году мне тоже это предстоит. Надеюсь не разочароваться.
Представляю как это тяжело, сама на практике была, только учитель музыки, как на первую практику пошла я сразу поняла, что школа не моё. Дети совсем другие стали, не важно интересно не интересно, поведение желает оставлять лучшего...
Поэтому я переквалифицировалась на хоровика, с первого сентября работаю с учениками, атмосфера очень хорошая, и в смысле как педагогический состав так и дети, конечно понимаю что все легко даваться не будет, но я лучше так буду работать, чем пойду на ту работу где никто не во что не ставит. Поэтому я счастлива что выбрала немного другой ход в жизни:xd
А вам я желаю удачи в дальнейшем!
не могу говорить за всех, но я никогда не относилась серьёзно к таким предметам, как изо, музыка, физ-ра. и все считали эти предметы просто отдыхом от сложных предметов.
к счастью, учительница музыки, считавшая свой предмет самым важным, уволилась, когда я была в 7 классе и 2 года музыку у нас вела мама моего одноклассника. мы смотрели мультики, делали дз на другие предметы, периодически что-то списывали с экрана и она ставила нам за это пятёрки.
к чему я это... возможно, к вам относились так себе именно из-за вашего предмета. никто не считает музыку чем-то важным. но в этом не виноваты учителя, это проблема системы образования. но дети этого не понимают, поэтому ненависть к предмету становится ненавистью к учителю
@Арчи Барбридж ну во-первых нет правильной и неправильной музыки. А квадраты дети лет в 5 рисовать умеют.
Да, возможно, эти предметы и нужны, но как дополнительное образование, то есть без оценивания. А то часто требования по изо намного выше, чем по математике. На необходимые предметы просто не остаётся времени и сил после всех дополнительных
@Арчи Барбридж есть правильная и неправильная музыка для вас. Та, которую вы считаете правильной и та, которую вы считаете неправильной. Для других ваша "правильная" может быть неправильной и наоборот. Но вы вряд ли это поймёте
Учитель один из самых важных людей в жизни каждого человека!
Здравствуйте) Посмотрела видео и могу сказать, что очень рада за тех студентов пед.направлений, у кого практика начинается так рано! Я сама училась в пед.вузе, в Герцена, в этом году выпустилась и в сентябре буду работать уч.русского и лит-ры в школе. За 4 года бакалавриата практика в школе была только на последнем 4 курсе. Длилась всё 1,5 месяца, я успела провести 13 уроков (а теперь в неделю будет 26, даже не представляю, какого это). Вела по 1 или 2 урока в день, начиная с третьей, кажется, недели, до этого сидела, слушала, конспектировала уроки, проверяла тетрадки... Мне было жаль, что это всё началось только перед самым выпуском. Понятно, что далеко не все, кто поступил в пед.вуз, хотят работать в школе, но если само образование связано с работой с детьми, мне кажется, что чем раньше нам дадут попробовать себя в деле, тем вероятнее, что кто-то захочет дальше работать в этой сфере. Что у нас всё-таки будет больше опыта работы в разных классах, больше знаний о том, какие ситуации могут возникнуть на уроке и как их решать. Может, осталось бы время, чтобы узнать, что за документы оформляет учитель-предметник в ходе работы. А то с этой стороной работы я даже не успела ознакомиться и придется уже во время официальной работы на ходу, на лету пытаться всё понять. Странно, что везде столько говорят о "бумажной волоките", но студентам (по крайней мере мне и однокурсникам, с кем я общалась) не дают возможности заранее понять, что это и как с этим работать. Поэтому я думаю, если бы практика началась раньше, была бы регулярной, может быть, в разных школах или у разных учителей, в разных классах, то студенты, кто действительно хочет или в процессе захочет работать учителем, очень бы выиграли от такого образования)
Полностью с вами согласна)
очень согласна с вами, я на 4 курсе из 5 решила поработать в школе, до этого всю учебу думала, что буду учителем, все будет классно, потому что за все 4 года мы ни разу не работали с детьми и даже не сидели на уроках. В итоге спустя 2 четверти уволилась, близко к сердцу принимаю дикую возбужденность детей на уроках, которых никак не получается угомонить
как итог, на 4/5 курсе понимаю что не хочу быть учителем, спасибо что под конец учебы)
Алиса, здравствуйте! Бумажная волокита касается в первую очередь классных руководителей - это различные характеристики, списки, таблицы и проч по классу. У предметников без КР не так много отчётов - в конце четверти отчёт по предмету, ну и заполнение электронного журнала.
