U 4 godine školovanja za smjer web dizajner, prošao sam sve i svašta... od kodiranja u bazičnom tekst editoru, do Flasha CS6, napredne animacije, do kodiranja web aplikacije za dijeljenje fotografija u CMS-u
@@filip.radovic Nisam bio dovoljno ostar. Ljudi ne da nisu dobri roditelji, nego su neprijatelji sopstvenoj deci. Zar treba da objasnjavam zasto i kako?
Ti zasluzujes mnogo vise paznje i subova nego mnogi danasnji "jutjuberi",steta sto samo mali procenat ljudi moze da prepozna kvalitet,video kao i uvek kida!
Pa naravno, kad lik prica nesto ozbiljno i zanimljivo, lepo prezentuje to nije popularno, a kada se krevelji se i deli pare po ulici to prolazi, toliko o srpskoj youtube sceni
ево примера, завршио сам електротехничку школу, највише нас зајебавали професори из српског, филозофије, ликовног и хемије, док праксу скоро нисмо ни имали а свима нам реално била најзанимљивија и одатле смо могли највише да научимо али ето
@@tomapetrovic6340 Никола Тесла Зрењанин, прва година географија, историја, биологија, хемија, музичко стручни предмети основе електротехнике теорија и "вежбе" друга година избацује се све сем историје географије додаје се ликовно, добили смо још један или два стручна предмета, у трећој години нам избацују то све добијамо социологију, филозофију и у четвртој години нам додају устав и право а праксу 3. и 4. годину уопште нисмо ни имали
Ista stvar je bila dok sam isao u saobracajno tehnicku u zemunu svako ko je bio zna da je profesor iz Motornih Vozila sizofrena budala zvana Radovan Muskinja koja je od 45 minuta 15 minuta upisivala cas 15 minuta pricala o politici i svetskim dogadjajima kao npr Rat u Ukrajini i 15 minuta crtao neke crteze za koje niko nije znao sta znace na praksu bi dolazili na pola sata do sat vremena da bi slikali neke papire koji nam profesori prakse daju i pustali bi nas kuci i toliko o nasem obrazovanju generalno
Imao sam u osnovnoj profesora istorije koji je dosao na zamenu , niko ga nije gotivio jer je bio feminiziran itd... ali taj covek je pored mog totalnog neinteresovanja uspeo da izvuce interesovanje... Jedino sam na njegovom casu pratio nastavu jer je umeo lepo i detaljno da objasni , da kada u knjizi pisu 2 recenice on iz glave izvadi 40 recenica o toj temi i u najmanji detalj pojedinacno objasnjava.... Video je da me interesuje 2 Svetski rat , i ako to nije bila tema u tom delu godine , davao bi mi kontrolne i rekao da pisem o temi kojoj znam i koja me zanima i uvek bih dobio 4 ili 5 ... 2 godine je strpljivo radio samnom od 6 do 8 i uspeo je da me zainteresuje za njegov predmet i da mi objasni stvari koje su me zanimale... Takodje i profesor Srpskog ( jes da sam imao 1 ko vrata al se trudio da me zainteresuje ) ... Da je vise takvih profesora mozda bi se nesto i uradilo ali vecinu njih boli uvo i svoj posao gledaju samo kao svoj posao - ustanem , dodjem , citam iz knjige , odem kuci i primim platu kojom nisam zadovoljan pa strakjujem... a 2 djaka za 20 godina nisam zainteresovao za svoj predmet :)
@@ivanzoniceU SuSjEdI slave svake godine proterivanje 250 hiljada njihovih susjeda uz ustašu tompsona. Da mi treba još da radimo, treba naravno, ali da nam vi budete uzor u bilo čemu - ne daj Bože.
@@ivanzonic Šta lupaš? xD To je primer neke ruralne sredine. U velikim gradovima je velika koncentracija ljudi, a samim time i znatno više ideja i mišljenja. Retardirano je nacionalizovati sve i svašta.
Брате нисам ни размишљао колики је заправо апсурд уџбеник из информатике, све си убо у срж заиста, толико нам је очајан образовни систем да је то тужно
Mi smo iz inforamtike u 8. osnovne učinili da programiramo u pythonu preko udžbenika. Tj. Mi smo učili komande i operacije napamet, bez kompjutera. Iz informatike u osnovnoj nisam naučio NIŠTA što već nisam znao.
Udžbenik iz informatike je izuzetno važan, a to što su vas nastavnici i profesori terali da učite napamet, a vi niste te komande probali sami kod kuće, jbg ko vam je kriv 😅 informatika u osnovnoj školi i koju sam ja išao pre xy godina je od tada pa do danas predmet koji zahteva težak rad i u školi i kod kuće, ali zato odatle odeš u gimnaziju i nema potrebe da učiš išta jer si sve već naučio, a odatle na faks i uzmeš sertifikat za rad u 4 programa 😉
Dok se drzavom upravlja izvan nasih granica tako ce nam i biti. A takodje mora biti i ocajan, jer kako ce drugacije Nemacka, Kanada, Austrija itd. imati jeftine robove?
Nevjerovatno dobar video. Ipak, mislim da u ovom video veliki dio pažnje je pao na osnovne škole, koje kao što ovaj video dokazuje, imaju svoje probleme, nisu ni blizu problema sa srednjim školama...
Skava čast! Bravo! Sve si objasnio kako treba, ovo svi treba da čuju! (Btw- naša škola nema psihologa 🤡 do pre neki dan nije imala ni policajca(baš me zanima zašto ga je sad dobila 💀))
Skolstvo nam je uzasno i ostace tako, svidja mi se poredjenje sa svim ostalim stvarima; kako su se one menjale, a mi sedimo i dalje u istim klupama kao nase prababe i pradede pedesetih. Doduse, ja sam skolu napustio pre par godina, ali je jos uvek sveze, jako sveze! Postojao je samo jedan predmet koji me je zanimao jer ga je profesor interpretirao drugacije, iz ljubavi, sa paznjom i dan danas setim se te geografije upravo zbog toga, a ostali predmeti; kao da ih nisam nikada ni ucio. Sistem mora da se promeni, evo na primer ja ne vidim svrhu domacih zadataka, maltretiranja dece nenajavljenim testovima (koji su mi naneli ogromne traume u tinejdzerskom dobu), onda samo ocenjivanje i pretnje. Na kraju da ne zaboravimo, usmeno je sigurno bolje nego pismeno, jer ti profesor daje vise paznje ali postoje individue koje se jako plase (imao sam jednog u razredu) od toga da ih ceo razred bukvalno gleda dok odgovaraju. Tu su takodje i predugi casovi, nenormalne kolicine knjiga i dan danas kad vidim neko dete koje ide u prva 4 razreda osnovne i onu tasnu koja je teza od njega smuci mi se zivot. Mora to sve mnogo mnogo bolje, a roditelji su prvi krivi jer se ne zale.
Sve si u pravu, a da li ste se ikada zapitali zašto nam je škola kakva jeste. Državi ne trebaju pametni ljudi koji kritički misle, već polupismeni kojima će da manipulišu. Da zaista hoće da naprave dobro školstvo mogli bi oni to.
Jeste ovo vrlo kratak video i mislim da ovakva tema zaslužuje dvadeset puta duži video. Nisam siguran samo o kakvom formatu pričaš tačno jer na yt uspeva sve od 5-minutnih klipova do dzinovskih videa u trajanju od 6 do 12 sati. Sa užitkom bih gledao serijal videa na ovu temu (ili jedan ogroman video) koji bi pretresli ovu temu u celosti jer mislim da je ovo verovatno najbitnija tema kojom si se bavio na svom kanalu do sada.
Meni je ono taktiranje iz muzickog mnogo pomoglo u zivotu. Jes da ne znam kako funkcionisu zakoni, kako se placa porez, kako se sastavlja CV, kako se menja uticnica u kuci, al zato bato taktiram ko Bog, taaaa, tatat taka takaa... tata taka, ruka gore, desno dole!
Danas sam otišo u skolu u 11:15 a dosi kuci u20:20 imo sam 8 časova stoga da su me pustili sa 8 časa.Došo sam kuci i počeo da pričam šta sam radio u skolu i nisam mogao da se setim nekih časova koje sam danas imao....Od 1 septembra do 21juna strepim da ne padnem na avgust a nemojte da spominjete prijemni na kraju 4 godine.Sad da me pitate sta posle srednje - samo bi prećutao.
svaka cast xa ovakav video ,,,na jednom mjestu toliko vaznih i bitnih informacija koje su krucijalne za razvoj druztva i nacije ...iz Bosne sam ali je sistem skolstva veoma blizu jedan drugom ...Dok nam nebudu u skolama najbolji od nas kao profesori i dok se profesori nebudu ocjenjivali na godisnjem nivou pa sa tom ocjenom budu placani sledece godine slabo ce sta da se promjeni ..inertan sistem druztvo pa i profesori ,,onda mozes misliti kako ucenici to primaju na kraju dobro je da ikako zavrsavaju ista...Lijep Pozdrav iz Bosne !
I sta sad ? To svi znamo,ali niko nista ne radi po tom pitanju. Svi cute i trpe, i ne samo to nego teraju svoju decu da prolaze kroz isto sranje kao i oni sami. I nikom nista teraj dalje... Zasluzili smo ovo sto nam se dogadja.
Научени смо на тај режим, ћути и трпи. То се код нас генерацијама градило, да направе дебиле од нас. Нема промена док народ не устане на ноге, а нећемо устати док год пролази да на тв-у пуштају свакакве сплачине у етар и трују мозак свима. На улици се најбоље види каква нам је ситуација у држави, а ко жели да слуша бајке на дневнику само напред
Ali šta tačno promijeniti? I da eliminišemo debilno školstvo, i dalje ostaje ropstvo zvano posao. Opet ćeš negdje, u najboljem slučaju, završiti u nekoj smrdljivoj kutiji zvanoj kancelarija, gdje ćeš provoditi više vremena nego sa porodicom, minimalno 8,5 sati dnevno, 5 dana u sedmici, 40 godina ako imaš sreće da toliko poživiš. Doslovno živiš da bi radio. A da ne spominjemo ako te zapadne da radiš kao fizički radnik, ili u nekom supermarketu, butiku ili sličnoj robiji. Potrebna je reforma kompletnog modernog života. Nemam ništa protiv rada, ali prekratko živimo da bi toliko života ostavljali na poslovima.
