Hauptkanal-Video hier: ruclips.net/video/clzTzDbYCXY/видео.html Und morgen früh schicke ich meinen nächsten E-Mail-Essay heraus! Jede Woche gibt es einen kleinen Aufsatz von mir mit einem interessanten Input. Wenn du noch nicht dabei bist, trag dich schnell noch ein: niklassteenfatt.com
Das ist tatsächlich eher eine subjektive Wahrnehmung als eine objektive Tatsache. Es gibt viele Faktoren, die einen signifikant höheren Einfluss auf die Schulzeit haben, als die einzelne Lehrperson.
Ich muss sagen, es motiviert mich sehr zu sehen, dass jemand der anfänglich so schwierig gewesen ist, es zu jemanden so Erfolgreiches geschafft hat. Danke Niklas :)
"Ich habe gekämpft, ich habe verloren und nichts daraus gelernt" 😂 Wie kann man so sympathisch sein haha War damals auch ein Problemkind, dauernd geprügelt, gestört, aber meine Noten waren auch richtig schlecht. Trotzdem habe ich mein Informatikstudium erfolgreich absolviert, obwohl die Lehrer meinten, dass ich die Hauptschule, die Realschule und das Fachabi nicht schaffen würde. Manche Kinder brauchen einfach mehr Zeit "erwachsen/reif" zu werden. Mit 14-15 entscheidet sich eigentlich schon dein ganzes Leben.
Als du angemerkt hast, dass deine Lehrerin dich auf die Studienstiftung aufmerksam gemacht hat, ist mir nochmal mehr aufgefallen, wie unfair unser Schulsystem ist. Mir hat niemand davon erzählt, obwohl ich mit ein wenig mehr Lernaufwand problemlos ein 1,0 Abitur gehabt hätte. Nun sitze ich hier mit meinem 1,3 Abitur. Was mir auch aufgefallen ist, ist dass du öfters mal 15 Punkte hattest. Das hängt natürlich mit hervorragender Leistung zusammen, klar. Bei uns an der Schule gab es aber teils Lehrer, welche prinzipiell keine 15 Punkte vergaben. Stichwort dabei ist Vergleichbarkeit.
Ich stimme dir zu, dass das System bei weitem nicht optimal ist, aber ich kann dich beruhigen: Auch ein 1,0er Abi ist kein Freifahrtsschein in die Studienstiftung. Im Auswahlverfahren wird nochmal ordentlich gesiebt und der Großteil der von Lehrern Vorgeschlagenen Schüler (die in der Regel alle ein sehr gutes Abi gemacht haben), bekommt das Stipendium nicht.
@@NoName20359 Ja klar. Ein schlechter Schnitt ist es nicht. Man muss allerdings vorgeschlagen werden. Was meine Schule A kategorisch nicht gemacht hat. Und B, nachdem der Schulleiter dieses Jahr überredet wurde, nur bei einem Schüler mit 1,0 gemacht hat.
Das mit den Lehrern ist leider weit verbreitet, mein Sohn hatte auch mehrere solcher "Lehrer". Imho sollten Lehrer regelmässig geprüft werden, besonders bevor sie anfangen zu Lehren. Wenn ich manche dieser Individuen mit den Lehrern meiner Zeit (71 geb.) vergleiche, tun sich Abgründe auf. Was heute als Lehrer durchgeht, gruselig.
Alleine für deine wunderbar geschliffene Sprache ("Bildungsbeflissenheit") bekommst du von mir einen nach oben weisenden Daumen! Dir zuzuhören ist mir stets ein Hochgenuss.
„selbst der beste Chef schien mir nicht so attraktiv wie gar keiner“…bester Satz 😂🎉 ansonsten wieder super Video, finde ich sehr amüsant und freu mich dass du jetzt so regelmäßig neuen coolen Content veröffentlichst 😊
Irgendwie wundert mich das, dass es bei den ganzen Zeugnissen immer noch einen Text bei dir gab. Bei uns war das nach der 4. Klasse vorbei und dann gabs nur noch eine Mitarbeits- und Verhaltensnote aufm Gymnasium.
Zur Schönschrift: Bis vorletztes Schuljahr fand ich Schreibschrift auch extrem unnötig. Und dann kam die 2. Klasse einer Brennpunktschule. Ich durfte in einer Klasse aushelfen, die mich schon zu Wochenbeginn auf dem Flur abgefangen hat, un zu erraten, welchen Buchstaben wir am Mittwoch Nachmittag lernen würden. Die Parallelklasse war ähnlich interessiert aber "meine" haben die Schreibschrift als Kunstform (Kalligraphie) aufgefasst und höchst beeindruckend sauber geschrieben. Kinder haben einen sehr großen Sinn für Ästhetik, Musik, Körpergefühl, ... nur leider wird da meist zugunsten der Hauptfächer dran gekürzt. Schreibschrift kann als künstlerische Arbeit aufgefasst und behandelt werden. Und so betrachtet bzw. gelebt können die Kinder Selbstwirksamkeit und Resilienz mitnehmen, was nebenbei mehr Zufriedenheit bringt. Ein kleines bisschen von diesem Standpunkt aus recherchiert, kommt man auf beeindruckende Studien zu Kunst + Resilienz (einfach mal reinstöbern). Meines Erachtens kann man alles schön verpacken. Und die Kinder sind sehr stolz, wenn sie nicht "nur" etwas geschrieben, sondern künstlerisch geschrieben haben. Sie waren am restlichen Nachmittag viel ausgeglichener und achtsamer.
Krasse Story. Und Respekt an die Lehrerin, die trotz deines Verhaltens an dir festgehalten hat. Ich finde auch das man schon damals gesehen hat, dass du ein starkes Interesse für Mathematik, Physik und Deutsch hattest. Außerdem fällt mir auf, dass deine Noten und dein Verhalten sehr sehr polarisiert waren, von teilweise sehr guten Noten aber schlechtem Verhalten, was einfach wiederspiegelt, dass du teilweise sehr unterfordert warst. Ein typischer Systemsprenger.
Absolut sympathisch, lehrreich und witzig, wie du so gelassen und tiefenentspannt deine teils sehr negativen Zeugnisse so vorliest, wenn auch manche Sachen wirklich kritisch zu hinterfragen sind. Gleichzeitig freue ich mich wirklich jedes Mal erneut, wenn ich eines deiner Videos in meiner Abo-Box sehe, denn eines ist garantiert: Qualität und Unterhaltung. =)
an einigen Stellen, besonders bei der Erwähnung des sich lustig Machens über Arbeitsaufträge, habe ich mich sehr ertappt gefühlt haha danke für deine Transparenz, wie immer :))
Zu 3:31 : In meiner Grundschule wurden die 1. und 2. Klasse zusammen unterrichtet, sodass die „Zusatzaufgaben“ bei mir den Aufgaben der 2. Klasse entsprochen haben. Das hatte dann immerhin den Vorteil, dass ich so die 2. überspringen konnte.
Dies ist mein erster Kommentar bei dir. Ich bin überrascht wie ähnlich unsere Schullaufbahnen verliefen. Ich war auch immer am rum schreien, kippeln, basteln von Papierflieger bis zur Knalltüte und auf Toilette gehen (ohne das ich musste). Ich habe nur das mindeste gemacht für die 4,0 und auf das ich Lust hatte. So kam es das mein Zeugnis fast immer nur aus 1sen oder 4ren bestand. Meistens kam es somit auch sehr stark auf den Lehrer an. Obwohl Chemie mich nicht so interessiert, war das danke der vielen Experimenten immer das beste Fach in jeglicher Hinsicht. Mit meinem schlechten Abi studiere ich jetzt relativ erfolgreich Informatik und schreibe bald meine Bachelorarbeit. Danke für deine Videos, Offenheit zum Thema Geld und ehrlicher Meinung.
