Делаю подробные видео-разборы любых композиций (теоретический и исполнительский) по имеющимся нотам, либо снятые и записанные мной по вашей аудио-видео записи (индивидуальная ютюб-ссылка). Цена зависит от объема работы. Писать на почту (ссылка во вкладке «О канале»). Плейлист с уроками курса фортепиано и музыкального развития для взрослых пианистов-любителей «PRO PIANO»: "PRO PIANO" (54 урока): ruclips.net/p/PLgtb18RVQQTjUFIdcAx_7MdzATV65VpCY Информация о курсе: 5pianocourses.wixsite.com/your-piano/pro-piano
Ну, наконец-то я, кажется, нашел то, что искал! Для меня, как самоучки, который никогда не учился в музыкальной школе и не имел "персонального" преподавателя, Ваши подробные, и в то-же время понятные разборы - просто бесценная находка. У меня,кажется, второе дыхание открылось! Спасибо Вам огромное!
Светлана, здравствуйте. Спасибо вам огромное за вашу видео школу, очень рад, что увидел ваш канал на ютьюбе, пока ничего лучшего не встретил, разобрал "Утро", дальше буду двигаться по всем выложенным композициям! Дай бог вам счастья и здоровья!
Ну наконец то! хоть кто то на ютюбе не гонится за дешевым пиаром и просмотрами! Наконец то нормальный показ работы по нотам с деталями, а не показы трёх прихлопов и как их "играть" по рукам. Те кому не нравиться - видимо сложно думать головой, привыкли с рук "виртуозничать", хах.
5:17 - это сделано для удобства восприятия и носит условный характер. Такт, какой бы размерности он не был, воспринимается, как что то целое. Ну и, что бы глаз не цеплялся за лишнюю информацию, и автоматически воспринимал "кирпичик" целой паузы как пустой такт. Короче стоит воспринимать это, как эдакое исключение из правил ради приведения к общему знаменателю и упрощения восприятия нотного текста.
Я также когда-то задался вопросом о целой паузе. В Интернете нашёл такой ответ: "В данном случае пауза обозначает не 4 четверти, а просто полный такт независимо от его размера".
Добрый день, спасибо большое за урок! Расскажите пожалуйста как вы работаете с педалью в этом примере. И в общем, если указаний о педали в нотах нет насколько «правильно» добавлять ее самому в контексте разбора/обучения?
Здравствуйте! В данном номере педаль берётся на каждый аккорд и держится практически один такт, ближе к концу 3 доли такта - снимается. «Дымка» от обертонов на одной педали (в этом простеньком переложении) - как иллюстрирование того, как лучи солнца заливают всё вокруг своим светом. (Пер Гюнт встречает восход солнца в Египте, но перед его глазами родная Норвегия). По поводу «правильности добавления педали» - нет однозначного ответа. Нужно анализировать общий характер каждого произведения, его отдельных частей, слушать интерпретации исполнителей, итп. «Общий» ответ на этот вопрос: педаль по гармонии.
Здравствуйте! Новые разборы для курса далее делать не буду. В плейлисте уже 94 произведения: ruclips.net/p/PLgtb18RVQQTjUFIdcAx_7MdzATV65VpCY Далее разборы делаю только платные (даю индивидуальную ссылку), цена зависит от объема. За подробностями - писать на почту (@5.piano.courses@gmail.com).
Спасибо за очень подробный разбор ) А каким образом определяется аппликатура? Если самому взять какое-нибудь другое простое произведение, то хотелось бы его разучивать сразу в правильной аппликатуре. Имеется ли урок по этому вопросу?
Когда я детям даю тему " Паузы", то про целую паузу обязательно оговариваю, что она означает не только отсутствие ноты подобной длительности, но и целый пустой такт! В любом размере! Так было всегда.
Я на этом-то сделала акцент, т.к это же практический курс то для новичков-любителей. И так они начнут просчитывать такт - а он не совпадает, а везде (по теории) просят паузы ставить верно (сколько они длятся).
Не ) , не вижу проблемы для новичка. Мы же знаем time signature (размер или размерность, не помню) и без разницы что там написано хоть улыбающийся смайлик, главное что такт пустой без нот. Но вот чего действительно хочется, так это однообразия, либо так либо так... выяснил... спасибо что подняли этот вопрос.
Светлана, где-то вы уже говорили, как понять, что нужно переходить к следующей пьесе, но я не могу вспомнить, где. Скажите, пожалуйста, еще раз, как понять, что произведение отработано и можно переходить к Брамсу, то есть, к следующей?