Слично причам последњих 15 година. Сви кажу: "Браво!", "Све је тако!" и настављају по старом! Доживела сам да ми представник Министарства просвете каже: "Шта ћете, такав је систем." На мој вапај: "Ми смо систем, ко ће да га мења ако нећемо ми?", само је слегнуо раменима. Професори, искуствено говорим о већини, су изгубили интегритет, постали административци који све подређују форми. Како, и коме, они тако безлични да буду узор и инспирација?
ma nista profesori ne smeju, jer iskompleksirani roditelji dovode advokate u skolu ako im dete dobije ne 1, nego 4 i to ne zakljucnu ocenu nego na nekom kontrolnom, a to im omogucuje clanstvo ili povezanost s nekim iz vladajuce stranke.
Ja sam završio srednju školu u Lipnju. Ja sam išao u školu u Hrvatskoj od 2011 do 2023. Sve što se minjalo u tih 12 godina su bili nastavnici. Školski sistem nije kao kod vas da je zreo za mjenjati, u Hrvatskoj je školski sistem dovoljno dobar da ga se izbriše i krene raditi novi. Htio bi dati primjer, ja sam završio za Komerciqlist, i prijatelj sam sa jednim što ide sad u SŠ za vozača motornog vozila, ima lik istu knjigu kao što sam ja imao iz Matematike, i iste stvari ući kao što sam ja ućio. Sve bi bilo ok da se ne pogleda da sam ja išao u 4 godišnju školu a oni ide u 3 godišnju.
Skola je takvo gubljenje vremena i novca da je to tesko opisati kroz 11 minuta. Kada se setim svih casova geografije, biologije, hemije, vecine strucnih predmeta... Za 15 godina, od osnovne, srednje i visoke da li se njih pet trudilo oko ucenika, mozda i preterujem. Od tih pet kod jednog sam navratio slucajno na jedan cas i to je bio veroucitelj... Rad i samo rad, za cetiri godine rada uz malo srece mozes vise napraviti nego za deceniju ipo skolovanja.
Zao mi je ali informacija na 6:08 nije tacna. I sam sam prosao brojna testiranja kada sam konkurisao za poslove u skoli. To kljuc u ruke nema veze sa realnim svetom. Kljuc u ruke je samo za odabrane, zna se na koga se tu misli, a za ostale koji idu posteno itekako postoje testovi i provere, do te mere da se na psiholoskim testovima, psiholozi deru na kandidate itd..Za sve ostalo tacno od reci do reci.
Profesore 😉 , ako ti radiš ovu video montažu, a milslim da da, baš bih voleo da naučim neki deo tog stvaralačkog procesa, toliko dobrih stvari ima u samo nekoliko sekundi svakog tvog videa. Taj timeline mora da izgleda veoma šarenoliko od prelaza, animacija, voiceover-a ...
Добро сад, учити законе државе за основца или средњошколца би било претерано и то кажем као неко ко студира право. Али увести предмет типа правна култура, где би се ђаци упознавали са основама различитих грана права не би шкодила.
nama su sad uveli tematsku nedelju svaki mrtvi cas nam nastavnici izlistavaju neka besmislena pravila NEMOZEMO NI DA SE OBUCEMO KAKO ZELIMO SISTEM IM JE TOLKO NENORMALAN a i nakon sredje skole ce deca biti punoletna i nece znati sakone u dzavama
Hahah 😂 doduše, ovo s ocjenjivanjem si u pravu. Znam jer to se i meni desilo. Osnovna mi nije išla bolje od srednje. Recimo, u osnovnoj mi je prosjek i na polugodištu i na kraju godine bio ili 3,5 ili 3,6 a jednom je bio i ispod toga, dok u srednjoj, u prvom razredu čak mi je prosjek na kraju godine bio 4,6. U trećem razredu srednje sam nad svim ostalim učenicima dominirala (4,8), a četvrti tj. zadnji sam završila sa 4,1. Sad shvaćam koliko je to sve bilo twisted. Škola će na kraju zastarjeti i bit će zamijenjena s digitalnim obrazovanjem. Pa i ja sam engleski više naučila online; slušajući pjesme, gledajući filmove, čitanjem raznog sadržaja na quora, a ne u školi 😆
Moj problemi sa skolom jesu: ja se vise brinem dal sam poneo pribor za likovno, opremu za fizicko, naucio istoriju neke tamo leve muzike nego dal sam naucio hemiju za test. Od gradjanskog diskutovanja na razlicite stvari poceli smo u osnovnoj da trabunjamo o domacoj i stranoj politici, gejevima, pravima ovih i onih... Informatiku ucimo od reci do reci kao sto si naveo primer za youtube. Biologiju ucimo sve vreme u onim logosovim udzbenicima u kojima 4 godine pise sve isto, iste lekcije ucimo 4 godine iznova i iznova. Vrsnjacko nasilje se prave kao da nesto rade po pitanju toga, u stvari nista, a sledece godine komotno zaborave... A sto se tice, nastavnika zaista nemam reci. Moji roditelji rade oboje u skolama i stalno pricaju kako kolege rade 10 puta manje od njih, kako sve rade povrsno, kako su toliko,, naduveni", kao da im je samo posao da ispredaju, ocene i budu dosadni. Uciti pod nasim nastavnicima(vecinom) je kao kad odes kod doktora koji je toliko zivcan da 3 sekunde ne moze da te saslusa koji problem imas i ponasa se prema tebi ko da si mu ubio oca.
Faks je mozda najtuznije stvar celog obrazovanja. Na faksovima su najgori ljudi profesori i uci se toliko bezpotrebnih informacija da je suludo. Cisto gubljenje vremena za list papira koji ti treba da bi radio 💀.
@@niksonrex88 ali je još tragičnije što većina tih "papira" su bezvrijedni na tržištu rada. I kako onda da čovjek ima volju za obrazovanjem kada mu ta diploma nece pruziti egzistenciju?
Samo sto nije ti samo fakultet kriv zbog toga već naša država je banana, jer im bolje da ima sto manje obrazovanih pametnih i stručnih ljudi a sto vise fizikalaca i radnika na minimalcu.. Na žalost društvo je takvo pa smo navikli. Kapitalizam. U kome toje dozvoljeno da imas sve a ne možes da imas nista.
Radim kao nastavnik istorije već godinu i po dana. Imao sam ovakav stav kad sam počeo da radim, ali sam se brzo razočarao. Kad pustiš decu da biraju metod rada, većina će sami izabrati da bubaju na pamet jer im je tako jednostavnije i tako su navikli. Radoznalost i razmišljanje svojom glavom su osobine koje vršnjački konformizam izvrgava podsmehu. Igrice, inscenacije, projekti, izlaganja mi u većini odeljenja uspevaju samo sa boljim učenicima, mada ima par srećnih izuzetaka. Na sve što je drugačije od norme većina dece gleda kolutajući očima. Ne znam zašto je ovako. Do sada sam radio samo u osnovnim školama, možda je u srednjim drugačije.
Odlican editing,svidja mi se video i u potpunosti se slazem sa delom gde kazes ono za aplikaciju,bukvalno ucimo nesto i tek u drugom polugodistu radimo tu stvar kao praksu,otvorimo aplikaciju
Bajo, onaj ko se sprema za nastavnika na fakultetu ima predmet Metodika rada, a tu nauči standarde ocenjivanja, ako se drzi tog pravilnika onda nece pogresiti u ocenjivanju, ali mnogo je onih koji se ne drze pravilnika i tu nastane problem.
Nisi se dotakao a trebalo bi spomenuti da unutar škola ima politike koja utiče veoma na profesore a time dalje i na djake jer se na kraju krajeva radi o radnom mestu. Kao i u svakom državnom preduzeću tako i u školi imaš svadjanja, zabijanja noževa, glasanja, otkaza itd. što reflektuje političku scenu (inače za neinformisane, isto tako je i u sudstvu). U zavisnosti čiji (da od koje političke stranke) je direktor, to dalje utiče na profesore i na sindikat, na ulaganja, na sve. Profesori kao i svi drugi državni službenici idu organizovano na glasanja. To sve dalje utiče na to da li će neki profesor da zadrži posao ili da bude prebačen a najviše tuge je oko mladih koji žele da postanu profesori...niko im ne dozvoljava da udju, tahmiče se kao da su u areni i idu u druge gradove kao zamena za NULA dinara u nadi da će ih neko MOŽDA zaposliti, i onda kad se zaposle onda je borba da ostaneš. Ne postoji stabilnost u školskom sistemu, kako kažu "job safety" tj. da ne brineš da ne dobiješ otkaz pa zato i ne mogu da se fokusiraju na decu i na plan i program. Što se fakulteta tiče...ti profesori su veoma uvrnuti ljudi skoro pa sekta koja, donekle uspešno, pokušava da bukvalno spaja svoju decu i tako održe svoju porodicu unutar "akademije". Fakulteti su VRH nepotizma, svi su rodjaci i kumovi. I naravno i na fakultetu ima politike, ali je manje izražena jer je profesora manje nego u ostalim obrazovnim ustanovama pa se svi znaju i nije im do zabadanja noža u ledja svom rodjaku. Asistenti...faktički štitonoše, batleri, potrčci koji zapravo naviše rade. Oni koji su rod ili bliski po nacionalnoj/političkoj osnovi ti dosta brzo napreduju u profesore. Inače i u zabavištu je jad i beda, politike ima isto, jadara što se tiče zapošljavanja, jer je PU "radosno detinjstvo" korumpirano do zla boga mada to je druga tema o kojoj niko nikad ne priča, svi se iz nekog razloga plaše da intervjuišu vaspitačice i pričaju o uslovima. Ja sam lično prao igračke za decu sa domestosom i vodom, onako odokativnom razmerom, gledao miševe kako ulaze u sobama u ormare sa igračkama, video zamke za pacove u jaslicama, bubašvabe u kuhinji dodju čim ugasiš svetlo (otvaram viseći deo da uzmem šolju razbeže se bubašvabe, dignem šolju, pobegne bubašvaba...) katastrofa.
S obzirom da sam i sam iz prosvjetne struke mnogo je istine u ovom jednom videu i razloga zašto ne radim u svojoj struci. Ne znam u kakvom je stanju trenutno obrazovanje ali kada sam ja išao u školu koncept je bio dizajniran upravo tako, na reprodukciju informacija i uklapanje u sistem bez pogovora. Ideja školovanja, do fakulteta bar, je da su svi individualci radne mašine bez različitih karakteristika i osobina. Ukratko, sposobnost jedne ribe se određuje na osnovu toga kako se penje na drvo. Premalo se radi na kreativnosti i podsticanju inovativnosti kod učenika. Nažalost i brojni profesori upadnu u istu zamku ponavljanja jednih te istih činjenica, pa se i oni zasite svog posla i onda na dosadan način sve isprezentiraju. Još jedna stvar je da čak i na fakultetima profesori koji nemaju radnog iskustva u određenim oblastima drže predavanja o tim oblastima pa tako učimo o nekim starim sistemima rada koji se ne koriste čak i do 30 ili više godina. Ali iako imamo mnogo negativnih primjera zasigurno ima i onih koji su pozitivni primjeri i koje bi trebalo više promovisati po medijima umjesto kriminalaca o kojima imamo priliku više slušati. A i prosvjetni radnici su u nezavidnoj poziciji i često se zanemaruju, i oni se nalaze između lošeg obrazovnog sistema (po samom planu i programu) i nezadovoljnih roditelja ili građana. Mnogo toga se da promijeniti u obrazovnom sistemu, ali samo ukoliko postoji volja nadležnih i ukoliko su kompetentni. Također svi mi učimo pola svog života, ali mnogi ne nauče kako da uče.
