Dificilmente se encontra uma explicação completa e de qualidade em qualquer plataforma online, mas este vídeo é de um conteudo excepcional! Saudações de Portugal!
Sem palavras! essa aula foi incrível, me ajudou a compreender o assunto que o professor de cálculo B vem ensinando, mas de forma mais simples e clara. Muito obrigado.
A didática de pessoas canhotas é diferente , concisa, objetiva e clara ... Parabéns ao professor canhoto! Cláudio Possan canhoto tambem . Aristóteles, Isaac Newton, Charles Darwin, Albert Einstein, Bill Gates, Alexandre o Grande, Joana d'Arc, Mahatma Ghandi, Napoleão Bonaparte, Leonardo Da Vinci, Michelangelo, Pablo Picasso, Charles Chaplin, Mozart, Beethoven... Nicola Tesla
39:45, mt interesante como ele demonstra que a equação vai ser fração, eu normalmente não explicaria mostrando esse 1, na real nunca vi essa equação sendo explicada assim, e faz tanto sentido, e sempre esteve de baixo do nariz.
Ótima didática professor. Apenas uma correção: em 40:50 a imagem está definida no intervalo (0,1], mas creio que o correto seja o intervalo [0,1] (para f(0,a), onde a é diferente de 0, temos que a função retorna 0). O erro se deu ao tomar a inequação 0
Já iria comentar isso: a imagem está errada mesmo...o João Paulo tem razão. Quem não faz parte do domínio é o vetor (x,y)=(0,0). Todos os pontos da forma (0,y), com y diferente de zero, faz parte sim do domínio. Isso faria com que a imagem incluísse o zero.
Professor me responda vi em um exemplo seu na sua vídeo aula no Exemplo 4 - onde senhor mostrou o exemplo f(x,y ) = y - x². O senhor explicou muito bem mais tenho uma pergunta é ser fosse desta forma como ficaria ser fosse éster exemplo assim f(x,y ) = y - x² onde K = 0,1,2,3 E 4.
Curvas de níveis podem se interceptarem SIM, depende da superfície (vide z=x² - y²), quem não pode se interceptar são as curvas de contorno (a que fica acima do plano, no gráfico da função)
Curvas de níveis jamais se cruzam em funções. Se houvesse um cruzamento em um ponto (x = a, y = b) entre duas curvas de nível (z = C1 e z = C2, com C1 =/= C2) isso significaria que f(a, b) = C1 e, ao mesmo tempo, que f(a, b) = C2, mas C1 = a² + b² = C2, o que mostraria que essas são a mesma curva de nível, contrariando a hipótese. Logo, curvas de nível nunca se cruzam.
Um pouquinho antes de 39:42, por que 0 < x^2? É por conta da restrição do domínio né, mas por estar considerando x^2 sozinho ele não poderia assumir 0?
Seria interessante o Projeto Newton se manisfestar e dissipar as dúvidas e corrigir os erros, caso existam, para algumas explicações/demonstrações feitas pelo professor. Quanto a "butalidade" do professor citada por alguns em um momento da aula, dentro das universidades são corriqueiras.
Acho que não é culpa do professor. O problema é que o nosso ensino antes da faculdade é bastante deficiente. Mas ainda bem que ele ainda dá espaço para perguntas e ainda responde com paciência. Bom que percebi que tem pessoas como eu, que tem dúvidas semelhantes. Mas no geral, gostei da aula do professor. Mas ainda preciso amadurecer mais o conhecimento.
É verdade Giuseppe! Mas os professores das escolas públicas (MAT, FIS, QUI), não estão podendo ensinar nem o básico do básico, porque a maioria dos alunos, não querem nada com nada!! São apenas fantasiados de "estudantes", esses alunos também tem enormes dificuldades de aprendizagem (só fazem cópias do quadro) e olhe lá!!! Ainda têm o governo no fim das contas querendo as aprovações, você deve saber disto!
Não importa se ele sabe muito ou se os alunos sabem pouco: ensinar é a profissão dele (além de pesquisa e extensão). Então nada justifica tratar os alunos dessa forma. Fora isso, a aula é muito boa. Não é perfeita mesmo...mas é bem clara e didática, em geral.
Professor é bom tem uma excelente oratória, porém é arrogante, precisa entender as dúvidas dos alunos. Hoje ele é professor, um dia ele foi aluno e talvez tenha tido a mesma dificuldade.
@@lucassanchesarruda4314 Verdade, quando a faculdade é pública, o pessoal, na sua grande maioria, tem tempo. Daí dá para se preparar para as aulas tranquilamente.
