se for concurso, foque nas matérias que dão mais pontos, tipo a de língua portuguesa e específicas, se o cargo n for voltado pra matemática, essas matérias possuem um peso maior na contagem de ponto que a matemática. Passei em um concurso com nota boa sem saber de quase nada de matemática, kkk. Mas sabia quase tudo de português e específicas/informática e a nota compensou. Mas é assim mesmo, nos vídeos são exemplos fáceis, chega na prova e as questões estão BEM mais difíceis, e a aplicação dos cálculos que aprendemos quase nunca funciona ou precisa de mais furufufú pra dar o resultado. Mas é bom saber pelo menos coisas básicas pra n passar sufoco total.
Professor, te agradeço imensamente por me mostrar que matemática não é um bicho de sete cabeças hahaha. Depois que vc entende as propriedades começa a ligar os pontos. É incrível perceber que estou aprendendo de vrdd. Obrigado novamente.
Professor, na alfacon existe um pacote de matematica com o senhor dando aula? porque vc me ajudou a recuperar a minha autoestima, pois sempre me achei horrivel em calculos e você é simplismente incrivel! Eu nunca vou esquecer da sua didadica.
Parabéns! Sua didática e vontade de ensinar fez com que eu assistisse às suas 3 aulas! Conteúdo top demais, to me preparando pro vestibular da UFSC e suas aulas tem me ajudado muito! Obrigado e saúde pra nós!
Cara eu sempre fui péssimo em matemática, mas com um professor desses não tem como não entender, muito obrigado por repassar seu conhecimento, parabéns mesmo!
Como é possível eu aprender o último e não saber fazer a raiz de 256? Sei que faz 1 ano de vídeo mas cheguei no resultado C: C= 3² - 5 | C= 4 C= 9 - 5 | C= 2 (Aqui já fiquei com dúvida) pois, como o valor de 3 (A) + 2 (C) que vai dar 5 vou dividir por 2? (Sempre fico nessa dúvida com todas divisões ímpares por par.. Mas cheguei no resultado de Raiz de [5 - 1]
Com19:30 minutos, o exemplo b) no final, daria pra continuar fatorando pois, vc está na raiz cubica de 3 e 8 é 2 elevado a 3, daria pra cortar com a raiz tb, estou certo?
Talvez seja como eu, distrai facil, não se concentra, estou estudando debaixo de um lençol e com fone, ai entendo melhor, vejo umas 2x cada aula e se ainda tenho dúvidas procuro mais sobre esse assunto. Espero ter ajudado Boa sorte ai 💪
Excelente conteúdo. Agora a pergunta que não quer calar: o resultado da questão que ficou pra casa? Nas minhas contas aqui findou em "(√5/2) - (√1/2)", é isso mesmo ou ainda passa daqui?
Cheguei ao mesmo resultado. Eles não colocam na descrição do vídeo o link do material e essas aulas são transmitidas ao vivo, ai fica difícil acessar o material. Na agenda, presente no site, dá para ver quais aulas estão/serão transmitidas e pegar o material no dia da aula, mas quando a aula já passou eu não sei onde pegar o material.
cheguei nesse resultado mas n me senti satisfeito pq ele n disse até onde iria, ficou rraiz de 2,5 + raiz de 0,5 usei regrinha e multipliquei por 10 ficou raiz de 25 por 10 + raiz de 5 por 10 tb, dps fiz a regra do x ficou raiz de 50+ raiz de 250 sobre 100, q fica raiz de 50 +raiz de 250 sobre 10, viajei dmais? n sei se ta certo
Professor não entendi esta última explicação pois a incógnita C não aparece na proposta do exercício e então, porque tive que incluir o C na questão, por favor
Professor, no minuto 46:15 o resultado não seria = 7.√5 - 7 / 4 ? Pois deveríamos aplicar a propriedade distributiva multiplicando os números dentro do ( ) por 7? Como: 7 . (√5 - 1) = 7 . (√5 - 7)
Eu fiz assim ; Obs:eu não consigo fazer aqui como eu fiz no caderno C=A''-B C=3''-5 C=9-5 C=4= C=4 A-C - A+C = 3-4 - 3+4 ------- -------- ------- -------- 2 2 2 2 = 1 - 5 E você fez como??
