Будучи чесною, я думала, що взагалі ніколи в цих художніх засобах не розберусь. Як і в підрядних реченням. Але я помилялася, дякую вам величезне за всі відео!
Придумала віршик про художні засоби, які складно запам'ятати: Асонанс - голос Алітерація - пригол Анафора - єдинпочаток Епіфора - єдинкінець Гіпербола - не перебільшуй Літота - може більше Оксюмирон - веселий цвинтар А алегорія - людина-світ Синекдоха - заміним ціле на частину Про метонімію мовчу, бо я читаю Підмогильного Тим часом за вікном паралелізм Ідуть сніги, і мерзнуть душі Інверсія не зовсім казка Там діють правила другі Порядку там не має слів Рефрен давай повторимо спочатку, що говорили до цього вони
Дякую за чудовий урок!) Мій найулюбленіший художній засіб оксиморон. Дуже подобаються незвичайні і химерні поєднання, щось типу : "Зрячі сліпі" чи якась інша чудасія!)
Мій улюблений художній засіб - оксюморон. Вважаю, що найкращим прикладом є цитата з поеми "Кавказ" Т.Шевченка: "На всіх язиках все мовчить, бо благоденствує!" Також мені подобається тавтологія Хвильвого "Шелестить шелест"
«О панно Інно, панно Інно!» (Думаю, що ви здогадалися, який мій улюблений художній засіб) 😊 Дякую, Ганно! Ваші уроки завжди цікаві й пізнавальні ❤️))) Бажаю всім успіхів!
Отак сидиш уночі, доки пишеш і, пані Огойко слухаєш для повної гармонії. Якщо б ця чудова дівчина ще й казки якісь начитувала, то було б неперевершено з її усміхненим голосом. Дякую Вам -:))
@@navsi200 Ваше квітуче подання корисностей мовних переконливо "нестайкове", не зупиняйтесь, будь ласка! За казки я також не жартував, уявляю Ваш промінчиковий голос в озвучці пригодницьких чудес із Лірником Сашком - диски б розійшлися вмить на Петрівці та серед шанувальників -:)) Наснаги Вам!
Приємно дивитися і слухати,,чудово пояснює і головне легко запам'ятовуються правила завдяки виділенню найголовніших правил та оригінальної розповіді про них. До сих пір пам'ятаю "чорний, червоний рожевий тюль", вимовлений такою інтонацією, що важко не запам'ятати. Та й завдяки каналу "на всі 200" навіть найскладніші теми зрозуміти набагто легше. В житті б не запам'ятала закінчення у/ю чи а/я, якби не Анна Огойко. Також мені ще дуже подобається пояснення правил і відразу практика, перевірка як ти їх засвоїв.
Велике Вам спасибі! Готуюся за день до здачі, дивлячись ваші відео. Благо, що ще до цього я вас деінколи дивився. Ваші відео дуже корисні, а також прості для зрозуміння. Ви молодчинка!♥️
Аню, очманіти, я все зрозуміла, я так довго не могла з ними до кінця розібратися, а з вашою допомогою мені вдалося, дякую вам, ви так просто, легко, зрозуміло подаєте матеріал, дякую. 💜💙💋🤗👍
Дуже дякую вам за таке корисне відео , не розуміла як визначити художні засоби до 11 , але після перегляду відео виконала всі тести правильно і за допомоги такого поділу художніх засобів на групи запам'ятала всі ❤️
Хороший урок, спасибо) Ааа... Можна вважати оксимироном таке словосполучення, як, наприклад, *Сумний* (або страшний) *клоун* 🤡?) Ну це все-таки відносно веселий образ (клоун), isn't it?😂
Ой на горі та й женці жнуть! Ой на горі та й женці жнуть! (😅рефрен) А (тим часом, паралелізм) по під горою, яром долиною (тут має бути також художній засіб🤔🤷♀️) козаки йдуть! Далі, якщо подивитися на розвіток сюжету то це протиставлення того що відбувається попереду і позаду. Бо Попереду Дорошенко Віде своє військо, військо Запорізько (назва офіційне тому з великої літери) хорошенько! А позаду Сагайдачний І про нього ми дізнаємося, що він "неопачний" - це точно протиставлення Дорошенку, який хорошенько віде своє військо. При цьому обидві риси носять оціночний характер: складно сказати наскільки хорошенько віде своє