С наступающим! Не помню, честно говоря, где и что говорила. Возможно здесь: «Зачем музыкальному произведению нужно «отлежаться»? Как музыканту не заиграть произведение?»: ruclips.net/video/VJTGQtbO80E/видео.html Как понять, что произведение отработано: ваша физиологическая передача через инструмент будет выражать единую муз.мысль, без «кусочничества». Про помарки,ошибки и прочие «детские болячки» - вообще молчу.
Работать одновременно над 2-мя и более разнохарактерными, разнофактурными, итп произведениями - необходимо. Разгружаете мозг, меньше устаёте, большему учитесь. Везде только плюсы.
@@YOURPIANO спасибо, а существуют ли в целом для произведений какие то жёсткие рамки абсолютного времени воспроизведения или все примерно и на усмотрение исполнителя? Т.е. утрированно, можно сыграть в три раза быстрее/медленнее и сказать "я художник и так вижу" )) ?
Нет, вы не можете нарушать границы восприятия/характера, «установленного» композитором. Но можете сочинить своё произведение «на тему...». А там делаете уже что хотите.
Здравствуйте! Все ноты, которые я буду разбирать на курсе для взрослых «PRO PIANO» (это отдельный плейлист на канале) - уже собраны в моей группе вКонтакте, но без пометок. Необходимые пометки вы выставляете для себя сами, опираясь на те, что я указываю в видео («остановить видео-срисовать»).
Здравствуйте! Каждую нотку можно представить как зверюшку и тогда местоположение логично объяснено (барашек, птички-соседки, лягушка, черепашка итд). В первых уроках детского курса «PUZZLE PIANO»(отдельный плейлист с детскими уроками) в первых уроках я каждую нотку объясняю.
YOUR PIANO Спасибо посмотрю. И ещё вопрос :) У нас очень много разных пособий, а хотелось бы какой-нибудь учебно-методической комплекс, м.б. есть уже готовые программы для деток 4 лет.
Оставьте вашу почту, я вам распишу про мой методический комплекс «PUZZLE PIANO» (методическое пособие из 72 уроков для детей занимающихся для себя и в удовольствие от 4-10 лет, 2 рабочие тетради (пропись и рабочая), наглядности: (карточки, схемы, итп), разъясняющие видео-Уроки, дополнительный плейлист с тематическими видео других авторов подобранные к теме урока, дополнительные материалы в качестве бонуса, доступ к Облако.Ру с материалами в случае утери карточки итп, код к курсу в программе ITunes U в IPad/IPhone ). Если понравится - можете его рассмотреть.
Про курсы также есть на моем сайте (ссылка в «описании канала».) Можно там найти практически исчерпывающую информацию, содержание каждого курса (поурочно для детского курса), даже примеры наглядностей для детей.
Спасибо за ваш труд! Интересны не сколько ноты, а метод разбора и анализа произведения. До первой октавы очень фальшивит ) ещё вы активно педалью пользуетесь, в нотах и комментариях об этом не сказано. Какие-то общие рекомендации хотелось бы услышать на педалирование для начинающих.
От активных занятий порвалась одна из струн ноты «до» прямо в момент съёмок, отменять съёмку - не стала. Здесь педаль - гармоническая, берётся на каждую смену гармонии (но «дымкой», не додерживая до конца), но так как это первое произведение в списке для разбора и первоначальные задачи здесь минимальные, чисто текстовые, - про педаль не стала рассказывать, чтобы не нагружать людей, кто играет пока что пьесы такого уровня сложности. Отдельно про педаль, виды, необходимость и функции - можно посмотреть в одном из старых моих видео: «Педаль фортепиано. Правая, левая, средняя. Педализация. Как пользоваться педалью?»: ruclips.net/video/mC6KPuVT4l8/видео.html
Здравствуйте! Для тех, кто хочет научиться играть на фортепиано «по рукам», не умея при этом читать ноты и считать ритмогруппы - не подходит этот курс.
Да, замечаю часто. Но все же это для меня как то странно (что они, в редакции, лишнюю точку к паузе пририсовать ленятся что-ли?), ведь в учебниках по теории/гармонии такого нет (ритмическая ошибка).
Я вас переубеждать не собираюсь. Да, возможно у вас нет и таких навыков, и также вы видимо не владеете ВК и не знаете, что такое альбом в группе с фотографиями (нотами).
Делаю подробные видео-разборы любых композиций (теоретический и исполнительский) по имеющимся нотам, либо снятые и записанные мной по вашей аудио-видео записи (индивидуальная ютюб-ссылка). Цена зависит от объема работы. Писать на почту (ссылка во вкладке «О канале»).