@@olechkavlasova1801, спасибо! Я уже начала появляться в школе, потихоньку что-то узнаю, официально с пн выйду, будет пара дней освоиться. Очень рада, что не взяла кл.руководство - по собраниям уже понятно, что с этого года какие-то новые требования, "разговоры о важном", какие-то местные нововведения, брр...
Повезло ещё, что из-за смены фгоса летом рабочие программы школа делала наперед в 5 класс, а мне как раз кучу 5 дали - вообще ничего менять не надо, только для 7 составить.
У нас в школе чайники запрещены. Никаких "покушать" или тем более "попить чай" нельзя, есть только в столовой за 15 минут ты должна отпустить класс или проводить детей на 1 этаж если это начальная школа, прибежать в столовую, впихнуть в себя первое, второе и салат и желательно до звонка успеть к следующему классу 🥴🥴🥴
Термокружки вам в помощь
чайники (как и микроволновки) запрещены во ВСЕХ школах, и даже в тц для сотрудников. но тем не менее, в 99% чайник всё равно ставят (прячут если кто-то придёт), а если нет, это уже какой-то полный маразм и бесчеловечность конкретно у руководителей
сейчас только заканчиваю 9 класс. Раньше хотела пойти на программиста, сейчас загорелась идеей о том, что бы отучиться на учителя физики. а всë это из-за того, что хочу показать будущему поколению, что бывают хорошие учителя, тк моей преподаватель мягко говоря не вызывает хороших впечатлений. боюсь нагрузки как физической, так и моральной, но чувствую, что мне это будет интересно, и я могу быть полезной.
Да,школа-это тяжело. Сама сейчас учусь на 3 курсе на учителя начальных классов и воспитателя. После уроков,как выжатый Лимон.
Учусь на учителя английского, 3 курс. После рассказов девочек, которые уже работают, мне страшно. Особенно переживаю из-за родителей, с ними ещё сложнее,чем с детьми. После первой практики, начала смотреть на профессию учителя по-другому. Когда-то и я шумела на уроках, а сейчас понимаю, как учителям тяжело.
P.S. Твои эмоции после первых уроков, ПОЛНОСТЬЮ такие же как у меня. Я абсолютно также реагировала на всё происходящее!!!!!
А вы в Педе учитесь? Выбрав английский ?
@@Cocojamboo770 Да
@@ОльгаКнязева-с9ж а это как…
@@Cocojamboo770 Всмысле? Я учусь на учителя английского языка в педагогическом, что не так?
Самое сложное в современной школе - это родители!
Та самая молодая и красивая англичанка , которая запала в душу 😎
🥰
спасибо тебе, Maria Ryabicheva за это видео! совершенно адекватный взгляд. мнение, конечно сугубо моё, но никак не могу понять людей, которые верят (не знаю, мб делают вид, что верят), что идти в школу нужно исключительно по огромной любви к детям и самой профессии и что любовь к педагогике может все эти сложности преодолеть. как человек, который также через всё это прошёл, могу сказать только то, что школа не создаёт совершенно НИКАКИХ условий, чтобы идти в неё работать) и видно это, в первую очередь по учителям, ненавидящим весь мир, свою работу, детей и себя самих....
Год назад закончила пед как преподаватель английского. Проходила практику в своей родной школе, благо была возможность у нас выбрать любую. Параллельно директор предложил вести доп занятия по английскому языку у младших классов, а практика была у шестых. Согласна, шестой класс - очень неоднозначное время у детей. Ребята были совершенно разные: и спокойные, и активные, пытающиеся привлечь мое внимание как молодой учительницы, и мальчик сидевший на задней парте, которому было абсолютно плевать на урок, несмотря на нахождение старшего учителя в классе... Сама практика прошла не очень сложно, если рассматривать это как коротковременный промежуток - у тебя есть мотивация и силы каждый день готовиться к урокам, искать интересные материалы, но в долгосрочной перспективе это ад. Учитывая, что меня коснулась бумажная работа в виде заполнения журнала у младших классов на доп занятиях.
