Congreso Internacional de la Enseñanza de Chino Mandarín para Hispanohablantes: Tema 1

Tema 1: Nuevas metodologías e innovaciones en la enseñanza de Chino Mandarín para hispanohablantes.
Ponentes:
- Sin Shu-Jyuan. La gamificación como método efectivo para promover el aprendizaje de chino mandarín entre los hispanohablantes
- Xu Changqing. La reforma de la enseñanza de chino en la era digital: tendencias y posibilidades.
- Li Mengjun. Docencia de nivel medio oral para estudiantes de la carrera de traducción de la Universidad Ricardo Palma
- Carla Chu Perez. Diseño Curricular Complementario Localizado para la Educación Superior, tomando como ejemplo a los estudiantes peruanos de nivel intermedio de idioma chino
- Hou Tianyan. Un estudio sobre la calificación de composiciones de alumnos de chino mandarín del Instituto Confucio PUCP basado en la calificación estándar del HSK.
- Adriana Alessandra Gutierrez Choquehuanca. El uso de “flashcards” para el aprendizaje de vocabulario y estructuras gramaticales en idioma chino.
- Patricia Marina Chiantese. "La influencia positiva de enseñar chino mandarín en pareja pedagógica y como herramienta de inclusión en las escuelas argentinas.
- Sharashy Rodríguez Peralta. Chino + Innovación = una aventura de aprendizaje.
Moderador: Zhao Lihong