Hmm im Grunde habt ihr gar nichts gemeinsam. Weder das 1,0 Abi noch ein Studium an einer Eliteuniversität. Und im Berufsleben wird es wohl ähnlich aussehen.
Hallo Niklas, vielen Dank für die Offenlegung Deines schulischen Werdeganges...das war sehr viel Transparenz...habe einige Parralellen gesehen...wenn ich die Tage einen Weg sehe per PN was zu schreiben werde ich das nachholen...ansonsten alles Gute und ich folge Dir gerne...ich ziehe meinen Hut...
Meine Frau hat auch ein 1,0 Abi aber es nie an die große Glocke gehängt. Spricht klar für sie. Wer es anders macht, leidet unter krankhaftem Geltungsdrang und meint anderen überlegen zu sein. Heute im Berufsleben interessiert die Abinote meiner Frau KEIN SCHWEIN mehr. Hat schon nach Studienbeginn niemanden mehr interessiert.
Sehr, sehr geile Einblicke. Da kann man sehen, wie man sich entwickeln kann, auch abhängig von dem Umfeld. Ich würde mich über Schul-/Unistorys freuen :) Was aber auch sehr interessant wäre, wäre zu hören wie die Therapiestunden gefüllt wurden Lg
Dass du dich als zwei Jahre jüngerer Schüler so entwickelt hast, so beliebt bei deinen Mitschüler*innen warst und dich so in den Griff bekommen hast (wie gesagt, mit ca 14-15) ist unglaublich. Bei mir sah es in dem Alter ganz anders aus. Das ist sehr beeindruckend.
Tolles Video! Richtig nice diese Einblicke. Mittlerweile neigst du zu Denglisch wie "ich erinnere das Zeugnis", aber sympathisch und eloquent wie eh und je! 😉 Zu dem Zeugnis aus der 4. Klasse: Das Sprechen meint vielleicht mündliche Ausdrucksfähigkeit im Kontrast zum Gesprächsverhalten oder inhaltlichem Eingehen auf das Unterrichtsgespräch - daher könnte vor allem auch die 3 kommen. Schriftliche Darstellung wäre dann schriftliches Ausdrucksvermögen und Wortwahl, während sich Schreiben auf Schriftbild und Technik bezogen hat. Dass ihr, besonders in Deutsch, so differenziert benotet wurdet finde ich sehr gut und motivierend, auch in der Grundschule gab es bei uns dann nur eine Sammelnote, was natürlich deprimierend ist, weil Ausdrucksfähigkeit nichts mit dem Interesse am Fach zu tun hat, noch weniger mit Rechtschreibung oder Vorlesen. Das auch zu den in Bayern üblichen Floskelzeugnissen ab der 3. Klasse - für die, die das nicht kennen, die Bemerkung ist 2-3 Sätze lang und aus Floskeln aus dem Steckkasten bestehen - so individuell wie das Zeugnislayout.
Sehr interessant zu sehen, wie vielen es so ähnlich geht. Bei mir war es auch ähnlich. Immer gerade so durchgekommen und zum Schluss ein überraschend "gutes" 2,6er Abi gemacht. Und jetzt in der Ausbildung habe ich auf einmal ein 1,2er Schnitt, nur weil mich die Themen interessieren.
Ich hab das grade schon zu deinem vorigen Video kommentiert. Kann es sein, dass du Tendenzen zum Asperger Syndrom hast? Ich bin kein Arzt, aber habe ein paar davon selber daheim, bin mutmaßlich selber Aspergerin. Und manches, was du hier und im vorigen Video erzählst, erinnert mich sehr an zwei meiner Jungs und die Rückmeldung von deren Lehrern. Dem einen ging's noch gut. Sein Klassenzimmer hatte einen Nebenraum, da konnte er in Ruhe für sich arbeiten, das war super. Sein Bruder hätte es beinahe geschafft, mit mehreren Einsen und Zweien durchzufallen, wenn ihn seine Lehrer nicht hochgerechnet hätten, ich will gar nicht wissen wie. Unterrichtsverweigerung. 50% der Autisten bleiben ohne Schulabschluss, auch bei den Aspergern, die per Definition einen IQ von mindestens 100 brauchen. Normale Schulen werden wir nicht ändern können (irgendwie muss man ja allen Kindern Grundwissen beibringen), aber die Einrichtung einer Schule für Autisten könnte sich für Väterchen Staat schon rechnen, durch weniger Sozialhilfe und mehr Steuern nach Schulabschluss.
17:04 min - Hätte ich Chemie damals nicht ganz von selbst (außerhalb der Schule) für mich entdeckt, wäre es mir vielleicht genau so ergangen ☹️💔 Tolles Doppel-Video!
Hi Niklas, ich war einfach genau der gleiche Fall "Lustprinzip" wie du... 🤡 Bei mir war ein harter Cut zwischen Naturwissenschaft und dem Rest 😅 Bin jedoch zum Glück gegen die Empfehlung NUR in die Realschule, was mir vermutlich eine entspanntere Kindheit beschafft hat. Die Kurve habe ich dennoch bekommen (Bachelor/Master), nach einer Ausbildung, die auch nicht verkehrt war 👍 Deswegen finde ich das deutsche Schulsystem eigentlich ziemlich durchlässig.
Hi Niklas, könntest du mal ein Video machen und ein paar Tipps wie man sich so gut wie du artikulieren kann? Das würde mich persönlich sehr interessieren :)
Ich erkenne mich in vielen Punkte des "Lustprinzips" wieder, habe allerdings nie den Sprung geschafft, irgendwann mehr Zeit zu investieren. Es war am Ende mehr ein "Wieviel muss ich tun, um das Abitur zu bestehen?" - und das habe ich dann auch wirklich nur an der Grenze geschafft. Hat mich aber im weiteren Leben nicht gestört und rückblickend war die Zeit nach der 11. Klasse mehr sozial- als bildungsrelevant für den weiteren Karriere- und Lebensweg. Mich würde eine Fortsetzung als "Back to school" interessieren, eventuell mit Erzählungen Deiner damaligen LehrerInnen - das könnte Dir auch nochmal ganz neue Einblicke geben.
Zum Thema Chemie: Ich hatte eine Lehrerin, 1 Jahr vor Renteneintrittsalter. Unfassbar unmotiviert und mit nahezu null Engagement an den Unterricht herangegangen. Frontalunterricht, keine Experimente, 90 Minuten Monolog. Kaum Pausen zum Aufschreiben, Verarbeiten, Nacharbeiten. Keine Interaktion mit der Klasse. Im 2. Halbjahr des ersten Chemiejahres mussten wir einen großen Teil des Periodensystems auswendig können. Entsprechend war meine Einstellung zur Chemie - leider auch bei Folgelehrern in den kommenden Jahren. Heute schaue ich viele themenbezogene Videos und interessiere mich für chemische Abläufe im Alltag. Was alles hätte sein können, wenn man solche "Problemlehrer" auch erkennen würde.
Es ist natürlich immer problematisch, wenn der Schüler schlauer als der Lehrer (in) ist und problematisch wird es, wenn er/sie es raus hängen lässt. Niemand lässt sich gerne vorführen. Aber je älter Du wurdest, um so besser bist Du scheinbar mit dieser Problematik umgegangen und hast ja auch scheinbar ein paar sehr verständnisvolle Leute getroffen. Alle Lehrer (innen) sind eben doch nicht ganz doof. Sehr cool ist dann doch, dass Du, scheinbar didaktisch wesentlich stärker als Deine Mathematiklehrerim, den Unterricht in irgendeiner Form geschmissen hast, so das Deine Mitschüler auch was davon hatten.
