Můj názor je takový, že v dnešní době na základních školách se snaží do děcek narvat co nejvíc znalostí, co to jde. Cpou do nich více a více nových témat, místo toho aby se zaměřili na pořádné procvičení základních vědomostí... Momentálně jsem ve třetím ročníku na střední škole a polovina mých spolužáku má problém totálně se vším co se týče matiky a češtiny (bez prdele). A tak místo soustředění na maturitu opakujeme v jakém slově se píše s/z/vz. Kdyby jsme pičoviny jako geometrické funkce probírali až teď na střední, měli bychom více času na procvičování základních vědomostí na základce. Kur** je to přece ZÁKLADNÍ škola.
Naprosto souhlasím. Jsem v 9. a vnímám to podobně, přestože mi matika jde a baví mě. Místo toho, abychom se učili počítat sami od sebe, tak učitel řekne "Naťukáme to do kalkulačky a kalkulačka to spočítá".. pochopím, že počítáme odmocniny (nedokonalé), které se samozřejmě dají počítat písemně, ale je to vyšší úroveň a hlavně jedno číslo na 4 minuty, tudíž nepraktické. Můj spolužák se nedostal na školu, protože jsem mu musel vysvětlovat týden před přijímačkama, desetinný čísla a zlomky. Máme učitele co učí dobře, ale je rádoby milej a nedokáže si udržet třídu, a pak nemá prostor odhalovat, že třeba jeho žák v 9. třídě neumí počítat des. čísla. V češtině zase berem zbytečně literaturu (myslím tím básníky, spisovatele a směry) namísto toho, abychom jeli hodně tu gramatiku. Celkově mi nepříjde u nás školní systém dobře rozložen, ani se nebavím o učitelích, kteří naprosto selhávají ve své práci a nemají co dělat na místě učitele, potom chudáci žáci nic nenadělají. Jinak docela úlet ve třeťáku se učit s/z/vz :DD
@@pavel1380 Souhlasim s původním komentářem.. s tvým však ne.. určitě v matice není důležité umět vypočítat čtvrtou odmocninu z PÍ z hlavy nebo podobné srandy.. určitě je důležitější rozumět principu a systému té matiky.. a v češtině zrovna je gramatika stejně důležitá jak znát slavné autory a jejich díla.. neříkám že musí člověk znát kazdeho šulina co kdy napsal jakej slabikář ale určitě bych takový ty nejznámější autory do základních znalosti zařadil...
Plus na základce, co já si pamatuju, měli například v matematice nešvar, že najednou, půl roku po tom, co jsme se tomu nevěnovali, chtěli, aby jste si sami o sobě vzpomněli na nějakou látku o tak čtyři oddíly zpět a bez jakékoliv nápovědy jste pak měli vytušit, že toto musíte po půl roce najednou znovu použít. Nemluvě o tom, že se předpokládalo, že si to budete po tak dlouhé době dokonale pamatovat. Místo, aby se tyhle věci používaly průběžně, se braly jedna po druhé, a nikdo to po vás už nechtěl do doby, než to najednou zase chtěl.
@@pavel1380 Myslím si, že by se už konečně měla rozdělit Gramatika a Literatura a brát zvlášť. Ale jinak já si naopak pamatuju, že do nás od ca. 4 třídy hustili neuvěřitelně detailní informace o větné skladbě, slovních druzích atd. Jistě, některé věci z toho asi byly třeba, ale je tam kupa strašně specifických pojmů, které si, pokud nejdete studovat jazykovědu, prostě nezapamatujete a budete je biflovat tak akorát na ten jeden test.
Vždycky jsem přemýšlel nad tím, že kdyby nás učitelka na základce každý den nevyvoláva k tabuli, i když to nikdo nechápal, tak bych z matiky nikdy neměl takové trauma...
přesně tak. té naší bylo fakt jedno, že to většina třídy vůbec nepochopila. tu matiku taky chápu tak do páté, dál už ne. ta stará mě tak traumatizovala, že jsem si z toho vypěstovala dobrou depresi, o které jsem nevěděla tak pět let. nejlepší je, že tě ani nikdo neposlouchá, všechno je to tvoje vina, ty nedáváš pozor, ty ne nesnažíš. ale tak jako neasi, když dostávám podobnou odezvu. mně už to taky začalo být jedno tak v sedmičce. pak jsem se ani nesnažila, protože jsem na to prostě neměla sílu. v té matice tě taky učí fest sračky, které prostě nikdy nevyužiješ. nějaké debilní lineární kktiny, jako k čemu ti to má být? sere mě to do teď, protože vím, že je dost dětí, které jsou na tom mega podobně.
Já, nebýt matiky, tak mám vyznamenání. Ale jsem ráda, že na to náš matematikář posledního půl roku taky sral, protože věděl, že pro nás bude užitečnější se soustředit na maturitní předměty. Jinak z těch všech názvů si nepamatuju už vůbec nic. :,)
Docela se divím, že jsem prošla gympláckou matikou :D asi taky s pomocí vyšší síly, protože jsem na tom úplně stejně jak ty. No a výběr vysoké školy závisel na tom, jestli tam matika je nebo ne :DD ale skoro nemožné najít takový obor xD
Mám to stejně co se týče tý Matiky a Angličtiny :D Angličtina se úžasně pochytává z filmů, seriálů, videí atd.. zatímco Matiku se člověk prostě musí naučit. So far jsem Angličtinu využil mnohokrát víc, než nějaký paraboly.
Měl jsem to v podstatě stejně, sotva jsem měl za 4, učitelka mě taky dusila u tabule před všema a u každé nové látky jsem se snažil to pochopit, všechno psal ovšem bez úspěchu. Jedna holčina ke mě domu chodila na doučování a pomoc s přípravou na test který jsem pak tedy napsal aspon na tu 3 nebo 4. Do teď matiku nenávidim a už se to asi nikdy nezmění.
