4 года учился в институте и все это время мы только и делали что писали, писали, писали.... Если бы нам просто дали возможность отксерокопировать конспекты преподов, то курс обучения можно было бы сократить до одного года. А если убрать все лишние предметы, то и трех месяцев хватит за глаза!
У нас конспект = диктант. Буквально. Я из РБ. Нам читали эти м%%аки книжку вслух, а мы на скорость записывали. Там не было лекции, там было чтение чуши вслух. И разумеется никто не успевал это записывать, потому что скорость человеческой речи выше. И я часто в гневе просто ручкой продавливал тетрадь и рвал кончиком страницы, от того что руку сводило. То есть представьте, вам без пауз читают чушь которую вы не понимаете, и которую никто не обьясняет, и потом у вас в подарок целая толстая тетрадь каракулей ни о чём.
Гений, как я без зубрёжки сдам механизмы диффузии металлов, так ещё и учась в другой стране на другом языке. Знания типа тпхнуться в мою голову должны просто, потому что типа интересно?
Конечно, блять, не нужны конспекты когда хорошая память. У маргинала в молодости когда он в универе учился и ещё не пропил мозги, была феноменальная память. Он запоминал тупо всё, что слышал на лекции, всё что говорили, если ему не похуй и он внимательно слушает. Он сам часто про это рассказывал. Ещё один пример как человек с каким-то природными способностями не понимает на качественном уровне каково простым смертным.
Блять, он на философа учился в комьюнити колледже, а потом в бакалвре. Сука, на философа. Там блять с закрытыми глазами можно из кровати учить и губами сдать наверняка.
@@ВладиславВольфовичесли писать да. Но как можно писать и слушать одновременно. Что-то одно в любом случае въебешь. Это единицы слушают и пишут одновременно хорошо
@@ВладиславВольфович да нихуя не лучше)) просто записывая все подряд вместо прослушивания ты в какой то момент суть не уловишь, и будешь переписывать текст нихуя не понимая, профита 0, вам училки придумали байку, что мол лучше запоминается, мышечная память вся хуйня для оправдания бесполезной работы, куда лучше просто слушать и вникать
@@ВладиславВольфович а откуда вообще взялась мысль, что делая одно дело сознательно то второе, которое ты делаешь в этот момент на фоне малой частью внимания получится лучше? По моим наблюдениям всегда наоборот Другой подобный пример - читать что-то и в этот момент думать о другом. Ловишь себя на том, что глаза прочитали уже две страницы и внутренний голос озвучил все прочитанные слова а в памяти ничего не задержалось
Ну хз если это психология или философия ну или менджемнт на крайняк, то может и без конспекта можно. Но в меде или на естевственных науках или в технических без конспекта смерть лютая и попабава. Ты просто не вывезешь запоминать выводы формул, наименования препаратов или эпаты развития. Так что как обычно ГУБНАЯ АНАЛитика
Нахуй их записывать? Существуют учебники, справочники, шпаргалки. В нормальных универах есть лекции в электронном виде со всеми нужными материалами собранными по папочкам. Вы своей тупой писаниной гробите время на лекциях вместо вдумчивого прослушивания, вопросов, дисскусий и примеров
@@TedFanat Удачи запомнить все источники которые стоит посмотреть по определённой теме. Для этого конспект и нужен. Вот сборник по папочкам это Вы конечно насмешили. Если это норм универ то лекции буквально каждый год меняются, не факт что на сайтах успели поменять на свежие. Ну и конспект это фактически аналоговая карта памяти. Нет инета или девайса и все. Конец подготовке. А конспект и учебник вполне жизнеспособны хоть в постапокалипсисе. Дискуссии на лекциях по медицине? Что-то интересное. А как Вы это себе представляете? Вчерашние школьники они должны на острие науки по всех сферах быть одновременно? Вопросы как во время лекции так и после никто не мешает задавать, запись конспекта можно и отложить. Возможно Вы просто представляете конспект как полотно текста, хотя по большей части это просто помощь себе же для лучшего запоминания.