Durchaus interessant und nachvollziehbar ! Das Schulsystem sollte auf jeden Fall überarbeitet werden, insbesondere wie sehr Sympathienoten vertreten sind bzw. waren meine Schulzeit ist fast 10 Jahre her, daher habe ich keinen Echtzeit Bezug.
Auch wenn ich sicherlich nicht ganz so brilliert und begabt bin, bin ich wohl die andere Seite der Medaille. Ich war ähnlich verhaltensauffällig, wollte aber auf gar keinen Fall eine Klasse überspringen wegen meiner Freunde(hab die heute noch, hat sich wohl gelohnt), und meine Klassenlehrerin hat das auch blockiert weil sie sich als die Krone der Kompetenz ansah, also habe ich weiter rumgedümpelt und nie die Kurve gekriegt, und letztendlich ein 3,4 Abischnitt hingelegt. Wie mein Leben wohl mit mehr Förderung verlaufen wäre…
Das ist ja nice, dass ihr so viele Fließtexte in den Zeugnissen hatten. Bei uns gabs die schon seit der 3. Klasse nicht mehr. Wie sind bei euch mündliche Noten in die einzelnen Noten der Fächer eingeflossen? Wenn deine Mitarbeit im Unterricht so schlecht war, müssten die ja deine anderen Noten massiv runtergezogen haben. Zumindest war das bei mir immer so. Nicht wegen Stören, sondern eher wegen mangelnder Unterrichtsbeteiligung, weil mir dieses Gelaber und Eingeschleime einfach zu blöd war. Die Lehrer hatten dann den Eindruck, ich sei "dumm" weil ich ja nichts sage. Wenn die mündliche Note dann 30-50% zählt, wurde halt schnell aus ner 1-2 schriftlich ne Tendenz 3-4. Im Studium ging es mir dann viel viel besser...
Habe mir das Abizeugnis spektakulärer und besser vorgestellt. Da sind ja einige mittelmäßige Noten dabei, dafür, dass du eine 1,0 bekommen hast. Wusste zu Beginn der Kursstufe nicht, dass man am Ende die schlechtesten Noten ausklammern kann. Dementsprechend habe ich nur das Minimum gemacht...
Hallo Niklas, danke für den Einblick in Deine Zeugnisse. Mich würde interessieren wie Deine ehemaligen Mitschülerinnen und Mitschüler bei Klassentreffen auf Dich reagieren. Erkennen die Dich überhaupt wieder? 😊
Kommt mal eine Video über Prokrastination? Finde das hat in der heutigen Welt eine sehr große Rolle eingenommen und viele verwechseln es mit Faulheit. Die wahren Gründe sind oft jedoch genau das Gegenteil, nämlich dir Angst mit etwas zu beginnen woran man scheitern könnte.
Schreibschrift schon früh hassen gelernt, sobald es mir freistand auf druckschrift zurück gewechselt. Meine Handschrift ist dann immer leserlicher geworden, die meine Kollegen hat immer nur die Person selbst entziffern können. Respekt an die Lehrer, die das in jeder Arbeit durchstehen mussten. Nunja, heute ist sowieso alles an der Tastatur :D
Interessant, vor allem zu hören das du manchmal einfach nicht viel gelernt hast weils dann doch irgendwie funtioniert hat. Ich bin da eher das Gegenteil gewesen, viel gelernt aber durch Prüfungsangst etc. wurden die Noten dann doch nicht viel besser. Allgemein schriftliche Prüfungen lagen mir nie bzw. vielen mir schwer. Abiturprüfung war dann auch noch einmal eine Vollkatastrophe, am Ende durch gute mündliche Noten dann noch mit einem 3.6 Schnitt durchgekommen. Aber daran sieht man mal wieder das nicht jeder gleich ist und man verschieden Stärken und Schwächen hat. Gerade sozial gab es nie Probleme bei mir, war aber in der Schule damals leider einfach nicht so wichtig. Macht eine schon ein wenig neidisch wenn man sieht wie leicht es andere teilweise hatten im akademischen Berreich, aber so ist es nun. Trotzdem interessant mal so etwas im nachhinnein zu sehen :)
Interessantes Video. Ich finde es wirklich beachtenswert, wie sich manche Lehrer, aber vor allem deine Eltern, für dich engagiert haben. Besonders beneide ich deine elegante Ausdrucksweise, die ich auch gern irgendwann so beherrschen möchte. Lustigerweise habe ich auch genau 837 Punkte dieses Jahr gehabt."
Vielen dank für dieses Video Niklas! Es motiviert mich ungemein zu sehen das ich nicht alleine mit meinen „Schulproblemen“ war und hilft zusätzlich gegen das tagtägliche Impostersyndrom 😂
In den ersten beiden Klassen gab es bei uns glaube ich auch keine Noten. Spannende Ergänzung zum Video auf dem Hauptkanal. Bei uns gab es Schrift und Gestaltung, da war ich auch immer "Mangelhaft". Schön schreiben fällt mir auch heute noch schwer. Es würde mich nicht wundern wenn es deutlich besser wäre, wenn ich die schreibschrift nie gelernt hätte, denn tatsächlich benutze ich bis heute noch schreibschrift, ist natürlich immer etwas krakelig. Deine 4. Klasse Noten waren aber recht gut, nach dem schauen des Hauptvideos hätte ich eher noch etwas schlechtere Noten gerade bei sachen wie Schriftliche Darstellung erwartet, wo es ja auch sehr darauf ankommt wie viel Mühe man sich geben möchte jetzt schön zu schreiben :D Auch in Musik und Kunst scheinst du ja doch recht motiviert mitgemacht zu haben :D Dafür ist der Text doch recht drastisch, wenn man bedenkt, dass die ja in der Regel die Texte wie auch bei einem Arbeitszeugnis immer sehr nett verfassen und ein "hat sich bemüht" meist eher ein "war eine totale Katastrophe" bedeutet, dann musst du ja schon ein echte Wonneproppen damals gewesen sein :D
"wie lange kannst du im Wasser nicht sterben?" - Mensch Niklas, mach bitte einen Sarkasmuschannel auf. Das ist so gut. :D In meinem persönlichen Freundeskreis sind gleich drei Leute, die in der Schulzeit erst ganz weit unten waren notentechnisch, aber nicht aufgegeben und immer weitergemacht haben und über eine Reihe zusätzlicher Schritte noch richtig gute Abschlüsse erreicht haben. Das bewundere ich sehr.
Als Leie bekomme ich - wenn ich an meine Zeugnisse denke, die noch sehr ausformuliert wurden - den Eindruck, dass es für verhaltensauffällige Kinder - in egal welcher Form - immer diese eine Nische gibt, woraus dann diese ganzen Formulierungen herausgeholt werden. Ich finde die Sätze teils deckungsgleich mit dem, was in meinen Zeugnissen stand, obwohl sie bei mir wesentlich weniger optimistisch geschrieben waren. Ich finde es auch schwer verständlich, dass die sich zwar an den Schüler direkt richten, dann aber in Fachwörtern geschrieben sind, die Kinder in dem Alter höchstwahrscheinlich noch nicht kennen können. Bin ich der Einzige, der das komisch findet?
Am besten finde ich, dass du im Kunstunterricht nur Yu-Gi-Oh gespielt hast 😍😂 Da kann ich sehr relaten! Nach meiner persönlichen Meinung damals dümmstes Fach und bestes Spiel! 🔥
Eigentlich hast du dir im anderen Video deine Frage, warum die Lehrer dir dein Zweitklasszeugnis so beschönigt geschrieben haben selber beantwortet. Ich denke mal, dass sie immerhin einen eben besseren Ersteindruck für deine neue Schule mitgeben wollten
Ich fand das extrem interresant, allerdings wundert es mich, dass es jedesmal eine schriftliche Bewertung gab, die hat es bei mir bisher nie gegeben und wird es in der Oberstufe ziemlich sicher nicht mehr geben.
