في وسط خطه تطوير التعليم للوزير سؤل الوزير عن خطته لرفع أجور المعلمين باعتبار أن المعلم هو أحد الركائز ونسب الزياده كم تبلغ!!؟؟ وتحدث الإعلام عن ضروره رفع أجور المعلمين السؤال مااخبار ذلك!!؟؟
نسبه الحضور بالثانوي الصف الاول والثاني النقل نسبه الحضور مرتفعه لوجود امتحانات شهريه وأعمال سنه وهي بالنظام الحالي لاتكفي لسد عجز المعلمين ولذلك بيتم اخراج نصاب المعلم من إتمام الثانويه العامه تلته ثانوي!!؟؟ ولذلك تم دمج المواد والالغاء والاخراج من المجموع لبعض المواد لحل العجز بالمعلمين ولم تصدر للان اي خطه لرفع أجور المعلم كله كلام اعلام حتي عندما سؤل الوزير لم يرد اجابه واضحه ويتوقف النظام الجديد علي ميزانيه حصص المعلمين بعد التعديلات في سد هذا العجز في ظل فشل العمل بنظام الحصه لمعوقات اداريه وعدم حمله أي مستقبل بالعمل من خلاله للمعلم (وجهه نظر)!!!
مثلا نزلت خريطه لماده التاريخ كميزانيه حصص خمس أسبوعيا (كمثال أنا ككبير معلمين نصابي ١٤ حصه يعني اشيل تلات فصول بالمدرسه من مجموع ٨اولي و٧تانيه و٧تالته يعني اتنين وعشرين فصل بالنسبه لمدرستي المدرسه بالنظام السابق كانت مكتفيه بي للصف الاول والثاني في ظل استبعاد الصف الثالث من الخطه لعدم حضور الطلبه السؤال كيف سيغطي العجز في ماده التاريخ من المعلمين علما بأن أغلب معلمي مصر الان بين درجه كبير معلمين يليهم معلم خبير بما يعني أن نصاب المعلم بين ١٤ و١٨ حصه وليس ٢٤ حصه
مشكله الدرووس ليست مشكله تعليميه بقدر ماهي مشكله اجتماعيه تخص المجتمع و اقتصاديه تخص وزاره التربيه والتعليم ووجود فئه لا يستهان بها تعمل بها من خارج الوزاره !! ولحلها يجب تجريمها وإدخال عناصر القطاع الخاص من شباب المعلمين في منظومه التعليم الرسميه
نجاح النظام الجديد في سد عجز المعلمين هو وضع ميزانيه لحصص معلمين المواد العلميه طبقا لواقع واحصاء معلمين تلك المواد طبقا لدرجاتهم الوظيفيه!!!!؟ فإذا تخطت تلك الميزانيه الانصبه وظهر العجز فإن الموقف سيظل كما هو (وجهه نظر)
والله الواحد مستغرب من المدرسين اللى عاملين الطلاب سبوبه والتعليم بيجيب لهم ملايين والف طالب فى الحصه عشان الباشا المدرس مش عايز يتعب نفسه ويعمل مجموعات كتير ومش مهم عندهم مصلحه الطالب يا ظلمه انتم عارفين ان دى قرارات فى مصلحه الطلاب بس كل اللى يهمكم الفلوس
اعفي المدرس عن الضرايب طيب و اعفي السنتر الي بيدرس ف الاستاذ عن الضرايب و رخص الورق الأول و بعدين اطلب ان المدرس يخفض تكلفه الحصه.. تاني حاجه.. هو ايه المشكله ان المدرس يبقا معاه فلوس؟ ع الاقل يبقا قدوه و الطلبه تبقا عايزه تكبر و تكتسب علم و تفيد غيرها.. لو بتبص ع الفلوس الي بياخدها المدرس.. يبقا أولى انك تروح تشوف الناس الي بتكسب فلوس من التيكوتك و الاغاني و المهرجانات و الحاجات الهايفه..
هي اِيه الجرأة و الفُجر في الكذب دا؟!! بقى تجهيزات المدارس الثانوية الحكومية أفضل من تجهيزات المدارس الخآصة و الدولية كمان؟! 45:45 بقى دا ينفع يكون كلام صادر من إنسان عادي فضلًا عن إنه يكون مسئول في وزارة التربية و التعليم؟!! دا كلام واحد إما كذاب و مخادع و غبي، أو واحد عمره ما شاف مدرسة ثانوية حكومية. حال المدارس الحكومية سيئ جدًا: أبنية قديمة محتاجة تصليحات، زبالة و تراب، دورات مياه غير آدمية، مقاعد و ديسكات مكسرة، و غيره.
ماكلنا كتا بنحضر للمدرسه لما كنا فى 3ثانوى والحمدلله المجاميع كانت تشرف ضيعتوا قيمه المدرسه بغباء كم وجريكوا ورا مدرسين السناتر ال بيشجعوكوا على الغياب من المدرسه
شكرا سياده الوزير افضل قرار اتاخد خففت عن الطلبه والاهالى
في وسط خطه تطوير التعليم للوزير سؤل الوزير عن خطته لرفع أجور المعلمين باعتبار أن المعلم هو أحد الركائز ونسب الزياده كم تبلغ!!؟؟ وتحدث الإعلام عن ضروره رفع أجور المعلمين السؤال مااخبار ذلك!!؟؟
وكم تبلغ نسبة ميزانيه الحصص للمواد العلميه المطروحه ضمن الخطه الجديده!!؟؟
نسبه الحضور بالثانوي الصف الاول والثاني النقل نسبه الحضور مرتفعه لوجود امتحانات شهريه وأعمال سنه وهي بالنظام الحالي لاتكفي لسد عجز المعلمين ولذلك بيتم اخراج نصاب المعلم من إتمام الثانويه العامه تلته ثانوي!!؟؟ ولذلك تم دمج المواد والالغاء والاخراج من المجموع لبعض المواد لحل العجز بالمعلمين ولم تصدر للان اي خطه لرفع أجور المعلم كله كلام اعلام حتي عندما سؤل الوزير لم يرد اجابه واضحه ويتوقف النظام الجديد علي ميزانيه حصص المعلمين بعد التعديلات في سد هذا العجز في ظل فشل العمل بنظام الحصه لمعوقات اداريه وعدم حمله أي مستقبل بالعمل من خلاله للمعلم (وجهه نظر)!!!