Плейлист с уроками курса фортепиано и музыкального развития для взрослых пианистов-любителей «PRO PIANO»: "PRO PIANO" (54 урока): ruclips.net/p/PLgtb18RVQQTjUFIdcAx_7MdzATV65VpCY
Информация о курсе: 5pianocourses.wixsite.com/your-piano/pro-piano
Добрый день, подскажите в каком сборнике ноты для седьмого урока посмотреть? Первый и третий скачал, в них не нашлось.
Добрый день! Что значит «первый и третий»?
@@YOURPIANO Я так понял, ноты из сборника Барахтина, а сборников несколько выпусков. Или я ошибаюсь, не там ноты ищу?
Да, но какой выпуск - не помню.
@@YOURPIANO Подскажите где в вк искать, что-то не удаётся найти.
Ну, наконец-то я, кажется, нашел то, что искал! Для меня, как самоучки, который никогда не учился в музыкальной школе и не имел "персонального" преподавателя, Ваши подробные, и в то-же время понятные разборы - просто бесценная находка. У меня,кажется, второе дыхание открылось! Спасибо Вам огромное!
Светлана, здравствуйте. Спасибо вам огромное за вашу видео школу, очень рад, что увидел ваш канал на ютьюбе, пока ничего лучшего не встретил, разобрал "Утро", дальше буду двигаться по всем выложенным композициям!
Дай бог вам счастья и здоровья!
Ну наконец то! хоть кто то на ютюбе не гонится за дешевым пиаром и просмотрами! Наконец то нормальный показ работы по нотам с деталями, а не показы трёх прихлопов и как их "играть" по рукам.
Те кому не нравиться - видимо сложно думать головой, привыкли с рук "виртуозничать", хах.
Вот то что нужно мне! Спасибо за подробный анализ! Так стало понятнее, как же его делать! Учусь🎓📝
Ура, 4 часа и я сыграл его по нотам, Но правда перед этим 1,5 месяца самообучения, ежедневно, Светлана, ВЫ очень отлично объясняете.
Спасибо.Очень вовремя.Образцово-показательный разбор.Отлично вдохновляете для качественных знанятий.Спасибо ещё раз.
Спасибо огромное, на конец-то нашла нормальное видео со всеми разборами!!!
На здоровье! Занимайтесь в удовольствие!
Это была тоже моя первая мелодия, которую я разучивала. Как и у вас пераый урок. Спасибо!
Большое Спасибо за ваш труд. ♥️
5:17 - это сделано для удобства восприятия и носит условный характер. Такт, какой бы размерности он не был, воспринимается, как что то целое. Ну и, что бы глаз не цеплялся за лишнюю информацию, и автоматически воспринимал "кирпичик" целой паузы как пустой такт.
Короче стоит воспринимать это, как эдакое исключение из правил ради приведения к общему знаменателю и упрощения восприятия нотного текста.
Талантливый преподаватель.
Спасибо. Очень доступно. Помогли ребенку разобрать задание на каникулах )
Супер! Пожалуйста, рада оказаться полезной!
Спасибо огромное! ❤️🔥
Спасибо Вам большое!
Спасибо!
Благодарю!
когда я училась в музыкальной школе этот такт и должен быть с такой паузой!
Velikolepno !!! ☝️👋👏🙌❤️
Я также когда-то задался вопросом о целой паузе. В Интернете нашёл такой ответ: "В данном случае пауза обозначает не 4 четверти, а просто полный такт независимо от его размера".
Смотрел на ноги, но урок тоже понравился🌝
Да уж, оделась как раз для детей
Для детей существует RUclips Kids, блюстительница нравов.
Добрый день, спасибо большое за урок! Расскажите пожалуйста как вы работаете с педалью в этом примере. И в общем, если указаний о педали в нотах нет насколько «правильно» добавлять ее самому в контексте разбора/обучения?
Здравствуйте!
В данном номере педаль берётся на каждый аккорд и держится практически один такт, ближе к концу 3 доли такта - снимается.
«Дымка» от обертонов на одной педали (в этом простеньком переложении) - как иллюстрирование того, как лучи солнца заливают всё вокруг своим светом. (Пер Гюнт встречает восход солнца в Египте, но перед его глазами родная Норвегия).
По поводу «правильности добавления педали» - нет однозначного ответа. Нужно анализировать общий характер каждого произведения, его отдельных частей, слушать интерпретации исполнителей, итп.
