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Concurso Caixa Econômica 2024 - Aula de Probabilidade e Estatística - AlfaCon
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- Опубликовано: 18 авг 2024
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👨🏫Aula de Probabilidade e Estatística com o professor Ivanir Grings
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@AlfaConBr, fiquei com uma dúvida no exercício em que temos 11 pessoas e qual a probabilidade de a cada 3 nascimentos, pelo menos 1 ser homem...
Sua resposta final ficou 29/33, mas e se a questão estiver pedindo a resposta em %? 29 dividido por 33 da 0,87, então seria 87% de probabilidade? o duro é ter que fazer essa divisão na prova, pois vai gastar tempo...
Boa sorte para todos nós pessoal.
Enquanto ele passa a próxima questão meu raciocínio tá na questão anterior kkkk , mas muito bom 👏👏
Prof top, faz parecer que é fácil. Eu leio a questão e não entendo nada, aí ele faz na maior tranquilidade. Parabéns, prof. Admiro pessoas inteligentes e simpáticas igual você.
28:44 marcando pra rever
O professor é nota 10!! Mas ele poderia ajudar a gente explanando os resultados sem pular etapas, porque teve vários momentos que eu precisei voltar o video umas 6/7 vezes pra entender o porque que chegou naquele resultado. 🥹
vdd, tem uma aula que ele explica direito, essa aula ele falou muito rápido, não teve paciência de ensinar devagar, e nem aos detalhes
Verdade, eu voltei várias vezes e mesmo assim não entendi 😢
Não sei nem pra que vou fazer essa prova amanha, rsrs não entendo bulufas de nada e não consegui acompanhar o raciocínio
Esse professor é genial, que didática boa!
Só o corpo a alma saiu 😮😮
Eu tô totalmente por fora. Preciso de aula explicativa p poder depois pegar essa. Morta com farofa.
PROF MUITO BOM
Muito boa sua aula, parabéns!!❤
OTIMA AULA GRANDE PROFESSOR MEUS PARABENS OBRIGADO
Professor excepcional!!! Muito Claro e didático
Excelente aula, mas tem alguns cálculos que ele faz tão rápido, que eu não entendo 😢, por exemplo oq é ! Tô nervosa com essa matéria, antes eu tava bem tranquila 😅
exclamação após um número quer dizer fatorial, e vc realiza a multiplicação a partir desse numero de forma decrescente.
por exemplo: 3!
é igual a 3*2*1 = 6
estou só começando em probabilidade. mt boa aula.
Materia muito facil para o professor!
A resolução da questão dos quatro filhos acho que está errada, pois a questão não fala em ordem de nascimento, sendo assim, as cinco possibilidades são:
4 filhos homens - ñ serve
3 filhos homens e 1 mulher - ñ serve
2 filhos homens e 2 mulheres - Serve
1 filho homem e 3 mulheres - ñ serve
4 filhas mulheres - ñ serve
Logo há 1/5 de chances, ou seja, 20%
Essa também me deixou confuso, me parece estar faltando algo.
Editei o comentário pq o português passou longe kkkkk
Tô ferrada com a prova amanhã
Esperando a hora que eu consigo aprender
Aula show, melhor professor que existe!
Vim ver uma aula, achei uma joia
Ótima aula. Ótimo professor.
Parabéns pela aula.
Tu é fera, professor!
Obrigada pelas dicas, professor!
Muito obrigada pela aula
Enquanto ele não começou a simplificar as frações eu estava estendendo. Kkk
exatamente, essas simplificações nao estao bem explicadas no meu ponto de vista, nem todo mundo manda bem em matematica kkk
Gostei do professor...manda muito bem! Parabéns
Estou usando o vídeo acelerado 1.5, acho que vou colocar normal 😅
Aula top
Muito boa explicação 👏🏾👏🏾
Professor bom na explicação, só é muito rápido.
tem como vc desacelerar o video nas configurações
Rapaz, não entendi nada do que esse cara falou, mas ótima aula. kkkkkkkkk
44:50 não deveria ter multiplicado por 5, já que existe 5 pares de meias?
