Estratégias Práticas para Levantamento de Requisitos

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 11 дек 2024

Комментарии • 7

  • @brunodavis7303
    @brunodavis7303 5 месяцев назад

    Ótima aula. Estou começando agora a trabalhar com requisitos no meu estágio e esse vídeo me ajudou muito. Obrigado!

  • @amandaandrade2644
    @amandaandrade2644 6 месяцев назад

    Obrigada pela excelente aula.

  • @Renan_Bernardo
    @Renan_Bernardo Год назад

    Vídeo excelente. Uma aula sobre levantamento de requisitos.

  • @Yukari_J_888
    @Yukari_J_888 2 года назад

    Obrigada pela aula!

  • @utherbone
    @utherbone Год назад

    Muito Obrigado!

  • @MarceleMonroe
    @MarceleMonroe 8 месяцев назад

    André, é viável fazer gravações de audio das entrevistas? Pq vejo que isso ajuda muito quando temos muitas informações passadas, porém as anotações por um motivo ou outro podem se perder no momento que se faz a entrevista. Uma distração, ou mudança de assunto perdendo o foco. Mas revisando a gravação acredito que se consegue observar onde se perdeu, e assim identificar o que foi ou não anotado, até ajuda a refazer uma pergunta que não foi tão bem exclarecida. A pergunta é, isso é adotado como boa tática ou prática de Levantamento de Requisito, e as pessoas normalmente não se incomodam?

    •  8 месяцев назад

      Olá! Acredito que é super válido. Antes de mais nada é importante dar contexto do motivo de estar fazendo perguntas e tudo mais e falar que ela está contribuindo com o levantamento de requisitos. Isso deixa as pessoas mais confortáveis para aceitarem serem gravadas. Outro ponto é que hoje isso ficou muito mais fácil, pois muito provavelmente as reuniões acontecem online, então se tem mecanismos fáceis para fazê-lo.
      Gravar é muito positivo, e pode apoiar no momento de revisitar o material, mas sempre é importante avisar e deixar transparente porque aquilo está sendo feito. Nunca tive problemas com isso, muito pelo contrário, isso é visto até com bons olhos como indício de comprometimento com o trabalho.