3 главных вопроса. Что? Как? Зачем?
HTML-код
- Опубликовано: 20 сен 2024
- Подать заявку на практические офлайн-курсы Академии смысла по развитию навыков эффективного мышления: openinapp.link...
С 20 июня - образовательная программа для начинающих и практикующих психологов - «Проблемы человека и их решение. Консультирование с помощью факт-карт». 2 месяца, чтобы научиться правильно применять факт-карты для диагностики и решения проблем клиентов 👉 lk.brain-games...
Андрей Курпатов - президент Высшей школы методологии, основатель интеллектуального кластера «Игры разума». Создатель современной модели психотерапии, автор более 100 научных работ и 12 монографий, а также научно-популярных книг по психотерапии, психологии, философии и методологии, изданных тиражом более 7 млн. экземпляров и переведённых на 9 языков.
Андрей Курпатов в соцсетях:
av.kurp...
ok.ru/andreyku...
t.me/kurpatov_tg
dzen.ru/andrey...
Официальный сайт: www.kurpatov.ru
Уже год смотрю лекции А.Курпатова. Веду заметки в тетрадке изучаю, перечитываю, пересматриваю. Очень интересно.
Вобщем к вопросам "Что? Как? Зачем?" три типа мышления мыслят со своей колокольни. Оказывается всё гораздо запущеннее чем я думал.
Спасибо, что выложили более качественную запись лекции. Как оказывается я во время интересовалась азами квантовой механики и поэтому примеры с щелевым экспериментом и котом Шредингера были мне понятны. Не сразу удалось понять что такое зачем для центриста. И мне как дилетанту в философии про привнесение сущности ещё не полностью уложилось. Не выпасть из темы помогли знания из школьной программы, когда нам рассказывали, чем совокупность элементов отличается от системы. И в какой-то мере системообразующий фактор можно рассматривать как сущность. Про конструктора значительно легче к понимаю. Про рефлекторов рассказали совершенно шикарно. Объяснение креативности как нарушения границ уже вытеснило из сознания все другие методы создания нового. Ещё лекция впечатлила тем, что в некоторых моментах прямо было ощущение, что мысль ускользает и что в ваших размышлениях есть что-то такое, что трудно выхватить и придать им словесную форму.
Замечательная лекция. Спасибо огромное Андрею Курпатову за искренность и смелость!
Очень много людей написало, что не поняли ничего с лекции. Тут стоит задаться вопросом, а прочитали ли Вы 4 книги: "Красная таблетка", "Троица", "Чертоги разума", "Мышление системное исследование"?
Зачем это нужно? Он там рассказывает всё более подробно и детально.
Попробуйте включить какую нибудь углубленную лекцию по программированию например и если нет базовых знаний и опыта, то будет ничего не понятно и это нормально.
Тут вопрос в том интересна ли тема для изучения, пробования, делания, а не просто развесив уши получать поток информации, далее переключившись на другой ролик в Ютубе...
А вы то поняли?
Никита, тема интересная, хотя ничего не понятно. )
Внятность или невнятность языковых конструкций видна даже без погруженности в контекст. Внятно мыслящий физик или математик может на пальцах объяснить основную суть. Здесь же - постоянные забалтывания, довольно посредственный юмор, и даже приводимые метафоры скорее затрудняют, чем облегчают понимание. Из-за всей этой размытости слушатель может навоображать себе какое угодно понимание, даже маскимально далекое от того что имеет ввиду лектор.
@@timsonello
Я в Курпатове вижу много боли
Именно что интелектуальной
Он, мне кажется, хотел бы состоятся, именно что, как толково-мыслящий физик или математик, но не получилось.
Стал психиатром...
Вся его концепция - это попытка в первую очередь самому себе обяснить что такое мышления и как оно выглядит у разных людей.
Важно понимать что Курпатов (у себя, в своей концепции) чётко разделяет конструкторов и центристов.
Себя он преписывает к центристам. В кой-то мере - всё что он наговаривает - попытка центриста понять как мыслит конструктор.
Всё что в свою очередь может сделать конструктор - постараться понять как мыслит центрист...
