✅ Seja aprovado no Concurso da Caixa! A preparação mais completa com até 40% de desconto 👉 bit.ly/3TaJb7g 📲 Entre no grupo para receber informações, dicas e muito mais👉 bit.ly/3OUz58e 📚 Conheça também nossa apostila: bit.ly/45HRHxD
@AlfaConBr, fiquei com uma dúvida no exercício em que temos 11 pessoas e qual a probabilidade de a cada 3 nascimentos, pelo menos 1 ser homem... Sua resposta final ficou 29/33, mas e se a questão estiver pedindo a resposta em %? 29 dividido por 33 da 0,87, então seria 87% de probabilidade? o duro é ter que fazer essa divisão na prova, pois vai gastar tempo...
Prof top, faz parecer que é fácil. Eu leio a questão e não entendo nada, aí ele faz na maior tranquilidade. Parabéns, prof. Admiro pessoas inteligentes e simpáticas igual você.
O professor é nota 10!! Mas ele poderia ajudar a gente explanando os resultados sem pular etapas, porque teve vários momentos que eu precisei voltar o video umas 6/7 vezes pra entender o porque que chegou naquele resultado. 🥹
Se são 5 pares de meia, as outras 8 na gaveta são pares entre si. Imagine um par branco, um vermelho, rosa, verde e azul . Se você pega a meia branca, só tem uma outra meia branca na gaveta, as outras 8 são de outras cores, porque são dos outros 4 pares.
Excelente aula, mas tem alguns cálculos que ele faz tão rápido, que eu não entendo 😢, por exemplo oq é ! Tô nervosa com essa matéria, antes eu tava bem tranquila 😅
exclamação após um número quer dizer fatorial, e vc realiza a multiplicação a partir desse numero de forma decrescente. por exemplo: 3! é igual a 3*2*1 = 6
Na questão do prédio, pq não considerar 1/2 possibilidade ao invés de duas possibilidades de estar ocupado? Ficaria 1/8 sobre 20, e não 8/20, mas daria errado, pq?
A resolução da questão dos quatro filhos acho que está errada, pois a questão não fala em ordem de nascimento, sendo assim, as cinco possibilidades são: 4 filhos homens - ñ serve 3 filhos homens e 1 mulher - ñ serve 2 filhos homens e 2 mulheres - Serve 1 filho homem e 3 mulheres - ñ serve 4 filhas mulheres - ñ serve Logo há 1/5 de chances, ou seja, 20%
PRODUTOS ímpares, então a multiplicação dos dois números dos dados deve dar ímpar. observe a pergunta, ele fala soma referente ao 8, e produto referente aos ímpares.
Pq deve circular SOMENTE quando os DOIS são ímpares ! No caso quando há um ímpar e um par não deve pois a multiplicação de um pelo outro o resultado será par sempre ! Ex : 1e 2 = 1.2 = 2
Fiquei em dúvida na questão do casal dos 4 filhos, pensei que multiplicava por 4 , que era a quantidade de filhos, sempre tive essa lógica na minha cabeça, então sempre vamos ter que fazer esse esquema ? Eu fiquei meio perdida nessa questão
é a fórmula, vc tem 1,2,3,4,5,6, aí você ve quais são da probabilidade A e quais são da B, isso gera um resultado de 3/6 da A, e 3/6 da B, e no final do cálculo, você vê qual número se repete nas duas, no caso era o 2, ele participava tanto da A quanto da B, então vc subtrai um
Tbm acho, eu resolvi assim: A questão não fala em ordem de nascimento, sendo assim, as cinco possibilidades são: 4 filhos homes - ñ serve 3 filhos homes e 1 mulher - ñ serve 2 filhos homes e 2 mulheres - Serve 1 filho homem e 3 mulheres - ñ serve 4 filhas mulheres - ñ serve Logo há 1/5 chances, ou seja, 20%
✅ Seja aprovado no Concurso da Caixa! A preparação mais completa com até 40% de desconto 👉 bit.ly/3TaJb7g
📲 Entre no grupo para receber informações, dicas e muito mais👉 bit.ly/3OUz58e
📚 Conheça também nossa apostila: bit.ly/45HRHxD
@AlfaConBr, fiquei com uma dúvida no exercício em que temos 11 pessoas e qual a probabilidade de a cada 3 nascimentos, pelo menos 1 ser homem...