військо Дорошенко і наскільки Сагайдачний неопачний теж риторичне питання. А от що "проміняв дружину на тютюн й люльку" це вже гипербаличні побрезеньки😎 Риторичне й звернення до Сагайдачного: "гей повернись, Сагайдачний!" от зараз 🙅♂️ ще й "вернись до дружини, кинь тютюн й люльку" ага😂 от взяв й весь тютюн повикидав 🚭🏌️♀️ 🤔 І звісно це такий символізм з боку народного автора протиставити побут і життя помірковане, що в данному випадку втілює образ жінки, життю козацькому, військовому, походному, пригодницькому, авантюрному, що в образі люльки, яка перетворює тютюн на дим. 🧐І нібито засуджує суспільство таку поведінку, називаючи Сагайдачного неопачним, але ж в мажорному виконанні звучить це як схвалення та заохочення діяти саме згідно подібної моделі мускулінної поведінки (тут також має бути художній засіб😅... Може це вже оксюмерон🤔)) 🤔А чи не замахнутися нам на: А ми тую червону калину підіймемо! А ми нашу славну Україну ген-ген розвеселемо🇺🇦 Та багато тут засобів, але головне це метафоричне порівняння "червоної калини", тобто калини в самої силі в момент плодоносіння, з Україною. І отже ознаки червоної калини переносяться на Україну. Іншу метафору можна почути щодня "як роса на сонці". Дякую за чудовий контент😺😸😺
Прекрасно изложена информация. Мне очень понравилось. У меня есть к вам вопрос не по теме. Не из Кременчуга ли Вы?Мне показалось что я Вас видела в самом конце прошлого года в моём городе.Спасибо Вам за познавательные видео уроки)
Зазвичай пишемо "святий Миколай", але тут, можливо, можна написати з великої як ім’я персонажа? Ось джерело - uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B9_%D1%85%D1%82%D0%BE,_%D1%85%D1%82%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D1%8C
Чуваки, Анна Огойко просто топ! Минулого року лише за допомогою її відосів склав зно на 190! Я був у шоці
Огоо
Дякую 😍❤️💛
Красавчик 🦾
Скоріш за все тут вирішує практика, а не відео
Ох би мені 180 балів
Люба Аню, мені 80 років ія все це вивчаю, щоб допомогти онукам.Не одну тему вже пройшла .Дякую!!!
Щиро вдячна! Я рада це чути 🥰
як мило)
Будучи чесною, я думала, що взагалі ніколи в цих художніх засобах не розберусь. Як і в підрядних реченням. Але я помилялася, дякую вам величезне за всі відео!
Можешь мне помочь пожалуйста
Мені надзвичайно приємно слухати її пояснення. Молодчинка! Успіхів!
Придумала віршик про художні засоби, які складно запам'ятати:
Асонанс - голос
Алітерація - пригол
Анафора - єдинпочаток
Епіфора - єдинкінець
Гіпербола - не перебільшуй
Літота - може більше
Оксюмирон - веселий цвинтар
А алегорія - людина-світ
Синекдоха - заміним ціле на частину
Про метонімію мовчу, бо я читаю Підмогильного
Тим часом за вікном паралелізм
Ідуть сніги, і мерзнуть душі
Інверсія не зовсім казка
Там діють правила другі
Порядку там не має слів
Рефрен давай повторимо спочатку, що говорили до цього вони
Дуже корисне відео, ніколи повністю правильно не визначала художні засоби, а з вашим поясненням все вийшло❤️
Ура 😍
Дякую ! Чудовий урок!Оксюморон “Живий мрець”, “Гарячий сніг”.
Все по поличках, ясно і зрозуміло)
Дякую за урок! Ви, як завжди, найкращі! Все чітко та по ділу. Дякую за те, що економите нас час!🙏❤️👏👍🔥😍
Дякую за чудовий урок!) Мій найулюбленіший художній засіб оксиморон. Дуже подобаються незвичайні і химерні поєднання, щось типу : "Зрячі сліпі" чи якась інша чудасія!)
Життєвоооооо
Оксиморони круті)
Щиро дякую за таке хороше пояснення, розумію кожну тему після вашого відеоуроку!
Дякую за добрі слова 💗💗💗
дякую за відео, все зрозуміло, зараз пройду Ваш тест щоб точно все запам'ятати :)
Мій улюблений художній засіб - паралелізми. Чужа рука мечем замахнулася - і рідна кров полилась.