Pamatuji si sám sebe, jak mi pan učitel na matiku chtěl dát asi v 8. třídě 5 a já se mu tam rozbrečel na rameni, aby to byla aspoň ta 4, souhlasim, matika fakt shiiit v pevnym skupenství :))
U nás na základce druhý stupeň to bylo tak že jsme měli na matiku učitelku diktátora od 6 třídy až do 9 třídy, co byla totalní sadista která se hrozně bavila tím že vyvolávala k tabuli jenom ty co to vůbec neumí a dělala jim v hodinách ze života peklo, smala se jim a nakonec je seřvala. nebo jsme nějakou látku psali tolikrát dokud všichni nebudou mít lepší známku než 4, takže jsme něco psali třeba 4x nebo 5x dokud i ty největší sálamisti to měli aspon na čtyřku. já měl to štěstí že jsem to aspon na tu čtyřku na první pokus dal. Ale někteří moji spolužáci ze základky mají z matematiky z ní trauma i dneska po 10 letech co vyšli ze ZŠ
Souhlasím s tebou se vším. Moje cesta byla úplně stejná. V 8-9 třídě jsem chodila za jinou učitelkou ráno (ve stejné škole ona jenom učila matematickou třídu) a chápala jsem to v určitých mezích. Protože pak ti tam najebe stejný příklad, ale na jiný princip, co jsem nikdy nedělala a same result. Prvák na střední jsem zvládla nějak, ale pak zase same v háji. Takže jsem opět měla doučko. Borka mi vysvětlila same věci, ale jiným způsobem vypočítáváním. Vždycky mi říkala, jak nechápe, proč ta naše hoe nás učí to co učí a jak to učí. Protože jsem byla na basic střední s maturitou a ne na gymplu. :d Pak přišel covid a já se na všechno vykašlala a 3-4 ročník jsem všechno opisovala z internetu nebo nechala někoho jiného to vypočítat. Takže v 4. ročníku jsem měla za 1 z matiky. :DDDD
Doučování je skvělá věc. Protože ten člověk se zaměří přímo na tebe a vysvětluje to jen tobě a může se ti věnovat. Sám mám doučování z angličtiny a jsem za to vděčnej
Měla jsem to úplně stejně jako ty. Ten předmět byl jedním z důvodů proč pro mě škola byla peklo. A úplně přesně- to nebylo tak, že bych nechtěla tomu rozumět a byla líná, mě opravdu trápilo že tomu nerozumím. Vždyť vždycky když jsme měli psát i jen malý test, hned jsem doma tu matiku vytáhla a snažila se to naučit jak jen to šlo. A výsledek za 5 že. :D Mezi svými spolužáky jsem se na základce cítila jako póvl protože spolužáci chtěli na gympl a učitelka značnou část hodin také věnovala právě matice, která bude žádaná na gymplu. Ale z dobré vůle mě nechala projít, takže díky za to. :D Když jsem přišla na střední, čuměla jsem jak puk. Ta učitelka je typický příklad učitelky za komoušů. Kvůli ní jsem měla každé úterý a čtvrtek sevřený žaludek z nervů. Její postup byl samozřejmě stejný jako u vás- pojedeme po lavicích a budeme chodit k tabuli. Fuj, jen jak to píšu tak mi je skoro až na blití. Já si vždy předem vypočítala, jaký příklad na mě vychází abych se pokusila vyřešit ho nějak dopředu než tam půjdu. Jednou jsem byla fakt zoufalá a začala na mě řvát před celou třídou, že nechápe co na střední škole dělám a zkrátka mě znemožnila co to šlo. Jsem to nedala a rozbrečela se. :D Protože ty se fakt snažíš jak kretén a místo pomoci z tebe udělá debila. Naštěstí jsme matiku měli jen do druháku a zatím jsem nepotřebovala použít nic z toho, co jsem nechápala. :) Díky doučování jsem to zvládla a když jsem to chápala tak mě to i celkem bavilo. A pro ty super obhajovatele matiky: Nikdo nemá nic proti matice jako takové ale proti přístupu, jakým se do nás drtí a proti množství. Neříkejte vašim kamarádům, jak je to strašně lehký protože oni se už jako dementi cítí a není třeba si do nich kopnout tímhle způsobem aby se tak cítili ještě víc. Pár mých spolužaček tohle dělalo při hodině, když někomu nešel výpočet na tabuli- nahlas říkaly, že je to strašně lehký. No, hlavně že anglicky sotva umí říct jak se jmenují. :D A jednou jedna z nich dostala fakt geniální nápad- aby k tabuli šli ti, kteří měli 5 z testu. Protože proč je neponížit že? Nemusím dodávat, že další hodinu měla tu 5 ona a to už se princezně k tabuli nechtělo protože "tO pŘeCe NeChÁpE."
Je mi upřímně líto, že jsi měl učitelku, co tě odbyje, když ji poprosíš o vysvětlení. My to máme tak, že každej učitel má konzultační hodiny, kdy si vlastně na tebe musí udělat čas, pokud neřeší někoho jinýho. Každopádně můj matikář je ochotnej a dělal se mnou doučko, jenom abych si procvičil matiku a ne jenom, abych to pochopil, a pak si dělal co chcu. Špatný učitel = nenávist k předmětu, tak to už je, pokud se v něm topíš.
Matika bylo dost lehká v 1. - 5. třídě, ale od 2. pol. 6. třídy jsem hůř chápal, ale dostal jsem naštěstí jedničku. V 7. a 8. třídě jsem dostal z matiky dvojku. V 9. třídě jsem už měl z matiky trojku a příjmačky z matiky na střední školu jsem jen tak tak dal. Ale naštěstí mi čeština šla podstatně lépe. Od 6. třídy až do devítky nás matiku začal učit jinej učitel než , kterej učil i na gymplu, takže nám to možná vysvětloval složitěji, úplně jsem nesnášel, když jsem byl vyvolanej třeba na rovnice. Taky na matiku moc nerad vzpomínám. Jazyky mě taky šly a to i angličtina, ve které jsem vynikal a dostával stále jedničku na vysvědčení. Na střední škole nás v prváku na matiku začala učit taková krásná mladá učitelka a podle mě to vysvětlovala dobře a brali jsme nějaké množiny nebo co. Učitelka bohužel už někdy v říjnu dala výpověď z neznámého důvodu. Tak nás po ní začal učit učitel, kterému mohlo být asi tak 40, ale taky mi vyhovuje.
Taky jsem matiku nesnášel.. ale teď jsem docela rád za to, že jsem si tím prošel.. Sice si nepamatuju jedinej vzorec a to co se učilo mi bylo samo o sobě k ničemu, ale to matematický myšlení je skvělý.. Čím dal víc se potkávám s lidma, který matiku tak náročnou neměli.. a pak si i ve dvaceti letech počítají malou násobilku na prstech, na násobky deseti si berou kalkulačky apod.. A o to víc si vážím toho, že některý věci a počty mi jdou v hlavě "automaticky" a vlastně je ani počítat nemusím. Máš pravdu, že to není o naučení, ale o pochopení.
Jak Já Ti rozumím, vždy když začalo nové téma jsem si řekla ,,KONEČNĚ ANO!" světlo na konci temného tunelu nevědomosti a hned první hodinu jsem byla tam kde jsem skončila 😀. Respekt Všem, kteří matematiku ovládají, nedej bože z ní maturovali a prošli 🙂
Asi v 8. třídě jsem se v té matice netopila, ale už jsem začala chodit po dně oceánu. Přišla jsem za ní s prosbou, zda by mě mohla sem tam něco doučit. Odbila mě tím, že ona není za takové přesčasy placená a ať si zařídím doučování někde jinde. ✌
Mám to naprosto stejné. Teprve končím devátý ročník základní školy a už teď jsem si stihl vypěstovat totální nenávist k matematice, které se nikdy nezbavím. Update: Už jsem v prváku a stýská se mi po matice ze základky. Update 2: Jdu do druháku a vím, že dalšího ročníku se nedožiju.
S matikou jsem taky nikdy nebyl kámoš, hlavně na gymplu. Tam to ale nebylo ani kvůli samotnýmu předmětu, ale kvůli profesorovi, který byl totální pedant na to, aby všichni ve škole nosili pantofle. Nakonec to dopadlo tak, že se mi o tom začaly zdát noční můry, kdy mě pronásledoval po chodbě školy jak nějakej zabiják ze slasher-hororovýho filmu a zpíval jak Freddy Krueger: "Pročpak nemaj' tvé nožičky nasazené pantoflíčky?" :D
Taky matematiku nesnáším, nedávala jsem to stejně jako ty. Učítelka myslela že to prostě flakám že se neučím. Já tu denně seděla 2 hodiny u sešitu matematiky a nechápala jsem. Pak co jsem začala chodit na doučování tak sama ta učitelka pochopila že tu matiku v sobě nemám, a že mi to prostě nikdy nepůjde skvěle.
Koukám že to máme úplně stejné, ale naštěstí moje učitelka matematiky na gymplu mi vždycky podala pomocnou ruku. Jo, a taky jsem vždy doufal obrat k lepšímu s novou látkou :)
Moje babička vždycky říkala, že rozumět matice je dar se kterým se člověk musí narodit. Bohužel, školství funguje tak, že se všichni učí to stejné.. Část třídy se nudí protože se probírá to stejné pořád dokola, části to reálně pomáhá a část která to neuměla před týdnem to neumí ani po týdnu, kdy se celou dobu neřeší nic jinýho.
