Какое прекрасное, мудрое стихотворение! Школьникам ещё не понять, что все мы падаем, ошибаемся. Что найдется человек, который нас морально поддержит, скажет доброе слово. И мы поднимемся,пойдем, с улыбкой! Спасибо, что встречаются такие люди!
Били копыта. Пели будто: - Гриб. Грабь. Гроб. Груб. - Ветром опита, льдом обута, улица скользила. Лошадь на круп грохнулась, и сразу за зевакой зевака, штаны пришедшие Кузнецким клёшить, сгрудились, смех зазвенел и зазвякал: - Лошадь упала! - - Упала лошадь! - Смеялся Кузнецкий. Лишь один я голос свой не вмешивал в вой ему. Подошел и вижу глаза лошадиные... Улица опрокинулась, течет по-своему... Подошел и вижу - за каплищей каплища по морде катится, прячется в ше́рсти... И какая-то общая звериная тоска плеща вылилась из меня и расплылась в шелесте. «Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте - чего вы думаете, что вы их плоше? Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь». Может быть - старая - и не нуждалась в няньке, может быть, и мысль ей моя казалась пошла́, только лошадь рванулась, встала на́ ноги, ржанула и пошла. Хвостом помахивала. Рыжий ребенок. Пришла веселая, стала в стойло. И все ей казалось - она жеребенок, и стоило жить, и работать стоило.
Помню-учили это стихотворение в 8 классе, учить было сложнее оттого, что форма стихотворения своеобразная, необычная, непривычная (в том числе и этим Маяковский западает в душу, новатор) для литературного опыта 8-классницы, для того возраста. В 11 классе как-то вспомнила его, доучила то, что подзабыла, поняла, что люблю это стихотворение. Сейчас мне 22, и для меня это стихотворение - одно из любимейших, гениальное. И творчество Маяковского безумно люблю, с удовольствием знакомлюсь с его текстами. Вот так с возрастом приходит понимание и любовь к поэзии. Для детей - это просто стихи с каким-то там смыслом, его нужно выучить, рассказать, получить оценку и я их понимаю в этом смысле, это дети, тоже бывало, что злилась, когда не получалось выучить стих по программе , не хотелось, не понималось. Потом вырастут, поймут, по-другому будут воспринимать литературу, в частности поэзию. Это здорово, что меняемся мы, наше восприятие и понимание. Прочтение стихотворения в данном видео великолепное! Спасибо!
Читаю комменты школоты и офигеваю. Зачем вам такое задают? Чтобы заучить, сдать и забыть? Как можно учить Маяковского, не понимая его стихов? Лошадь упала и над ней стали смеяться зеваки. А Маяковский ее подбодрил, мол, все мы немножко лошади - тоже, бывает, падаем. Но лошадь воспряла духом и встала веселая и бодрая. Жить стоит и работать стоит! Так что не падайте духом, господ... тьфу, товарищи! Вот какое жизнеутверждающее стихотворение!
Эх, то чувство, когда это стихотворение не задавали в школе, да и школа давно закончена. Просто пришла послушать прекрасное стихотворение прекрасного автора, а тут его школьники грязью поливают((
Жизненно.. жесть, стихотворения Маяковского поливать грязью, это ж какое падение нравов. Как современный репчик, так детки слушают, а Маяковского не уважают. Занавес.
@@rainbowluck5210 дело не в современности, просто раньше не было ресурсов в инете, чтобы писать чушь..) Во все времена были те, кто не понимал - но в наше время, например, большинство понимали с первого раза. Это просто уровень мозгов - если они принадлежат маменькиному инфантилу, а уши и другие средства нужны только чтобы затыкать слуховыми аппаратами (так называли наушники с плеером учителя в наше время), смотреть тик-токи, слушать бестолковый репчик от крида и прочий "высокоинтеллектуальный" шлак впридачу к чупа чупсам - то конечно же, им трудно понять с первого раза душевное стихотворение )))... Зато они умеют делать умный вид разборчивого человека, и няшно рассуждать о печальках всея жизни))). Ниче, возраст останавливать еще никто не умел, поэтому им и сорокет светит, и полтос, и так далее))) Проблема их в том, что если в 20-30 лет ума не будет -то значит и потом не будет.