Дякую Вам за неймовірне пояснення художніх засобів,нарешті запамʼятала художні засоби.Оксюморон:крізь сльози сміятись,живий мертвець,гіркий мед,веселий цвинтар ☺️
Алітерація ( нагромадження приголосних)
Тріщить, лящить
Асонанс ( нагромадження голосних) - заспівав соловейко різними голосами
Анафора ( єдинопочаток)
Епіфора ( єдинокінець)
Звуконаслідування: собака гав-гав-гав
Епітети: смачний хліб, чорнява дівка, кришталева ваза
Гіпербола: високий, як дерево
Літота: я проллюся крапелькою крові
Порівняння: худий, як сірник
Метафора: полетіли в небо
Персоніфікація: осінь співає
Синекдоха: Червона Шапочка
Метонімія: Я читаю Кобилянську
Інверсія: літечко красне
Паралелізм: тая пташечка співає і природа оживає
Антитеза: сміх-це біль, сльози - щастя
Дякую за твої відео я у 8-му класі і мені уже це дуже потрібно
Мій улюблений художній засіб - оксюморон. Вважаю, що найкращим прикладом є цитата з поеми "Кавказ" Т.Шевченка: "На всіх язиках все мовчить, бо благоденствує!" Також мені подобається тавтологія Хвильвого "Шелестить шелест"
Чудові приклади, Софіє! 😍
Класнюче пояснения. Дякую. Натхнення Вам у вашій роботі.
Як я вам дякую!😘ви така молодець!Вдячна за допомогу!
Анна, ти супер! Готуюсь до ЗНО за допомогою твоїх відео 😍 Потім поділюся результатами 😌
«О панно Інно, панно Інно!»
(Думаю, що ви здогадалися, який мій улюблений художній засіб) 😊
Дякую, Ганно! Ваші уроки завжди цікаві й пізнавальні ❤️)))
Бажаю всім успіхів!
Дуже цікаво розповідаєте.Дякую ,за такі відео ,за таку можливість вивчити й покращити свій бал на ЗНО
Дуже цікаво. Дякую, що пояснили, бо я вже в 11 класі та до тепер не розумів цього.
Нарешті я зрозуміла, як використовувати художні засоби. З 5-го окласу гічого не розуміла. Велике дякую❤✊
Дякую за такий чудовий і зрозумілий урок!!!!!!!!
Дякую вам за таке корисне відео ❤️
Дякую вам! 🤗💞
Я Вам так вдячна! Кожну тему розумію. Ви даєте віру, що зможу))
І я вам вдячна! 🤗 Дуже приємно читати такі коментарі 🧡
Отак сидиш уночі, доки пишеш і, пані Огойко слухаєш для повної гармонії. Якщо б ця чудова дівчина ще й казки якісь начитувала, то було б неперевершено з її усміхненим голосом. Дякую Вам -:))
Дуже мило 😁 Дякую! 💕
@@navsi200 Ваше квітуче подання корисностей мовних переконливо "нестайкове", не зупиняйтесь, будь ласка! За казки я також не жартував, уявляю Ваш промінчиковий голос в озвучці пригодницьких чудес із Лірником Сашком - диски б розійшлися вмить на Петрівці та серед шанувальників -:)) Наснаги Вам!
@@tomashpeters6777 Погоджуюсь😄
Дякую дууууже! З Вами легко й цікаво готуватися до зно!
До речі, Ваші відео навіть у школі на уроках показують!))
Оксюморон - " м'який кактус "😁🌵
Приємно дивитися і слухати,,чудово пояснює і головне легко запам'ятовуються правила завдяки виділенню найголовніших правил та оригінальної розповіді про них. До сих пір пам'ятаю "чорний, червоний рожевий тюль", вимовлений такою інтонацією, що важко не запам'ятати. Та й завдяки каналу "на всі 200" навіть найскладніші теми зрозуміти набагто легше. В житті б не запам'ятала закінчення у/ю чи а/я, якби не Анна Огойко. Також мені ще дуже подобається пояснення правил і відразу практика, перевірка як ти їх засвоїв.
гіпербола - я складу зно на всі 200
Мій улюблений художній засіб:епітет. Наведу приклад із вірша В. Сосюри "Любіть Україну"
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну.