Дети конечно тяжело воспринимают молодого преподавателя, особенно старшие, учитывая что я выгляжу лет на 18. Тяжело поставить "авторитет" и добиться не приятельского отношения, а связи "наставник-ученик". После получения диплома в школу я не пошла. Я люблю преподавать и общаться с учениками, но точно не в такой системе. Пережить конечно такой опыт стоило и посмотреть на школу с другой стороны тоже оказалось полезно.
Вела уроки в разных классах (с 1 по 10). В моей школе просто была особая программа "Подготовка педагогических кадров", куда входила группа старшеклассников вожатых, а я была у них главная. И помимо прочего мы часто проводили уроки. Для себя я решила, что учителем не буду. По крайней мере в обычную школу не пойду. Мне понравилось работать в начальных классах, хоть они и очень шумные. 5-6 класса тоже хорошо слушаются, как и 9-10. А вот 7-8 классы для меня кошмар.
Мы вели разные уроки, но обычно ИЗО, музыку, черчение, танцы, обжили окружающий мир. Хотя в 11 классе я чаще стала попадать на уроки русского, литературы, географии или общества, благо их я знала очень хорошо.
Ого, очень интересно☺️
Смотрю ваше видео и понимаю,что на моём преподавательском пути наоборот сначала было очень много энтузиазма.Помню практику в школе и думала «как же интересно,вот пойду работать в школу буду таким продуктивным и творческим учителем».
Что получилось в итоге: пошла работать в гимназию,проработала 4 года. Мне морально было ооооченнь тяжело.Во-первых давит авторитет учителей,которые в школе уже как монолиты. Попадая в школу молодым специалистом сама чувствуешь себя учеником,которого могут поучать и делать замечания.Я для себя поняла,что ни в коем случае нельзя идти работать учителем если вы не любите детей.Когда я шла работать учителем,я думала,что люблю детей😂но спустя пару лет стала понимать,что дети просто высасывают мою энергию.Особенно младшие.Постоянный галдёж,прилипания на переменах прям не моё😅Проведя 5 уроков мне надо было пару часов посидеть в тишине.После шума школы у меня мозг просто не воспринимал окружающий мир.
Я думаю не стоит вспоминать про кучу бумажной работы в виде планов уроков и календарного планирования (у классных руководителей ещё больше работы в виде личных дел на учеников и т.д.). Миф про то,что «ты ж поработал до обеда и свободный» только миф!!!!Проверки работ,подготовка к урокам,иногда беседы с родителями,заполнения журналов…когда работала в гимназии мне казалось,что кроме работы у меня ничего нету.С друзьями видеться не хочешь,хочешь только спать. Учтите,что уроки часто могут идти не по-плану,дети все разные,есть обязательно проблемные. Это опять к вопросу об эмоциональном истощении.
В вообщем что хочу сказать,я уволилась и перекрестилась. Возможно если б зп была хотя-бы стоящей…можно было б многое терпеть.Но…учитывая отношение к учителям сейчас я не смогла терпеть.Плюс это ещё я работала в частной гимназии и то,зп не стоила того,чтоб гробить свою нервную систему.
Подитожив могу сказать что есть много прекрасных учителей,которые прям живут этой работой и получают удовольствие. Поэтому секрет в том,чтобы вы действительно смогли принять детей со всеми их плюсами и минусами,получать удовольствие от школы и ее жизни и конечно же кайфовать от уроков.
Нашла в данном комментарии кучу ошибок: бросив работу учителя, думаю, Вы приняли верное решение 😊
Скоро пойду на практику в старшие классы к подросткам с особенностями развития. Волнуюсь. Головой понимаю, что это опыт, впечатления и просто НАДО. Стараюсь верить в лучшее
Училась в этой школе 4 года назад! В жизни бы не отдала туда своего ребёнка, то как относятся преподаватели к своей работе и детям, не описать словами! Как раз в конце и был мини рассказ про отношение преподавателей! Во время моего обучение, так же натыкалась на такие выражения, наблюдала как преподаватели пинали детей, били по рукам, оскорбляли и многое другое.
