1) читаю ответ и стараюсь максимально его понять 2) беру key words в ответе 3) пробегаюсь глазами по тексту, стараясь найти слова, которые брала как key words 4) после того,как нашла нужное предложение читаю его, стараясь понять 5) сопоставляю предложение из текста с ответом
Спасибо большое за ваши уроки. Благодаря вашим урокам я сейчас с радостью делаю хедингги, а раньше было наоборот. Сейчас проблема с true, false, not given. Хотелось бы по больше разборов с ними.
Спасибо, после просмотра видео я взялся за практику и решил все тру фолсы правильно)) лучший твой совет был в том, что б не пугаться неизвестных слов, можно и без них найти ответ))
Спасибо вам огромное!! Я всю свою жизнь еще со школы прям ненавидела это задание. Оно занимало много времени, никогда не было точно правильным. А с вашей стратегией ВУАЛЯ и я даже не устала!😁 быстро, и правильно!! Спасибо спасибо спасибо!!!!
Спасибо огромное! Я раньше пробегалась по тексту и пыталась ответить на все вопросы, на которые уже увидела ответ Но на это уходит много времени и сегодня попробую вашу методику Ещё раз огромное спасибо!
Оййй хочется плакать,вы прям чётко и ясно обяснили.Раньше сидела думала что я идиотка раз уж я не знаю перевод every single word.Отчаенно зубрила каждое слова.Оказывается и не надо было
Бывает, в задании спрашивается что-то конкретное, например, был ли актер ведущим на 30 съезде чего-нибудь, в вовремя как в тексте сказано, что он вел 40 съезд. Кажется, что ответ false, но не тут-то было, not given. Хотя такая логика работает не всегда, и в других вариантах правильным ответом на похожий вопрос будет все-таки false. Объясните, пожалуйста, где эта грань, как понять, что хотят получить в качестве правильного ответа?
Это Not Given, потому что в тексте нет конкретного опровержения факта из вопроса. Если бы была конкретное предложение про то, что он не был ведущим на 30 съезде, то было бы False. То, что написано, что он вел 40 съезд не означает, что он не был ведущим 30-го :) Главная причина ошибок в этой части - это додумывание. В вашем примере вы додумали и сделали вывод, что раз в тексте написано, что он вел 40 съезд, значит 30 он не вел. Но этого не было в тексте.
скорее гдлавная проблема во НЕ внимательности.... во всех эти текстах нужен мозг разведчика. Ощущение что организаторы экзамеена озаботились умственными способностями претендента больше , чем его знанием англииского языка.
Добрый день,спасибо за видео! Извините, могу ли я задать вопрос? У меня будет экзамен на категорию языка через неделю в школе. 12 класс, английский язык ( живу в Латвии ) Очень переживаю. Эти задания +- похожи на задания с чтением у нас,поэтому изучаю это видео. У меня такой вопрос, есть ли у Вас какие-то видео на лайфхаки заданий к чтению, где нужно из предложенных вариантов вставить в продолжение текста? Заранее огромная благодарность за ответ! Спасибо за ваши труды
Для таких заданий, я бы порекомендовала: - обращать внимание на грамматику предложений - многие варианты ответов можно сразу отбросить, потому что они не подходят грамматически (форма глагола не та или предлог не тот, etc.); - прокачайте ваш вокабуляр - скорее всего в таких заданиях в вариантах ответа будут меня слова из текста на синонимы; - ну и не пугайтесь, если будет много неизвестных слов, постарайтесь угадать их значения из контекста. Для этого повторите словообразование - суффиксы всякие и приставки. The best of luck!
У меня на курсах в учебнике часто есть такие задания на true, false. У меня возникает паника, тк препод нам даёт мало времени и под конец успеваю едва половину. Или ещё хуже. Есть текст и незнакомые слова в нём. Она нам даёт распечатку десятка этих слов с определениями на этом же листе. Наша задача минут за 10 сопоставить эти 10 слов с с соответствующими определениями. Пользуясь текстом. Я так ничего и не сделал. Чисто чуечка помогла ответить правильно на 2 вопроса. Далее я сделал себе очередное наказание. Дома начал выполнять это задание, иногда притягивая за уши уже уже готовые ответы. И заняло у меня более 1.10 против 10 отведенных минут. Такая грустная ситуация.