Недавно встречалась со своей сестрой, которая в седьмом классе. На её столе лежал открытый учебник по литературе и я поинтересовалась что они сейчас изучают. И она ответила: "Да стих учим какой-то тупой". Я пробежалась глазами по странице и не вдумываясь прочла его. Не вдумываясь, поэтому я ничего не поняла. Единственное о чём я подумала, это то, что называть какое-либо произведение "тупым" это кощунственно и мне даже стало стыдно за её слова, хотя я сама не поняла стихотворение. Спустя где-то месяц, (я в восьмом классе), нам тоже задали "Хорошее отношение к лошадям" и, когда я уже второй раз, но вдумчиво, прочла его, я чуть было не расплакалась на уроке! "До чего тронуло, какой прекрасный стих!"-подумала я. И у меня тут же возник вопрос, почему это задают учить в седьмом классе?? Тем более задают детям, которые не могут понять смысл произведения из-за того, что они не умеют просто вдумчиво читать?😠 За это стихотворение особенно обидно, потому что оно одно из самых интереснейших и прекраснейших, что я учила за среднюю школу вообще.
Согласна полностью. Я впервые прослушала, не особо поняла. Прочла текст. Осмыслила. С сыном обсудила понимает ли он смысл. Объяснила. И он выучил без проблем.
Чудесное исполнение! Мне оно ближе всего из всего того что я прослушала. Где-то для меня слишком эмоционально ( в основном преобладает грусть), где-то.. где-то просто не то что я хотела бы слышать.. А это просто прекрасно, как по мне интонация выбрана верная, в нужные моменты интонация то повышается, то уменьшается) В стихах Маяковского не получится просто взять и прочитать, будь ты сто раз мастер. Как по мне здесь нужно: Во-первых - понять смысл, прочувствовать эмоции которые были заложены изначально, Во-вторых с помощью первого этапа найти рифму, она своеобразна. Ах да, ещё, как по мне лучше ещё сильные эмоции (если они нужны) показывать не только голосом но и мимикой. Интересное стихотворение)
Спасибо, очень красиво прочитали! У меня большой вопрос к учителям, зачем это задавать учить наизусть? Это же идиотизм, в 6-7 классе мы не понимаем смысл стихотворения и мы его не учим, а зубрим! Огромная просьба у учителям, не задавайте это наизусть!
И правда ведь. Я это читал в седьмом классе. Ничего не понял. Даже отдельных слов. И никто не объяснил. А сейчас так жизненно стало. И всё понятно. Когда чувствую себя этой лошадью, вспоминаю любимое стихотворение, и сразу жить и работать хочется. Ах!
Я в 6 классе, должна была быть в 7, но пошла поздно. В итоге, нам задали это стихотворение выучить наизусть! Выучила только 2 страницы, легко вроде удаётся, но как-то странно.. Решила найти в ютубе, как правильно читать и нашла) Сейчас буду повторять и учить третью страницу.. Спасибо за выразительное стихотворение! Но почему-то Маяковский, упомянул в начале "гроб" как-то странно и мрачно.. Удачи всем, кому нужно это учить..
Хорошо, вот как учить этот стих. 1- Прочитать и Понять смысл 2- Прослушать исполнение нескольких людей 3- Заучивать не весь сразу, а по частям. Тут есть рифма. Она поднесена необычно.
хз,я в седьмом,уже завтра рассказывать,выучился легко,не вижу ничего трудного стихотворения про анализировали, полностью проникшись им,в общем Маяковский просто шикарен.