Sua resposta final ficou 29/33, mas e se a questão estiver pedindo a resposta em %? 29 dividido por 33 da 0,87, então seria 87% de probabilidade? o duro é ter que fazer essa divisão na prova, pois vai gastar tempo...
Boa sorte para todos nós pessoal.
28:44 marcando pra rever
Prof top, faz parecer que é fácil. Eu leio a questão e não entendo nada, aí ele faz na maior tranquilidade. Parabéns, prof. Admiro pessoas inteligentes e simpáticas igual você.
Esse professor é genial, que didática boa!
Enquanto ele passa a próxima questão meu raciocínio tá na questão anterior kkkk , mas muito bom 👏👏
OTIMA AULA GRANDE PROFESSOR MEUS PARABENS OBRIGADO
estou só começando em probabilidade. mt boa aula.
O professor é nota 10!! Mas ele poderia ajudar a gente explanando os resultados sem pular etapas, porque teve vários momentos que eu precisei voltar o video umas 6/7 vezes pra entender o porque que chegou naquele resultado. 🥹
vdd, tem uma aula que ele explica direito, essa aula ele falou muito rápido, não teve paciência de ensinar devagar, e nem aos detalhes
Verdade, eu voltei várias vezes e mesmo assim não entendi 😢
Professor excepcional!!! Muito Claro e didático
PROF MUITO BOM
Muito boa sua aula, parabéns!!❤
Tu é fera, professor!
Aula show, melhor professor que existe!
Materia muito facil para o professor!
Ótima aula. Ótimo professor.
Muito obrigada pela aula
Não sei nem pra que vou fazer essa prova amanha, rsrs não entendo bulufas de nada e não consegui acompanhar o raciocínio
Só o corpo a alma saiu 😮😮
Eu tô totalmente por fora. Preciso de aula explicativa p poder depois pegar essa. Morta com farofa.
Parabéns pela aula.
Obrigada pelas dicas, professor!
Esperando a hora que eu consigo aprender
Gostei do professor...manda muito bem! Parabéns
Vim ver uma aula, achei uma joia
Muito boa explicação 👏🏾👏🏾
Aula top
44:50 não deveria ter multiplicado por 5, já que existe 5 pares de meias?
Se são 5 pares de meia, as outras 8 na gaveta são pares entre si. Imagine um par branco, um vermelho, rosa, verde e azul . Se você pega a meia branca, só tem uma outra meia branca na gaveta, as outras 8 são de outras cores, porque são dos outros 4 pares.
Excelente aula, mas tem alguns cálculos que ele faz tão rápido, que eu não entendo 😢, por exemplo oq é ! Tô nervosa com essa matéria, antes eu tava bem tranquila 😅
exclamação após um número quer dizer fatorial, e vc realiza a multiplicação a partir desse numero de forma decrescente.
por exemplo: 3!
é igual a 3*2*1 = 6
Tô ferrada com a prova amanhã
Top demais
Professor bom na explicação, só é muito rápido.
tem como vc desacelerar o video nas configurações
Estou usando o vídeo acelerado 1.5, acho que vou colocar normal 😅
As questoes me deixam numa sindrome do impostor tao forte, eu penso que tá errada a minha resoluçao e tento fazer de outra maneira, que horrivel
37:29 quando ele disse 3 foi estranho
Na questão do prédio, pq não considerar 1/2 possibilidade ao invés de duas possibilidades de estar ocupado? Ficaria 1/8 sobre 20, e não 8/20, mas daria errado, pq?