na verdade esta errado, pq o valor de C nao é 4 , é a raiz quadrada de 4 que é 2 então o resutado é raiz quadrada de 2,5 - a raiz quadrada de 0,5@@lombramc4883
Alguém pode por favor me dizer se está certo C=A"-B C=3''-5 C=9-5 C=4= C=4 A-C - A+C = 3-4 - 3+4 ------- -------- ------- -------- 2 2 2 2 = 1 - 5 Eu não consegui fazer como está no caderno
![BRASIL vs. URUGUAY [1-1] | RESUMEN | ELIMINATORIAS SUDAMERICANAS | FECHA 12](http://i.ytimg.com/vi/-hWBAuxF1eY/mqdefault.jpg)
📝O material completo desta aula está disponível gratuitamente no link: bit.ly/3W7lEDx
▶As demais aulas do curso você encontra aqui: cutt.ly/20W51gx
"Vou jogar bola, que o negócio ficou feio" Ele leu meus pensamentos hahahah
Obrigada, professor!!
Nunca a matemática foi tão fácil ,nunca tirei notas boas na matéria,mas foi muito fácil aprender com essa aula ...
PQP como tem professores bons, temos que ensinar nossos filhos a dar mais valor para esses profissionais, só assim nossa sociedade vai evoluir.
A calma, didática pra ensinar são boas...o problema é que nas provas, simulados , as questões sempre aparecem 50× mais complicadas
Verdade...😢
Rindo, mas é d nervoso 😭🥺
@@crenteservo9168 rsrs bom fazer muitos simulados...estudar e ter fé que vai dar certo
Mas essa aqui é só a base da teoria, depois vc tem que ir aprofundando
se for concurso, foque nas matérias que dão mais pontos, tipo a de língua portuguesa e específicas, se o cargo n for voltado pra matemática, essas matérias possuem um peso maior na contagem de ponto que a matemática. Passei em um concurso com nota boa sem saber de quase nada de matemática, kkk. Mas sabia quase tudo de português e específicas/informática e a nota compensou. Mas é assim mesmo, nos vídeos são exemplos fáceis, chega na prova e as questões estão BEM mais difíceis, e a aplicação dos cálculos que aprendemos quase nunca funciona ou precisa de mais furufufú pra dar o resultado. Mas é bom saber pelo menos coisas básicas pra n passar sufoco total.
Esse é o melhor professor que já vi
Professor, parabéns pela forma que ensina a matemática. Estou aprendendo muitoooo.
Que o Senhor Jesus continue te abençoando.
Professor, te agradeço imensamente por me mostrar que matemática não é um bicho de sete cabeças hahaha. Depois que vc entende as propriedades começa a ligar os pontos. É incrível perceber que estou aprendendo de vrdd. Obrigado novamente.
Professor, na alfacon existe um pacote de matematica com o senhor dando aula? porque vc me ajudou a recuperar a minha autoestima, pois sempre me achei horrivel em calculos e você é simplismente incrivel! Eu nunca vou esquecer da sua didadica.
Que professor educado e super esclarecedor... Consegui relembrar a materia. De boa... Gratidao
Eu não sabia, aprendi com o senhor, Prof. Obrigado, abraço
Parabéns! Sua didática e vontade de ensinar fez com que eu assistisse às suas 3 aulas! Conteúdo top demais, to me preparando pro vestibular da UFSC e suas aulas tem me ajudado muito! Obrigado e saúde pra nós!
Excelente Professor! Muito organizado e educado!!!
PARABÉNS PROFESSOR! SUA DIDÁTICA DE ENSINO É FANTÁSTICA....
Gostei dessa explicação!!!
Resultado 5/2 1/2
a radiciação biquadratica parece com equaçâo do segundo grau, onde vc precisa achar o a+c e dps o a-c /2
Essa aula foi um diferencial para mim, muitíssimo obrigada professor, Deus o abençoe muitíssimo.
Aula sensacional
O cara!!! explica muito bem, ( direto ).