To samý. Nejvíc mi nešla geometrie, ale jednu věc si pamatuju do dneška. Učitelka na mě "to si jako neumíš představit?" Sorry jako, ale nemám v hlavě projektor. :D
Mě matika zase začala jít na druhém stupni. Tam jsme měli skvělou učitelku. Matika byla jeden z mích nejoblíbenějších předmětů, no ale zase mam problémy s češtinou. :,D
Mně matematika vždy šla. Téměř samé jedničky a to i na SPŠ. Úplně bez problémů jsem počítal. Pouze analytická geometrie bylo svinstvo a vůbec mě to nebavilo. Každopádně, tak či tak, matematiku umím tak dobře, že ji dokonce učím kamaráda (aktuálně jsem ve 4. r.). Matematika není těžká, jen musíte umět základy. Bez nich budete úplně ztracený. Pokud umíte základky matematiky, tak snadno pochopíte všechno a budete vědět o co jde.
Matika je nejdůležitější předmět, který použiješ naprosto všude. Teda kromě jazyků atd. :D Každopádně jakýkoli technický předmět je spojen s matikou...
Přeháníš. Naprosto všude ji nepoužiješ, základní počítání ano, ale učivo z gymplu (jako goniometrie atd.) vůbec ne. Po střední jsem studoval politologii, teď pracuju v HR, učení matiky, fyziky a chemie na gymplu pro mě bylo úplně k ničemu.
@@danielvicha9454 No jistě, v tvém oboru je určitě třeba, jen je třeba říct, že nemůžeš podle sebe soudit i ostatní. Humanitní obory ji nepotřebují a přitom jsou také důležité. Ať se daří na výšce! :) Já bych strojařinu nedal, takže klobouk dolů. :) Až budeš shánět práci, můžeš napsat, pro tebe bychom ji sehnali snadno. :D
@@tomas.mp4 Však proto jsem také napsal, že k jazykům atd. ji nepotřebuješ :D v tom "atd" byly zahrnuty i humanitní obory. Každopádně děkuji. Já bych zas asi nedal humanitní obor :D
Planimetria, uhly , obsahy, obejemy, obvody, zlomky, mocniny a odmocniny a odčítanie zo vzorcov a dosazdovanie je dobre vedieť keď ma niekto školu zameranú na techniku. A tiež do života su dobre kupecke počty. Matika sa neda naučiť ale da sa naučiť postup ktorým sa riešia príklady. A memerovanim z matiky sa nikto nikdy nič nenaučil , ak to nevyskusas nevieš 😎
Mám to podobně. Na druhém stupni jsme vyfasovali celkem zkušenou matikářku, která se z nás ale rozhodla udělat pokusné králíky. V té době se totiž začala rozmáhat takzvaná 'Hejného matematika'. Tento styl je speciální tím, že se ze všeho snaží udělat hru. Zlomky jsou ukázány v 'Egyptském dělení chlebů' (Tedy rozděl chléb na osminy za pomocí, co nejméně řezů.) nebo 'Krokování' (Což bylo vysvětlení záporných čísel na krocích.) Učitelka nám pořád tvrdila, že tato 'jednodušší' matika nám pak pomůže u přijímaček a na střední... Do té doby jsem neměl s matikou až tak velké problémy, některé látky jsem pochopil. Jenže pak zde je problém - pokud to nechápeš na první dobrou v té 'Hejného terminologii', tak prakticky nemáš jak se to doučit, protože všichni okolo tebe se to učili tou klasickou matikou. Zašlo to do až takového stádia, kdy mi rodiče museli koupit příručku pro učitele v Hejného matice, jen abychom pochopili ten základ. Nicméně do devítky se mi podařilo urvat aspoň dvojku. Jenže v polovině osmé třídy nastal zvrat. Přijímačky se blížily a učitelka konečně pochopila, že my bychom si s tou hejného metodou u klasických přijímaček ani neškrtli. A tak jsme museli doslova rok a půl dohánět učivo celého druhého stupně. Bylo to až tak špatné, že jsem si také musel najít doučování. Nakonec jsem ale přijímačky udělal (Sice to bylo s odřenýma ušima - 13 bodů z matiky, 48 z češtiny + body za vysvědčení s vyznamenáním.) Základku jsem nakonec opustil s trojkou na vysvědčení z devítky. No a na gymplu už jenom plavu. Momentálně jsem v druháku a první pololetí jsem s odřenýma ušima urval čtyřku. Momentálně mě doučuje místní hospodský se kterým to celkem chápu. Mimochodem, syn našeho třídního (taky matikář) teď taky dělá hejného metodu a ani ten to moc nepobírá. Celé tohle hraní si z matikou mi absolutně zničilo mé matematické myšlení. Ještě doteď mám problémy se zlomky a kdykoliv vidím v příkladu písmenko, tak se mi zvedá žaludek. Matika je zlo, obzvlášť ta hejného.
Je zajímavé podívat se na takovéto video, protože já to mám přesně opačně - matematika je můj koníček (společně s teoretickou fyzikou), a ted' během studia na VŠ jsem si i přivydělával doučováním numeriky a diferenciálních rovnic. Osobně si myslím, že například fyzika má velký potenciál být zábavná, ale většinou to degraduje na bezduché počítání nudných příkladů. V matematice je to podobné - problém není ani tak v matematice jako takové, ale spíš v tom, jak se učí, a že se učí čistě s účelem napsat dobře maturitu, tj. neučíme matematiku, ale jak napsat písemku.
Náš matikář na střední nám jednou říkal jak využiju nějakou blbost co jsme počítali. Řekl něco ve stylu ''Když budu chtít dát na zeď poličku tak a na tu poličku si budu chtít dát květináč tak tam budu muset dát tak tlustké šrouby.,, Já bych tam hodil větší hřebíky a neřešil bych. A když mu u různých učiv třída říkala že to nechápeme tak nás odbyl a řekl ''Od čeho máte internet,, To jsem měl chuť mu říct ''Od čeho má plat,, Fakt debil.
Byla jsem na to stejně. Měla jsem podobou učitelku. Ale s touto učitelkou měla problém většina třídy a i ti, co jim matika šla. Taky nás mučila u tabule, a pak nás ještě seřvala, že se neučíme. A když ji člověk řekl, aby mu to vysvětlila, že to nepochopil, tak měla milión keců na to, že jsme měli dávat pozor. Její hlášky typu: “Máte to dávno umět. Ať vás to doma naučí rodiče. Měl si dávat pozor." mám v hlavě pořád. Nejhorší na tom bylo, že nás učila i v období přijímaček na střední školu. U "učení" na přijímačky nás ještě shazovala s tím, že ty přijímačky neuděláme. Podpora nadevše. Jsem si opravdu myslela, že ty přijímačky z matiky, díky tomu ani neudělám. Naštěstí udělala. Vím, že jsme chodívali za učitelkou, co učila vedlejší třídu, aby nám matiku vysvětlila a nebo nám matiku vysvětlovali spolužáci, kterým to doma vysvětlovali rodiče. Jsem ráda, že je tohle období děsu za mnou.
Hej mám úplně totožný případ s tou matikou. :D Akorát že učitelka na základce ze mě dělala debila schválně před celou třídou, když jsem to neuměl a asi jí to bavilo mě trápit. :D Tak ti co se mi smáli, jsem jim to též vrátil v jazycích. :D Jinak pog video
jsem na tom úplně stejně :D 1-5 třída skvělý známky z matiky úplně borec a od 6 třídy to šlo hodně dolů kvůli rovnicím atd. prostě jenom kvůli píčovině kterou v životě nevyužiju :D nechápu proč to na tý základce učí.