@@tusk3328 многие думают, что по определению молодежь - тупая, но сильно ошибаются, любой подгон под одну гребенку всех подряд из одной категории - это ошибка, люди - индивидуальности. Кто-то понимает, но есть еще некие тренды в социализации, которые отвлекают от того, чтобы сосредоточиться, понять что-то новое для себя, сбивают с толку. Кто-то не догоняет, потому что не хватает вдумчивости или сообразительности. Есть и те, кто откровенно тупит или выпендривается, и не скрывает этого. Но подозревать, что если незнакомый человек - молодо, и высказал свою личную оценку "шикарен", значит заведомо мыслит стереотипами - тоже примитивно и шаблонно в общем-то (я имею ввиду, что Анна могла поделиться и искренним впечатлением, а не так, как про нее там сразу откомментили). Так что вы можете быть абсолютно правы.
я вот не пойму, школоте мозги напрягать - это что, сроди отрубанию головы ? Если нет, то чего жалуетесь, когда вам дано задание выучить и правильно рассказать? Сесть да выучить за столько времени, сколько нужно для этого именно вам!!.. Ребятня малышовая аж с матюками из-за стиха готова залить пол слезами!... Даже слов нет, какие вы сахарные, ептыть ))).
Элементарный смысл понять не смогла, но зато лайки умеешь ставить. Начинай мозгами как-то работать, пригодится, а то на клавишу и мышь подопытная жать умеет. А про сакральный смысл сего произведения найдешь почти в любом учебнике по литературе, там, наверное, только по-китайски его еще не написали.
@@deniskornilov8086 Денис, прошлое поколение сделало все, что смогло, большего оно, значит, и не могло - это раз, во-2, а должно ли оно лично каждому школьнику? И - в-3, никому не нужно перекладывать ответственность за свою несостоятельность или какие-то неудачи на других, нужно отвечать за себя лично, а не делать ответственным за, например, тебя - какое-то другое поколение. Для таких людей всегда будет виноват кто-то другой, а не они сами - а это уже точно беда и инфантилизм. Есть разница в вопросах?- "Что они мне недодали?" и "Что Я сделал, чтобы....?" ? И если свои мозги не хотят работать - то и прошлое поколение к тебе в голову не может залезть и твоими извилинами пошевелить. Ты сам, и только сам делаешь регулярно свой выбор, и он должен быть осознанным. И если ты выбрал, например, не пытаться разбираться в смыслах, то ты превращаешься в тот самый пипл, который 'хавает'. Естессно - то, что ему маркетингово толкают за его же средства. Те убеждения и атрибуты, что лично выбираешь, и ставят тебя на определенный уровень жизни.
Я уже не один десяток лет, как не в 8 классе, но урок, на котором объясняли это стихотворение, помню, как вчера. Более, чем понятное стихотворение, тем более для ребят помладше, трудно даже вспомнить!.. Так что позорище, блин. Если не понимаешь смысл - сравни лошадь и обсмеянного подростка. А автора - представь как его защитника. Что чувствует подросток, когда над ним все смеются? Почему у лошади были слезы? Зачем Автор так уважительно обращается к упавшей лошади (на Вы)? Неужели это все не понятно? Если так, то вас губит ваша программа либо недалекость - подумайте сами.
@@user-cs7nl9nd4c ну мы понимаем, что сейчас какой-то треш в образовании и в ваших головах))). И в 10й нынче кто только не переходит. Если и в 10-м не понимаешь стих уровня 7-го кл., то сочувствую, это пробел в развитии. Не волнуюсь, так как и так всё с тобой понятно ).
Какое прекрасное, мудрое стихотворение! Школьникам ещё не понять, что все мы падаем, ошибаемся. Что найдется человек, который нас морально поддержит, скажет доброе слово. И мы поднимемся,пойдем, с улыбкой! Спасибо, что встречаются такие люди!
завтра буду рассказывать на уроке. произведение непростое, учить сложно, но это же Маяковский :) а вообще, удачи всем, кому тоже стихотворение задано!
Да тоже завтра буду отвечать
@@user-rz5up9gy4o,ты бы помалкивал
Спасибо, я завтра рассказывать буду, решил прослушать чтоб без ошибок рассказать.
@@user-rz5up9gy4o Работать не хотели, стихи писали.
Это пипец как это учить
Били копыта. Пели будто:
- Гриб.
Грабь.
Гроб.
