Наташа, добрый день. У меня онлайн курс для родителей в рамках которого есть сопровождение. Завтра у меня начинается 2-х дневный бесплатный мастер класс. Можете зарегистрироваться по ссылке ниже и познакомиться ближе со мной, с методами работы и с информацией о курсе. Буду рада вас видеть autismpro.ru/tochkavhoda?
@@Julia_Snezhko большое спасибо за приглашение, подскажите мастер класс это онлайн мероприятие или будет доступно в записи на ютюбе? Просто у меня сына не с кем оставить, поэтому спрашиваю.
@@natashahappy5194 там есть 2 варианта участия бесплатно онлайн и за 190 рублей с доступом к записям, возможностью задавать мне вопрос и даже отправить видео для разбора))
Юлия, Ниночка 3,8г наконец-то стала ходить к дефектологу. И да, первое занятие - абсолютное возбуждение среди множества раздражителей, игрушек, предметов и то самое полевое поведение. Если тормозили - истерика и крики. Первое занятие кричала час. А второе занятие через день тишина и спокойствие. Занятия проводятся без меня. Я с ней дома по-старому общаюсь.
Столкнулась с тем, что специалисты, работающие в русле АВА, убеждены, что дети с РАС не могут ничего усвоить иным способом, кроме рука в руке. В ресурсном классе прямо все тьюторы работают на захват руки, и иначе никак. На физре так же - берут ногу - топают, берут руку - хлопают. Грустно. Они, дети многое могут сделать, например, по показу, или по очереди, или частично (я половину, ты половину). Но заинтересованности будет больше, воя и протеста - меньше.. 😢
А я не согласна. Мой ребенок не начал ничем интересоваться пока я не начала его рукой делать что-то. Вы говорите об уровне,но когда уровень 0,то самый лучший вариант это сделать рукой ребёнка. Спонтанная имитация при аутизме отсутствует ...
У каждого свой путь, но это не значит что другой путь невозможен. На данный момент я скорее вижу, что при аутизме ничего не отсутствует, но есть помехи, которые мешают тому, что есть проявиться. Когда мы убираем помехи, то ребёнок раскрывается
@@Julia_Snezhko Вы тоже во многом правы и по вашим рекомендациям многое помогает. Ну вот у нас совсем тяжело было из-за моей ошибки,я не прислушалась к себе и отдала дитя в обычную группу яслей в садике и ребёнка там просто уничтожили. Мы получили человека,который просто сидел и вообще ничем не интересовался. Долго винила себя,что вовремя не убедила семью в своих подозрениях. Но у нас всё пошло именно после способа "рука в руке". Сейчас уже многое понимает,раскрывается. Сложно,конечно,подбирать подход. Но благодаря тому что мы мамы не молчим,делимся и что есть такие специалисты как вы появляется надежда,успех и наши дети расцветают.
@@Julia_Snezhko У вас есть видео о том,что еда не должна быть мотивацией. Вот это моё мышление на все 100. И я очень рада что изначально не сделала такую глупость и не поощряла едой.
Добрый день, мне 21 . Самое забавное что я сейчас использовал этот ролик с целью самотерапии. Спасибо огромное
Да, мотивация - это важно!
Спасибо Вам огромное!Крепкого Вам здоровья
Спасибо большое за видео!скажите , Юлия, Вы берете детей на сопровождение ?в последнее время от онлайн занятий с нейропсихологом все меньше толку...
Наташа, добрый день. У меня онлайн курс для родителей в рамках которого есть сопровождение. Завтра у меня начинается 2-х дневный бесплатный мастер класс. Можете зарегистрироваться по ссылке ниже и познакомиться ближе со мной, с методами работы и с информацией о курсе. Буду рада вас видеть autismpro.ru/tochkavhoda?
@@Julia_Snezhko большое спасибо за приглашение, подскажите мастер класс это онлайн мероприятие или будет доступно в записи на ютюбе? Просто у меня сына не с кем оставить, поэтому спрашиваю.
@@natashahappy5194 там есть 2 варианта участия бесплатно онлайн и за 190 рублей с доступом к записям, возможностью задавать мне вопрос и даже отправить видео для разбора))
Юлия, Ниночка 3,8г наконец-то стала ходить к дефектологу. И да, первое занятие - абсолютное возбуждение среди множества раздражителей, игрушек, предметов и то самое полевое поведение. Если тормозили - истерика и крики. Первое занятие кричала час. А второе занятие через день тишина и спокойствие. Занятия проводятся без меня. Я с ней дома по-старому общаюсь.
Столкнулась с тем, что специалисты, работающие в русле АВА, убеждены, что дети с РАС не могут ничего усвоить иным способом, кроме рука в руке. В ресурсном классе прямо все тьюторы работают на захват руки, и иначе никак. На физре так же - берут ногу - топают, берут руку - хлопают. Грустно. Они, дети многое могут сделать, например, по показу, или по очереди, или частично (я половину, ты половину). Но заинтересованности будет больше, воя и протеста - меньше.. 😢
Вы правы, дети могут больше
А я не согласна. Мой ребенок не начал ничем интересоваться пока я не начала его рукой делать что-то. Вы говорите об уровне,но когда уровень 0,то самый лучший вариант это сделать рукой ребёнка. Спонтанная имитация при аутизме отсутствует ...
У каждого свой путь, но это не значит что другой путь невозможен. На данный момент я скорее вижу, что при аутизме ничего не отсутствует, но есть помехи, которые мешают тому, что есть проявиться. Когда мы убираем помехи, то ребёнок раскрывается
@@Julia_Snezhko Вы тоже во многом правы и по вашим рекомендациям многое помогает. Ну вот у нас совсем тяжело было из-за моей ошибки,я не прислушалась к себе и отдала дитя в обычную группу яслей в садике и ребёнка там просто уничтожили. Мы получили человека,который просто сидел и вообще ничем не интересовался. Долго винила себя,что вовремя не убедила семью в своих подозрениях. Но у нас всё пошло именно после способа "рука в руке". Сейчас уже многое понимает,раскрывается. Сложно,конечно,подбирать подход. Но благодаря тому что мы мамы не молчим,делимся и что есть такие специалисты как вы появляется надежда,успех и наши дети расцветают.
@@Julia_Snezhko У вас есть видео о том,что еда не должна быть мотивацией. Вот это моё мышление на все 100. И я очень рада что изначально не сделала такую глупость и не поощряла едой.