Měl jsem podobné pocity, jako ty. Na škole mi šla stejně jako tobě. Nicméně, pak jsem chtěl programovat a zjistil jsem, že pokud nechceš dokola programovat hallo world a chceš, aby ty programy k něčemu byly, tak potřebuješ chápat různý tipy rovnic, pak to pokračuje třeba bitovými posuny, jinejma číselnejma soustavama atd
Mám to stejně 😅od druhého stupně absolutně nevím...a všeobecně ve mě matika a vše kolem ní dostává do stavu bezmoci😅nejsem typ člověka co se něco automaticky naučí.. pokud to nepochopim tak prostě nevím... Doma sem kolikrát dělala hrozný scény když se mě táta snažil něco z matiky naučit.. o střední škole ani nemluvim .. to už vůbec nevím jak sem prolezla ... 😅 A i teď v dospělosti mě jakákoliv otázka kolem matiky dostává do varu a nechci s tím být vůbec konfrontována 😅😅 ale já mám do dnes problém vůbec sečíst dvě dvouciferné čísla 😅😅 natož počítat nějaký písmena a úlohy...
Jakože ano, musíš to pochopit, ale nemyslím si, že by nebylo možné ti to vysvětlit tak, abys to nakonec i ty sám nepochopil. Možná jsi jen nenatrefil na správné učitele nebo lidi, kteří by ti to dokázali vysvětlit jednoduše - třeba ty lineární rovnice, což je snad to nejjednodušší, co v dané kategorii existuje ... a mimochodem je taky zajímavé, že jsem v tom tu jednoduchost a princip, na kterém to funguje, spatřil až během studia na VŠ. Bylo to takové zvláštní ohlédnutí zpět a pak jen takový ten "aha" moment a vše mi do sebe zapadlo. Proto s oblibou říkám, že rozdíl mezi ZŠ a VŠ matematikou spočívá v tom, že na ZŠ ti řeknou, že 1 + 1 je dvě, kdežto na VŠ ti řeknou, proč je to právě dvě.
Kamo, me vzdycky uplne dojebalo, kdyz jsem si rekl yes kurva konecne nove ucivo ted se to musim naucit at mam z testu aspon za 2 a bum pico samozrejme ze dalsich 50 uciv navazovalo vzdy na to predchozi ucivo a ja jen slzy v ocich a kudlu u krku a me sny se nahle rozplynuly. Kazdopadne jsem kurva happy, ze to nebylo povinne u maturity, jinak bych tu asi dnes uz nebyl xd
mně přijde, že jde prostě o učitele... já mám zrovna to štěstí, že mi matika jde. Ještě k tomu, že by na základce mělo být méně matematiky, kdyby bylo na základce jenom to, co člověk potřebuje, tak tam jsou tak 4 předměty a ještě zjednodušené. dělají to na trénink přemýšlení a paměti děti. Jinak děkuji za respekt a přijde mi, že jsou buď lidi co matiku úplně chápou, nebo vůbec nechápu. nic mezi . . P.S. Pythagorova věta se nepoužívá na úhly ale strany v rovnoramenném trojúhelníku, na úhly jsou právě ty goniometrické funkce (na strany se používají taky) 😉
Já taky odjakživa matiku nechápu 😁 Na střední mě ohrožovala jenom matika. Naštěstí už ji taky nikdy mít nebudu... A taky nejvíc nechápu ty, kteří tomu rozumí, pro mě to nejsou lidé 🥴
Skoro každé tvé slovo jsem pocítila na velmi hlubokém levelu a myslela si, že tenhle problém mám jako jediná. Učitelky matiky jsou největší peklo i když já mám naštěstí takové, které tě nepošlou do háje když se jich na to zeptáš, ale pak je tu ta úzkost se jen zeptat. xd Momentálně jsem v 8. třídě a matiku jakž takž chápu, ale je to sus, tak zas čekám na éru, kdy nad tím doma budu brečet a mít depky. Teď je největší zlo spíše chemie než matika, hlavně kvůli učiteli. By the way jestli někdo chápe nazvosloví soli, tak help. D:
Matika základní a střední školy není až tak hard. Nikdy jsem se neučil a mám nejhůř trojky. Btw jsem na IT škole a letos maturuju z matematiky, kdyby si někdo myslel, že jsem na nějaké škole kde se matika moc neřeší.
More jak keby som seba počúval✌✌🤣🤣🤣
tru xD
Taky xD hlavne to s tou ajinou
Cus hele prosím tě.. Vidím že hraješ Beamng.. Zkoušel jsi i BeamMP? Mám pár otázek
tru asf
@@ikosanC20H42 +1 noo
"já jsem v tom lítal jak Maďar v kukuřici" ro mě rozjebalo :DDD
yes
😂😂 mně taky
@@zulakumass4648
Běž se učit češtinu.
@@Netflixfan16 ne dík nevidím tam žádnou chybu toxic kido 🤭☺️
@@zulakumass4648 Tak se na to zeptej pádovou otázkou.
Na ten tvůj komentář
Doufám že bude více storytimů, tahle série je super
Mám strašnou chuť ti všechno vysvětlit, ale je mi jasný, že to nemá cenu 😂
Můj názor je takový, že v dnešní době na základních školách se snaží do děcek narvat co nejvíc znalostí, co to jde. Cpou do nich více a více nových témat, místo toho aby se zaměřili na pořádné procvičení základních vědomostí... Momentálně jsem ve třetím ročníku na střední škole a polovina mých spolužáku má problém totálně se vším co se týče matiky a češtiny (bez prdele). A tak místo soustředění na maturitu opakujeme v jakém slově se píše s/z/vz. Kdyby jsme pičoviny jako geometrické funkce probírali až teď na střední, měli bychom více času na procvičování základních vědomostí na základce. Kur** je to přece ZÁKLADNÍ škola.
Naprosto souhlasím. Jsem v 9. a vnímám to podobně, přestože mi matika jde a baví mě. Místo toho, abychom se učili počítat sami od sebe, tak učitel řekne "Naťukáme to do kalkulačky a kalkulačka to spočítá".. pochopím, že počítáme odmocniny (nedokonalé), které se samozřejmě dají počítat písemně, ale je to vyšší úroveň a hlavně jedno číslo na 4 minuty, tudíž nepraktické. Můj spolužák se nedostal na školu, protože jsem mu musel vysvětlovat týden před přijímačkama, desetinný čísla a zlomky. Máme učitele co učí dobře, ale je rádoby milej a nedokáže si udržet třídu, a pak nemá prostor odhalovat, že třeba jeho žák v 9. třídě neumí počítat des. čísla. V češtině zase berem zbytečně literaturu (myslím tím básníky, spisovatele a směry) namísto toho, abychom jeli hodně tu gramatiku. Celkově mi nepříjde u nás školní systém dobře rozložen, ani se nebavím o učitelích, kteří naprosto selhávají ve své práci a nemají co dělat na místě učitele, potom chudáci žáci nic nenadělají. Jinak docela úlet ve třeťáku se učit s/z/vz :DD
@@pavel1380 Souhlasim s původním komentářem.. s tvým však ne.. určitě v matice není důležité umět vypočítat čtvrtou odmocninu z PÍ z hlavy nebo podobné srandy.. určitě je důležitější rozumět principu a systému té matiky.. a v češtině zrovna je gramatika stejně důležitá jak znát slavné autory a jejich díla.. neříkám že musí člověk znát kazdeho šulina co kdy napsal jakej slabikář ale určitě bych takový ty nejznámější autory do základních znalosti zařadil...