Груб. -
Ветром опита,
льдом обута,
улица скользила.
Лошадь на круп
грохнулась,
и сразу
за зевакой зевака,
штаны пришедшие Кузнецким клёшить,
сгрудились,
смех зазвенел и зазвякал:
- Лошадь упала! -
- Упала лошадь! -
Смеялся Кузнецкий.
Лишь один я
голос свой не вмешивал в вой ему.
Подошел
и вижу
глаза лошадиные...
Улица опрокинулась,
течет по-своему...
Подошел и вижу -
за каплищей каплища
по морде катится,
прячется в ше́рсти...
И какая-то общая
звериная тоска
плеща вылилась из меня
и расплылась в шелесте.
«Лошадь, не надо.
Лошадь, слушайте -
чего вы думаете, что вы их плоше?
Деточка,
все мы немножко лошади,
каждый из нас по-своему лошадь».
Может быть
- старая -
и не нуждалась в няньке,
может быть, и мысль ей моя казалась пошла́,
только
лошадь
рванулась,
встала на́ ноги,
ржанула
и пошла.
Хвостом помахивала.
Рыжий ребенок.
Пришла веселая,
стала в стойло.
И все ей казалось -
она жеребенок,
и стоило жить,
и работать стоило.
😅
кому тоже задали учить?
мне стих понравился.
Помню-учили это стихотворение в 8 классе, учить было сложнее оттого, что форма стихотворения своеобразная, необычная, непривычная (в том числе и этим Маяковский западает в душу, новатор) для литературного опыта 8-классницы, для того возраста. В 11 классе как-то вспомнила его, доучила то, что подзабыла, поняла, что люблю это стихотворение. Сейчас мне 22, и для меня это стихотворение - одно из любимейших, гениальное. И творчество Маяковского безумно люблю, с удовольствием знакомлюсь с его текстами. Вот так с возрастом приходит понимание и любовь к поэзии. Для детей - это просто стихи с каким-то там смыслом, его нужно выучить, рассказать, получить оценку и я их понимаю в этом смысле, это дети, тоже бывало, что злилась, когда не получалось выучить стих по программе , не хотелось, не понималось. Потом вырастут, поймут, по-другому будут воспринимать литературу, в частности поэзию. Это здорово, что меняемся мы, наше восприятие и понимание.
Прочтение стихотворения в данном видео великолепное! Спасибо!
Мы учили в 7
Мой сын сейчас учит. Я сама впервые прочла это стихотворение и спросила сына, понимает ли он смысл? Помогла ему понять и всё - выучил без проблем.
Читаю комменты школоты и офигеваю. Зачем вам такое задают? Чтобы заучить, сдать и забыть? Как можно учить Маяковского, не понимая его стихов?
Лошадь упала и над ней стали смеяться зеваки. А Маяковский ее подбодрил, мол, все мы немножко лошади - тоже, бывает, падаем. Но лошадь воспряла духом и встала веселая и бодрая. Жить стоит и работать стоит!
Так что не падайте духом, господ... тьфу, товарищи! Вот какое жизнеутверждающее стихотворение!
я сама не понимаю, но увы, у нас такая училка, что не выучил сразу 2...
Вообще-то это стих по истории Ницше и лошади.
Ты за кого себя выдаёшь?
@@user-gl4qh7cn1i А ты чего такой дерзкий, малыш?
интересно то, что по одной из версий это произведение основано на истории с ницше и лошадью)
Эх, то чувство, когда это стихотворение не задавали в школе, да и школа давно закончена. Просто пришла послушать прекрасное стихотворение прекрасного автора, а тут его школьники грязью поливают((
Наоборот скажи спасибо что вам такое не задавали, мне тоже не задавали, и я рад,зачем это все учить и это все забыть?
Жизненно.. жесть, стихотворения Маяковского поливать грязью, это ж какое падение нравов. Как современный репчик, так детки слушают, а Маяковского не уважают. Занавес.