@@TedFanat чаще всего лекция это такая же выжимка из учебника, как конспект - выжимка из лекции. Учебник есть смысл читать, если ты хочешь глубоко понять предмет, а чтобы справляться с программой удобнее залезть в конспект. Опять же, смотря что за предмет. В технических дисциплинах точно конспект это прекрасная вещь
@@ИванШивцов-ц7б > Нет инета или девайса и все. Конец подготовке. И часто у тебя такое бывает, идиот? У меня за всю жизнь интернет отключали максимум на 3 часа, когда гроза была, и то как оказалось надо было просто роутер перезагрузить сразу. >А конспект и учебник вполне жизнеспособны хоть в постапокалипсисе. Доо, сплю и вижу как во время постапокалипсиса ты сидишь и перечитываешь свои конспекты, тебе же больше нечем заняться, ага. Как мне нравятся такие люди, которые придумывают самые абсурдные аргументы, чтобы защитить абсурдную точку зрения чисто принципиально, потому что хочется с кем-то о чем-то поспорить. Это что-то из разряда "электронная книга может сломаться!!!! поэтому надо покупать только бумажные!!!!", хотя очевидно что электронная книга это не тот девайс, который возьмет и просто так сломается, на самом деле человеку просто нравится нюхать свой пердеж во время чтения бумажной книги, приговаривая "ууух у меня книга в руках ууууух", а шизофазия про "аналоговую информацию" нужна просто, чтобы оправдать эту маниакальность.
@@travoltik @travoltik двачер спок. Ты где на спектре находишься если преувеличения буквально понимаешь? >1 - если ты постоянно сидишь дома то молодец. Если ты вроде меня на меде учишься, то тебе банально неудобно юзать ноут, планшет итд. Но да если сказать, что нормальный аргумент вроде "техника это техника, она сломаться может" это х...та то ты однозначно обоснователен. Маня мирок то на голову не давит? >2 - это шутка. Преувеличение. Гипербола. Нейронормальные это выкупают. Однако действительно в своём уточнее я был не прав отчасти. Мне без разницы где писать конспект. Удобно писать конспект на ноуте, пиши на ноуте, мне удобнее аналоговые вариант и я постарался это обосновать. У меня же основная позиция:" конспект это удобно и проще чем запоминать лекцию".
3:00 учишься на кодера - учишь историю OSI, всё нормально, смежная дисциплина, расширяешь кругозор computer science, может будешь сетевым программистом после универа
Зависит от препода, самого предмета (нужный или нет), материала и его подачи. В большинстве случаев нет смысла конспектировать, но иногда препод дает максимально информативную выжимку из нужных первоисточиков, и если б ты сам читал всю эту воду, ты бы охренел.
Таскать камни голыми руками - тренировка проектирования. Перетащи 20 килограммовый камень 50 раз и ты всегда будешь знать куда поместить его в постройке.
Все учителя и преподаватели, которые у меня были специально помечали, что из того, что они говорят, нужно записать. Те, кто не помечал, вообще не требовали ничего писать
Таблицы, инфографику с кучей значений, которые не запомнишь, ну и краткое пояснение что за значения - вот те и конспект. Неужели за 3 всевышних у него на лекциях был только праздный пиздеж?
А теперь прикинь приходит препод и даёт всем ссылку на файл или называет книгу со всей этой инфографикой и пояснениями и ты не тратишь кучу времени на тупорылое копирование этой хуйни ручкой на бумагу и можешь использовать это время чтобы задать дополнительные вопросы или послушать объяснение насчёт всего этого? Не додумался до этого? Вроде блять умные люди, а можно как обезьян байтить на выполнение тупой бесполезной работы, которая не даёт вам НИХУЯ, так вы ещё и оправдание этой хуйне сами придумаете вроде "когда пишу лучше запоминаю"
Бедный Толя - как только мозг занят мыслями - тело опять попадает под травматичный опыт и переживает - вновь и вновь, анальное насилие со стороны его бывшего китайского сожителя.... Днка спущеное в Толю уже берет верх....Глаза становятся - уже с каждым годом....