@@lucassanchesarruda4314 um profissional nunca pode ir dar aula com esse pensamento, pois ele não sabe da vida privada de cada um. Eles podem não ter estudado antes? Sim. Eles podem ter estudado antes e ainda assim não terem entendido? Também! Independente disso, não cabe ao professor julgar o aluno. Cabe a ele apenas responder sem constranger.
@@petraariely8988 Eu sou professor também. Existe uma coisa chamada "didática". Para cada nível de escolaridade se tem uma didática diferente. Existem diferenças em dar aula para uma criança e um adulto. Mas já que você acha errado, tudo bem. Esse meu comentário de três anos atrás rendeu ein
Gostei bastante dessa aula! Parabéns! É muito difícil encontrar aulas do Ensino Superior que sejam tão didáticas e completas como essa.
Dificilmente se encontra uma explicação completa e de qualidade em qualquer plataforma online, mas este vídeo é de um conteudo excepcional! Saudações de Portugal!
Sem palavras! essa aula foi incrível, me ajudou a compreender o assunto que o professor de cálculo B vem ensinando, mas de forma mais simples e clara. Muito obrigado.
aula bem explicada, didática e com bastante conteúdo. É um tesouro.
Na realidade esse professor é ímpar,muito claro em suas argumentações,poucos são assim....
caraca professor incrível e ao mesmo tempo pokas ideias. Mete na lata kkkkkkk adorei
Deixando o meu like e meu comentário, além de ter compartilhado com os amigos de sala, pois a aula é excelente! Parabéns e Obrigado !
Pergunta: puxa quanto no supino? brincadeira sadia kkkk...Ótima aula. Obrigado.
Que mente brilhante! Obrigado pelo show de informações....seus alunos tem sorte! Abração
Fala, meu querido colega da graduação, Jerônimo. Como sempre, arrasando no cálculo.
Excelente aula professor. Parabéns
Grato Prof. Jerônimo Monteiro . Ótimas explicações.
me ajudou demais, exatamente a matéria da minha prova
Me ajudou muito! Realmente muito bom!
perfeita essa aula tudo que precisava, obg proff
Parabéns, professor! Ótima aula!
deus me dê. esse professor é MUITO bom
Esse professor é muito fera, parabéns
Ótimo professor e mt simpatia
Otima aula, didatica muito boa
A didática de pessoas canhotas é diferente , concisa, objetiva e clara ... Parabéns ao professor canhoto!
Cláudio Possan canhoto tambem .
Aristóteles, Isaac Newton, Charles Darwin, Albert Einstein, Bill Gates, Alexandre o Grande, Joana d'Arc, Mahatma Ghandi, Napoleão Bonaparte, Leonardo Da Vinci, Michelangelo, Pablo Picasso, Charles Chaplin, Mozart, Beethoven... Nicola Tesla
Parabéns Professor. Obrigado pela aula!
39:45, mt interesante como ele demonstra que a equação vai ser fração, eu normalmente não explicaria mostrando esse 1, na real nunca vi essa equação sendo explicada assim, e faz tanto sentido, e sempre esteve de baixo do nariz.
foi uma aula excelente e produtiva. obrigado!
Ótima didática professor.
Apenas uma correção: em 40:50 a imagem está definida no intervalo (0,1], mas creio que o correto seja o intervalo [0,1] (para f(0,a), onde a é diferente de 0, temos que a função retorna 0). O erro se deu ao tomar a inequação 0
Na vdd está correto. x^2 + y^2 tem que ser diferente de zero(denominador),por isso ele colocou assim
Já iria comentar isso: a imagem está errada mesmo...o João Paulo tem razão. Quem não faz parte do domínio é o vetor (x,y)=(0,0). Todos os pontos da forma (0,y), com y diferente de zero, faz parte sim do domínio. Isso faria com que a imagem incluísse o zero.
Essa aula me salvou kkkk Parabéns Professor :)
aula sensacional
Maravilhosa a aula!
Otima aula. Parabéns
Obrigada por essas aulas! Estão me ajudando muito prof!
Aula muito boa! Parabéns. 👏👏
Ótima aula
Parabéns, excelente aula. Me ajudou demais, queria que fosse meu professor!
Muito bem
Muito boa aula , me ajudou demais.
Auta top!
Que didática boa
Excelente aula, parabéns.
Professor me responda vi em um exemplo seu na sua vídeo aula no Exemplo 4 - onde senhor mostrou o exemplo f(x,y ) = y - x². O senhor explicou muito bem mais tenho uma pergunta é ser fosse desta forma como ficaria ser fosse éster exemplo assim f(x,y ) = y - x² onde K = 0,1,2,3 E 4.