То что вы называете постоянное забалтывание - это, извините, его мышление, другого ему не дано...
Так что, если он вам кажется - условно "глупым", то проявите, пожалуйста, к нему сочувствие,... это так сказать своего рода интеллектуальная толерантность...
Люди разные, мыслят по-разному. И винить кого-то в его неправильности (как нам кажется) мышления - это... не хорошо.
@@vladimir-bagaev Я отнюдь не считаю его глупым. Я считаю, что подача материала не соотносится с заявленными притязаниями. Некоторые интеллектуальные комплексы в нем мне тоже мерещатся, но кто я такой чтобы судить о том как устроен его мозг)
Я прошел тест 3minds. Я слушал доступные лекции уважаемого Курпатова. И в начале это было "как интересно", потом "глубоко глубоко", а сейчас пришло в "что-то здесь не так". Проходя тест я ловил себя на мысли, что на каждый вопрос в нем я могу дать РАЗНЫЙ ответ в зависимости в каком контексте он был бы задан и смотря с кем я общаюсь. И отвечая, на базе лекций, я понимаю, куда будет сдвинут анализ. Но я могу бы представить себе другой контекст и ответить по другому и итоговый анализ был бы другой. Это же и в лекциях. Я учился в физ мате, куда поступил сдав экзамены, что как бы указывает на предрасположенность. Но может быть это фактор воспитания? Слишком много конструторов и умных книжек и технологическое окружение с 3-х лет? Я хотел был нейрохирургов, но стал программистом, а потом долгое время погружался в психологию (и остался о ней не лучшего мнения). Как говорил Курпатов в своих лекция, выраженность четкая редко бывает, есть только радикалы. Ну хорошо, это его гипотеза. Но чем она подтверждается? Он построил модель, которая, на сколько я понял, не имеет никакого физиологического подтверждения. То есть является еще одной умозрительной конструкцией из психологии. Если так, то почему 3 вида, почему не 7? А если не предвзято провести анализ одного и того же человека в разных ситуациях, не получится ли что в он одной ситуации проявляет радикал А, а в другой Б. А тогда кто он такой "вообще"? А ответа может не оказаться, та как нет никакого "вообще". И мы все лишь получаем старый добрый тест на то, как поведет себя человек в конкретной ситуации. Не хотелось бы уподобляться девочке с нулевой подготовкой, которая говорит "не верю", но я в свою логические способности верю и чего то чуйка моя дает сигнал на какие-то нестыковки.
Ну если брать три главные книги, то красная таблетка абсолютное золото, чертоги разума уже туда сюда, но все еще очень полезный инструмент. А вот к 3 типам у меня лично много вопросов. Чисто поддержал сомнения.
У него были 2 типа и "ещё какой-то". Ну и что? Если первые 2 книги дают 100%-е и четкие инструменты, то с троицей все совершенно не так. По крайней мере я из нее не смог вытащить и 10% пользы, как из первых двух.
Понимание грядёт.
Тогда смотрите на свою жизнь и решения, которые были приняты вами. Эти три типа созданы именно на основе физиологии, а именно нейрофизиологии. Шизоида и истероида открыл Павлов. Невротика сформурировали позже, когда изучали социальное поведение. Отличие этих типов от психологических типов, то, что оно физиологическое. Но эта троица она говорит о том, что играет в мозге как первая скрипка. Типа, как ему удобнее думать. И этих типов не 3, а 6. Каждый тип делится на два подтипа. Для невротика, у которого главный инстинкт власть, это "верх" власти и "низ" власти, те, кому удобнее вести за собой и те кому удобнее быть ведомыми.
@@makcnm47416 Я не встречал никаких физиологических доказательств существования этих типов. И сам Курпатов, говорил в одной из лекций, что только собираются делать какие-то ФМРТ тесты, которые могли бы подтвердить существование этих типов. Пока это все модель внутренностей черного ящика по внешним проявлениям.
Все становится понятным, если пересматривать по 4 раза.
Если вникать в то что пишет на доске. И перерисовывать себе для себя
Можно и за 2...)