@@rainbowluck5210 дело не в современности, просто раньше не было ресурсов в инете, чтобы писать чушь..) Во все времена были те, кто не понимал - но в наше время, например, большинство понимали с первого раза. Это просто уровень мозгов - если они принадлежат маменькиному инфантилу, а уши и другие средства нужны только чтобы затыкать слуховыми аппаратами (так называли наушники с плеером учителя в наше время), смотреть тик-токи, слушать бестолковый репчик от крида и прочий "высокоинтеллектуальный" шлак впридачу к чупа чупсам - то конечно же, им трудно понять с первого раза душевное стихотворение )))... Зато они умеют делать умный вид разборчивого человека, и няшно рассуждать о печальках всея жизни))). Ниче, возраст останавливать еще никто не умел, поэтому им и сорокет светит, и полтос, и так далее))) Проблема их в том, что если в 20-30 лет ума не будет -то значит и потом не будет.
они обсерают стихотворение потому что они не хотят учить его
@@GK-dg1df Ну и бред ты тут написал
Недавно встречалась со своей сестрой, которая в седьмом классе. На её столе лежал открытый учебник по литературе и я поинтересовалась что они сейчас изучают. И она ответила: "Да стих учим какой-то тупой". Я пробежалась глазами по странице и не вдумываясь прочла его. Не вдумываясь, поэтому я ничего не поняла. Единственное о чём я подумала, это то, что называть какое-либо произведение "тупым" это кощунственно и мне даже стало стыдно за её слова, хотя я сама не поняла стихотворение.
Спустя где-то месяц, (я в восьмом классе), нам тоже задали "Хорошее отношение к лошадям" и, когда я уже второй раз, но вдумчиво, прочла его, я чуть было не расплакалась на уроке! "До чего тронуло, какой прекрасный стих!"-подумала я.
И у меня тут же возник вопрос, почему это задают учить в седьмом классе?? Тем более задают детям, которые не могут понять смысл произведения из-за того, что они не умеют просто вдумчиво читать?😠
За это стихотворение особенно обидно, потому что оно одно из самых интереснейших и прекраснейших, что я учила за среднюю школу вообще.
Стыдно мне🙄но мы в школе не учили этот стих😶НО в свои 30лет я наслаждаюсь😶
Согласна полностью. Я впервые прослушала, не особо поняла. Прочла текст. Осмыслила. С сыном обсудила понимает ли он смысл. Объяснила. И он выучил без проблем.
Прекрасное исполнение!!!
Потрясающее чтение. Одно из любимых стихотворений с детства.
*Очень крутое произведение и прочтение!!!*
_Учи стихотворения на канале!_
Замечательное исполнение! И, конечно, стихотворение замечательное! Крылатая фраза "Все мы немножко лошади...".
Замечательное исполнение!
прекрасное прочтение!
Гениально
я из 7 класса. очень тронуло стихотворение( завтра буду рассказывать
Тож
а ведь тебе ОГЭ сдавать скоро…
@@terback Ого, ответили на такой старый комментарий. Я уже забыла о чем тут вообще была речь. Да, скоро
@@user-we7pi8fv7e удачи..🤞
Чудесное исполнение! Мне оно ближе всего из всего того что я прослушала. Где-то для меня слишком эмоционально ( в основном преобладает грусть), где-то.. где-то просто не то что я хотела бы слышать.. А это просто прекрасно, как по мне интонация выбрана верная, в нужные моменты интонация то повышается, то уменьшается) В стихах Маяковского не получится просто взять и прочитать, будь ты сто раз мастер. Как по мне здесь нужно: Во-первых - понять смысл, прочувствовать эмоции которые были заложены изначально,
Во-вторых с помощью первого этапа найти рифму, она своеобразна. Ах да, ещё, как по мне лучше ещё сильные эмоции (если они нужны) показывать не только голосом но и мимикой. Интересное стихотворение)
Спасибо, очень красиво прочитали! У меня большой вопрос к учителям, зачем это задавать учить наизусть? Это же идиотизм, в 6-7 классе мы не понимаем смысл стихотворения и мы его не учим, а зубрим! Огромная просьба у учителям, не задавайте это наизусть!