Дуже гарний епітет - "вишнева Україна" 🍒❤️
Велике Вам спасибі! Готуюся за день до здачі, дивлячись ваші відео. Благо, що ще до цього я вас деінколи дивився. Ваші відео дуже корисні, а також прості для зрозуміння. Ви молодчинка!♥️
Сердечно дякую 💕
Ви чудова!!!!❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Дякую вам 🤗💞
Дякую за відео!❤️💛💛💛
Аню, очманіти, я все зрозуміла, я так довго не могла з ними до кінця розібратися, а з вашою допомогою мені вдалося, дякую вам, ви так просто, легко, зрозуміло подаєте матеріал, дякую. 💜💙💋🤗👍
Дуже вдячна за допомогу! 💖
Дякую!!!🙂
Дуже цікаво ❤😊
Дякую за чудовий урок!
Дякую велике!
Прекрасні уроки! Чудова вчителька!
Страшенно дякую за працю! З вами справді можна скласти на всі двісті ✨👍
Ви надзвичайна🥰🌠🙈
Асонанс, то є любов)).
Рядки Тичини, як уже згадували в коментарях, улюблені)
"О панно Інно, панно Інно..."
Василь Симоненко любить віршики Тичини) Цікаво, цікаво👍 Ви з ним зустрічалися в реальному житті?))
Щиро вдячна! Сьогодні в школі були тести на цю тему, відповіла неправильно, але завдяки вашим відео все зрозуміла. Ви найкраща 💖
Спасибо вам огромное
😊💖
Дуже дякую вам за таке корисне відео , не розуміла як визначити художні засоби до 11 , але після перегляду відео виконала всі тести правильно і за допомоги такого поділу художніх засобів на групи запам'ятала всі ❤️
Найулюбленіший художній засіб - епітет, бо я його єдиного знала усі роки в школі. Приклад: mертвий росіянин
"Страшні слова, коли вони мовчать" з вірша Ліни Костенко
Страшні - епітет, мовчать - метафора
Дякую за відео! ^-^
Ви така чудова😍😍😍дуже дякую💜Мій улюблений художній засіб персоніфікація- "Ви знаєте, як сплять старі гаї...",а у Вас який, цікаво?)
Дякую, що поділилась :) Мій улюблений засіб - оксиморон (веселий цвинтар)
Дякую!
Дуже дякую 🔥
Олеся Гончара завтра читати буду я. (Інверсія, метонімія)
Дуже класно пояснюєте😍😍😍
Боже я вас обожнюю я цю тему не розумів взагалі дуже дякую вам))
Хороший урок, спасибо)
Ааа... Можна вважати оксимироном таке словосполучення, як, наприклад,
*Сумний* (або страшний) *клоун* 🤡?)
Ну це все-таки відносно веселий образ (клоун), isn't it?😂
Ви неймовірна!🌺 Дякую за пояснення! Нарешті зрозуміла цю тему😊
Мій улюблений художній засіб це оксюморон. Наприклад, чорне молоко 🥛😁
Сердечно вам дякую, Владиславо! 🤗
Полюбився мені паралелізм : «я втомилась як собака»
Дякую за відео,ви чудова💕
Це ж порівняння, де тут паралелізм?
Улюблений художній засіб - метонімія. Із задоволенням дивлюсь Анну Огойко
дякую за відео
Дякуємо !
вибачте, а чому не має гротеску? чи такий художній засіб відсутній на ЗНО? а так чудове відео, дякую, дуже допомогли !
дякую
Я завдяки вам зрозуміла цю тему!
Мій улюблений рефрен:
Хто ж бо зневажить страшну її сталь?
Той, в кого совість, як чистий кришталь…
Григорій Сковорода ©.
Дякую все дуже зрозуміло, але при виконанні тестів закралося запитання. Антитеза може визначатися за допомогою протиставних сполучників?
Привіт з 2021!)
Дякую ! Майже всі тести виконала правильно!
з білої ночі потойбічності виринуло чорне сонце (В. Стус) 😍 навіть не знаю: тут більше антитези, оксюморону чи персоніфікації?
Ой на горі та й женці жнуть!
Ой на горі та й женці жнуть! (😅рефрен)
А (тим часом, паралелізм) по під горою, яром долиною (тут має бути також художній засіб🤔🤷♀️) козаки йдуть!
Далі, якщо подивитися на розвіток сюжету то це протиставлення того що відбувається попереду і позаду. Бо
Попереду Дорошенко
Віде своє військо, військо Запорізько (назва офіційне тому з великої літери) хорошенько!