так почему молчали
В мае месяц побыла классным руководителем у третьего класса. Единственное, что меня спасло от нервного срыва и ненависти к своей работе, это моё слоновье терпение. Из плюсов ведения уроков у начальной школы, наверное, то, что лично мне не нужно готовиться к уроку, достаточно посмотреть учебник и за пару минут вспомнить методики объяснения того или иного материала (за исключением литературы и окружающего, и с учётом того, что составление презентации и заданий я не отношу к подготовке, так как почти ненапряжно). Но в школу работать не пошла. Заниматься детьми и бумажками месяц (за бесплатно т.т) было интересным опытом. Но продолжать это делать за те деньги, которые можно получить, работая в школ, наверное, готовы только очень самоотверженные люди
Всем здравомыслящим учителям, дай Бог здоровья, ведь именно они, как и родители учат нас чему-то новому.
Маша, я преподавал в вечерней школе при институте. Эти ребята были лучшими, а я тогда сам был на втором курсе. И отработал лет 6. Забавно то, что этот опыт мне помогает до сих пор. Разумеется, я не вел английский. Но вот именно свои школьные уроки английского я помню до сих пор, а позднее я узнал, что европейские школьники к концу школы могут довольно сносно говорить на двух иностранных языках. У нас же это, скорее, исключение. И дело не в методике. Мы в большинстве просто плохо говорим по-английски. И в речи наших школьных учителей не было обычных разговорных выражений и приемов, которые слышат дети в своей языковой среде. Понятно, что на уроке вам приходится говорить по-русски. Но довольно просто начать вводить фразы, которые будут контекстно понятны и которые вы используете каждый урок. И эти фразы вам нужно произносить с нормальной скоростью и слитно. Именно фразы и с правильным ритмом. Например: «уоч ё нэйм», «пАдон» = извините, не понял, «Айдуноу» == I don’t know, «донча нОу эбаут ит?», «уОнча ноу эбаут ит?», «Айкн» = I can, «Айвгат» = I’ve got, Could you do me a favor? Write it down, It would be great if you, Cool, I hope this sinks into your mind, Look out, Calm down, Will you do it or shell I? Watch your step. Это лишь примеры. Но когда вам стюардесса в американском самолете скажет: «Уончю коффи о тии?» вы меня вспомните. Или услышите «уАда» вместо water. Или «туОни» вместо 20. Или что девчонки называют мальчишек shrimps. Другими словами, от вас зависит так много, что это даже трудно представить. Сейчас много возможностей, часто даже RUclips достаточно. Есть отличный курс британского: English with Ronnie. Можно петь песни, смотреть фильмы (есть субтитры), учиться играть на клавишах или гитаре на анг., слушать лекции Leonard Susskind (Stanford). Я, например, был чрезвычайно удивлен, что лекции Stanford целыми курсами доступны всем просто так. А еще Nature публикует подкасты, где есть полный текст интервью c реальными н.с. Удачи вам. Вы очень нужны нашим мальчишкам и девчонкам. Нужно только, чтобы у них загорелись глаза (хотя сейчас это очень очень непросто).
Мне очень понравился ваш урок в 8 м классе! Очень позитивно и весело особенно про "Маню")) у меня кстати так кошку звали)
Маша, ты молодец! Интересный влог из школьной жизни глазами начинающего учителя.☺️
Насчёт учителей с опытом, и их высказываниями, я промолчу, иначе будет грубо... Да нагрузка, да тяжело, но надо оставаться людьми, а не как бабки на лавочке сплетничать в учительской!
Спасибо за влог)очень полезная информация!Удачи!
Спасибо ❤️
Знаете, вы проводите ситуацию, что учитель уходит после работы уставшим и сказали:" Ему не нравится эта работа, если он хочет поскорее домой"
А вы не задумывались, что любой человек, после работы хочет домой и он устает, например, врач.
Да, разные профессии бывают …у актёров тоже , а уж рабочие в цехах!
Несмотря на все минусы, я очень хочу стать учителем. Сейчас я в 10 классе. Почему то в голове мысль, что именно у меня все будет идеально, идеальные дети и дисциплина. Зарплата исправляется путем работы в Москве
лол
К детям нужен подход. Знать, что они любят, чем интересуются. Если это им демонстрировать, то они будут себя вести хорошо.
я сейчас тоже в 10 классе и планирую в будущем быть учителем)
Я сама начала волноваться во время твоего рассказа о первом уроке
такие уютные у тебя влоги.. и безумно классные в целом🍒❤️
4 года назад я закончила коллеж на учителя начальных классов, практики хоть ушами жуй, бесконечные огромные отчёты по практикам, преддипломная вышла пачка бумаги на листах и столько же на диске. Ещё тогда поняла что не хочу работать в этой системе именно из-за бумажек(хотя учить детей мне в принципе нравится, особенно работать с подростками). Защитилась на красный. Проработала 3,5 года в школе, уволилась прям перед новым годом. Не жалею, хотя жаль мне только детей, не они были толчком к увольнению.
