Super conseils que j'ai pu appliquer. Ayant une voix qui s'essouffle vite, je m'en sers souvent. Des fois, je marques les moments importants de mon discours par un son bref ou inhabituel, soit en tapant le tableau avec un feutre, ou bien en changeant le timbre ou la hauteur de la voix, ou en changeant de registre verbal. Par contre, pas de claquage de doigts (pas très respectueux). Souvent, je laisse quelques minutes de discussion dans le groupe et je circule dans la salle pour "tater le pouls" de la classe.
L'autorité repose sur deux facteurs. L'un peut se décider : le respect et la considération individuels. L'autre est, à mon humble avis, inné : c'est le charisme ; la capacité à occuper l'espace et le temps en générant un attrait chez autrui. Je m'estime heureux ! J'ai commencé à 26 ans en en faisant 20 (j'ai désormais 30 ans et on m'en donne 23) et je ne me destinais pas à l'enseignement mais je suis tombé amoureux de ce boulot et je n'ai jamais eu de problème d'autorité. Oser se taire quand ils font trop de bruit, varier les intonations de la voix, transmettre son enthousiasme, c'est en grande partie une question de personnalité. Et on ne lutte pas contre la nature. Ce métier est dur et pas fait pour tout le monde.
Super conseils que j'ai pu appliquer. Ayant une voix qui s'essouffle vite, je m'en sers souvent. Des fois, je marques les moments importants de mon discours par un son bref ou inhabituel, soit en tapant le tableau avec un feutre, ou bien en changeant le timbre ou la hauteur de la voix, ou en changeant de registre verbal. Par contre, pas de claquage de doigts (pas très respectueux). Souvent, je laisse quelques minutes de discussion dans le groupe et je circule dans la salle pour "tater le pouls" de la classe.
Merci énormément c'est très intéressant.
Merci pour votre conseil madame 👌👌👌👌👌👌
Bien reçu on le constate bien une professionnelle qui parle merci madame
L'autorité repose sur deux facteurs. L'un peut se décider : le respect et la considération individuels. L'autre est, à mon humble avis, inné : c'est le charisme ; la capacité à occuper l'espace et le temps en générant un attrait chez autrui.
Je m'estime heureux ! J'ai commencé à 26 ans en en faisant 20 (j'ai désormais 30 ans et on m'en donne 23) et je ne me destinais pas à l'enseignement mais je suis tombé amoureux de ce boulot et je n'ai jamais eu de problème d'autorité.
Oser se taire quand ils font trop de bruit, varier les intonations de la voix, transmettre son enthousiasme, c'est en grande partie une question de personnalité. Et on ne lutte pas contre la nature. Ce métier est dur et pas fait pour tout le monde.
Tu enseignes quelle classe Hugo ?
@@bounoumelia7059 Première, terminale et prépa.
Après toutes je suis d'accord avec vous madame
Excellents conseils.
🙌
Exactement 'ce que vous avez dit 'ce sont être des conseils intéressant s merci
oui tout à fait, je suis d'accord avec vous
Merci
J'ai mal à la gorge depuis deux semaines de cours