Межзубное произношение или межзубный сигматизм. Почему язык между зубов и как корректировать.
HTML-код
- Опубликовано: 5 окт 2024
- В этом ролике Вы узнаете на что обратить свое внимание, если ребёнок произносит (шипящие, свистящие) звуки с языком между зубов. Полезные приемы и советы, как улучшить мышцы языка и губ.
Мои контакты: писать в viber/ telegram +48 511903309, logoped_nadia - instagram. Пишите, если не получилось поставить звуки самостоятельно.
Спасибо Вам большое! Я логопед с опытом работы, но нашла новенькое для себя! Будем помогать деткам, спасибо!!!
Пожалуйста)
❤😊😊
🎉🎉❤🎉😊😊
Огромное спасибо! Нет лишнего: все чётко и понятно!!!
Благодарю за труд!
Какая Вы классная! Спасибо за Ваши видео!
Спасибо. Очень доступно, практично, понятно.
Постоянно просматриваю информацию по логопедии. Этот брльше всех понравился.
Спасибо 🙏
Надежда, спасибо большое!
Благодарю, очень полезное видео!
Спасибо большое, ваши упражнения очень помогают ❤
Спасибо, завтра же использую в работе!
Большое вам спасибо за видео. Будем стараться исправлять межзубный сигматизм сыну, 3 года. С, Ш между зубов язычок идёт.
Спасибо. Отличное видео. Очень полезно.
Спасибо , что делитесь интересными приемами для роботы. Прошу совет, как закрепить контроль языка за зубами? На занятии, при отработке материала старается удерживать язык,а в повседневной речи нет.
Здравствуйте, однозначно укреплять мышцы кончика языка, каким способом? Надо знать симптомы и синдромы. При межзубном это один вид работы, при диспраксии другие, межзубные тоже и зпрр тем более. Но база одна, все упр на верх ). ruclips.net/user/shortsSqKcCeJBIBc?feature=share ; ruclips.net/user/shortsNdpsZcgvLW0?feature=share.
Благодарю Вас!!!❤
Спасибо, очень полезно, будем пробовать
Спасибо огромное 🥰🥰🥰
❤ очень полезная информация
Спасибо большое!
Здравствуйте. 🙏
Умница 😊.
Спасибо! Подписалась)
Спасибо Вам за эти упражнения! Нужно несколько из представленных упражнений чередовать? Как часто?
Здравствуйте, на здоровье. В день 5- 10 минут. Каждое упражнение по 7-10 раз. В идеале каждый день. Количество влияет на скорость восстановления мышц.
❤❤❤
Извините, но прерывистая вибрация это тонизирующий приём в точечном массаже. Почему всё логопеды используют это для расслабления?
Здравствуйте, у ребёнка нависание верхней челюсти, полностью перекрывают нижние, как поступить, отправить к ортодонту? Какие действия логопеда, как вы считаете?
Здравствуйте. Надо заниматься миофункциональными упражнениями для развития нижней челюсти, обратить внимание на тип глотания, добавить в рацион твёрдой пищи. Надо сходить к ортодонту. Нарушение прикуса не всегда влияет на нарушение звуков, чаще на нарушение челюсти, осанки и так далее. В зависимости от возраста, и нарушения звуков - выстраивается работа логопеда. От логопеда - точно можно получить артикуляционную гимнастику и выполнять ее надо ответственно, не один раз в день.
@@nadia_logoped спасибо за ответ
Скажите, почему ребёнок не может произносить шипящие. При этом заменяя их на букву " С". Не будет ролика на эту тему... Хотелось бы...
Надо бы и ролик снять, пока много работаю. Утюб не работа. Путают потому что так слышат, нарушение фонематического слуха. Учите различать звуки, давать разные опоры, на воздух на положение языка, губы. Отдельно учите что в слове сок / звук с, а в слове шуба -ш. Второй момент диспраксия, когда мозг не успевает переключиться с одной позы на другую. И конечно надо знать возраст, т к до какого-то возраста это м б нормой ( 3,5 -4 твёрдый звук С, 4-4,5 ш ).
Коли можна буде поставити звук ?
Когда будут готовы мышцы и будет целенаправленная струя. Подготовительный этап - самый сложный, если ребенок / взрослый - держит позу , произносит звук изолированно, идем в слоги и тд - до готовности
Подскажите, тип глотания должен определять ортодонт или логопед?
В современном мире оба ).
