Александр Колмановский ❤❤❤, моя любовь! Бегаю за ним по всему Ютубу, вижу выпуск любого подкаста с ним - сразу лайк, добавить в избранное и смотреть, смотреть, смотреть! Всегда слышу что-то очень важное для себя. Спасибо Вам, Александр!❤❤❤
Светлана, педагог, который задала вопрос в конце семинара: -Это настолько прекрасно, что вы здесь, слушаете Колмановского, учитесь, и стараетесь найти подход, знания и способы взаимодействия с детьми! Благословения для вас, вы прекрасный учитель🙏🤍
СПАСИБО!!!❤❤❤ От всего сердца! За то, что разложили на молекулы, что наш, родительский, взгляд на свою любовь и поддержку ребенку часто абсолютно ошибочный((( Трое детей. Двое старших - подростки. Наломала дров с ними, особенно с самым старшим((( даже больно осознавать. Раньше свою роль как мамы видела в необходимости обязательно воспитывать и, к сожалению, наказывать. Любить - это само собой. Любовь - искренняя, огромная и, как мне казалось, безусловная была всегда. Когда старшему было 3, 5, 10 лет и я его, как мне казалось, правильно воспитывала, внутренний голос все время твердил: что- то здесь не так, нельзя наказывать, не правильно, жалея, говорить: "в следующий раз будь повнимательней, значит нужно не забывать, ты же должен был" и т.д. СПАСИБО, Александр Эдуардович, что так обоснованно, доходчиво и, самое главное, С КОНКРЕТНЫМИ ПРИМЕРАМИ ФРАЗ, которыми мы, родители, обычно комментируем типичные ситуации, наглядно показали, КАК МОЖНО ГОВОРИТЬ, А КАК - НЕЛЬЗЯ. Особенно важно было услышать, что если после слов поддержки сказать даже мягким добрым голосом конструктивный совет, этот совет нивелирует всю поддержку и сочувствие. Я годами не понимала, почему же старшие дети меня упрекают за критику, не хотят делиться своими проблемами и переживаниями. Искренне не понимала, что конструктивные советы нивелируют все сочувствие, все сопереживание. Спасибо ОГРОМНОЕ за это видео❤
Искренне благодарю за затрагивание этой очень важной темой, за ее раскрытие с такой теплотой и глубиной.❤ спасибо, что образовываете нас❤ ваш труд очень важен для нас.
Вот боль души. Всё вроде поняла, прослушала и почитала. Вынимаю ребёнка из ванной, он вырывается и убегает мокрый, я прошу его вытереться или хотя бы не бежать, чтоб не поскользнуться. Через пять секунд он падает и плачет и это реально выводит из себя. Первое, что ты ему говоришь, что надо слушаться и не испытываешь в первые секунды ни малейшего сочувствия к нему. А после жалеешь, конечно. Но это уже какие-то глубинные реакции и с ними очень сложно работать
Боже, вспомнила это ощущение из детства про педагогов в музыкалке - ведь прямо так все и было... и ощущение этого ужаса, что вот сейчас на тебя опять будут орать. И чем больше свидетелей - тем больше ор. И тогда я соврешенно не понимала, что это был страх, страх педагога... Как грустно.
Жаль, что вам не повезло, у меня хорошие воспоминания о муз школе, помню однажды мы с девочкой ждали очереди на экзамен у двери и прямо тряслись, вроде и со смехом, проходила учительница и говорит: что вы так боитесь, вас же не сьедят! И мы успокоились, я теперь это иногда вспоминаю в подобных волнительных ситуациях!) ❤
@@простоМария-х6о ну, я думаю, что у нас у всех есть не только плохие, но и прекрасные воспоминания. У меня есть педагоги из музыкальной школы, которых я до сих пор помню и люблю, и все еще знаю все, чему они меня учили и даже учу тому же свою дочь. Я не жалею ни секунды о том, что училась там. Просто здесь Александр привел именно тот пример, который очень отозвался мне, и весьма правдиво объяснил поведение некоторых взрослых, которое тогда в детстве казалось мне очень странным.
Господи, как открывает глаза, всё из детства. Спасибо, я значит на правильном пути с моей малышкой, хотя со стороны мне все говорят я балую и прощаю всё. В смысле прощаю? Это нормально для ребенка
Мне нравятся ваши рассуждения. Подсела на ваши лекции. Но мне не понятно с какой целью вставляются английские слова. Например, " гилти" и " респонсибилити", эти слова и на английском имеют разные значения: " вина" и " ответственность".
