М-да так сказать учеба на дистанте у меня лишь один вопрос : почему я занимаюсь сам когда меня должный учить мои преподы ? Ну, а так да видео всего 8 минут все четко и ясно без лишней воды.
@@wolk_ayf1235 несёшь какую-то фигню - клоун🤡🤡🤡🤪🤪 Говоришь что-то правильное, чего не замечают другие - душнила👎👎👎 Дело-то не в действующем лице, а в восприятии зрителя🙃
Спасибо большое (｡♡‿♡｡) О Боже как я обрадовалась когда увидела Ваш видеоурок(✷‿✷) Вы объясняете прекраснее всех, честное слово, только благодоря Вашим урокам понимаю темы и хочется учиться(✿ ♡‿♡) Самая лучшая учительница по математике Эльмира Ренатовна 🏆🏆🏆
блин я вот в школе ничего не понимала по алгебре и недавно решила с ютуб объяснения смотреть,жаль что раньше не додумалась,ваши видео такие понятные что даже учиться захотелось,теперь я хоть чуть чуть понимаю алгебру❤
Спасибо вам огромное. Посмотрела видеоуроки других, но ничего не поняла. Посмотрела ваше видео и удивилась, что на самом деле всё легко. Ещё раз спасибо вам.
Скажите пожалуйста, а вот у=корень из 2 приблизительно равно 1,41 вот этот ответ мы как получили? Я не совсем я поняла или эти числа запомнить просто? надо?
А разве Y не может быть отрицательным числом. Тогда и график будет как зеркальное отражение существующего относительно оси X (только снизу от неё. Или я чего-то недопонял?
@@m0taro365 Подкорневое выражение всегда будет положительным, так как корень чётный. И если под корнем будет 1, то Y может быть как 1, так и - 1 (см2:34). Ведь - 1 в квадрате=+1. Если X=4, то Y может быть 2 или - 2, а если X=, скажем 9, то Y будет 3 или - 3 и т д. Поэтому график, который она построила (6:00) надо отразить относительно горизонтальной оси X, где все значения Y станут ещё и отрицательным и.
@@ОлегЗайцев-й8ы спасибо большое. Как я понял, если это график,, то его можно отразить, но если функция, нельзя, так как функции не могут иметь 2 координата на одном и том же значении Y
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
М-да так сказать учеба на дистанте
у меня лишь один вопрос : почему я занимаюсь сам когда меня должный учить мои преподы ?
Ну, а так да видео всего 8 минут все четко и ясно без лишней воды.
@@timapubg3250 а учителя зачем тогда?
@@timapubg3250 учиться да, а объеснение материала остается за предметником.
Да а не 40 минут как на уроке в школе, так еще и все понятно, а не то что в шк
Спасибо большое! Я на дистанте, и не понимал эту тему, но посмотрев ваше видео я все понимаю
+
ты в десятом классе уже да
\
@@TheNick__Ты че еблан?
Оператор уже высший математик
Его нет камера на штативе
@@ZVER-IZ-RASHKI шутки не понял, душнила
Да, это точно
@@ZVER-IZ-RASHKIпосле "нет" должна стоять запятая
@@wolk_ayf1235 несёшь какую-то фигню - клоун🤡🤡🤡🤪🤪
Говоришь что-то правильное, чего не замечают другие - душнила👎👎👎
Дело-то не в действующем лице, а в восприятии зрителя🙃
Спасибо большое (｡♡‿♡｡)
О Боже как я обрадовалась когда увидела Ваш видеоурок(✷‿✷)
Вы объясняете прекраснее всех, честное слово, только благодоря Вашим урокам понимаю темы и хочется учиться(✿ ♡‿♡)
Самая лучшая учительница по математике Эльмира Ренатовна 🏆🏆🏆
Полностью согласна!
Эльмира Ринатовна! Вы,как всегда, ЛУЧШАЯ!!!🤗🤗🤗
Обожаю этого препода🙉
Всегда все понятно
Ага
Огромное спасибо за ваши видеоуроки, объясняете за 9 минут понятнее чем учитель за 45
Ага, вообще не понимаю эту тему, а учитель не объясняет нормально и понятно, а в учебниках мало пишут
@@user-ty4bv1ym5h в учебниках вообще ничего не пишут дельного, они думают ,что что то обьясняют, хотя это далеко не так
Огромное спасибо!!!
Спасибо, все понятно
Тетенька, я Вас так люблю!
Очень помогаете, спасибо огромное вам❤
блин я вот в школе ничего не понимала по алгебре и недавно решила с ютуб объяснения смотреть,жаль что раньше не додумалась,ваши видео такие понятные что даже учиться захотелось,теперь я хоть чуть чуть понимаю алгебру❤
дай Бог вам здоровья, святая женщина, спасибо большое!
Спасибо вам огромное. Посмотрела видеоуроки других, но ничего не поняла. Посмотрела ваше видео и удивилась, что на самом деле всё легко. Ещё раз спасибо вам.
