посмотрел две лекции в надежде узнать, о чем же писал Кун, а получил прекрасное вступление, за которое спасибо, но возможно стоило бы назвать ВВЕДЕНИЕ к структуре Куна
Захватывающе интересно! Спс, что материал лекции открыт для широкой аудитории 👌 Терпеливо) 🔜ожидаю продолжения. А.Филоненко просто Асс) в подаче любого лекционного материала👍
как говорила моя младшая двоюрдная сестра детстве: - оой! да кто так не может? а теперь и я так говорю, узнав их подходы, и осознаю себя ученым (до лекции я сомневался в этом). А если серьезно, то смотрю взахлеб Баумейстера и Арестовича, где и черпаю идеи и было не много страшно, что, вдруг в этом сообществе как и везде, ну знаете как бывает, пара сильных, 10 середняков и остальные. Благодарю за отличный материал и Человеческую подачу. на вас можно теоретически еще пяток середняков прибавить. извините, если что написал не уместное, ваше выступление совпало с окончанием этапа работ и меня это все взволновало, с уважением.
Тайм-коды видео: 00:00 Вводное слово 02:53 Контекст появления учения Куна - интернализм и экстернализм 10:02 Контекст появления учения Куна - семиотика 18:08 Контекст появления учения Куна - французская философия 22:59 Важные биографические аспекты Томаса Куна 31:29 Против какого образа науки выступает Кун? 41:11 Откуда появляется ложный (по Куну) образ науки? Логические позитивисты и критические рационалисты
Курс на торможение науки и научного прогресса философски обосновал Кун. Не случайно, что книга написана Куном по заказу. После Куна ученые перестали стесняться своей субьективности и активизировалась борьба научных концепций без соблюдения научных принципов. То есть наука стала сама себя тормозить.
У загальному доступі лише ці два відеозаписи, інші частини відкриті для учасників групи, що проходили курс. Відеозаписи курсу ми не продаємо, але цей курс ще буде повторюватись, тому радимо слідкувати за нашими анонсами на Telegram каналі - t.me/cowoguru
@@cowoguru А було б непогано придбати запис інших лекцій з читання книжки Куна, та й не тільки. Наприклад, я не можу приїхати на ці лекції, а переглянути запис, чи брати участь в онлайн навчанні - змогла. Тому на рівні інтелектуальної спільноти виникає деяка несправедливість, яку може відновити "cowo guru" , змінивши правила для тих, хто не може. Можна навіть в окрему статтю нас винести: "Правила для тих хто не може офлайн". Дякую завчасно!
посмотрел две лекции в надежде узнать, о чем же писал Кун, а получил прекрасное вступление, за которое спасибо, но возможно стоило бы назвать ВВЕДЕНИЕ к структуре Куна
Захватывающе интересно!
Спс, что материал лекции открыт для широкой аудитории 👌
Терпеливо) 🔜ожидаю продолжения.
А.Филоненко просто
Асс) в подаче любого лекционного материала👍
Дяка за Ваш відгук!
Очень крутые лекции
Благодарю.
Ото Семёнович разогнал вибрации)))Свет вырубил)))
формулировка пришла позже, крайне приятно удивлен выбираемыми темами и качеством подачи, я такого не встречал, но это то что мне необходимо, спасибо.
Раді, що лекція цінна для Вас!
Спасибо .интересно 💪💪💪
Приємно це чути!
Спасибо!
Раді Вашому перегляду!
как говорила моя младшая двоюрдная сестра детстве: - оой! да кто так не может? а теперь и я так говорю, узнав их подходы, и осознаю себя ученым (до лекции я сомневался в этом). А если серьезно, то смотрю взахлеб Баумейстера и Арестовича, где и черпаю идеи и было не много страшно, что, вдруг в этом сообществе как и везде, ну знаете как бывает, пара сильных, 10 середняков и остальные. Благодарю за отличный материал и Человеческую подачу. на вас можно теоретически еще пяток середняков прибавить. извините, если что написал не уместное, ваше выступление совпало с окончанием этапа работ и меня это все взволновало, с уважением.
Цінно, що ділитесь своїми враженнями!
Тайм-коды видео:
00:00 Вводное слово
02:53 Контекст появления учения Куна - интернализм и экстернализм
10:02 Контекст появления учения Куна - семиотика
18:08 Контекст появления учения Куна - французская философия
22:59 Важные биографические аспекты Томаса Куна
31:29 Против какого образа науки выступает Кун?
41:11 Откуда появляется ложный (по Куну) образ науки?
Логические позитивисты и критические рационалисты
🙇♂️🙇♂️🙇♂️🙇♂️🙇♂️
Курс на торможение науки и научного прогресса философски обосновал Кун. Не случайно, что книга написана Куном по заказу. После Куна ученые перестали стесняться своей субьективности и активизировалась борьба научных концепций без соблюдения научных принципов. То есть наука стала сама себя тормозить.
Возможно ли как-то увидеть продолжение? Спасибо за лекции, с Александром Семеновичем особенно интересно в эти темы заходить.
У загальному доступі лише ці два відеозаписи, інші частини відкриті для учасників групи, що проходили курс.
Відеозаписи курсу ми не продаємо, але цей курс ще буде повторюватись, тому радимо слідкувати за нашими анонсами на
Telegram каналі - t.me/cowoguru
Раді Вашій зацікавленості!
@@cowoguru А було б непогано придбати запис інших лекцій з читання книжки Куна, та й не тільки. Наприклад, я не можу приїхати на ці лекції, а переглянути запис, чи брати участь в онлайн навчанні - змогла. Тому на рівні інтелектуальної спільноти виникає деяка несправедливість, яку може відновити "cowo guru" , змінивши правила для тих, хто не може. Можна навіть в окрему статтю нас винести: "Правила для тих хто не може офлайн". Дякую завчасно!
Дякую! Можно продолжение как то посмотреть? Астана, Казахстан
Марксизм - не наука, это абсолютно верно.
А когда продолжение?
У публічному доступі лише вступні частини, інші відкриті для учасників групи курсу.
👍🇺🇦🇺🇦🇺🇦
Я думаю: Україна має повернути атомний статус: це корисно не тільки для незалежності, а і для науки взагалі.
Они не хрина не делают( И вообще у меня большое сомнения на счёт их учености!((((
наука занедбана, все розікрали, а він Кунів ледарям читає
@@ІгорМ-з3к ви ще один свідок теорії -"АААА ВСЕ ПРОПАЛО!!!! МИ ВСІ ПОМРЕМОООО!!!!"
@@Олександр-и8в :)))
What?))))