Ещё одно доказательство что учиться на гуманитарку имеет столько же смысл как и слушать аудиокниги. Посмотрел бы я как кто-то готовился к экзаменам по математике, физики, химии, электромеханике без того чтобы конспектировать лекции
@@Lodir8 ничего, аудиокниги топ. Просто если кто-то решил потратить пару лет своей жизни на то чтобы слушать как кто-то рассказывает ту же информацию которую можно прослушать в автобусе или убираясь по дому.. можно поставить под вопросом его благоразумие
Человек не понимает, что создание шпаргалки помогает выучить предмет и тему. Хотя с другой стороны у него гуманитарная херня. Она просто сама по себе интересная в отличие от сопромата.
@@ОбычныйЧеловек-н9ю чел, это бред откровенный. Как врачу нужно запомнить множество препаратов с их функциями и особенностями? Правильно, это делается через зубрежку
@@farry8548 Почитать инструкцию к каждому, как выглядит, пощупать, чекнуть компоненты и их формулы. Чтобы в мозге отложились асоциации с каким-нибудь очередным попозаживином
@@farry8548 нет, это делается через практику если ты будешь вместе с опытными врачами выписывать препараты и разбираться, для чего они нужны и в каких живых случаях, то тебе ниче зубрить не надо будет
@@Cyorbu на деле бывает так, что объем информации слишком большой, чтобы запомнить все за практическое занятие, и потому задают эту же информацию на самостоятельное обучение (зубреж), а потом это все закрепляется на практике. Но если одного из процессов недостает, то система ломается, а инфа забывается
"Нормальная образовательная система" почему-то продолжает хантить спецов из СНГ, а Маргинал со своим "нормальным образование без истории руси" сидит в пропуканной майке до сих пор, иронично.
=ПОШЕЛ УЧИТЬСЯ НА ГОВНОЧИСТА, А МНЕ РАЗУМИЗМ ПРЕПОДАЮТ ПО МИЛЛИОН ЧАСОВ=
=Ты не понял, тебя чистят=
@@RetuyNation университет местного деда Папы Карло, since блять 1488 год
чел живет с сша зарабатывая в нищих странах, обычно происходит наоборот. уникальный кейс маргинала и хесуса
ну а зачем стараться и рисковать работая на англоговорящих, когда у тебя уже есть аудитория которая платит, челы выбрали условную стабильность
Хесус не особо знает английский, мягко говоря
они обкрадывают брайтон бич
@@Lodir8 он даже слово also не знает...
почему иногда? Все развитые богатые страны наживаются на бабках и ресурсах других более нищих стран
4 года учился в институте и все это время мы только и делали что писали, писали, писали.... Если бы нам просто дали возможность отксерокопировать конспекты преподов, то курс обучения можно было бы сократить до одного года. А если убрать все лишние предметы, то и трех месяцев хватит за глаза!
Программа Медицинского университета за 3 месяца ☠️
@@onlimkun8476 На медицинском учатся минимум 7 лет
суГУБо личные претензии к конспектам
У нас конспект = диктант. Буквально. Я из РБ. Нам читали эти м%%аки книжку вслух, а мы на скорость записывали. Там не было лекции, там было чтение чуши вслух. И разумеется никто не успевал это записывать, потому что скорость человеческой речи выше. И я часто в гневе просто ручкой продавливал тетрадь и рвал кончиком страницы, от того что руку сводило.
То есть представьте, вам без пауз читают чушь которую вы не понимаете, и которую никто не обьясняет, и потом у вас в подарок целая толстая тетрадь каракулей ни о чём.
Контора рбк?рдк?
@@bunkerking кuntора в спальня твой мама.
Переезжай в Россию🇷🇺🐘
@@smileny ни за что в жизни, сношал сию идею перорально.
Jiza
Губами выбранная специальность
В конспект имеет смысл писать всякие штуки, к которым ты вынужден будешь вернуться. Формулы там или куски кода
Запись помогает лучше запоминать материал
@@avadartyhguryt кому-то да, кому-то мешает
всякие шутки
Но не на паре, а в читальном зале или дома перед книжкой или материалом) Конспект ты делаешь для себя БУДУЩЕГО.
ага, на курсе по антропологии куски кода
Просто в РФ привыкли, что конспект это когда ты записываешь то, что тебе надиктовывают, с временем для записывания, как в младших классах школы
"Не всегда" © Маргинал
В старших классах тоже могут ждать одного тупня, который 3 слова максимум запоминает.
