Estou com vagas para aulas de música online! Teoria e percepção musical, guitarra, teclado, violão, baixo e produção musical. Quem tiver interesse pode entrar em contato pelo Instagram @arthur.mendes.music ou pelo email arthurmmbraga@gmail.com
Este vídeo é voltado para pessoas que estão aprendendo música e não estão habituadas com a linguagem musical ainda. Informalmente as pessoas usam os termos alto e baixo para se referir à volume, então eu apresentei o conceito usando também a linguagem com a qual as pessoas estão acostumadas e entendem, como, por exemplo, dizer para uma criança que agudo é o som "fino" e grave o som "grosso". Porque nós temos que partir da realidade do aluno para ensinar. É por isso que a tradição conservatorial europeia costuma falhar tanto em despertar interesse em jovens iniciantes na música, porque é muito rigor com técnica, com termos, muita chatice e o que importa mesmo, que é a música, acaba ficando em segundo plano.
Vou tentar te responder de forma resumida, mas cada um desses conceitos merece de uma explicação mais aprofundada. - Acordes são combinações de notas que geralmente são usadas como acompanhamento. Existem vários tipos de acordes, maior, menor, diminuto, com 7ª, com 9ª... cada um causa um tipo de sensação diferente.Tem um vídeo no meu canal explicando sobre acordes. - Arranjo é a parte instrumental da música, quais são os instrumentos, o que cada um toca... - Contraponto é a sobreposição de duas ou mais melodias.
Me desculpe amigo, mas velocidade absolutamente nada tem a ver com a frequência ou comprimento de onda (características que determinam a “altura” de uma nota musical). A velocidade de uma onda sonora só é afetada e modificada pelo(s) meio(s) por onde ela trafega. Isso quer dizer que um “lá” de 440 Hertz tem a mesma velocidade de um lá de 880 Hertz (uma oitava acima) ou um “lá” de 220 Hertz (uma oitava abaixo). Ou de qualquer outra nota ou ainda qualquer frequência sonora produzida num mesmo meio. Afora esse pequeno equívoco, o vídeo é bastante interessante. Parabéns!
O que eu quis dizer com velocidade é frequência. 440 ciclos por segundo é uma vibração mais rápida do que 220 ciclos por segundo, não? No exemplo visual que eu botei no vídeo das cordas do violão vibrando é possível ver mais claramente os ciclos das cordas mais graves do que os das cordas mais agudas, que vibram mais "rápido". Estou errado? Posso não ter usado o termo mais correto, porque busco sempre usar uma linguagem mais fácil de assimilar, mas o conceito está errado? Deixando claro que eu não me referi a duração.
@@ArthurMendesMusic vc está correto sobre frequência poder ser traduzida como “velocidade das oscilações”. Mas o uso da palavra “velocidade” deve ser evitado para não causar confusão com velocidade da onda, ou melhor explicitado como se referindo à velocidade dessas oscilações. Eu mesmo pensei que vc tivesse feito confusão, portanto me desculpe pois agora entendi que faltou apenas uma maior clareza na sua apresentação.
Eu dou aulas presenciais e online! Se tiver interesse é só entrar em contato por email (arthurmmbraga@gmail.com) que a gente marca uma aula experimental.
Estou com vagas para aulas de música online! Teoria e percepção musical, guitarra, teclado, violão, baixo e produção musical. Quem tiver interesse pode entrar em contato pelo Instagram @arthur.mendes.music ou pelo email arthurmmbraga@gmail.com
O cara conseguiu explicar algo que a professora tá me ensinando em física, com a música. Fera demais!!!
Minha professora está usando este vídeo para nos ensinar.
Que legal! 🙂
Meu professor colocou esse vídeo para mim entender melhor🎉
Obrigado por colocar o que ninguém coloca (surpreendentemente): exemplos! Explicação excelente! ☺️
Vídeo incrível! Parabéns!
video muito bem explicado.
Agora entendi isso, não sou da música mas tinha a curiosidade por outras questões.
Parabéns pelo lindo trabalho nesse vídeo bem explicado, que Deus abençoe.
Adorei muito obrigado. Mande , mais vídeos assim.🙂🙂🙂😽😽🙍♂
Que explicação espetacular, parabéns Arthur!! Muito obrigada, entendi muito bem. Vc é show demais!👏🏽👏🏿💖🎸
Obrigado pelo comentário! Que bom que te ajudei a entender esse assunto! 🙂
Nossa, encantada com a sua clareza, beleza de explicação!! Uau, parabéns, Arthur!! Arrasou!! 💋🙏🏿😉
Seu vídeo é fantástico nobre amigo.
Amei, estou usando para minha prova!❤
Amei seu vídeo estou aprendendo muito com ele
Amei o vídeo, muito obrigado por ajudar. Como profissional da dança, vou dá um adendo, é possível dançar diversos (ou todos) os aspectos da música rs.
Boa colocação! Obrigado pelo comentário!
Parabéns pelo vídeo muito didático, estou ensinando minha filha por seu vídeo.
Que legal! Obrigado pelo comentário!
Que aula heim. Obrigado amigo
Que bom que gostou! Obrigado pelo comentário!
Parabéns Arthur!!! Explicou mt bem!!!!