Я тоже спокойный человек, ни разу на детей не кричала, хотя работала с малявочками, который выводят из себя как к могут. Следить за детьми не равно кричать. Это тяжело, но очень здорово и интересно. Главное чтобы повезло со школой где будешь работать.
Преподавание это и правда очень крутой ни с чем несравнимый опыт, теперь ничего не боюсь в своей жизни.
Подписываюсь под каждым твоим словом в этом видео, под последней частью наверное аж раз сто подписаться готова.
Желаю удачи на этом нелёгком пути студента.
Я сейчас готовлюсь поступать в вуз на техническую специальность, лишь бы больше не работать с людьми в таком количестве. К преподаванию возможно вернусь как репетитор, но в именно в гос. школу больше идти работать не хочу.
Колледж, вроде, сейчас не котируется. Вуз готовит учителей началки.. В нашей школе, на сайте посмотрела, все учителя началки с высшим образованием. Никого нет после колледжа..
@@dobro73 возможно не котируется, однако продолжают обучать, специальность сия существует, как и образовательные программы. В моём городе не имеет значение высшее или среднее специальное образование у человека, смотрят на то, какой он специалист. Другое дело что в объявлениях часто требуют сразу 3 года опыта работы и высшее (удивительно что язык китайский на уровне носителя не просят).
@@dobro73 не знаю где не котируется у нас в школу брали даже 18летних 3-курсниц тк не хватает преподавателей
Мы с класса 7ого помогали преподавательнице проверять какие-то работы более младших классов.
Иногда просили объяснить мелким как решать задачки и тд и тп. Чем старше становились, тем чаще могли помогать. В классе 10ом у нас большое количество учителей было на больничном, а преподаватель обществознания повезла ребят на олимпиаду. И мы сидели заменяли уроки, это был интересный опыт. Мы не только принимали ответы ребят, но ещё немного с ним болтали (как раз с 8ыми классами)
Я работала 4 года в школе.
Последний, 4-й год, был сложный, т.к. дали классное руководство, а я никогда этого не хотела. Решила попробовать, вдруг получится, но получалось так себе. Весь год ходила на работу с ощущением тревожности, ожиданием, что что-то плохое случится, в частности в моем классе, и разгребать все придется мне. Какие-то суеверия появились, типа окр, если я наступлю на полосочку на асфальте, что-то плохое случится. А после работы мне хотелось только лежать, даже готовить не было сил, о спорте и хобби не было и речи.
И в конце концов я поняла, что все это - не нормально, не здорóво, когда ты живешь в постоянном напряжении, с ужасом ждешь окончания выходных. Уволилась и стала чувствовать себя гораздо лучше, со временем весь негатив прошел. Иногда скучаю по детям, активности и супер быстрому ритму школьной жизни, но это быстро проходит, когда вспоминаю, какие трудности были ежедневно.
"Матрёнин двор" - одно из моих любимых произведений). Жаль, Машенька, что у Вас нет желания работать в школе. Мне кажется, Вас дети обожали бы).
Вспоминаю как вела себя в младших классах и представляю как учителям было тяжело, а я на них ещё и обижалась. Желаю удачи! Кстати колледж у тебя около моего дома
Привет! Случайно попался Ваш чудесный канал. Благодарю, что делитесь своим опытом🫂🤍 Сама учусь на филологическом факультете, 1 курс, и также смешанные чувства, жду не дождусь практики в школе (буду преподавать в старших классах), но также одновременно боюсь…😅
Конечно, это не моя мечта, но для моей дальнейшей работы нужен этот диплом (1-ый диплом юриста+работала по этой специальности). Мама и все ее родственники учителя, а отец и брат в правоохранительных органах. Я следовательно хотела и хочу именно пойти по стопам отца.🤓
Еще раз благодарю Вас за ваши видео, желаю добра и удачи во всём 💕
Спасибо, вам тоже удачи🥰
Насчёт желания никого не видеть и не слышать, закрыться - да, это так и может быть, сама на себе испытала. Полгода после такого отходила, ощущала себя как в коматозе моральном, всё было по боку. Но кому-то этот школьный движ подходит. Важно быть на своем месте в жизни. И тогда будут силы, энергия и прочие плюшки.