эх а вот когда-то чмук реально был умным, запоминал все лекции на слух. а щас только контора и губами
Гений, как я без зубрёжки сдам механизмы диффузии металлов, так ещё и учась в другой стране на другом языке. Знания типа тпхнуться в мою голову должны просто, потому что типа интересно?
Китайцы все равно лучше сделают
ну вот. Это сугубо личное дело для каждого, кому как удобнее
@@oalalv_raoaov китайцев ждёт кара небесная за геноцид котят
@@oalalv_raoaov китайцы его наймут
Ну понять принцип попробуй что ли
Конспектов нет на самом деле
Ваты нет на самом деле
Губ нет на самом деле
Мозгов нет на самом деле
Конечно, блять, не нужны конспекты когда хорошая память. У маргинала в молодости когда он в универе учился и ещё не пропил мозги, была феноменальная память. Он запоминал тупо всё, что слышал на лекции, всё что говорили, если ему не похуй и он внимательно слушает. Он сам часто про это рассказывал. Ещё один пример как человек с каким-то природными способностями не понимает на качественном уровне каково простым смертным.
Блять, он на философа учился в комьюнити колледже, а потом в бакалвре. Сука, на философа. Там блять с закрытыми глазами можно из кровати учить и губами сдать наверняка.
Ну до маргинала не дошло в своё время, что если писать, запоминается лучше, ему то не надо было
@@ВладиславВольфовичесли писать да. Но как можно писать и слушать одновременно. Что-то одно в любом случае въебешь. Это единицы слушают и пишут одновременно хорошо
@@ВладиславВольфович да нихуя не лучше)) просто записывая все подряд вместо прослушивания ты в какой то момент суть не уловишь, и будешь переписывать текст нихуя не понимая, профита 0, вам училки придумали байку, что мол лучше запоминается, мышечная память вся хуйня для оправдания бесполезной работы, куда лучше просто слушать и вникать
@@ВладиславВольфович а откуда вообще взялась мысль, что делая одно дело сознательно то второе, которое ты делаешь в этот момент на фоне малой частью внимания получится лучше? По моим наблюдениям всегда наоборот
Другой подобный пример - читать что-то и в этот момент думать о другом. Ловишь себя на том, что глаза прочитали уже две страницы и внутренний голос озвучил все прочитанные слова а в памяти ничего не задержалось
Ну хз если это психология или философия ну или менджемнт на крайняк, то может и без конспекта можно. Но в меде или на естевственных науках или в технических без конспекта смерть лютая и попабава. Ты просто не вывезешь запоминать выводы формул, наименования препаратов или эпаты развития. Так что как обычно ГУБНАЯ АНАЛитика
Нахуй их записывать? Существуют учебники, справочники, шпаргалки. В нормальных универах есть лекции в электронном виде со всеми нужными материалами собранными по папочкам. Вы своей тупой писаниной гробите время на лекциях вместо вдумчивого прослушивания, вопросов, дисскусий и примеров
@@TedFanat Удачи запомнить все источники которые стоит посмотреть по определённой теме. Для этого конспект и нужен.
Вот сборник по папочкам это Вы конечно насмешили. Если это норм универ то лекции буквально каждый год меняются, не факт что на сайтах успели поменять на свежие.
Ну и конспект это фактически аналоговая карта памяти. Нет инета или девайса и все. Конец подготовке. А конспект и учебник вполне жизнеспособны хоть в постапокалипсисе.
Дискуссии на лекциях по медицине? Что-то интересное. А как Вы это себе представляете? Вчерашние школьники они должны на острие науки по всех сферах быть одновременно?
Вопросы как во время лекции так и после никто не мешает задавать, запись конспекта можно и отложить.
Возможно Вы просто представляете конспект как полотно текста, хотя по большей части это просто помощь себе же для лучшего запоминания.
@@TedFanat чаще всего лекция это такая же выжимка из учебника, как конспект - выжимка из лекции. Учебник есть смысл читать, если ты хочешь глубоко понять предмет, а чтобы справляться с программой удобнее залезть в конспект. Опять же, смотря что за предмет. В технических дисциплинах точно конспект это прекрасная вещь
@@ИванШивцов-ц7б
> Нет инета или девайса и все. Конец подготовке.