На лекциях по психологии приводили пример в стиле рефлектора. В комнате стоит зеркало, в него смотрит человек. Человек вышел из комнаты. Осталось ли отражение в зеркале? Рефлектор говорит нет, ибо нет наблюдателя, центрист- мистик:"почему бы и нет?" конструктор и обсуждать не будет фактов нет.
КУРПАТОВ - Идеальный собутыльник!
Более чем
аааа рассмешил)))))
Я наслышана, что некоторые последователи Боба Марли тоже любят порассуждать в определённые моменты.
10 минут внимательного прослушивания ваших лекций в день это пинок моему мозгу и энергия на весь день, это реально помогает задуматься о многом и начать действовать в нужном направлении. Спасибо Вам Андрей Владимирович за пищу для ума.
После концепта 30:31 мой шизойдный радикал потерпел фиаско🤯
Как хорошо, что заговорил о романе "Война и мир", я сейчас его читаю. А лекцию нужно ещё раз прослушать: очень много всего интересного было, но много и всего не уловить! Спасибо!😃
Хорошо, что наш лектор центрист. Можно хоть что-то понять. Спасибо.
Ничего не понял, но очень интересно
На сегодня это самая тяжелая лекция, пытаюсь слушать уже 2 день, но очень сложно.
Надо быть подготовленным, уже знакомым со стилем изложениея и мыслями Мэтра, тогда понятнее, что он хочет донести. Но 100% внимания и мозговключения все равно требуются🤓😁
Курпатов смеется как Джокер))
Когда уже будут курсы в форме 2-недельного интенсива? Хотя бы летом..
Сколько студентов повредили психику на этой лекции?
Эта лекция мне больше всего понравилась!) Наконец-то до меня дошла важность способов мышления. Я эти типы мышления рефлекторно называл своими вымышленными именами. А теперь всё легло по полочкам) Тоже хочу в Академию Смысла)
Замечательно! Просто и точно! Браво, Андрей Владимирович!
Теперь я ВСЁ понял!!!
Про искусство прям в точку)
Реальное сходство с Владимиром Ильичом ,все движения и даже дикция .Вы рассказывали, как вы его любили и чтили 😉
я сначала ржал с 20-й минуты по 60-ю, т.к. какая то шизофазия началась, как будто заело. А потом на примере описания случая из жизни Достоевского наконец дошло :D
Что тут можно сказать, Кодзима гений.
Компьютер это устройство ввода информации обработки и хранения и вывода
Автоматизированная система работы с информацией
Стив Джобс сделал компьютер закрытым потому, что он хотел создать целостный прибор по принципам зена, ну да, поклонником которого являлось его я или его он, егон.
В целом он строил мост между технарями и пользователями, большинство людей было очень далеко от электроники, для них прибор должен выполнять функции.
Компьютер это набор софта, набор функций в маркетинговой стратегии Стива. Коробка с безграничными возможностями по атаке программными пролуктами различных ца, врачей, учищахся, музокантов.
Первое видение компьютера появилось у ады Лавлейс.
Первыми компьютерами были люди, в которых через бумагу вводили числа которые нужно было посчитать и получить ответ. Компьют это вычислять.
Компьютером можно много чего назвать.
Много слов, у которых много значений.
В сравнении с инстаграм-трансляцией этой же лекции - тяжелее воспринимается, потому что мозг отвлекается на монтаж (кусочки вырезаются, камеры переключаются, содержание кадрика меняется).
В записи из Инстаграме же всё идёт цельно с одной точки, камера никуда не переключается.
И да - когда уже будет микрофон в аудитории, а то зачастую вопросы оттуда не слышно и потому не понятна реакции Андрея Владимировича или самой аудитории (кто что спросил, из-за чего посмеялся?).
Ну ведь шедеврально же!
И как любой шедевр - не понятно обывателю
минус носорог - чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное (Простоквашино)
Кто-либо понял что-то? Если да, напишите основные тезисы, я все время теряла нить рассуждений🙁
Спасибо! 50%лекции бред какой-то, но есть положительный момент! Уметь это просеевать и использовать! 🤗😂
В Ростове-на-Дону есть тетр-парус, театр - трактор. Видимо конструкторы архитекторы. Театр- трактор признан шедевром архитектуры за границей.
