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回頭看多遠 你正眼就能看多遠這句話說的好啊
中華民國教育部部定教科書，均是以中華固有倫理道德為審定根本。司馬光破缸救人一文的主要目的僅是：讓小學生學得司馬光機智救人的行善行為，並沒其他目的。
我只想知司馬救了誰，但你廢話真係到最後也没講到。真是浪费時間
谢谢，省了听他废话的时间
同感，太不地道
我也是想知道司馬光當年是救了誰?是很重要的人物嗎?還是名不經傳的人物...
他講了很多道理，是不錯，但是最後竟然沒講誰，標題黨😂我後來看別的頻道才看到，救的人是上官尚光，有錢人家的小孩，後來也買官買到宰相。因為是大戶人家小孩，所以這件事有被記載下來。
所以你就好意思把自己的羞处亮出来？就如同读诗词，读一个意境，一个韵味，你非要看照片，你已经落了下乘了兄嘚。他没告诉泥1+1=2但是把计算过程剖析给你听，你还好意思去问人家，到底1+1=几，只能掉你自己的价。
其實馬先生已給了答案，110公分小孩入的缸是淹不死的，所以大於110公分的大缸存在 幾乎不可能 。所以這個故事的真實性是有問題的
官員就有責任去扶正扶貧！ 😂不能行邪道行貪道！😊
司馬光砸缸這事的真假得找蘇東坡來問一下才知道...
謝謝
就跟那個溫酒的樣!
我小時候看到過外婆家廚房就有這樣一個大缸，陶崗不是瓷缸，我媽媽他們小時候打了井水就儲存在缸裡，據說井水混濁時還要放明礬讓水澄清
人長大了，世界就不單純了，雷鋒故事都不相信，那還會相信司馬光打破水缸😂
他救出水鬼了，打擾了祂，你們認為呢😂😂😂😂😂😂😂😂😂
救出是上官尚光
道最大,老子說的... ^_^
歷史很有趣，原來 司馬光 小時候砸缸 救的 小伙伴 也是 名人
二十四孝，為親嘗糞的 那個醫生，是 學中醫的都會知道的 歷史名人，都有可能
歷史是講 司馬光 為宋朝 做了什麽， 至於 小時候砸水缸救的人是誰，則是 野史範圍了； 如同「 哥倫布 發現新大陸的 過程，後續發展 ，這叫歷史； 至於 哥倫布船上有幾人，平均身高，裡面有沒有帥哥，就相當於 司馬光砸缸救了誰 了」
要讀的夠多才會有史觀
厂史只是参考，只要來自人為就無客觀公正。
沒錯 事在人為 但只要人為 就沒有中立一說
司馬遷的史記更是離譜！史記很大部分都是司馬遷搜集回來的歷史。特別是作為漢朝史官出漢朝的薪水，對秦始皇的評價就只能唱哀絕對不能唱好！
歷史有名的人有特權神話，我認為的歷史就是我們小市民的長河日記，我們讀的歷史只讓我知道先民可能的生活跟權力更替。
有錢有權的人家才會砸缸,讓大家没水喝.
老師和你，都不知道司馬光打破缸，救了誰
不是你推的，你為什麼要救
歷史是贏家寫的！
司馬缸破光
歷史考據還有一個重要來源⋯奏章！
你们歷史料最正確嗎？長春圍城，文革，八九六四，中英聯合聲明…
台灣108X小學課本有，說司馬光和一群孩子玩，一玩伴掉落他砸缸，課文主述他聰明救人，不是講救了誰
結果事後讀史發現此人拖後腿的保守派
這個馬某是歷史專業嗎？我看他也只是強作解人。文中說一兒跌入瓮中，並未說此兒是七歲，更有可能是司馬光的弟弟或妹妹，可能只有三四歲，跌入瓮中很可能是倒栽蔥頭下腳上，即使是七歲的孩子也難以自救，何必故意講些歪理否定此事，讀書不求甚解固然不可，故意曲解也不可取
不是你们历史课上不讲这些吗😂
内外行的分别！欢迎考究马爷职业。
@@黄永泰-t7i😊😊😊😊😊😊😊😊😊
@@孙瑜-s8h 歷史是教 司馬光在朝為官時做了什麽，至於小時候 砸水缸 救了誰的問題，就如同問「 哥倫布發現新大陸的船上有幾人，他們平均身高，體重，年紀」
@@David-jx5jk 问题是我们历史老师讲了啊
@@孙瑜-s8h 蘇武牧羊時 羊的數量
中華民國史開始修了嗎。
請君入甕的事，在新唐書跟資治通鑑都有記載。不是到了明朝才流傳出來。新唐書是歐陽修編的，資治通鑑就是司馬光編的。怎麼在這影片變成明朝嘉靖。欸，為什麼一下遣散那麼多員工？有合理的補償嗎？
螢火蟲,也許抓很多...大概10000隻...可能嗎??
