Repenser l'éducation - le système éducatif du Québec avec Vanessa Pilon et Mélissa Normandin Roberge
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- Опубликовано: 3 июл 2024
- Repenser l'éducation - le système éducatif du Québec avec Vanessa Pilon et Mélissa Normandin Roberge
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Les notes et les bulletins.. encore nécessaires?
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Les alternatives à l'éducation traditionnel
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Host: / mme_myriam
Podcast: / liberte.detre.podcast
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Invité(e)s:
Vanessa Pilon: / vanpailong
Mélissa Normandin Roberge: / melissanormandinroberge
Marie-Cloé Dufour: / marie_cloclo
Épisode présenté par Eros&Compagnie, 15% de rabais avec le code LIBERTE15
www.erosetcompagnie.com/
Les invités sont abreuvés par Gutsy Kombucha, 10% de rabais avec le code MYRIAM10
gutsykombucha.com
Je suis enseignante au primaire et au nom de moi-même et la majorité de mes collègues, on est vraiment d'accord avec vos propos. On a un grand besoin de restructuration, de refondement du système, de revoir la façon d'évaluer... On utilise maintenant les cibles d'apprentissages (une étampe que l'on appose sur les travaux des élèves et celle-ci représente un pourcentage que nous connaissons, nous les profs, mais qu'on ne divulgue pas aux élèves. Par exemple :
- Wow! dans le mille! 100-90%
- Bravo! bien visé! 89-80%
- Bien! Cible atteinte. 79-70%
- Tire à améliorer. 69-60%
- Oh! Presque! 59-50%
En dessous de 50%, aucune cible. On donne beaucoup de rétroaction à l'oral ou à l'écrit (encouragements, défis, validation de ce que l'élève a compris ou pas,...).
Mais, au bulletin, l'élève voit une note globale en pourcentage ou lettres par compétence de la matière. 🥴 Incohérence.
De nos jours, nos moyens d'évaluation ne sont pas que papiers, on utilise ce qu'on appelle la Triangulation des apprentissages. On évalue les élèves par :
- des traces papiers
- observations au quotidien/en action
- entrevue individuelle avec l'élève
On enseigne aux élèves quels sont nos critères d'évaluation et comment faire pour y parvenir.
On pose au final notre jugement professionnel. On n'utilise plus la moyenne (un ramassis de notes) comme avant. 😅 Donc ça c'est bien, ça a évolué.
Mais j'aimerais dont connaître pendant ma carrière un changement à ce niveau et de plutôt poser comme jugement ce que Mélissa disait (Approfondi - maîtrisé - en voie d'acquisition) Tout simplement...!!! Beaucoup moins surgeant pour les profs et tellement bénéfique pour les élèves. C'est assez de baser sa valeur sur des notes académiques.
Pour ce qui est de l'apprentissage du vivre-ensemble, d'apprendre à se connaître (forces/qualités/intérêts/défis), la gestion des émotions, les habiletés sociales, la découverte de ses passions, les enjeux de société (différences, réseaux sociaux, environnement, etc...) je vous assure que quotidiennement on met énormément d'énergie dans plein de contextes à développer tout ça. On est conscient aussi du lien d'attachement qui est méga important et on réussit à l'avoir avec la majorité de nos élèves, mais effectivement il reste qu'il y a trop de petits humains dans une classe pour répondre à tous leurs besoins. Ils arrivent le matin avec leur bagage, une surcharge émotionnelle dûe à mille facteurs qu'ils vivent dans leur vie personnelle et on ne peut pas répondre adéquatement à chacun. 😢 C'est ce que je trouve dommage.
L'école est là pour assurer une "uniformité/conformité", éduquer, instruire, socialiser.. c'est d'ailleurs la mission de l'éducation québécoise, parce qu'on sait que l'éducation permet de se sortir de l'ignorance, de la pauvreté et tout, ça demeurera toujours important, mais beaucoup de notions au programme pourraient être rayées/actualisées et laisser place à la connaissance de soi, à l'épanouissement, à l'expression de son être! ❤❤❤
J'adore mon métier et chaque année le lien que j'ai avec mes élèves est exceptionnel et on me le souligne beaucoup. Je crois que j'ai cette sensibilité-là pour chacun (en me replongeant à moi quand j'étais enfant) et c'est ce qui fait ma force. 🙏🏼✨
Je suis très touchée de lire ton message. Tout d'abord, je te remercie de ton écoute . Ca me fait plaisir de savoir que vous résonnez fort avec ce qu'on mentionne ici. En espérant que cette discussion fasse son bout de chemin. Merci pour ce que vous faites! Le monde a besoin d'humains comme vous xox :)
Magnifique de lire ceci! Merci vraiment pour ces explications supplémentaires ! Et merci de vous dévouer pour les enfants. Vous êtes aussi pris dans ce système et je vous lève mon chapeau
J'aurais tellement à rajouter, j'aurais pris 5 hrs de ce podcast. Étant maman à la maison, femme à la maison plutôt car malheureusement je n'ai pas la chance de faire ce que je désire avec mes enfants, je suis d'accord avec 100% des propos évoquer dans votre discussion. Nous devons regagner notre pouvoir de mère et il doit y avoir une restructuration HUMAINE dans le système éducatif mais aussi le système sociale du Quebec qui ne fonctionne plus pour l'humain.