Очень оригинально, весело, занимательно, но не для всех... Наверное избранные поняли, а я, честно говоря, так совсем не поняла🙄Ни-че-го! Спасибо однако)
А это самое главное - чтобы весело и занимательно. Хлеба и зрелищ. Жрать и срать. А больше ничего и не нужно.
@@user-td8ti8hn3k не ограничивайте себя только этим, жизнь гораздо многозадачнее.
Вам трудно объяснить, а нам не возможно понять. Получается нарушая границы мы сможем натянуть реальность на цели.😁😁
😁😀😁😀😁😀😁😀😂
Блин, почему почти никто не смеётся когда Курпатов шутит, ироничность ситуаций ж забавляет 😁
а кроме него кому-нибудь смешно?
Приматы в форме
мы еще в универе игры слов и смысла учили по языкознанию...очень интересная и старая тема
смотрел в инстаграме, а счас во втоторой раз смотрю, а как будто первый.
🤣
Реальность рисуем красненьким? Вообще, конечно, реальность надо рисовать черненьким )
😀
Очень круто!!! Спасибо огромное! ♥️
Благодарю!
А зачем это всё? Чтобы понять почему меня называют "тормоз", оказывается у меня тип мышления такой? Какую практическую пользу несут эти лекции и для кого?
Как конструктору, слегка обидна ирония над конструкторами.
Как конструктору, дайте, плиз, адаптационную версию материала для конструкторов (графики/таблички)
Очень интересно. Местами понятно
Спасибо.Очень полезно и интересно. Главное доступно!
Видимо, это шутка.
@@luboffkozlovska8209 , сарказм)
Андрей, серьезный вопрос: как зная то что вы знаете, как можно совершенствовать правовую систему в стране? закон уголовное наказание ставит перед собой цель под страхом наказание создать "доминанту поведения". человек должен жить в состоянии нормального страха и сдерживать себя от совершения преступления. Насколько это эффективно и нет ли более действенного способа?
Я думала, что одна так про наших великих писателей думала, мне аж стыдно немного было)))
Нихрена не понял, но очень интересно.
Чтоб понять, надо послушать несколько раз)))
@@АхтыркоАлексей примерно раз 50
Андрей Владимирович, не могли бы перестать отвлекаться на разговоры с самим собой? А то очень трудно расшифровывать :)
Что происходит, очень интересно но зацепиться не за что чтобы начать понимать 😂😂 я конечно слушаю в процессе прогулки а не целенаправленно.
Вот по факту в комнате нет носорога. Значит 0 носорогов. Но оно не равно минус носорогу, хотя мы видим, что его нет. Это задачка для конструктора, им нравится такое. А рефлектор скажет, чтобы мы шли лесом и что он себе своего носорога найдет)))
1:05:00 до этого лекции были понятные, говорю как конструктор. Сейчас сЛОжНА
Великолепно
Благодарю
Пожалуйста, кто то наглядно обьясните что такое кортикальные нейроны и колонки. Мне это нопонятно, но я очень хочу разобраться и пришел(возможно к ложному )выводу, что кортикальная колонка эта совокупность нейронов, которые стоят вртикально друг к друг во всех (условно) 6 слоях мозга.
2 яблока равны двум яблокам по количеству как минимум, а вот по цвету, форме, размеру и т.д. могут быть и не равны, и этому сейчас учат в начальных классах, мои дети поняли эту тему😁
если подумать обьективно, то кому нужно твоё мнение? этот человек достиг того, чего не добились все твои предки за столетия. и они себе тихо сидели. но ты куда лезешь? зачем?
Он И объясняет что в яблоко можно внести множество сущностей и будут разные ответы .Яблоко Как яблоко ,яблоко как масса,яблоко как текстура ,яблоко как вкус....и тд и тп...по сути пример с яблоком менее удачный чем с солдатиками)
Пикассо, кажется, нарисовал свою жену так- видимо достала! Она расстроилась...У художников сложная жизнь, а у их жен еще сложнее- понять, что происходит )))
Вы, сами, АК, создаете, сущность, едомышленеков, умных Людей!!!