Ja wirklich, also ich benutze, seitdem ich sie in der Grundschule gelernt habe, diese Schreibschrift. Ich bin einfach nie zu den Druckbuchstaben zurück gewechselt, wie die aller meisten es tun, wieso weiß ich auch nicht. Aber ja, ich schreibe in Schreibschrift :)
@@NiklasVlogs Ich nutze auch noch diese Schreibschrift, da ich eine ziemliche Sauklaue schreibe ich manchmal kurze Notzitzen oder ähnliches an Kollegen in "Druckschrift" was dann aber meistens auch nur bedeutet das ich zwar die Buchstaben nicht verbinde aber trotzdem noch die Schreibschrift Buchstaben benutzte. Und dabei weiß ich noch das ich in der Grundschule richtig Probleme mit dem Lernen von Schreibschrift hatte, lief dann häufig so das ich meine Matheaufgaben sehr schnell erledigt hatte und dann den Rest der Zeit Schreibschrift übern musste.
Ich muss ganz ehrlich sagen, dass ich mich in viele (eigentlich fast allen) Punkten genau so wiedergesehen habe. Immer schön zu sehen, dass man nicht der einzige ist, dem es in der Jugend schwergefallen ist sich voll auf alle Fächer zu fokussieren. Sehr gutes Video :D
Du warst also schon immer ein intellektueller Überflieger, nur sozial unangepasst und gelangweilt von vielen Unterrichtsinhalten! ;D Ich persönlich war bis zur 10. Klasse übrigens miserabel in nahezu allen Fächern, brachte es dann im Abitur (das ich erst viele Jahre später abschließen konnte, da ich nicht einmal meine Quali für die Oberstufe bekam) zu einem 1,3er Abi. Was allerdings nicht an Intelligenz lag, sondern nur an Fleiß
Solche Typen wie du haben mich nur genervt in der Schule. Ist dir eigentlich klar, wie viel Zeit du den anderen Mitschülern durch dein Verhalten gestohlen hast? Wenn man vom Verhalten her viel zu alt für die Mitschüler ist, hat man in unserem Schulsystem übrigens auch ein großes Problem und landet da, wo man überhaupt nicht hingehört. Da man ja verstanden hat, dass die anderen Mitschüler einfach zu kindisch sind, vom Verhalten her, nimmt man automatisch Rücksicht auf diese Mitschüler und lernt, die eigenen Bedürfnisse zurückzustellen, die bleiben dann auf der Strecke.
@@clip3d Nein. Wenn Sie sich aber 'vom Verhalten her viel zu alt für die Mitschüler empfinden', bzw. empfunden haben, dann hätten Sie sicherlich die Möglichkeit gehabt, die 3-5 Minuten versäumte Unterrichtszeit, Zuhause, bei voller Konzentration nachzuholen. Zu sagen, es werden Bedürfnisse vernachlässigt, weil ein Klassenclown mal stört, ist schon sehr weit gegriffen. Nicht die anderen Leute, für seine eigene soziale (und/oder schulische) Unfähigkeit verantwortlich machen, wäre ein guter Anfang. Übrigens lustig, dass Sie mich angreifen wollen, bzw. meinen aus einem Kommentar, Rückschlüsse auf mein 'Schulzeit-Ich' führen zu können.
@@ichlebegerneja, Sie haben kein Verständnis, das zeigt auch ihre Antwort deutlich, es geht nicht um 3-5 Minuten versäumte Unterrichtszeit, das ist ein Witz. Was meinen Sie wie viel Zeit solche Typen den Unterricht gekostet haben? 50 Prozent plus Unterrichtszeit passt da besser. Rücksicht auf die Bedürfnisse der anderen Mitschüler zu nehmen, ist übrigens das Gegenteil von soziale Unfähigkeit.
@@clip3d Sie wurden von einem Klassenclown um 50% Ihrer Unterrichtszeit beraubt? Das lässt mich stark zweifeln. An einem Ort der Bildung, in dem sich Menschen mit unterschiedlichen sozialen und schulischen Stärken wiederfinden, ein wenig Toleranz für seine Mitmenschen zu zeigen ist sozial fähig, ja. Diesen Leuten vorzuwerfen, Sie hätten in welcher Weise auch immer, negative Auswirkungen auf einen selber, ist in meinen Augen schwierig. Sicherlich werden wir hier nicht auf einen Nenner kommen. Auch ich hatte solche Schüler in der Klasse. Niemals würde ich einen solchen für 'gestohlene Zeit' anprangern.
Wenn man so sieht, wie viele Rechtschreibfehler die Lehrer und Lehrerinnen damals in den Texten gemacht haben, wundert es mich nicht dass du gelangweilt warst. Deine Leistungen waren damals schon besser als die der Lehrkräfte :D
ist auch abhängig vom Bundesland ich hatte den Text bis Klasse 6 und die Schule habe ich erst vor 4 Jahren abgeschlossen sprich der letzte Text müsste von 2012 gewesen sein :)
Hauptkanal-Video hier: ruclips.net/video/clzTzDbYCXY/видео.html
Und morgen früh schicke ich meinen nächsten E-Mail-Essay heraus! Jede Woche gibt es einen kleinen Aufsatz von mir mit einem interessanten Input. Wenn du noch nicht dabei bist, trag dich schnell noch ein: niklassteenfatt.com
es ist immer interessant zu sehen, wie Lehrer und Schule unser Leben beeinflussen, positiv wie negativ
Das ist tatsächlich eher eine subjektive Wahrnehmung als eine objektive Tatsache. Es gibt viele Faktoren, die einen signifikant höheren Einfluss auf die Schulzeit haben, als die einzelne Lehrperson.
Ich muss sagen, es motiviert mich sehr zu sehen, dass jemand der anfänglich so schwierig gewesen ist, es zu jemanden so Erfolgreiches geschafft hat. Danke Niklas :)
"Ich habe gekämpft, ich habe verloren und nichts daraus gelernt" 😂
Wie kann man so sympathisch sein haha
War damals auch ein Problemkind, dauernd geprügelt, gestört, aber meine Noten waren auch richtig schlecht.
Trotzdem habe ich mein Informatikstudium erfolgreich absolviert, obwohl die Lehrer meinten, dass ich die Hauptschule, die Realschule und das Fachabi nicht schaffen würde.
Manche Kinder brauchen einfach mehr Zeit "erwachsen/reif" zu werden. Mit 14-15 entscheidet sich eigentlich schon dein ganzes Leben.
Als du angemerkt hast, dass deine Lehrerin dich auf die Studienstiftung aufmerksam gemacht hat, ist mir nochmal mehr aufgefallen, wie unfair unser Schulsystem ist. Mir hat niemand davon erzählt, obwohl ich mit ein wenig mehr Lernaufwand problemlos ein 1,0 Abitur gehabt hätte. Nun sitze ich hier mit meinem 1,3 Abitur. Was mir auch aufgefallen ist, ist dass du öfters mal 15 Punkte hattest. Das hängt natürlich mit hervorragender Leistung zusammen, klar. Bei uns an der Schule gab es aber teils Lehrer, welche prinzipiell keine 15 Punkte vergaben. Stichwort dabei ist Vergleichbarkeit.
Es gibt ja auch noch andere Stiftungen
Ich stimme dir zu, dass das System bei weitem nicht optimal ist, aber ich kann dich beruhigen: Auch ein 1,0er Abi ist kein Freifahrtsschein in die Studienstiftung. Im Auswahlverfahren wird nochmal ordentlich gesiebt und der Großteil der von Lehrern Vorgeschlagenen Schüler (die in der Regel alle ein sehr gutes Abi gemacht haben), bekommt das Stipendium nicht.