Plus na základce, co já si pamatuju, měli například v matematice nešvar, že najednou, půl roku po tom, co jsme se tomu nevěnovali, chtěli, aby jste si sami o sobě vzpomněli na nějakou látku o tak čtyři oddíly zpět a bez jakékoliv nápovědy jste pak měli vytušit, že toto musíte po půl roce najednou znovu použít. Nemluvě o tom, že se předpokládalo, že si to budete po tak dlouhé době dokonale pamatovat.
Místo, aby se tyhle věci používaly průběžně, se braly jedna po druhé, a nikdo to po vás už nechtěl do doby, než to najednou zase chtěl.
@@pavel1380 Myslím si, že by se už konečně měla rozdělit Gramatika a Literatura a brát zvlášť.
Ale jinak já si naopak pamatuju, že do nás od ca. 4 třídy hustili neuvěřitelně detailní informace o větné skladbě, slovních druzích atd. Jistě, některé věci z toho asi byly třeba, ale je tam kupa strašně specifických pojmů, které si, pokud nejdete studovat jazykovědu, prostě nezapamatujete a budete je biflovat tak akorát na ten jeden test.
Naprosty souhlas
Vždycky jsem přemýšlel nad tím, že kdyby nás učitelka na základce každý den nevyvoláva k tabuli, i když to nikdo nechápal, tak bych z matiky nikdy neměl takové trauma...
přesně tak. té naší bylo fakt jedno, že to většina třídy vůbec nepochopila. tu matiku taky chápu tak do páté, dál už ne. ta stará mě tak traumatizovala, že jsem si z toho vypěstovala dobrou depresi, o které jsem nevěděla tak pět let. nejlepší je, že tě ani nikdo neposlouchá, všechno je to tvoje vina, ty nedáváš pozor, ty ne nesnažíš. ale tak jako neasi, když dostávám podobnou odezvu. mně už to taky začalo být jedno tak v sedmičce. pak jsem se ani nesnažila, protože jsem na to prostě neměla sílu. v té matice tě taky učí fest sračky, které prostě nikdy nevyužiješ. nějaké debilní lineární kktiny, jako k čemu ti to má být? sere mě to do teď, protože vím, že je dost dětí, které jsou na tom mega podobně.
True
Já, nebýt matiky, tak mám vyznamenání.
Ale jsem ráda, že na to náš matematikář posledního půl roku taky sral, protože věděl, že pro nás bude užitečnější se soustředit na maturitní předměty.
Jinak z těch všech názvů si nepamatuju už vůbec nic. :,)
Matematika je čisté zlo, matematika deváté třídy je taky peklo ale dostal jsem se na střední :D Mám to stejně jako ty :D
Zakládá je od 5 třídy k hovnu ta střední kvůli vyucaku má nějaký význam vyšel že 7 ale vyučak mám a rukama dokážu taky makat
Matika na matematickém gymplu je peklíčko :D
Moje řeč 😂😂😂😂
Pravem v te 9 sem bereme linearni rovnice o 2 neznamich zitra mam zkouzku a absolutne to nechapu 4 hodiny sem to dneska zkousel a nevim ani picu 😢
"Co děláte? A proč to chápete a jenom já to nechápu" .. přesný :D :D
Já si vždy u tvých videí počítám diferenciální rovnice :)
Takže taky ztracený čas 😂
Docela se divím, že jsem prošla gympláckou matikou :D asi taky s pomocí vyšší síly, protože jsem na tom úplně stejně jak ty. No a výběr vysoké školy závisel na tom, jestli tam matika je nebo ne :DD ale skoro nemožné najít takový obor xD
Měl jsem to uplně stejně jako ty, Romane :D :D :D
Mám to stejně co se týče tý Matiky a Angličtiny :D Angličtina se úžasně pochytává z filmů, seriálů, videí atd.. zatímco Matiku se člověk prostě musí naučit. So far jsem Angličtinu využil mnohokrát víc, než nějaký paraboly.
úplně same. anglina mi na základce zachránila u učitelů reputaci.
Měl jsem to v podstatě stejně, sotva jsem měl za 4, učitelka mě taky dusila u tabule před všema a u každé nové látky jsem se snažil to pochopit, všechno psal ovšem bez úspěchu. Jedna holčina ke mě domu chodila na doučování a pomoc s přípravou na test který jsem pak tedy napsal aspon na tu 3 nebo 4. Do teď matiku nenávidim a už se to asi nikdy nezmění.
Pamatuji si sám sebe, jak mi pan učitel na matiku chtěl dát asi v 8. třídě 5 a já se mu tam rozbrečel na rameni, aby to byla aspoň ta 4, souhlasim, matika fakt shiiit v pevnym skupenství :))
U nás na základce druhý stupeň to bylo tak že jsme měli na matiku učitelku diktátora od 6 třídy až do 9 třídy, co byla totalní sadista která se hrozně bavila tím že vyvolávala k tabuli jenom ty co to vůbec neumí a dělala jim v hodinách ze života peklo, smala se jim a nakonec je seřvala. nebo jsme nějakou látku psali tolikrát dokud všichni nebudou mít lepší známku než 4, takže jsme něco psali třeba 4x nebo 5x dokud i ty největší sálamisti to měli aspon na čtyřku. já měl to štěstí že jsem to aspon na tu čtyřku na první pokus dal. Ale někteří moji spolužáci ze základky mají z matematiky z ní trauma i dneska po 10 letech co vyšli ze ZŠ
Souhlasím s tebou se vším. Moje cesta byla úplně stejná. V 8-9 třídě jsem chodila za jinou učitelkou ráno (ve stejné škole ona jenom učila matematickou třídu) a chápala jsem to v určitých mezích. Protože pak ti tam najebe stejný příklad, ale na jiný princip, co jsem nikdy nedělala a same result. Prvák na střední jsem zvládla nějak, ale pak zase same v háji. Takže jsem opět měla doučko. Borka mi vysvětlila same věci, ale jiným způsobem vypočítáváním. Vždycky mi říkala, jak nechápe, proč ta naše hoe nás učí to co učí a jak to učí. Protože jsem byla na basic střední s maturitou a ne na gymplu. :d Pak přišel covid a já se na všechno vykašlala a 3-4 ročník jsem všechno opisovala z internetu nebo nechala někoho jiného to vypočítat. Takže v 4. ročníku jsem měla za 1 z matiky. :DDDD
Doučování je skvělá věc. Protože ten člověk se zaměří přímo na tebe a vysvětluje to jen tobě a může se ti věnovat. Sám mám doučování z angličtiny a jsem za to vděčnej
dnes jsem zesral test z matiky... balzám na dušu toto video
true fakin rovnice
By mě zajímalo jak jsi udělal přijímačky z matiky na střední školu
Matika - nechápu
Daně - nechápu
Ekonomika - nechápu
Literatura - nechápu
Angličtina - nejvíc ez
Měla jsem to úplně stejně jako ty. Ten předmět byl jedním z důvodů proč pro mě škola byla peklo. A úplně přesně- to nebylo tak, že bych nechtěla tomu rozumět a byla líná, mě opravdu trápilo že tomu nerozumím. Vždyť vždycky když jsme měli psát i jen malý test, hned jsem doma tu matiku vytáhla a snažila se to naučit jak jen to šlo. A výsledek za 5 že. :D Mezi svými spolužáky jsem se na základce cítila jako póvl protože spolužáci chtěli na gympl a učitelka značnou část hodin také věnovala právě matice, která bude žádaná na gymplu. Ale z dobré vůle mě nechala projít, takže díky za to. :D Když jsem přišla na střední, čuměla jsem jak puk. Ta učitelka je typický příklad učitelky za komoušů. Kvůli ní jsem měla každé úterý a čtvrtek sevřený žaludek z nervů. Její postup byl samozřejmě stejný jako u vás- pojedeme po lavicích a budeme chodit k tabuli. Fuj, jen jak to píšu tak mi je skoro až na blití. Já si vždy předem vypočítala, jaký příklad na mě vychází abych se pokusila vyřešit ho nějak dopředu než tam půjdu. Jednou jsem byla fakt zoufalá a začala na mě řvát před celou třídou, že nechápe co na střední škole dělám a zkrátka mě znemožnila co to šlo. Jsem to nedala a rozbrečela se. :D Protože ty se fakt snažíš jak kretén a místo pomoci z tebe udělá debila. Naštěstí jsme matiku měli jen do druháku a zatím jsem nepotřebovala použít nic z toho, co jsem nechápala. :) Díky doučování jsem to zvládla a když jsem to chápala tak mě to i celkem bavilo. A pro ty super obhajovatele matiky: Nikdo nemá nic proti matice jako takové ale proti přístupu, jakým se do nás drtí a proti množství. Neříkejte vašim kamarádům, jak je to strašně lehký protože oni se už jako dementi cítí a není třeba si do nich kopnout tímhle způsobem aby se tak cítili ještě víc. Pár mých spolužaček tohle dělalo při hodině, když někomu nešel výpočet na tabuli- nahlas říkaly, že je to strašně lehký. No, hlavně že anglicky sotva umí říct jak se jmenují. :D A jednou jedna z nich dostala fakt geniální nápad- aby k tabuli šli ti, kteří měli 5 z testu. Protože proč je neponížit že? Nemusím dodávat, že další hodinu měla tu 5 ona a to už se princezně k tabuli nechtělo protože "tO pŘeCe NeChÁpE."