Sve odlično, samo napomena: istorijat neke pojave koja se izučava (npr. neke fizičke teorije, računarskog algoritma, asinhronog motora ili elektroničkog mikrokontrolera) je važan kako za stvarno razumevanje same te pojave, tako i za moždane vijuge, a što je najvažnije, za formiranje pravilne slike o svetu oko nas. Ljudi mogu da nasednu na najbanalnije prevare ukoliko nemaju predstavu kako je svet izgledao u kojoj epohi.
3:00 i zato volim biologiju jer tu retko kad radimo test već odgovaramo usmeno, stoga jako je teško koristiti stručne pojmove, a još i traže da objasnimo njihovo značenje, tako da moraš da razumeš sve to.
Idalje mislim da je škola debilana, gde se uči čitav spektar nepotrebnih informacija, ne računajući matematiku. Odličan primer kako funkcioniše obrazovanje kroz objašnjavanje aplikacije bravo!!! Posebna priča su tek i fakulteti gde se tebi čini da imaš sva prava da nešto promeniš ali tu ustvari shvatiš da tek ništa ne možeš da promeniš!!!
Ma ne samo to već djeca nose 20 knjiga a nastavnike boli .... za to. Umjesto da im olakšaju i da im kažu naprimjer sutra nam ne treba taj udžbenik i neka djeca taj udžbenik ne nose ... Katastrofa
Sedmi i osmi razred osnovne, potom dve godine gimnazije sam završila u Austriji, u Tirolu. Ono što smo tamo učili je smejurija. Čovek koji nam je predavao fiziku i hemiju (tako što na projektoru pusti Galileo i da odgovore na pitanja za test jednom godišnje) je taksista po zanimanju i nije ni prošao pored fizike. Isto tako nastavnik istorije, geografije i matematike (jedan čovek, da se razumemo) koji se školovao za IT stručnjaka. I gomila drugih, isto tako. Na engleskom se u obe škole nije učilo ništa i poznavanje engleskog tamo je poprilično loše, opšta kultura-za plakanje. Baš sam se bila razočarala. Beč je već druga priča.
Mozda cu zvucati smesno ali ja negde mislim da bi bilo dobro da se umesto udzbenika uvedu enciklopedije. Ima zaista prelepih, (Dorling Kindersley) sa puno slika, ilustracija i divnih objasnjenja i super cinjenica. To je meni oduvek bilo mnogo lepse i zabavnije za ucenje/citanje/gledanje od udzbenika. 😀
Bitnije je muzičko od predmeta ustav i pravo građana koji je u mnogim školama izborni predmet. Forsiraju se neki predmeti kroz celo školovanje a treba da budu prisutni jednu ili dve godine, tipa likovno. Ko lepo crta ima umetničku školu, nema razloga da likovno bude u osnovnoj školi tri godine za redom.
Tako je, svaka ka Njegoseva! Najbolje resenje je individualni pristup ucenicima kao sto si negde napomenuo, odnosno da se gradivo prilagodi uceniku a ne ucenik gradivu, naravno ovde sad ima mnogo diskusije sta kako, nije uopste naivna tema, ali neki slicni modeli vec postoje u svetu, iako su u pilot fazi. To je definitivno buducnost, ali verovatno ne ona koju cemo mi doziveti, a verovatno ne ni nasa deca. U Srbiji verovatno ni nasi cukununuci (pa ni njihovi cukununuci)
Isao sam u srednju masinsku i recimo najgora stvar mi je bila da slusam profesore kako diktiraju definicije i formule, bez ikakvog primera ili slike. Vecina stvari se zaboravlja tj. nisu interesantne samo zato sto profesori ne umeju ili ne zele da docaraju, daju neki primer ili sliku vezano za to sto pricaju. Kako ja da zamislim neku masinu za obradu metala, a kamoli njene delove? Doduse, sve vise i vise se koriste racunari i projektori, ali takodje i dalje postoje stari, tehnoloski nepismeni profesori koji ne umeju da ih koriste.
Završio sam Saobraćajnu školu. Uglavnom sam imao profesore koji su nas terali da mehanički učimo bez nekog učešća samih profesora, ili bilo kakvog prakticnog rada iako smo imali praksu. Doduše, hvala Bogu te sam imao profesora Trasologije koji je objašnjavao i animirao sam sebe da te uvede u priču i da lepo razumeš. Takvih profesora treba dosta više, jer sam od tog profesora najviše i pohvatao u čitavom školstvu srednje škole. A za profesore bih predložio da ozbiljnije shvate svoj posao, ipak se brinete o generaciji koja će zauzeti i vašu poziciju. Veliki pozdrav, odličan video.
Profesori imaju bedne plate. Ozbiljno povecati plate i kvalitetni ljudi ce sami da dolaze, a ovi drugi ce vise da se trude da bi zadrzali svoju poziciju. Ipak, na kraju 95% zavisi od samog ucenika. Ja sam i kod losih profesora izvlacio dosta znanja jer sam se trudio.
@@markonikolic4028 Apsolutno. Sto se tice skole, doduse, ja ne volim skolu al sa razlogom. Ja smatram da su moderne Srpske skole portal za sprovodjenje internacionalnog otrova u nasu Srbiju. Mi kao patrijarhalan, tradicionalan narod slavimo slavu, verujemo u Hrista, imamo divne obicaje I kulturu, al se zato u skolama prikazuje Darvinizam, teorija evolucije, progresivizam, a nas identitet se gasi radi toga da bi smo postali "Evropeizovani".
Radim kao profesor tehničke struke, i voljan sam sarađivati na ovu temu. Nauka je dovoljno napredovala, postoje sistemi koji rade, i prave razlike od toga ko može a ko ne može na fakultet.... Kao najbolji sam ostao na Faks i sad prof. Dok sam sad finansijski najgori iz generacije.
Realna priča. Klinci koji su završili srednju, smer nešto kao upravljanje vozilima (valjda ih uče da budu šoferi) nisu imali ni po 5 pravih časova vožnje jer nemaju školska vozila. Ali su uredno dobili gotove vozačke dozvole posle mature. Pa sad klinac koji ne zna da ubaci u rikverc vozi hladnjaču. Pouka : pazite kad prelazite ulicu
Стандардно већ за овај канал - добар видео, добра тема. Једна ствар коју бих само истакао јесте да оцена никоме не одређује ни живот ни будућност, то је на жалост штетно уверење које се наметнуло и онда имате неколико проблема везаних за то: 1. родитељи у то верују па врше ненормалне притиске и на децу и на наставнике 2. деца у то поверују па ако има супер оцене мисли да му следује леп живот касније, практично сервиран на тањиру (кад се то не деси јер се нису и касније једнако трудили као и током школовања онда долази до фрустрација, незадовољстава, депресија итд.) или ако неки имају то уверење, а нису имали добре оцене, могу да сматрају да не заслужују боље и самим тим ограниче сами свој потенцијал... Дакле одличним оценама треба тежити али треба деци и рећи да је то само један корак од многих ка томе да имају лепши живот, а с друге стране не треба ограничити оне које имају лошије оцене, односно треба им указати да наставе да истражују своја интересовања и да теже да буду што бољи у ономе што их занима. Циљ је да имате људе који су ослобођени неких стега у размишљању које су тако карактеристичне за наше подручје, јер ћемо онда имати више предузетника, креативаца, и на крају крајева срећнијих људи па самим тим и лепше окружење. Дакле не намећите својој деци уверења која могу бити штетна за њих касније у животу.
Stefane, sa pažnjom sam pogledala video, pa pošto sam imala priliku da sedim sa obe strane katedre, moram da podelim svoja iskustva. Lepo ste primetili da su naši nastavni programi neprilagođeni:zastareli su, a usuđujem se da kažem dosadni i deci, a i nastavnicima. Što se ocenjivanja tiče, svaki nastavnik bi trebalo da učenike upozna sa očekivanjima koja ima kada je u pitanju vrednovanje znanja. Ocena nikada nije samo uslovljena rezultatima testa. Nju čine i neke druge stvari, među kojima su odnos prema predmetu, rad i zalaganje na časovima i slično. Ocenjivanje kroz pisanje projekata i radova se, u skladu sa mojim iskustvima, svede na to da učenik prepiše podatke sa nekog od dostupnih sajtova (Vikipedije,na primer). Na kopanje po knjigama se odvaži tek mali procenat nevoljnika. Knjige su danas, čini mi se, prevaziđene. To i jeste jedan od uzroka ogromnog broja funkcionalno nepismenih. Sve se manje piše, pa i to dodatno osiromašuje ionako siromašni svet učeničke mašte. Kada je reč o tome ko danas radi u školi, ne znam da li ste upoznati sa činjenicom da pred svaku obnovu Ugovora o radu, profesor odlazi na obavezno testiranje. Testom se utvrđuju sposobnosti i tip ličnosti nastavnika, pa se ide na individualni razgovor sa psihologom. Ovu vrstu testiranja sam prolazila na šest meseci, dakle pred svaku obnovu Ugovora o radu. U Beogradu se ova testiranja obavljaju u NSZ na Gundulićevom vencu. Dobijanjem Ugovora o radu na neodređeno vreme potrebe za proverama ove vrste prestaju. Slažem se sa Vašom procenom da se nastavnici nedovoljno bave decom. Uzrok tome je što su nastavnici danas zatrpani papirologijom. Pored toga što se od vas očekuje da imate neku vrstu pedagoškog 'dosijea' svakog učenika kome predajete, gde besomučno beležite sve o napretku učenika, dajete svoje procene šta i kako treba individualizovati, od Vas se očekuju i razne druge stvari: organizacija interdisciplinarnih časova, konstantno lično usavršavanje (svaki seminar se boduje). Dodajte tome dodatnu nastavu, dopunsku nastavu i obaveznu vannastavnu aktivnost, od kojih sve organizujete i pišete izveštaje. Posebna lepota današnje škole je individualni obrazovni plan. Šta to znači? Znači da u odeljenju imate učenika koji brže savladava gradivo, učenika koji ne može da savlada gradivo predviđeno programom i npr. učenika kome je srpski nematernji jezik. Naravno, za svakog od pomenutih učenika ćete morati da nađete način da mu gradivo približite. Niko Vas nigde neće naučiti kako. Sve to, fala bogu, prati pisanje kojekakvih planova i izveštaja. Dansko, švedsko i finsko školstvo ima jednu finu caku : tamo godinu ponovi oko 14% učenika za koje je procenjeno da nisu savladali gradivo. Pošto je ponavljanje godine u Srbiji skup sport za državu, na nastavnike se konstantno vrši pritisak da spuštaju kriterijume. Kod nas, radi poređenja, godinu ponovi oko 4% učenika. Da biste zaključili nedovoljnu ocenu danas, prolazite kroz niz koraka i procedura. Verujte, kad se danas zaključi jedinica, znači da učenik nije pokazao ni minimalnu nameru da se barem pravi živ na Vašem času. Nećemo ulaziti u priču o tome kako izgleda komunikacija sa roditeljima i pritisak koji morate istrpeti usled njihovih očekivanja. Udžbenička tuga - vrlo ste tačno primetili kako tu stvari stoje. Nažalost, zakon je pre koju godinu menjan pa se roditelji bukvalno ništa ne pitaju o tome koje će udžbenike deca koristiti. To se, uglavnom, odlučuje na predmetnim kolegijumima, u skladu sa preporukama 'odozgo'. Sve Vam je to jedan masan biznis, od koga predmetni nastavnik nema ništa. Radiš kako ti kažu, i to Vam je tako, što reče jedan čovek. Elem - sve pomenuto doprinosi tome da školu ne vole ni đaci, ni profesori. Profesura nikada nije bila adekvatno plaćena, pa niko u školu ne ide da zaradi. Većina nas ide iz ljubavi. Hoće ta ljubav malo da se okrnji pod teretom svega što ste naveli Vi, a i što sam ja sad napisala. Verujte, nije ni sladak, a ni preterano svež taj nastavnički hleb u Srbiji.