Я бы посоветовала сначала делать задания без лимита по времени, get comfortable и только потом начать вводить временные лимиты, начиная с хорошего запаса, постепенно уменьшая. P.S. Попробуйте себя не наказывать, а поддержать. Дайте себе больше времени, разберитесь в том, почему не получается и что вам может помочь чувствовать себя увереннее, когда вы выполняете то или иное задание. P.P.S Всегда лучше заниматься повышением уровня языка паралелльно с экзаменационными заданиями.
@@JuliesTales , спасибо. Сегодня было аудирование. Было нужно услышать и кратко зафиксировать на бумаге или в голове мысли. И далее ответить на вопросы в учебнике. И результат, тоже. По нулям. Мои одногрупники с умными лицами что-то писали и неплохо справились, как будто всю жизнь этим занимаются. Было очень больно за свою неполноценность. Правда и у меня получилось дать 1 ответ. Было более менее понятно. Но как удержать в голове всё аудио и ориентироваться, на какой вопрос даёт ответ говорящий? Нас за провалы не наказывают, мы не студенты, а добровольцы. Но всё же осадок неприятные.
The IELTS is always a big challenge to learners. one of those is the question YES, NO, NOT GIVEN. or FALSE, TRUE, NOT GIVEN. I have learned many theories to mitigate the conundrums. Ironically I sometimes make mistakes on such thing. please tell me which statement is TRUE, FALSE, NOT GIVEN. Thanks in advance. - In the passage " They used sailboats to carry tea from China to Britain." Which following statement is False, True or Not Given? 1, They used steam boats to bring tea from China to Britain. 2, They used sailboats to bring cinamon from China to Britain. 3, They used sailboats to transport tea from Britain to China. 4, They used sailboats to carry only tea from China to Britain. 5, All sailboats were used to transport tea from China to Britain. 6, A company used sailboats to carry tea from China to Britain. 7, Sailboats used to be first option for tea transportation from China to Britain. 8, They always used sailboats to carry tea from China to Britain. 9, They built sailboats to carry tea from China to Britain. 10, They used sailboats to trade in tea from China to Britain. 11, They used sailboats to carry tea from China to Germany. 12, Sailboats were used to transport coffee, rice, coal and tea from China to Britain.
По последнему примеру не совсем понятно. Мы нашли кей-вордс в тексте и по совпадению решили, что это тру? Не стали анализировать продолжение предложения? В моем понимании лого не так наглядно связано с тем, что институт наполняет вера в мастерство и интелект. Для меня это не про лого, а про атмосферу в университете. Что не так с моей логикой?
Добрый! Почему по совпадению? Там literally в вопросе: Logo reflects the belief that intellect and craftsmanship go together. В тексте: That symbiosis of intellect and craftsmanship still suffuses... That относится ко всему предыдущему предложению, в том числе и к тому, что изображено на лого. Какой еще анализ нужен? Мне кажется, you're overthinking it, что является очень частой проблемой именно русскоязычных людей. Мы любим копать, а для IELTS думать глубоко очень мешает 😃
было бы правильно уменьшить файс и увеличить текст....не прыщики же мы сюда пришли рассматривать. было бы не плохо подчеркивать маркером места текста и соответственно концентрировать слушвтеляя и .... задерживать пример на пару секунд...., а то похоже на игру "попробуй запомнить"
🤣🤣🤣 Было бы правильно, если бы вы платили за мой контент и тогда я бы обязательно делала все так, как хотите именно вы, убрала бы свой фейс с прыщиками наконец-то! Было бы неплохо вам прийти в себя и научиться вежливо общаться с другими людьми, может быть даже говорить спасибо за контент, но это уже ту мач, сори!
1) читаю ответ и стараюсь максимально его понять
2) беру key words в ответе
3) пробегаюсь глазами по тексту, стараясь найти слова, которые брала как key words
4) после того,как нашла нужное предложение читаю его, стараясь понять
5) сопоставляю предложение из текста с ответом
What a nice summary!
Я мучилась с true, not given и false по 30 минут каждый раз, а сейчас села и сделала все за 5 минут. Просто огромное спасибо
очень рада слышать!
Ты создана для преподавания ielts, признаюсь , что у тебя великолепная стратегия.
Спасибо большое.
No worries!
Надеюсь, что вам пригодится :)
Спасибо, хотелось бы больше таких конкретных разборов заданий
Got it :)
Спасибо большое за ваши уроки. Благодаря вашим урокам я сейчас с радостью делаю хедингги, а раньше было наоборот. Сейчас проблема с true, false, not given. Хотелось бы по больше разборов с ними.