Здравствуйте,мне 16 лет.В детстве ходили к логопеду говорили как вырастешь пройдет.Можно ли как то исправить?Такое бывает когда произношу с,ч,ц,ш,щ
Здравствуйте. Такое само не проходит. Надо смотреть прикус и состояние мышц, если физически Вам возможны позы, то исправить произношение возможно. Не скажу что это легко ).
Здравствуйте
А с какого возраста нужно бить тревогу ? И начинать упражнения ? Ребенку 3 года. Шепелявит. Кончик языка в спокойном виде часто лежит меж Зубов. Есть аденоиды
Здравствуйте. Уже лечить аденоиды, из-за них слабые мышцы языка и будет слабый кончик языка, так же могут быть звуковые замены и перестановки слогов. Заниматься только языком - будет малоэффективно. Также включить миофункциональную коррекцию
Здравствуйте, скажите пожалуйста, а если у ребёнка нет двух передних нижних резцов. Это может повлиять на свистящие звуки?
Здравствуйте, если до смены зубов, все было нормально, тогда возможно, но отсутствие двух зубов, не дает место выпасть всему языку. Язык же находится между зубов, а не в пустом месте, где нет зубика ?
Скажите у Джорджа Майкла оно самое?
Нет, у него только вопросы с прикусом. Не стоим путать фонетику русского языка и других стран ( в неких странах есть межзубные звуки) но у него все нужные звуки внизу, и все остальные вверху, пару межзубных ( фонетическая норма). Межзубное это когда кончик языка не появится за зубки ( при звуках с,з,ц, ш,ж, р и даже т,д,н ) и тд
Здравствуйте, а если я произношу букву р в словах, но язык как-то видно, также не должно быть?
Здравствуйте. Не могу точно сказать, не видя Вас. Попробуйте упереть язык в верхние зубы и улыбнуться. Язык при вибрации должен касаться альвеол.
Здравствуйте.Я мама,очень прошу совета🙏Как быть если ребенок ( на даный момент ровно 3 года ребенку исполнилось) не двигает язычком влево- вправо,( наклоняет голову вниз,качает головой,но не кончиком языка🙁)не может поднять кончик языка вверх ( и бусину пытались поднять, язычком,и фрукты снимать с вилки,облизать ложечку сверху вниз,упражнения " часы", " качели" , чистим вверх.-зубки -"не делает, язык лежит в низу😥помоч мне ему поднять язык например палочкой вверх,чтоб увидел как это делаеться ,ребенок не дает,чтоб лезли в рот,плачет🙁. Р- горловое,шыпяших нет( замена на с') л-л' ,звук с не четкий,звучит как с'(ш') 🙄,язычок" блинчиком" на нижней губе может удерживат пару сек.только ( 2-3сек.) Дизартрия это или просто незнает ,не пончл еще как делать упражнения?🙁Как заниматься с сыном? Как научить поднимать язычок вверх? Буду благодарна ,если ответите♥️
Здравствуйте. Может лизать мороженое или леденец, если вымазывает губы вкусняшкой, может их облизать?
Если нет я бы пошла на консультацию к логопеду, чтобы исключить дизартрию и кинестетическую диспраксию. Можно еще пройти пару обследований узи шейно-воротниковой зоны, исключить нарушение кровотока; и ээг ( лучше во сне ) чтобы исключить эпилепсию и за одно оценить как работает мозг, может быть долго доходит информация.
@@nadia_logoped Здравствуйте.Спасибо за ответ♥️Мороженое,леденец не облизывает( тоесть движение языком снизу вверх не делает),просто держит кончик язычка как бы между губами ,кончик языка не поднят вверх,к губе,а он как будто пытается,но язычок между губами лижит,либо в ротовой полости внизу,но подняться не может,ребенок голову в низ опускает очень,а язык поднять не может..Вот я думаю🙄это возраст такой,ещё маленький,и просто за 4-5 занятий ,по наследованию ,не может просто понять как это делать,или я неинтересно преподношу материал,упражнения эти🙄))а язык впринце он все таки может поднимать🙄,ну просто не хочет?Подскажите пожалуйста🙏🙏какие интересные упражнения можно предложить,чтобы если он конешно,физически может поднять язык,то чтоб поднял))🙄 или какую то интересную маленьким детям артикуляционную гимнастику? Говорить предложениями он начал только в 2,7 лет ,когда пошел в сад🙁Было ли такое у Вас в практике,что бес спецыальных массажей ребенок все таки поднял сам язычок,спустя время?)🙄или если все таки, в 3 года ,если он по подражанию не может поднять( облизать губу," почистить верхние зубы" ,зделать напр." Часики"), то это повод для волнения🙄( обследования)Очень буду благодарна за Ваше мнение как специалиста в этой ситуации🙏♥️ Обратиться пока не к кому 😔Очень переживаю,почему не поднимает язык🙁🙄...Очень буду благодарна за Ваш ответ🕊️♥️
@@ЛарисаЗагоровська-н7л сходите на консультацию к логопеду, так ребенок маленький в идеале очно, что бы оценить моторное развитие и переключение.