Otimo video!
te amo moço q explicou tudin pra mim, te amo, amanhã tenho prova de artes e vc esclareceu muito na minha mente o q são os três, obrigada
hahah De nada! Depois me conta como foi na prova.
Vídeo excelente, obrigado!!
Que bom que gostou! Obrigado!
Parabéns muito boa explicação. Muito obg
Video otimo adorei
Sou prof de canto, seu vídeo é sensacional cara !!!
Obrigado!
Excelente, muito grato.
Que explicação maravilhosa. Parabéns.
que video é essa paizão,
show de produção cara. parabéns
você poderia indicar de onde tirou esse video no inicio que mostra a ressonancia da areia a musica?
@@MMTr4ding Obrigado!
O vídeo original é esse aqui:
ruclips.net/video/Q3oItpVa9fs/видео.html
Excelente vídeo, gostaria de saber o nome desse grupo que toca no início do vídeo.
Nigel Stanford
Gostei, facilitou nosso entendimento.
Muito importante esse vídeo
muito abrigado, me ajudou muito pois tenho prova hj, e vale 5, e eu não sei se vai ser complicada ou não...
ótima explicação!
Me ajudou muito
Ótimo vídeo!
Qual é o link ou nome para pesquisar o vídeo completo utilizado no início?
ruclips.net/video/Q3oItpVa9fs/видео.html
Agora sim entendi amei você o
Muito bom! Só uma observação: intensidade (volume) não é alto e baixo mas forte e fraco. Alto e baixo é agudo e grave!
Este vídeo é voltado para pessoas que estão aprendendo música e não estão habituadas com a linguagem musical ainda. Informalmente as pessoas usam os termos alto e baixo para se referir à volume, então eu apresentei o conceito usando também a linguagem com a qual as pessoas estão acostumadas e entendem, como, por exemplo, dizer para uma criança que agudo é o som "fino" e grave o som "grosso". Porque nós temos que partir da realidade do aluno para ensinar. É por isso que a tradição conservatorial europeia costuma falhar tanto em despertar interesse em jovens iniciantes na música, porque é muito rigor com técnica, com termos, muita chatice e o que importa mesmo, que é a música, acaba ficando em segundo plano.
Realmente alto ou baixo fica simples e fácil de entender a relação volume/intensidade, para iniciantes!
mt obg tenho prova daqui a 1h e finalmente entendi
O que seria o contraponto, acordes e arranjos?
Vou tentar te responder de forma resumida, mas cada um desses conceitos merece de uma explicação mais aprofundada.
- Acordes são combinações de notas que geralmente são usadas como acompanhamento. Existem vários tipos de acordes, maior, menor, diminuto, com 7ª, com 9ª... cada um causa um tipo de sensação diferente.Tem um vídeo no meu canal explicando sobre acordes.
- Arranjo é a parte instrumental da música, quais são os instrumentos, o que cada um toca...
- Contraponto é a sobreposição de duas ou mais melodias.
❤❤
Yes
Oi boa tarde deste domingo
❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Meu professor usou esse video a uma semana
Me desculpe amigo, mas velocidade absolutamente nada tem a ver com a frequência ou comprimento de onda (características que determinam a “altura” de uma nota musical).
A velocidade de uma onda sonora só é afetada e modificada pelo(s) meio(s) por onde ela trafega. Isso quer dizer que um “lá” de 440 Hertz tem a mesma velocidade de um lá de 880 Hertz (uma oitava acima) ou um “lá” de 220 Hertz (uma oitava abaixo). Ou de qualquer outra nota ou ainda qualquer frequência sonora produzida num mesmo meio.
Afora esse pequeno equívoco, o vídeo é bastante interessante. Parabéns!
O que eu quis dizer com velocidade é frequência. 440 ciclos por segundo é uma vibração mais rápida do que 220 ciclos por segundo, não? No exemplo visual que eu botei no vídeo das cordas do violão vibrando é possível ver mais claramente os ciclos das cordas mais graves do que os das cordas mais agudas, que vibram mais "rápido". Estou errado? Posso não ter usado o termo mais correto, porque busco sempre usar uma linguagem mais fácil de assimilar, mas o conceito está errado? Deixando claro que eu não me referi a duração.
@@ArthurMendesMusic vc está correto sobre frequência poder ser traduzida como “velocidade das oscilações”.
Mas o uso da palavra “velocidade” deve ser evitado para não causar confusão com velocidade da onda, ou melhor explicitado como se referindo à velocidade dessas oscilações.
Eu mesmo pensei que vc tivesse feito confusão, portanto me desculpe pois agora entendi que faltou apenas uma maior clareza na sua apresentação.
Eu quero ter treinamento
Eu dou aulas presenciais e online! Se tiver interesse é só entrar em contato por email (arthurmmbraga@gmail.com) que a gente marca uma aula experimental.
Bom video tirou onda ve os meus la . Likeezão
03:58
A nota foi ilustrada como Mi, mas acho que é um Sol. Tá, eu sei que isso não é relevante para o assunto, mas não pude me conter.😂
Na verdade é um Lá. Eu não sei porque botei Mi, deve ter sido um engano na hora de editar o video.
Tá
UUUUOOOOOOUUUUUU ESSE VÍDEO FICOU ABSURDOOO !!!
Obrigado, Be! Que bom que gostou!
gta
gta
gta