Kannst auch mit 1,3 in die studienstiftung kommen
@@NoName20359 Ja klar. Ein schlechter Schnitt ist es nicht. Man muss allerdings vorgeschlagen werden. Was meine Schule A kategorisch nicht gemacht hat. Und B, nachdem der Schulleiter dieses Jahr überredet wurde, nur bei einem Schüler mit 1,0 gemacht hat.
Das mit den Lehrern ist leider weit verbreitet, mein Sohn hatte auch mehrere solcher "Lehrer". Imho sollten Lehrer regelmässig geprüft werden, besonders bevor sie anfangen zu Lehren. Wenn ich manche dieser Individuen mit den Lehrern meiner Zeit (71 geb.) vergleiche, tun sich Abgründe auf. Was heute als Lehrer durchgeht, gruselig.
Alleine für deine wunderbar geschliffene Sprache ("Bildungsbeflissenheit") bekommst du von mir einen nach oben weisenden Daumen! Dir zuzuhören ist mir stets ein Hochgenuss.
„selbst der beste Chef schien mir nicht so attraktiv wie gar keiner“…bester Satz 😂🎉 ansonsten wieder super Video, finde ich sehr amüsant und freu mich dass du jetzt so regelmäßig neuen coolen Content veröffentlichst 😊
Irgendwie wundert mich das, dass es bei den ganzen Zeugnissen immer noch einen Text bei dir gab. Bei uns war das nach der 4. Klasse vorbei und dann gabs nur noch eine Mitarbeits- und Verhaltensnote aufm Gymnasium.
Zur Schönschrift: Bis vorletztes Schuljahr fand ich Schreibschrift auch extrem unnötig. Und dann kam die 2. Klasse einer Brennpunktschule.
Ich durfte in einer Klasse aushelfen, die mich schon zu Wochenbeginn auf dem Flur abgefangen hat, un zu erraten, welchen Buchstaben wir am Mittwoch Nachmittag lernen würden.
Die Parallelklasse war ähnlich interessiert aber "meine" haben die Schreibschrift als Kunstform (Kalligraphie) aufgefasst und höchst beeindruckend sauber geschrieben.
Kinder haben einen sehr großen Sinn für Ästhetik, Musik, Körpergefühl, ... nur leider wird da meist zugunsten der Hauptfächer dran gekürzt.
Schreibschrift kann als künstlerische Arbeit aufgefasst und behandelt werden.
Und so betrachtet bzw. gelebt können die Kinder Selbstwirksamkeit und Resilienz mitnehmen, was nebenbei mehr Zufriedenheit bringt. Ein kleines bisschen von diesem Standpunkt aus recherchiert, kommt man auf beeindruckende Studien zu Kunst + Resilienz (einfach mal reinstöbern).
Meines Erachtens kann man alles schön verpacken. Und die Kinder sind sehr stolz, wenn sie nicht "nur" etwas geschrieben, sondern künstlerisch geschrieben haben. Sie waren am restlichen Nachmittag viel ausgeglichener und achtsamer.
Krasse Story. Und Respekt an die Lehrerin, die trotz deines Verhaltens an dir festgehalten hat. Ich finde auch das man schon damals gesehen hat, dass du ein starkes Interesse für Mathematik, Physik und Deutsch hattest. Außerdem fällt mir auf, dass deine Noten und dein Verhalten sehr sehr polarisiert waren, von teilweise sehr guten Noten aber schlechtem Verhalten, was einfach wiederspiegelt, dass du teilweise sehr unterfordert warst. Ein typischer Systemsprenger.
Man merkt dir an mit welch großer Lust du die Zeugnistexte vorließt. Sie sind ja auch meist sehr schön formuliert.
"Ich war schon immer fan von 15-5 Pomodoro" klasse :-D
Absolut sympathisch, lehrreich und witzig, wie du so gelassen und tiefenentspannt deine teils sehr negativen Zeugnisse so vorliest, wenn auch manche Sachen wirklich kritisch zu hinterfragen sind.
Gleichzeitig freue ich mich wirklich jedes Mal erneut, wenn ich eines deiner Videos in meiner Abo-Box sehe, denn eines ist garantiert: Qualität und Unterhaltung. =)
an einigen Stellen, besonders bei der Erwähnung des sich lustig Machens über Arbeitsaufträge, habe ich mich sehr ertappt gefühlt haha
danke für deine Transparenz, wie immer :))
Zu 3:31 : In meiner Grundschule wurden die 1. und 2. Klasse zusammen unterrichtet, sodass die „Zusatzaufgaben“ bei mir den Aufgaben der 2. Klasse entsprochen haben. Das hatte dann immerhin den Vorteil, dass ich so die 2. überspringen konnte.
Dies ist mein erster Kommentar bei dir.
Ich bin überrascht wie ähnlich unsere Schullaufbahnen verliefen.
Ich war auch immer am rum schreien, kippeln, basteln von Papierflieger bis zur Knalltüte und auf Toilette gehen (ohne das ich musste). Ich habe nur das mindeste gemacht für die 4,0 und auf das ich Lust hatte.
So kam es das mein Zeugnis fast immer nur aus 1sen oder 4ren bestand. Meistens kam es somit auch sehr stark auf den Lehrer an. Obwohl Chemie mich nicht so interessiert, war das danke der vielen Experimenten immer das beste Fach in jeglicher Hinsicht. Mit meinem schlechten Abi studiere ich jetzt relativ erfolgreich Informatik und schreibe bald meine Bachelorarbeit.
Danke für deine Videos, Offenheit zum Thema Geld und ehrlicher Meinung.
Hmm im Grunde habt ihr gar nichts gemeinsam. Weder das 1,0 Abi noch ein Studium an einer Eliteuniversität.
Und im Berufsleben wird es wohl ähnlich aussehen.
Sehr interessant... so ausführliche Texte hatten wir nur bis zur vierten Klasse
Bei 4:35 sprichst du mir aus der Seele, ich hab Kunst auch immer gehasst.
Ein Glück, dass ich es jetzt abwählen konnte.
Hallo Niklas, vielen Dank für die Offenlegung Deines schulischen Werdeganges...das war sehr viel Transparenz...habe einige Parralellen gesehen...wenn ich die Tage einen Weg sehe per PN was zu schreiben werde ich das nachholen...ansonsten alles Gute und ich folge Dir gerne...ich ziehe meinen Hut...
Meine Frau hat auch ein 1,0 Abi aber es nie an die große Glocke gehängt. Spricht klar für sie.
Wer es anders macht, leidet unter krankhaftem Geltungsdrang und meint anderen überlegen zu sein.
Heute im Berufsleben interessiert die Abinote meiner Frau KEIN SCHWEIN mehr.
Hat schon nach Studienbeginn niemanden mehr interessiert.
Sehr, sehr geile Einblicke. Da kann man sehen, wie man sich entwickeln kann, auch abhängig von dem Umfeld. Ich würde mich über Schul-/Unistorys freuen :)
Was aber auch sehr interessant wäre, wäre zu hören wie die Therapiestunden gefüllt wurden
Lg
Danke das Du so vielen mit Startschwierigkeiten mit deinem Beispiel heute eine positive Perspektive bieten kannst! :)
Dass du dich als zwei Jahre jüngerer Schüler so entwickelt hast, so beliebt bei deinen Mitschüler*innen warst und dich so in den Griff bekommen hast (wie gesagt, mit ca 14-15) ist unglaublich. Bei mir sah es in dem Alter ganz anders aus. Das ist sehr beeindruckend.
Tolles Video! Richtig nice diese Einblicke. Mittlerweile neigst du zu Denglisch wie "ich erinnere das Zeugnis", aber sympathisch und eloquent wie eh und je! 😉
Zu dem Zeugnis aus der 4. Klasse: Das Sprechen meint vielleicht mündliche Ausdrucksfähigkeit im Kontrast zum Gesprächsverhalten oder inhaltlichem Eingehen auf das Unterrichtsgespräch - daher könnte vor allem auch die 3 kommen. Schriftliche Darstellung wäre dann schriftliches Ausdrucksvermögen und Wortwahl, während sich Schreiben auf Schriftbild und Technik bezogen hat.