И часто у тебя такое бывает, идиот? У меня за всю жизнь интернет отключали максимум на 3 часа, когда гроза была, и то как оказалось надо было просто роутер перезагрузить сразу.
>А конспект и учебник вполне жизнеспособны хоть в постапокалипсисе.
Доо, сплю и вижу как во время постапокалипсиса ты сидишь и перечитываешь свои конспекты, тебе же больше нечем заняться, ага.
Как мне нравятся такие люди, которые придумывают самые абсурдные аргументы, чтобы защитить абсурдную точку зрения чисто принципиально, потому что хочется с кем-то о чем-то поспорить. Это что-то из разряда "электронная книга может сломаться!!!! поэтому надо покупать только бумажные!!!!", хотя очевидно что электронная книга это не тот девайс, который возьмет и просто так сломается, на самом деле человеку просто нравится нюхать свой пердеж во время чтения бумажной книги, приговаривая "ууух у меня книга в руках ууууух", а шизофазия про "аналоговую информацию" нужна просто, чтобы оправдать эту маниакальность.
@@travoltik @travoltik двачер спок. Ты где на спектре находишься если преувеличения буквально понимаешь?
>1 - если ты постоянно сидишь дома то молодец. Если ты вроде меня на меде учишься, то тебе банально неудобно юзать ноут, планшет итд. Но да если сказать, что нормальный аргумент вроде "техника это техника, она сломаться может" это х...та то ты однозначно обоснователен. Маня мирок то на голову не давит?
>2 - это шутка. Преувеличение. Гипербола. Нейронормальные это выкупают.
Однако действительно в своём уточнее я был не прав отчасти. Мне без разницы где писать конспект. Удобно писать конспект на ноуте, пиши на ноуте, мне удобнее аналоговые вариант и я постарался это обосновать.
У меня же основная позиция:" конспект это удобно и проще чем запоминать лекцию".
3:00 учишься на кодера - учишь историю OSI, всё нормально, смежная дисциплина, расширяешь кругозор computer science, может будешь сетевым программистом после универа
Думаю , самый лучший конспект это краткие ключевые слова уже после лекции, чтобы просто лучше в голове запомнить
24/7 вкалывать на то что ненавидишь это ад.
Дальше хуже, а потом вообще поймешь, что твой уровень коровам хвосты крутить
2:41 когда ты сидишь на лекции и понимаешь, что твой собеседник не просто странный...
Устоявшаяся Толея
при конспекте типо работают все виды памяти, зрительная, слуховая и механическая. типо так эффективнее запоминать. чтоб и услышал и увидел и записал
Исходя по этой логике, тут важный момент, как тебе это преподают. А так совет хороший, что лучше слушать, чем записывать
Умный масленок
Зависит от препода, самого предмета (нужный или нет), материала и его подачи.
В большинстве случаев нет смысла конспектировать, но иногда препод дает максимально информативную выжимку из нужных первоисточиков, и если б ты сам читал всю эту воду, ты бы охренел.
Мэр Губани про образование
Письмо - тренеровка паняти. Напиши одну строчку 50 раз и ты больше ее не забудешь.
Ага как барт симпсон, что то ему это не помогло
Таскать камни голыми руками - тренировка проектирования. Перетащи 20 килограммовый камень 50 раз и ты всегда будешь знать куда поместить его в постройке.
@@Кирилл-и9й1м Типо пытался выдать шутейку, а выдал кринж. В детсве доводилось учить стихи в школе?
Учился на продавца кассира, а стал курьером
у меня был единственный предмет, на котором прям под диктовку конспект записывали, в итоге именно его я не сдал и нахер все это послал
Дядя Толя поясняет зуммерам за жизнь
Миллениал поясняет очевидные вещи таким же миллениалам
А если наоборот, только доп нагрузка нравилась, а основные предметы -- нет?