مثلا نزلت خريطه لماده التاريخ كميزانيه حصص خمس أسبوعيا (كمثال أنا ككبير معلمين نصابي ١٤ حصه يعني اشيل تلات فصول بالمدرسه من مجموع ٨اولي و٧تانيه و٧تالته يعني اتنين وعشرين فصل بالنسبه لمدرستي المدرسه بالنظام السابق كانت مكتفيه بي للصف الاول والثاني في ظل استبعاد الصف الثالث من الخطه لعدم حضور الطلبه السؤال كيف سيغطي العجز في ماده التاريخ من المعلمين علما بأن أغلب معلمي مصر الان بين درجه كبير معلمين يليهم معلم خبير بما يعني أن نصاب المعلم بين ١٤ و١٨ حصه وليس ٢٤ حصه
مشكله الدرووس ليست مشكله تعليميه بقدر ماهي مشكله اجتماعيه تخص المجتمع و اقتصاديه تخص وزاره التربيه والتعليم ووجود فئه لا يستهان بها تعمل بها من خارج الوزاره !! ولحلها يجب تجريمها وإدخال عناصر القطاع الخاص من شباب المعلمين في منظومه التعليم الرسميه
نجاح النظام الجديد في سد عجز المعلمين هو وضع ميزانيه لحصص معلمين المواد العلميه طبقا لواقع واحصاء معلمين تلك المواد طبقا لدرجاتهم الوظيفيه!!!!؟ فإذا تخطت تلك الميزانيه الانصبه وظهر العجز فإن الموقف سيظل كما هو (وجهه نظر)
نرجو مناقشة كيفية منع الغش
وشكل الإمتحانات
طيب اما انتم ليكم حرية التصرف بقالنا سنين بنطالب بزيادة وقت الأمتحانات وخصوصا لطلاب رياضة وردكم ان لازم تغيير قانون وموافقة النواب ولا هو حسب هواكم
علي فاكره يا استاذ أحمد القسم الأدبي بياخد إحصاء في السنين الماضية وكان مع اقتصاد بمجموع خمسون درجة
❤التفاصيل الكاملة لمنظومة التعليم الجديدة.. نائب وزير التربية والتعليم يكشف التفاصيل ❤
الوزير دا رايق😂❤
ياجهلاء دخلنا كلية العلوم وعرفنا إن المعادله الكيميائيه مابتتحفظشي...المناهج غير متطوره
طارق شوقي كان عنده رؤية حقيقية لتطوير التعليم. ولكن الشعب جاهل
ياريت نتكلم على الغش وامتحان الاحياء الكارثي
والله الواحد مستغرب من المدرسين اللى عاملين الطلاب سبوبه والتعليم بيجيب لهم ملايين والف طالب فى الحصه عشان الباشا المدرس مش عايز يتعب نفسه ويعمل مجموعات كتير ومش مهم عندهم مصلحه الطالب يا ظلمه انتم عارفين ان دى قرارات فى مصلحه الطلاب بس كل اللى يهمكم الفلوس
اعفي المدرس عن الضرايب طيب و اعفي السنتر الي بيدرس ف الاستاذ عن الضرايب و رخص الورق الأول و بعدين اطلب ان المدرس يخفض تكلفه الحصه..
تاني حاجه..
هو ايه المشكله ان المدرس يبقا معاه فلوس؟ ع الاقل يبقا قدوه و الطلبه تبقا عايزه تكبر و تكتسب علم و تفيد غيرها..
لو بتبص ع الفلوس الي بياخدها المدرس.. يبقا أولى انك تروح تشوف الناس الي بتكسب فلوس من التيكوتك و الاغاني و المهرجانات و الحاجات الهايفه..
بالنسبه للي مءجل محسوبه ولا مش هيتحسب الي امتحنو
هي اِيه الجرأة و الفُجر في الكذب دا؟!! بقى تجهيزات المدارس الثانوية الحكومية أفضل من تجهيزات المدارس الخآصة و الدولية كمان؟! 45:45 بقى دا ينفع يكون كلام صادر من إنسان عادي فضلًا عن إنه يكون مسئول في وزارة التربية و التعليم؟!! دا كلام واحد إما كذاب و مخادع و غبي، أو واحد عمره ما شاف مدرسة ثانوية حكومية. حال المدارس الحكومية سيئ جدًا: أبنية قديمة محتاجة تصليحات، زبالة و تراب، دورات مياه غير آدمية، مقاعد و ديسكات مكسرة، و غيره.
يعني ايةثالثه ثانوي تحضر مدرسه دا ازاي معلش
ماكلنا كتا بنحضر للمدرسه لما كنا فى 3ثانوى والحمدلله المجاميع كانت تشرف ضيعتوا قيمه المدرسه بغباء كم وجريكوا ورا مدرسين السناتر ال بيشجعوكوا على الغياب من المدرسه
يعني اي بردو معلش المدرسين السنتر مش بيدرسو تعلين حقيقي وبيطلعو دكاتره ومهندسين ازاي
ما اكذبكم