Да!
Учусь на преподавателя английского и французского, уже на 1 курсе универа была практика, мы сидели в школе на уроках и анализировали их; сами уроки начнём вести с 4 курса
круто, а вы где учитесь? сейчас я выбираю университеты и не знаю куда поступить чтобы стать учителем английского....
@@nazmizhoromyrzaeva9293 СГСПУ
С каким уровнем французского вы пошли учиться? Была какая-то база или с 0?
Мне только предстоит практика в этом году, видео прям вдохновило и успокоило)
Крепкого здоровья и большое уважение к вам .
Мне так нравится этот влог, авторка такая милая, с меня подписка ❤️
Только сейчас попалось на глаза видео) У меня сейчас на 4-м курсе весь сентябрь , тоже будет эта практика . Только преподавать у школьников биологию и химию. И дистанционно.
Собираюсь поступать на учителя русского языка и литературы, это решение пришло в голову спонтанно, раньше протестовала насчет работы педагогом. Но сейчас цель сдать экзамены и наконец поступить. Попалось это видео случайно, и я не пожалела, что заглянула. Маша, ты безумно приятная девушка, было интересно наблюдать за тобой, удачи тебе!!!
ой, удачи вам в поступлении ✨ надеюсь, что у вас всё получится. я в 10 классе надумывала на филолога пойти, но в итоге поняла, что работать в школе я не хочу, это абсолютно не моё, хотя филология очень интересная. знаю про другие направления, если окончить филфак, но они мне нравятся ещё меньше. в этом году буду сдавать химбио, пойду по классике в мед, который мне тоже безумно интересен ;3
@@starleavs спасибо, и вам удачи)) главное, чтобы нравилось учиться и в дальнейшем работать)
Хочу пойти в педагогический на русский и литературу. Я мечтаю об этом с самого детсва. Только вот в моем классе печальная история, нашу учительницу русского не слушаются, грубят, срывают уроки, а она молодой учитель, причем очень добрый( так жаль, что есть такие придурки. Учителя, вы просто лучшие,люблю вас❤
Я в шоке, смотрю достаточно давно, решила пересмотреть пару видео , а тут на моменте, где Вы ели заметила свой район, я плачу...
Насчёт орать.
У меня были учителя, которые орали и те, которые нет
Которые орали - они не могли привлечь внимание и никак на нас не влияли, мы их просто игнорировали
А вот те, которые не орали.. они одним взглядом, одним словом заставляли весь зоопарк молчать и слушать. Единственные учителя, к которым в класс заходили тихо, как мышки. Одна из таких была математичка, весь класс, неожиданно, понимал математику/геометрию. Никаких разговоров и оров на этих уроках, невероятная женщина
божеее, как я тебя я понимаю, что заплакала🥲
Эх, тоже хочу попробовать, хотя бы годик. У меня нет пед образования, стандартное биологическое, работаю в фарме. Но хочется попробовать привнести что-то новое в преподавание биологии, больше интерактива, больше прикладного и практики, больше обсуждения того, что происходит вокруг
Программа «учитель для России» может осуществить вашу мечту)
А можно же после биологического не заканчивая второго высшего(педа) работать учителем? Хочу на биофак идти просто
Проходила в этом году практику тоже (учитель китайского), но в университете, попутно помогала одногруппнику и ходила на его уроки в школе. Разница между университетом и школой колоссальная. Да, везде относятся с уважением, но в университете и свободы больше во всех планах, и спокойнее (люди уже взрослые, спокойнее), да и с раскрытием потенциала в профессиональном плане лучше. Да, занятия длиннее, но как минимум нужно готовиться к меньшему количеству занятий, студентов меньше, есть возможность для более индивидуального обучения, для более широкого, наглядного раскрытия темы. Для меня вуз и школа стали окончательно небом и землей.
Имхо, если у вас душа действительно лежит в педагогическую деятельность, попробуйте университет (ну и репетиторство, соответственно). Часто можно устроиться уже на этапе неоконченной магистратуры аспирантом. Просто действительно тяжело смотреть на систему образования именно школьную, которая чуть ли не топит и учителей, и обучающихся.
