Más érdekes kérdésem lenne. Nem lenne egyszerübb 11. ben megtanítani a 12. es anyagnak, azt a részét amivel egyszerübben megoldható a feladat 11. ben? Értem, hogy a tanmenetbe nincs benne. De hát egyszerűbb. (22:12 nél jön elő, de másoknál is láttam, ezt a nézőpontot)
Jobban használod az agyadat ilyenkor, nincs eszközöd, csak Te magad. Kreativitásra sarkall, és messzebbről nézve szerintem még az önbizalmat is növeli emiatt. De a legszimplább válasz az, hogy ilyenkor kénytelen vagy a legalapvetőbb szinteken érteni, hogy mi miért van.
Már az index képből is láccik hogy itt stílus és tudás van. :) Köszi a videót!
Köszönöm a videót segített felkészülni a dolgozatra
Más érdekes kérdésem lenne. Nem lenne egyszerübb 11. ben megtanítani a 12. es anyagnak, azt a részét amivel egyszerübben megoldható a feladat 11. ben? Értem, hogy a tanmenetbe nincs benne. De hát egyszerűbb. (22:12 nél jön elő, de másoknál is láttam, ezt a nézőpontot)
🙏🙏🙏
Egy fura kérdésem lenne. Milyen képességeket fejlesztenek, azok a feladatok, melyek Zsebszámológép nélkül oldjuk meg a feladatot? Címűek?
Jobban használod az agyadat ilyenkor, nincs eszközöd, csak Te magad. Kreativitásra sarkall, és messzebbről nézve szerintem még az önbizalmat is növeli emiatt. De a legszimplább válasz az, hogy ilyenkor kénytelen vagy a legalapvetőbb szinteken érteni, hogy mi miért van.
@@annabede De akkor nem lenne hatékonyabb a Mentális, matek nagyobb hangsúllyal történő tanítása?
Ennek esetleg van valami folytatása? Mert amit ebben a videóban gyakoroltunk, ezeknek egy bonyolultabb változata lesz a dogámba.