Do matiky písmenka prostě nemají patřit :D
Je mi upřímně líto, že jsi měl učitelku, co tě odbyje, když ji poprosíš o vysvětlení. My to máme tak, že každej učitel má konzultační hodiny, kdy si vlastně na tebe musí udělat čas, pokud neřeší někoho jinýho. Každopádně můj matikář je ochotnej a dělal se mnou doučko, jenom abych si procvičil matiku a ne jenom, abych to pochopil, a pak si dělal co chcu. Špatný učitel = nenávist k předmětu, tak to už je, pokud se v něm topíš.
Přesně! Mě matika taky bavila a byl jsem v ní vynikající, dokud tam bylo víc čísel než písmen! :D
Akorát dnes jsme psali z matiky :) Krásný timing xD
Tak momentálně jsi mě vystihl, díky bohu že už to mám za sebou :DDDD
Matika bylo dost lehká v 1. - 5. třídě, ale od 2. pol. 6. třídy jsem hůř chápal, ale dostal jsem naštěstí jedničku. V 7. a 8. třídě jsem dostal z matiky dvojku. V 9. třídě jsem už měl z matiky trojku a příjmačky z matiky na střední školu jsem jen tak tak dal. Ale naštěstí mi čeština šla podstatně lépe.
Od 6. třídy až do devítky nás matiku začal učit jinej učitel než , kterej učil i na gymplu, takže nám to možná vysvětloval složitěji, úplně jsem nesnášel, když jsem byl vyvolanej třeba na rovnice. Taky na matiku moc nerad vzpomínám. Jazyky mě taky šly a to i angličtina, ve které jsem vynikal a dostával stále jedničku na vysvědčení.
Na střední škole nás v prváku na matiku začala učit taková krásná mladá učitelka a podle mě to vysvětlovala dobře a brali jsme nějaké množiny nebo co. Učitelka bohužel už někdy v říjnu dala výpověď z neznámého důvodu. Tak nás po ní začal učit učitel, kterému mohlo být asi tak 40, ale taky mi vyhovuje.
Taky jsem matiku nesnášel.. ale teď jsem docela rád za to, že jsem si tím prošel.. Sice si nepamatuju jedinej vzorec a to co se učilo mi bylo samo o sobě k ničemu, ale to matematický myšlení je skvělý.. Čím dal víc se potkávám s lidma, který matiku tak náročnou neměli.. a pak si i ve dvaceti letech počítají malou násobilku na prstech, na násobky deseti si berou kalkulačky apod.. A o to víc si vážím toho, že některý věci a počty mi jdou v hlavě "automaticky" a vlastně je ani počítat nemusím. Máš pravdu, že to není o naučení, ale o pochopení.
Jak Já Ti rozumím, vždy když začalo nové téma jsem si řekla ,,KONEČNĚ ANO!" světlo na konci temného tunelu nevědomosti a hned první hodinu jsem byla tam kde jsem skončila 😀. Respekt Všem, kteří matematiku ovládají, nedej bože z ní maturovali a prošli 🙂
Nás na základce učili matiku tak, že týpka napsala nějakej random příklad a neřekla k tomu nic, jenom ať to vypočítáme
Skoro slovo od slova bych to mohl říct o sobě a matice stejně. Ani nevíš jak s tebou soucítím XD
Asi v 8. třídě jsem se v té matice netopila, ale už jsem začala chodit po dně oceánu. Přišla jsem za ní s prosbou, zda by mě mohla sem tam něco doučit. Odbila mě tím, že ona není za takové přesčasy placená a ať si zařídím doučování někde jinde. ✌
2:06 naprosto souhlasím
12:15 Hej totálně se v tom vidím, úplně jako přes kopírák XD
Top video díky za tvoji tvorbu
Mluvíš mi z duše :DDDDDDD
Mám to naprosto stejné. Teprve končím devátý ročník základní školy a už teď jsem si stihl vypěstovat totální nenávist k matematice, které se nikdy nezbavím.
Update: Už jsem v prváku a stýská se mi po matice ze základky.
Update 2: Jdu do druháku a vím, že dalšího ročníku se nedožiju.
matiku nechápu a nikdy nepochopím:)))))
0:44 díky
Vyšlo mi, že další video vyjde, až kohout dvakrát zamňouká, Babiš odejde z politiky a dečka s reprakama mi přestanou chálovat před domem.
S matikou jsem taky nikdy nebyl kámoš, hlavně na gymplu. Tam to ale nebylo ani kvůli samotnýmu předmětu, ale kvůli profesorovi, který byl totální pedant na to, aby všichni ve škole nosili pantofle. Nakonec to dopadlo tak, že se mi o tom začaly zdát noční můry, kdy mě pronásledoval po chodbě školy jak nějakej zabiják ze slasher-hororovýho filmu a zpíval jak Freddy Krueger: "Pročpak nemaj' tvé nožičky nasazené pantoflíčky?" :D
Tak to je dobrý psycho :D
@@pavel1380 To bylo! Mít ještě v sedmnácti takový zlý sny se asi jen tak často nevidí. :D
2:07 No a pak tu jsou víceletá gymnázia :DD
dodíval jsem ti na reklamu délky 5:54, nemáš zač xD
Taky matematiku nesnáším, nedávala jsem to stejně jako ty. Učítelka myslela že to prostě flakám že se neučím. Já tu denně seděla 2 hodiny u sešitu matematiky a nechápala jsem. Pak co jsem začala chodit na doučování tak sama ta učitelka pochopila že tu matiku v sobě nemám, a že mi to prostě nikdy nepůjde skvěle.
