Використання дошки Jamboard під час дистанційного навчання із застосуванням Meet

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 18 май 2022
  • У відео розглянуто як створити різного типу дошки Jamboard та їх використання під час дистанційного навчання, демонструючи у Meet

Комментарии • 28

  • @skrin4845
    @skrin4845 Год назад +3

    Дякую! Ви єдина, хто так швидко й доступно пояснив, як користуватися дошкою. Дуже корисно для кожного вчителя.🔥

  • @user-uy3pd4cb8u
    @user-uy3pd4cb8u Год назад +2

    Пишаюсь українськими вчителями. Дякую Вам за даний матеріал.🌹🌹🌹

  • @user-ti9mc2nt3x
    @user-ti9mc2nt3x 3 месяца назад

    Щиро дякую, дуже корисна інформація!

  • @user-wg3gt6us4o
    @user-wg3gt6us4o Год назад +1

    Дякую Вам! Ви -чудовий вчитель!

  • @user-il4nf9jn5o
    @user-il4nf9jn5o Год назад

    Дякую, все доступно, приємно, що в колективі є такий вчитель.

  • @user-cn8rz6ed9j
    @user-cn8rz6ed9j Год назад +1

    Дуже дякую! Зрозуміло і просто!❤️

  • @user-yb1wx1tk3j
    @user-yb1wx1tk3j Год назад

    Дуже дякую! Стисло, доступно, якісно!

  • @user-oc8ip5nz3f
    @user-oc8ip5nz3f Год назад

    ДКую за урок, пані вчителько!

  • @maenezzik
    @maenezzik Год назад

    Все коротко і зрозуміло, супер ❤

  • @AntoninaBelous-jt8hx
    @AntoninaBelous-jt8hx Год назад

    Дякую за доступну інформацію

  • @user-oe2hx9oc4g
    @user-oe2hx9oc4g Год назад

    Важливо! Якщо досвід роботи з інтерактивною дошкою є, тоді все просто! Дякую!

  • @user-rv2ol3uz5e
    @user-rv2ol3uz5e 5 месяцев назад

    Дякую! Дуже корисне відео)

  • @user-cn9sh4xn4f
    @user-cn9sh4xn4f Год назад

    Дякую!

  • @user-ze1de3ob5v
    @user-ze1de3ob5v Год назад

    Дякую.

  • @user-th5xm1dk8k
    @user-th5xm1dk8k Год назад

    Супер!👍👍👍

  • @guliaotabaeva3757
    @guliaotabaeva3757 Год назад

    Ви супер! Все зрозуміло і чітко, а ще дууже цікаво!😊👍🏼👏

  • @user-rq8qk2bo9g
    @user-rq8qk2bo9g Год назад

    Дякую

  • @veronikasveshnikova8112
    @veronikasveshnikova8112 Год назад +2

    У ПДФ з електронного підручника можна вирізати фрагмент (наприклад, одну вправу, або правило). Я роблю це інструментом "фотоапарат". Після того, як клацнув затвор фотоапарату, повертаюсь на дошку і натискаю ctrl + v .Фрагмент вставляється і його не потрібно перед цим десь на компі зберегти. Так можна окремо повставляти всі завдання зі сторінки підручника. І збільшувати тільки те, з яким зараз працюємо. Дуже зручно, бо більшість дітей нашого регіону мають змогу працювати лише з електронними підручниками. А під час уроку це неможливо.

  • @user-bc8hy1fl1m
    @user-bc8hy1fl1m Год назад

    Підскажіть будь ласка, якою програмою Ви користуєтесь при запису відео ролика або захоплення екрану? Буду дуже Вам вдячна.

    • @OlgaH326
      @OlgaH326  Год назад

      Для запису екрану я користуюся iSpring Free Cam apps24.org/windows/multimedia/zapis-s-ekrana/ispring-free-cam , проста і зручна програма. Колега користується CamStudio. Можете вибрати. Або ж програма із інтернет-магазину Chrome Screenity - інструмент для запису екрану і анотацій. Вона одночасно і екран пише, і відображає обличчя лектора на екрані

  • @svitlanashulga3327
    @svitlanashulga3327 Год назад

    Дуже інформативно й корисно. Щиро дякую!
    Jamboard є також у Google Meet. Чи можна створювати її там же?

    • @svitlanashulga3327
      @svitlanashulga3327 Год назад

      @@OlgaH326 Дуже вдячна Вам за розлогий й докладний коментар. Експериментуватиму...

  • @user-tz3uz9mf6r
    @user-tz3uz9mf6r Год назад

    як додати учнів "додатково" вже під час демонстрації дошки бо вона автоматично зависає і не працює а учні кричать щоб приєднали їх

    • @OlgaH326
      @OlgaH326  Год назад

      Для того щоб учні працювали на дошці, потрібно їм дати посилання на дану дошку. Дошка активна в будь-який час. Для роботи на дошці, учням достатньо натиснути на це посилання (вчитель не додає учнів, вони приєднуються самі). Вчитель сам вибирає куди його розмістити, залежно від того як працює, чи у classroom, чи viber, чи чат, якщо вже йде онлайн-урок, чи інша платформа. А зависає точно не по вині вчителя. Це може бути пов'язано із швидкістю інтернету, або по якійсь іншій причині (якщо одночасно приєднуються багато учнів)

  • @user-nj1fj3zy3s
    @user-nj1fj3zy3s 8 месяцев назад

    все класно, але як прямо на уроці роздати кожному для роботи?

    • @OlgaH326
      @OlgaH326  8 месяцев назад

      Якщо завдання різні, то розмістіть кожному учню посилання на його дошку. Якщо завдання однакові, то створіть дошку із завданням, розмістіть посилання у classroom, увімкніть" створити копію для кожного учня". Щоб не гаяти часу на "розпізнання" автора відповідей, зобов'яжіть учнів написати своє прізвище на дошці

  • @user-rq8zv3ij9h
    @user-rq8zv3ij9h Год назад

    як зрозуміти хто пише на дошці якщо там не зрозуміло, а інколи учні не визнають що це вони робили.