De verdad la felicito, ha Sido auica que ha explicado detenidamente. Pasó por pasó. Estoy ayudando a mi hijo en esta área, ya no tengo la memoria de antes. Pero he visto videos por más de 2 horas buscando lo que usted explicó. Gracias mil. Desde Puerto Rico.
Geniaa!! Muchisimas gracias. Le daba mil vueltas a un apunte y no lograba entenderlo, con tu ejemplo pude comprender el tema, me salvaste! Graciasss!!!
Mira, ( -5, 5 ) son en realidad las componentes del Vector dado por los puntos: a( 2, -1 ) en el origen y luego b( -3, 4 ) en el final.Y esto quiere decir que te tienes que desplazar 5 unidades sobre el eje de abcisas hacia la izquierda y luego 5 unidades sobre el eje de ordenadas hacia arriba y así llegas al punto " b ". Terminarás formando un triángulo y los lados de dicho triángulo son las componentes del Vector. Eso que hiciste después de llegar a ( -5, 5 ) es sólo un vector paralelo y no creo que sea como afirmas que es un vector que representa a todos los que tienen ese mismo sentido, esa misma dirección y ese mismo módulo. Por su atención, muchas gracias.
Hola, una pregunta, a mi me piden verificar si el módulo de la resultante R es 13, y me dan los vectores A, B, C, D. Yo hice los cálculos y los puntos en el gráfico de R son: (5, 12). La raíz me da 13, que según mi profesor sería el módulo, pero no entiendo si en el gráfico debo hacer de 13 de largo al gráfico, o si debo reemplazar el 5 (x) o el 12 (y). Espero que se haya entendido y que me puedas ayudar con eso, por favor.
Un segmento de recta que empieza en (0,0) y (2,7) vector. Un segmento de recta que empieza en (2,7) y (0,0). cual de esos representa un vector?. gracias
Hola perdón podrías guiarme... La suma de dos vectores a yb es el vector c = 41+3; y la diferencia entre los mismos (en ese orden) es el vector d = 8i +6j. Hallar a yb.
Buenas, mira laura la formula que describes es la de el modulo de /ab/ "raíz y las ¨x¨ como as ¨y¨ están elevadas al cuadrado" Que sirve para hallar las distancia !!!!!. Esto que explica la profe , es por si te piden que determines el vector /ab/ , entonces ahí si aplicaras la formula que te muestra ella, entiendes?
@@catrielpaniagua203 esa formula q utiliza el video no es para tener una cordenada y junto con ese dato mas el de el modulo encuentras el vector unitario?
Mi gente una pregunta yo se q siempre q se va a representar en una ecuación ejem: (x-tal número)² +(y-tal número)² Si digamos en el plano cartesiano ese tal número fuera un -5 en la ecuación se pasa a un 5 positivo ejem así: (x+5) Bno quería saber si alguien sabe si en estos caso a la hora de pasarlo del plano cartesiano a ecuación tambien se respeta esa regla de los signos o no?
Por ejemplo, el vector del plano v(3, -1), que tiene por origen el punto A(1, 0) y del que hay que averiguar el extremo, el punto B(x, y). Extremo, menos origen, nos da el vector: (x, y) - (1, 0) = (3, -1). Por tanto, el punto B será: (x, y) = (1, 0) + (3, -1), es decir, nuestro punto B será (4, -1).
no entiendo se supone que la suma de los vectores da (-1,3) porque sale -5,5, o esque me lo explicaron diferente....si empiezas desde el punto -3,4 y cuentas (2,-1) llegaras al punto AB, y si empiezas desde el punto (2,-1) y cuentas (-3,4) igual llegaras al punto AB......asi me explicaron
El vector AB no es el mismo vector que el BA, sus sentidos son opuestos, para calcular el AB, restas el final del vector (punto B), menos el origen (A):(-3, 4) - (2, -1) = (-3-2, 4-(-1))= (-5, 5). Si tuvieras que calcular el vector BA, harías (2, -1) - (-3, 4) = (2-(-3), --1-4)= (5, -5). Como ves, son vectores opuestos, tienen la misma dirección y valen lo mismo (su norma o módulo es igual), pero su sentido es diferente, apuntan de forma opuesta)
De verdad la felicito, ha Sido auica que ha explicado detenidamente. Pasó por pasó. Estoy ayudando a mi hijo en esta área, ya no tengo la memoria de antes. Pero he visto videos por más de 2 horas buscando lo que usted explicó. Gracias mil. Desde Puerto Rico.