21:25 и тут я отвлёкся на посторонние мысли, выстроил замечательную лог цепочку, пришел к выводу и понял, что я после вывода не могу логическую цепочку восстановить 😅
Положительный момент-чувство защищенности:Курпатов знает, Курпатов объяснит, и"вот.. все.."
А непонятки, отвлеченности - а! потом разберёмся! Ещё раз послушаем успокоительных речь!
Я Рефлектор, увы и ах) Андрей, самая крутая лекция. Очень интересно!
Уважаемый курпатов. Ваши книги на английском можно где-то купить. Искал но не нашёл. Спасибо за ответ.
Точнее ищу троицу.
Спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)))))))))))))))))))))))))))))))))
Аааа топ, новый видос по троице! 🔥💥✊
Просмотрел лекцию, постоянно ловил себя на мысли что нить смысла от меня ускользает и я ее ловлю (ловлю мысли что ловлю смыслы))). Что? лекция. ЗАЧЕМ я это смотрю ? КАК понять что доктор Курпатов мне пытается донести? Надо наверное еще раз другой просмотреть .
Доктор наверное не очень тщательно подготовился к лекции, сам для себя то всё объяснил, все понятно, но как другому вложить в мозги смысл сказанного, с этим загвоздка. Складывается впечатление, что лекция не для широкой аудитории , но для подготовленной - кто книжки читал
Конечно, там же сидит аудитория, которая прошла определенную подготовку, и он читает для них.
Вы не можете быть до конца уверенными что в аудитории не может быть минус носорог.
Я понимаю есть разные умные люди во всех странах, которые пишут умные книги. На сколько глубок в этих странах личностный кризис? Такой массовый интерес к данным темам в разных странах тоже есть? Или это исконно русское "кто виноват и что делать?"...
думаю что это зависит от языка. непонятно как можно рассказывать подобное на английском языке . зелёная трава зеленила зелёненькую презелёненькую травшку - травицу - green green green green..
Соррриии...лампы и цвет стен супер!
Тот редкий случай когда вообще ничего не понятно. Особенно о чем эта лекция. Хотя по тесту я конструктор ))
лектор невротик 😅
Мне кажется эта лекция уровня "Методологических семинаров". Для студентов троицы сложновато) Для обычных людей в принципе не познаваемо)))
@@ЛюдвигВитгенштейн-э8д я ничего не понял) идея комментария в чем?)
Академия ШУЕ.
Как на семинар попасть?
Андрей гениально умеет упрощать через усложнение. Как же он про компьютер закрутил...
мышление системное исследование советую,там по 10 страниц в день,не больше
Шутка Галустяна про Вечность👍
Размыто.Слушаешь,что бы что то понять,но ещё больше не понимаешь.Придётся ещё раз послушать.
Мне показалось , или центрист выкрутился перед конструктором на 42:00?:)
Интересно! Наглядно = понятно! Это недостающий пазл!
Все думала куда в лекции дели рефлектора..
Он +/- центрист...
В данном контексте рефлектор (как я думаю) идёт через дефис с центристом
Относительно конструктора - это всё одно...
Возникает вопрос, как конструктору ужиться с рефлектором. На работе например))) потому что единственное что хочется сделать это сбежать
Хорошо знать свои границы, и рычаги влияния на вас рефлектора. Стараться не зависеть от него. Быть таким чтоб вас не за что было зацепить. И конечно чем лучше ваше как, тем вам легче.
@@СветланаДавыдова-м3х спасибо за совет. Только что воспользовалась и уже есть плоды;)
А с двумя??))
Минус два стула это очень просто: унести два стула из-под сидящих за первой партой - и они остались стоять. А лекция продолжается )
Письмо Учителю
Уважаемый Учитель,
Пишу Вам лишь с надеждой о прочтении Вами моего письма, однако же смысл этого письма состоит не только и не столько в привлечении Вашего внимания, сколько же в донесении независимого мнения порой думающего человека. Впрочем, стоит отметить, что ежели сам Учитель обойдет своим вниманием данное письмо, то и ничего удивительного, поскольку широко известно, в том числе и автору из личного опыта, что даже судьи при принятии ими решения далеко не всегда не только не изучают все материалы дела, но зачастую даже и не прочитывают само исковое заявление. А в нашем случае, учитывая столь высокое положение и неуклонно растущую популярность респондента, рассчитывать на внимание персоны такого социального статуса нельзя. Но можно - надеяться и верить, это людям можно всегда.