51:28 foi literalmente oque eu pensei, Vou jogar bola porque eu já tô perdido kkk
Parabéns professor você é 10
Parabéns pela didática,
Que Deus abençoe
Muito boa aula
aula maravilhosa parabéns Professor🥰
perfeito as explicações
Obrigada professor!
Ótima didática. Parabéns
31:00 vc me ajudou muito, baita aula! merece um 👍🏼 e essas 3 aula vou assistir mais algumas vezes. pq essas regras com o tempo desaparecem.
TOP Obrigada Professor aula excelente 👏👏👏👏👏👏👏👏
Esse professor é simplesmente o melhor
MUITO BOM PROF OBRIGADA TINHA MUITA DIFICULDADE MATEMATICA VC ME ESCLARECEU E MUITO GRATIDÃO MESMO🥰
Parabéns professor estou acompanhando suas aulas muito boa as explicações
Excelente professor 👏👏👏
Aula Excelente!
23:50 literalmente minha adolescência kkkkkkkkk era pra eu ter aprendido naquela época.
Muito obrigada professor!!!🙏
aula top muito obrigada mestre 🥰
Cara eu sempre fui péssimo em matemática, mas com um professor desses não tem como não entender, muito obrigado por repassar seu conhecimento, parabéns mesmo!
Que bom que está aprendendo Nando. Bons estudos!
O meu deu 2,5 e 0,2
Eu acho que usar as propriedades da radiciação da pra avançar
na resposta.
Aula muito produtiva 👏👏🥰
Esse professor é muito bom
Boa noite
Como é possível eu aprender o último e não saber fazer a raiz de 256?
Sei que faz 1 ano de vídeo mas cheguei no resultado C:
C= 3² - 5 | C= 4
C= 9 - 5 | C= 2
(Aqui já fiquei com dúvida) pois, como o valor de 3 (A) + 2 (C) que vai dar 5 vou dividir por 2? (Sempre fico nessa dúvida com todas divisões ímpares por par..
Mas cheguei no resultado de Raiz de [5 - 1]
Obrigada, professor, agora tenho menos medo das raizes hehe
Números primos: que só possui 2 divisores. 1 e ele msm. (2,3,5,7,11,13,...)
Alguém poderia me ajudar com o segundo exemplo que ele deu?
Transformar raiz de 45 De volta para 3.raiz de 5?
Excelente aula.
Ameeei a aula
Bom dia professor ,como faço para dquirir uma apostila para o concurso de prefeituras municipais NIVEL MÉDIO ?
Com19:30 minutos, o exemplo b) no final, daria pra continuar fatorando pois, vc está na raiz cubica de 3 e 8 é 2 elevado a 3, daria pra cortar com a raiz tb, estou certo?
aula mt boa
Em relação ao exercício, eu poderia cortar?
achei esse resultado
√ (3+2)/2 - √ (3-2)/2
mas eu poderia cortar os "2s" e ficaria
√ 3 - √ 3 ?
Olá professor
Resposta da ultima questão, tem ?
⚠ Demais aulas da série: cutt.ly/PD5EqEF ⚠
Ohh professor, vc é tão incrível na sua maneira de ensinar, eu é que sou burra mesmo, não entra na minha cabeça 😢
Não diga que é burra... Diga apenas que exatas não são pra ti rsrs
Talvez seja como eu, distrai facil, não se concentra, estou estudando debaixo de um lençol e com fone, ai entendo melhor, vejo umas 2x cada aula e se ainda tenho dúvidas procuro mais sobre esse assunto. Espero ter ajudado
Boa sorte ai 💪
Manda matéria para deficiente visual
Porque o meu resultado deu 7/2 e -1/2? C =4????
Matemática é igual mágica, quando alguém faz vc acha lindo mas quando vc vai fazer se embanana todo kkkkkkk.
Excelente conteúdo. Agora a pergunta que não quer calar: o resultado da questão que ficou pra casa? Nas minhas contas aqui findou em "(√5/2) - (√1/2)", é isso mesmo ou ainda passa daqui?
Cheguei ao mesmo resultado. Eles não colocam na descrição do vídeo o link do material e essas aulas são transmitidas ao vivo, ai fica difícil acessar o material. Na agenda, presente no site, dá para ver quais aulas estão/serão transmitidas e pegar o material no dia da aula, mas quando a aula já passou eu não sei onde pegar o material.