Dass ihr, besonders in Deutsch, so differenziert benotet wurdet finde ich sehr gut und motivierend, auch in der Grundschule gab es bei uns dann nur eine Sammelnote, was natürlich deprimierend ist, weil Ausdrucksfähigkeit nichts mit dem Interesse am Fach zu tun hat, noch weniger mit Rechtschreibung oder Vorlesen. Das auch zu den in Bayern üblichen Floskelzeugnissen ab der 3. Klasse - für die, die das nicht kennen, die Bemerkung ist 2-3 Sätze lang und aus Floskeln aus dem Steckkasten bestehen - so individuell wie das Zeugnislayout.
Sehr interessant zu sehen, wie vielen es so ähnlich geht. Bei mir war es auch ähnlich. Immer gerade so durchgekommen und zum Schluss ein überraschend "gutes" 2,6er Abi gemacht. Und jetzt in der Ausbildung habe ich auf einmal ein 1,2er Schnitt, nur weil mich die Themen interessieren.
"Eigentlich eher ein Sprachtalent als ein Mathe- / Physiktalent" - sagt der Trinity College Mathe-Absolvent!
Das Video kam irgendwie sehr persönlich rüber 👍
Ich hab das grade schon zu deinem vorigen Video kommentiert. Kann es sein, dass du Tendenzen zum Asperger Syndrom hast? Ich bin kein Arzt, aber habe ein paar davon selber daheim, bin mutmaßlich selber Aspergerin. Und manches, was du hier und im vorigen Video erzählst, erinnert mich sehr an zwei meiner Jungs und die Rückmeldung von deren Lehrern. Dem einen ging's noch gut. Sein Klassenzimmer hatte einen Nebenraum, da konnte er in Ruhe für sich arbeiten, das war super. Sein Bruder hätte es beinahe geschafft, mit mehreren Einsen und Zweien durchzufallen, wenn ihn seine Lehrer nicht hochgerechnet hätten, ich will gar nicht wissen wie. Unterrichtsverweigerung.
50% der Autisten bleiben ohne Schulabschluss, auch bei den Aspergern, die per Definition einen IQ von mindestens 100 brauchen.
Normale Schulen werden wir nicht ändern können (irgendwie muss man ja allen Kindern Grundwissen beibringen), aber die Einrichtung einer Schule für Autisten könnte sich für Väterchen Staat schon rechnen, durch weniger Sozialhilfe und mehr Steuern nach Schulabschluss.
17:04 min - Hätte ich Chemie damals nicht ganz von selbst (außerhalb der Schule) für mich entdeckt, wäre es mir vielleicht genau so ergangen ☹️💔
Tolles Doppel-Video!
Hi Niklas,
ich war einfach genau der gleiche Fall "Lustprinzip" wie du... 🤡
Bei mir war ein harter Cut zwischen Naturwissenschaft und dem Rest 😅
Bin jedoch zum Glück gegen die Empfehlung NUR in die Realschule, was mir vermutlich eine entspanntere Kindheit beschafft hat.
Die Kurve habe ich dennoch bekommen (Bachelor/Master), nach einer Ausbildung, die auch nicht verkehrt war 👍
Deswegen finde ich das deutsche Schulsystem eigentlich ziemlich durchlässig.
cooles profilbild ;)
4:46 der text ist so positiv formuliert wegen der vergebung der sünden ist doch klar
Ich liebe diese Zwischenkommentare von dir xD
Danke, für die Gedanken. Toll
Hi Niklas, könntest du mal ein Video machen und ein paar Tipps wie man sich so gut wie du artikulieren kann? Das würde mich persönlich sehr interessieren :)
Niklas, deine Videos sind echt klasse und sehr unterhaltsam. Ein Kompliment was ich wenigen geben würde, weiter so.
Ich erkenne mich in vielen Punkte des "Lustprinzips" wieder, habe allerdings nie den Sprung geschafft, irgendwann mehr Zeit zu investieren.
Es war am Ende mehr ein "Wieviel muss ich tun, um das Abitur zu bestehen?" - und das habe ich dann auch wirklich nur an der Grenze geschafft. Hat mich aber im weiteren Leben nicht gestört und rückblickend war die Zeit nach der 11. Klasse mehr sozial- als bildungsrelevant für den weiteren Karriere- und Lebensweg.
Mich würde eine Fortsetzung als "Back to school" interessieren, eventuell mit Erzählungen Deiner damaligen LehrerInnen - das könnte Dir auch nochmal ganz neue Einblicke geben.
Zum Thema Chemie: Ich hatte eine Lehrerin, 1 Jahr vor Renteneintrittsalter. Unfassbar unmotiviert und mit nahezu null Engagement an den Unterricht herangegangen. Frontalunterricht, keine Experimente, 90 Minuten Monolog. Kaum Pausen zum Aufschreiben, Verarbeiten, Nacharbeiten. Keine Interaktion mit der Klasse.
Im 2. Halbjahr des ersten Chemiejahres mussten wir einen großen Teil des Periodensystems auswendig können. Entsprechend war meine Einstellung zur Chemie - leider auch bei Folgelehrern in den kommenden Jahren. Heute schaue ich viele themenbezogene Videos und interessiere mich für chemische Abläufe im Alltag. Was alles hätte sein können, wenn man solche "Problemlehrer" auch erkennen würde.
Danke für den Einblick
Es ist natürlich immer problematisch, wenn der Schüler schlauer als der Lehrer (in) ist und problematisch wird es, wenn er/sie es raus hängen lässt. Niemand lässt sich gerne vorführen. Aber je älter Du wurdest, um so besser bist Du scheinbar mit dieser Problematik umgegangen und hast ja auch scheinbar ein paar sehr verständnisvolle Leute getroffen. Alle Lehrer (innen) sind eben doch nicht ganz doof.
Sehr cool ist dann doch, dass Du, scheinbar didaktisch wesentlich stärker als Deine Mathematiklehrerim, den Unterricht in irgendeiner Form geschmissen hast, so das Deine Mitschüler auch was davon hatten.
Durchaus interessant und nachvollziehbar ! Das Schulsystem sollte auf jeden Fall überarbeitet werden, insbesondere wie sehr Sympathienoten vertreten sind bzw. waren meine Schulzeit ist fast 10 Jahre her, daher habe ich keinen Echtzeit Bezug.
Hamburg hat ja ein wildes Abitursystem
Sehr spannender Lebensweg
Auch wenn ich sicherlich nicht ganz so brilliert und begabt bin, bin ich wohl die andere Seite der Medaille. Ich war ähnlich verhaltensauffällig, wollte aber auf gar keinen Fall eine Klasse überspringen wegen meiner Freunde(hab die heute noch, hat sich wohl gelohnt), und meine Klassenlehrerin hat das auch blockiert weil sie sich als die Krone der Kompetenz ansah, also habe ich weiter rumgedümpelt und nie die Kurve gekriegt, und letztendlich ein 3,4 Abischnitt hingelegt. Wie mein Leben wohl mit mehr Förderung verlaufen wäre…
Das ist ja nice, dass ihr so viele Fließtexte in den Zeugnissen hatten. Bei uns gabs die schon seit der 3. Klasse nicht mehr.
Wie sind bei euch mündliche Noten in die einzelnen Noten der Fächer eingeflossen? Wenn deine Mitarbeit im Unterricht so schlecht war, müssten die ja deine anderen Noten massiv runtergezogen haben.