@@JuliesTales только что нашёл канал, и уже нашёл для себя очень много эффективных стратегий для ридинга! Скоро сдаю айелтс, спасибо вам большое❤!
Спасибо, после просмотра видео я взялся за практику и решил все тру фолсы правильно)) лучший твой совет был в том, что б не пугаться неизвестных слов, можно и без них найти ответ))
У вас очень хорошо получается объяснять. Пожалуйста, делайте чаще такие видео на отдельных заданиях таких как choose the correct heading. Thanks)
Есть в планах! Stay tuned :)
@@JuliesTales got it
Спасибо Вам больше! Именно в этой части Reading I am confused, но теперь буду практиковаться по вашим советам!🤩❤️
Надеюсь, что будет легче теперь с этим заданием :)
Паромщик не любила этот сектор. Посмотрела видео, не читая текст выбила 100 из 100 именно на этой секции! Офигительно! Спасибо вам большое!!!!!!
2:05 начало.
Надо бы сделать time stamps на всех видео :)
Благодарю, чётко,ясно,глубоко, основательно, доступно и кучу др эпитетов. Вы умница
спасибо большое за этот разбор! Теперь я не буду копаться в куче непонятных слов и пытаться переводить непереводимое ❤️❤️❤️❤️
Вы чудесный преподаватель, так держать ❤
Thanks!
Спасибо вам огромное!! Я всю свою жизнь еще со школы прям ненавидела это задание. Оно занимало много времени, никогда не было точно правильным.
А с вашей стратегией ВУАЛЯ и я даже не устала!😁 быстро, и правильно!! Спасибо спасибо спасибо!!!!
Вау, я прозрела. Вы очень доступно объясняете. Спасибо
Julia, thank you, I have improved my skills in this area too🎉 you are being very helpful ❤
Очень благодарна и люблю все ваши видео про IELTS ❤️
Спасибо огромное!
Я раньше пробегалась по тексту и пыталась ответить на все вопросы, на которые уже увидела ответ
Но на это уходит много времени и сегодня попробую вашу методику
Ещё раз огромное спасибо!
Julia, Thanks a lot! Или просто спасибо)
Спасибо большое, вы просто лучшая👍,ждём следующих выпусков ✊🙏
Спасибо вам, вы очень помогаете нам) с вами я готовлюсь самостоятельно,
Рада слышать! Good luck! ;)
Очень понравилась методика, подписка, лайк!
Где-то я это уже слышал🤗
Оййй хочется плакать,вы прям чётко и ясно обяснили.Раньше сидела думала что я идиотка раз уж я не знаю перевод every single word.Отчаенно зубрила каждое слова.Оказывается и не надо было
Я рада, что мне удалось поменять your way of thinking!
Спасибо большое за разбор!!
То самое чувство, когда ответ 2ого вопроса был "false", и она специально пропустила чтобы не повторять
Очень информативно. Спасибо!
видео - Пушка , бомба 👍
Бывает, в задании спрашивается что-то конкретное, например, был ли актер ведущим на 30 съезде чего-нибудь, в вовремя как в тексте сказано, что он вел 40 съезд. Кажется, что ответ false, но не тут-то было, not given. Хотя такая логика работает не всегда, и в других вариантах правильным ответом на похожий вопрос будет все-таки false. Объясните, пожалуйста, где эта грань, как понять, что хотят получить в качестве правильного ответа?
Это Not Given, потому что в тексте нет конкретного опровержения факта из вопроса. Если бы была конкретное предложение про то, что он не был ведущим на 30 съезде, то было бы False. То, что написано, что он вел 40 съезд не означает, что он не был ведущим 30-го :)
Главная причина ошибок в этой части - это додумывание. В вашем примере вы додумали и сделали вывод, что раз в тексте написано, что он вел 40 съезд, значит 30 он не вел. Но этого не было в тексте.
скорее гдлавная проблема во НЕ внимательности.... во всех эти текстах нужен мозг разведчика.
Ощущение что организаторы экзамеена озаботились умственными способностями претендента больше , чем его знанием англииского языка.
Спасибо за Ваш канал! Очень полезно!
Рада слышать! :)
Спасибо, вы как всегда супер 💗
Отличное видео!
Спасибо вам за видео !;)
Спасибо вам за просмотр!
Спасибо большое. Ваши уроки очень помогают мне♥️
No worries ;) Рада слышать :)
Больше практики, вот и фсё)
I wouldn't say that's all. Strategies are important.