Ranko Rajović treba da bude nama ministar prosvete. On iznedju ostalo i kaže to da mi ne treba da kopiramo tudje sisteme školovanja, već da napravimo sopstvene.
Ucenici ne umeju da procene koji profesori su dobri. Svi gledaju samo da dobijaju petice nizasta a mrze profesore koji zapravo predaju jer traze da se gradivo razume.
Ја живим у Македонији и није ми баш најјасније како онда мало ,мало па видим српски ученици освојили медаљу у математики ,физики,информатики.Прилично парадоксално.
Matematika, Fizika i Hemija su samo za suve talente. Njima je te oblasti raditi isto kao nekome igrati fudbal, kosarku i tenis. To nema veze sa nastavnicima. Ja sam iz matematike jedva dvojku imao, a drug je na takmicenja isao i nagrade osvajao. Ista skola, isti nastavnici.
@@simke90. Слажем се са тим креативним пореџењем ,али сам ипак убеџења да производња људи у једном друштву није случајна,па ни спортиста,можда је генетика,можда жеља за победом и успехом,можда менталитет,можда индивидуални труд појединца ,не знам.Крајњи производ постоји.
Ucestvovao sam u PISA testiranju, svi smo izlupali odgovore kako bi smo sto pre otisli kuci. To smatram sasvim validnim s tim da test traje nekoliko sati, a za ucestvovanje nam nije obecana nikakva nagrada, niti nam je obezbedjena hrana/voda 🤷♂
Rezultati PISA testa predvidjaju ekonomski razvoj skoro svake zemlje. Nebitno je da li je MTS-u los internet zato sto su glupi, ili zato sto ih bas briga da se jave na telefon.
Moja generacija je prva iskusila reformu 2003. Tad je bila prica da se ide 9 god u skolu,pa su krenule opisne ocene u prvom razredu i na kraju od svog tog germanskog (nemacko/danskog/norveskog) sistema ostalo je da su nam menjali knjizice u prvom,4om i osmom razredu,i to po boji i velicini. Ocito da je sistem zakazao jos pre eto 20 godina. Dve decenije…Gde mi zivimo?! Da,tad su nam ubacivali neke debilne predmete koji su toliko bitni da sam ih i zaboravio kako se zovu. Po mom misljenju do 5og razreda dete treba najvise da uci opste stvari uz srpski jezik.Kasnije do osmog uz prakticni deo i kroz seminare da se uce biologija,istorija,geografija. Apsurdno je dete ocenjivati za likovno,muzicko i fizicko,tehnicko.I uvesti barem dva strana jezik po izboru deteta.
Skola kao nacin sticanja znanja nije debilana. Da bi neko drustvo napredovalo, njegovi clanovi moraju biti skolovani, odn. obrazovani. E sad, problem je sto se nase skolstvo ne menja sa vremenom, kao sto se menjaju neke druge naucne discipline. I zato nam deluje kao da nam je skolstvo ostalo u 1945. E to mora da se menja.
Школски систем се веома променио у односу на онај од пре. То може да види само онај који је био и пре и сада у њему. Веруј те ми да је тада био много бољи.
Treba smanjiti beskorisne predmete time sto cemo dati deci da biraju koji ih predmeti zanimaju i njih da uce, uz naravno neke obavezne kao matematika istorija itd. i ubaciti neke nove koji su obavezni kao ucenje zakona, vaspitanje i moze veronauka koja bi trebala da se popravi (gradjansko za ateiste).
Ima I ona istinita nazalost izreka koja nije bila za sve djake vecina, tako I dan danas vecina ih je kojima ova izreka nije pripadala niti pripada. Zbog razloga njihovih a posebno zbog zlostavljadja od nekvih djaka koji su nazvani heroji i koje i dan danas zovu i prograseni herojima 😢😢😢😢😢😢😢😢 zbog slistabljana njihovih skolskih drugara i drugarica. To je poslovica ova Od kolje je pa do groba najljepsa su djacka doba. To je to sto nije nijada bilo niti je dan danas imaju najljepsa djacka doba.😢😢😢😢😢😢😢
Realno, ne možeš nikako da zabaviš đaka, koji po ceo dan igra igrice i gleda zabavni sadržaj na internetu, gradivom koje nije ni upola zanimljivo. Mnogo je zanimljivije i lakše igrati se nego učiti. Ako bi bio cilj naučiti dete nečemu kroz zabavu onda bi to bilo zabavište, a ne škola. Škola i treba da bude dosadna da bi decu pripremila za život, tako što bi ih naučila disciplini, pojmu da postoje obaveze koje i nisu tako prijatne, i ako je ikako moguće podstaknuti ih na razmišljanje. Što se tiče znanja odmah znaš sa kim imaš posla ako u poruci pitanje započinje sa "Dali..." 😬
Meni je najgore zlostvaljanje koje trpite od vrsnjaka i drugara iz odeljenja kao i od profesora. Pamticu neke profesore do kraja i zivota koji su rekli da sam haos i preglupa, a dosla u srednju skolu i profesori su bili zadovoljni i neki cak odusevljeni.
Stefane, a šta misliš o sklapanju obrazovnog sistema kao arkadne igrice u okviru nastavnog plana i programa za svaki predmet i za svakog studija? Srdačan pozdrav
Ovaj video treba pokazati u svakoj skoli i svakom roditelju
Mnogi roditelji zasluzuju koleno u nos, iz sve snage.
U 4 godine školovanja za smjer web dizajner, prošao sam sve i svašta... od kodiranja u bazičnom tekst editoru, do Flasha CS6, napredne animacije, do kodiranja web aplikacije za dijeljenje fotografija u CMS-u
@@art-of2tm Malo preterujes.
@@filip.radovic Nisam bio dovoljno ostar. Ljudi ne da nisu dobri roditelji, nego su neprijatelji sopstvenoj deci. Zar treba da objasnjavam zasto i kako?
@@art-of2tm Ima i mnogo dobrih roditelja u svetu, nisu toliko njih losi kao sto si rekao.
Ti zasluzujes mnogo vise paznje i subova nego mnogi danasnji "jutjuberi",steta sto samo mali procenat ljudi moze da prepozna kvalitet,video kao i uvek kida!
Bukvalno. Ovde nikad nije bila normalnost na ceni. Zato normalni YT kanali nikad ne dodju do izrazaja.
Ta slika💀
@@Martial21396 obrij bradu dragi drazo 💀💀💀
@@leonidantic7254 💀💀💀💀💀☠️💀💀💀💀💀
Pa naravno, kad lik prica nesto ozbiljno i zanimljivo, lepo prezentuje to nije popularno, a kada se krevelji se i deli pare po ulici to prolazi, toliko o srpskoj youtube sceni
ево примера, завршио сам електротехничку школу, највише нас зајебавали професори из српског, филозофије, ликовног и хемије, док праксу скоро нисмо ни имали а свима нам реално била најзанимљивија и одатле смо могли највише да научимо али ето
која то електро школа има предмете филозофију и ликовно ?
@@tomapetrovic6340 Никола Тесла Зрењанин, прва година географија, историја, биологија, хемија, музичко стручни предмети основе електротехнике теорија и "вежбе" друга година избацује се све сем историје географије додаје се ликовно, добили смо још један или два стручна предмета, у трећој години нам избацују то све добијамо социологију, филозофију и у четвртој години нам додају устав и право а праксу 3. и 4. годину уопште нисмо ни имали
većina, to su predmeti od po godinu dana@@tomapetrovic6340
Ista stvar je bila dok sam isao u saobracajno tehnicku u zemunu svako ko je bio zna da je profesor iz Motornih Vozila sizofrena budala zvana Radovan Muskinja koja je od 45 minuta 15 minuta upisivala cas 15 minuta pricala o politici i svetskim dogadjajima kao npr Rat u Ukrajini i 15 minuta crtao neke crteze za koje niko nije znao sta znace na praksu bi dolazili na pola sata do sat vremena da bi slikali neke papire koji nam profesori prakse daju i pustali bi nas kuci i toliko o nasem obrazovanju generalno
@@tomapetrovic6340ti kao ne znas?