Итак, ситуация:
Автор письма - большой поклонник как таланта, также и просветительской, и научно-популярной и собственно научной деятельности Учителя. Поклонник, но не фанат. Прочитано несколько книг, просмотрены буквально все видео лекции на соответствующем видеохостинге, «пропущено через себя», картина мира или, как у первоисточника - «модель реальности», изменена в соответствии с усвоенными идеями. Однако, идеи усвоены не все, а лишь те, для которых у автора был подходящий жизненный опыт, что, впрочем, само собой разумеется, иначе ведь и не бывает.
Итак, суть:
Будучи родом из почти провинциального города Н, и получив шанс на поездку в Петербург по ряду обстоятельств, автор не приминул воспользоваться им для того, чтобы посетить Додзё Учителя. Прием был радушным, разговоры приятными, а Ученики - милыми. Однако…
Учитель, если вдруг как-то вышло так, что Ты это читаешь, то вот Тебе вся центристская суть: из Учителя Ты превращаешься в Гуру! И если Тебя это устраивает, если Ты согласен исполнять эту роль, ежели, в конце концов, это Тебе нравится, то не Добро и Справедливость, и не Будущее даже есть Твоя мотивация, а Восхищение. Именно Восхищение, со всеми вытекающими… Тем же, кто задался вопросом: «Почему автор увидел Додзё таким?», «Как устроено оно?», итак, структура:
Сегодня в додзё есть четкая структура. Есть десятники, сотники, есть уже даже тысячники. Обязанности распределены, понятны, логичны, правила их перехода от ученика к ученику описаны и работают. Ученики могут, потратив еще денег и усилий, даже стать учителями сами и обучать подрастающую поросль, приобщать их к Мудрости Учителя. Учитель, прежде жаждущий Учеников, получил их, и получил в изобилии. Но глубина связи Учитель-Ученик, была потеряна. Сегодня в Додзё ученик находится в одном помещении с Учителем ровно 1-2 лекции, и то далеко не на первом этаже Додзё. Глубокий разговор об оттенках Мудрости, постигнутых Учителем, между ними чуть менее чем совсем невозможен. Автор не в силах понять истинной мотивации Учителя увеличивать количество Учеников, но это точно не деньги, как упрекают некоторые. Скорее, Учитель, в поисках самородков, просеивает разноцветный песок и пытается сам сделать из него самородки, но увы… Учитель учит Мудрости, а творит Творец. Пытаясь творить, Учитель выступает в роли Творца и поэтому превращается в Гуру.
Связь Иисуса Христа с его Учениками-апостолами известна и очевидно, была весьма глубока. Но даже в этой истории один из Учеников не внял его Мудрости и стал предателем. Сколько же ошибок будет у обычных учеников? Сколько будет ошибок у тех, кто не имеет глубокий личный контакт с Учителем?
Да, стезя Мудрости Учителя не духовная, но научная. И да, фундамент Мудрости выстроен на прочном граните научных знаний. Именно поэтому Додзё имеет такую популярность у учеников-«мыслителей». Но людям в массе проще верить в Мудрость и называть её Истиной, чем реально её постигать. Прикоснувшись к Мудрости, большинство чувствует её Силу и начинает просто Верить. Люди не любят менять себя, это тяжело и мучительно, на это может сподвигнуть только необходимость выживания или иная мотивация высокого порядка. Подобно тому, как семя прорастет только в плодородной почве, Мудрость постигнет только тот, кто готов. И готовность эту определяет не этаж Додзё и старания сотников, но сама Жизнь.
Превосходной иллюстрацией того, как люди заменяют Мудрость Верой, а Учитель становится Гуру, является фильм «Мама!» (англ. “Mother!”) известного режиссёра Даррена Аронофски. Автор однозначно рекомендует любому думающему и чувствующему человеку эту картину к просмотру. Это именно тот сценарий, по которому развиваются события в Додзё сегодня.