Не понимаю, искренне пишу , что не понимаю когда вот так вот сидят во время видео беседы задрав ноги (понимаю, что это удобно и вот мы собрались в удобной позиции поговорить), но мне всегда думается, что это такой способ показать, уверенность в себе, такую раскрепощенность, что вот задрав ноги могу себе позволить говорить. Это также как не понимаю, когда в общественном месте (транспорте) задирают ноги, порой доставляя неудобство другим людям, или складывают ноги в обуви в кафе, на скамейку. Дома пожалуйста лежи, но не общественном месте, также когда идет видео беседа, и сидеть в позиции где ноги задраны, такое не уважение ко всем участника видео беседы. Должно быть уместно все и позиция и внешней вид ( топики и прочие вещи для пляжа больше подходят ). Благодарю если мне кто то объяснит, если я заблуждаюсь и не понимаю, чего то, но меня это искренне раздражает.
Не совсем согласна про Мимино, он просто не чувствует себя на одной волне с этим пилотом и не хочет раскрывать душу перед ним. Пилот задал не совсем корректный вопрос, потому что человек всегда первое время ностальгирует, это может быть травматичным.
56:37 Если у человека нет возможности вслух в диалоге словами проговаривать свои причинно-следственные обстоятельства и ощущения, он перестаёт отдавать себе в них отчёт. Чувствовать - чувствует, но не осознаёт (причины напряжённого состояния), это уходит на "нижний этаж", на уровень наития.
А бывает так , что ты извинился перед мамой или папой , а тебя все равно не простили , только использовали это извинение , как повод для многочасового обвинения во всех грехах , вплоть до того , что зря я тебя родила . У меня внучка от сына ( в разводе ) , девочка 3 года кидает ЛЮБИМОГО слоненка об стену , и мгновенно оглядывается на нас с опаской .
![Twenty One Pilots - The Line (from Arcane Season 2) [Official Audio]](http://i.ytimg.com/vi/XCz7WUotXs8/mqdefault.jpg)
![[#2024MAMA] BIGBANG (빅뱅) - 뱅뱅뱅 (BANG BANG BANG) + FANTASTIC BABY | Mnet 241123 방송](http://i.ytimg.com/vi/EQsYfiPR9uM/mqdefault.jpg)
Александр Колмановский ❤❤❤, моя любовь! Бегаю за ним по всему Ютубу, вижу выпуск любого подкаста с ним - сразу лайк, добавить в избранное и смотреть, смотреть, смотреть! Всегда слышу что-то очень важное для себя. Спасибо Вам, Александр!❤❤❤
У него недавно канал на ютубе появился🤗
Я тоже 😂
И я :)
И я бегаю))). Александр восхитителен!
Самый лучший психолог ❤,спасибо Вам,Александр
Человек, меняющий мир, Делающий его добрее и прекраснее!
Благодарю искренно!
Светлана, педагог, который задала вопрос в конце семинара:
-Это настолько прекрасно, что вы здесь, слушаете Колмановского, учитесь, и стараетесь найти подход, знания и способы взаимодействия с детьми! Благословения для вас, вы прекрасный учитель🙏🤍
СПАСИБО!!!❤❤❤ От всего сердца! За то, что разложили на молекулы, что наш, родительский, взгляд на свою любовь и поддержку ребенку часто абсолютно ошибочный(((
Трое детей. Двое старших - подростки. Наломала дров с ними, особенно с самым старшим((( даже больно осознавать.
Раньше свою роль как мамы видела в необходимости обязательно воспитывать и, к сожалению, наказывать. Любить - это само собой. Любовь - искренняя, огромная и, как мне казалось, безусловная была всегда.
Когда старшему было 3, 5, 10 лет и я его, как мне казалось, правильно воспитывала, внутренний голос все время твердил: что- то здесь не так, нельзя наказывать, не правильно, жалея, говорить: "в следующий раз будь повнимательней, значит нужно не забывать, ты же должен был" и т.д.