@@JuliesTales да я знаю но в большем это поможет больше, я думаю так..__..
Очень классно.Я должна сдать эгзамен но я волнуюсь потому что мне тяжело говарить на анг
The best of luck!
@@JuliesTales thanks
крутое видео побольше про ридинг
Рада слышать!
Thank you!
Спасибо вам за эффективные нарезочки . Чуть больше примеров. Спасибо
Вы сделали это из за моего сообщения под прошлым роликом?) Неожиданно
Из-за вашего комментария в том числе, да :)
@@JuliesTales однозначно лайк! Можно видео про врайтинг таск 1 map
@@AKA-pk6qh спасибо за лайк! Map в смысли сравнение карт/изменений?
@@JuliesTales da
Очень полезно спасибо большое😍😊
Спасибо за просмотр :)
Спасибо большое вам ваши видео мне очень помогает 😢❤️
Рада слышать! :)
Вам надо дать почётную грамоту 😅🔥🙌
Добрый день,спасибо за видео! Извините, могу ли я задать вопрос? У меня будет экзамен на категорию языка через неделю в школе. 12 класс, английский язык ( живу в Латвии ) Очень переживаю. Эти задания +- похожи на задания с чтением у нас,поэтому изучаю это видео. У меня такой вопрос, есть ли у Вас какие-то видео на лайфхаки заданий к чтению, где нужно из предложенных вариантов вставить в продолжение текста? Заранее огромная благодарность за ответ! Спасибо за ваши труды
Для таких заданий, я бы порекомендовала:
- обращать внимание на грамматику предложений - многие варианты ответов можно сразу отбросить, потому что они не подходят грамматически (форма глагола не та или предлог не тот, etc.);
- прокачайте ваш вокабуляр - скорее всего в таких заданиях в вариантах ответа будут меня слова из текста на синонимы;
- ну и не пугайтесь, если будет много неизвестных слов, постарайтесь угадать их значения из контекста. Для этого повторите словообразование - суффиксы всякие и приставки.
The best of luck!
@@JuliesTales спасибо огромное!
Видео крутое, спасибо
Рада слышать! :)
Thank u so much, it is so helpful 😊
Спасибо большое ☺️
Спасибо!
Спасибо за видео
У меня на курсах в учебнике часто есть такие задания на true, false. У меня возникает паника, тк препод нам даёт мало времени и под конец успеваю едва половину. Или ещё хуже. Есть текст и незнакомые слова в нём. Она нам даёт распечатку десятка этих слов с определениями на этом же листе. Наша задача минут за 10 сопоставить эти 10 слов с с соответствующими определениями. Пользуясь текстом. Я так ничего и не сделал. Чисто чуечка помогла ответить правильно на 2 вопроса.
Далее я сделал себе очередное наказание. Дома начал выполнять это задание, иногда притягивая за уши уже уже готовые ответы. И заняло у меня более 1.10 против 10 отведенных минут. Такая грустная ситуация.
Я бы посоветовала сначала делать задания без лимита по времени, get comfortable и только потом начать вводить временные лимиты, начиная с хорошего запаса, постепенно уменьшая.
P.S. Попробуйте себя не наказывать, а поддержать. Дайте себе больше времени, разберитесь в том, почему не получается и что вам может помочь чувствовать себя увереннее, когда вы выполняете то или иное задание.
P.P.S Всегда лучше заниматься повышением уровня языка паралелльно с экзаменационными заданиями.
@@JuliesTales , спасибо. Сегодня было аудирование. Было нужно услышать и кратко зафиксировать на бумаге или в голове мысли. И далее ответить на вопросы в учебнике. И результат, тоже. По нулям. Мои одногрупники с умными лицами что-то писали и неплохо справились, как будто всю жизнь этим занимаются. Было очень больно за свою неполноценность. Правда и у меня получилось дать 1 ответ. Было более менее понятно. Но как удержать в голове всё аудио и ориентироваться, на какой вопрос даёт ответ говорящий? Нас за провалы не наказывают, мы не студенты, а добровольцы. Но всё же осадок неприятные.
Кудайга шукир сенин видеоларынын барына
Здравствуйте ! видео действительно полезное! Подскажите пожалуйста, где можно найти электронный учебник IELTS Complete?
Попробуйте загуглить IELTS Complete pdf :)
Я впервые отмечаю ключевые слова а потом посмотрю в тексте
И правильно делаете :)
А может быть такое, что в TFNG таске не будет ни в одном пункте какого-либо ответа, например NOT GIVEN?