Zumindest war das bei mir immer so. Nicht wegen Stören, sondern eher wegen mangelnder Unterrichtsbeteiligung, weil mir dieses Gelaber und Eingeschleime einfach zu blöd war. Die Lehrer hatten dann den Eindruck, ich sei "dumm" weil ich ja nichts sage. Wenn die mündliche Note dann 30-50% zählt, wurde halt schnell aus ner 1-2 schriftlich ne Tendenz 3-4. Im Studium ging es mir dann viel viel besser...
Habe mir das Abizeugnis spektakulärer und besser vorgestellt. Da sind ja einige mittelmäßige Noten dabei, dafür, dass du eine 1,0 bekommen hast. Wusste zu Beginn der Kursstufe nicht, dass man am Ende die schlechtesten Noten ausklammern kann. Dementsprechend habe ich nur das Minimum gemacht...
Hast du eine ADHS Diagnose ?
Hallo Niklas, danke für den Einblick in Deine Zeugnisse. Mich würde interessieren wie Deine ehemaligen Mitschülerinnen und Mitschüler bei Klassentreffen auf Dich reagieren. Erkennen die Dich überhaupt wieder? 😊
Zwei coole Videos! Ich hab irgendwie garnicht damit gerechnet, dass du mal Problemschüler warst :D
Respekt , dass du bei einer 6 stündigen Klausur ein leeres Blatt abgegeben hast , um zu chillen.
Kommt mal eine Video über Prokrastination? Finde das hat in der heutigen Welt eine sehr große Rolle eingenommen und viele verwechseln es mit Faulheit. Die wahren Gründe sind oft jedoch genau das Gegenteil, nämlich dir Angst mit etwas zu beginnen woran man scheitern könnte.
Wirklich sehr interessant
Schreibschrift schon früh hassen gelernt, sobald es mir freistand auf druckschrift zurück gewechselt. Meine Handschrift ist dann immer leserlicher geworden, die meine Kollegen hat immer nur die Person selbst entziffern können. Respekt an die Lehrer, die das in jeder Arbeit durchstehen mussten. Nunja, heute ist sowieso alles an der Tastatur :D
@NiklasSteenfatt ein Interview mit deiner Klassenlehrerin vielleicht auch interessant? 🤔
Gekämpft, verloren, nichts gelernt. Kenn ich 😂
Ich schreib in Grundschulschreibschrift.
Interessant, vor allem zu hören das du manchmal einfach nicht viel gelernt hast weils dann doch irgendwie funtioniert hat. Ich bin da eher das Gegenteil gewesen, viel gelernt aber durch Prüfungsangst etc. wurden die Noten dann doch nicht viel besser. Allgemein schriftliche Prüfungen lagen mir nie bzw. vielen mir schwer. Abiturprüfung war dann auch noch einmal eine Vollkatastrophe, am Ende durch gute mündliche Noten dann noch mit einem 3.6 Schnitt durchgekommen. Aber daran sieht man mal wieder das nicht jeder gleich ist und man verschieden Stärken und Schwächen hat. Gerade sozial gab es nie Probleme bei mir, war aber in der Schule damals leider einfach nicht so wichtig. Macht eine schon ein wenig neidisch wenn man sieht wie leicht es andere teilweise hatten im akademischen Berreich, aber so ist es nun. Trotzdem interessant mal so etwas im nachhinnein zu sehen :)
Interessantes Video. Ich finde es wirklich beachtenswert, wie sich manche Lehrer, aber vor allem deine Eltern, für dich engagiert haben. Besonders beneide ich deine elegante Ausdrucksweise, die ich auch gern irgendwann so beherrschen möchte. Lustigerweise habe ich auch genau 837 Punkte dieses Jahr gehabt."
Vielen dank für dieses Video Niklas! Es motiviert mich ungemein zu sehen das ich nicht alleine mit meinen „Schulproblemen“ war und hilft zusätzlich gegen das tagtägliche Impostersyndrom 😂
In den ersten beiden Klassen gab es bei uns glaube ich auch keine Noten. Spannende Ergänzung zum Video auf dem Hauptkanal. Bei uns gab es Schrift und Gestaltung, da war ich auch immer "Mangelhaft". Schön schreiben fällt mir auch heute noch schwer. Es würde mich nicht wundern wenn es deutlich besser wäre, wenn ich die schreibschrift nie gelernt hätte, denn tatsächlich benutze ich bis heute noch schreibschrift, ist natürlich immer etwas krakelig.
Deine 4. Klasse Noten waren aber recht gut, nach dem schauen des Hauptvideos hätte ich eher noch etwas schlechtere Noten gerade bei sachen wie Schriftliche Darstellung erwartet, wo es ja auch sehr darauf ankommt wie viel Mühe man sich geben möchte jetzt schön zu schreiben :D Auch in Musik und Kunst scheinst du ja doch recht motiviert mitgemacht zu haben :D Dafür ist der Text doch recht drastisch, wenn man bedenkt, dass die ja in der Regel die Texte wie auch bei einem Arbeitszeugnis immer sehr nett verfassen und ein "hat sich bemüht" meist eher ein "war eine totale Katastrophe" bedeutet, dann musst du ja schon ein echte Wonneproppen damals gewesen sein :D
cool, habe das Video komplett durchgeguckt
Liebling youtuber no joke❤
2:05 Viel mehr frage ich mich, wofür ich den Füllerführerschein gemacht habe
Oder den Bunsenbrenner
"wie lange kannst du im Wasser nicht sterben?" - Mensch Niklas, mach bitte einen Sarkasmuschannel auf. Das ist so gut. :D
In meinem persönlichen Freundeskreis sind gleich drei Leute, die in der Schulzeit erst ganz weit unten waren notentechnisch, aber nicht aufgegeben und immer weitergemacht haben und über eine Reihe zusätzlicher Schritte noch richtig gute Abschlüsse erreicht haben. Das bewundere ich sehr.
Ja,dazu kann ich relaten
Als Leie bekomme ich - wenn ich an meine Zeugnisse denke, die noch sehr ausformuliert wurden - den Eindruck, dass es für verhaltensauffällige Kinder - in egal welcher Form - immer diese eine Nische gibt, woraus dann diese ganzen Formulierungen herausgeholt werden. Ich finde die Sätze teils deckungsgleich mit dem, was in meinen Zeugnissen stand, obwohl sie bei mir wesentlich weniger optimistisch geschrieben waren. Ich finde es auch schwer verständlich, dass die sich zwar an den Schüler direkt richten, dann aber in Fachwörtern geschrieben sind, die Kinder in dem Alter höchstwahrscheinlich noch nicht kennen können. Bin ich der Einzige, der das komisch findet?
Ich benutze immer noch Schreibschrift 😅
Brennpunktschule Gymnasium?!?
*Hauptschule Gelsenkirchen enters the stage
Am besten finde ich, dass du im Kunstunterricht nur Yu-Gi-Oh gespielt hast 😍😂 Da kann ich sehr relaten! Nach meiner persönlichen Meinung damals dümmstes Fach und bestes Spiel! 🔥
interessant dass an den schulen immer texte geschrieben wurden, ich hab nur in der ersten klasse einen text bekommen
bin fast schon überrascht das yagmur wirklich schwimmlehrerin ist xD
Ich schreibe immernoch Schreibschrift! (Uni 3tes Semester) :)
Echt ein cooles und lustiges Video 😂😂
Eigentlich hast du dir im anderen Video deine Frage, warum die Lehrer dir dein Zweitklasszeugnis so beschönigt geschrieben haben selber beantwortet. Ich denke mal, dass sie immerhin einen eben besseren Ersteindruck für deine neue Schule mitgeben wollten
Ich fand das extrem interresant, allerdings wundert es mich, dass es jedesmal eine schriftliche Bewertung gab, die hat es bei mir bisher nie gegeben und wird es in der Oberstufe ziemlich sicher nicht mehr geben.