14:39
Enquanto ele não começou a simplificar as frações eu estava estendendo. Kkk
exatamente, essas simplificações nao estao bem explicadas no meu ponto de vista, nem todo mundo manda bem em matematica kkk
A resolução da questão dos quatro filhos acho que está errada, pois a questão não fala em ordem de nascimento, sendo assim, as cinco possibilidades são:
4 filhos homens - ñ serve
3 filhos homens e 1 mulher - ñ serve
2 filhos homens e 2 mulheres - Serve
1 filho homem e 3 mulheres - ñ serve
4 filhas mulheres - ñ serve
Logo há 1/5 de chances, ou seja, 20%
Essa também me deixou confuso, me parece estar faltando algo.
Editei o comentário pq o português passou longe kkkkk
dificil eitta
Muito difícil 😬😱🫣
Otima aula prof Grings , só gostaria de saber de onde surgiu a resposta final 37,5 % no exercício do casal que quer 2 filhos de cada sexo ?!
Voltando aqui pra dizer que conseguir responder a minha própria dúvida pessoal ! 100 ÷ 8 = 12,5 ×3=37,5
Na questão 4 se a probabilidade era ser 8 ou número ímpar, pq não circulou todos os ímpares?
PRODUTOS ímpares, então a multiplicação dos dois números dos dados deve dar ímpar. observe a pergunta, ele fala soma referente ao 8, e produto referente aos ímpares.
Pq deve circular SOMENTE quando os DOIS são ímpares ! No caso quando há um ímpar e um par não deve pois a multiplicação de um pelo outro o resultado será par sempre ! Ex : 1e 2 = 1.2 = 2
Fiquei em dúvida na questão do casal dos 4 filhos, pensei que multiplicava por 4 , que era a quantidade de filhos, sempre tive essa lógica na minha cabeça, então sempre vamos ter que fazer esse esquema ? Eu fiquei meio perdida nessa questão
Não entendi o penúltimo exercício. O fator ficou bem complicado de entender
Rapaz, não entendi nada do que esse cara falou, mas ótima aula. kkkkkkkkk
Que medo. Tá igual física pra mim, não entra na cabeça. 🫣🤦🤦🤦
44:32
Seria bom se o professor fosse um pouquinho mais devagar e passasse para decimal e por cento todas as questões
Não to entendendo 😢
assista a outra aula dele, essa ai ele ensinou mt rápido
Não entendi nada daquele probabilidade de AuB
é a fórmula, vc tem 1,2,3,4,5,6, aí você ve quais são da probabilidade A e quais são da B, isso gera um resultado de 3/6 da A, e 3/6 da B, e no final do cálculo, você vê qual número se repete nas duas, no caso era o 2, ele participava tanto da A quanto da B, então vc subtrai um
Meu cérebro vai explodir 😅
Tmj 🤯
Aula muito boa...porém, o professor tem que conduzir devagar...ele é muito rápido e fica difícil o entendimento, apesar que é um excelente professor.
Nao to entendendo nada 😅 misericórdia 😂 vou ver novamente do zero 😊
Na questão dos 4 filhos, o professor não comeu bola? excluiu a possibilidade de serem os 4 do mesmo sexo ou 3 do mesmo sexo e 1 de sexo diferente.
Tbm acho, eu resolvi assim:
A questão não fala em ordem de nascimento, sendo assim, as cinco possibilidades são:
4 filhos homes - ñ serve
3 filhos homes e 1 mulher - ñ serve
2 filhos homes e 2 mulheres - Serve
1 filho homem e 3 mulheres - ñ serve
4 filhas mulheres - ñ serve
Logo há 1/5 chances, ou seja, 20%
Misericórdia entendi foi nada,muito rápido a explicação
Tem gente que nasce pra ensinar, já outras, só pra mostrar que sabe😂😂😂 tendi nada!
só tu que não entendeu mesmo