И правда ведь. Я это читал в седьмом классе. Ничего не понял. Даже отдельных слов. И никто не объяснил. А сейчас так жизненно стало. И всё понятно. Когда чувствую себя этой лошадью, вспоминаю любимое стихотворение, и сразу жить и работать хочется. Ах!
А вы думаете, учителя сами вам программу придумывают, лол? смешные
Я в 6 классе, должна была быть в 7, но пошла поздно. В итоге, нам задали это стихотворение выучить наизусть! Выучила только 2 страницы, легко вроде удаётся, но как-то странно.. Решила найти в ютубе, как правильно читать и нашла) Сейчас буду повторять и учить третью страницу.. Спасибо за выразительное стихотворение! Но почему-то Маяковский, упомянул в начале "гроб" как-то странно и мрачно.. Удачи всем, кому нужно это учить..
очень проникновенно
Супер
Класс!!!!!!!!
1:12
(Это если что для себя)
Эээ
1:13
Спасибо
Непревзойденое исполнение! Слезу вышибает.
00:08 00:20
как это учить
0:55
я это учу😁😁😁 круто😚
1:26(задали отрывок учить)
Денис Винокуров нам весь задали) да ещё и к тому же «необычайное приключение,бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»
как блять я это выучу объясните
Upd: выучил, рассказал на 5. верьте в себя и всё получится :)
so sad иди учи мыш
chushka _ иду((((((
so sad, мне тоже это учить (
Mandarin Ka сожалею
+Mandarin Ka и мне)))
2024 годом
0:00
Гриб, грабь гроб!...
Это выучить невозможно ,это не рифма черт возьми!!!
@@remanimation6350 согласен!!!
@@user-rz5up9gy4o,стих учиться просто,если понимать его смысл
*На моем канале можно выучить стихотворение легко и быстро*
Мы было даже очень просто его выучить, главное проникнуться и понять его.
Хорошо, вот как учить этот стих.
1- Прочитать и Понять смысл
2- Прослушать исполнение нескольких людей
3- Заучивать не весь сразу, а по частям.
Тут есть рифма. Она поднесена необычно.
Очень трогательно. Но, чёрт возьми, Маяковский 😬Как обычно рифмы почти нет,да и в общем не понятно как-то
Тупая ты, потому и не понятно.
Я выучила
помню в 7-ом классе учить заставляли.
хз,я в седьмом,уже завтра рассказывать,выучился легко,не вижу ничего трудного
стихотворения про анализировали, полностью проникшись им,в общем Маяковский просто шикарен.
Анна Ключагина, про шикарного Маяковского в школе рассказали или в интернете "ценители" пояснили?
@@wserthmar8908 Интересно, а что мешает человеку прийти к такому выводу самому?
@@tusk3328 многие думают, что по определению молодежь - тупая, но сильно ошибаются, любой подгон под одну гребенку всех подряд из одной категории - это ошибка, люди - индивидуальности. Кто-то понимает, но есть еще некие тренды в социализации, которые отвлекают от того, чтобы сосредоточиться, понять что-то новое для себя, сбивают с толку. Кто-то не догоняет, потому что не хватает вдумчивости или сообразительности. Есть и те, кто откровенно тупит или выпендривается, и не скрывает этого. Но подозревать, что если незнакомый человек - молодо, и высказал свою личную оценку "шикарен", значит заведомо мыслит стереотипами - тоже примитивно и шаблонно в общем-то (я имею ввиду, что Анна могла поделиться и искренним впечатлением, а не так, как про нее там сразу откомментили). Так что вы можете быть абсолютно правы.
Ужас ну нету рифм это же Маяковский такое стихотворения так поливать говном и материться за это если вам дали задание значит надо это зделалать
Идея стихотворения отличная, но наизусть учить ЭТО… это слишком
А может это борьба с Альцгеймером в будущем? Ну, как бы почему сейчас не начать?
Не могу выучить уже который час((((((В школе задали
я вот не пойму, школоте мозги напрягать - это что, сроди отрубанию головы ? Если нет, то чего жалуетесь, когда вам дано задание выучить и правильно рассказать? Сесть да выучить за столько времени, сколько нужно для этого именно вам!!..