Imao sam u osnovnoj profesora istorije koji je dosao na zamenu , niko ga nije gotivio jer je bio feminiziran itd... ali taj covek je pored mog totalnog neinteresovanja uspeo da izvuce interesovanje... Jedino sam na njegovom casu pratio nastavu jer je umeo lepo i detaljno da objasni , da kada u knjizi pisu 2 recenice on iz glave izvadi 40 recenica o toj temi i u najmanji detalj pojedinacno objasnjava.... Video je da me interesuje 2 Svetski rat , i ako to nije bila tema u tom delu godine , davao bi mi kontrolne i rekao da pisem o temi kojoj znam i koja me zanima i uvek bih dobio 4 ili 5 ... 2 godine je strpljivo radio samnom od 6 do 8 i uspeo je da me zainteresuje za njegov predmet i da mi objasni stvari koje su me zanimale... Takodje i profesor Srpskog ( jes da sam imao 1 ko vrata al se trudio da me zainteresuje ) ... Da je vise takvih profesora mozda bi se nesto i uradilo ali vecinu njih boli uvo i svoj posao gledaju samo kao svoj posao - ustanem , dodjem , citam iz knjige , odem kuci i primim platu kojom nisam zadovoljan pa strakjujem... a 2 djaka za 20 godina nisam zainteresovao za svoj predmet :)
"Nisu gotivili jer je feminiziran" ključne riječi
jel stvarno bio feminiziran?
Pod ovim ključne riječi sam mislio da je to primjer srpskog društva, morate vi još radit da bi bili na nivou EU susjeda 🇭🇷
@@ivanzoniceU SuSjEdI slave svake godine proterivanje 250 hiljada njihovih susjeda uz ustašu tompsona. Da mi treba još da radimo, treba naravno, ali da nam vi budete uzor u bilo čemu - ne daj Bože.
@@ivanzonic Šta lupaš? xD To je primer neke ruralne sredine. U velikim gradovima je velika koncentracija ljudi, a samim time i znatno više ideja i mišljenja. Retardirano je nacionalizovati sve i svašta.
Vrhunac videa je isti udžbenik iz informatike koji sam ja imao u osnovnoj, pre 6-7 godina
A Najjače
A google samo u 3h izbaci 11 updatea 😂
Брате нисам ни размишљао колики је заправо апсурд уџбеник из информатике, све си убо у срж заиста, толико нам је очајан образовни систем да је то тужно
Odličan je sustav. Dosta teži od ostatka svijeta
@matej9368
Idalje verujes u komunističku propagandu? Fora nije da bude tezi, već kvalitetniji.
Mi smo iz inforamtike u 8. osnovne učinili da programiramo u pythonu preko udžbenika.
Tj. Mi smo učili komande i operacije napamet, bez kompjutera.
Iz informatike u osnovnoj nisam naučio NIŠTA što već nisam znao.
Udžbenik iz informatike je izuzetno važan, a to što su vas nastavnici i profesori terali da učite napamet, a vi niste te komande probali sami kod kuće, jbg ko vam je kriv 😅 informatika u osnovnoj školi i koju sam ja išao pre xy godina je od tada pa do danas predmet koji zahteva težak rad i u školi i kod kuće, ali zato odatle odeš u gimnaziju i nema potrebe da učiš išta jer si sve već naučio, a odatle na faks i uzmeš sertifikat za rad u 4 programa 😉
Dok se drzavom upravlja izvan nasih granica tako ce nam i biti. A takodje mora biti i ocajan, jer kako ce drugacije Nemacka, Kanada, Austrija itd. imati jeftine robove?
Nevjerovatno dobar video. Ipak, mislim da u ovom video veliki dio pažnje je pao na osnovne škole, koje kao što ovaj video dokazuje, imaju svoje probleme, nisu ni blizu problema sa srednjim školama...
Ovo se zove trud. Svaka čast za video❤
Skava čast! Bravo! Sve si objasnio kako treba, ovo svi treba da čuju! (Btw- naša škola nema psihologa 🤡 do pre neki dan nije imala ni policajca(baš me zanima zašto ga je sad dobila 💀))
sere kao kamila
@@tomapetrovic6340...
Skolstvo nam je uzasno i ostace tako, svidja mi se poredjenje sa svim ostalim stvarima; kako su se one menjale, a mi sedimo i dalje u istim klupama kao nase prababe i pradede pedesetih. Doduse, ja sam skolu napustio pre par godina, ali je jos uvek sveze, jako sveze! Postojao je samo jedan predmet koji me je zanimao jer ga je profesor interpretirao drugacije, iz ljubavi, sa paznjom i dan danas setim se te geografije upravo zbog toga, a ostali predmeti; kao da ih nisam nikada ni ucio.
Sistem mora da se promeni, evo na primer ja ne vidim svrhu domacih zadataka, maltretiranja dece nenajavljenim testovima (koji su mi naneli ogromne traume u tinejdzerskom dobu), onda samo ocenjivanje i pretnje. Na kraju da ne zaboravimo, usmeno je sigurno bolje nego pismeno, jer ti profesor daje vise paznje ali postoje individue koje se jako plase (imao sam jednog u razredu) od toga da ih ceo razred bukvalno gleda dok odgovaraju. Tu su takodje i predugi casovi, nenormalne kolicine knjiga i dan danas kad vidim neko dete koje ide u prva 4 razreda osnovne i onu tasnu koja je teza od njega smuci mi se zivot. Mora to sve mnogo mnogo bolje, a roditelji su prvi krivi jer se ne zale.
Sve si u pravu, a da li ste se ikada zapitali zašto nam je škola kakva jeste. Državi ne trebaju pametni ljudi koji kritički misle, već polupismeni kojima će da manipulišu. Da zaista hoće da naprave dobro školstvo mogli bi oni to.
¡Gracias!
Odlican video kao i uvek👏
ja i dalje cekam bazen
Jeste ovo vrlo kratak video i mislim da ovakva tema zaslužuje dvadeset puta duži video. Nisam siguran samo o kakvom formatu pričaš tačno jer na yt uspeva sve od 5-minutnih klipova do dzinovskih videa u trajanju od 6 do 12 sati. Sa užitkom bih gledao serijal videa na ovu temu (ili jedan ogroman video) koji bi pretresli ovu temu u celosti jer mislim da je ovo verovatno najbitnija tema kojom si se bavio na svom kanalu do sada.
Meni je ono taktiranje iz muzickog mnogo pomoglo u zivotu. Jes da ne znam kako funkcionisu zakoni, kako se placa porez, kako se sastavlja CV, kako se menja uticnica u kuci, al zato bato taktiram ko Bog, taaaa, tatat taka takaa... tata taka, ruka gore, desno dole!
Danas sam otišo u skolu u 11:15 a dosi kuci u20:20 imo sam 8 časova stoga da su me pustili sa 8 časa.Došo sam kuci i počeo da pričam šta sam radio u skolu i nisam mogao da se setim nekih časova koje sam danas imao....Od 1 septembra do 21juna strepim da ne padnem na avgust a nemojte da spominjete prijemni na kraju 4 godine.Sad da me pitate sta posle srednje - samo bi prećutao.
E brate moj upravo tako
Drž se Jovane tek posle škole kreće život...
Свака част, причам ово од средње, то је наша реалност, а родитељи и данас пристају на исто хаха
Srednju sam volio, obozavao. Osnovnu i fakultet smisliti ne mogu. Vise bi volio u zatvor ici nego se tamo vratiti.
svaka cast xa ovakav video ,,,na jednom mjestu toliko vaznih i bitnih informacija koje su krucijalne za razvoj druztva i nacije ...iz Bosne sam ali je sistem skolstva veoma blizu jedan drugom ...Dok nam nebudu u skolama najbolji od nas kao profesori i dok se profesori nebudu ocjenjivali na godisnjem nivou pa sa tom ocjenom budu placani sledece godine slabo ce sta da se promjeni ..inertan sistem druztvo pa i profesori ,,onda mozes misliti kako ucenici to primaju na kraju dobro je da ikako zavrsavaju ista...Lijep Pozdrav iz Bosne !
Rečenicu počinješ malim slovom, onda pišeš nebudu, družtva.. Nisi baš u poziciji da kritikuješ.
@@unbelievable1560covek ne mora da bude kuvar da bi znao da li je jelo dobro ili ne.
I sta sad ? To svi znamo,ali niko nista ne radi po tom pitanju. Svi cute i trpe, i ne samo to nego teraju svoju decu da prolaze kroz isto sranje kao i oni sami. I nikom nista teraj dalje... Zasluzili smo ovo sto nam se dogadja.
Научени смо на тај режим, ћути и трпи. То се код нас генерацијама градило, да направе дебиле од нас. Нема промена док народ не устане на ноге, а нећемо устати док год пролази да на тв-у пуштају свакакве сплачине у етар и трују мозак свима. На улици се најбоље види каква нам је ситуација у држави, а ко жели да слуша бајке на дневнику само напред
Ludilo
Ali šta tačno promijeniti?
I da eliminišemo debilno školstvo, i dalje ostaje ropstvo zvano posao. Opet ćeš negdje, u najboljem slučaju, završiti u nekoj smrdljivoj kutiji zvanoj kancelarija, gdje ćeš provoditi više vremena nego sa porodicom, minimalno 8,5 sati dnevno, 5 dana u sedmici, 40 godina ako imaš sreće da toliko poživiš. Doslovno živiš da bi radio. A da ne spominjemo ako te zapadne da radiš kao fizički radnik, ili u nekom supermarketu, butiku ili sličnoj robiji.
Potrebna je reforma kompletnog modernog života. Nemam ništa protiv rada, ali prekratko živimo da bi toliko života ostavljali na poslovima.
To ne znaju svi. Sto vece obrazovanje to je covek rigoroNiji orema detetu sto se skole tice.
Bravo za ozbiljan trud oko montiranja videa i same ideje. Svaka čast
Radim kao nastavnik i apsolutno se slažem sa 90% rečenog u videu.
Svaka ti čast , dalje tako radi 👍
Слично причам последњих 15 година. Сви кажу: "Браво!", "Све је тако!" и настављају по старом! Доживела сам да ми представник Министарства просвете каже: "Шта ћете, такав је систем." На мој вапај: "Ми смо систем, ко ће да га мења ако нећемо ми?", само је слегнуо раменима. Професори, искуствено говорим о већини, су изгубили интегритет, постали административци који све подређују форми. Како, и коме, они тако безлични да буду узор и инспирација?
Profesori nisu krivi. Ruke su im vezane, a plate bedne.
ma nista profesori ne smeju, jer iskompleksirani roditelji dovode advokate u skolu ako im dete dobije ne 1, nego 4 i to ne zakljucnu ocenu nego na nekom kontrolnom, a to im omogucuje clanstvo ili povezanost s nekim iz vladajuce stranke.
2:35 HAHAHAHAHAHA NEVEROVATAN EASTER EGG
Svaka čast.
Svaka cast brate, odlican i kvalitetan video.
Ja sam završio srednju školu u Lipnju. Ja sam išao u školu u Hrvatskoj od 2011 do 2023. Sve što se minjalo u tih 12 godina su bili nastavnici. Školski sistem nije kao kod vas da je zreo za mjenjati, u Hrvatskoj je školski sistem dovoljno dobar da ga se izbriše i krene raditi novi.