Yep
У вас сильный акцент русского языка😅 вы кажется часто разговариваете на англ?
The IELTS is always a big challenge to learners. one of those is the question YES, NO, NOT GIVEN. or FALSE, TRUE, NOT GIVEN. I have learned many theories to mitigate the conundrums. Ironically I sometimes make mistakes on such thing. please tell me which statement is TRUE, FALSE, NOT GIVEN. Thanks in advance.
- In the passage " They used sailboats to carry tea from China to Britain." Which following statement is False, True or Not Given?
1, They used steam boats to bring tea from China to Britain.
2, They used sailboats to bring cinamon from China to Britain.
3, They used sailboats to transport tea from Britain to China.
4, They used sailboats to carry only tea from China to Britain.
5, All sailboats were used to transport tea from China to Britain.
6, A company used sailboats to carry tea from China to Britain.
7, Sailboats used to be first option for tea transportation from China to Britain.
8, They always used sailboats to carry tea from China to Britain.
9, They built sailboats to carry tea from China to Britain.
10, They used sailboats to trade in tea from China to Britain.
11, They used sailboats to carry tea from China to Germany.
12, Sailboats were used to transport coffee, rice, coal and tea from China to Britain.
That's a lot! Maybe you can share your ideas and then I'll comment?
Awesome
Топ👍
Если что если вы репетитор, можем связаться?
Пишите мне в инстаграм: english_nut
получается,вообзще текст читать не надо, только искать key words и тд?
В 90% случаев да :)
По последнему примеру не совсем понятно. Мы нашли кей-вордс в тексте и по совпадению решили, что это тру? Не стали анализировать продолжение предложения? В моем понимании лого не так наглядно связано с тем, что институт наполняет вера в мастерство и интелект. Для меня это не про лого, а про атмосферу в университете. Что не так с моей логикой?
Добрый! Почему по совпадению?
Там literally в вопросе:
Logo reflects the belief that intellect and craftsmanship go together.
В тексте:
That symbiosis of intellect and craftsmanship still suffuses...
That относится ко всему предыдущему предложению, в том числе и к тому, что изображено на лого.
Какой еще анализ нужен?
Мне кажется, you're overthinking it, что является очень частой проблемой именно русскоязычных людей. Мы любим копать, а для IELTS думать глубоко очень мешает 😃
@@JuliesTales спасибо) желание все глубоко анализировать конечно мешает иногда
thax
медленнее говорите пж)) просто я не мог уловить и слушал несколько разок
атак было полезно спс!))
Постараюсь :)
In the meantime, вы можете замедлить видео в настройках.
@@JuliesTales i've listened it already
а можно без catch/key words и просто по смыслу?
Конечно можно :) Cacth/key words помогают вам save time.
Симбииоз-венооом🤣🤣🤣
было бы правильно уменьшить файс и увеличить текст....не прыщики же мы сюда пришли рассматривать.
было бы не плохо подчеркивать маркером места текста и соответственно концентрировать слушвтеляя и .... задерживать пример на пару секунд...., а то похоже на игру "попробуй запомнить"
🤣🤣🤣
Было бы правильно, если бы вы платили за мой контент и тогда я бы обязательно делала все так, как хотите именно вы, убрала бы свой фейс с прыщиками наконец-то!
Было бы неплохо вам прийти в себя и научиться вежливо общаться с другими людьми, может быть даже говорить спасибо за контент, но это уже ту мач, сори!
Super
Thanks
pretty nice
А когда читали текст чтоб найти эти ответы использовали технику Scamming?
Scamming - это когда людей обманывают :) Если вы про scanning and skimming - то да, конечно.
thanks
Почему у вас мало просмотров?
Сама не понимаю! :)
fine
Невнимательность меня убивает в ридинге
Join the club! Не заьывайте делать перерывы и миксовать части или типы заданий, которые вы тренируете.
Скажите пожалуйста, если ответить T F и NG, то есть сокращено это на что-то повлияет?
в задании вас просят сделать именно это ;)
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹👍
uhmmmm.... together - сембиоз.... just shoot me out plz
Не совсем очевидно, согласна! Но идея одна и та же :)))
TFNG - отвечаю только на три вопроса , остальные 😟🤦
Анализируйте те вопросы, где вы делаете ошибки, и меняйте стратегию :)
Пов : что смотреть человек когда у него экзамен через 3 дня
Как все прошло?
Thank you 😊
Thank you 💖