Здравствуйте,мне 25 лет занимаюсь музыкой ,раньше как то не обращал внимания ....но теперь не могу ходить на студию (стыдно самому себе ) при букве "с" вываливается язык между зубов.помогите
пожалуйста.
Очень много изучил материала ,но к сожалению ничего не подошло ...вообще возможно избавиться от этого в таком возрасте ?
Здравствуйте. Вам лучше найти специалиста в своем городе. Оценить мышцы, если надо проработать массажем. И конечно методику соблюсти. Есть шансы, но не видя Вас, ничего не могу посоветовать.
@@nadia_logoped а к вам можно записаться как нибудь ? Онлайн консультации нет ?
напишите в телеграмме @logoped_nadia +48511903309
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, если у ребенка при выполнении упражнения горочка, она сильно выскакивает вперёд и он не может её убрать вглубь рта. Что с этим можно сделать?
Здравствуйте. Ребенок делает упр. Киска сердится. По показу, у тебя Крутая горка, опасная, сделай так чтобы она растаяла, вот так как у меня. Это контроль мышц и тренировка. Другой вопрос если ребенок при маленькой горке теряет контроль над языком и язык вылетает между зубов. Это сложное нарушение с которым лучше обращаться к логопеду. Мои ролики подойдут как отработка дз.
@@nadia_logoped Спасибо большое!
Здравствуйте. Произношение к меня не межзубное. (С я поправила когда о именно с помощью палочки) но язык лежит внизу. Уже неделю пвтаюсь различнвм способом удержать язык вверху. Пока нет. Кончик кладу, но спинка не выгибается и язык съезжает вперёд, кончиком в межжзубье😢. И иголочка не получается. Те остренький язык только с поднятыми краями. Как тренировать иголочку! Может быть тоже палочками края языка прижимать?
Здравствуйте. Для звука С не нужен язык верхней позиции. Упражнение иголка, есть другие подготовительные упражнения. На канале их нет, к сожалению. Но подойдет короткий ролик на укрепления кончика языка.
@@nadia_logoped с С я уже справилась лет 20 назад😊
для какого звука Вам нужна упр иголочка ?) для всех остальных лучше вырабатывать широкую позу.
@@nadia_logoped я пытаюсь петь и многие звуки у меня не получаются правильными. Язык, в целом, непослушный. И многое я помогаю себе делать подбородком, напрягаю шею и прочее. Стала делать логопедические упражнения и увидела, что иголочка не идёт. Потом поняла, что язык не прижат в покое к верхнему небу. В общем, сейчас хочу привести артикуляционный аппарат в более четкое состояние
обратите внимание на прикус и дыхание.
Добрый вечер! У меня сейчас тоже занимается ребёнок у него межзубный сигматизм свистящих. Мы с ним и арт.гимнастику проделали и я подключила массаж, правда всего делали 2 сеанса. Умом он понимает, что язычок за нижними зубками надо удерживать, но всё равно просовывает. Изолированно звук произносит. Мы стали брать слоги и даже слова, но думаю что я немного поторопилась. Скажите, а при межзубном сигматизме всегда корень языка находится в гипертонусе?
Добрый вечер. Не всегда, попробуйте подключить стимул ( кренделек между зубов, горочкой удерживать соломку или пастилу и тд ) пока поза рассыпается - никаких слогов . Делаете изолированно под ритм, тихо/ громко с переключением и тд
Спасибо!
И я Вам ещё не написала, у него есть небольшой прикус, выдвинутая челюсть вперёд.
@@ЛилияМедведева-ч6ц тогда тем более подготовительный этап должен быть хороший и качественный, плюс дыхание , подготовительный этап мб самым долгим
Спасибо за ответ!
У меня младшая всегда говорит зьзьзь и сисиси,замучились уже.
До 3,5 считается нормой, потом надо работать и с мышцами и с фонетическим слухом