СПАСИБО, Александр Эдуардович, что так обоснованно, доходчиво и, самое главное, С КОНКРЕТНЫМИ ПРИМЕРАМИ ФРАЗ, которыми мы, родители, обычно комментируем типичные ситуации, наглядно показали, КАК МОЖНО ГОВОРИТЬ, А КАК - НЕЛЬЗЯ. Особенно важно было услышать, что если после слов поддержки сказать даже мягким добрым голосом конструктивный совет, этот совет нивелирует всю поддержку и сочувствие. Я годами не понимала, почему же старшие дети меня упрекают за критику, не хотят делиться своими проблемами и переживаниями. Искренне не понимала, что конструктивные советы нивелируют все сочувствие, все сопереживание.
Спасибо ОГРОМНОЕ за это видео❤
Спасибо! Александр Эдуардович всегда на высоте, шикарнейший материал, посмотреть и выучить!
Как же интересно, открыли глаза на то, что делать категорически нельзя, Спасибо, Александр Эдуардович! ❤❤❤
Александр Эдуардович, здравствуйте. Благодарна безгранично Вам за помощь!
Спасибо за прекрасную лекцию, за отсутствие слов-паразитов и за семинар, а не вебинар❤❤❤
Отличная лекция, спасибо! Самопринятие близкое к минусу по факту есть самонепринятие = самоотвержение как результат травмы отвержения в детстве.
Александр с огромным удовольствием слушаю ваши лекции, беседы, советы, ищу их на просторах интернета. Благодарю вас за вашу работу, советы, интервью.
Искренне благодарю за затрагивание этой очень важной темой, за ее раскрытие с такой теплотой и глубиной.❤ спасибо, что образовываете нас❤ ваш труд очень важен для нас.
Посмотреть и выучить😀 подпишусь под этим постом!
Очень добрый психолог, спасибо.
Вот боль души. Всё вроде поняла, прослушала и почитала. Вынимаю ребёнка из ванной, он вырывается и убегает мокрый, я прошу его вытереться или хотя бы не бежать, чтоб не поскользнуться. Через пять секунд он падает и плачет и это реально выводит из себя. Первое, что ты ему говоришь, что надо слушаться и не испытываешь в первые секунды ни малейшего сочувствия к нему. А после жалеешь, конечно. Но это уже какие-то глубинные реакции и с ними очень сложно работать
Я поставила себя на автомат, в любой непонятной ситуации говорю ой как мне жалко. Но внутри трехэтажным конечно - б@ ну почему опять б@
Видео - бомба! НАКОНЕЦ-ТО я услышала «разжеванные» объяснения моим чертам🙈 Спасибо огромное 🙏
Спасибо большое, Александр, очень нравится слушать Ваши лекции. Начиная от голоса: спокойного, теплого, мудрого. ❤
Было очень полезно! Спасибо!
Боже, вспомнила это ощущение из детства про педагогов в музыкалке - ведь прямо так все и было...
и ощущение этого ужаса, что вот сейчас на тебя опять будут орать. И чем больше свидетелей - тем больше ор. И тогда я соврешенно не понимала, что это был страх, страх педагога...
Как грустно.
Такая же история😔
И у меня по сольфеджио
Жаль, что вам не повезло, у меня хорошие воспоминания о муз школе, помню однажды мы с девочкой ждали очереди на экзамен у двери и прямо тряслись, вроде и со смехом, проходила учительница и говорит: что вы так боитесь, вас же не сьедят! И мы успокоились, я теперь это иногда вспоминаю в подобных волнительных ситуациях!) ❤
@@простоМария-х6о ну, я думаю, что у нас у всех есть не только плохие, но и прекрасные воспоминания. У меня есть педагоги из музыкальной школы, которых я до сих пор помню и люблю, и все еще знаю все, чему они меня учили и даже учу тому же свою дочь. Я не жалею ни секунды о том, что училась там.
Просто здесь Александр привел именно тот пример, который очень отозвался мне, и весьма правдиво объяснил поведение некоторых взрослых, которое тогда в детстве казалось мне очень странным.
@@простоМария-х6о это только с сольфеджио было. По специальности у меня был прекрасный, спокойный и доброжелательный, педагог.
Господи, как открывает глаза, всё из детства. Спасибо, я значит на правильном пути с моей малышкой, хотя со стороны мне все говорят я балую и прощаю всё. В смысле прощаю? Это нормально для ребенка
Благодарю за возможность понять свои ограничения 😊
большое спасибо ❤
Бомба 💔👍
Благодарю❤
быстро разбежались прям)) вот так всегда...... на самом интересном месте. может в след раз на три часа позовете?