MErci encore Myriam pour cet épisode
Je résonne profondément avec ce que tu dis. Merci encore xox
En tant que maman jadhere et je suis si heureuse d'écouter se pods cast 🙏🤍 je suis exactement une maman comme melissa face à l'école !!! 😊
On devrait se créer une communauté de Maman qui pense différemment hihi! ça existe? :) merci pour ton écoute xox
J'adhere à chaque des paroles qui ont été prononcées dans ce podcast !! Encore de la haute qualité comme à tes habitudes myriam 💯 Impatiente de connaitre le projet de l'enseignante invitée 👀🙏🏼🫶🏻 oui aux nouveaux modeles !!!🎈
AWWW merci tellement pour ton support constant! Ça me touche profondémment ! BIG LOVE xox :)
Oh mon dieu. Je suis éducatrice et je me vois beaucoup dans votre dialogue. J'aimerais une 2e partie 😮😮😮😮
Merci pour ton écoute!!! :D J'en prend bonne note ;)
Mais quelles discussions inspirantes!
À quand votre rencontre avec le Ministère de l'éducation pour lui faire part de vos idées exceptionnelles ? 😊
Merci pour ce balado! 🤍🩵
En espérant que cette discussion fasse son petit bout de chemin! :) Merci beaucoup pour ton écoute et ton support! xox
j’en rêve !!! J’ai beaucoup à dire à Bernard Drainville
Bonjour les filles! Je suis enseignante au primaire et je suis d'accord avec certains de vos points. Cependant, j'ai trouvé certains propos dérangeants. J'ai l'impression que vous voyez un peu l'école comme une "garderie". Vous vous demandez quelles sont vos autres options plutôt que d'envoyer vos enfants à l'école si elle ne représente pas vos valeurs. Vous dites avoir vos vies et ne pas pouvoir garder vos enfants à la maison. Malheureusement, dans le milieu scolaire, nous constatons que plusieurs parents ont cette mentalité. N'oubliez pas que de nombreux apprentissages s'y font bien que vous ne les trouvez pas tous essentiels ou pertinents et je peux comprendre. Cela dit, savoir lire, écrire, compter, socialiser et je pourrais en nommer pendant des heures sont de bons acquis dans une vie et cela s'apprend à l'école à moins d'en faire l'enseignement à la maison! ;) Malgré les bons mots pour les enseignants en début de podcast, j'ai limpression que c'était une petite tape dans le dos avant de finalement être plutôt négatives au sujet de la profession😂. Ça sonne un peu comme si tout était à refaire et que finalement, il n'y a pas grand chose de positif dans le système d'éducation. J'aurais tellement de choses à dire, pour être dans le milieu depuis 15 ans, mais prenons un point. Les règles: (prendre un rang, lever la main pour parler, ne pas courir dans les corridors,...). Il ne faut pas oublier que nous avons en moyenne des classes de 25 élèves et que nous avons des classes de plus en plus difficiles au niveau du comportement. Malheureusment, c'est la triste réalité. Nous serions plusieurs enseignants à vous dire que nous passons de très (trop) longs moments dans nos journées à faire de la discipline plutôt que d'enseigner. C'est triste de voir que plusieurs parents se fient sur nous, les enseignants, pour tout. Plusieurs ont déjà lâché prise et ne savent plus comment gérer les comportements de leurs propres enfants. Au travers de cela, nous avons les enfants qui veulent apprendre, découvrir, s'épanouir, avoir du plaisir. À tous les jours, nous voyons des enfants qui semblent complètement découragés de se retrouver dans conditions comme celles-ci et les services sont de plus en plus coupés.Disons que, d'améliorer les choses dans les milieux scolaires, c'est un travail de société et d'implication des 2 partis (école-maison). Tout cela pour dire que dans les conditions actuelles, nous n'avons pas le choix d'avoir des règles strictes et oui, c'est bien tristes pour les élèves qui fonctionnent bien.
J'aimerais aussi préciser qu'une invitée mentionne que l'enseignement de la résolution de conflits, gestion des émotions, etc... ne se trouve pas au programme. Par contre, c'est inexact. Dans l'ancien programme, c'était enseigné en éthique. Avec le changement vers CCQ, c'est encore au programme! 😉
Bref, je comprends votre frustration sur plusieurs aspects du fonctionnement scolaire. En tant qu'enseignante, j'en vie aussi. Il devrait effectivement avoir des changements à plusieurs niveaux mais je crois qu'il faut voir plus loin que tout mettre sur dos de l'école. J'aimerais tellement que vous puissiez passer une journée en classe avec nous pour avoir une vision plus juste du métier et aussi, des journées de vos cocos. Je crois que chaque enseignant s'adapte, d'année en année, tout dépendamment du type de groupe qu'il a.
Cela dit, bravo pour ton travail, j'écoute tous tes podcasts et je ne commente jamais hihi. Cependant, celui-ci est venu me chercher et j'ai voulu y laisser mon avis! 😅