Eu cheguei no mesmo resultado e se passa da 1,41 que é a raiz de 2 mas como tem que ser 2 números ficou meio confuso acho que deve ser isso msm
eu tbm usadhuasdhasudsad
Acho que sim, cheguei nesse resultado
tbm cheguei ,mas fiz logo a divisão , então pra mim ficou a raiz de 2,5 - a raiz de 0,5
Obrigado veyy 😎
47:14 ficou brabo o radical kkkkkkkkkkkkkk
5/2 1/2
cheguei nesse resultado mas n me senti satisfeito pq ele n disse até onde iria, ficou rraiz de 2,5 + raiz de 0,5 usei regrinha e multipliquei por 10 ficou raiz de 25 por 10 + raiz de 5 por 10 tb, dps fiz a regra do x ficou raiz de 50+ raiz de 250 sobre 100, q fica raiz de 50 +raiz de 250 sobre 10, viajei dmais? n sei se ta certo
👏👏👏👏
Professor não entendi esta última explicação pois a incógnita C não aparece na proposta do exercício e então, porque tive que incluir o C na questão, por favor
Achei 3,5 e 0,5
Não consigo acessar os materiais disponíveis dessas aulas 1,2 e 3 que o sr colocou na descrição. Não funciona.
Professor a resposta seria raiz de um meio menos raiz de um meio?
professor,
Professor, no minuto 46:15 o resultado não seria = 7.√5 - 7 / 4 ? Pois deveríamos aplicar a propriedade distributiva multiplicando os números dentro do ( ) por 7? Como: 7 . (√5 - 1) = 7 . (√5 - 7)
Mas nesse caso ai o 7 tmb multiplicaria a raiz de 5, ficaria algo como √7^2•5-7.
Daria √245-7
(tudo dividido)/4
Ou raiz de 2,5 menos raiz de 0,5
Não sai para tomar café kkk😂 eu ia msm ,minha cabeça bugou kk
pq os professores de escolas n ensinam a sim vey, tão facil de aprender... agora so pratica.
Jesuuus
7/2 e -1/2
O resultado de C é a raiz de 4, portanto C=2 amigo
Meu deu isso tbm
Eu não entendi nada 🤡
31:30 professor nao apaga, ainda to copiando...😂
QUEM FEZ O EXERCÍCIO ? QUAL O RESULTADO DE VOCÊS?
O meu deu 1 - 5
E o seu ?
Eu fiz assim ;
Obs:eu não consigo fazer aqui como eu fiz no caderno
C=A''-B
C=3''-5
C=9-5
C=4= C=4
A-C - A+C = 3-4 - 3+4
------- -------- ------- --------
2 2 2 2
= 1 - 5
E você fez como??
0,5 / 3,5
O meu = raiz quadrada de 3,5 - a raiz quadrada de (-0,5)
na verdade esta errado, pq o valor de C nao é 4 , é a raiz quadrada de 4 que é 2 então o resutado é raiz quadrada de 2,5 - a raiz quadrada de 0,5@@lombramc4883
Eu péssima em radiação 😢 parece que é grego
Só não entendi pq o 4 elevado aos exponde 2 deu 8 🤔
Alguém pode por favor me dizer se está certo
C=A"-B
C=3''-5
C=9-5
C=4= C=4
A-C - A+C = 3-4 - 3+4
------- -------- ------- --------
2 2 2 2
= 1 - 5
Eu não consegui fazer como está no caderno
0,5 / 3,5
Mais raiz de 4 seria 2 então ficaria
A+C A-C. 3+2. 3-2
___ - ___ = --. --
2 2. 2. 2
= 5 1
--- - --- = 2,5 e 0.5
2 2
@@joaoardina907quando e negativo a resposta e em numero decimal?
W
Pq 2 / 10 é 0,2 ? E n 5 .... se alguém puder me explicar
Porque você está dividindo um número pequeno. Não é 10 dividido por 2, que dá 5. É 2 dividido por 10! Dá um número com vírgula, logo, 0,2!
@@jujubacosmica nossa mtoo obrigada
Meu terror 😪😪😫😩