А позаду Сагайдачний
І про нього ми дізнаємося, що він "неопачний" - це точно протиставлення Дорошенку, який хорошенько віде своє військо. При цьому обидві риси носять оціночний характер: складно сказати наскільки хорошенько віде своє військо Дорошенко і наскільки Сагайдачний неопачний теж риторичне питання. А от що "проміняв дружину на тютюн й люльку" це вже гипербаличні побрезеньки😎
Риторичне й звернення до Сагайдачного: "гей повернись, Сагайдачний!" от зараз 🙅♂️ ще й "вернись до дружини, кинь тютюн й люльку" ага😂 от взяв й весь тютюн повикидав 🚭🏌️♀️
🤔 І звісно це такий символізм з боку народного автора протиставити побут і життя помірковане, що в данному випадку втілює образ жінки, життю козацькому, військовому, походному, пригодницькому, авантюрному, що в образі люльки, яка перетворює тютюн на дим. 🧐І нібито засуджує суспільство таку поведінку, називаючи Сагайдачного неопачним, але ж в мажорному виконанні звучить це як схвалення та заохочення діяти саме згідно подібної моделі мускулінної поведінки (тут також має бути художній засіб😅... Може це вже оксюмерон🤔))
🤔А чи не замахнутися нам на:
А ми тую червону калину підіймемо!
А ми нашу славну Україну ген-ген розвеселемо🇺🇦
Та багато тут засобів, але головне це метафоричне порівняння "червоної калини", тобто калини в самої силі в момент плодоносіння, з Україною. І отже ознаки червоної калини переносяться на Україну.
Іншу метафору можна почути щодня "як роса на сонці".
Дякую за чудовий контент😺😸😺
Ого, який аналіз!🤯👌
@@navsi200, дякую))
Мій улюлений художній засіб - це синекдоха
Неймовірно!😍🤩 Все набагато простіше ніж здавалося! Дуже дякую!Є одне питання: чи будуть уроки про новий тип завдань з відкритою відповіддю?🙈😸
Обов'язково!🤗
👍
Дякую за допомогу.Буває тяжкувато пояснити іншим про якийсь художній засіб,а ви це робите просто і доступно. Мій фаворит - епітет.
Оксиморон- назад у майбутнє, ходячий труп.
Але ви подали не всі необхідні художні засоби. Симплока, градація, асиндетон, полісиндетон?
Все зрозуміла, дуже доступно пояснюєте, щиро дякую!🥰
Сьогодні ЗНО, багато нас таких тут?
Думала що в 8-му А😊
Аню, дякую за це відео
все зрозуміло і скорочено
Оксимирон: веселий цвинтар
Мені дуже цікаво, на скільки ви здали ЗНО???🙏
199,5 🙂
Ого😱, ви найкраща!)💗
У мене НМТ вже завтра :)
на 16:17 часом не має бути паралелізм?
Паралельні події чимось схожі, наприклад: «ідуть сніги і мерзнуть душі» (вони пов‘язані холодом)
@@navsi200 дякую, зрозуміло
Величезне дякую!!! Вперше виконала усі тести правильно 🙂
Оксиморон
Приклад синекодохи - "мила моя синьоока". Тут "синьоока" вжито замість "дівчина"
А де алюзія?
до якої групи належить алюзія?
Чомусь важковато. У деяких завдання на мою думку повинна була бути зовсім інша відповідь, за вашим поясненнями у цьому відео...
Спробуйте навести приклади, щоб розібратись з цими моментами
Прекрасно изложена информация. Мне очень понравилось. У меня есть к вам вопрос не по теме. Не из Кременчуга ли Вы?Мне показалось что я Вас видела в самом конце прошлого года в моём городе.Спасибо Вам за познавательные видео уроки)
А почему на 16:16 правильным ответом не может быть параллелизм?
Можна будь-ласка ще одне таке відео, тільки для 8 класу?
Чому на 16:15 це не може бути пралелізм?
Чому Святий Миколай з великої?!
Зазвичай пишемо "святий Миколай", але тут, можливо, можна написати з великої як ім’я персонажа? Ось джерело - uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B9_%D1%85%D1%82%D0%BE,_%D1%85%D1%82%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D1%8C
Тріщить, лящить, мов щелепа, корчма... Це продить вітер, шуму перший...
Чому тут не паралелізм, дії відбуваються одночасно ж?
Ой тож не зоря... Хіба частку ж не пишемо окремо?!
😱 Ви маєте рацію, має бути "то ж"...
Підпишись взаімно
Дякую!
Дякую за урок!❤