«Общий» ответ на этот вопрос: педаль по гармонии.
Спасибо!
С у п е р ! ;*
💐💐💐
Добрый день! Слушать очень приятно но можно пожалуйста разбор Григ. "Минувшие дни"? Так хочется разобрать но многое не понимаю..
Здравствуйте! Новые разборы для курса далее делать не буду. В плейлисте уже 94 произведения:
ruclips.net/p/PLgtb18RVQQTjUFIdcAx_7MdzATV65VpCY
Далее разборы делаю только платные (даю индивидуальную ссылку), цена зависит от объема.
За подробностями - писать на почту (@5.piano.courses@gmail.com).
Спасибо за очень подробный разбор ) А каким образом определяется аппликатура? Если самому взять какое-нибудь другое простое произведение, то хотелось бы его разучивать сразу в правильной аппликатуре. Имеется ли урок по этому вопросу?
Видео об аппликатуре:
«Аппликатура. Законы. Виды и необходимость аппликатуры»: ruclips.net/video/tXIz-R8hvyA/видео.html
сейчас везде пустые такты заполняются целой паузой, и это не ошибка. Видимо, это делают для того, чтобы упростить и не загромождать нотную запись
У меня такое же форт5иано петроф
Спасибо за разбор) Только скажите какой тут метр пожалуйста.
ЗАМЕТЬТЕ ПЖ
Трёхдольный)
Спасибо)
Когда я детям даю тему " Паузы", то про целую паузу обязательно оговариваю, что она означает не только отсутствие ноты подобной длительности, но и целый пустой такт! В любом размере! Так было всегда.
Ага, все понятно. Спасибо Юлия!
И везде. Цитата из зарубежного учебника :"A whole rest lasts for one
whole measure, no matter what the time signature is."
Я на этом-то сделала акцент, т.к это же практический курс то для новичков-любителей. И так они начнут просчитывать такт - а он не совпадает, а везде (по теории) просят паузы ставить верно (сколько они длятся).
Не ) , не вижу проблемы для новичка. Мы же знаем time signature (размер или размерность, не помню) и без разницы что там написано хоть улыбающийся смайлик, главное что такт пустой без нот. Но вот чего действительно хочется, так это однообразия, либо так либо так... выяснил... спасибо что подняли этот вопрос.
Светлана, где-то вы уже говорили, как понять, что нужно переходить к следующей пьесе, но я не могу вспомнить, где. Скажите, пожалуйста, еще раз, как понять, что произведение отработано и можно переходить к Брамсу, то есть, к следующей?
С наступающим!
Не помню, честно говоря, где и что говорила. Возможно здесь: «Зачем музыкальному произведению нужно «отлежаться»? Как музыканту не заиграть произведение?»: ruclips.net/video/VJTGQtbO80E/видео.html
Как понять, что произведение отработано: ваша физиологическая передача через инструмент будет выражать единую муз.мысль, без «кусочничества».
Про помарки,ошибки и прочие «детские болячки» - вообще молчу.
@@YOURPIANO Спасибо! А можно переходить к следующему, пока еще нет единой мысли и работать на двумя или тремя одновременно?
Работать одновременно над 2-мя и более разнохарактерными, разнофактурными, итп произведениями - необходимо.
Разгружаете мозг, меньше устаёте, большему учитесь. Везде только плюсы.
@@YOURPIANO очень вам спасибо!
Это произведение быстрее играется? Это так замедленно для обучения?
Это утро, рассвет, никто никуда не спешит. Оттого «замедленно».
@@YOURPIANO спасибо, а существуют ли в целом для произведений какие то жёсткие рамки абсолютного времени воспроизведения или все примерно и на усмотрение исполнителя? Т.е. утрированно, можно сыграть в три раза быстрее/медленнее и сказать "я художник и так вижу" )) ?
Нет, вы не можете нарушать границы восприятия/характера, «установленного» композитором. Но можете сочинить своё произведение «на тему...». А там делаете уже что хотите.
Здравствуйте , спасибо за уроки, а где можно скачать ноты с вашими пометками?
Здравствуйте! Все ноты, которые я буду разбирать на курсе для взрослых «PRO PIANO» (это отдельный плейлист на канале) - уже собраны в моей группе вКонтакте, но без пометок. Необходимые пометки вы выставляете для себя сами, опираясь на те, что я указываю в видео («остановить видео-срисовать»).
@@YOURPIANO А где взять ноты для детей и именно (УТРО?)
Светлана, добрый день! А может есть секрет, как логически запомнить ноты на нотном стане ребенку 4,5 года.