Htio bi dati primjer, ja sam završio za Komerciqlist, i prijatelj sam sa jednim što ide sad u SŠ za vozača motornog vozila, ima lik istu knjigu kao što sam ja imao iz Matematike, i iste stvari ući kao što sam ja ućio. Sve bi bilo ok da se ne pogleda da sam ja išao u 4 godišnju školu a oni ide u 3 godišnju.
Skola je takvo gubljenje vremena i novca da je to tesko opisati kroz 11 minuta. Kada se setim svih casova geografije, biologije, hemije, vecine strucnih predmeta... Za 15 godina, od osnovne, srednje i visoke da li se njih pet trudilo oko ucenika, mozda i preterujem. Od tih pet kod jednog sam navratio slucajno na jedan cas i to je bio veroucitelj...
Rad i samo rad, za cetiri godine rada uz malo srece mozes vise napraviti nego za deceniju ipo skolovanja.
Најбоље да се из обданишта директно учланиш у партију. Ништа ти друго и нетреба у животу.
svaka cast na videu, svaki je sve bolji od prethodnog, samo tako nastavi i daleko ces dogurati i dobices paznju bez obzira na to da li je zelis ili ne
Moja majka mi je jednom rekla da škola ne služi da nas opameti nego da nas pripremi na zatvor zvani sistem gde se ništa ne pitamo.
Svaka ti čast sve je tako
Zao mi je ali informacija na 6:08 nije tacna. I sam sam prosao brojna testiranja kada sam konkurisao za poslove u skoli. To kljuc u ruke nema veze sa realnim svetom. Kljuc u ruke je samo za odabrane, zna se na koga se tu misli, a za ostale koji idu posteno itekako postoje testovi i provere, do te mere da se na psiholoskim testovima, psiholozi deru na kandidate itd..Za sve ostalo tacno od reci do reci.
Odličan Video 👌👌
Nije bitno koliko znaš već to što znaš dal razumeš? Ako mogo znaš a ništa od toga ne razumeš ,bato resto života iluzija!
Profesore 😉 , ako ti radiš ovu video montažu, a milslim da da, baš bih voleo da naučim neki deo tog stvaralačkog procesa, toliko dobrih stvari ima u samo nekoliko sekundi svakog tvog videa. Taj timeline mora da izgleda veoma šarenoliko od prelaza, animacija, voiceover-a ...
Добро сад, учити законе државе за основца или средњошколца би било претерано и то кажем као неко ко студира право. Али увести предмет типа правна култура, где би се ђаци упознавали са основама различитих грана права не би шкодила.
nama su sad uveli tematsku nedelju svaki mrtvi cas nam nastavnici izlistavaju neka besmislena pravila NEMOZEMO NI DA SE OBUCEMO KAKO ZELIMO SISTEM IM JE TOLKO NENORMALAN a i nakon sredje skole ce deca biti punoletna i nece znati sakone u dzavama
Zakoni realno nemaju primenu jer gledaju samo posledice ali ne i uzrok bilo kog problema.
Пази можда не морамо познавати законе око развода брака и увоза нафтних сировина али бураз ја не знам како се порез плаћа.
@@milseq kako ili zašto se porez plaća?
doduše postoji predmet ustav i prava građana bar u gimnaziji ali ja tamo lično ništa korisno nisam naučila, što mislim da jeste propust
Hahah 😂 doduše, ovo s ocjenjivanjem si u pravu. Znam jer to se i meni desilo. Osnovna mi nije išla bolje od srednje. Recimo, u osnovnoj mi je prosjek i na polugodištu i na kraju godine bio ili 3,5 ili 3,6 a jednom je bio i ispod toga, dok u srednjoj, u prvom razredu čak mi je prosjek na kraju godine bio 4,6. U trećem razredu srednje sam nad svim ostalim učenicima dominirala (4,8), a četvrti tj. zadnji sam završila sa 4,1. Sad shvaćam koliko je to sve bilo twisted. Škola će na kraju zastarjeti i bit će zamijenjena s digitalnim obrazovanjem. Pa i ja sam engleski više naučila online; slušajući pjesme, gledajući filmove, čitanjem raznog sadržaja na quora, a ne u školi 😆
Svaka čast legendo na videu!
Odlican klip
Moj problemi sa skolom jesu: ja se vise brinem dal sam poneo pribor za likovno, opremu za fizicko, naucio istoriju neke tamo leve muzike nego dal sam naucio hemiju za test. Od gradjanskog diskutovanja na razlicite stvari poceli smo u osnovnoj da trabunjamo o domacoj i stranoj politici, gejevima, pravima ovih i onih... Informatiku ucimo od reci do reci kao sto si naveo primer za youtube. Biologiju ucimo sve vreme u onim logosovim udzbenicima u kojima 4 godine pise sve isto, iste lekcije ucimo 4 godine iznova i iznova. Vrsnjacko nasilje se prave kao da nesto rade po pitanju toga, u stvari nista, a sledece godine komotno zaborave... A sto se tice, nastavnika zaista nemam reci. Moji roditelji rade oboje u skolama i stalno pricaju kako kolege rade 10 puta manje od njih, kako sve rade povrsno, kako su toliko,, naduveni", kao da im je samo posao da ispredaju, ocene i budu dosadni. Uciti pod nasim nastavnicima(vecinom) je kao kad odes kod doktora koji je toliko zivcan da 3 sekunde ne moze da te saslusa koji problem imas i ponasa se prema tebi ko da si mu ubio oca.
Do duše više mrzim fakultet nego školu.. Ž
to možeš napustiti uvijek
Faks je mozda najtuznije stvar celog obrazovanja. Na faksovima su najgori ljudi profesori i uci se toliko bezpotrebnih informacija da je suludo. Cisto gubljenje vremena za list papira koji ti treba da bi radio 💀.
@@niksonrex88 ali je još tragičnije što većina tih "papira" su bezvrijedni na tržištu rada. I kako onda da čovjek ima volju za obrazovanjem kada mu ta diploma nece pruziti egzistenciju?
@@niksonrex88 s 50 % tvog komentara se slažem :-)
Samo sto nije ti samo fakultet kriv zbog toga već naša država je banana, jer im bolje da ima sto manje obrazovanih pametnih i stručnih ljudi a sto vise fizikalaca i radnika na minimalcu.. Na žalost društvo je takvo pa smo navikli.
Kapitalizam. U kome toje dozvoljeno da imas sve a ne možes da imas nista.
Radim kao nastavnik istorije već godinu i po dana. Imao sam ovakav stav kad sam počeo da radim, ali sam se brzo razočarao. Kad pustiš decu da biraju metod rada, većina će sami izabrati da bubaju na pamet jer im je tako jednostavnije i tako su navikli. Radoznalost i razmišljanje svojom glavom su osobine koje vršnjački konformizam izvrgava podsmehu. Igrice, inscenacije, projekti, izlaganja mi u većini odeljenja uspevaju samo sa boljim učenicima, mada ima par srećnih izuzetaka. Na sve što je drugačije od norme većina dece gleda kolutajući očima. Ne znam zašto je ovako. Do sada sam radio samo u osnovnim školama, možda je u srednjim drugačije.
Bravo!!😂 Sve je tako!
Sve si upravu, odlican video kao i uvek
Odlican editing,svidja mi se video i u potpunosti se slazem sa delom gde kazes ono za aplikaciju,bukvalno ucimo nesto i tek u drugom polugodistu radimo tu stvar kao praksu,otvorimo aplikaciju
hahaha jedan od najboljih kreativaca na nasih prostorima
Nakon onoga u onoj osnovnoj školi više nikada ništa nece biti isto. 😢
Bajo, onaj ko se sprema za nastavnika na fakultetu ima predmet Metodika rada, a tu nauči standarde ocenjivanja, ako se drzi tog pravilnika onda nece pogresiti u ocenjivanju, ali mnogo je onih koji se ne drze pravilnika i tu nastane problem.
Tabla sa kredom vs tabla sa markerom. Da, to je jedina razlika danas. 😀
Te sa markerima su za sad samo na fakultetu bile,bar u mom slucaju.Ili se dosta promenilo od kad sam izasao iz osnovne i srednje🤣
Nisi se dotakao a trebalo bi spomenuti da unutar škola ima politike koja utiče veoma na profesore a time dalje i na djake jer se na kraju krajeva radi o radnom mestu. Kao i u svakom državnom preduzeću tako i u školi imaš svadjanja, zabijanja noževa, glasanja, otkaza itd. što reflektuje političku scenu (inače za neinformisane, isto tako je i u sudstvu). U zavisnosti čiji (da od koje političke stranke) je direktor, to dalje utiče na profesore i na sindikat, na ulaganja, na sve. Profesori kao i svi drugi državni službenici idu organizovano na glasanja.
To sve dalje utiče na to da li će neki profesor da zadrži posao ili da bude prebačen a najviše tuge je oko mladih koji žele da postanu profesori...niko im ne dozvoljava da udju, tahmiče se kao da su u areni i idu u druge gradove kao zamena za NULA dinara u nadi da će ih neko MOŽDA zaposliti, i onda kad se zaposle onda je borba da ostaneš.
Ne postoji stabilnost u školskom sistemu, kako kažu "job safety" tj. da ne brineš da ne dobiješ otkaz pa zato i ne mogu da se fokusiraju na decu i na plan i program.
Što se fakulteta tiče...ti profesori su veoma uvrnuti ljudi skoro pa sekta koja, donekle uspešno, pokušava da bukvalno spaja svoju decu i tako održe svoju porodicu unutar "akademije". Fakulteti su VRH nepotizma, svi su rodjaci i kumovi. I naravno i na fakultetu ima politike, ali je manje izražena jer je profesora manje nego u ostalim obrazovnim ustanovama pa se svi znaju i nije im do zabadanja noža u ledja svom rodjaku.
Asistenti...faktički štitonoše, batleri, potrčci koji zapravo naviše rade. Oni koji su rod ili bliski po nacionalnoj/političkoj osnovi ti dosta brzo napreduju u profesore.
Inače i u zabavištu je jad i beda, politike ima isto, jadara što se tiče zapošljavanja, jer je PU "radosno detinjstvo" korumpirano do zla boga mada to je druga tema o kojoj niko nikad ne priča, svi se iz nekog razloga plaše da intervjuišu vaspitačice i pričaju o uslovima.
Ja sam lično prao igračke za decu sa domestosom i vodom, onako odokativnom razmerom, gledao miševe kako ulaze u sobama u ormare sa igračkama, video zamke za pacove u jaslicama, bubašvabe u kuhinji dodju čim ugasiš svetlo (otvaram viseći deo da uzmem šolju razbeže se bubašvabe, dignem šolju, pobegne bubašvaba...) katastrofa.