Это письмо ставит своей целью не оскорбить Учителя в лучших чувствах, но обеспечить его разумной критикой, коей сегодня менее чем достаточно.
И да, автор желает стать Учеником если того пожелает Учитель.
И да, я готов.
Дисклеймер: Данное письмо имеет чисто развлекательный характер, является личным мнением Автора в художественном изложении, не является кстати рекламой, все совпадения персонажей с реальными людьми случайны и продиктованы собственной ассоциативной корой читателя.
P.S. Роль Гуру возможно не так уж плоха и очевидно весьма привлекательна, но выход из нее всегда сопряжен с потерей самого дорогого в жизни.
С ума сойти! Я подумала, это всё написала Лилия Ким, бывшая жена Курпатова и хороший сценарист, уехавшая в Америку. У вас талант к изложению мыслей. Но на это уходит очень много времени. Надеюсь, Вы в жизни способны совершать и какие-то полезные дела своими руками...
@@yuliasimagina358 тут одна страница а4, писал 4 часа)
Виталий, похоже Ваше письмо в полной мере понять сможет только Учитель)
👌соглашусь полностью
Опа, рефлектор.
описание можно?
Зачем можно заменить на Из-за чего.
👍
В комнате всё было на месте. Не хватало только носорога.
У меня один основной вопрос. Почему?)
Про Пикасо как новое платье короля
Завтрак на траве Мане)
Если любишь, доктора, вериш, ему😈😈😈, пила в помощь!!!
Есть кто-то, кто хоть что-то понял?
Нужна подготовка, чтобы Это понимать)))
@@АхтыркоАлексей я, вроде не пропустил ни одной лекции. И все было понятно. Но это какая-то особенная. Рваная, лишенная лейтмотива. Просто, поток сознания. Говорит, как будто сам себе. Так речь пьяного кажется умной для себя, пока не переслушаешь ее со стороны. И эта тенденция у него нарастает. Похоже, Андрей Владимирович перестал готовиться к лекциям. Типа, а, что-нибудь там скажу
Как может быть в комнате -1 носорог? Очень просто. Центрист дарит Курпатову насорога, и тут же приходит конструктор и забирает у Курпатова этого же носорога. Теперь количество носорогов равно нулю. Наверное...
По сути этот -1 носорог - это и есть тот самый конструктор, который вот прям точно этого носорога заберёт.
Компьютер есть калькулятор, костыль, палка достать банан!!! 😇😈🤔
Ужасный звук. Перебор с шумодавом.
Хочу обущаться с, Конструкторами, Умными людьми!!?🤓🤓🤓Сущностьями.
У меня двоякое впечатление от подачи материала Курпатовым.Не знаю уж к какому типу отношусь,но возникает как минимум 2 версии.Либо,то что пытается передать Андрей Владимирович,очень трудно передать языковыми средствами.Ну приведу к примеру сон.Все мы видим иногда яркие ,эмоциональные,в чем то осмысленые сны,но попытавшись записать свой сон на бумагу,натыкаемся на одну не очень приятную вещь.Все что бы мы ни писали ,не передает атмосферу сна.На бумаге мы можем лишь запечатлеть логическую последовательность .
Либо же Курпатов намеренно наводит туман,но в это слабо верится,Я придерживаюсь первой версии.
Что общее с Джокером определённо есть.
В детстве я мыслила как КОнСТрУКТОР. В юношестве- как рефлектор. А сейчас я типичный ЦЕНТРИСТ.
Уже существуют: идеалисты, реалисты,аналитики, прагматики и даже синтезаторы, маломкому понятные.Так зачем ещё огород городить с конструкторами, рефлекторами, центристских?Хотелось бы мне спросить у господина Курпатова.
Наверное, все эти определения позволяют обьяснить понятие ЛИЧНОСТЬ более глубоко и со всех позиций. Наверное так.
56:43
Минус носорог- это не хватает носорога! Очень может быть!
Для вас что такое тело?
не ваше значит-не доросли
Нихуя не понял..Но очень интересно