Geiles Video und das Yu-gi-oh auch dich so mitgenommen hat😂 Vllt. dazu mal eine Story😄
Interessant!
Dies ist der Kommentar für die Leute, die immernoch diese schörkelige, alles verbindende, in der Grundschule gelernte Schreibschrift benutzen 👌
Hahaha, echt jetzt?
Ja wirklich, also ich benutze, seitdem ich sie in der Grundschule gelernt habe, diese Schreibschrift. Ich bin einfach nie zu den Druckbuchstaben zurück gewechselt, wie die aller meisten es tun, wieso weiß ich auch nicht.
Aber ja, ich schreibe in Schreibschrift :)
@@NiklasVlogs Ich nutze auch noch diese Schreibschrift, da ich eine ziemliche Sauklaue schreibe ich manchmal kurze Notzitzen oder ähnliches an Kollegen in "Druckschrift" was dann aber meistens auch nur bedeutet das ich zwar die Buchstaben nicht verbinde aber trotzdem noch die Schreibschrift Buchstaben benutzte. Und dabei weiß ich noch das ich in der Grundschule richtig Probleme mit dem Lernen von Schreibschrift hatte, lief dann häufig so das ich meine Matheaufgaben sehr schnell erledigt hatte und dann den Rest der Zeit Schreibschrift übern musste.
Wovon ich mir immer zuviel mache sind Kartoffeln, Reis und Gedanken.
Sehr cooles Video, aber ich schreibe tatsächlich Schreibschrift (studiere Musik und Germanistik in Berlin)😂
Ich glaube ich wäre auch so rebellisch gewesen wir du, hätte ich als Kind nicht so soziale Angst gehabt, denn Schule war echt eine Qual.
5:20 Was für ein Video?
Das Video, das in der Beschreibung und im angepinnten Kommentar verlinkt ist und heute zeitgleich erschien
@@NiklasVlogs dankesehr!
Ag schulische Bedeutung ist Arbeitsgemeinschaft :)
Geil mehr Videos!
Ja sehr Interessant bro
Wie hätte man dich als Lehrer für die Schule begeistern können? Wie hätte Schule sein müssen damit du damit zurecht gekommen wärst?
Interessant
Ich muss ganz ehrlich sagen, dass ich mich in viele (eigentlich fast allen) Punkten genau so wiedergesehen habe. Immer schön zu sehen, dass man nicht der einzige ist, dem es in der Jugend schwergefallen ist sich voll auf alle Fächer zu fokussieren. Sehr gutes Video :D
Geiler humor in dem video…
11:01 der alter Frauenschläger also
Du warst also schon immer ein intellektueller Überflieger, nur sozial unangepasst und gelangweilt von vielen Unterrichtsinhalten! ;D
Ich persönlich war bis zur 10. Klasse übrigens miserabel in nahezu allen Fächern, brachte es dann im Abitur (das ich erst viele Jahre später abschließen konnte, da ich nicht einmal meine Quali für die Oberstufe bekam) zu einem 1,3er Abi.
Was allerdings nicht an Intelligenz lag, sondern nur an Fleiß
Sich komplett transparent machen, Welche Nachteile hat Das? was denkt ein Niklas Steenfatt über diese Frage?
Moin Niklas, auf deinem Hauptkanal wird mir am Ende das falsche Video angezeigt! Trotzdem sehr gute Videos :)
Komisch, ist eigentlich richtig eingestellt
Ich nutze Schreibschrift, aber nur weil ich Sie mag. (Mittlerweile ist Sie ja auch lesbar, nicht wie in den Klassen bis zur 8. oder 9. klasse)
Cooles Video! Hattest du eigentlich mit Kindern außerhalb der Schule dann keine Probleme oder Verhaltensauffälligkeiten?
Du hast bestimmt das Bildnis des Dorian Grey gelesen?
Bin überrascht, dass du auf dem Kanal quasi nie Physik erwähnt hast, obwohl es eins deiner konstant guten Fächer war (abgesehen vom Ende jetzt 😂)
Ich hätte eigentlich gedacht, dass du in deinen jüngeren Jahren eher die schüchterne Person warst.
Das hätten sich meine Lehrer auf jeden Fall gewünscht
Solche Typen wie du haben mich nur genervt in der Schule. Ist dir eigentlich klar, wie viel Zeit du den anderen Mitschülern durch dein Verhalten gestohlen hast? Wenn man vom Verhalten her viel zu alt für die Mitschüler ist, hat man in unserem Schulsystem übrigens auch ein großes Problem und landet da, wo man überhaupt nicht hingehört. Da man ja verstanden hat, dass die anderen Mitschüler einfach zu kindisch sind, vom Verhalten her, nimmt man automatisch Rücksicht auf diese Mitschüler und lernt, die eigenen Bedürfnisse zurückzustellen, die bleiben dann auf der Strecke.
Was ein Schwachsinn.
@@ichlebegerne vermutlich hatten Sie auch so ein Verhalten wie Niklas, sonst würden Sie es verstehen.
@@clip3d Nein. Wenn Sie sich aber 'vom Verhalten her viel zu alt für die Mitschüler empfinden', bzw. empfunden haben, dann hätten Sie sicherlich die Möglichkeit gehabt, die 3-5 Minuten versäumte Unterrichtszeit, Zuhause, bei voller Konzentration nachzuholen. Zu sagen, es werden Bedürfnisse vernachlässigt, weil ein Klassenclown mal stört, ist schon sehr weit gegriffen. Nicht die anderen Leute, für seine eigene soziale (und/oder schulische) Unfähigkeit verantwortlich machen, wäre ein guter Anfang. Übrigens lustig, dass Sie mich angreifen wollen, bzw. meinen aus einem Kommentar, Rückschlüsse auf mein 'Schulzeit-Ich' führen zu können.
@@ichlebegerneja, Sie haben kein Verständnis, das zeigt auch ihre Antwort deutlich, es geht nicht um 3-5 Minuten versäumte Unterrichtszeit, das ist ein Witz. Was meinen Sie wie viel Zeit solche Typen den Unterricht gekostet haben? 50 Prozent plus Unterrichtszeit passt da besser. Rücksicht auf die Bedürfnisse der anderen Mitschüler zu nehmen, ist übrigens das Gegenteil von soziale Unfähigkeit.
@@clip3d Sie wurden von einem Klassenclown um 50% Ihrer Unterrichtszeit beraubt? Das lässt mich stark zweifeln. An einem Ort der Bildung, in dem sich Menschen mit unterschiedlichen sozialen und schulischen Stärken wiederfinden, ein wenig Toleranz für seine Mitmenschen zu zeigen ist sozial fähig, ja. Diesen Leuten vorzuwerfen, Sie hätten in welcher Weise auch immer, negative Auswirkungen auf einen selber, ist in meinen Augen schwierig. Sicherlich werden wir hier nicht auf einen Nenner kommen. Auch ich hatte solche Schüler in der Klasse. Niemals würde ich einen solchen für 'gestohlene Zeit' anprangern.
Wenn man so sieht, wie viele Rechtschreibfehler die Lehrer und Lehrerinnen damals in den Texten gemacht haben, wundert es mich nicht dass du gelangweilt warst. Deine Leistungen waren damals schon besser als die der Lehrkräfte :D
Wait... Ich habe keine solche Kommentare auf meinen Zeugnissen. Das wurde doch nicht ernsthaft abgeschafft, oder...?
Bei mir war das ausschließlich in der Grundschule so. Auf dem gymnasium stets nur die noten + ags, klassensprecher und mitarbeit + verhalten
ist auch abhängig vom Bundesland
ich hatte den Text bis Klasse 6 und die Schule habe ich erst vor 4 Jahren abgeschlossen sprich der letzte Text müsste von 2012 gewesen sein :)