K tabuli jde Rum 🤣🤣
Koukám že to máme úplně stejné, ale naštěstí moje učitelka matematiky na gymplu mi vždycky podala pomocnou ruku. Jo, a taky jsem vždy doufal obrat k lepšímu s novou látkou :)
2:40 díky borče :D
Všechna moje slova a utrpení ze zakladky v jednom videu
Moje babička vždycky říkala, že rozumět matice je dar se kterým se člověk musí narodit. Bohužel, školství funguje tak, že se všichni učí to stejné.. Část třídy se nudí protože se probírá to stejné pořád dokola, části to reálně pomáhá a část která to neuměla před týdnem to neumí ani po týdnu, kdy se celou dobu neřeší nic jinýho.
Já při hodině matematiky zkouším kolikati způsoby jde udělat na kalkulačce error :D Ještě že tam mám „reset" tlačítko...
Měl jsem to úplně stejně a za mě je to hlavně učitelem, když jsme měli suplovanou hodinu, tak jsem to od jiného učitele pochopil.
To samý. Nejvíc mi nešla geometrie, ale jednu věc si pamatuju do dneška. Učitelka na mě "to si jako neumíš představit?" Sorry jako, ale nemám v hlavě projektor. :D
Mě matika zase začala jít na druhém stupni. Tam jsme měli skvělou učitelku. Matika byla jeden z mích nejoblíbenějších předmětů, no ale zase mam problémy s češtinou. :,D
Taky, čeština byla podle mě horší.
Taky mám mnohem větší problémy s češtinou než s matikou :D
Mám to úplně stejně 🤣
Mně matematika vždy šla. Téměř samé jedničky a to i na SPŠ. Úplně bez problémů jsem počítal. Pouze analytická geometrie bylo svinstvo a vůbec mě to nebavilo.
Každopádně, tak či tak, matematiku umím tak dobře, že ji dokonce učím kamaráda (aktuálně jsem ve 4. r.).
Matematika není těžká, jen musíte umět základy. Bez nich budete úplně ztracený. Pokud umíte základky matematiky, tak snadno pochopíte všechno a budete vědět o co jde.
Matika je nejdůležitější předmět, který použiješ naprosto všude. Teda kromě jazyků atd. :D Každopádně jakýkoli technický předmět je spojen s matikou...
Přeháníš. Naprosto všude ji nepoužiješ, základní počítání ano, ale učivo z gymplu (jako goniometrie atd.) vůbec ne. Po střední jsem studoval politologii, teď pracuju v HR, učení matiky, fyziky a chemie na gymplu pro mě bylo úplně k ničemu.
@@tomas.mp4 Studuju strojní inženýrství na VUT v Brně a není jediný předmět, kde bych ji nepoužil. :D
@@danielvicha9454 No jistě, v tvém oboru je určitě třeba, jen je třeba říct, že nemůžeš podle sebe soudit i ostatní. Humanitní obory ji nepotřebují a přitom jsou také důležité.
Ať se daří na výšce! :) Já bych strojařinu nedal, takže klobouk dolů. :) Až budeš shánět práci, můžeš napsat, pro tebe bychom ji sehnali snadno. :D
@@tomas.mp4 Však proto jsem také napsal, že k jazykům atd. ji nepotřebuješ :D v tom "atd" byly zahrnuty i humanitní obory. Každopádně děkuji. Já bych zas asi nedal humanitní obor :D
Planimetria, uhly , obsahy, obejemy, obvody, zlomky, mocniny a odmocniny a odčítanie zo vzorcov a dosazdovanie je dobre vedieť keď ma niekto školu zameranú na techniku. A tiež do života su dobre kupecke počty. Matika sa neda naučiť ale da sa naučiť postup ktorým sa riešia príklady. A memerovanim z matiky sa nikto nikdy nič nenaučil , ak to nevyskusas nevieš 😎
Mám to podobně. Na druhém stupni jsme vyfasovali celkem zkušenou matikářku, která se z nás ale rozhodla udělat pokusné králíky. V té době se totiž začala rozmáhat takzvaná 'Hejného matematika'. Tento styl je speciální tím, že se ze všeho snaží udělat hru. Zlomky jsou ukázány v 'Egyptském dělení chlebů' (Tedy rozděl chléb na osminy za pomocí, co nejméně řezů.) nebo 'Krokování' (Což bylo vysvětlení záporných čísel na krocích.) Učitelka nám pořád tvrdila, že tato 'jednodušší' matika nám pak pomůže u přijímaček a na střední...
Do té doby jsem neměl s matikou až tak velké problémy, některé látky jsem pochopil. Jenže pak zde je problém - pokud to nechápeš na první dobrou v té 'Hejného terminologii', tak prakticky nemáš jak se to doučit, protože všichni okolo tebe se to učili tou klasickou matikou. Zašlo to do až takového stádia, kdy mi rodiče museli koupit příručku pro učitele v Hejného matice, jen abychom pochopili ten základ. Nicméně do devítky se mi podařilo urvat aspoň dvojku.
Jenže v polovině osmé třídy nastal zvrat. Přijímačky se blížily a učitelka konečně pochopila, že my bychom si s tou hejného metodou u klasických přijímaček ani neškrtli. A tak jsme museli doslova rok a půl dohánět učivo celého druhého stupně. Bylo to až tak špatné, že jsem si také musel najít doučování. Nakonec jsem ale přijímačky udělal (Sice to bylo s odřenýma ušima - 13 bodů z matiky, 48 z češtiny + body za vysvědčení s vyznamenáním.) Základku jsem nakonec opustil s trojkou na vysvědčení z devítky.
No a na gymplu už jenom plavu. Momentálně jsem v druháku a první pololetí jsem s odřenýma ušima urval čtyřku. Momentálně mě doučuje místní hospodský se kterým to celkem chápu. Mimochodem, syn našeho třídního (taky matikář) teď taky dělá hejného metodu a ani ten to moc nepobírá.
Celé tohle hraní si z matikou mi absolutně zničilo mé matematické myšlení. Ještě doteď mám problémy se zlomky a kdykoliv vidím v příkladu písmenko, tak se mi zvedá žaludek.
Matika je zlo, obzvlášť ta hejného.
3:22 naše učitelka nám říká že není tlustá ale je prostorově výraznější lol
Je zajímavé podívat se na takovéto video, protože já to mám přesně opačně - matematika je můj koníček (společně s teoretickou fyzikou), a ted' během studia na VŠ jsem si i přivydělával doučováním numeriky a diferenciálních rovnic. Osobně si myslím, že například fyzika má velký potenciál být zábavná, ale většinou to degraduje na bezduché počítání nudných příkladů. V matematice je to podobné - problém není ani tak v matematice jako takové, ale spíš v tom, jak se učí, a že se učí čistě s účelem napsat dobře maturitu, tj. neučíme matematiku, ale jak napsat písemku.
Já celou Základní škola měla z Matematiky 1 až 2 žádná horší známka a na střední to šlo doslova do prdele. 😃🙏 To si říkáte jestli je skutečně 1+1=2.
Teď půjde Rum..Roman :D
Náš matikář na střední nám jednou říkal jak využiju nějakou blbost co jsme počítali. Řekl něco ve stylu ''Když budu chtít dát na zeď poličku tak a na tu poličku si budu chtít dát květináč tak tam budu muset dát tak tlustké šrouby.,, Já bych tam hodil větší hřebíky a neřešil bych. A když mu u různých učiv třída říkala že to nechápeme tak nás odbyl a řekl ''Od čeho máte internet,, To jsem měl chuť mu říct ''Od čeho má plat,, Fakt debil.