S obzirom da sam i sam iz prosvjetne struke mnogo je istine u ovom jednom videu i razloga zašto ne radim u svojoj struci. Ne znam u kakvom je stanju trenutno obrazovanje ali kada sam ja išao u školu koncept je bio dizajniran upravo tako, na reprodukciju informacija i uklapanje u sistem bez pogovora. Ideja školovanja, do fakulteta bar, je da su svi individualci radne mašine bez različitih karakteristika i osobina. Ukratko, sposobnost jedne ribe se određuje na osnovu toga kako se penje na drvo. Premalo se radi na kreativnosti i podsticanju inovativnosti kod učenika. Nažalost i brojni profesori upadnu u istu zamku ponavljanja jednih te istih činjenica, pa se i oni zasite svog posla i onda na dosadan način sve isprezentiraju. Još jedna stvar je da čak i na fakultetima profesori koji nemaju radnog iskustva u određenim oblastima drže predavanja o tim oblastima pa tako učimo o nekim starim sistemima rada koji se ne koriste čak i do 30 ili više godina. Ali iako imamo mnogo negativnih primjera zasigurno ima i onih koji su pozitivni primjeri i koje bi trebalo više promovisati po medijima umjesto kriminalaca o kojima imamo priliku više slušati. A i prosvjetni radnici su u nezavidnoj poziciji i često se zanemaruju, i oni se nalaze između lošeg obrazovnog sistema (po samom planu i programu) i nezadovoljnih roditelja ili građana. Mnogo toga se da promijeniti u obrazovnom sistemu, ali samo ukoliko postoji volja nadležnih i ukoliko su kompetentni. Također svi mi učimo pola svog života, ali mnogi ne nauče kako da uče.
Samo nastavi sa klipovima brt, vrh je kontent
Odlican klip pametan tema za obradjivanje!
Nemogu da se više složim sa nečijim mišljenjem
Sve odlično, samo napomena: istorijat neke pojave koja se izučava (npr. neke fizičke teorije, računarskog algoritma, asinhronog motora ili elektroničkog mikrokontrolera) je važan kako za stvarno razumevanje same te pojave, tako i za moždane vijuge, a što je najvažnije, za formiranje pravilne slike o svetu oko nas. Ljudi mogu da nasednu na najbanalnije prevare ukoliko nemaju predstavu kako je svet izgledao u kojoj epohi.
To Legendo
sjajan klip brate!
3:00 i zato volim biologiju jer tu retko kad radimo test već odgovaramo usmeno, stoga jako je teško koristiti stručne pojmove, a još i traže da objasnimo njihovo značenje, tako da moraš da razumeš sve to.
to sve zavisi od profesora, iz bilo cega moze da se rade testovi a i da se odgovara.
Idalje mislim da je škola debilana, gde se uči čitav spektar nepotrebnih informacija, ne računajući matematiku. Odličan primer kako funkcioniše obrazovanje kroz objašnjavanje aplikacije bravo!!! Posebna priča su tek i fakulteti gde se tebi čini da imaš sva prava da nešto promeniš ali tu ustvari shvatiš da tek ništa ne možeš da promeniš!!!
Ma ne samo to već djeca nose 20 knjiga a nastavnike boli .... za to. Umjesto da im olakšaju i da im kažu naprimjer sutra nam ne treba taj udžbenik i neka djeca taj udžbenik ne nose ... Katastrofa
@@AjnaAjna-nf4vuArtimedija srednja škola (Privatna) ima svoje lične ormariće.Idem tamo pa znam
Sedmi i osmi razred osnovne, potom dve godine gimnazije sam završila u Austriji, u Tirolu. Ono što smo tamo učili je smejurija. Čovek koji nam je predavao fiziku i hemiju (tako što na projektoru pusti Galileo i da odgovore na pitanja za test jednom godišnje) je taksista po zanimanju i nije ni prošao pored fizike. Isto tako nastavnik istorije, geografije i matematike (jedan čovek, da se razumemo) koji se školovao za IT stručnjaka. I gomila drugih, isto tako. Na engleskom se u obe škole nije učilo ništa i poznavanje engleskog tamo je poprilično loše, opšta kultura-za plakanje. Baš sam se bila razočarala. Beč je već druga priča.
Mozda cu zvucati smesno ali ja negde mislim da bi bilo dobro da se umesto udzbenika uvedu enciklopedije. Ima zaista prelepih, (Dorling Kindersley) sa puno slika, ilustracija i divnih objasnjenja i super cinjenica.
To je meni oduvek bilo mnogo lepse i zabavnije za ucenje/citanje/gledanje od udzbenika. 😀
Bitnije je muzičko od predmeta ustav i pravo građana koji je u mnogim školama izborni predmet. Forsiraju se neki predmeti kroz celo školovanje a treba da budu prisutni jednu ili dve godine, tipa likovno. Ko lepo crta ima umetničku školu, nema razloga da likovno bude u osnovnoj školi tri godine za redom.
Pored Nolifer-a,Ozbiljnih tema,Marija Vreća,Srpske bitke i Totalne istorije ovaj kanal postaje moj 6ti omiljeni kanal na nasim prostorima
Tako je, svaka ka Njegoseva! Najbolje resenje je individualni pristup ucenicima kao sto si negde napomenuo, odnosno da se gradivo prilagodi uceniku a ne ucenik gradivu, naravno ovde sad ima mnogo diskusije sta kako, nije uopste naivna tema, ali neki slicni modeli vec postoje u svetu, iako su u pilot fazi. To je definitivno buducnost, ali verovatno ne ona koju cemo mi doziveti, a verovatno ne ni nasa deca. U Srbiji verovatno ni nasi cukununuci (pa ni njihovi cukununuci)
Isao sam u srednju masinsku i recimo najgora stvar mi je bila da slusam profesore kako diktiraju definicije i formule, bez ikakvog primera ili slike. Vecina stvari se zaboravlja tj. nisu interesantne samo zato sto profesori ne umeju ili ne zele da docaraju, daju neki primer ili sliku vezano za to sto pricaju. Kako ja da zamislim neku masinu za obradu metala, a kamoli njene delove? Doduse, sve vise i vise se koriste racunari i projektori, ali takodje i dalje postoje stari, tehnoloski nepismeni profesori koji ne umeju da ih koriste.
Završio sam Saobraćajnu školu. Uglavnom sam imao profesore koji su nas terali da mehanički učimo bez nekog učešća samih profesora, ili bilo kakvog prakticnog rada iako smo imali praksu. Doduše, hvala Bogu te sam imao profesora Trasologije koji je objašnjavao i animirao sam sebe da te uvede u priču i da lepo razumeš. Takvih profesora treba dosta više, jer sam od tog profesora najviše i pohvatao u čitavom školstvu srednje škole. A za profesore bih predložio da ozbiljnije shvate svoj posao, ipak se brinete o generaciji koja će zauzeti i vašu poziciju. Veliki pozdrav, odličan video.
Profesori imaju bedne plate. Ozbiljno povecati plate i kvalitetni ljudi ce sami da dolaze, a ovi drugi ce vise da se trude da bi zadrzali svoju poziciju.
Ipak, na kraju 95% zavisi od samog ucenika. Ja sam i kod losih profesora izvlacio dosta znanja jer sam se trudio.
@@markonikolic4028 Apsolutno. Sto se tice skole, doduse, ja ne volim skolu al sa razlogom. Ja smatram da su moderne Srpske skole portal za sprovodjenje internacionalnog otrova u nasu Srbiju. Mi kao patrijarhalan, tradicionalan narod slavimo slavu, verujemo u Hrista, imamo divne obicaje I kulturu, al se zato u skolama prikazuje Darvinizam, teorija evolucije, progresivizam, a nas identitet se gasi radi toga da bi smo postali "Evropeizovani".
Radim kao profesor tehničke struke, i voljan sam sarađivati na ovu temu. Nauka je dovoljno napredovala, postoje sistemi koji rade, i prave razlike od toga ko može a ko ne može na fakultet.... Kao najbolji sam ostao na Faks i sad prof. Dok sam sad finansijski najgori iz generacije.
6:34 Napisao si Vladimir umesto Vladislav Petković Dis ;) Ne želim da te potkopavam, samo nastavi sa dobrim klipovima Stefane!
Realna priča. Klinci koji su završili srednju, smer nešto kao upravljanje vozilima (valjda ih uče da budu šoferi) nisu imali ni po 5 pravih časova vožnje jer nemaju školska vozila. Ali su uredno dobili gotove vozačke dozvole posle mature. Pa sad klinac koji ne zna da ubaci u rikverc vozi hladnjaču. Pouka : pazite kad prelazite ulicu
Sve si u pravu, samo bezi sto dalje od miroljuba petrovica
Стандардно већ за овај канал - добар видео, добра тема. Једна ствар коју бих само истакао јесте да оцена никоме не одређује ни живот ни будућност, то је на жалост штетно уверење које се наметнуло и онда имате неколико проблема везаних за то:
1. родитељи у то верују па врше ненормалне притиске и на децу и на наставнике
2. деца у то поверују па ако има супер оцене мисли да му следује леп живот касније, практично сервиран на тањиру (кад се то не деси јер се нису и касније једнако трудили као и током школовања онда долази до фрустрација, незадовољстава, депресија итд.) или ако неки имају то уверење, а нису имали добре оцене, могу да сматрају да не заслужују боље и самим тим ограниче сами свој потенцијал...
Дакле одличним оценама треба тежити али треба деци и рећи да је то само један корак од многих ка томе да имају лепши живот, а с друге стране не треба ограничити оне које имају лошије оцене, односно треба им указати да наставе да истражују своја интересовања и да теже да буду што бољи у ономе што их занима.
Циљ је да имате људе који су ослобођени неких стега у размишљању које су тако карактеристичне за наше подручје, јер ћемо онда имати више предузетника, креативаца, и на крају крајева срећнијих људи па самим тим и лепше окружење. Дакле не намећите својој деци уверења која могу бити штетна за њих касније у животу.
Ta učionica gde su ti je odlicna! Takve treba da budu skole.
Zbog drustva mrzim skolu.
U skolu idem da bih ucila.
Ali nas nista ne uce...
Stefane, sa pažnjom sam pogledala video, pa pošto sam imala priliku da sedim sa obe strane katedre, moram da podelim svoja iskustva.
Lepo ste primetili da su naši nastavni programi neprilagođeni:zastareli su, a usuđujem se da kažem dosadni i deci, a i nastavnicima.