我是覺得古代光源不多夜視的能力肯定強過現代人，不能以今日的光感去評估螢火蟲給古人的亮感
司馬光砸缸救人，救出來的是誰？
他小伙伴 😂😂
省我時間，我用快進找不到，還以爲我跳過去了
马真是厉害，讲什么都能讲的一样无趣😅
中國史從古至今就是一部官史。何真？何實？天地知矣。
就說近代史，明明發生還沒十年，內容就被改的面目全非，跟事實差異很大，所以年紀越大越念不下歷史，只能當故事看
想想看周幽王的烽火戲諸侯，我三十多年前歷史課就問倒過老師，妳會為了看一個笑話等上一整天嗎？更不用說一整天也不夠諸侯點兵去去勤王救駕！結果長大了才知道這個是編的。
@@林綉鳳-o3d歷史就是個小姑娘，誰當權，想怎麼打扮就怎麼打扮。所以…
無聊
司馬只是故事.何必認真.他可能救一條狗.豬.
@@tanhimlai9255問 司馬光 砸缸 救誰， 就好像 問 蘇武牧羊 有幾隻羊，哥倫布船上有幾人
回頭看多遠 你正眼就能看多遠
這句話說的好啊
中華民國教育部部定教科書，均是以中華固有倫理道德為審定根本。
司馬光破缸救人一文的主要目的僅是：讓小學生學得司馬光機智救人的行善行為，並沒其他目的。
我只想知司馬救了誰，但你廢話真係到最後也没講到。真是浪费時間
谢谢，省了听他废话的时间
同感，太不地道
我也是想知道司馬光當年是救了誰?是很重要的人物嗎?還是名不經傳的人物...
他講了很多道理，是不錯，但是最後竟然沒講誰，標題黨😂
我後來看別的頻道才看到，救的人是上官尚光，有錢人家的小孩，後來也買官買到宰相。
因為是大戶人家小孩，所以這件事有被記載下來。
所以你就好意思把自己的羞处亮出来？就如同读诗词，读一个意境，一个韵味，你非要看照片，你已经落了下乘了兄嘚。他没告诉泥1+1=2但是把计算过程剖析给你听，你还好意思去问人家，到底1+1=几，只能掉你自己的价。
其實馬先生已給了答案，110公分小孩入的缸是淹不死的，所以大於110公分的大缸存在 幾乎不可能 。所以這個故事的真實性是有問題的
官員就有責任去扶正扶貧！ 😂
不能行邪道行貪道！😊
司馬光砸缸這事的真假得找蘇東坡來問一下才知道...
謝謝
就跟那個溫酒的樣!