Ребятня малышовая аж с матюками из-за стиха готова залить пол слезами!... Даже слов нет, какие вы сахарные, ептыть ))).
Иди в глубокое и темное место.
Не поливай де*мом школьников если ты 40 сушевство тебе никто не давал права обсирать!!!
@@user-rt7bz9sm3n Хм, где он обсирал? Он как-то оскорбил кого-то?
@@user-rt7bz9sm3n "сушевство" - это ты в зеркале увидишь!))))
Слыши если ту училка то завалился нафиг
Как вопще эту фигню выучить?
Я вообще это выучить не могу, потому что нет рифмы и что за глубинный смысл?
Революция
Элементарный смысл понять не смогла, но зато лайки умеешь ставить. Начинай мозгами как-то работать, пригодится, а то на клавишу и мышь подопытная жать умеет. А про сакральный смысл сего произведения найдешь почти в любом учебнике по литературе, там, наверное, только по-китайски его еще не написали.
@@GK-dg1df Боже, точ-то нет нормальной школьной программы, виноваты они.
Прошлое поколение.
@@deniskornilov8086 Денис, прошлое поколение сделало все, что смогло, большего оно, значит, и не могло - это раз, во-2, а должно ли оно лично каждому школьнику? И - в-3, никому не нужно перекладывать ответственность за свою несостоятельность или какие-то неудачи на других, нужно отвечать за себя лично, а не делать ответственным за, например, тебя - какое-то другое поколение. Для таких людей всегда будет виноват кто-то другой, а не они сами - а это уже точно беда и инфантилизм. Есть разница в вопросах?- "Что они мне недодали?" и "Что Я сделал, чтобы....?" ?
И если свои мозги не хотят работать - то и прошлое поколение к тебе в голову не может залезть и твоими извилинами пошевелить. Ты сам, и только сам делаешь регулярно свой выбор, и он должен быть осознанным. И если ты выбрал, например, не пытаться разбираться в смыслах, то ты превращаешься в тот самый пипл, который 'хавает'. Естессно - то, что ему маркетингово толкают за его же средства. Те убеждения и атрибуты, что лично выбираешь, и ставят тебя на определенный уровень жизни.
Что за бред ваще ничего не понятно
это не бред ,это произведение великого русского писателя Маяковского .Очень глубинное
Nastya one как-то сложно глубокое произведение понять. Почему оно в 7 классе?
@@user-ws4mh2fd9t, видимо программа,но я в 8 и мы на данный момент его учим
Я уже не один десяток лет, как не в 8 классе, но урок, на котором объясняли это стихотворение, помню, как вчера. Более, чем понятное стихотворение, тем более для ребят помладше, трудно даже вспомнить!.. Так что позорище, блин. Если не понимаешь смысл - сравни лошадь и обсмеянного подростка. А автора - представь как его защитника. Что чувствует подросток, когда над ним все смеются? Почему у лошади были слезы? Зачем Автор так уважительно обращается к упавшей лошади (на Вы)? Неужели это все не понятно? Если так, то вас губит ваша программа либо недалекость - подумайте сами.
стих про шизу ницше, так и надо
фууу
Да
Ну как это дерьмище учить
Вычеркните это из учебников литературы!
Можно вычеркнуть тебя из этой жизни, а?☺
Тебя уже вписали в список второгодников? Че, совсем мозгов не хватает понять стихотворение?
@@GK-dg1df да бред какой-то, а не стихотворение
@@GK-dg1df и не волнуйся, я спокойно перешла в 10
@@user-cs7nl9nd4c ну мы понимаем, что сейчас какой-то треш в образовании и в ваших головах))). И в 10й нынче кто только не переходит. Если и в 10-м не понимаешь стих уровня 7-го кл., то сочувствую, это пробел в развитии. Не волнуюсь, так как и так всё с тобой понятно ).
Член
Ты это пишешь, потому что тебе это нравится!
0:55
1:26
0:41