Što se ocenjivanja tiče, svaki nastavnik bi trebalo da učenike upozna sa očekivanjima koja ima kada je u pitanju vrednovanje znanja. Ocena nikada nije samo uslovljena rezultatima testa. Nju čine i neke druge stvari, među kojima su odnos prema predmetu, rad i zalaganje na časovima i slično. Ocenjivanje kroz pisanje projekata i radova se, u skladu sa mojim iskustvima, svede na to da učenik prepiše podatke sa nekog od dostupnih sajtova (Vikipedije,na primer). Na kopanje po knjigama se odvaži tek mali procenat nevoljnika. Knjige su danas, čini mi se, prevaziđene. To i jeste jedan od uzroka ogromnog broja funkcionalno nepismenih. Sve se manje piše, pa i to dodatno osiromašuje ionako siromašni svet učeničke mašte.
Kada je reč o tome ko danas radi u školi, ne znam da li ste upoznati sa činjenicom da pred svaku obnovu Ugovora o radu, profesor odlazi na obavezno testiranje. Testom se utvrđuju sposobnosti i tip ličnosti nastavnika, pa se ide na individualni razgovor sa psihologom. Ovu vrstu testiranja sam prolazila na šest meseci, dakle pred svaku obnovu Ugovora o radu. U Beogradu se ova testiranja obavljaju u NSZ na Gundulićevom vencu. Dobijanjem Ugovora o radu na neodređeno vreme potrebe za proverama ove vrste prestaju.
Slažem se sa Vašom procenom da se nastavnici nedovoljno bave decom. Uzrok tome je što su nastavnici danas zatrpani papirologijom. Pored toga što se od vas očekuje da imate neku vrstu pedagoškog 'dosijea' svakog učenika kome predajete, gde besomučno beležite sve o napretku učenika, dajete svoje procene šta i kako treba individualizovati, od Vas se očekuju i razne druge stvari: organizacija interdisciplinarnih časova, konstantno lično usavršavanje (svaki seminar se boduje). Dodajte tome dodatnu nastavu, dopunsku nastavu i obaveznu vannastavnu aktivnost, od kojih sve organizujete i pišete izveštaje.
Posebna lepota današnje škole je individualni obrazovni plan. Šta to znači? Znači da u odeljenju imate učenika koji brže savladava gradivo, učenika koji ne može da savlada gradivo predviđeno programom i npr. učenika kome je srpski nematernji jezik. Naravno, za svakog od pomenutih učenika ćete morati da nađete način da mu gradivo približite. Niko Vas nigde neće naučiti kako. Sve to, fala bogu, prati pisanje kojekakvih planova i izveštaja.
Dansko, švedsko i finsko školstvo ima jednu finu caku : tamo godinu ponovi oko 14% učenika za koje je procenjeno da nisu savladali gradivo. Pošto je ponavljanje godine u Srbiji skup sport za državu, na nastavnike se konstantno vrši pritisak da spuštaju kriterijume. Kod nas, radi poređenja, godinu ponovi oko 4% učenika. Da biste zaključili nedovoljnu ocenu danas, prolazite kroz niz koraka i procedura. Verujte, kad se danas zaključi jedinica, znači da učenik nije pokazao ni minimalnu nameru da se barem pravi živ na Vašem času.
Nećemo ulaziti u priču o tome kako izgleda komunikacija sa roditeljima i pritisak koji morate istrpeti usled njihovih očekivanja.
Udžbenička tuga - vrlo ste tačno primetili kako tu stvari stoje. Nažalost, zakon je pre koju godinu menjan pa se roditelji bukvalno ništa ne pitaju o tome koje će udžbenike deca koristiti. To se, uglavnom, odlučuje na predmetnim kolegijumima, u skladu sa preporukama 'odozgo'. Sve Vam je to jedan masan biznis, od koga predmetni nastavnik nema ništa. Radiš kako ti kažu, i to Vam je tako, što reče jedan čovek.
Elem - sve pomenuto doprinosi tome da školu ne vole ni đaci, ni profesori. Profesura nikada nije bila adekvatno plaćena, pa niko u školu ne ide da zaradi. Većina nas ide iz ljubavi. Hoće ta ljubav malo da se okrnji pod teretom svega što ste naveli Vi, a i što sam ja sad napisala. Verujte, nije ni sladak, a ni preterano svež taj nastavnički hleb u Srbiji.
Ranko Rajović treba da bude nama ministar prosvete.
On iznedju ostalo i kaže to da mi ne treba da kopiramo tudje sisteme školovanja, već da napravimo sopstvene.
Ucenici ne umeju da procene koji profesori su dobri. Svi gledaju samo da dobijaju petice nizasta a mrze profesore koji zapravo predaju jer traze da se gradivo razume.
Druze najači sii. 💪🤣🤣🤣💪💪
Ја живим у Македонији и није ми баш најјасније како онда мало ,мало па видим српски ученици освојили медаљу у математики ,физики,информатики.Прилично парадоксално.
Matematika, Fizika i Hemija su samo za suve talente. Njima je te oblasti raditi isto kao nekome igrati fudbal, kosarku i tenis. To nema veze sa nastavnicima. Ja sam iz matematike jedva dvojku imao, a drug je na takmicenja isao i nagrade osvajao. Ista skola, isti nastavnici.
@@simke90. Слажем се са тим креативним пореџењем ,али сам ипак убеџења да производња људи у једном друштву није случајна,па ни спортиста,можда је генетика,можда жеља за победом и успехом,можда менталитет,можда индивидуални труд појединца ,не знам.Крајњи производ постоји.
Slažem se sa klipom, ja sam nedavno bio u Petnici gde smo imali savršenu kombinaciju učenja i odmora.
Objasnio covek
Sam koncept skole odnosno nasilne socijalizecije i mesanja dobrih i losih ljudi je besmislen, te je sasvim nornalno da besmislena stvar ne radi.
Ucestvovao sam u PISA testiranju, svi smo izlupali odgovore kako bi smo sto pre otisli kuci. To smatram sasvim validnim s tim da test traje nekoliko sati, a za ucestvovanje nam nije obecana nikakva nagrada, niti nam je obezbedjena hrana/voda 🤷♂
To je to, samo srpski. Ni ne treba da se gubi vreme ahahahahha
@@niksonrex88 Pa ne treba, trosim vreme samo na stvari od kojih imam neke koristi
@@comparinghistory pa vidis nemci su se trudili, zato kazem.
@@niksonrex88 brutalno
Rezultati PISA testa predvidjaju ekonomski razvoj skoro svake zemlje. Nebitno je da li je MTS-u los internet zato sto su glupi, ili zato sto ih bas briga da se jave na telefon.
Bravo!
Moja generacija je prva iskusila reformu 2003. Tad je bila prica da se ide 9 god u skolu,pa su krenule opisne ocene u prvom razredu i na kraju od svog tog germanskog (nemacko/danskog/norveskog) sistema ostalo je da su nam menjali knjizice u prvom,4om i osmom razredu,i to po boji i velicini. Ocito da je sistem zakazao jos pre eto 20 godina. Dve decenije…Gde mi zivimo?!
Da,tad su nam ubacivali neke debilne predmete koji su toliko bitni da sam ih i zaboravio kako se zovu. Po mom misljenju do 5og razreda dete treba najvise da uci opste stvari uz srpski jezik.Kasnije do osmog uz prakticni deo i kroz seminare da se uce biologija,istorija,geografija.
Apsurdno je dete ocenjivati za likovno,muzicko i fizicko,tehnicko.I uvesti barem dva strana jezik po izboru deteta.
11:29 zvoni kad ja kazem. hahaha
🌍 u kadru, bez potrebe.
Skola kao nacin sticanja znanja nije debilana. Da bi neko drustvo napredovalo, njegovi clanovi moraju biti skolovani, odn. obrazovani. E sad, problem je sto se nase skolstvo ne menja sa vremenom, kao sto se menjaju neke druge naucne discipline. I zato nam deluje kao da nam je skolstvo ostalo u 1945. E to mora da se menja.
Skolski sistem treba promeniti u potpunosti a to u srbiji tesko da ce de desiti
Школски систем се веома променио у односу на онај од пре. То може да види само онај који је био и пре и сада у њему. Веруј те ми да је тада био много бољи.
@@milanm4772 ni tada nije bio dobar al sad je ludilo
Extra
Novi video jesss🎉
Treba smanjiti beskorisne predmete time sto cemo dati deci da biraju koji ih predmeti zanimaju i njih da uce, uz naravno neke obavezne kao matematika istorija itd. i ubaciti neke nove koji su obavezni kao ucenje zakona, vaspitanje i moze veronauka koja bi trebala da se popravi (gradjansko za ateiste).
slazem se
Odlican video
По мом мишљењу, основна школа је тренинг. Такође служи као друштвена решетка за одвајање жита од кукоља. Сурово, али је тако.
Ima I ona istinita nazalost izreka koja nije bila za sve djake vecina, tako I dan danas vecina ih je kojima ova izreka nije pripadala niti pripada. Zbog razloga njihovih a posebno zbog zlostavljadja od nekvih djaka koji su nazvani heroji i koje i dan danas zovu i prograseni herojima 😢😢😢😢😢😢😢😢 zbog slistabljana njihovih skolskih drugara i drugarica. To je poslovica ova Od kolje je pa do groba najljepsa su djacka doba. To je to sto nije nijada bilo niti je dan danas imaju najljepsa djacka doba.😢😢😢😢😢😢😢
Realno, ne možeš nikako da zabaviš đaka, koji po ceo dan igra igrice i gleda zabavni sadržaj na internetu, gradivom koje nije ni upola zanimljivo. Mnogo je zanimljivije i lakše igrati se nego učiti. Ako bi bio cilj naučiti dete nečemu kroz zabavu onda bi to bilo zabavište, a ne škola.
Škola i treba da bude dosadna da bi decu pripremila za život, tako što bi ih naučila disciplini, pojmu da postoje obaveze koje i nisu tako prijatne, i ako je ikako moguće podstaknuti ih na razmišljanje.
Što se tiče znanja odmah znaš sa kim imaš posla ako u poruci pitanje započinje sa "Dali..." 😬
100% si u pravu samo postoji resenje za ovaj problem.PROCITAJ KNJIGU “Skola kao bolest”Svetomir Bojanin.i eto resenja
Hvala ona slika škole je moja škola u koju idem ❤🎉10:00
sve se slazem
Svaka cas
Meni je najgore zlostvaljanje koje trpite od vrsnjaka i drugara iz odeljenja kao i od profesora. Pamticu neke profesore do kraja i zivota koji su rekli da sam haos i preglupa, a dosla u srednju skolu i profesori su bili zadovoljni i neki cak odusevljeni.
Ja sam sada u Srednjoj i mnogo je bolje nego u osnovnoj.
Stefane, a šta misliš o sklapanju obrazovnog sistema kao arkadne igrice u okviru nastavnog plana i programa za svaki predmet i za svakog studija? Srdačan pozdrav