Ssi Hassan

USAGE DE L’IA ET PRATIQUE DE L’EVALUATION PEDAGOGIQUE
Par HASSAN TARIK
Mots clés : Intelligence Artificielle (AI), Education, digitalisation, Evaluation, Haute technologie, Sécurité informatique, Open Data.
INTRODUCTION:
De nos jours l’Intelligence Artificielle (IA) a envahi toutes les sphères de la vie humaine partout dans le monde et a concerné toutes les catégories de citoyens.
Le Maroc, comme tout pays jouissant d’un certain niveau de développement économique et ayant les qualifications reconnues d’un pays émergent, s’est lancé depuis un temps dans une politique de développement de la haute technologie et des technologies avancées dont la digitalisation et la numérisation qui mènent droit à l’usage de l’IA.
En effet, une culture d’appropriation de cette nouvelle donne qu’est l’IA, s’est instaurée, et a concerné toutes les facettes de la vie des marocains de tous les genres et les âges et partout où ils se trouvent.
Le développement croissant de l’IA au Maroc a eu un accoudoir important qu’est l’introduction et la généralisation de la digitalisation et la numérisation des différents secteurs de la vie humaine.
Le secteur de l’éducation a eu sa part de ce développement de l’IA et s’est infiltrée par cette variable. Plusieurs établissements scolaires et universitaires se sont mis à jour en ce qui concerne l’usage de l’IA dans la gestion administrative, dans les méthodes et les programmes d’enseignement et dans les recherches scientifiques et universitaires.
Cependant et en tenant compte d’une réalité évidente, l'intelligence artificielle (IA) change l'information que nous recevons, les choix que nous effectuons et la façon dont nos sociétés fonctionnent. Et elle a un impact certain sur la manière de gérer les systèmes, sur le fonctionnement des appareils qui gouvernent et sur les institutions publiques et privées.
L’évaluation pédagogique, en tant que processus essentiel à l'apprentissage des élèves et étudiants, et visant à mesurer et à vérifier le niveau de cet apprentissage à partir d'un référentiel, est un vecteur important dans le système éducatif. Pratiquer l’évaluation pédagogique en se basant sur l’IA et en respectant les normes éducatives en vigueur est un défi et un challenge.
Cependant, il existe plusieurs méthodes d’évaluation des élèves et des étudiants basée sur l’IA. S’intéresser aux méthodes d’évaluation les plus privilégiées et lesquelles sont à développer dans notre contexte marocain, c’est à quoi se propose cette intervention.