Мертвая процедура. Кирпичик давно лишний, и даже мешает, но вытащишь - и рухнет вся система
Ну хз, я если не конспекиирую на следующий день забываю даже самое изëвое. Память и внимание у всех по разному работают, видимо
Все учителя и преподаватели, которые у меня были специально помечали, что из того, что они говорят, нужно записать. Те, кто не помечал, вообще не требовали ничего писать
прилип ГУБАМИ
У него хорошая память, плюс он занимался только тем, что интересовало
3:03 АХАХАХ вот я на психолога а там история руси. щас везде она. по ней ещё и экзамен) круто чё
Ну конечно, если изучаешь гендер стазис или мысли жокера в универе как Марго, то может конспекты и не нужны
Таблицы, инфографику с кучей значений, которые не запомнишь, ну и краткое пояснение что за значения - вот те и конспект. Неужели за 3 всевышних у него на лекциях был только праздный пиздеж?
А теперь прикинь приходит препод и даёт всем ссылку на файл или называет книгу со всей этой инфографикой и пояснениями и ты не тратишь кучу времени на тупорылое копирование этой хуйни ручкой на бумагу и можешь использовать это время чтобы задать дополнительные вопросы или послушать объяснение насчёт всего этого? Не додумался до этого?
Вроде блять умные люди, а можно как обезьян байтить на выполнение тупой бесполезной работы, которая не даёт вам НИХУЯ, так вы ещё и оправдание этой хуйне сами придумаете вроде "когда пишу лучше запоминаю"
Желаю математику без конспекта сдать. Остальное возможно.
Для запоминания естественно пишут. Все понимаю всегда что пишу но я умный а не стример философ.
На самом деле ультрабазу выдал. Да, губами, но база. За 5 лет кодерства понимаю, насколько ненавижу это гавно
Бедный Толя - как только мозг занят мыслями - тело опять попадает под травматичный опыт и переживает - вновь и вновь, анальное насилие со стороны его бывшего китайского сожителя.... Днка спущеное в Толю уже берет верх....Глаза становятся - уже с каждым годом....
Ещё одно доказательство что учиться на гуманитарку имеет столько же смысл как и слушать аудиокниги.
Посмотрел бы я как кто-то готовился к экзаменам по математике, физики, химии, электромеханике без того чтобы конспектировать лекции
Ну так ты просто читаешь не свой конспект, а уже написанный за тебя конспект лекций или учебное пособие
Про образование я понял, но чего плохого в аудиокнигах поясни >:(
А чем тебе учебник не нравится? Из которого тебе и диктуют.
@@NKN82 тебе на лекциях диктуют из учебника? Где ты учишься?
@@Lodir8 ничего, аудиокниги топ. Просто если кто-то решил потратить пару лет своей жизни на то чтобы слушать как кто-то рассказывает ту же информацию которую можно прослушать в автобусе или убираясь по дому.. можно поставить под вопросом его благоразумие
Человек не понимает, что создание шпаргалки помогает выучить предмет и тему. Хотя с другой стороны у него гуманитарная херня. Она просто сама по себе интересная в отличие от сопромата.
Да не, мне норм
Как усвоить большой объём нужной информации без зубрешки? Что автор видео хочет вообще? Чтобы учеба всегда была простой и удобной? Так не бывает.
Если не запоминается без зубрежки, то информация не нужная
@@ОбычныйЧеловек-н9ю чел, это бред откровенный. Как врачу нужно запомнить множество препаратов с их функциями и особенностями? Правильно, это делается через зубрежку
@@farry8548 Почитать инструкцию к каждому, как выглядит, пощупать, чекнуть компоненты и их формулы. Чтобы в мозге отложились асоциации с каким-нибудь очередным попозаживином
@@farry8548 нет, это делается через практику
если ты будешь вместе с опытными врачами выписывать препараты и разбираться, для чего они нужны и в каких живых случаях, то тебе ниче зубрить не надо будет
@@Cyorbu на деле бывает так, что объем информации слишком большой, чтобы запомнить все за практическое занятие, и потому задают эту же информацию на самостоятельное обучение (зубреж), а потом это все закрепляется на практике. Но если одного из процессов недостает, то система ломается, а инфа забывается
Обрыгинал
у сеня всегда были пиздатые конспекты. разные ручки. нужно слушать, быстро обобщать и записывать ключевое. такие дела.
Узбек итоги
"Нормальная образовательная система" почему-то продолжает хантить спецов из СНГ, а Маргинал со своим "нормальным образование без истории руси" сидит в пропуканной майке до сих пор, иронично.
Сварщик в Российском ПТУ => философ ucla
Эх ротация аудитории... У маргинала образование не философа))