спасибо! Теперь не страшно болеть, а то пропускаю один урок, а там уже одну тему выучили
Как всë понятно, просто ясно, без воды👍👍👍
Спасибо огромное за ваш труд
Спасибо огромное❤
Огромное спасибо за ваши видеоуроки,они очень сильно помогают!
для тех, кто удивляется, почему D - потому что по-английски область определения это domain. А область значений, кстати, range.
Большое спасибо, посмотрела много уроков по этой теме но ничего понять не смогла. А вы все четко, ясно и понятно обьяснили)
Большое спасибо!
Спасибо большое за эти уроки :) Я вас обожаю Эльмира 🥰
Отлично объясняете!Спасибо❤
Спасибо
Спасибооооооо
да.. вы все так прост о объяснили и понятно! спасибо вам
Спасиба большое
Спасибо, очень даже понятно
спасибо за урок!
спасибо за знание!!
Спасибо , я сразу же понял как откуда что береться! Вы прекрасный учитель
вы прекрасна , спасибо большое)
Я что то понял! Как же хорошо и понятно объясняет даже для таких как я
очень приятно смотреть урок,всё отлично понятно, спасибо большое!
Спасибо большое всё понятно отлично обьясняют
Спасибо большое за видео
Спасибо большое, очень понятно
Спасибо большое все поняла🔥
Вы лучшая твои глаза
Завтра мне придётся исправить тройку по алгебре, спасибо вам большое, все понятно! Хорошо объяснили🎉
Знакомо
Спасибо😊😊😊
В таблице первым изначально идет 0, допускается нулевое значение по определению квадратного корня.
спасибо за урок !
Спасибо понял завтра как раз контрольная 😮😊
Спасибо)
Извините,пожалуйста,но график не правильно нарисован.Если икс(x ) это одна клетка,то и игрик (у ) тоже одна клетка.
Скажите пожалуйста, а вот у=корень из 2 приблизительно равно 1,41 вот этот ответ мы как получили? Я не совсем я поняла или эти числа запомнить просто? надо?
Если в калькуляторе выберите число 2 и нажмёте на корень у вас выйдет число 1,41
@@bat9968 спасибо большое
@@ЕленаСоболева-ц9ч, но я думаю легче выбирать числа 1,4,9, 16 так как здесь сразу видны их корни типа, корень 1=1,корень 4=2, корень 9=3 и т. д
@@bat9968 благодарю
Я не совсем понял, как вы высчитали таблицу? Почему в 2 - 1,41, а не просто единица?
потому что 1 в квадрате это так же 1
2 в квадрате приблизительно 1.41 можешь в калькуляторе написать 1.41 × 1.41= приблизительно 2, но 1×1=1 а не двойке
Спасибо большое
А разве Y не может быть отрицательным числом. Тогда и график будет как зеркальное отражение существующего относительно оси X (только снизу от неё. Или я чего-то недопонял?
@@m0taro365 Подкорневое выражение всегда будет положительным, так как корень чётный. И если под корнем будет 1, то Y может быть как 1, так и - 1 (см2:34). Ведь - 1 в квадрате=+1. Если X=4, то Y может быть 2 или - 2, а если X=, скажем 9, то Y будет 3 или - 3 и т д. Поэтому график, который она построила (6:00) надо отразить относительно горизонтальной оси X, где все значения Y станут ещё и отрицательным и.
@@ОлегЗайцев-й8ы спасибо большое. Как я понял, если это график,, то его можно отразить, но если функция, нельзя, так как функции не могут иметь 2 координата на одном и том же значении Y
Можете срочно сказать сушествует ли значение функции y=/x если x=10^-1
и зачем нам нужно учиться 45 минут, когда одну тему объяснили за 8 минут и все четко без лишних слов
благодраю
👍👍👍
Нанемаешь репетитора и это 700 р в час а оператор ходит на ее занятие и ему еще платят
не поняла что означает Д (f) и Е(f). помогите пожалуйста
Д-область определения,E-множество значений
Спасибо благодаря вашим видео урокам я смог подготовится к СОЧ.
Почему игрик у нас только положительный, если корень квадратный плюс минус. Допустим, корень квадратный из 4 равен +-2
корень рассматривается только арифметический-это значит, что берется только неотрицательное его значение
@@nellypak4074 спасибо, узнал о "таком" корне, но не понял почему именно так
Это так просто🙃почему я в школе не понимаю этого...вы так просто объясняетет...
Всем привет
Превью топ
Боже, спасибо большое
Просто расслабься и погрузись в числа...
В школе не понимаю за 45 мин,посмотрела ваше видео за 8 мин,сделала дз сама
Эдит топ
??
Можете решить Покажите на графике значения х при у=2;4
8б,прив
!
топ
график функция у=√-х,
у= -- √-х
У= - √х
Как решать эти функции и их графики?,
х в корне не может быть отрицательным, если так будет то это не имеет смысла.
5
:/умно
А если график идёт не с нуля а с другого числа так можно?
Нет
Ну, у тебя всё равно так не получится, так как y=x≥0
не че себе начало а конец!
ну что похимичим
а что если y=корень -x?
Раста музыка на фоне
Спасибо большое❤
Спасибо
Спасибо большое
спасибо большое