1:55 tak je to skoro z celou školou aj ostatnými predmetmi
5:52 a úplně to celé pocituju
2:41 no tak to já nejsem to říkám na rovinu
0:18 presne moja reč toto👌🏽🙄
Po dnešním dnu budu mít taky noční můry z tohoto předmětu..... Cermat. A to stejné jsme měl taky ale s učitelkou češtiny.
Ty seš fakt borec😂
Byla jsem na to stejně. Měla jsem podobou učitelku. Ale s touto učitelkou měla problém většina třídy a i ti, co jim matika šla. Taky nás mučila u tabule, a pak nás ještě seřvala, že se neučíme. A když ji člověk řekl, aby mu to vysvětlila, že to nepochopil, tak měla milión keců na to, že jsme měli dávat pozor. Její hlášky typu:
“Máte to dávno umět. Ať vás to doma naučí rodiče. Měl si dávat pozor." mám v hlavě pořád.
Nejhorší na tom bylo, že nás učila i v období přijímaček na střední školu. U "učení" na přijímačky nás ještě shazovala s tím, že ty přijímačky neuděláme. Podpora nadevše.
Jsem si opravdu myslela, že ty přijímačky z matiky, díky tomu ani neudělám. Naštěstí udělala.
Vím, že jsme chodívali za učitelkou, co učila vedlejší třídu, aby nám matiku vysvětlila a nebo nám matiku vysvětlovali spolužáci, kterým to doma vysvětlovali rodiče. Jsem ráda, že je tohle období děsu za mnou.
Hej mám úplně totožný případ s tou matikou. :D Akorát že učitelka na základce ze mě dělala debila schválně před celou třídou, když jsem to neuměl a asi jí to bavilo mě trápit. :D Tak ti co se mi smáli, jsem jim to též vrátil v jazycích. :D Jinak pog video
matika je super! :D
je to zajímavý, většinu věcí co jsme se učili, tak jsem tehdy nechápal, ale teď umím úplně všechno co jsme se vůbec učili
Mám to tak isto :D
Dnes písomka z matiky - kvadratické rovnice...tpč...to čo je? :D
jsem na tom úplně stejně :D 1-5 třída skvělý známky z matiky úplně borec a od 6 třídy to šlo hodně dolů kvůli rovnicím atd. prostě jenom kvůli píčovině kterou v životě nevyužiju :D nechápu proč to na tý základce učí.
Měl jsem podobné pocity, jako ty. Na škole mi šla stejně jako tobě. Nicméně, pak jsem chtěl programovat a zjistil jsem, že pokud nechceš dokola programovat hallo world a chceš, aby ty programy k něčemu byly, tak potřebuješ chápat různý tipy rovnic, pak to pokračuje třeba bitovými posuny, jinejma číselnejma soustavama atd
Mám to stejně 😅od druhého stupně absolutně nevím...a všeobecně ve mě matika a vše kolem ní dostává do stavu bezmoci😅nejsem typ člověka co se něco automaticky naučí.. pokud to nepochopim tak prostě nevím... Doma sem kolikrát dělala hrozný scény když se mě táta snažil něco z matiky naučit.. o střední škole ani nemluvim .. to už vůbec nevím jak sem prolezla ... 😅 A i teď v dospělosti mě jakákoliv otázka kolem matiky dostává do varu a nechci s tím být vůbec konfrontována 😅😅 ale já mám do dnes problém vůbec sečíst dvě dvouciferné čísla 😅😅 natož počítat nějaký písmena a úlohy...
Mám to stejné, ale s němčinou.... Odpornost
Jakože ano, musíš to pochopit, ale nemyslím si, že by nebylo možné ti to vysvětlit tak, abys to nakonec i ty sám nepochopil. Možná jsi jen nenatrefil na správné učitele nebo lidi, kteří by ti to dokázali vysvětlit jednoduše - třeba ty lineární rovnice, což je snad to nejjednodušší, co v dané kategorii existuje ... a mimochodem je taky zajímavé, že jsem v tom tu jednoduchost a princip, na kterém to funguje, spatřil až během studia na VŠ. Bylo to takové zvláštní ohlédnutí zpět a pak jen takový ten "aha" moment a vše mi do sebe zapadlo. Proto s oblibou říkám, že rozdíl mezi ZŠ a VŠ matematikou spočívá v tom, že na ZŠ ti řeknou, že 1 + 1 je dvě, kdežto na VŠ ti řeknou, proč je to právě dvě.
Kamo, me vzdycky uplne dojebalo, kdyz jsem si rekl yes kurva konecne nove ucivo ted se to musim naucit at mam z testu aspon za 2 a bum pico samozrejme ze dalsich 50 uciv navazovalo vzdy na to predchozi ucivo a ja jen slzy v ocich a kudlu u krku a me sny se nahle rozplynuly. Kazdopadne jsem kurva happy, ze to nebylo povinne u maturity, jinak bych tu asi dnes uz nebyl xd
Feeluju.. až moc
Ježiš, tohle mi tak připomíná střední a moji učitelku matiky, která měla podobný přístup :DD
mně přijde, že jde prostě o učitele... já mám zrovna to štěstí, že mi matika jde. Ještě k tomu, že by na základce mělo být méně matematiky, kdyby bylo na základce jenom to, co člověk potřebuje, tak tam jsou tak 4 předměty a ještě zjednodušené. dělají to na trénink přemýšlení a paměti děti. Jinak děkuji za respekt a přijde mi, že jsou buď lidi co matiku úplně chápou, nebo vůbec nechápu. nic mezi
.
.
P.S. Pythagorova věta se nepoužívá na úhly ale strany v rovnoramenném trojúhelníku, na úhly jsou právě ty goniometrické funkce (na strany se používají taky) 😉
V pravoúhlém trojúhelníku, nicht wahr?
2:00 neasi xddd
Jako upřímně...matika na vysoké je úplně jinej level😆
Milujuuuu tve videa ❤❤❤❤
To byl jedinej předmět co mi nedělal nikdy problémy 😂
Přesně tohle se mi děje
děkuju že mě tak podporuješ
Já taky odjakživa matiku nechápu 😁 Na střední mě ohrožovala jenom matika. Naštěstí už ji taky nikdy mít nebudu... A taky nejvíc nechápu ty, kteří tomu rozumí, pro mě to nejsou lidé 🥴
Přesně lol.
Lol vy žijete ještě
@@hrouzn7612 yesss, oba dva
Oh ano.
Skoro každé tvé slovo jsem pocítila na velmi hlubokém levelu a myslela si, že tenhle problém mám jako jediná. Učitelky matiky jsou největší peklo i když já mám naštěstí takové, které tě nepošlou do háje když se jich na to zeptáš, ale pak je tu ta úzkost se jen zeptat. xd Momentálně jsem v 8. třídě a matiku jakž takž chápu, ale je to sus, tak zas čekám na éru, kdy nad tím doma budu brečet a mít depky. Teď je největší zlo spíše chemie než matika, hlavně kvůli učiteli.
By the way jestli někdo chápe nazvosloví soli, tak help. D:
To je strašně true 😂
Díky za respekt😂
konečně můžu dneska nad tvým videem usnout
Matika základní a střední školy není až tak hard. Nikdy jsem se neučil a mám nejhůř trojky.
Btw jsem na IT škole a letos maturuju z matematiky, kdyby si někdo myslel, že jsem na nějaké škole kde se matika moc neřeší.
Ja od 1 do 5 triedy :" matika je fajn 😄" ja od 6 do 9 triedy :" čo to kurva je!? To je čínština nie?!"
tak aspoň teda nejsem sám 😌 ale něco mi ještě v paměti zůstalo.. Sinus volá na své koně: Protilehlá ku přeponě!
díky
Úplně jako kdyby jsi popisoval mě na základce i na střední😂