Gracias,ahora lo comprendí mejor tengo un examen mañana.Me salvaste la vida :D
Geniaa!! Muchisimas gracias. Le daba mil vueltas a un apunte y no lograba entenderlo, con tu ejemplo pude comprender el tema, me salvaste!
Graciasss!!!
Muchísimas gracias, muy útil y me ha ayudado a entenderlo❤️❤️
Me salvo, estaba enredado y este video me ayudo, excelente video, bien explicado
Explicas fenomenal ojala profesors asi tambien que ni gritasen
Mira, ( -5, 5 ) son en realidad las componentes del Vector dado por los puntos: a( 2, -1 ) en el origen y luego b( -3, 4 ) en el final.Y esto quiere decir que te tienes que desplazar 5 unidades sobre el eje de abcisas hacia la izquierda y luego 5 unidades sobre el eje de ordenadas hacia arriba y así llegas al punto " b ". Terminarás formando un triángulo y los lados de dicho triángulo son las componentes del Vector. Eso que hiciste después de llegar a ( -5, 5 ) es sólo un vector paralelo y no creo que sea como afirmas que es un vector que representa a todos los que tienen ese mismo sentido, esa misma dirección y ese mismo módulo. Por su atención, muchas gracias.
Hola, una pregunta, a mi me piden verificar si el módulo de la resultante R es 13, y me dan los vectores A, B, C, D. Yo hice los cálculos y los puntos en el gráfico de R son: (5, 12). La raíz me da 13, que según mi profesor sería el módulo, pero no entiendo si en el gráfico debo hacer de 13 de largo al gráfico, o si debo reemplazar el 5 (x) o el 12 (y). Espero que se haya entendido y que me puedas ayudar con eso, por favor.
Muy bien explicado, es de mucha utilidad
Muchas Gracias, pude enteder bien el ejercicio y pude darle solucion al taller
como se hace cuando un vector en polar ,le saco su angulo polar y me sale negativo? en polar el angulo se mide en sentido antihorario ciert0???
hola, esto es traslacion de vectores cierto? porfavor responder
Dios le bendiga profesora mil gracias por esa explicación.. Me ayudo MUCHO ..siga ssi..
Muy útil la verdad, sobre todo paraa esta cuarentena❤❤
a quien poronga le interesa CuAnTo SaLdRa El pRoDuCtO dE EstE VeCtOr??
A NADIE
y si eres una de esas personas raras
Todo bien en casa?
@@DanielTorres-jc4jv qué?
gracias me sirvió de mucha ayuda para un trabajo que me mandaron
Un segmento de recta que empieza en (0,0) y (2,7) vector. Un segmento de recta que empieza en (2,7) y (0,0). cual de esos representa un vector?. gracias
Hola perdón podrías guiarme...
La suma de dos vectores a yb es el vector c = 41+3; y la diferencia entre los mismos (en ese orden) es el
vector d = 8i +6j. Hallar a yb.
como realizo la suma resta y producto de una componente AB+CD?
Excelente, deberian de haber más canales asi
Ju
Mañana tengo un examen. Muchas gracias. Haz sido de mucha ayuda.
Ni caso a los haters, muy bien explicado. Gracias 😊
Sirve para 3D aumentando z en la fórmula?
Es esque solo tiene origen es igual a 0???
La flecha no debería ser de A a B? para que tenga el mismo sentido que el vector?
Tocayo, la flecha esta de A a B
gracias estaras en mi cocoro
Gracias aunque es un ejercicio sencillo el video me ha resultado muy util
Muchísimas gracias, me hiciste entender bien el tema. Me salvaste
Porque el 2 pasa como negativo?
Bien explicado, gracias :) :D
Muchísimas gracias, tengo examen en 3 hrs deseen me suerte
Podrias subir como hacer la suma de vectores que no esten en el origen??
No
Gracias!!
muy buena explicacion 👍👍
pero eso no sería calcular las componentes?, por que yo he visto que la formula es con raíz y las ¨x¨ como as ¨y¨ están elevadas al cuadrado
Buenas, mira laura la formula que describes es la de el modulo de /ab/ "raíz y las ¨x¨ como as ¨y¨ están elevadas al cuadrado" Que sirve para hallar las distancia !!!!!. Esto que explica la profe , es por si te piden que determines el vector /ab/ , entonces ahí si aplicaras la formula que te muestra ella, entiendes?
@@catrielpaniagua203 esa formula q utiliza el video no es para tener una cordenada y junto con ese dato mas el de el modulo encuentras el vector unitario?