Оооох сама работала учителем 2,5 года, хотя вообще-то я айтишник :D Попала вообще случайно, под конец поняла что всё, больше не вывожу уже (помимо я еще другие должности занимала, и в универе на очке училась) и уволилась, не стоит игра свеч однозначно, но опыт действительно потрясающий. А в начале, когда всё в новинку, очень интересно.
Ждём ещё подобных видео, пересмотрела несколько раз. Очень интересна данная тема
Хорошо)
В скором времени будет очень много хороших и добрых учителей
Если вы спокойная и не можете кричать, то в школе точно делать нечего. Они просто сравняют Вас с землёй в эмоциональном плане. Всё те же эмоции, которые Вы испытали в первый день, Вы будете испытывать каждый день! Привыкнуть особо не получится. У меня не получилось, по крайней мере. А когда 8 уроков подряд....
Немного с вами не соглашусь. Думаю тут больше от энергетики человека зависит, дети на таком уровне это чувствуют. У нас в школе была учительница математики, добрая старушка. Говорила очень тихо, никогда ни на кого не кричала. И казалось бы её никто не должен слушать, но на её уроках всегда была идеальная тишина, все перед ней как шелковые ходили. А вот тех учителей кто при малейшем шорохе начинал орать, ни во что не ставили.
Разочарую вас, но криком ничего не добьешься. Если вы начинаете кричать на детей, то все, они понимают что вы слабый человек. Так как вас легко вывести на эмоции. Меня учили, да и опыт показывает: хладнокровное спокойствие, умение одной фразой обрубать все веселье и все, у вас на уроках тишина. Ко мне иной раз учителя, технички заходят, думают что никого нет. Бывает, что пошумят дети (особенно после физры), но я им вбила в головы: не слушаете меня, страдаете на контроле, плохо знаете тему и это влечет за собой провалы по другим темам.
@@ОксанаСлавова-н5щ с чем тут не соглашаться?? Учитель если тюфяк, то сожрут мгновенно в этом смысл. Надо быть строгой, с характером если ты без харизмы что ли. А старушка ваша видимо душа компании притянула.
@@abletwos разочарую вас, но тут смотря кто орёт. Откровенно тюфяк, не способный навести порядок в классе никого не испугает криком, конечно. А спокойный человек не повышающий голос если не обладает авторитетом не сможет там работать, ему плохо будет.
Интересно и забавно, молодец! Школа это целый мир)
Тоже учитель, в основном языки, работаю со старшим звеном (правда в Норвегии)
Действительно работа сложная в любой стране, и я до сих пор не думаю что это будет моя работа постоянная, но я с уважением стала очень относиться к учителям. Мало какая работа настолько полезная для общества, на одном уровнем с врачами. И потом менять на работу в офисе может быть сложно, будет казаться что просиживаешь просто свое время и делаешь что-то очень бесполезное по сравнению с работой учителя. Все таки учитель по статусу лучше чем почти все работы офисные. Жаль зарплата это не отражает.
Учителя молодцы, всем им сил и терпения ☺️
Поступила на первый курс в педагогический. Вовремя видео))
Однозначно лайк-подписка! Нравится ваша подача видео, шутки и просто очень комфортное видео! Вы очень красивы, здоровья вам и нервов!
Спасибо большое😌
У меня от первого урока точно такие же впечатления были🤣 Тоже ни одного имени не запомнила и до конца семестра стеснялась переспросить некоторых 🤣 И тоже такой шок, вообще не доходило, что происходит вокруг, хотелось просто убежать 😅
Оооо, наконец влог не школьницы или кореяночки, а взрослого русского человека
Сама репетитор, очень интересно посмотреть🥰
Я была на уроке у 5-го класса, ой, помню что там было😅
Один чувак играет в телефон, второй орет, третий разговаривает, кто то ест, дерётся, а на слова учителя они пререкаются и вопят… у всех 5-х классов такое поведение, а у 7-8… просто «кайф»! Люди спокойно сидят, слушают, не болтают) обидно что в 5 классе так себя ведут(
Адаптация
Это приятно, что "здравствуйте". Я в школу пришла в 24, меня парень спросил "ты из какого класса?"
Здоровья и успехов всем!