Aula magna, parabénss.
Ual, que excelente aula.
A aula é🔝, só tem de melhorar a voz quanto vulume, ou melhorar o mic
aula incrível!!
Curvas de níveis podem se interceptarem SIM, depende da superfície (vide z=x² - y²), quem não pode se interceptar são as curvas de contorno (a que fica acima do plano, no gráfico da função)
Curvas de níveis jamais se cruzam em funções. Se houvesse um cruzamento em um ponto (x = a, y = b) entre duas curvas de nível (z = C1 e z = C2, com C1 =/= C2) isso significaria que f(a, b) = C1 e, ao mesmo tempo, que f(a, b) = C2, mas C1 = a² + b² = C2, o que mostraria que essas são a mesma curva de nível, contrariando a hipótese. Logo, curvas de nível nunca se cruzam.
Meu amigo, esse professor é bom de mais, só que em sala deve ser broxante, é muito intimidador, kdsakdska mas aqui tá perfeito.
Real.
Ele dava aula no projeto Newton da federal do Pará. A prova dele era mais intimidadora que a aula acredite kkkk
Um pouquinho antes de 39:42, por que 0 < x^2? É por conta da restrição do domínio né, mas por estar considerando x^2 sozinho ele não poderia assumir 0?
Professor foda !
1:21:35 para c(0,0,2) temos; RAIO = raiz(2)
Seria interessante o Projeto Newton se manisfestar e dissipar as dúvidas e corrigir os erros, caso existam, para algumas explicações/demonstrações feitas pelo professor.
Quanto a "butalidade" do professor citada por alguns em um momento da aula, dentro das universidades são corriqueiras.
Estou cursando mat 2 essa aula também serve?
se sua matematica for b, serve sim
Qual é o software que o professor usou para desenhar o paraboloide?
matlab
@@fkesquilo obrigado
como seria o grafico da funcao se o Y fosse de grau 2 e o X de grau 1?
Boa aula, mas meio bruto o professor. Se eu fosse aluna dele não ia conseguir fazer pergunta nenhuma pq o cara fica puto se tu não sabe de algo
Maior parte dos professores de federal são assim kkkkk
Mas a didática deste é boa pelo menos.
Acho que não é culpa do professor. O problema é que o nosso ensino antes da faculdade é bastante deficiente. Mas ainda bem que ele ainda dá espaço para perguntas e ainda responde com paciência. Bom que percebi que tem pessoas como eu, que tem dúvidas semelhantes. Mas no geral, gostei da aula do professor. Mas ainda preciso amadurecer mais o conhecimento.
É verdade Giuseppe! Mas os professores das escolas públicas (MAT, FIS, QUI), não estão podendo ensinar nem o básico do básico, porque a maioria dos alunos, não querem nada com nada!! São apenas fantasiados de "estudantes", esses alunos também tem enormes dificuldades de aprendizagem (só fazem cópias do quadro) e olhe lá!!! Ainda têm o governo no fim das contas querendo as aprovações, você deve saber disto!
Ainda tem o agravante de indisciplina e violência contra professores, etc...
Não importa se ele sabe muito ou se os alunos sabem pouco: ensinar é a profissão dele (além de pesquisa e extensão). Então nada justifica tratar os alunos dessa forma.
Fora isso, a aula é muito boa. Não é perfeita mesmo...mas é bem clara e didática, em geral.
Professor é bom tem uma excelente oratória, porém é arrogante, precisa entender as dúvidas dos alunos. Hoje ele é professor, um dia ele foi aluno e talvez tenha tido a mesma dificuldade.
A turma que é escrota mesmo. Não se preparam para aula, se toca cara. Professor nenhum tem o trabalho de bajular aluno.
@@lucassanchesarruda4314 concordo
@@lucassanchesarruda4314 Verdade, quando a faculdade é pública, o pessoal, na sua grande maioria, tem tempo. Daí dá para se preparar para as aulas tranquilamente.
@@lucassanchesarruda4314 um profissional nunca pode ir dar aula com esse pensamento, pois ele não sabe da vida privada de cada um. Eles podem não ter estudado antes? Sim. Eles podem ter estudado antes e ainda assim não terem entendido? Também! Independente disso, não cabe ao professor julgar o aluno. Cabe a ele apenas responder sem constranger.
@@petraariely8988 Eu sou professor também. Existe uma coisa chamada "didática". Para cada nível de escolaridade se tem uma didática diferente. Existem diferenças em dar aula para uma criança e um adulto. Mas já que você acha errado, tudo bem. Esse meu comentário de três anos atrás rendeu ein
Uma cara e voz de mau, esse professor tem.
Professor foda!