Olá pessoal, ( 15:09 ) respostas dos exercícios sugestivos: a) ℝ - {-2,1} b) [ -3/2, +∞) c) ( -∞ , -3) U (1,+ ∞) d)ℝ e) Ø f) [ -4 , 0] U [1, +∞) A resolução quem quiser estarei disponibilizado de forma manuscrita, basta enviar seu e-mail para derivadaeintegral@gmail.com
Olá, boa noite professor Grings. Estou assistindo de Angola, agora estamos em 2023/07/14 ... Os teus vídeos são incríveis e têm me ajudado muito. Eu sou Maria Sozinho
Na D, não apliquei nenhuma restrição e usei báskara para achar as duas raízes. Então pelo visto não era esse o caminho certo. Se alguém puder esclarecer essa, agradeço.
Acho que dps de 5 meses vc ja deve ter descoberto o pq 😂, mas como qnd ensinamos aprendemos mais, aqui vai o pq: o produto de algum numero só pode dar 0, qnd algum dos números for 0, ou seja x-2 só pode ser 0, se o x for 0 (pois td número x 0 é =0). A outra raiz é 2 pois a operação é x-2=0, qual número podemos colocar em x para que subtraindo 2 vc tenha 0 ? O próprio 2, pois 2-2= 0.
Olá pessoal, ( 15:09 ) respostas dos exercícios sugestivos:
a) ℝ - {-2,1} b) [ -3/2, +∞) c) ( -∞ , -3) U (1,+ ∞) d)ℝ e) Ø f) [ -4 , 0] U [1, +∞)
A resolução quem quiser estarei disponibilizado de forma manuscrita, basta enviar seu e-mail para derivadaeintegral@gmail.com
fazia tempo que procurava um video com questões que realmente caem em provas, muito obrigada, de coração
Que bom que a aula ajudou!
Achei tão lindo a forma de ensinar professor, parabens, quero ser como o sr. quando eu crescer.... rsrsrs
Olá, boa noite professor Grings. Estou assistindo de Angola, agora estamos em 2023/07/14 ... Os teus vídeos são incríveis e têm me ajudado muito. Eu sou Maria Sozinho
Essa é melhor parte de funções, sem sombra de dúvidas
Concordo tb!
Muito obrigada 😊
O senhor é o salvador da pátria, Deus te abençoe
AMÉM AMÉM AMÉM, EU CREIO EM DEUS E NOSSA SENHORA 🙌🏻🙏🏻☝🏻❤️
Gostei da forma que o senhor ensinou. Estava com muita dúvida, mas essa aula me ajudou muito 😅❤
MUITO OBRIGADO!
Obrigado professor Grings... Indo para a próxima!!!!
🤝
Boa aula parabéns.
Obrigadaaaa ❤️❤️🥹
excelente aula!!!!!!!!!!!!
Bons estudos !
Boa noite como estás
Boa noite como estás??
Olá, tudo ótimo!
Na D, não apliquei nenhuma restrição e usei báskara para achar as duas raízes. Então pelo visto não era esse o caminho certo. Se alguém puder esclarecer essa, agradeço.
Não sei se esta correto, mas penso assim, se não tem restrição, então todos os Numeros Reais são dominio
Essa tabelinha aí , serve pra todo tipo de função ? Ou só é importante nessa parte de descobrir domínio
aula ótima, só n entendi a parte 12:16, alguém me explica pf
Acho que dps de 5 meses vc ja deve ter descoberto o pq 😂, mas como qnd ensinamos aprendemos mais, aqui vai o pq: o produto de algum numero só pode dar 0, qnd algum dos números for 0, ou seja x-2 só pode ser 0, se o x for 0 (pois td número x 0 é =0). A outra raiz é 2 pois a operação é x-2=0, qual número podemos colocar em x para que subtraindo 2 vc tenha 0 ? O próprio 2, pois 2-2= 0.
não entendi por que no segundo exemplo o resultado foi de [ 3/2, ∞).
pois o valor que x pode assumir deve ser igual ou maior que -3/2
Faltou a linha d
Vc não fez a letra D? A única q eu queria ver
Nesse caso, x pode assumir qualquer valor real
Não entendi foi nada na ultima ;(.
Na resposta do exercicio b) não seria o intervalo [-3/2,+∞) - {3}
Não porque x^2 = -9 resultaria em um número que pertence aos complexos, e iremos admitir de que x é real
Muito obrigada 😊