Милая💗💗💗
Очень интересно! Как человек который в 13 лет переехал в Америку из русскоговорящий страны (Киргизия) могу сказать что то чему меня учили по учебнику вообще не работает. Если ты хочешь научить детей и подростков английскому предлагай им разговорную практику и жизнь в самом языке. Смотреть мультики, видео, иметь интерфейс телефонов или просто рутины на английском. И самое классно что можно сделать это именно познакомить ребят с культурой английского языка, с тем какие люди и эмоциями вложенные в каждое предложения. Фразы как «I go to school everyday” не особо помогут им наслаждаться языком. Живу в Америке уже 6 лет, смогла достичь near native fluency уча себя и просто пытаясь выжить в новом окружении. Не в коем случае не пытаюсь учить учителя, но как любитель детей и иностранных языков хочу поддержать и поделиться тем опытом через который сама прошла 🎉 😊
Да) Но в школе есть программа отклоняться от которой нельзя)
@@MariaRyabicheva это то понятно, а я и не говорю что надо, можно импровизировать следую программе если правда желаете научить детей языку. То как учат в школах это больше академически так сдать тест и забыть. Но на случай если кто то захочет в серьез из ваших подопечных выучить язык, то вы знаете что делать 😃 А так понятно что программа есть программа, и перед босом отчитываться надо )
спасибо вам за видео. я сама собираюсь стать учителем, а на ютуб мало информации. вы очень приятная девушка, удачи вам)
Про эмоциональное выгорание это точно, полгода проработала учителем информатики с 5 по 11 класс, при том каждого класса по 4 по 35 человек и хотя делили пополам с другим преподавателем , она часто болела и я брала целые классы. Более менее было с 5, 6, частично с 7 и 8, 10 и 11, более сложно с некоторыми 7, 8 и 9. Хоть дети расстроились, когда я уходила с гимназии , но не уверена, что хочу работать снова учителем.
у меня практика в конце октября и я дико волнуюсь, не знаю, как всё будет, типа.. я ж никогда не вела урок(???)
поэтому спасибо за видео ❤
Я после того, как поступила на педагогическое: а теперь нужно подумать о том, хочу ли я быть учителем🤔
Мария, спасибо за честное видео)
Безумно нравится идея стать учителем английского, и мне мои учителя говорили, что у меня прирождённый способности этому есть, но вот вся волокита, эти гос школы....
так что в будущем, если и пойду в школу, то либо частную, либо репетитором..... спасибо за видео!
Это видео так приятно смотреть, очень интересно
Мой опыт первой практики был печален (математика и физика в школе). Шок неописуемый. Дети не слушают и не слышат. Даже при учителе шум и гам. Много бумаг, обязанностей с подготовкой. Проводила время в школе с 8 утра и до 5 вечера. (Физика, вторая смена, а математика - первая). Сейчас на 4 курсе и предстоит ещё 2 практики. Не знаю, как их пройду - только через мучения. Да и с детьми я не очень connect, если честно😅. Не мое это.
Тебе терпения и удачи доучиться до конца. 💜
Хорошее видео, интересно было слушать 🔥😊
Спасибо большое🥰
Вы в каком вузе учитесь?
@@freshlee3891 Вряд ли вы слышали. БашГУ (г. Стерлитамак). Но спасибо за вопрос ✨
@@ksushalight5617 Спасибо!!!
интересно снимаешь! продолжай ❤
Мария!Случайно попала на твой канал.Оч понимаю тебя!Моя дочь ,как и ты препод(англ яз)(все что ты рассказ-мне знакомоА муж летал б.мех,все мне знакомоСлава Богу,что ты сейчас устроилась в хор местоИ все твои неприятности прошлиТы оч хор обаят и внутренне и внешне девушкаУдачи тебе и привет из Питера!
Посмотрела с интересом 😇😁 весело, спасибо)
Маша, Вы просто лапонька, приятный влог получился и честный 😅 Я тоже препод английского, только не в общеобразовательной школе
И вообще, это что за схожести такие у нас, характер мягкий, кричать не умеем, английский преподаем, и, насколько я поняла, на барабанах играем 😨 Короче, я в восторге, ахах
Вааау😍🥰
Машенька ты такое чудо
Если это просто практика, то необязательно как по мне, знакомится. В процессе работы познакомились бы. Для детей это тоже соревнование своего рода. Они стараются выделиться, чтобы ты их имя запомнила и назвала при всех)