我小時候看到過外婆家廚房就有這樣一個大缸，陶崗不是瓷缸，我媽媽他們小時候打了井水就儲存在缸裡，據說井水混濁時還要放明礬讓水澄清
人長大了，世界就不單純了，雷鋒故事都不相信，那還會相信司馬光打破水缸😂
他救出水鬼了，打擾了祂，你們認為呢😂😂😂😂😂😂😂😂😂
救出是上官尚光
道最大,老子說的... ^_^
歷史很有趣，原來 司馬光 小時候砸缸 救的 小伙伴 也是 名人
二十四孝，為親嘗糞的 那個醫生，是 學中醫的都會知道的 歷史名人，都有可能
歷史是講 司馬光 為宋朝 做了什麽， 至於 小時候砸水缸救的人是誰，則是 野史範圍了； 如同「 哥倫布 發現新大陸的 過程，後續發展 ，這叫歷史； 至於 哥倫布船上有幾人，平均身高，裡面有沒有帥哥，就相當於 司馬光砸缸救了誰 了」
要讀的夠多才會有史觀
厂史只是参考，只要來自人為就無客觀公正。
沒錯 事在人為 但只要人為 就沒有中立一說
司馬遷的史記更是離譜！史記很大部分都是司馬遷搜集回來的歷史。特別是作為漢朝史官出漢朝的薪水，對秦始皇的評價就只能唱哀絕對不能唱好！
歷史有名的人有特權神話，我認為的歷史就是我們小市民的長河日記，我們讀的歷史只讓我知道先民可能的生活跟權力更替。
有錢有權的人家才會砸缸,讓大家没水喝.
老師和你，都不知道司馬光打破缸，救了誰
不是你推的，你為什麼要救
歷史是贏家寫的！
司馬缸破光
歷史考據還有一個重要來源⋯奏章！
你们歷史料最正確嗎？
長春圍城，文革，八九六四，
中英聯合聲明…
台灣108X小學課本有，說司馬光和一群孩子玩，一玩伴掉落他砸缸，課文主述他聰明救人，不是講救了誰
結果事後讀史發現此人拖後腿的保守派
這個馬某是歷史專業嗎？我看他也只是強作解人。文中說一兒跌入瓮中，並未說此兒是七歲，更有可能是司馬光的弟弟或妹妹，可能只有三四歲，跌入瓮中很可能是倒栽蔥頭下腳上，即使是七歲的孩子也難以自救，何必故意講些歪理否定此事，讀書不求甚解固然不可，故意曲解也不可取
不是你们历史课上不讲这些吗😂
内外行的分别！欢迎考究马爷职业。
@@黄永泰-t7i😊😊😊😊😊😊😊😊😊
@@孙瑜-s8h 歷史是教 司馬光在朝為官時做了什麽，至於小時候 砸水缸 救了誰的問題，就如同問「 哥倫布發現新大陸的船上有幾人，他們平均身高，體重，年紀」
@@David-jx5jk 问题是我们历史老师讲了啊
@@孙瑜-s8h 蘇武牧羊時 羊的數量
中華民國史開始修了嗎。
請君入甕的事，在新唐書跟資治通鑑都有記載。不是到了明朝才流傳出來。新唐書是歐陽修編的，資治通鑑就是司馬光編的。怎麼在這影片變成明朝嘉靖。欸，為什麼一下遣散那麼多員工？有合理的補償嗎？
螢火蟲,也許抓很多...大概10000隻...可能嗎??
我是覺得古代光源不多
夜視的能力肯定強過現代人，不能以今日的光感去評估螢火蟲給古人的亮感
司馬光砸缸救人，救出來的是誰？
他小伙伴 😂😂
省我時間，我用快進找不到，還以爲我跳過去了
马真是厉害，讲什么都能讲的一样无趣😅
中國史從古至今就是一部官史。何真？何實？天地知矣。
就說近代史，明明發生還沒十年，內容就被改的面目全非，跟事實差異很大，所以年紀越大越念不下歷史，只能當故事看
想想看周幽王的烽火戲諸侯，我三十多年前歷史課就問倒過老師，妳會為了看一個笑話等上一整天嗎？更不用說一整天也不夠諸侯點兵去去勤王救駕！結果長大了才知道這個是編的。
@@林綉鳳-o3d歷史就是個小姑娘，誰當權，想怎麼打扮就怎麼打扮。所以…
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司馬只是故事.何必認真.他可能救一條狗.豬.
@@tanhimlai9255問 司馬光 砸缸 救誰， 就好像 問 蘇武牧羊 有幾隻羊，哥倫布船上有幾人