Здравствуйте! Каждую нотку можно представить как зверюшку и тогда местоположение логично объяснено (барашек, птички-соседки, лягушка, черепашка итд). В первых уроках детского курса «PUZZLE PIANO»(отдельный плейлист с детскими уроками) в первых уроках я каждую нотку объясняю.
YOUR PIANO
Спасибо посмотрю. И ещё вопрос :) У нас очень много разных пособий, а хотелось бы какой-нибудь учебно-методической комплекс, м.б. есть уже готовые программы для деток 4 лет.
Оставьте вашу почту, я вам распишу про мой методический комплекс «PUZZLE PIANO» (методическое пособие из 72 уроков для детей занимающихся для себя и в удовольствие от 4-10 лет, 2 рабочие тетради (пропись и рабочая), наглядности: (карточки, схемы, итп), разъясняющие видео-Уроки, дополнительный плейлист с тематическими видео других авторов подобранные к теме урока, дополнительные материалы в качестве бонуса, доступ к Облако.Ру с материалами в случае утери карточки итп, код к курсу в программе ITunes U в IPad/IPhone ). Если понравится - можете его рассмотреть.
Про курсы также есть на моем сайте (ссылка в «описании канала».) Можно там найти практически исчерпывающую информацию, содержание каждого курса (поурочно для детского курса), даже примеры наглядностей для детей.
YOUR PIANO спасибо большое! Вот почта:
selfzone@mail.ru
Здравствуйте.Можно ноты?
Здравствуйте! Ноты - в группе ВК (ссылка в описании), альбом «Курс «PRO PIANO».
здес написано что:
......Grig Hall of the Mountain King (FREE PDF НОТЫ)
где ети безплатные ноты ......я увидел все платное? или ето ложь ?
Платных нот - нет, все бесплатные.
Спасибо за ваш труд! Интересны не сколько ноты, а метод разбора и анализа произведения. До первой октавы очень фальшивит ) ещё вы активно педалью пользуетесь, в нотах и комментариях об этом не сказано. Какие-то общие рекомендации хотелось бы услышать на педалирование для начинающих.
От активных занятий порвалась одна из струн ноты «до» прямо в момент съёмок, отменять съёмку - не стала.
Здесь педаль - гармоническая, берётся на каждую смену гармонии (но «дымкой», не додерживая до конца), но так как это первое произведение в списке для разбора и первоначальные задачи здесь минимальные, чисто текстовые, - про педаль не стала рассказывать, чтобы не нагружать людей, кто играет пока что пьесы такого уровня сложности.
Отдельно про педаль, виды, необходимость и функции - можно посмотреть в одном из старых моих видео:
«Педаль фортепиано. Правая, левая, средняя. Педализация. Как пользоваться педалью?»:
ruclips.net/video/mC6KPuVT4l8/видео.html
Здравствуйте, мне было не очень понятно так как всю игру вы закрывали рукой
Здравствуйте! Для тех, кто хочет научиться играть на фортепиано «по рукам», не умея при этом читать ноты и считать ритмогруппы - не подходит этот курс.
Взагалі то починається права рука з ноти Сі🤦♀️, а не з ноти Соль🤦♀️🤦♀️🤦♀️👎
Если была бы тональность E-dur - то начиналась бы с «си», а так как тональность C-dur, то 5 ступень - это «соль».
🤬 Аксиома вырисовывается: если кто-то что-то написал по-украински в сети, с вероятностью 99,99% это глупость...
Целая пауза ставится в пустом такте в любом размере: будь то 2/4, 3/4 ,6/8...
Да, замечаю часто. Но все же это для меня как то странно (что они, в редакции, лишнюю точку к паузе пририсовать ленятся что-ли?), ведь в учебниках по теории/гармонии такого нет (ритмическая ошибка).
Целая пауза - целый такт
На сайте такая путаница и абракадабра, что нот этого "Утро" найти невозможно
На моем сайте - никаких нот нет, только в альбоме «Курс «PRO PIANO» в ВК.
@@YOURPIANO я там смотрел и не нашел альбома
Плохо смотрели.
@@YOURPIANO Возможно плохо искал, но у меня нет навыков бродить в лабиринтах, разгадывать головоломки шарады с тремя неизвестными и т.п.
Я вас переубеждать не собираюсь. Да, возможно у вас нет и таких навыков, и также вы видимо не владеете ВК и не знаете, что такое альбом в группе с фотографиями (нотами).
Очень много воды
Вам поможет акваланг.
@@YOURPIANO XDD
Спасибо!