Gracias me salvo en una tarea de fisica
Mi gente una pregunta yo se q siempre q se va a representar en una ecuación ejem: (x-tal número)² +(y-tal número)²
Si digamos en el plano cartesiano ese tal número fuera un -5 en la ecuación se pasa a un 5 positivo ejem así: (x+5)
Bno quería saber si alguien sabe si en estos caso a la hora de pasarlo del plano cartesiano a ecuación tambien se respeta esa regla de los signos o no?
muchas gracias por el vídeo !
me a salvado estamos agradecidos :D
Gracias por ayudarme a entender mi tarea
Una pregunta,tengo un problema que pide que saque vector C y dice que C=A+B y pide como respuesta C=(número,número) como saco eso?
Porque si sumo a y b me da un solo numero
Gracias profeee, excelente video
hola necesito de su ayuda como resolver esto AB coordenadas en ele origen son A(-2,4,3) Y EN EL EXTREMO B(3,3,4)
gracias por el video fue de gran ayuda
¡¡Necesito ayuda, profe!! Si me dan el vector y punto, y me están pidiendo el otro punto, ¿cómo hago?
Por ejemplo, el vector del plano v(3, -1), que tiene por origen el punto A(1, 0) y del que hay que averiguar el extremo, el punto B(x, y). Extremo, menos origen, nos da el vector: (x, y) - (1, 0) = (3, -1). Por tanto, el punto B será: (x, y) = (1, 0) + (3, -1), es decir, nuestro punto B será (4, -1).
Olga Murillo Fernández ¡Muchas gracias por contestar!
Excelente explicación
Muchas gracias profe 👌🙂🙂👌🙂👌👌🙂
Muy buena maestra!
Buenas noches.. algun correo para consultarle un problema?
si el origen es (0;0) el extremo se haria negativo ?
cuando calculas el vector, le restas al extremo el origen del vector
No, el extremo quedaría igual :) Por ejemplo: Origen (0,0) Extremo (8,2) = (8-0, 2-0) = (8,2) Igual al extremo
si estoy en R^3 es él mismo procedimiento?
muchas gracias me habeis ayudado un monton !!
Gracias¡ me ayudo un monton¡
Woooo esta muy bien explicado
Muy buena explicacion💪🏻❤
EXCELENTE!!!! MIL GRACIAS!!!
Lo que no entendi en 3 Dias lo entendi en 5 Minutos...Gracias profe! Xd
Inspectora Murillo :v
Profesor que gusto verlo XD
muchas gracias me ayudas mucho
Que buenas tecnicas para enseñar
no entiendo se supone que la suma de los vectores da (-1,3) porque sale -5,5, o esque me lo explicaron diferente....si empiezas desde el punto -3,4 y cuentas (2,-1) llegaras al punto AB, y si empiezas desde el punto (2,-1) y cuentas (-3,4) igual llegaras al punto AB......asi me explicaron
Enrique Guerra por lo que entiendo debes restar el punto final al origen, osea B - A que es -5,5 y no A - B que te da 5,-5.
El vector AB no es el mismo vector que el BA, sus sentidos son opuestos, para calcular el AB, restas el final del vector (punto B), menos el origen (A):(-3, 4) - (2, -1) = (-3-2, 4-(-1))= (-5, 5). Si tuvieras que calcular el vector BA, harías (2, -1) - (-3, 4) = (2-(-3), --1-4)= (5, -5). Como ves, son vectores opuestos, tienen la misma dirección y valen lo mismo (su norma o módulo es igual), pero su sentido es diferente, apuntan de forma opuesta)
@@rattus2010 osea ambas son correctas?
lo q no entiendo es cuando se resta y cuando se suma
Ley de los signos, por eso se suma o se resta
excelente!! muchas gracias!!
Me pude ayudar con ejercicios de vector
como se calcula un vector BA.?
gracias por la explicacion
gracias! buen video
Gracias! Me ayudó mucho
Muy buen video
no entendi nada >:v
che bruto :VV
A (2,3) B (-3,1) → AB
Gracias
Gracias profe
Esta era la respuesta del examen xd
Te amo
Porno
Gracias!
te falto elevarlos a la 2
🙂 gracias
bien profe
Aprendices dice 😂😂😂 hola gran maestra
Essooo
Essooo
Nayeli Bonilla
pésima explicación
Nesesita regla 😂😂😂
Necesitas un diccionario
La cámara esta chueca
Además lo esta haciendo bien
Por lo menos lo supo explicar... con eso es suficiente para mi y para algunos 😁
xd
mal video no soy un aprendiz >:V
muy aburrido y lento
como tu madre
Esta mala la explicacion
Malo lo que vas a tener
explicate mejor por favor!