Согласны) позовем обязательно ! ❤️
Согласны) позовем обязательно ! ❤️
@@agopp.youtube ураааа 🙏🙏🙏🙏❤️🩹
Мне нравятся ваши рассуждения. Подсела на ваши лекции. Но мне не понятно с какой целью вставляются английские слова. Например, " гилти" и " респонсибилити", эти слова и на английском имеют разные значения: " вина" и " ответственность".
А "sign" по правилам чтения звучит "сайн", а слово сигн... так произносится по правилам транслитерации. Ничего специального там нет.
Не понимаю, искренне пишу , что не понимаю когда вот так вот сидят во время видео беседы задрав ноги (понимаю, что это удобно и вот мы собрались в удобной позиции поговорить), но мне всегда думается, что это такой способ показать, уверенность в себе, такую раскрепощенность, что вот задрав ноги могу себе позволить говорить. Это также как не понимаю, когда в общественном месте (транспорте) задирают ноги, порой доставляя неудобство другим людям, или складывают ноги в обуви в кафе, на скамейку. Дома пожалуйста лежи, но не общественном месте, также когда идет видео беседа, и сидеть в позиции где ноги задраны, такое не уважение ко всем участника видео беседы. Должно быть уместно все и позиция и внешней вид ( топики и прочие вещи для пляжа больше подходят ). Благодарю если мне кто то объяснит, если я заблуждаюсь и не понимаю, чего то, но меня это искренне раздражает.
У КАЖДОГО СВОЯ ВРОЖДЕННАЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКАЯ МАТРИЦА.
Не совсем согласна про Мимино, он просто не чувствует себя на одной волне с этим пилотом и не хочет раскрывать душу перед ним. Пилот задал не совсем корректный вопрос, потому что человек всегда первое время ностальгирует, это может быть травматичным.
МАЛОУМЕЕ , НИЗКИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ.
56:37 Если у человека нет возможности вслух в диалоге словами проговаривать свои причинно-следственные обстоятельства и ощущения, он перестаёт отдавать себе в них отчёт. Чувствовать - чувствует, но не осознаёт (причины напряжённого состояния), это уходит на "нижний этаж", на уровень наития.
58:37 Люди с низким самопринятием даже во внутреннем диалоге НЕ называют вещи своими именами.
59:04 причинно-следственные связи -> сомнения -> возврат к моменту неправильного выбора -> правильный выбор, правильный путь
А бывает так , что ты извинился перед мамой или папой , а тебя все равно не простили , только использовали это извинение , как повод для многочасового обвинения во всех грехах , вплоть до того , что зря я тебя родила .
У меня внучка от сына ( в разводе ) , девочка 3 года кидает ЛЮБИМОГО слоненка об стену , и мгновенно оглядывается на нас с опаской .
49 : 06 Стыд .
Он стыдится сам себя , своего бедного происхождения , этой привязанной коровы к вертолёту , необразованных односельчан ...
МЫ РУГАЕМ,ПОТОМУ, ЧТО НЕ ЗНАЕМ ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ. ДЕГРАДАЦИЯ КУЛЬТУРНОГО УРОВНЯ.
ФАНТОСМАГОНИЯ НА ОСНОВЕ НЕРАЗВИТОЙ ПОНЯЛКИ.
НЕВСЕГДА СТРАХ.
НЕЖЕЛАНИЕ ИМЕТЬ САМОМУ ПОТОМ ПРОБЛЕМЫ ИЗ ЗА РЕБЕНКА.
Критика без сочувствия (признания его чувств) и конструктивного совета БЕЗНРАВСТВЕННА.
СТРАХ, ЭТО ОТГОВОРКА НЕЗНАНИЯ КАК ЭТО ОБЬЯСНИТЬ. ЗНАНИЙ НЕТ.
ТРАВМЫ - БЛОКАДЫ РАЗВИТИЯ ПО ВСЕМ ПАРАМЕТРАМ.
КУЛЬТИВАЦИЯ
ПРОСТО ЖТВОТНЫЙ ИНКСТИНКТ БЬЮТ ОТБИВАЙ.