Se são 5 pares de meia, as outras 8 na gaveta são pares entre si. Imagine um par branco, um vermelho, rosa, verde e azul . Se você pega a meia branca, só tem uma outra meia branca na gaveta, as outras 8 são de outras cores, porque são dos outros 4 pares.
Top demais
14:39
dificil eitta
Muito difícil 😬😱🫣
Fiquei em dúvida na questão do casal dos 4 filhos, pensei que multiplicava por 4 , que era a quantidade de filhos, sempre tive essa lógica na minha cabeça, então sempre vamos ter que fazer esse esquema ? Eu fiquei meio perdida nessa questão
Na questão 4 se a probabilidade era ser 8 ou número ímpar, pq não circulou todos os ímpares?
PRODUTOS ímpares, então a multiplicação dos dois números dos dados deve dar ímpar. observe a pergunta, ele fala soma referente ao 8, e produto referente aos ímpares.
Pq deve circular SOMENTE quando os DOIS são ímpares ! No caso quando há um ímpar e um par não deve pois a multiplicação de um pelo outro o resultado será par sempre ! Ex : 1e 2 = 1.2 = 2
Seria bom se o professor fosse um pouquinho mais devagar e passasse para decimal e por cento todas as questões
As questoes me deixam numa sindrome do impostor tao forte, eu penso que tá errada a minha resoluçao e tento fazer de outra maneira, que horrivel
Na questão do prédio, pq não considerar 1/2 possibilidade ao invés de duas possibilidades de estar ocupado? Ficaria 1/8 sobre 20, e não 8/20, mas daria errado, pq?
Que medo. Tá igual física pra mim, não entra na cabeça. 🫣🤦🤦🤦
44:32
37:29 quando ele disse 3 foi estranho
Não entendi o penúltimo exercício. O fator ficou bem complicado de entender
Aula muito boa...porém, o professor tem que conduzir devagar...ele é muito rápido e fica difícil o entendimento, apesar que é um excelente professor.
Otima aula prof Grings , só gostaria de saber de onde surgiu a resposta final 37,5 % no exercício do casal que quer 2 filhos de cada sexo ?!
Voltando aqui pra dizer que conseguir responder a minha própria dúvida pessoal ! 100 ÷ 8 = 12,5 ×3=37,5
Meu cérebro vai explodir 😅
Tmj 🤯
Não to entendendo 😢
assista a outra aula dele, essa ai ele ensinou mt rápido
Na questão dos 4 filhos, o professor não comeu bola? excluiu a possibilidade de serem os 4 do mesmo sexo ou 3 do mesmo sexo e 1 de sexo diferente.
Tbm acho, eu resolvi assim:
A questão não fala em ordem de nascimento, sendo assim, as cinco possibilidades são:
4 filhos homes - ñ serve
3 filhos homes e 1 mulher - ñ serve
2 filhos homes e 2 mulheres - Serve
1 filho homem e 3 mulheres - ñ serve
4 filhas mulheres - ñ serve
Logo há 1/5 chances, ou seja, 20%
Nao to entendendo nada 😅 misericórdia 😂 vou ver novamente do zero 😊
Não entendi nada daquele probabilidade de AuB
é a fórmula, vc tem 1,2,3,4,5,6, aí você ve quais são da probabilidade A e quais são da B, isso gera um resultado de 3/6 da A, e 3/6 da B, e no final do cálculo, você vê qual número se repete nas duas, no caso era o 2, ele participava tanto da A quanto da B, então vc subtrai um
Misericórdia entendi foi nada,muito rápido a explicação
Tem gente que nasce pra ensinar, já outras, só pra mostrar que sabe😂😂😂 tendi nada!
só tu que não entendeu mesmo